作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇一

1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望,，根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的廣告宣傳畫(huà)。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象勾畫(huà)畫(huà)面,，并表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的情感。

畫(huà)筆,、紙張,；臟、亂,、差的環(huán)境圖片

1,、引導(dǎo)幼兒觀看討論圖片，導(dǎo)入活動(dòng),。

1）示臟,、亂、差的環(huán)境圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出：這個(gè)地方美嗎,？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？

2）討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的,？用什么方法讓這里的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中,？

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的希望,。怎樣做會(huì)讓環(huán)境美麗,？

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解選擇自己喜歡的顏色構(gòu)圖,，教師巡回指導(dǎo),。

4、作品評(píng)價(jià)：從構(gòu)思,、情節(jié),、顏色方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5、展覽作品,，請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫(huà)面內(nèi)容,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇二

1、了解自己家中的生活垃圾,，使幼兒產(chǎn)生“3r”思想,。

2、分類(lèi)回收垃圾,，使其變廢為寶,，保護(hù)環(huán)境。

1,、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾,，以畫(huà)畫(huà)的.形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園,。

2,、幼兒畫(huà)出自己家的垃圾種類(lèi)，布置“垃圾墻”,。

3,、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。

4,、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來(lái),，分一分，看看哪些有用,？哪些沒(méi)用,，了解廢品的再利用方法。

5,、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站,。

6、知道在家中垃圾也要分類(lèi)放,，一些物品可以循環(huán)使用,。

孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過(guò)說(shuō)一說(shuō),，想一想,，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用,，如小瓶子,、易拉罐、小紙盒等,；一些物品可以回收后再利用,，如舊衣服,、塑料、橡膠制品等,?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將這些廢品分類(lèi)存放,，并賣(mài)到了廢品回收站,，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外,，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢(qián)如何使用時(shí),，孩子們主動(dòng)說(shuō)要把這5元錢(qián)交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側(cè)面反映了幼兒對(duì)身邊的事關(guān)注了,，并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起來(lái),。小新聞欄目的開(kāi)設(shè)對(duì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的空間。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇三

一,、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令,。

二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋,。

三,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保,。

各種塑料袋、水彩筆,、剪刀,、環(huán)境被破壞的圖片、

了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋,，說(shuō)一說(shuō),，是怎樣玩塑料袋的？

鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開(kāi)想象力,，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà)······)

幼兒展示自己的作品,，介紹自己的作品,，同伴間互相評(píng)一評(píng)。

塑料袋的用途很多,，可是它也污染環(huán)境,，于是，國(guó)家頒布了“限塑令”,。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇四

讓幼兒明白噪音也是一種污染,，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開(kāi)始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,，在活動(dòng)中得到知識(shí),，找到快樂(lè)。明白保護(hù)環(huán)境,，每個(gè)小朋友都可以做到,。

1．萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。

2．發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3．通過(guò)探索,，引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。

1．幼兒已具備樂(lè)音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn),。

2．椅子,、桌子、杯子,、碗,、鐵桶、雙面膠,、透明膠,、海綿,、布條,、棉花,、小地毯,、廢報(bào)紙及各種軟硬材料,；記錄紙,、筆,。

一,、幼兒傾聽(tīng)噪音,，導(dǎo)入活動(dòng)

1．請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音,，讓小朋友注意聽(tīng),。

準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,，讓孩子感受噪音和樂(lè)音的區(qū)別,。

2．提問(wèn)：你聽(tīng)到了一些什么？

這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的,？聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué),？

你們有什么辦法減少這些噪音？

二,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作

1．老師今天準(zhǔn)備了很多東西,，想請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試,，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很??？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。

2．小組討論,、講述自己的操作活動(dòng)

哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較?。?/p>

哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大,？

你們喜歡聽(tīng)哪種,？為什么？

三,、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法,，并相互交流

1．我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音,？

2．啟發(fā)幼兒自選材料,，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題

讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,，有什么辦法可以解決,，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的想法用行動(dòng)表示出來(lái),。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇五

讓幼兒通過(guò)幫助“魚(yú)寶寶”解決污染的生活環(huán)境,，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,。

1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適,、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚(yú))。

2.布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品),。

3.池塘污水背景若干幅,。

4.易拉罐、奶瓶,、綠色水管,、干樹(shù)枝、皺紙等、剪刀,、漿糊,。

一、觀看課件中的情景表演,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚(yú)寶寶”哭的原因,。

1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚(yú)，邊哭邊游出來(lái)),。老師連忙問(wèn)：“魚(yú)寶寶,，你們?yōu)槭裁纯?”魚(yú)寶寶不回答，游到礁石和海草里面去,，繼續(xù)抽泣著,。

2.師啟發(fā)幼兒思考：魚(yú)寶寶為什么哭呢?。教案來(lái).自:大;考吧幼.師網(wǎng),，為什么不理我呀?

3.師生一起小結(jié)使魚(yú)寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭,，魚(yú)寶寶快死了。

二,、讓幼兒幫助“魚(yú)寶寶”尋找原因,，并討論怎樣把家變干凈、整潔,。

1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕),，師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”,、“垃圾倒入池塘”,、“工地車(chē)往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚(yú)寶寶”的家變干凈,。

三,、分組操作活動(dòng)，提供多種材料,，啟發(fā)幼兒為“魚(yú)寶寶”布置一個(gè)干凈、舒適的家,。

a組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去,，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫(huà)上清水,、魚(yú),、岸上的花、草等美好景象,。

b組：在“池塘”岸上種植柳樹(shù),、草和鮮花等事物(用水管、干樹(shù)枝、彩紙等制作),。

c組：撈垃圾,，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清,。

d組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法,，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四,、和魚(yú)寶寶玩游戲

1.師操作課件,，讓“魚(yú)寶寶”從礁石和水草中游出來(lái)，并笑嘻嘻地道謝,。

2.音樂(lè)起,，幼兒同魚(yú)寶寶們高高興興地做游戲。

一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束,，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，所以我們老師要盡其所有,、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看,、用耳聽(tīng),、用嘴說(shuō)、用腦思考,，全身心地積極地投入到探究中去,，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中,、快樂(lè)中獲得知識(shí),，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇六

1,、知道白色污染的危害,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2,、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力,。

3,、參與活動(dòng),，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng),，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

1、新舊塑料袋,。

2,、白色污染的圖片資料、視頻資料,、

3,、兒歌：《美麗的家》

一、談話導(dǎo)入

小朋友,，看我們的教室美麗嗎,？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）

二,、活動(dòng)過(guò)程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用途,？認(rèn)識(shí)一下哪些是新的,、舊的塑料袋?？磮D片,，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻,，通過(guò)數(shù)據(jù)資料,，讓學(xué)生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大,，我們應(yīng)該怎樣做呢,？小組合作交流，想辦法,？

4,、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì),，能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境,。

三、活動(dòng)延伸

游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉,。