作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇一

1、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對環(huán)境保護的希望,，根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾,、愛護環(huán)境的廣告宣傳畫,。

2、引導幼兒根據(jù)自己的想象勾畫畫面,，并表現(xiàn)出簡單的情節(jié),。

3、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境的情感,。

畫筆、紙張,；臟,、亂、差的環(huán)境圖片

1,、引導幼兒觀看討論圖片,，導入活動。

1）示臟,、亂,、差的環(huán)境圖片，引導幼兒觀察并說出：這個地方美嗎,？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎,？

2）討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到保護環(huán)境的行動中,？

2,、引導幼兒說出自己對環(huán)境保護的希望。怎樣做會讓環(huán)境美麗,？

3,、引導幼兒根據(jù)自己的想象和對環(huán)境保護的理解選擇自己喜歡的顏色構圖，教師巡回指導,。

4,、作品評價：從構思、情節(jié),、顏色方面進行評價,。

5、展覽作品,，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇二

1、了解自己家中的生活垃圾,，使幼兒產(chǎn)生“3r”思想,。

2、分類回收垃圾,，使其變廢為寶,，保護環(huán)境。

1,、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾,，以畫畫的.形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。

2,、幼兒畫出自己家的垃圾種類,，布置“垃圾墻”。

3,、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的,。

4、請幼兒將自己家的垃圾帶來,，分一分,，看看哪些有用？哪些沒用,，了解廢品的再利用方法,。

5、帶領幼兒將廢品放到回收站,。

6,、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用,。

孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園,，通過說一說，想一想,，分一分,，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子,、易拉罐,、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用,，如舊衣服,、塑料、橡膠制品等,?；顒咏Y(jié)束后，我們將這些廢品分類存放,，并賣到了廢品回收站,，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外,，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時,，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委,，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側(cè)面反映了幼兒對身邊的事關注了，并能將自己的行動與其緊密聯(lián)系起來,。小新聞欄目的開設對幼兒主動學習提供了一個很好的空間,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇三

一、了解塑料袋對環(huán)境的污染及限塑令,。

二,、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

三,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

養(yǎng)成幼兒保護環(huán)境的意識，同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保,。

各種塑料袋,、水彩筆、剪刀,、環(huán)境被破壞的圖片,、

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋，說一說,，是怎樣玩塑料袋的,？

鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力，裝飾塑料袋(做成風箏,，做成小背心,、在塑料袋上畫畫······)

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品,，同伴間互相評一評,。

塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境,，于是,，國家頒布了“限塑令”。

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇四

讓幼兒明白噪音也是一種污染,，我們保護環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動手能力,，在活動中得到知識,，找到快樂。明白保護環(huán)境,，每個小朋友都可以做到,。

1．萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣。

2．發(fā)展幼兒動手動腦的能力,。

3．通過探索,，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音,。

1．幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗。

2．椅子,、桌子,、杯子、碗,、鐵桶、雙面膠,、透明膠,、海綿、布條,、棉花,、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料,；記錄紙,、筆。

一,、幼兒傾聽噪音,，導入活動

1．請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音,，讓小朋友注意聽,。

準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別,。

2．提問：你聽到了一些什么？

這些聲音是什么東西發(fā)出來的,？聽了這些聲音后你有什么感覺,？

你們有什么辦法減少這些噪音？

二,、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

1．老師今天準備了很多東西,，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大,？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很?。空埌涯愕陌l(fā)現(xiàn)記錄下來,。

2．小組討論,、講述自己的操作活動

哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較小,？

哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大,？

你們喜歡聽哪種,？為什么？

三,、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法,，并相互交流

1．我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音,？

2．啟發(fā)幼兒自選材料,，動手操作，解決問題

讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,，有什么辦法可以解決,，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來,。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇五

讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境,，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護意識，并從小養(yǎng)成愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

能學會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流、討論的樂趣,。

1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適,、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。

2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品),。

3.池塘污水背景若干幅,。

4.易拉罐、奶瓶,、綠色水管,、干樹枝、皺紙等,、剪刀,、漿糊。

一,、觀看課件中的情景表演,，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚,，邊哭邊游出來),。老師連忙問：“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去,，繼續(xù)抽泣著,。

2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),，為什么不理我呀?

3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭,，魚寶寶快死了。

二,、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因,，并討論怎樣把家變干凈、整潔,。

1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕),，師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”,、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因,。

2.引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈,。

三、分組操作活動,，提供多種材料,，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個干凈、舒適的家,。

a組：找出池塘背景圖中的有關污染環(huán)境的圖片把它們撕去,，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水,、魚,、岸上的花、草等美好景象,。

b組：在“池塘”岸上種植柳樹,、草和鮮花等事物(用水管、干樹枝,、彩紙等制作),。

c組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾,，并想辦法讓水變清,。

d組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄,。

四,、和魚寶寶玩游戲

1.師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝,。

2.音樂起,，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

一次科學活動的開始,，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗,，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束,，應使幼兒有進一步的探索可能,，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人,，所以我們老師要盡其所有,、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看,、用耳聽,、用嘴說、用腦思考,，全身心地積極地投入到探究中去,，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中,、快樂中獲得知識,，學得經(jīng)驗。

幼兒園環(huán)保教案大班 幼兒園環(huán)保教案及反思篇六

1,、知道白色污染的危害,，增強環(huán)保意識。

2,、能說出處理廢舊塑料袋的辦法,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力,。

3,、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識,。

教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法,。

教學難點：通過活動，加強環(huán)境保護意識

1,、新舊塑料袋,。

2、白色污染的圖片資料,、視頻資料,、

3,、兒歌：《美麗的家》

一、談話導入

小朋友,，看我們的教室美麗嗎,？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）

二,、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途,？認識一下哪些是新的,、舊的塑料袋?？磮D片,，明確什么是白色污染

2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻,，通過數(shù)據(jù)資料,，讓學生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大,，我們應該怎樣做呢,？小組合作交流，想辦法,？

4,、保護環(huán)境,，有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會,，能說出要保護環(huán)境。

三,、活動延伸

游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉,。