為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇一

熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過(guò)佳節(jié)

二,、活動(dòng)目的

為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),，來(lái)樹(shù)民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識(shí),，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

三、活動(dòng)時(shí)間

20____年__月__日下午第一,、二,、三節(jié)課

四、活動(dòng)對(duì)象

____小學(xué)全體學(xué)生

五,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比,。

3,、動(dòng)手學(xué)做元宵。

六,、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排

這次活動(dòng),，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任,、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動(dòng)方案,，讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類(lèi),。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語(yǔ)和自己創(chuàng)作的祝福語(yǔ)和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),，周五將謎語(yǔ),、祝福語(yǔ)、元宵制作材料一起帶到學(xué)校,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比,。

1、讓學(xué)生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比;

2,、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵,，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn),。溫馨提示：在制作過(guò)程中，提醒孩子注意安全,。

各中隊(duì)做好過(guò)程性資料的保存,，大隊(duì)部將對(duì)慶祝過(guò)程拍攝錄像。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇二

一,、活動(dòng)目的：

1,、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己。

3,、幼兒與老師,、家長(zhǎng)合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：__

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__幼兒園

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒園：

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

(4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛。

2,、老師：

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌,。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

(3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌,、禮物,、印章、班級(jí)幼兒名單,、謎底提前準(zhǔn)備好),。

(6)收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3,、幼兒家庭：

(1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的,。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1,、伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng),。

2、元宵節(jié)常識(shí)介紹,。

3,、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片。

4,、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘),。

5,、煮湯圓，唱兒歌,。在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒),。

6、猜燈謎活動(dòng),。

(1)班主任需要提前下來(lái),，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

(2)幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)),。

(3)猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

(4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品),。

(5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,。

活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ),。小獎(jiǎng)品若干,。

2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn),。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、展開(kāi)

1、賞燈活動(dòng),。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2,、猜謎活動(dòng),。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?

鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸,、媽媽聽(tīng),，讓他們也來(lái)猜一猜。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇四

目標(biāo)：

1,、能積極參與賞燈,、玩燈,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

預(yù)備：

1,、拌好的餡、干米粉,。

2,、小盤(pán)子、大盤(pán)子,。

3,、幼兒自制花燈一盞。

4,、猜燈謎謎面,，懸掛操場(chǎng)。

5,、發(fā)出邀請(qǐng),，家長(zhǎng)參與。

過(guò)程：

1,、介紹元宵節(jié),。

引導(dǎo)幼兒講述：我所知道的元宵節(jié)。

教師進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。

2,、做元宵。

談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。

制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓,，將搓圓的餡心放入干米粉,，在盤(pán)中往返滾動(dòng)，直到餡心四面粘滿米粉,。最后,，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組制作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能,。

將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。在等待煮元宵的同時(shí),，玩花燈,。

3、玩花燈,。

幼兒提著花燈,，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點(diǎn),。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中,，幼兒在園內(nèi)提燈__，自由交往,。

4,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。

5,、品嘗小元宵,。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動(dòng)成果,，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

6、領(lǐng)獎(jiǎng)品,。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與交流,、討論等活動(dòng),，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案,。

2,、對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3、具有分工合作意識(shí),，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板,。

三、活動(dòng)過(guò)程

1,、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的,？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng),？需要做些什么準(zhǔn)備工作。

2,、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”（包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間、環(huán)境,、節(jié)目,、海報(bào))

（2）自由分組，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目,？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3,、集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充,，共同完善方案,。

延伸活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù),。

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇六

活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、橡皮泥,。

2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

小朋友,，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

二、元宵的來(lái)歷,。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們,。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來(lái)歷,。

三、說(shuō)說(shuō)元宵,。

1,、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀?

2,、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

四,、制作元宵,。

1、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多,。

2,、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

五,、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

六、吃元宵,。

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

七,、教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.回憶、遷移已有經(jīng)驗(yàn),，大膽地用繪畫(huà)形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動(dòng)和喜慶情景,。

2.嘗試運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開(kāi)展過(guò)關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶?；顒?dòng),。

2.圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?；顒?dòng)的過(guò)程,，豐富繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：①過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中,，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?

2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

指導(dǎo)語(yǔ)：在過(guò)節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來(lái)表現(xiàn)?

3.繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫(huà)面,。)

4.欣賞和交流自己的作品,。

學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案 學(xué)校元旦節(jié)策劃案篇八

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

2、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

主題活動(dòng)：

活動(dòng)一：甜甜的元宵

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過(guò)做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂(lè)趣。

3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉,、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙,、電飯煲,、糖、小碗,、小勺等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤(pán)外,。)

(3)教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,，然后品嘗元宵,，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

活動(dòng)二：賞花燈,、猜燈謎

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干,。

2,、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入

師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二,、展開(kāi)

1,、賞燈活動(dòng),。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱及特別之處等等。

（2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈,。

2,、猜謎活動(dòng)。

（1）教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲,。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎,？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

（3）集體將難猜的燈謎找出來(lái),，大家一起猜,，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了？

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸,、媽媽聽(tīng),，讓他們也來(lái)猜一猜。