我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

線(xiàn)上上課心得體會(huì)300字 線(xiàn)上上課心得體會(huì)600字篇一

災(zāi)難無(wú)情,，病魔無(wú)情,，人間有情,，人間有愛(ài)。

正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞,，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意,。

我們看見(jiàn)，黨員干部們?cè)诳挂咭痪€(xiàn)不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見(jiàn),，作為醫(yī)護(hù)人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線(xiàn);我們看見(jiàn),，正當(dāng)花季的護(hù)士因?yàn)椴幌禄鹁€(xiàn)長(zhǎng)期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見(jiàn)，祖國(guó)各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費(fèi)送往疫區(qū)的車(chē)隊(duì),。

為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔,，教育部門(mén)及時(shí)開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo)，停課不停學(xué)習(xí),。為了給武漢的.同胞加油鼓氣,，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵(lì)志歌曲表達(dá)對(duì)他們的慰問(wèn)與深情厚意。

溫情的時(shí)刻連綿不斷：居家的人兒不甘寂寞,，樂(lè)觀地制發(fā)了一段又一段幽默搞笑的小視頻;社區(qū)干部為生日來(lái)臨的.隔離老人送來(lái)了精美的蛋糕;公交車(chē)上一位少年向沒(méi)有口罩的中年人送上嶄新的口罩;暫時(shí)被隔離觀察的同事每天通過(guò)電話(huà)收到來(lái)自單位的溫馨提醒;在小區(qū)的電梯間里為防止業(yè)主直接用手按下鍵鈕染上病毒悄然放置了清潔的紙巾盒;來(lái)自祖國(guó)各地的父老鄉(xiāng)親們帶著溫度的慷慨捐款;來(lái)自海外的赤子四處奔走購(gòu)買(mǎi)口罩等醫(yī)護(hù)品火速寄往國(guó)內(nèi),，還有數(shù)不清的自愿者奔走城鄉(xiāng)各地躍動(dòng)青春匆匆的背影……

有愛(ài)，有愛(ài)心,，有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)心的匯聚和疊加,，我們就可以消除冬日的無(wú)情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩,，迎來(lái)春天讓人憧憬的好消息,。

線(xiàn)上上課心得體會(huì)300字 線(xiàn)上上課心得體會(huì)600字篇二

突如其來(lái)的疫情打亂了我們的正常生活，改變了我們正常的教學(xué)模式,，由面對(duì)面的交流互動(dòng)變成了隔屏傳遞信息,，這種“線(xiàn)上教學(xué)”給我們“0起點(diǎn)”的教師帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，這種“停課不停學(xué)”的模式連續(xù)持續(xù)了四周之久?，F(xiàn)將這段時(shí)間的做法反思如下：

在新知的探究過(guò)程中,，我們教師總是對(duì)學(xué)生不放心，一遍遍不厭其煩的重復(fù)著,，特別是近段的隔屏教學(xué),，總是心懷忐忑，感覺(jué)學(xué)生不在自己的視線(xiàn)內(nèi),，總怕學(xué)生不會(huì),，更不敢放手。因?yàn)檎n表給我們只有30分鐘的時(shí)間,，恐怕這30分鐘的時(shí)間給“浪費(fèi)了”,。

在講“雞兔同籠”時(shí)，我們五數(shù)組老師先聽(tīng)了劉淑萍主任的一節(jié)課,，她善于把重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)設(shè)計(jì)成若干小問(wèn)題，讓學(xué)生去思考,，給學(xué)生思考的空間,，提供展示的舞臺(tái)，而她關(guān)注學(xué)生反饋的信息,，并及時(shí)給與高度評(píng)價(jià)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。我在講這節(jié)課時(shí)，也是鼓勵(lì)學(xué)生自己去嘗試,。其中有這樣一環(huán)節(jié)：通過(guò)列表法引導(dǎo)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)‘小汽車(chē)減少一輛,，摩托車(chē)增加一輛，車(chē)輪的總數(shù)就會(huì)減少2個(gè)’時(shí),，我班學(xué)生馬一可說(shuō)：老師,，“減少一輛小汽車(chē)時(shí)，我就用小汽車(chē)的輛數(shù)乘4得到輪子數(shù)跟題中告訴的輪子數(shù)相比,，比它還大,，就說(shuō)明小汽車(chē)還是多，不用再加摩托車(chē)的輪子數(shù)了”,。聽(tīng)到這里,，我很是吃驚，真沒(méi)想到,，她能從這個(gè)角度去思考,，多么聰明的學(xué)生，我及時(shí)給與高度評(píng)價(jià),。實(shí)踐再次證明,，不論線(xiàn)下還是線(xiàn)上教學(xué),，我們老師都要給學(xué)生思考的時(shí)間,，要充分信任學(xué)生。你給他一份信任,，他真的能還你一份精彩,。

對(duì)于“線(xiàn)上授課”，剛開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)我班孩子很“乖”,，從不打擾您,，只做老師忠實(shí)的聽(tīng)眾，盡管你一再鼓勵(lì)積極連麥,，還是無(wú)動(dòng)于衷,。課后我在想，可能是學(xué)生不會(huì)操作,，也可能是學(xué)生心理素質(zhì)不好,，恐怕說(shuō)錯(cuò),，不敢連麥，缺乏勇氣和主動(dòng)性,，怎樣才能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)連麥呢,？

在上課前我先給學(xué)生聊，我說(shuō)：“孩子們,，我們線(xiàn)上學(xué)習(xí)和在教室里學(xué)習(xí)是一樣的,，不要有所顧忌，回答問(wèn)題正確與否并不重要,，重要的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，只要你積極主動(dòng)連麥，老師都給與表?yè)P(yáng)和點(diǎn)贊,，結(jié)果重要,，過(guò)程比結(jié)果更重要。只要你積極思考,，主動(dòng)回答問(wèn)題,，你已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。我期待你們的改變,。

學(xué)生在連麥回答問(wèn)題時(shí),，我有意提醒他們提起頭，老師給你拍照做為紀(jì)念,。下課后,，我還把照片傳到班級(jí)釘釘群和微信群，并附文字說(shuō)明,，表?yè)P(yáng)他們課堂上積極連麥,，還讓其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這樣嘗試,，連麥的.學(xué)生明顯比以前多了,。

剛開(kāi)始我班參與直播的人數(shù)不多，往往差十幾人,，有時(shí)差二十人,，這事很讓我頭疼，我也曾在班群里強(qiáng)調(diào)過(guò)要按時(shí)聽(tīng)課,，但效果不是很明顯,。思來(lái)想去，干脆來(lái)個(gè)“不好意思”+“強(qiáng)制性”,，也就是每次直播后,，我就查看數(shù)據(jù)并導(dǎo)出數(shù)據(jù)，看看是哪些同學(xué)沒(méi)有參與直播,，哪些同學(xué)參與的時(shí)間短,，做到心中有數(shù),。當(dāng)不參與直播的人數(shù)較多時(shí)，我就把他們統(tǒng)計(jì)后用紅色字體標(biāo)出截屏發(fā)到班群中,，讓全體學(xué)生都知道這次誰(shuí)沒(méi)有參與直播,。當(dāng)人數(shù)較少時(shí)，我就電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)甚至是學(xué)生,，給他們講清楚參與直播的重要性,，讓他們多關(guān)注老師發(fā)的信息，對(duì)孩子要起到提醒監(jiān)督的作用,，每次都這樣做,，堅(jiān)持幾天，他們就不好意思了,，就會(huì)按老師的要求去做（特殊情況要特殊對(duì)待）,。采用這種措施后，參與直播人數(shù)明顯增多,。這正是我們沒(méi)法改變別人,，只能改變自己的策略，盡量讓參與人數(shù)最大化,。

近段我們雖然很累,，但也很充實(shí)，正如韓校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“唯有變化,，才能成長(zhǎng)”,。師生雙方正在互動(dòng)著、改變著,、成長(zhǎng)著……

線(xiàn)上上課心得體會(huì)300字 線(xiàn)上上課心得體會(huì)600字篇三

通過(guò)這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，對(duì)本人的觸動(dòng)很大，在全國(guó)乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中,，本著“停課不停學(xué)”的理念,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力,，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),，甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣，手把手的教我們掌握線(xiàn)上教學(xué)的方式方法,，而且對(duì)我們提出的不成熟的問(wèn)題，不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答,，全校上下“心往一處想,，勁往一處使”，最終在短短的幾天時(shí)間里,，完成了大量的工作,，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，按時(shí)開(kāi)課，很大程度上解決了學(xué)生無(wú)處學(xué)習(xí)的困難,，給廣大家長(zhǎng)送上了一顆“定心丸”,。保質(zhì)保量，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,，時(shí)時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)總結(jié)，順利完成每一天的線(xiàn)上教學(xué)任務(wù),，為后期能順利復(fù)課,，付出巨大的努力，現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線(xiàn)上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

首先,，從剛開(kāi)始接觸“釘釘”軟件到線(xiàn)上給學(xué)生教學(xué),，從不熟悉迷茫到線(xiàn)上教學(xué)中的收獲，從中本人深深認(rèn)識(shí)到了,，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師首先牢固樹(shù)立信息化,，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，緊跟時(shí)代的脈搏，更何況認(rèn)清形勢(shì)認(rèn)真完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù),，但任何新型事務(wù)都是“雙刃劍”,，有它有力的一面，也會(huì)暴露實(shí)際運(yùn)用中的一些問(wèn)題,，如下

1.對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容,，通過(guò)反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考,，來(lái)幫助徹底的理解和掌握,，

2.在線(xiàn)學(xué)習(xí)能很好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,，根據(jù)自己的需求,、知識(shí)背景、個(gè)人喜好,、學(xué)習(xí)風(fēng)格來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性，從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率

3.由于不能和老師面對(duì)面,，學(xué)員對(duì)老師的依賴(lài)心理大大減弱,，學(xué)員會(huì)慢慢培養(yǎng)起“學(xué)習(xí)得靠我自己”的觀念。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位

4.在線(xiàn)學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性,。

1.必須要能上網(wǎng),，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下，會(huì)帶來(lái)不便,。(當(dāng)然提前緩存好的,，可以離線(xiàn)觀看學(xué)習(xí))，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,，及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)很多的不便,。

2.對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和約束,，容易走彎路,。

3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對(duì)面交流來(lái)得直接，也較為花費(fèi)時(shí)間,，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴(lài)心理,，認(rèn)為聽(tīng)不明白還可以重學(xué)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降,。

4.對(duì)于在離開(kāi)老師視線(xiàn),，而且家長(zhǎng)知識(shí)水平的限制，學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞,。

在當(dāng)下的'嚴(yán)峻形勢(shì)下,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值,，本人覺(jué)得所有的老師都應(yīng)該開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，年級(jí)組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級(jí),，這樣既能提高教學(xué)效率,，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)校和年級(jí)組,，以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來(lái)很大的壓力，很多不確定因素,，希望能本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的原則，克服困難,，更讓社會(huì),，家長(zhǎng)看到我們的誠(chéng)心，相信我們的能力,。

線(xiàn)上上課心得體會(huì)300字 線(xiàn)上上課心得體會(huì)600字篇四

為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,，我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案，確保各年級(jí)網(wǎng)上教學(xué)工作有序推進(jìn),。

一,、從2月2日起，高中部各年級(jí)各學(xué)科開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué),。在此之前,，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對(duì)班主任和各科老師進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn),，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,。目前，我校高中部各個(gè)年級(jí)積極響應(yīng),，各科老師全力配合,，提前備課，嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),；我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真執(zhí)行線(xiàn)上上課時(shí)間表，每天準(zhǔn)時(shí)完成打卡,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、提交作業(yè)等任務(wù)。

二,、短短幾日,，高中各學(xué)科備課組制定出延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，詳細(xì)列出課程內(nèi)容,、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋,、網(wǎng)上答疑等,，按照計(jì)劃分步分層推送給學(xué)生和家長(zhǎng)。

1?，F(xiàn)階段,，我校在線(xiàn)直播課堂正在如火如荼的進(jìn)行著……

2。同時(shí),，組織學(xué)生充分利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源,，各種開(kāi)放公益平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求開(kāi)展點(diǎn)播學(xué)習(xí),。

3,。師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、app（微信,、qq,、釘釘）等，進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，加強(qiáng)師生互動(dòng),。

4。教師精選教學(xué)資源,，設(shè)計(jì)適量,、適度的鞏固練習(xí)作業(yè)，按時(shí)推送給學(xué)生,；及時(shí)對(duì)學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評(píng)價(jià)和反饋,。

三、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中,，為了最大程度減少延遲開(kāi)學(xué)帶來(lái)的影響,，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下建議：

1。各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情的教學(xué)資源,，避免不加篩選的過(guò)量推送,，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,。要注意加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)管理,，因地制宜地采取合適的.方法，督促學(xué)生按照課表在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性。

3,。關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì),，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并推送,、提交,、批改和反饋。避免“以題代教,、以練代學(xué)”的現(xiàn)象,，充分發(fā)揮班主任和教師對(duì)本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任。

愿疫情早日結(jié)束,，讓我們一起度過(guò)這次難關(guān),，把最好的教育帶給孩子！

線(xiàn)上上課心得體會(huì)300字 線(xiàn)上上課心得體會(huì)600字篇五

工欲善其事必先利其器,，在第一次試課時(shí)候,，同學(xué)反饋，聽(tīng)老師講課有雜音,，于寶君老師意識(shí)到需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果,，于是購(gòu)買(mǎi)了直播用的麥克,。還借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)買(mǎi)了數(shù)位板,，用于授課中的板書(shū),。有效地保證了教學(xué)直播的效果。

直播平臺(tái)是有效開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的核心技術(shù)支撐,，所選的平臺(tái)要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力,。面對(duì)市面上眾多的在線(xiàn)教育服務(wù)平臺(tái),，到底哪個(gè)好用,，一定要結(jié)合自己的課程特征選擇，并且要對(duì)擬采用的平臺(tái)進(jìn)行充分的測(cè)試,。在第一版的《授課方案》中,，選擇了某在線(xiàn)教育平臺(tái)作為直播的備用平臺(tái)，結(jié)果在第二次測(cè)試中,，不到十分鐘的時(shí)間,，直播便中斷了。因此,，我們?cè)谶x擇直播平臺(tái)時(shí),，一是要有兩個(gè)以上的備選方案;二是對(duì)所選的平臺(tái)，一定要和學(xué)生一起進(jìn)行兩輪以上的測(cè)試,，把直播中斷事故發(fā)生的'可能降到最低,。

影響在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程的因素要遠(yuǎn)多于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠,、服務(wù)器超載,、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等，都會(huì)嚴(yán)重影響在線(xiàn)教學(xué)的效果,。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷,，讓老師意識(shí)到原有《授課方案》中對(duì)異常情況的處理存在不足，于是完善了異常處理的機(jī)制,。每個(gè)班委托了1-2位學(xué)生監(jiān)督員,，作為在線(xiàn)直播異常時(shí)的通訊聯(lián)絡(luò)員，一方面通過(guò)電話(huà)提醒老師,，另一方面將后續(xù)的安排傳達(dá)給同學(xué),。這些異常情況處理的安排都寫(xiě)到《授課方案》中，公布給所有的學(xué)生,，保證學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí),，知道該如何處理。

疫情來(lái)襲,，我們需要一份守望,、一份覺(jué)察,、一份理智：堅(jiān)定必勝信心，做好防護(hù),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極生活?！吧舷峦邉?，風(fēng)雨同舟者興”，讓我們共同戰(zhàn)“疫”,，期待花枝春來(lái),，山河無(wú)恙。