在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

上課的心得體會200字 線上上課的心得體會篇一

20__年,，市新教師培訓(xùn)。在開班儀式上,，見到了許多熟悉的面孔,。恍然間,，覺得自己又回到了大學(xué)開大會時的時光,，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表,，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)心自己又有疏忽的地方,，有沒安排好的地方,，害怕周五的活動不能進行。在這樣復(fù)雜的心情中,，我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程,。

說到培訓(xùn)，其實,，來到這里之后,，已經(jīng)進行了聽多次了,，每一次都有不同的感受。然而,，這一次,，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的,。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物,，才明白，原來校長講的,，站的位置不同,，眼界也會不一樣是什么意思。

“我是一個得了癌癥的人,，學(xué)習(xí)癌,，思考癌，病入膏肓,，改也改不了了,。” ——撒忠明(市教育局局長)

人生,，唯有學(xué)習(xí),，才能更好成長。老師更是如此,。一個人,，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走,。

思及自己,，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月,，究竟自己做了什么,，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說,，怎么可能你都做不好,。是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了,，自己所學(xué)的總是有限的,。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步,。缺乏積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,，總給自己找借口,，“寧為成功 找方法,，不為失敗找借口”,。人要學(xué)會對自己狠一點。

在這次培訓(xùn)中,，也見到了原任__區(qū)教育局局長,，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長的蘇__院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來,，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點,。“我不是一個優(yōu)秀的老師,，但是是一個探索過的老師”,。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。在這里,，她不是高高在上的院長,，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們,，讓我們多思考,，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學(xué)會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師,，“寧可失敗,，也不要保守”。

__小學(xué)章__校長也通過生動形象的活動,，給了我們很多的啟發(fā),。“做為教師,，要明白自己肩負的責(zé)任,，了解家長、孩子對自己的信任,，才能了解自己應(yīng)該做些什么,。”

上課的心得體會怎么寫篇3

上課的心得體會200字 線上上課的心得體會篇二

5月22,、23日,，有幸聽了幾節(jié)名師的課以及講座，感受頗深,。親臨名師課堂,，總有這樣一種感覺，在課堂上，他們與學(xué)生會不分彼此,，隨著學(xué)生的激動而激動,，隨著學(xué)生的興奮而興奮。不由感嘆：到底是名家,。很想探究一下他們能如此做的原因,，于是我靜坐細思，終于發(fā)現(xiàn),，那全都緣自于他們的投入,，對文本的投入，對教學(xué)的投入,，對學(xué)生的投入,。他們從沒有哪一次把自己當作是高高在上的引導(dǎo)者，指揮學(xué)生進行課上的學(xué)習(xí);也從沒有哪一次,，把自己放在旁觀者的位置上,，在課堂上冷眼觀察學(xué)生的表演。投入,，我想最關(guān)鍵的是情感投入,。如果在教學(xué)中讓學(xué)生產(chǎn)生持久肯定的情感，那么學(xué)生就能自覺的,，積極的參與到學(xué)習(xí)中去,，在主動參與學(xué)習(xí)過程中，進行情感的交流,，受到情感的熏陶,。

一、投入自己的學(xué)科,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。

教師應(yīng)努力在教學(xué)中因勢利導(dǎo)，將廣泛的知識,，盡可能地融入具體的情感之中,，以引起學(xué)生情感上的共鳴，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，并在學(xué)習(xí)過程中形成積極健康的情感傾向,。

二、投入自己的課堂,，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,。

德國著名學(xué)者斯普朗格說："教育就是喚醒"，滲透情感的教學(xué),，能喚醒學(xué)生的心靈,，啟迪學(xué)生的靈性，激發(fā)學(xué)生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴，達到溝通作者與學(xué)者情感交流的目的,。故教師應(yīng)充分投入自己的整個教學(xué)過程中,，用自己的情感投入，來打動學(xué)生,。教學(xué)依賴于語言，但又決不能盡只是語言,。教師豐富的體態(tài)語言,，能向?qū)W生傳遞出許多信息，學(xué)生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入,，受到潛移默化的教育,，并會由不自覺到自覺地向你靠攏，投入自己的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)具有情感因素,，不論是聽和說，還是讀和寫,，都可以進行情感交流,。老師要向?qū)W生敞開心扉，用真摯的情感去撥動學(xué)生的琴弦,，打動學(xué)生的心,，以對學(xué)生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設(shè)條件,，通過情感的交流,，來強化和加深學(xué)生的情感。

三,、投入自己的學(xué)生,，搭起學(xué)生的學(xué)習(xí)橋梁。

古語道："親其師,、信其道",。 學(xué)生愛老師，自然就愛教老師所教的學(xué)科,。要讓學(xué)生愛老師,，老師先要愛學(xué)生。教師只有真正地投入到學(xué)生中去,，去了解他們,，去把自己的心交給學(xué)生，才會得到孩子的愛,。當我們得到了孩子的愛,，我們也就為自己的教學(xué)與孩子的學(xué)習(xí)之間搭起了一座溝通的橋梁，我們的教學(xué)也才能打動自己和孩子。

羅曼,。羅蘭說過："要散布陽光到別人心里,，首先得自己心里充滿陽光。" 總是怪學(xué)生學(xué)習(xí)不投入,，那么作為老師,，請你問問自己，對學(xué)生的要求你做到了嗎?要學(xué)生投入學(xué)習(xí),，你投入教學(xué)了嗎?師,，即表率，相信當你將自己中國作文百的情感投入教學(xué)時,，你也會感覺到學(xué)生中國作文百地投入了學(xué)習(xí),。

上課的心得體會200字 線上上課的心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我在教學(xué)和教法方面成長,、進步,、收獲了不少。通過四個多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,，也更加感到了自己的不足,。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實實的工作,。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

一、聽課.

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說,，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生,，聽課的目的是回去教學(xué)生,，所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點難點的突破,，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的,。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué),。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生充分展示自己,，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,，讓他們積極參與、主動地學(xué)習(xí),。

二,、請教

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

對于剛剛不入工作崗位的我,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色,，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三,、學(xué)習(xí)

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：

1,、我要多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2,、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我會認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求要吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè),，對有進步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚,，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。

3,、我要多看書,，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我要努力學(xué)習(xí),，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。?

四、目標

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。 2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度;

3.加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

上課的心得體會怎么寫篇5

上課的心得體會200字 線上上課的心得體會篇四

“瀾滄江畔育奇葩,，三江流域譜華章”,，昌都一高是一個人杰地靈,、充滿朝氣的地方。我一定會好好珍惜這難得的機會,，以良好的心態(tài)對待工作,，沿著新教師學(xué)習(xí)會的前進方向，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的關(guān)心教導(dǎo)下,，勤勤懇懇干好工作,，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼踏上新的工作崗位已有3個月了,。在這3個月的教學(xué)實踐中，讓我感受最深的是學(xué)校對我們新教師的關(guān)愛和各位老教師對我們業(yè)務(wù)上的不斷指導(dǎo),。作為一名剛踏進一高的新教師,，最大的不足就是缺少經(jīng)驗，對教學(xué)的重,、難點把握不好,。學(xué)校組織的“老帶新”“師徒結(jié)對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。學(xué)校教科室組織的領(lǐng)導(dǎo),、教師“推門聽課”,，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課,，及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，有針對性的調(diào)整教學(xué)方式方法，更好的進行教學(xué),。這樣就大大提高了我們的教學(xué) 水平,。我特別感謝 備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時,，她從不推脫,，并把問題講析得細致透徹。而且,，她還經(jīng)常教導(dǎo)我,，要多角度了解學(xué)生、觀察學(xué)生,，要從學(xué)生的角度去思考問題,，講析課文時要和學(xué)生一起探討思考。

另外,，我還認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好,，把教學(xué)組織好,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。因為首次接觸高中教材,，對文本不熟悉,。所以，在備課前,，就必須先熟悉教材,，吃透教材，再根據(jù)學(xué)生情況認真仔細備好課,。光是閉門造車也不行,，還必須向老教師多請教，多學(xué)習(xí),。聽課,，則是一個提高自身教學(xué)能力的好方法。新教師只有多聽課,，才能積累經(jīng)驗,，才能從其他人身上學(xué)習(xí)一些駕馭課堂的能力技巧。除了向別人學(xué)習(xí)以外,，還要不忘隨時給自己充電,，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦,。要想教給學(xué)生一罐水,，自己必須先要擁有一桶水才行。所謂“學(xué)高為師”正是這個道理,。

“教學(xué)反思”是新教師成長的飛躍,。所謂反思,，就是指善于總結(jié) 教學(xué)過程中的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展,，達到成長的飛躍,。只有在每次的反思 中，我們才能得到真正意義上的成長,。有付出不一定有收獲,，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果,。

最后,，我還認識到，我們的教育對象-----學(xué)生,。一群十五六歲,、朝氣蓬勃,、活潑可愛的孩子們。面對這樣的群體,，我們應(yīng)該如何來對待他們呢?曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點,，寬容與信任是教育的魅力，善良與關(guān)愛是教育的雨露,，公平與平等是教育的內(nèi)核,，鼓勵與贊賞是教育的張力”。雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好,，但我將以它作為我教育工作的座右銘,，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展,。

上課的心得體會怎么寫篇4

上課的心得體會200字 線上上課的心得體會篇五

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦,，是一個非常強調(diào)師道尊嚴的國家,，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革,，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革,，面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢,，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白:一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠遠不夠的,，教師必須對學(xué)生做到教會做人,、教會求知、教會辦事,、教會健體,、教會審美、教會創(chuàng)造,，要把德,、智、體,、美全面發(fā)展,，使知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始,，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我，我自完善,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,，而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點:一是高尚 的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識,。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身 ,，人類的楷模,，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有 魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果下幾點:

一,、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整,、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢,，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我,，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系,，保持一顆永遠年輕奮進的心,，唯有如此方能適 應(yīng)當今教育形勢的發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學(xué)生一定能成才,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體,，教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長,，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生,，只有差異,，實施 差異的教育，就會有差異的發(fā)展,。

三,、完善教學(xué)能力，明確認識到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù),，教學(xué)是教師有目的、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)

驗,，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學(xué),，善于研究教材,，選擇合理的教法，學(xué)法,，靈活地運用講解,、提問、練習(xí),、復(fù)習(xí),、談話,，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法， 甚至學(xué)術(shù)能達到準確,、鮮明,、生動的境界。

蘇霍姆林斯基說過,，孩子在離開學(xué)校的時候,，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中,，我希望我們的每一位教育工作者都能充 滿理想,、充滿激情，必將教育的春天,。

在聽觀摩課時,，老師們在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回答問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的能力給我留下

很深的印象,。比如張萍老師的《誰的本領(lǐng)大》張老師構(gòu)建了開放的大課堂,，對教材的處理也較好，并進行了拓展和深化,，潛移默化的讓學(xué)生明白科學(xué)就在我們身邊,。不管場面是否沉悶，老師始終保持鎮(zhèn)靜,，面帶笑容注視學(xué)生,，循循善誘，也是一種教學(xué)機智的體現(xiàn),，是多年教學(xué)歷練出的經(jīng)驗,，這一點也是我需要多學(xué)習(xí)的地方。李德英老師的《不愿做奴隸的人們》就很好的把握了這一點,，在課進行到一半的時候多媒體突然出現(xiàn)了故障,，但是李老師卻依然保持鎮(zhèn)靜這是與多年的教學(xué)經(jīng)驗還有教學(xué)能力分不開的，面對枯燥乏味的歷史事件,，李老師依托教材但又有視頻資料輔助教材,。趙芹老師的《蘋果是怎樣落地》是根據(jù)農(nóng)村的孩子設(shè)計的，但是對市里的孩子卻不適應(yīng),，趙老師根據(jù)學(xué)生的特點編改了教案,。只有自己深入把握好教學(xué)目標，運用適合學(xué)生年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)方法,，才能更好地掌控課堂,。多引導(dǎo)學(xué)生參 與討論,，踴躍發(fā)言,，活躍課堂氣氛這些方面,，我今后會多實踐，多請教,，多反思,。俗話說:教學(xué)相長。其實“教”與“聽”,、“教”與“評”何嘗不是如此!“聽”是“評”的基礎(chǔ),，“評”是“聽”的反映?！奥牎薄犑裁?“評”——怎樣評?這是值得我們需要思考的問題,。

說實話白天聽課的時候自己很茫然，不知道該怎樣去聽又要聽什么,，記什么,，于是帶著自己的“耳朵”努力的將課堂上聽到的執(zhí)教老師的話，學(xué)生回答的話,，機械地記錄下來,，即使發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點也只不過是，蜻蜓點水,，不痛不癢,，幾乎沒有收獲。 更別說怎樣去評課了,。晚上進行了分縣區(qū)評課我們縣分到的任務(wù)是謝士芹老師執(zhí)教的《隨時伸出我的手》一課,，邱老師帶領(lǐng)我們評了這節(jié)課，首先,，我們要搞清楚評課的幾個誤區(qū):1,。 只聽不參加評課。2,。 事無巨細,，面面俱到。3,。 充當好好先生,。4。 惡語傷心,。5,。 追趕時髦 ,，脫離實際，套些時尚的理論和時髦的評語,，沒有多大的指導(dǎo)價值。6,。 當面不語，背后不斷?？傊瑧?yīng)該根據(jù)聽課的目的和要求,，有所側(cè)重地將聽,、看、記,、思的內(nèi)容有機靈活地結(jié)合起來,，如教師和學(xué)生在發(fā)言時以聽為主，兼顧觀察;教師在板書和學(xué)生演練時以看為主,，兼顧其他;學(xué)生在練習(xí)時,，就應(yīng)該以思考為主。

最后,，我們評課以理論聯(lián)系實際,，從教師的教學(xué)思想、教學(xué)基本功,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與程度,、學(xué)習(xí)效果等方面進行評定,。發(fā)現(xiàn)謝老師的這節(jié)課能夠關(guān)注學(xué)生的生活體驗，從愛心大調(diào)查開始進入本課主題;關(guān)注實效以學(xué)生為主題;關(guān)注學(xué)生;課堂氣氛活躍,，師生和諧,，共同關(guān)注學(xué)生的實際。但還有一點不足在讓學(xué)生查找資料是時候教師過分的關(guān)注了學(xué)生尋找資料的路徑而沒有不精力放在學(xué)生找到資料的內(nèi)容上,。接著我們

又評了剩余的兩節(jié)品社課,。

通過這次聽課，使我既看到了差距,，又認識了不足,。全新的課堂教學(xué)理念、先進的教學(xué)方法,，尤其是教師高超的專業(yè)素質(zhì),，無一不深深震撼著我。課堂教學(xué)融入校本教研之中,，真正把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生,，教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)均為學(xué)生搭建了不同的發(fā)展平臺，教師倡導(dǎo)學(xué)生積極的課堂體驗,、參與,、實踐,、合作、互動,，交流,，教師的每一句話、每一次鼓勵都體現(xiàn)著深刻的教育內(nèi)涵,，學(xué)生表現(xiàn)出來的積極的情感態(tài)度,、主動的學(xué)習(xí)情趣以及高超的知識素養(yǎng)均蘊含著豐厚的課堂教育成果,。通過評課研討活動,，使我認識到自己在課堂教學(xué)中還存在著差距，在今后的工作中,，首先要加強學(xué)習(xí),，要用現(xiàn)代教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，用先進的教學(xué)方法指導(dǎo)自己的實踐,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，改變教學(xué)方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道 作用,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

總之，通過這次聽評課學(xué)習(xí),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，使我更新了觀念，明確了方向,，提高了專業(yè)水平,，為我今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。在今后的工作中,，我一定全身心投入到教育教學(xué)工作中去,，充分發(fā)揮教師的作用，教好每一名學(xué)生,，為教育事業(yè)貢獻自己的 力量,。

上課的心得體會怎么寫篇2