總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

有關(guān)名師工作室工作總結(jié)篇一

一,、堅(jiān)持閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)

書是無(wú)聲的老師,。工作室今年為我們購(gòu)買了《閱讀教學(xué)教什么》,、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀》、《小說(shuō)教學(xué)教什么》等書籍,。這些都是適合一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的書籍。這一年來(lái),，我主要閱讀了《小說(shuō)教學(xué)教什么》,，一個(gè)全新的概念“文體意識(shí)”滲進(jìn)了我的頭腦。我對(duì)“我們?yōu)槭裁匆x小說(shuō)?”“什么是合適的小說(shuō)閱讀?”“什么是合適的小說(shuō)教學(xué)?”進(jìn)行了思考,。從書中,，我不僅了解到小說(shuō)教學(xué)要關(guān)注“人物、情節(jié),、環(huán)境,、主題”，還要根據(jù)不同的小說(shuō)特征選擇不同的教法,。

二,、積極參加工作室活動(dòng)，在活動(dòng)中提升

工作室的每次活動(dòng)指向性明確,。每堂課由小組每個(gè)成員的共同探討,，再由師傅的專業(yè)指導(dǎo)，每次參加工作室的活動(dòng),，都能進(jìn)入一個(gè)完整的研課心路歷程,。今年下半期,，我們小組研討了《少年閏土》一課的教學(xué)。通過(guò)這一課的研討,，我了解了小說(shuō)教學(xué)不只關(guān)注小說(shuō)的四個(gè)要素,，還要關(guān)注每一篇的獨(dú)特之處?！渡倌觊c土》一文閏土的語(yǔ)言是重點(diǎn),，從閏土的語(yǔ)言里既可以感受到閏土的生活環(huán)境，還可以體會(huì)到閏土的性格及品質(zhì),。在此基礎(chǔ)上,，師傅還引導(dǎo)我們要關(guān)注獨(dú)特的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閏土的幾次說(shuō)話末尾都是省略號(hào),，段落標(biāo)點(diǎn)出奇的一致,，所以是“這一篇”小說(shuō)應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。在師傅的指導(dǎo)下,，我們小組圓滿地完成了這一課的教學(xué),。

工作室其他小組還推送了《飛向藍(lán)天的恐龍》，為我們展示了說(shuō)明文教學(xué)什么;《那片綠綠的爬山虎》,，為我們展示了散文教學(xué)什么,。文體意識(shí)的種子種在了我的心里。

在本年里,，我努力突破自己,，開始積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)。先后參加了涪陵區(qū)“群文閱讀”說(shuō)課大賽,，涪陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文大賽,，重慶市基礎(chǔ)教育課程改革征文比賽等活動(dòng)。雖然我成長(zhǎng)的腳步太緩慢,，但是我相信,，只要不斷前行，就一定能進(jìn)步,，能更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

有關(guān)名師工作室工作總結(jié)篇二

不知不覺中，本學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@半年，盡管忙碌,，但我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長(zhǎng),。

一、在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分

1.閱讀專業(yè)書刊,，不斷提升素養(yǎng),。只有腹有詩(shī)書,，才能氣自華。為了能在名師工作室中盡快成長(zhǎng)起來(lái),，我不但經(jīng)常從工作室里借書,，而且自己也定了一些教育教學(xué)書籍，平時(shí)認(rèn)真閱讀,，努力充實(shí)自己,。同時(shí)讀書時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做好讀書筆記,，認(rèn)真撰寫心得體會(huì),，每月進(jìn)行一次交流，及時(shí)與工作室其他成員分享讀書心得,。書,，更新了我的觀念，增實(shí)了我的底蘊(yùn),，指導(dǎo)著我的行動(dòng),。

2.一學(xué)期來(lái)，名師工作室的活動(dòng)豐富多彩,。如：《有效評(píng)課》及《點(diǎn)點(diǎn)評(píng)語(yǔ)入心懷》專題講座,、“古詩(shī)詞教學(xué)”沙龍活動(dòng)、課堂展示活動(dòng),、集中學(xué)習(xí)研討《如何處理課堂教學(xué)中的生成資源》以及外出觀摩學(xué)習(xí)等等,。這些活動(dòng)為我打開了一扇扇窗，把我領(lǐng)向了更廣闊的語(yǔ)文教學(xué)天地,。

二,、在鍛煉中提高能力

本學(xué)期，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),，獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了很多理論上的探討,，積極探索了新的教學(xué)路子,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,。尤其是加強(qiáng)“生活化語(yǔ)文”以及“減負(fù)增效”的教學(xué)研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

同時(shí),，身為學(xué)科帶頭人，我在平時(shí)工作中積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),，以課題研究為抓手,，引導(dǎo)他們走“科研興師,，名師強(qiáng)校”之路,，積極發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，處處起模范帶頭作用,。

三、在反思中不斷前行

在不斷的探索和研究中,，我認(rèn)識(shí)到每位教師都要在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。并及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來(lái),，以便更快地提升自己的水平。下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1.教師是課堂教學(xué)的組織者,，要不斷更新教育理念,，做到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心。

2.做好一個(gè)成功的“引路人”,。我們不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人,，還要做好青年教師的引路人。

總之,，在參加名師工作室學(xué)習(xí)的日子里,，我經(jīng)歷著，學(xué)習(xí)著,，收獲著,，充分感受到了名師的魅力、團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)以及自身的成長(zhǎng),。

有關(guān)名師工作室工作總結(jié)篇三

20__年12月25日,，我有幸加入“__名師工作室”?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)與工作,，我感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)給我?guī)?lái)的歡樂與收獲。雖然我還沒有取得值得夸耀的榮譽(yù),，但工作室各成員的好學(xué)上進(jìn),、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn),。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提升理論水平

“活到老,，學(xué)到老”,，道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí),、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),，提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,，我增長(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力,，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。加入名師工作室后,，我們認(rèn)真研讀英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)、新課程理念,、學(xué)科核心素養(yǎng),，并用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的備課與上課。同時(shí)還堅(jiān)持每天課外閱讀,、做讀書筆記,，進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變思路,，豐富理論,，讓自己快速得到提高。在不斷地學(xué)習(xí)中,，我時(shí)刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

同時(shí)，我們積極參加聽課,、講座等活動(dòng),，更讓自己快速得到提高。20__年12月我有幸聽取了廣東省馮蔚清名師工作室成員黃麗老師關(guān)于詞匯教學(xué)的講座,，深有感觸。詞匯教學(xué)一直是我們教學(xué)中的一大難題,。聽了黃老師的講座,，我掌握了詞匯教學(xué)和記憶的有效方法，大大提高詞匯教學(xué)的效率,。20__年3月27日,，我有幸參加了由清遠(yuǎn)市教研室組織的“清遠(yuǎn)市英語(yǔ)學(xué)科高考備考研討會(huì)”,，在這次研討會(huì)中，清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)鄒潔儀老師為我們上了一節(jié)很有實(shí)效的高三二輪復(fù)習(xí)研討課——書面表達(dá)之提升語(yǔ)言表達(dá)能力,，王宗迎專家為我們作了精彩的專題講座——以提升語(yǔ)言能力為中心的高考英語(yǔ)教學(xué)與備考策略,。此次活動(dòng)，我受益匪淺,。

二,、不斷鉆研，提高教學(xué)成績(jī)

為提高課堂效率,，提高教學(xué)成績(jī),，我們采用以學(xué)為主的“善導(dǎo)善學(xué)—五步十環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持“以學(xué)定教,、以學(xué)促教,、以教導(dǎo)學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué),、學(xué)生會(huì)學(xué)”為原則,。圍繞“明善、立善,、踐善,、立卓、至卓”五個(gè)課程目標(biāo),，以師生發(fā)展為本,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展,。同時(shí)我積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，合理整合教材，編寫導(dǎo)學(xué)案,、課后練習(xí),、測(cè)試等，確保習(xí)題質(zhì)量,，并及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)與反思,。

在工作室主持人雷老師的指導(dǎo)和其他成員的幫助下，在20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期的期末考試中我任教的兩個(gè)班——高三(5)(6)班取得了優(yōu)異的成績(jī),。高三(6)班是六中班,，最高分是何小雅同學(xué)136分;120分以上21人;平均分115.9分。另一個(gè)六中班高三(8)班平均分是118.2分，相差2.3分,，分班時(shí)我班與8班的平均分相差6.1分,，這對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，以3.8分拉近了兩個(gè)六中班的距離,。其中黃煒霞同學(xué)總分全市排名第89名。高三(5)班的平均分也有了很大的提高,，高三(5)班被評(píng)為“期末統(tǒng)考優(yōu)秀班集體”,，我獲得“期末統(tǒng)考科目教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

三,、不斷反思,，開展問題研究。

不管是課堂還是實(shí)踐,，反思是最重要的,。一個(gè)善于反思的教師，才能進(jìn)步得更快,。在教育教學(xué)中,，名師工作室的成員必須自己率先垂范，堅(jiān)持寫課后記或教育反思,，給其他青年教師很好的示范,。在教研活動(dòng)中，注意思考有效教研的策略,，提出創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，拓展專業(yè)發(fā)展途徑。二是創(chuàng)新教研形式,，探索課堂改革,。