在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

園長培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇一

幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過的,，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展,，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幼兒園的理念及教師專業(yè)素質(zhì)的高低,，決定著幼兒教育的優(yōu)劣,。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是幼兒教育發(fā)展的前提,。

一,、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng)

培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì),，首先要改變教師的思想認(rèn)識,，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高,，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格,，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性,，更新教育觀念，樹立正確的教育觀,，努力提高職業(yè)道德水平,。 幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”,，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀,，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍,，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展,。我們運(yùn)用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》,，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識，明確： “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼幼兒園教育是對一個(gè)人的啟蒙教育,，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,。 “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待,，不要居高臨下,，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護(hù),，又要尊重,。我們是這樣想的，也是這樣做的,。同時(shí)讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風(fēng)格,，精準(zhǔn)到位的實(shí)例剖析 ，引發(fā)了在座的各位強(qiáng)烈共鳴,。

二,、認(rèn)真做好園本教研

園本教研是幼兒園的一項(xiàng)核心工作，教研活動應(yīng)以本園的實(shí)際情況為著眼點(diǎn),，以教師為研究主體,，以教師所面對的各種具體問題為對象，及時(shí)解決所存在的問題和困難,，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，推動幼兒園教育質(zhì)量的有效提高,。陳園長分享交流的園本教研開展形式非常值得我們學(xué)習(xí),，幼兒園教研活動不可能每一次都可以請到專家,，因此不僅通過專家指導(dǎo)分析教研活動這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過動員骨干教師,、教研組長來組織開展園本教研,，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實(shí)處,。通過這種教研方式,，不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平，而且又為教師提供了分享交流的平臺,，促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機(jī)會和空間,，有利于教師的專業(yè)成長，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作,，抓好了園本教研工作,，同時(shí)就帶動了幼兒園的發(fā)展。

三,、務(wù)實(shí)求新,，春華秋實(shí)

幼兒教育工作是一項(xiàng)長期持久的工作，時(shí)刻以幼兒為本,，支持幼兒的發(fā)展,。目前，國家,、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策,，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 ,，大家一致認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天,。同時(shí)，隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求,，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q,，因此,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新,，開闊眼界，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任,。幼教工作沒有捷徑,，只有一步一個(gè)腳印，務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報(bào)我們豐收的喜悅,。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過,，雖然時(shí)間很短暫,，但是收獲卻很多，有友誼,，有知識......通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，授課專家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合,，從園本教研,，師德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動,，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺,，收獲很大,。一定努力將這些收獲帶回園里，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，消化吸收,，為幼兒園的發(fā)展增添新的動力。

園長培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇二

我參加了園長任職資格培訓(xùn),，在此期間,，我們聆聽了鄭妮、黃曦,、葉秀林,、黃潤芳、鄭子瑩,、萬中,、何葉、吳麗娟等專家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座,、《幼兒園家長學(xué)校課程構(gòu)建與實(shí)施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應(yīng)用》《幼兒園教師質(zhì)量評價(jià)》等精彩豐富專題講座,。這次培訓(xùn)，讓我感悟頗多,。

首先,，辦好一所幼兒園，要有好的領(lǐng)導(dǎo),，尤其是要有優(yōu)秀的園長,，一個(gè)好的園長應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色，事實(shí)上許多園長也都是從一個(gè)好老師培養(yǎng)成長起來的,。園長的素質(zhì)和作風(fēng)能夠?qū)處熎饚ь^作用,，所以，園長必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)怠倦,，不停的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地反思,，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)話成長的道路上結(jié)合本園的實(shí)際情況做得更好,。

其次,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀、考察過程中,，使我真正了解了什么是教師專業(yè),，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問題,，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。再次,，幼兒園團(tuán)隊(duì)管理,，團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素,，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福,，善于調(diào)動每個(gè)教師的潛能,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處,，提高自己的品位,。

與人和諧相處是一個(gè)基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人,。尊重上級,，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾,，又不盲目服從體貼老師,，愛護(hù)老師。對同級多看優(yōu)點(diǎn),，見賢思齊,，少看缺點(diǎn)，見不賢而自省,。作為一名園長,，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng),。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂,。

幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項(xiàng)工作，要真正做到家園合作,，才能讓幼兒得到更好的教育,。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家,、和園長的講座過程中,，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識,。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：

一是貫徹執(zhí)行能力,、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力,。

二是組織管理能力,，就是善于社會交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng),。

三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神,，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試,，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理,。

四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把工作做好,，就必須具備這四個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步,?？傊@次培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進(jìn)作用,，幫我更新了教育,，教學(xué)的理念，學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了反思,，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己,，我將在今后的工作中,，努力，創(chuàng)新,，切實(shí)以創(chuàng)新觀念,，新思路投入幼兒教育工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作做得更完美,。用理論聯(lián)系實(shí)際,，讓金虹橋幼兒園更上一層樓。

園長培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇三

非常有幸參加_師范大學(xué)第37期幼兒園園長培訓(xùn),。在短短的'一周時(shí)間里,，我和_市各位園長參觀_市優(yōu)秀幼兒園、聽_等專家講座,、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動,，每天都頗有收獲。通過學(xué)習(xí),，我找到了差距,，認(rèn)清了努力方向。我的體會有以下幾點(diǎn)：

一,、要讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”、“家園”,。

我們先后到_新區(qū)_幼兒園和_幼兒園參觀,。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵,、玩具齊全,，有室內(nèi)溜冰場、溫水游泳池,、科技探索室,、陶藝室、鋼琴房、電腦房,、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極、博愛,、專業(yè)的校園文化,。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園,，和_的這些幼兒園根本沒法比,，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資,。在參觀幼兒園時(shí),，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒,。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”,。

二,、要讓幼兒教師“減負(fù)增效”

朱_教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”。現(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,，忙于制作教具玩具,、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法,。

前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí),，我就煞費(fèi)苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系，以本園教師的能力,，不及啊!

三,、善于學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。

在聽了新區(qū)_幼兒園園長和_幼兒園園長的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識。

團(tuán)隊(duì)像友誼一樣要用心經(jīng)營,。教師是教育中的重要因素,，我們要打造“充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”，讓教師體驗(yàn)工作的幸福;要善于調(diào)動每位教師的潛能,，讓每一位教師的火都燃得旺旺的,。

善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實(shí)踐,，就會進(jìn)步,。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,，造福孩子,。

最后，感謝市教委給我們這次開闊視野,、激活思維,、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

園長培訓(xùn)心得體會標(biāo)題篇四

作為一名新園長,，尤其是一名從教學(xué)第一線直接出來的新園長,，雖然對面臨的管理工作充滿著熱情和滿心的暢想，但具體到管理實(shí)踐時(shí),，理想與現(xiàn)實(shí)之間總有那么一段的距離,，不免地讓我彷徨而無助。

新學(xué)期之際,，參加了高級職業(yè)園長的培訓(xùn),，使我深切感受到了“登高而招，臂非加長也,，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩钡拿钐?，也在一定程度上增?qiáng)了我做好園長的信心,，并有效指導(dǎo)了我做好管理的目標(biāo)和方向。

四天三晚的培訓(xùn)既有計(jì)劃解讀,，也有經(jīng)驗(yàn)分享,。各位專家與我們零距離地接觸，在專業(yè)理論的指導(dǎo)下深入淺出地解讀了新學(xué)期的工作計(jì)劃,，著力提升了園長們的業(yè)務(wù)水平,。圍繞著先進(jìn)理念，園長們同坐一室,，彼此交流,，濃厚的現(xiàn)場氣氛，使我更加開闊了管理的視角,、豐富了管理的經(jīng)驗(yàn),。從看到聽、從思到說,，我著實(shí)體會到了“三駕馬車”的影響力和感召力,，也憧憬著用獨(dú)特的“別動力”逐步塑造并強(qiáng)化周村園美好的明天,。

一只風(fēng)箏牽引的管理使命,。在分享姐妹園教師節(jié)的活動組織中,，園長們各抒己見,，活動也都做的精彩紛呈。有的園長用放風(fēng)箏做比喻,，將園長的管理工作定位在老師,、孩子和家長們的牽線人的角色上。作為一名園長,，不僅要關(guān)注活動本身,，更要關(guān)注活動背后的深層次的東西，我們不是為了活動而活動,。我們在活動之前要有明確的目標(biāo),，要有切實(shí)可行的活動方案，甚至要有必要的安全預(yù)案,，這是我們和別家不一樣,、甚至優(yōu)于他們的“別動力”。作為一名優(yōu)秀的園長,，就要善于抓住活動的靈魂部分,，做足教育的價(jià)值點(diǎn)，逐步學(xué)會用計(jì)劃掌控幼兒園管理的全局,。

明確期望下的高效培訓(xùn)效果,。帶著期望來傾聽，帶著問題去學(xué)習(xí),，那么培訓(xùn)就會取得一種高效率的成果,，這也符合目標(biāo)化學(xué)習(xí)的思想。許園長提前把培訓(xùn)的流程發(fā)給我們,，在計(jì)劃的分享環(huán)節(jié),，聆聽分園園長計(jì)劃的同時(shí)，我也對照自己的計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺。作為一個(gè)發(fā)展中的幼兒園,，園長的率先垂范非常重要,，尤其對新老師，要進(jìn)行差異性的培訓(xùn),，要明確期望,，選取針對性地學(xué)習(xí)方法和必要的考核督導(dǎo)措施，讓老師在鼓勵(lì)中盡快地熟悉并熟練起保育,、教育的各個(gè)環(huán)節(jié),。

望,、聞、問,、切式的課程督導(dǎo),。袁園長的《園本課程督導(dǎo)要點(diǎn)分析》講座，讓我們對園本課程有了更直觀的認(rèn)識,，她別具一格的“望,、聞、問,、切”督課程的方法,，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了方法，及在日常督導(dǎo)老師課程中,，我們應(yīng)該如何定位,，如何看，看什么?如何聽?如何問?當(dāng)然其中的技巧還需要我們自己去摸索,。

高屋建瓴的管理視角,、及時(shí)提領(lǐng)，讓我們對今后的工作目標(biāo)和努力地方向更加明確,，同時(shí)也深感責(zé)任重大,。園長要成為首席培訓(xùn)師、園長要成為團(tuán)隊(duì)的靈魂,、園長做好現(xiàn)場的指揮,、園長是安全的責(zé)任者與課程的建設(shè)者。園長是整個(gè)幼兒園的核心,，要做研究型園長!讓我們對今后的工作目標(biāo)和努力地方向更加明確,，同時(shí)也深感責(zé)任重大。

滿滿四天三晚的培訓(xùn),，充實(shí)而又快樂,，我的大腦在思想上飛、在信息上跳,、在做著快速地思考,，卻絲毫沒有一丁點(diǎn)勞累的感覺。作為一名新園長,，這是我上的第一節(jié)專業(yè)課,，相信有了這樣的專業(yè)引領(lǐng)，我會成長得更快!