當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園園長培訓(xùn)心得體會標題 幼兒園園長培訓(xùn)心得體會和感想篇一

作為耕耘在教育第一線的教育者,，你的觀念是否時時符合前進的步伐，隨著時代的進步,，對園長提出了更高的要求,。你的觀念是否時時在更新，你是否時時用發(fā)展的眼光在看待工作,，你是否時時在接受新的知識,，你是否有自己的教育思想與見解等等。在這次培訓(xùn)中,，大量的接受了各方面的信息,，雖然，現(xiàn)在能引起共鳴的也許只有這么一小部分,，相信在以后的工作中,，實際與理論會交軌的，會對日常工作起到實質(zhì)性的幫助,。

魅力是一個人內(nèi)在精神與綜合素質(zhì)的自然流露,，思魅力之源，就是深厚的文化積淀,。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力,，如：每個專家教授對國內(nèi)外教育家、及所對應(yīng)的理論,、各種書籍等脫口而出,，還有園長學(xué)員中，有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度,，從基礎(chǔ)性,、操作性、前瞻性,、信息性,、互動性等講座中，拓寬了幼教領(lǐng)域知識,，積累了管理方法,，為以后日常管理提供了理論與實踐的借鑒依據(jù)。

聽了這么多講座,，明確了做任何事都要密切聯(lián)系教職員工,。做到密切也就有強大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移,。如：聆聽了xx教授的《幼兒園規(guī)劃與管理》后,，更明確了任何規(guī)劃、計劃,，除制定切實可行規(guī)劃以外,，更應(yīng)做好規(guī)劃認可、內(nèi)化工作,。又如：xx特級教師講述“園長領(lǐng)導(dǎo)力”,，實質(zhì)就是密切聯(lián)系教師，調(diào)動了教師們的工作積極性,、創(chuàng)造力,，這樣工作才會如此出色。

管理需要智慧,。也就是要做一個學(xué)習型,、思考型,、研究型,、創(chuàng)造型、發(fā)展型集一體的園長,。如：xx專家提到的一日生活皆課程的理念,，看似標志意識，也需要園長的思考與創(chuàng)造,。如：盥洗室標志不光有大人標志,、還需要符合年齡特征各種標志。也就是保育員消毒方面與二教一?？臻g占位以及一米線,、洗手標志、上廁所標志、腳印,、溫馨提示等等,。又如：xx專家在談到如何建構(gòu)教研組、備課組,、項目組中,，教研要有主題、專題,，更應(yīng)突出如何幫助教師解決實質(zhì)問題,，提升教師專業(yè)成長。又如：xx專家對字字句句的理解與剖析也是那么的到位,，xx專家在提出現(xiàn)代六種學(xué)習的六個特征,。有主動性、自主性,、差異性,、體驗性、探索性,、合作性學(xué)習,，如何去理解呢？這6種學(xué)習看似相似,，實質(zhì)有很大的區(qū)別,，相對應(yīng)的就是我要學(xué)、我能學(xué),、按個性化學(xué)習,、在體驗中學(xué)習、在解決問題中學(xué)習,、在交流與分享中學(xué)習,。

在每一位教授專家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神,，要有一條主線,。在日常管理中，會思,、會理,、會決策、會總結(jié),、會提升,，在循環(huán)往復(fù)的主線管理中，發(fā)展著幼兒園,、發(fā)展了老師,。

總之,，這次培訓(xùn)“榮幸之止，收獲頗多”,。

幼兒園園長培訓(xùn)心得體會標題 幼兒園園長培訓(xùn)心得體會和感想篇二

20xx年x月x日至12月x日,，我參加了園長任職資格培訓(xùn)，在此期間,，我們聆聽了xxx等等專家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座,、《幼兒園家長學(xué)校課程構(gòu)建與實施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應(yīng)用》《幼兒園教師質(zhì)量評價》等精彩豐富專題講座。這次培訓(xùn),，讓我感悟頗多,。

首先，辦好一所幼兒園,，要有好的領(lǐng)導(dǎo),，尤其是要有優(yōu)秀的園長，一個好的園長應(yīng)當以教師作為基礎(chǔ)和底色,，事實上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來的,。園長的素質(zhì)和作風能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以,，園長必須樹立終身學(xué)習的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦,，不停的學(xué)習,，在學(xué)習中總結(jié)經(jīng)驗，不斷地反思,，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，在教師專業(yè)話成長的道路上結(jié)合本園的實際情況做得更好。

其次,，在培訓(xùn)學(xué)習和參觀,、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè),，什么是教師專業(yè)發(fā)展,，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。再次,，幼兒園團隊管理,，團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素,，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能,。作為一名領(lǐng)導(dǎo),，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位,。

與人和諧相處是一個基本的素質(zhì),，就是懂得尊重別人。尊重上級,，既不阿諛奉承,，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾,，又不盲目服從體貼老師,，愛護老師。對同級多看優(yōu)點,，見賢思齊,，少看缺點，見不賢而自省,。作為一名園長,，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德,，尊重對手是風度,，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標,，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂。

幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項工作,，要真正做到家園合作,，才能讓幼兒得到更好的教育。

在各領(lǐng)導(dǎo),、專家,、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去,，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。

通過這次的學(xué)習,，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,，貫徹下去并做到全面準確,，得當有力。二是組織管理能力,，就是善于社會交往,，有較高的管理水平，組織得當,。三是開拓創(chuàng)新能力,，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試,，做到與時俱進,、科學(xué)合理。四是學(xué)習實踐能力,，就是每個人要把學(xué)習當成畢生的任務(wù),。要想把工作做好，就必須具備這四個能力,，因為作為新世紀的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展,，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步,?？傊@次培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用,，幫我更新了教育,，教學(xué)的理念，學(xué)會了學(xué)習,，學(xué)會了反思,，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己,，我將在今后的工作中,，努力，創(chuàng)新,，切實以創(chuàng)新觀念,，新思路投入幼兒教育工作中去，使幼兒園的各項工作做得更完美,。用理論聯(lián)系實際,，讓xx幼兒園更上一層樓。

幼兒園園長培訓(xùn)心得體會標題 幼兒園園長培訓(xùn)心得體會和感想篇三

首先感謝市教育局,，宿州逸夫師范學(xué)校為我們提供了這次培訓(xùn)學(xué)習的機會,。感謝市人民警察培訓(xùn)學(xué)校給我們提供了這樣好的學(xué)習場地,。20xx年5月4日我非常有幸的參加了市幼兒園園長提高培訓(xùn)班,。在這短短的一周的集中學(xué)習中,，我們參觀了兩所幼兒園，聆聽了由省教育廳,、市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座,，我被她們身上所具有的內(nèi)涵深深地吸引，被她們流露出的對生活,、對幼教事業(yè)無限的愛而感動,。縣一小幼兒園園長張泉華的《幼小銜接中所注意的問題及所要做的工作》使我明白了當前幼小銜接中存在的主要問題,。知道了幼小銜接的關(guān)鍵不是知識的銜接,，而是能力的銜接，明確了怎樣幫助幼兒做好入小學(xué)前的學(xué)習準備,。

市一幼園長的《新時期如何做園長》,，給我們講了三個問題，一是教育面臨的新機遇,，二是幼兒教育目前存在的問題,，三是作為一名園長應(yīng)該怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長在新形勢下應(yīng)該做到會管理,、溝通,、能寬容、會引領(lǐng),，要時懷一顆感恩的心,，并且要知法懂法，依法制園,，應(yīng)當為幼兒提供一個以德化人,、以慧育人、以情感人,、一體健人,、以境熏人的場所。

還有張副院長的《幼兒園管理機制的探討》,，告訴我們一是園長一定要把握好政策,，辦園思路要清晰；二是作為一名園長不僅要懂管理,，更應(yīng)該有一定的專業(yè)知識,，這樣才能正確的引領(lǐng)大家向前走?！秷@本教研促進幼師專業(yè)成長》《我的課程我做主——做一名優(yōu)秀的課程實施者》的課題,，真是讓我開闊了視野,，明確了方向。

最讓我感動的是靈璧幼兒園園長張曉紅的講座,，她的《推進精細化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象,，她的辦園理念使我體會到精細化管理就是把大事抓好，小事做細,，細事做精,。了解到新時期的園長要具備以下素質(zhì)：率先垂范、愛崗敬業(yè),、廉潔自律,、雷厲風行、獎罰分明,、用心用情工作,。她那愛崗敬業(yè)的感人故事深深地打動了在場的每位園長，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育,，沒有愛更談不上管理,。管理者要有一整套成功的實施策略、管理經(jīng)驗和以人為本的教育理念,。沒有思想就沒有出路,；沒有做為就沒有地位；沒有實力就沒有魅力,；沒有眼界就沒有境界,；這些先進的'理念是我在今后的工作中值得去借鑒的。

我認為學(xué)員之間的相互交流就是一個好的學(xué)習資源,，我抓住這次學(xué)習機會,，主動與其他園長溝通，大家都來自不同的園,，相互交流,，相互學(xué)習，相互啟發(fā),，相互促進,，共同提高。

總之,，這次培訓(xùn)雖然時間不長,，但是內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺雖然現(xiàn)在培訓(xùn)結(jié)束了但給我留下了深思與啟迪,，震撼與觸動,。這次學(xué)習我找到了差距，認清了方向，特別是在學(xué)前教育的春天來臨的大好形勢下,，沿著市學(xué)前教育三年行動計劃的道路,，反思自己在工作中的不足，我將進一步更新觀念,，強化管理,，以德立園，依法興園,，科研興園,，自強不息,，追求完美,，不求但求，讓每一位家長放心,，讓每一位兒童都快樂幸福的在我園成長,。