工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié) 感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇一

感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過時(shí)的話題,，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育,，是一種以德報(bào)德的道德教育?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨(dú)生子女，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的,，對(duì)親情較為麻木,，不懂得珍視親情，對(duì)師長,、集體就更不會(huì)有情有義了,，這樣的孩子將是危險(xiǎn)的?；诖?，七年級(jí)組選擇了“感恩的心”這一主題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，且符合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)。

在主題班會(huì)上，老師們通過ppt,、視頻等媒體創(chuàng)設(shè)了多個(gè)真實(shí),、有效的情境：感受母愛、感受師恩,、感恩故事,、感恩調(diào)查、唱感恩歌曲,、回報(bào)恩情等,，讓學(xué)生體驗(yàn)情感，體驗(yàn)親情,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，達(dá)到了預(yù)期目的。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰,、倪永梅,、吳慶瓊老師，他利用同學(xué)們身邊的事例,、組織表演,、開展課堂小調(diào)查、向老師致感謝詩歌等,。

老師們的教學(xué)過程安排上有層次性,，讓學(xué)生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)充分感受身邊的愛以及如何回報(bào)身邊的恩情,，如何將愛傳遞下去,。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質(zhì)》一課,，她通過視頻觀看,、學(xué)生談父母的愛、唱《感恩的心》,、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生真切感受到父母的愛后,，再讓學(xué)生暢談如何回報(bào)父母，整體教學(xué)過程過渡自然,，富有層次性,，水到渠成。

在教學(xué)過程中,，多數(shù)老師真正做到了教師是傾聽者,，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主體,。整個(gè)過程是學(xué)生主持,、全員參與的過程，是學(xué)生真實(shí)的思想內(nèi)化與生成的過程,。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師,，他在課堂上讓學(xué)生做“節(jié)目主持人”，老師在學(xué)生的活動(dòng)中進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo),，真正實(shí)現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生,，做到了以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本,，以健全學(xué)生人格為本,。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié) 感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇二

為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活,，感恩節(jié)到來之際,，我校組織開展了“心存感恩，永不言棄”主題教育活動(dòng),，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中，我校以“感恩六個(gè)一”為活動(dòng)主題,。讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家,；沒有家就沒有疼愛我們的父母,；沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活,；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛,；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感,；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題,。

為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了細(xì)致的,。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳,。做完課間操,，紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事,，激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來,，讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。

2,、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話,。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí),。

3,、各班召開一次感恩主題班會(huì)。使學(xué)生常懷一顆感恩的心,。

4,、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校園感恩氛圍,。

5,、制作一份感恩節(jié)賀卡，送給你要感謝的人,。

6,、為你所要感謝的人做一件事情，讓（他,、她）感激,。

這次活動(dòng)，讓父母與孩子,、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來,，喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。

以感恩為主題活動(dòng)總結(jié) 感恩的心主題活動(dòng)總結(jié)篇三

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活,，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

在活動(dòng)中,，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者,。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易,。回到家里讓幼兒對(duì)父母說一些感恩的話語,，為父母做一些力所能及的家務(wù),。可以幫媽媽捶捶背,，給父母洗腳,、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

給每一位家長發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長們共同分享,。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。