時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班級工作年度計劃班級學(xué)年工作計劃篇一

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,，。新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期,。

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生19名，女生19名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差,；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣,；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此,，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年,，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。

4、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行多維分類。7,、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。"同時,，還強調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。"隨著《綱要》的貫徹落實,，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試,。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是"美化",、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

(1)以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動,、家園互動,、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

(2)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記,，涂鴉站,，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

1,、樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。

2,、教師要學(xué)會包容,，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1.加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

3.提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。

3,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系。

4,、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。

6、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動,，舉行"我是認(rèn)字高手"比賽

(2)開展特色活動拍球比賽

(3)開展幼兒卡拉ok賽

(4)開展"拼圖比賽"

(5)開展"跳繩比賽"

九月份：

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3,、商討第一主題的

班級工作年度計劃班級學(xué)年工作計劃篇二

我班學(xué)生48 人,，其中男生26 人，女生22 人,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大進步,，但還存在很多不足,，成績較差的學(xué)生依然較多。

繼續(xù)對學(xué)生 進行養(yǎng)成教育,；初步培養(yǎng)學(xué)生特長,，為學(xué)生的全面發(fā)展和構(gòu)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂45 分鐘向?qū)W生進行教育,。

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運作,。

2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患于未然,。

3,、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。

4,、開展學(xué)雷鋒捐款活動。

5,、進行愛國教育,，出期黑板報，召開愛國主題班會,。

6,、組織古詩背誦，開展古詩比賽活動,。

7,、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生,。

8,、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽,。

9,、開展語文實踐活動，定期出版語文小報,。

10,、抓好學(xué)生的寫字，組織班級寫字比賽,。

11、開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

12,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

13,、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。

班級工作年度計劃班級學(xué)年工作計劃篇三

時光流逝,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼,，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期已進入高考倒計時階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學(xué)達成自我的夢想,，我認(rèn)為本期班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。

鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1,、開學(xué)初,，召開“收心、備考”主題班會,，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈,、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來,。

2,、舉行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求,。

3,、經(jīng)過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),。

4,、將“個性化輔導(dǎo)”工作進行到底。

5,、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和縮短與高校的距離。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注學(xué)生思想動向,，及時和學(xué)生進行思想交流,，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生到達心理健康的狀態(tài),。

3,、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅持跑操,。

4,、強化“入靜、入定,、入神”自習(xí)課堂要求,。

5、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注臨界生,。

6、多陪他們,，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，及時召開班研會,，共同研究，設(shè)法解決,。

經(jīng)過電話信息等方式同家長堅持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

總之，本學(xué)期班主任的工作,，重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。在執(zhí)行中重在堅持,，步步有落實,。作為班主任,，我將為把高三_班帶成一個思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升,，身體健康,，班風(fēng)純正的班團體而努力奮斗!爭取在20__年的高考中取得好的成績。

班級工作年度計劃班級學(xué)年工作計劃篇四

初三是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,，面面臨升學(xué),。作為班主任的各項工作緊張而忙碌。特別是初三下學(xué)期,，教學(xué)工作更加深入和關(guān)鍵,，既要穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績，穩(wěn)中提升,，又要摸清掌握學(xué)生每時刻的動態(tài),，把握和監(jiān)控學(xué)生的言行，讓他們在最后4個月里,，能夠悉心全力投入學(xué)習(xí),，學(xué)有所成。

懂得自已一生應(yīng)該有所作為,，因此初中階段,，特別是初三學(xué)年教師應(yīng)該抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起和個人價值的實現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)的信念,，使之成為學(xué)生們學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

這個時期，還要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助選擇適合于他們的人生道路,。幫助他們看到希望,，樹立信心，點燃學(xué)習(xí)的熱望,，和前進的燈塔,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，德學(xué)兼?zhèn)?，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，讓他們從班主任身上看到標(biāo)準(zhǔn),，榜樣,，志氣和操守，更加勵志和努力,。

做好學(xué)生的思想工作,，極大地幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索,，昂揚向上，面對中考百折撓的應(yīng)戰(zhàn)和拼搏精神,，把思想工作做成班主任工作的靈魂,。

其次：鼓舞學(xué)生樹立信心，堅定學(xué)習(xí)定力,，確保學(xué)習(xí)狀態(tài)和時效,。

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立目標(biāo),，調(diào)整狀態(tài),，與時俱進。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

第三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

1.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2.加強科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)最新成果,。

3.指導(dǎo)各個層次學(xué)生進行學(xué)習(xí)，制定自己學(xué)習(xí)計劃,，確定理想目標(biāo),，全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先,，萬馬齊奔的氛圍,。

4.組織興趣小組，學(xué)習(xí)扶貧小組,，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5.強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6.加強課外閱讀指導(dǎo),，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

第四,，加強班級管理各項管理

1.適時班會,，學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時，早自習(xí),，上午上課,，下午上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2.精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求,，認(rèn)真執(zhí)行操作

班級管理制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，了將要受到何種處理,，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性，從各方面加強引導(dǎo),，教育和管理,，讓每個學(xué)生精神飽滿，斗志昂揚地迎接挑戰(zhàn),，面向未來,、父母和母校做出最佳答卷。

班級工作年度計劃班級學(xué)年工作計劃篇五

１,、學(xué)習(xí)方面

（２）繼續(xù)加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期末大部分學(xué)生能養(yǎng)成每日必讀的好習(xí)慣，能積累背誦《日有所誦》《古詩２０首》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,。

（３）繼續(xù)加強作業(yè)的監(jiān)控,。希望孩子能在對待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固,。

（４）繼續(xù)加強早讀,、午讀的紀(jì)律和效果。

２,、關(guān)于班級管理

（１）繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng),，全面撒網(wǎng)，重點關(guān)注,，提升孩子的主人翁意識和責(zé)任感,。

（２）狠抓四項評比活動及值日生工作職責(zé)的落實。

（３）從“學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀”兩方面著手,，落實每周評比機制,，力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局。

（４）開展形式多樣的節(jié)日、紀(jì)念日班隊活動,，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活,，鍛煉孩子的各方面能力。

（５）加強孩子的體育鍛煉,，煉好體能,，增強體質(zhì)。爭取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破,，進入年段前三,。

（一）學(xué)習(xí)方面

１、關(guān)于作業(yè)

（１）做好作業(yè)的過程性監(jiān)控,。

一年級是學(xué)習(xí)的起步階段,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對今后的學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果,。這學(xué)期還是要求家長必須對孩子的作業(yè)進行每每簽評,，根據(jù)孩子完成作業(yè)的態(tài)度、時間,、知識掌握的情況及寫字姿勢等進行評價,，以利于老師對孩子進行有針對性的輔導(dǎo)；如果是朗讀或背誦等口頭作業(yè),，請家長嚴(yán)格按老師的要求去落實,。作業(yè)的完成情況，每天都會在信息中進行反饋,。希望在配合中,，孩子能盡早習(xí)得好習(xí)慣。

２,、關(guān)于閱讀

（１）必須要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀,，讀《日有所誦》等詩文時要求大聲朗誦，并背誦下來,；讀課外讀物時,，要求輕聲指讀。

（２）要求兩個星期能讀一本書,，這個學(xué)期下來能讀８－９本,。（繪本除外）

（３）要認(rèn)真對待學(xué)校“小書迷成長足跡卡”,，讀完２５本書后,，由校長親自簽名，并得到一份由校長送出的小禮物,。

（４）探討是否共讀一本書,，以給孩子更明確更具體的閱讀方法,。

３、關(guān)于班級的常規(guī)學(xué)習(xí)活動,。

（２）晨讀

（３）周五進行學(xué)生在校表現(xiàn)互評（學(xué)校與班級）,。

（二）班級管理

１、班級干部的培養(yǎng)原則

讓每個孩子都能在起跑線上得到同等機會,，本學(xué)期的班級各項崗位還是遵遁“百花齊放”的原則,，讓每個孩子都參與班級管理，在管理中尋找自信,，得到能力與責(zé)任的鍛煉,。

２、班干部管理辦法

給予班長,、副班長,、中隊長、副中隊長特殊的職責(zé)和權(quán)力,，每個同學(xué)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)做好提醒監(jiān)督的作用，并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆,，給表現(xiàn)不好的同學(xué)每人扣分,。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。

３,、班級文化建設(shè)

努力營造班級文化氛圍,，定期補充班級圖書，鼓勵孩子帶書交換閱讀,，定期更換學(xué)習(xí)園地內(nèi)容,，與孩子共同養(yǎng)好花、魚,，為班級學(xué)習(xí)氛圍增添情趣,，利于身心健康。同時增加一面“廣告欄”,，及時地將班級好人好事,、重點通知等宣布。

４,、狠抓“四項評比”“值日生工作”

（１）落實“四項評比”的負(fù)責(zé)人（文明守紀(jì)：中隊長,、班長；環(huán)境衛(wèi)生：值日生,、大組長,、副班長；集會兩操：中隊長,；儀表形象：副中隊長,、大組長）每周為流動紅旗“爭二保一”,。

（２）每天確定一名值日組長，由值日組長點名,，并在值日結(jié)束后再點名,；如果發(fā)現(xiàn)早退、忘記兩次以上,，則取消評優(yōu)資格,。（期末評選“衛(wèi)生楷模”的主要參照）

５,、班級評優(yōu)方案

（１）關(guān)于班級文化墻“紅旗”的評比,。

首先是“學(xué)習(xí)習(xí)慣”，本學(xué)期開始,，每周給每個孩子１００分的基礎(chǔ)分,，主要從作業(yè)方面去處理，做得相當(dāng)好的加５分,，做得不太理想的扣５分,；到周五累計分?jǐn)?shù)，如果達到１００分以上,，則獎勵一面紅旗和一份小獎品,。如果已被扣分，則要通過寫日記或下次作業(yè)爭取展示才能再加分,；在每周的“寫字,、寫話、單元小測”中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分,。（期末評選“作業(yè)楷?！敝髦饕罁?jù)）

其次是“文明禮儀”，方法同上,，內(nèi)容主要從“個人衛(wèi)生,、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn),、值日生工作,、課前準(zhǔn)備”等方面去評，如果不滿１００分,，平時可以通過做好人好事來爭取分?jǐn)?shù),；同時小組一周得分可參與統(tǒng)分。（第一名每人加１０分,；第二,、三名每人加５分）；每周五的互評得全優(yōu)者加５分,。（期末評選“文明標(biāo)兵”的主要依據(jù)）

（２）關(guān)于期末學(xué)校及班級各項評優(yōu)活動,。

認(rèn)真落實每周五的學(xué)校,、班級互評活動，原則上“值日生不認(rèn)真負(fù)責(zé)”兩次以上將取消評選資格,；學(xué)校各項評優(yōu)與班級評優(yōu)名單不重復(fù),。（每期評優(yōu)情況將作業(yè)期末評選“班級模范生”的主要依據(jù)。其中“評優(yōu)方案”參考上學(xué)期評優(yōu)細(xì)則）另班級互評條例,。

６,、班級開展的節(jié)日、紀(jì)念日等活動,。

（１）配合學(xué)校開展“講述一本書”活動,。（具體按班級周歷表）

（２）本學(xué)期擬開展“我為媽媽獻枝花——三八婦女節(jié)”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”,、六一游園等活動,。

７、健全班級博客,，充分發(fā)揮平臺的互動功能,，增進學(xué)校、家庭二位一體的溝通情感,。

８,、整理本學(xué)期孩子的成長檔案袋（將每單元語、數(shù)試卷,；寫字單,、繪畫作品等裝入）（添置“書櫥”）

９,、探討“班級口號,、班歌、班訓(xùn),、班徽”及“培養(yǎng)目標(biāo)”,。（五好少年）

班級工作年度計劃班級學(xué)年工作計劃篇六

在過去的一年，我們積極工作完善班級的各項制度,，開展不同形式的活動,，豐富了同學(xué)們的課余生活，但是還有一些有一些問題需要不斷進行完善,。

班級工作目標(biāo)：

3,、開展一定數(shù)次的集體活動,豐富同學(xué)們的課余生活;

4、通過球賽等形式聯(lián)誼,，加強本班與其他學(xué)院的交流,，擴展同學(xué)們的交際范圍。

5,、在上半年班級工作基礎(chǔ)之上,，進一步樹立班集體的良好形象,爭創(chuàng)院級,、校級先進班集體。

現(xiàn)在我們做如下計劃：

2開展好班級的體育活動,，由體育委員具體負(fù)責(zé),。首先要抓好平時的體育日常管理，作好體育課的管理,。其次,，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽,，象棋比賽等,。豐富同學(xué)們的課余生活。

3搞好班級的文體活動,，組織幾次文娛活動,，由文體委員具體組織，節(jié)目由同學(xué)自己排練,，以加強同學(xué)們之間的交流和合作精神,，具體方式可由同學(xué)們自己決定。

4在宿舍衛(wèi)生方面,，實行值日生制度：由同學(xué)自己決定,，搞好個人衛(wèi)生，做到桌面整潔,，書架上的東西擺放整齊,，床鋪平整，被子和被褥疊放整齊,，地面干凈;宿舍成員晚上睡覺之前打掃一下地面和衛(wèi)生間及陽臺 ,，（20xx最新秋季班主任工作計劃）以起到日常維護的作用。