《麥田里的守望者》大家有沒(méi)有看過(guò)這部作品,？《麥田里的守望者》是塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇，雖然只有十幾萬(wàn)字,，它卻在美國(guó)社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過(guò)巨大影響,。那我們知道有哪些嗎?下面是可圈可點(diǎn)小編整理的《麥田里的守望者》讀后感，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

2021《麥田里的守望者》讀后感1

荒唐是什么意思?是指人離譜到不可理喻嗎?你做過(guò)什么荒唐的事嗎?這個(gè)暑假，我接觸到了一本荒唐的書(shū)——《麥田的守望者》,?？吹搅嘶奶浦氯说谋拘?。

《麥田里的守望者》講述了一個(gè)叫霍爾頓的年輕人，他粗口成章,，抽煙,、酗酒、搞女人,。他看不慣周圍的一切,，也討厭這個(gè)假模假式的世界。在多次轉(zhuǎn)學(xué)后,，他再次被潘西開(kāi)除,，但他沒(méi)有過(guò)多的悲傷或憤怒，她受不了這一切,。于是他便計(jì)劃了一場(chǎng)逃離,。

這是一本荒唐的書(shū)，曾被列為禁書(shū),，而后來(lái)又受到各哥高校的追捧,。剛閱讀完這本書(shū)，我滿腦子都是亂糟糟的,，我不明白這本書(shū)為何會(huì)被追捧?不明白主人公為何如此看待生活?不明白為何會(huì)有人如此應(yīng)用粗言穢語(yǔ)?這是一件多么可怕的事啊!一直以來(lái)被灌以優(yōu)秀品德,，堅(jiān)強(qiáng)奮斗的行為準(zhǔn)則，要對(duì)生活充滿美好期待……我,，我的信仰理念之柱仿佛開(kāi)始在搖搖欲墜,。

這是為什么呢?這本書(shū)的寫(xiě)作背景讓我潘然醒悟。

這本書(shū)寫(xiě)與美國(guó)五六十年代的混亂時(shí)代,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，二戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,，另一方面,，人們?nèi)狈σ庵荆谧约簾o(wú)力改變的社會(huì)大背景下,，過(guò)著渾渾噩噩的生活,。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了?；魻栴D就是其中的一員，雖然他不求上進(jìn),，滿身惡習(xí),，但是他還不至于淪落到吸毒，那是因?yàn)樵谒男牡?，一直還有著一個(gè)夢(mèng)想——做“麥田里的守望者”,。

原來(lái)是我看的太淺顯了,，無(wú)法深入作品，體會(huì)作者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感,。但這也讓我認(rèn)清自己,，少磨少難的我對(duì)生活缺乏危機(jī)感，對(duì)自己的信念不夠堅(jiān)定,，不也是一種易垮的人嗎?

在國(guó)家日益強(qiáng)大的今天,，我們習(xí)慣了安逸，一大堆青年,，失去生活的競(jìng)爭(zhēng),、感危機(jī)感。他們整日沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中,，學(xué)會(huì)了沒(méi)事就去抱怨,，學(xué)會(huì)了受點(diǎn)苦就滿世界哭訴，學(xué)會(huì)了飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。還有一大年輕人，像我一樣,，只是一味的讀書(shū),，忘卻了生活，信念的大廈根基不穩(wěn),。我們變成了只會(huì)想象困難,，想象成功，想象生活的人,，在真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),，不堪一擊。

霍爾頓沒(méi)有徹底淪落,，那是因?yàn)樗麅?nèi)心深處還堅(jiān)守著做“麥田里的守望者”這一夢(mèng)想,。

《麥田里的守望者》告訴著我們作為新一代青年，我們不能貪圖享樂(lè),，而是應(yīng)該滿腔熱血,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不能光做著別人七八十歲都能做的事,。

夢(mèng)想不堅(jiān)定的人啊,，不要恐慌現(xiàn)實(shí)的暴風(fēng)雨，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)的養(yǎng)料,。

《麥田里的守望者》守的是夢(mèng)想,，保護(hù)著霍爾頓不被渾噩的社會(huì)吞噬，同時(shí)它也守住了我夢(mèng)想的幼芽,。

2021《麥田里的守望者》讀后感2

年輕的霍爾頓不明白,，心里明明不這么想,，可是當(dāng)著別人的面還是要諂媚說(shuō)好話，背地里卻是另一套,?；魻栴D覺(jué)得惡心，甚至想起來(lái)都惡心得要吐出來(lái)了,。然而這就是所謂的成熟的代價(jià)嗎?

我們是失蹤了,，我們沒(méi)有信仰，有的只是叢林一般的法則,，大家都在狂奔,，但是沒(méi)有方向，我們一生在追求自由,，可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖,，我們有太多放不下的東西，我們給自己帶上腳鐐,，并逼著自己喜歡這限制人自由的腳鐐,。

我們何嘗不想去改變這個(gè)虛偽的世界，但是這個(gè)世界的規(guī)則卻不允許我們這種想法的存在,，他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人,。

我們的霍爾頓，那個(gè)書(shū)里長(zhǎng)不大的霍爾頓,，在離開(kāi)這個(gè)城市之前,，帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬。菲比騎在木馬上,，一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來(lái),。

霍爾頓險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，心里實(shí)在快樂(lè)極了,，他甚至都不知道是什么緣故,，看著菲比穿著這么一件藍(lán)色大衣，老這么轉(zhuǎn)個(gè)不停,，好看極了,。于是他答應(yīng)菲比不離開(kāi)這個(gè)自己深深厭惡的城市，之后的他被父母送進(jìn)了醫(yī)院,，接受精神分析,，還問(wèn)他一些他無(wú)法回答的問(wèn)題。卻沒(méi)人問(wèn)問(wèn)他他真正想的是什么,，沒(méi)人陪他去公園看看那里的野鴨子,，冬天到底去哪里了，試著去理解他的世界,。這些話,，沒(méi)有人聽(tīng)，他生了一場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,，之后也許會(huì)繼續(xù)會(huì)去學(xué)校上學(xué),。書(shū)在這里也就寫(xiě)完了，后面發(fā)生了什么也沒(méi)人知道了,。

書(shū)里有這么一句話：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō)——除了我,。

我呢就站在那混賬的懸崖邊，我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住。我整天就干這樣的事兒,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。”

或許現(xiàn)在，我正在綠油油或是金黃的麥田里做游戲,，不知所謂的往懸崖邊奔去,，每讀一次《麥田里的守望者》都像是在懸崖邊，在生死邊緣被拉扯回路面上,。

謝謝霍爾頓,，給了我心底里最純凈的一片麥田。

2021《麥田里的守望者》讀后感3

“我只想做一個(gè)麥田里的守望者,，看著四處玩耍的孩子們,，若是有誰(shuí)跑近懸崖，我就抓他回來(lái),。”我當(dāng)初完全不懂霍爾頓,，因?yàn)槔斫獠涣艘粋€(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí),，都是一個(gè)片面的他,，我也一樣。

那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì),，燈光之下,，肉體之間，或無(wú)所適從,，或放浪不羈,。大戰(zhàn)之后,，從未有過(guò)的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無(wú)助,。“我曾經(jīng)毀了我的一切,，只為永遠(yuǎn)地離開(kāi);我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎卻無(wú)法自拔,。”用這句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫,，竟是分外的貼切。

霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類似于英雄的存在,，是因?yàn)樗芸赐府?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷刺和批判,。雖然他最后不免失敗，整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇,，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無(wú)比深刻,。他的成功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園,。

霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣,，但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖?，去批判,，去大聲咒罵。他有時(shí)無(wú)畏,，有時(shí)軟弱,，有時(shí)也不顧一切地想要?dú)纭Ｋ麩釔?ài),，他憎惡,，他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí),，我們?yōu)樗麣g呼;他心頭遇冷手足無(wú)措時(shí),，我們?yōu)樗乃帷Ｋ惶搨误a臟包圍,，但他向往守護(hù)純潔真實(shí),。看似滿紙荒唐言,，實(shí)則一把辛酸淚,。用不了太多深刻，就已是滿懷感慨,。

霍爾頓的妹妹也是個(gè)很重要的角色,。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。因?yàn)樗募儩?，更讓霍厭惡那社?huì)的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱,。也是因?yàn)樗尰粲辛讼Ｍ?，并最終回歸家庭和社會(huì),。這算是原作里面唯一一個(gè)充滿正能量的人物了。

《麥田里的守望者》不重說(shuō)教,，而是通過(guò)一個(gè)立體人物的所作所為來(lái)讓讀者產(chǎn)生代入感。與其說(shuō)這是作者所采用的技巧,，不如說(shuō)這是作者費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實(shí)和深刻,。也正是因?yàn)檫@種真實(shí)和深刻，這本小說(shuō)才影響了不止一代人的青春,。

謝謝塞林格的麥田,，謝謝麥田里的守望者。

2021《麥田里的守望者》讀后感4

剛一掀開(kāi)書(shū)本,，就被作者塞林格生動(dòng)的語(yǔ)言深深吸引,，全書(shū)用主人公的口吻平鋪直敘，使用了大量的口語(yǔ),，使其有著一種通俗易懂卻又不失發(fā)人深省的感覺(jué),。

《麥田里的守望者》以回議的方式寫(xiě)的是一個(gè)出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年——霍爾頓，在第四次被學(xué)校開(kāi)除之后,，深夜離開(kāi)學(xué)校,，來(lái)到美國(guó)的紐約城游蕩了一天兩夜，接觸了各種各樣的人物,，看到了資本主義社會(huì)煩人種種丑惡,，他想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，但想到自己也許會(huì)得肺炎死去,，決定冒險(xiǎn)回家和妹妹菲芯訣別,，他向她訴說(shuō)了自己的理想和苦悶，他想當(dāng)一名麥田里的守望者,，后來(lái)霍爾頓決定假裝成一個(gè)聾啞人去西部謀生,，最后，在妹妹的勸說(shuō)下,，他只好放棄西部之行,，回到家之后人霍爾頓就生了一場(chǎng)大病。

看完這本書(shū)后,，最讓我覺(jué)得難得的是主人公在污濁的環(huán)境中仍能保持一顆與世無(wú)爭(zhēng)的心,，他渴望樸實(shí)和真誠(chéng)，他有著自己的思想和靈魂，他有勇氣拒絕成人世界的虛偽和骯臟,，也許正是因?yàn)樗床粦T現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的世態(tài)人情,，他才有了這個(gè)相當(dāng)一名麥田里的守望者的夢(mèng)，他希望自己能夠?yàn)楹⒆觽冏鲂┦裁?，他希望自己沒(méi)有的童年可以讓他人擁有,。但是青春期特有的心理：玩世不恭，沖動(dòng)敏感卻又使得他一無(wú)所成,，他沒(méi)有能力改變這一現(xiàn)狀,，只能抱著那些虛無(wú)縹緲，不切實(shí)際的幻想去自欺欺人,，最終他還是向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了,。

由于作品的感染力極強(qiáng)，引起了我的思考和共鳴,。青春期這是一個(gè)由孩童到成人的過(guò)渡期,，著名的德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特?彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。在這期間,，少男少女們總有著叛逆的心理,，追求新鮮，憤世氣俗,，不思上進(jìn),。和賽爾頓不喜歡讀書(shū)，不喜歡受人束縛,，但是除了這些我們還能做什么呢?打架,，抽煙，喝酒,，一些禁止學(xué)生的行為?多么可笑啊,，它們也許能滿足你一時(shí)的好奇和新鮮感，但絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的將來(lái)有任何一點(diǎn)的好處,，只會(huì)讓你變得庸庸碌碌,，一事無(wú)成。

每個(gè)人都有著對(duì)理想的渴望,，但是如果不靠奮斗和努力,，能換來(lái)什么呢?只有空白，任何的夢(mèng)只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才會(huì)發(fā)芽結(jié)果?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的,，生活在這個(gè)社會(huì)里，不是我們改變環(huán)境就是環(huán)境改變我們,，那么你們選擇的是前者還是后者呢?麥田里的守望者也許是那么的簡(jiǎn)單純粹,，但它也同樣需要付出,，主人公有著美好的理想境界，卻是垮掉的一代,，因?yàn)樗](méi)有資本去實(shí)現(xiàn),。

《麥田里的守望者》它道出了青少年的心聲，增加了青少年對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，給予了我們?cè)S許多多的思考,。它就像是海市蜃樓，看起來(lái)是那么的真實(shí)靠近,，實(shí)際上卻是遙不可及……

2021《麥田里的守望者》讀后感5

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,，我是說(shuō),，除了我。我呢,，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望,，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái),，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來(lái),，把他們捉住。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,。

《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,，彷徨的精神世界,，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì),。

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一,。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面,，也有反抗現(xiàn)實(shí),，追求自己的理想的純潔的一面。書(shū)中,，霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū),，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書(shū)?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,，不需要讀書(shū)嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,，便不難明了。

學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)，只是為了讓他出人頭地,，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克,，學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,，而這位老師對(duì)他說(shuō)：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,，自然也就無(wú)法好好讀書(shū)，他的不用功表面是頹廢,，沉淪,，實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。

作者把霍爾頓身邊的人,，全都描繪成假模假式的人,，他看不慣周圍的一切，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影,，但百無(wú)聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色,，他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,，卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力),，這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己,，自欺欺人,，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,，無(wú)法自拔,。

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