總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

考試后的自我總結與反思篇一

1,、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書,。

2,、臨陣磨槍，突擊生物跟地理,，平時不善于積累,。

3、復習沒有重點,。

主要拉分的是地理,。其實，地理一直是我這五科中最不理想的科目,，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。

相比之下英語算是我的強項,，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，雖然考的分數(shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平,。這是什么原因呢,？主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么,，靠自己的功底完全可以應付,，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,，所以，英語既是自己的強項,，就更不能落下,，就更應該跟著老師好好的學。說到數(shù)學,，我認為我比以前認真了,，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學習上,，和數(shù)學有一些相同,，都是解題方法。在語文方面,，我還應該加強閱讀訓練,，使自己的閱讀能力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的,。所以我更應該珍惜時光,，為自己的目標而奮斗！

考試后的自我總結與反思篇二

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,，好也罷,，壞也罷，成也罷,，敗也罷,，喜也罷，愁也罷,，都已經(jīng)過去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思,，調(diào)適心態(tài),，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,，還讓我們知道自己的真實水平,。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補,，一次次的捕撈,，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試,，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機會，這正是我們的收獲。

期中考試取得了高分,，固然可喜,，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅，以此為動力,，一路向前,，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功,。但是,，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功,，我們便有了期待,，在努力中期待，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由,。某某人,，為了發(fā)明某某物，失敗多少次,，才終于取得最后的成功,，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著，就是美麗的,。

期中考試,，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考,。

一要反思我們的學習習慣,。上課是否認真聽講，認真筆記,？作業(yè)是否及時完成,，獨立完成？是否主動學習,，主動鉆研,？是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔。

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度,、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的,。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力,，是否怨天尤人,？我們的學習，是心無旁騖,，窮根究底,，還是心猿意馬，淺嘗輒止,。

三要反思我們遵守常規(guī)的情況,。一言一行，一舉一動,，是否符合校規(guī)要求,？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律,？是否注意環(huán)境衛(wèi)生,，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美,？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定,、最和諧的學習環(huán)境。

同學們,，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結,，才能贏得未來,。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界,，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己,，為下一次考試做好準備,！

考試后的自我總結與反思篇三

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系,?？傊ㄟ^以后的練習,，我一定要在考試的過程之中認真審題,，自習讀題，把題目看準,、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次,，我還要加強語文、數(shù)學,、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習題強化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓,，增加力量，為下一次考試做好準備,，打好基礎,。

考試技巧貴在練習。生活之中,，我還要多多加強自己的練習和復習,，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂,，沒有方向,。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學也要多積累難的題目,，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機會的。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學們失望,。不讓自己失望,。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試，我一定會努力的,！

考試后的自我總結與反思篇四

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)落下帷幕,，考試成績也是幾家歡喜幾家愁,，我們要不以物喜不以己悲，不可只看成績表面,，要透過成績來分析自己最近的狀態(tài),。找到自己的優(yōu)勢科目，加強鞏固,，對薄弱科目,，要找到屬于自己的那一套方法。

這次期中,，是高一同學的首次大亮相,，懷著憧憬進入高中。經(jīng)過兩個月的磨練,，相信已適應高中生活,。謹記高一的時候要打下堅實的基礎，所謂“基礎不牢,，地動山搖”,。高二的同學，即將進行信息技術考試以及小高考,，感受高考的氛圍,。高三的同學與高考距離僅剩200天，要通過這次期中考試分析自己暴露出來的問題,，不可只顧眼前的茍且,，不要太在意分數(shù)，分數(shù)的背后才是我們該深思熟慮的,。此次期中考試以后,，我想給大家?guī)讞l建議：

1、調(diào)整學習態(tài)度,，正所謂“態(tài)度決定一切”,，要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習中去,，善于在學習的過程中體驗知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。

2,、把每次練習當考試,，預想在考試中會遇到的各種不同情況。這樣在考試的時候才會保持一顆平常心,，淡定從容地應對每次考試,，發(fā)揮出正常的水平。

3,、合理利用課余時間,，懂得有效分配，在課余時間可以完成一些較零碎的作業(yè),，也許你會課間幾分鐘就能完成,，為什么還要拖到晚自習呢？這樣你就能留出更多的時間思考,。

4,、最后，要有恒心和耐心,，一步一個腳印,，持之以恒?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，當你處于長期堅持學習，而成績依然提不上去的迷茫徘徊中,，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜,。

期中考試已經(jīng)結束，無論成敗,，都已過去,，一次考試不是句號，更不是人生的全部,。我們只有從每次考試中總結出經(jīng)驗,，從暫時的沮喪中走出來，從暫時的喜悅中走出來,，及時調(diào)整自己才是明智的選擇,，要知道成功只眷顧有準備的人。

考試后的自我總結與反思篇五

期中考試已經(jīng)圓滿結束了,，從六年級的語文考試成績來看,，還是比較令人欣慰的，因為據(jù)我所知,，六年級大多數(shù)班級都忙著系統(tǒng)復習,，基本上是在毫無準備的狀態(tài)下應戰(zhàn)的。所以這次考試也不一樣程度地說明了我們的學生具有必須的實戰(zhàn)水平。

從卷面看,，學生基礎知識掌握較好,，對于書寫也有了明確的認識。閱讀感悟部分還是不很夢想,，我想這主要是因為學生沒有養(yǎng)成反復閱讀,、思考的習慣，許多學生大致讀懂點了,，就草草落筆,，導致對一些問題思考不深入、不到位,。習作是一個學生語文知識的綜合體現(xiàn)，從這次習作資料來看,，課外閱讀對學生的作文還是起著至關重要的作用,，我們對試卷分析得出的答案是：有課外閱讀積累的學生寫出的作禮貌顯有水到渠成的感覺。

為了進一步提高六年級語文的教學質(zhì)量,，我想對我的教學作以下幾點反思：

1,、營造一個良好的團體氛圍。常聽曾教過六年級的教師說,，學生到了六年級下半學期就會瘋狂,，表現(xiàn)為紀律混亂，糊作非為,。所以我早就做好了與這屆學生作斗爭的思想準備,，但就目前來看，我們班學生還沒有誰表現(xiàn)出會擾亂班級的跡象,。我認為對于班級的管理,，剛柔相濟、寬嚴結合是有效的手段,。如：空閑時,，多于學生交流，讓他們感受到自我被信任,、被關心,、被尊重，學生的內(nèi)心就會充滿自信和對學習的愉悅感,，邪惡的念頭也就不會侵入他們的思想了,。而對于那些個性異常張揚的學生要密切關注他們的行為動向，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時制止,，經(jīng)過樹立班級進取的輿論導向和行為榜樣,，引導他們向好的方向發(fā)展。

2、制定復習計劃,，避免知識遺忘,。

1)系統(tǒng)復習。對五,、六年級的課文要逐課進行復習,。復習要有側重點，重點課文可多用些時間,，非重點課文少用些時間,。注意加強學生基礎知識的練習。課文中要求學生掌握的字詞句段,，要反復鞏固,，直到學生牢固掌握。當然,，在知識講評中,，教師要能舉一反三，讓學生觸類旁通,，把易錯易混的知識點進行強化訓練,，這樣會起到事半功倍的效果。

2)歸類復習,。在系統(tǒng)復習之后應留有三到五天的時間進行歸類復習,，將本冊書的知識點進行歸類梳理。學生對知識點掌握得好不好,，要經(jīng)過考試進行反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取相應措施進行彌補。

3,、要注意激發(fā)興趣,，保護學生的學習進取性。教師要多采用鼓勵引導等方式激發(fā)學生學習的熱情,，使他們自始至終堅持旺盛的學習欲望,。這就要求我們的課堂要有親和力，異常是最終復習階段,，課堂不能拘泥于死板的做試題,，而應當以不一樣的形式對知識進行系統(tǒng)學習。我是這樣想的,，六年的考試,，學生已經(jīng)積累了必須的考試經(jīng)驗，所做的題型也是萬變不離其宗,，以后這段時間就需要對學生的知識進行拓寬處理,，比如多背幾首古詩，多讀幾篇范文，多儲備一些歷年考試熱門話題等,。

4,、重視學生對語言的積累、感悟和欣賞,。語言的發(fā)展能促進學生語文綜合本事的提高,，所以還要保證學生有必須的時間去自主閱讀，讓學生在自我讀懂文章的過程中,，增長知識,，陶冶情操。鼓勵學生說出自我對文章的獨立見解,，充分調(diào)動學生的生活體驗和情感體驗,，提高對文章的自我理解與確定本事。我以為這種方式是提高學生閱讀理解的有效手段,。

以上幾點是我對目前六年級語文教學的淺顯看法,，不妥之處請大家批評指正。