要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇一

大家好,！

今天,，我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,，我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我們的老師；我不是歌手,，也不能用動(dòng)聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè),。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句：“老師,，您辛苦了,！”

記得剛進(jìn)附小的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師,，她高高的個(gè)子,，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,，笑起來顯得特別可親。那時(shí),，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理,。課堂上,，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅,，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),。訓(xùn)練場(chǎng)上，楊老師用她的執(zhí)著,，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,，鼓舞著我的斗志。下課時(shí),，每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立刻精神百倍,。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),，每當(dāng)聽到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉,，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音,。正是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績(jī),。一位教育家曾經(jīng)說過：“只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,，這門學(xué)科就是做人的天職?！t燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的.眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

金秋時(shí)節(jié),，丹桂飄香,。很榮幸,，我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺(tái)發(fā)言,。首先,，我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿,！其次,，我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。在這個(gè)充滿著希望、充滿著夢(mèng)想的九月,，我們迎來了新的學(xué)期。面對(duì)這新的開始,，新的目標(biāo),，我們將如何幸福地行走,？

環(huán)境優(yōu)越,，我們更出色,。懷著憧憬,、帶著期盼、迎著陽(yáng)光,，我們來到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上,。短短幾天,，我真真切切地感受著x小文化的浸潤(rùn)：溫馨的校園環(huán)境,、一流的教學(xué)設(shè)施,、井然的工作秩序,，校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,。這樣優(yōu)越超前的教學(xué),、生活環(huán)境,，我們有什么理由不好好珍惜？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來拼搏,，倍感責(zé)任重大，因?yàn)檫@意味著鞭策,、責(zé)任和使命。但身為x小的教師,，我們是幸福的，正因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的條件,，我們就要做得更出色,！

展望未來,，我們更努力,?；厥走^去,，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織,；展望未來，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在。百年大計(jì),，教育為本,，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來,。作為教師,，桃李滿天下，我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì)著教師工作的平凡和辛苦,。然而,，我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須奉獻(xiàn),，必須努力,。細(xì)細(xì)回味，教育工作所能夠吸引我們的,，不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與歡樂嗎？

在市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。x小的未來靠大家，x小的名望在大家,。只要我們時(shí)刻想到我是x小的一員,，x小因我而精彩，大家齊心協(xié)力,，加足馬力,，那么我們x小一定會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們更自信。彈指揮間,，我從走上教育崗位至今,，已有十五個(gè)春秋，對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,。每當(dāng)看到通過我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jī),，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào)，內(nèi)心自然充滿了成就感,。但是成績(jī)只能代表過去,，自己的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，還有許多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)上的不足,。放眼望去,，處處是起點(diǎn),。對(duì)于一名教師來說，我深深地知道,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,。如今教育變革風(fēng)起云涌,，時(shí)代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師,。我們要做教育家,，不做教書匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型,；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型,。大浪淘沙,，方顯真金本色，我相信經(jīng)過歷練,，我們將會(huì)更加成熟與自信,，我們有足夠的能力和自信去面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，獲取成功,。

領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,，“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”，人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情,。作為骨干教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，在今后的工作中,，我們決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，全力以赴,，團(tuán)結(jié)一心,，將滿腔的熱誠(chéng)投入工作，將拳拳愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。讓我們共同譜寫xx教育更加美好,、燦爛,、輝煌的教育新詩(shī)篇！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的小朋友：

早上好,！

我是大二班的xxx，今天非常高興能在國(guó)旗下講話,。

再過xx天,，我們即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識(shí)一天天地豐富,；我們的能力一步步提升；我們每一點(diǎn)滴的.進(jìn)步,，每一次的成功,，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。

作為大班的小朋友,，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),，將來成為有用的人。

小朋友們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有教過我們的老師表示感謝,，最后,，祝老師們節(jié)日快樂！

謝謝大家,。

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光易轉(zhuǎn),，光陰易逝,，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)離開過去搭載著青春的列車，去抗擊更多風(fēng)風(fēng)雨雨,，但一直伴隨著我們的是老師,，人世間有專吃苦只為別人的人，那主是老師,，不管是華發(fā)滿并沒有,，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師,！

山感恩地,，方成其高峻,，海感恩溪，方成其博大,，天感恩鳥,，方成其壯闊，一個(gè)人只有懂得去感恩,，才會(huì)有知足,，才會(huì)懂珍惜，才會(huì)有進(jìn)步,，擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心,，讓生活在我們的感恩中變得美好,，變得愈加溫馨，老師對(duì)我們的愛,，叫做師生情,，這種情是世間最嚴(yán)肅的真情，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),，教導(dǎo)你的老師,，當(dāng)你為難題絞盡腦汁時(shí)，印象里的老師一身玻璃透著無(wú)瑕的愛,，緊隨關(guān)關(guān)懷,。

芙蓉水面采，般行影鋒在,，老師的青春卻不再回來,，您的教導(dǎo)雖被歲月覆蓋，但那份真情卻永不褪色,，忘不了那雙鼓勵(lì)的眼睛,，那份細(xì)心的呵護(hù)，我們還過于年輕,，依舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著我們,，成長(zhǎng)激勵(lì)著我們,，奮斗愉悅著我們，秋日的涼風(fēng)吹動(dòng)了x者的身影,，也吹亮了我們的未來,，考試，一樣的焦燥,，一樣的興奮,，一樣的緊張,，我們?nèi)缤粤魍ǖ聂~，被所有的書本壓得喘不過氣來,，但老師們用愛的手臂攬住每一個(gè)人,，一起走下去。

如水的.歲月,，如花的年華,，書本的光影卻刻錄了老師一生動(dòng)人力。

人生有許多難做的事,，而最難做的是做人,，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有許多要懂的道理而最理性的是知識(shí)，在這世上首選教你知識(shí)便是老師,，人生有許多值得珍重的感情,，而最珍重的乃是真誠(chéng)，這在世上首先使你感受真誠(chéng)的便是老師,，在人生的大漩渦中,，我們不斷卷入風(fēng)雨，是老師力挽狂瀾,，讓我們知道去開辟前程,，追求夢(mèng)想。

老師的心或許我們現(xiàn)在還不能理解,，更會(huì)一味的說他們固搪苛刻太過嚴(yán)厲,，更有甚者說老師不懂人情，嚴(yán)肅,，但是我們不必計(jì)較這些,，不能說老師的一切都對(duì)的，但他們確實(shí)為我們付出了好多,，我們沒有什么獻(xiàn)給老師,，讓他們開心，唯一能做到的就只是盡自己的努力,，奮發(fā)學(xué)習(xí),，在中考那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，取得超載自我的成績(jī),，古人云：“魚知水思,，乃幸福之源也，懂得報(bào)答老師,，更要懂得感恩老師,。

謝謝大家。

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是來自xx班的xx,，今天我演講的題目是《聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng)》,。

白駒過隙,，光陰似箭，在八月的驕陽(yáng)下,，我終于邁入了向往已久的江中的大門,。

在收到錄取通知書的時(shí)候，我開始想,，江中的老師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，?yán)厲的，不茍言笑的,；也許還很會(huì)壓榨學(xué)生的時(shí)間,，提早上課，拖延下課,。你想啊,，如果不采取些措施，又如何教出這么多優(yōu)秀的學(xué)生??！

如今，我坐在教室里,，親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑?duì)他們的刻板印象一點(diǎn)一點(diǎn)推翻,。

我所見到、接觸到的老師,，都是幽默風(fēng)趣,、談吐不俗、自有一套的,。有資深專業(yè)的老教師,，也有充滿青春活力的新面孔，他們?nèi)己吞@可親,、平易近人,。

班主任鴦鴦是我見到的第一位江中老師，她青春靚麗,，活潑熱情,；英語(yǔ)周老師小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量，讓26個(gè)字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了,；數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆,，看著他寫下一個(gè)個(gè)數(shù)字與符號(hào),，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙,，當(dāng)他用簡(jiǎn)單的幾步解開困擾我們?cè)S久的難題時(shí),，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也終于開始相信“魔法”……

說到這，我不得不提一提x書林老師,。第一節(jié)物理課,，我們迫切地望著門口，萬(wàn)萬(wàn)沒想到,，一位老人家端著電腦踱進(jìn)了教室,，花白的頭發(fā)亂糟糟的，還有些長(zhǎng),，貼在頭上,，活像剛從臺(tái)風(fēng)區(qū)回來一樣。我只好描述他為,，充滿了“藝術(shù)氣息”,。正失望之余，沒想到他來了一句：“你們看到我的照片時(shí)一定大失所望,，見到我的真容時(shí)一定滿心絕望,。我呢，長(zhǎng)得比較自然,，因?yàn)槲医套匀豢茖W(xué)嘛,。”我們一聽,，笑了,，這老師還挺有意思的嘛。x老師在課上妙語(yǔ)連珠,，化平凡為奇跡,，化枯燥為歡樂。一節(jié)課下來,，笑浪一波接一波,，用x老師起始課的結(jié)語(yǔ)來說，就是“yyds”,，永遠(yuǎn)的神,！

聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng),。作為一位學(xué)生,，我是何其有幸可以遇見這樣一群可愛又充滿活力，可親又教風(fēng)嚴(yán)明的好老師,。他們雖然沒有孔孟那般家喻戶曉的身份,，沒有明星那般耀眼的面孔，但他們都是偉大的,，神圣的,。

“丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花”,。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下,，我們終會(huì)摘下那顆屬于自己的星星,。

最后，在教師節(jié)來臨之際,，祝全體老師們教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在一年前的教師節(jié)上,，我坐在下面傾聽臺(tái)上老師發(fā)表師徒帶教感言的時(shí)候,，那時(shí)的我就在想我將來的帶教老師會(huì)是什么樣的呢?如今雖已時(shí)隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告訴我“學(xué)校任命我擔(dān)任你的班主任師傅”的情景,。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅,，但是我們要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!”短短的幾個(gè)字,，卻讓我感受到師傅身上的魅力,，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛,、熱情,，以及對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

一開始接班時(shí),，我對(duì)這群頑皮的小孩完全沒有辦法,。班上說過的話，總有學(xué)生忘記,。為此,，我一度覺得很苦惱。陳老師知道了,，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的,，他們頑皮、好動(dòng),、缺乏自覺性,。對(duì)待他們一定要有耐心，不要怕反復(fù),，有些東西要不斷的強(qiáng)調(diào),。聽了師傅的話，我忽然覺得茅塞頓開,。這些孩子不是大人,，也不是電腦機(jī)器,，忘記老師的要求是正常現(xiàn)象,。從這以后,，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學(xué)生了,。在一些細(xì)節(jié)問題上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào),，果然在今后的班級(jí)事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步,。

由于我的年齡比較年輕，班中有些學(xué)生稱我“大哥哥”,，同事有時(shí)也戲稱我是“孩子王”,。對(duì)于這點(diǎn)陳老師有著自己的看法，“做為一個(gè)班主任,，就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個(gè)學(xué)生”,，師傅是這樣說的，同時(shí)自己也是這樣做的,。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見她和學(xué)生們一起做,。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，我也經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中，和他們一起鍛煉打球,，和她們一起探討黑板報(bào),，有時(shí)空下來還會(huì)和他們一起默寫英語(yǔ)單詞，來一個(gè)師生競(jìng)賽,。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離近了，而學(xué)生的一些不好的習(xí)慣也改掉了,，究其原因,，學(xué)生們這樣回答道：有時(shí)達(dá)不到陳老師的要求，會(huì)覺得很不好意思,。聽到這些話,，我感到很欣慰。

陳老師不僅在工作上給了我很好的指導(dǎo),，在生活上也對(duì)我關(guān)愛有佳,。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖，她都會(huì)提醒我要更替著衣,，照顧好自己,。在一次上班途中,，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂,，師傅知道后,，每天都會(huì)詢問我的恢復(fù)情況。這讓我感到深深的溫暖,。對(duì)我來說師傅不僅教會(huì)我怎么樣工作怎么樣帶班,，更在用實(shí)際行動(dòng)影響我，教會(huì)我怎樣關(guān)心身邊的人,。每當(dāng)看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當(dāng)下雨天,，接過師傅手中的雨傘時(shí);當(dāng)看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當(dāng)翻開師傅送來的生日賀卡時(shí)，那是一種溫馨,，更是一種感動(dòng)!

最后,，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感激我的班主任指導(dǎo)老師,。她的愛心,、細(xì)心、耐心,、關(guān)心和恒心,，強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力,，無(wú)一不讓我驚嘆,。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益匪淺 ,，希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí),。

我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長(zhǎng)!

最后我代表所有徒弟們,，向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了!”

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇七

大家好！

一年一度的教師節(jié)將要來臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師，我想對(duì)您說,，謝謝您，老師,！是你給予我們豐富的知識(shí),，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶,。我們長(zhǎng)大了,，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上,，我怎么不謝謝你呢,？

親愛的老師，我想對(duì)您說,，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言,，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。

親愛的老師,，我想對(duì)您說,，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田,。

親愛的老師,，我想對(duì)您說，上語(yǔ)文課的時(shí)候,，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若；又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去,；講解深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來。

親愛的老師,，您好像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師,，您好像春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f,，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火,；老師是園藝師,，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師,，我想對(duì)您說,，那天，學(xué)校放假,，全校師生都走了,，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè),，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血,。

在教師節(jié)到來之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂！

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

九月天高云淡,，九月丹桂飄香，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿,。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師,，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它。經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,，特別是一名xx的教師,，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。

泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑,、悲觀,、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是xx讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整,、幸福生活”,，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著,，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福、天天開心,、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯,、口才更一流、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。

謝謝大家!

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

9月10日是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié),。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來為祖國(guó)出力,。

看吧，這就是一名教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異,。

教師,，是擎天的.柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌,。

教師應(yīng)該是有魂的,，長(zhǎng)青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的各位老師,，親愛的各位同學(xué)：

大家晚上好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我校全體教師歡聚一堂,，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與尊重融合交織的節(jié)日——教師節(jié)。

我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂！

老師們,，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，我們?nèi)找辜娉蹋L(fēng)雨無(wú)悔。

我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴。

三尺講臺(tái),、一只鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地。

也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃,、蒸蒸日上；

正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新,，我們的學(xué)校才熠熠生輝,，傲首蒼穹！

作為一名有著10年教齡的教師,，我越來越深刻的感受到,，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉,。

也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩。

“對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。

我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任,，選擇了承載萬(wàn)千家庭的`希望和夢(mèng)想,，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚,。

從教之中,，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有焦慮,，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚,，

但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜,。

回顧過去,，我們豪情滿懷,！

展望未來，我們信心百倍,！

老師們,，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī)，可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上,。

老師們,，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸,；

愛灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔！

在此,，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育,，做有境界的老師；

用心教書,，做有責(zé)任的老師,；

潛心研究，做有思想的老師,；

醉心課堂,，做有激情的老師；

真心奉獻(xiàn),，做有愛心的老師,。

讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利,，身體健康，節(jié)日快樂,，家庭美滿,！謝謝大家！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇十一

尊敬的各位老師們：

大家好,！

今天,，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里,。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么,？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，了解孩子,，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛幼兒園,，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》,，了解新觀念，新思想,，新信息,，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。教他們游戲、唱歌,、舞蹈,、畫畫和計(jì)算。

好老師會(huì)受眾人的歡迎,，好老師會(huì)帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師,，孩子認(rèn)可的好老師,。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業(yè),，熱愛這些孩子,。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習(xí),，勤專一門,，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng)，鍛煉自身的膽量,，增強(qiáng)自信,。

作為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群孩子,，和孩子說話的機(jī)會(huì)很多,，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧,，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng),。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,，我們要做到尊重每一個(gè)孩子,，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的.引導(dǎo)者,、支持者,、合作者。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮”,。因此,，不管是哪個(gè)班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái),！

當(dāng)你把愛灑向綠地,，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你,，聽的歌兒獻(xiàn)給你,。

當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗！

謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

再過幾天，教師節(jié)就要來了,。

老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,。敬愛的老師，素白的雪,，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意！教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心。

學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗敬愛的`老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意,！您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快,！在不久的將來,，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您,；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增！所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,，用我所有的真誠(chéng),。

一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅,，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花,，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢!

祝老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)的演講稿 教師節(jié)演講稿篇十三

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我,，感染著我，鞭策著我,。

老師,，大家都說您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶,，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界,。

啊,！老師,，有了您，花園的花才開的那么鮮艷,、茁壯,，您就是耕耘者，播種者,，您用辛苦的汗水,，陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，用最美的`雨露來栽培我們,。老師,，謝謝您。

老師,，假如我們能成為一棵棵大樹,，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一天天長(zhǎng)高,，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無(wú)悔的青春。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想，播種力量,。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師。

最后,，我要從心底說一句：“老師,，您辛苦了！謝謝您,！”

我的講話完畢,，謝謝大家！