演講中的抑揚頓挫,，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)演講稿教師用語篇一

或許,，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛,、大于友愛,、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報,，情愛是專一、自私的愛,。而師愛是嚴與愛的結合,，是理智的科學的愛，是積極主動的愛,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑,；這種愛是“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切”,，的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,，教師的`愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’,，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累,，很煩,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。

這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責,，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝,，這個上帝不是別人,，就是我面對的全體學生。

“起始于辛勞,，收結于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮,，一聲聲清脆的“老師早”,；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈,；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉,、飽含激情的日記，我又是那么激動,，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵,。

“學高為師,，身正為范”。今天,，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生,，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力,、獨立思考的能力、探求新知的欲望,、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

正因如此,，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭,，與時俱進,，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會的肯定,，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上,，不再“高高在上,，統(tǒng)領全軍”，而是以學生發(fā)展為本,，讓學生成為學習的主人,，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識,、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的搖籃。一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛心、誠心,、細心,、耐心、操心去換取學生的開心,，家長的放心,，祖國的振興！

最后就用青年詩人汪國真的一首詩,，結束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

——既然選擇了遠方，

——便只顧風雨兼程,。

——我不去想身后會不會襲來寒風,，

——既然目標是地平線，

——留給世界的只能是背影,。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

——把握瞬間的輝煌，

——擁抱一片火熱的激情,，

——裝點生活的風景,。

教師節(jié)演講稿教師用語篇二

十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮,。盡管時下這職業(yè)并不吃香也不紅火,，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”,、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服,。

“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣,。孩子們對一切事物充滿好奇,，這個世界才永遠魅力無窮;孩子們對未來充滿幻想，這個世界才充滿希望;孩子們活潑好動,，才構成了這個世界生機勃勃的風景,。在孩子們中間做一個永遠長不大的孩子，真真其樂融融!

“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀,，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋,，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師,，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù),?！鞍唇虝艹山?，并非易事，必須對其所學了如指掌,，然后才能動用匠心教人以規(guī)矩”(梁實秋《職業(yè)》)每想到此,，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字,，名聞十里八鄉(xiāng);父親幾十年做小學教師,，始終忠厚謹慎，備受鄉(xiāng)人尊敬;如今我勉為人師,，又有何德何能,，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽，心中頓生一種高大感進而有點飄飄然,，但隨后也就惶惶,。在翻來覆去苦口婆心中領略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復始的人生四季中審視春天陶醉與春天,。

白天耕耘與心靈之沃野,，播撒知識與智慧的種子;夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實自己修剪幼苗,。在酷熱難當?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實——那如雪片般飄來的錄取通知書,，這時，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚不息,。

蘸水筆使禿了一行行排成歲月,，數(shù)不清的鉛字流過眼前像河水。某一天,，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進心里頭,，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮,，正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,，不管天災人禍還是風調(diào)雨順，勞作與收獲同在,，幸福與憂愁共存,。今生當教師，癡心不會改,。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語篇三

又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果稲飄香,。

20xx年的今日,，老師，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)悄然而至。同學,，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂,。

在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝?！磹鄣睦蠋焸?，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!(全班齊說)同學們，我想我們每個人都明白,，是敬愛的老師們,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍天的.翅膀;是敬愛的老師們,，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強,。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲,。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨,，讓我們大聲的說：老師,，您辛苦了!老師，謝謝您!感恩老師,，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰。

還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明,、懂禮貌,、善言行的學生，在知識上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

老師們,、同學們，讓我們攜起手來，共同努力,，用愛心點亮童心,，用汗水澆灌知識，用人格塑(su)造靈魂,，用希望去點燃心中不滅的夢想,。

敬愛的老師們、親愛的同學們,，讓我們團結一心,，共同努力，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后,，再次預祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂!身體健康！工作順利!(全班齊說)我們的演講到此結束謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：大家好!

時間像一縷青煙,，漂然而去，轉(zhuǎn)眼間,，美好的暑假就過去了,，九月的風兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節(jié),。

新的學期，新的起點,，在此我祝愿,，所有的同學都能，好好學習,，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀,。”讀書不但豐富了我們的知識,，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書,。就連生病了都堅持看書學習,，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。

奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學習，學習就是給您最好的安慰!

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育,，老師節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語篇五

大家上午好,！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中,，我們又迎來了第xx個教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實收獲。在此,，請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儭痢林行挠變簣@給予親切關懷,、無私幫助的各位領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則,、關懷備至的園領導,，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,，還有一群活波可愛,、天真無邪的孩子們。是領導的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮,，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手,，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。如果說我們的生活因為經(jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因為這份工作而鮮亮,。忘不了彷徨無助時領導給予我的關愛和力量，忘不了陷入困境時姐妹們帶來的安慰和分擔,，忘不了失意煩悶時孩子們送給我的開心和快樂,。如果說我們的人生因為有愛而豐滿，那么我的生命也因為身邊的這些人而精彩。

行走在色彩斑斕的童心世界里,，我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮,。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對幾個因綠豆芝麻點小事爭執(zhí)不休的頑童,，我們要像法官一樣為之評斷是非;面對各種流行疾病的侵襲,，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中,，我們會被孩子們扯著衣襟充當其最快樂的玩伴;在大型比賽中,，我們會是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中,，我們又如同是一位導演,，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為,。裝扮教室時,，我們儼然就成了設計師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會時,，我們是大家心目的主持人,，使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的積極性;每逢演出時，我們精心打扮把自己當成是一個演員,，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑,。如果說生命的意義在于過程，那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色,，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

作為一名幼兒教師,，我深知自己肩上的責任重大,，因為每個孩子不僅是父母手心里的寶，更是國家未來的希望,。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨楹⒆哟蛟煲粋€完美的起點,。同時,，我也清醒的認識到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響,，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,，力爭做到為人師表、率先垂范,。光榮在于平淡,，艱巨在于漫長,，未來的日子里，我會和我的同伴們一起團結互助,，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空,。

最后，祝各位領導身體健康,、祝各位老師工作順利!謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語篇六

大家早上好,！沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快,，我們又迎來了全新的一周,，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周,，我們又迎來了一個教師節(jié),。

“師者，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！币粋€人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。如果說父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;那么教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。在人生的旅途上，在求學的道路上,，老師永遠是指路的明燈,是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師的無私奉獻,。

同學們,，你們知道嗎？法國人把教師看成是“人類智慧的天使”,，開學第一天,，學校所在地的地方長官和社會賢達，都要來參加開學典禮或聽課;日本：普遍認為教師是為社會作出自我犧牲的職業(yè),。師范生從考上師范學校這一天起,，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動起來讓座,，以示對未來教師的尊敬,。

捷克有一條不成文的規(guī)定，凡取得學位或有了成就的學者,，都要去拜望自己的啟蒙老師,。

緬甸人一直把尊師敬老當作一種崇高的美德。

要求做到“身敬,、口敬,、心敬”三個方面。

在朝鮮：中,、小學生在路上遇見教師,，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬。

在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際,，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師,。

尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。自古就把“天,、地,、君、親,、師”并稱,，所以我們更應該讓尊師愛校成為大家每個人的自覺行動。我希望同學們認真虛心接受老師的教導,，看見老師都要主動問聲好,，遵規(guī)守紀，勤奮讀書,，磨練意志,，做社會歡迎的高素質(zhì)人才，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報,。剛剛畢業(yè)的初三同學已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛,，給了老師和母校一份最珍貴的回報。作為低年級的你們,，我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球,。

”牢牢記住老師的諄諄教誨,，用實際行動來回報學校，回報家庭,，回報社會,，這也是每一位教師心中最美好的心愿。

教師節(jié)演講稿教師用語篇七

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：大家好!

今天是9月10日——教師節(jié)。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候:老師,，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語篇八

各位領導、評委,、老師:

大家好,！我來自xx，我今天演講的題目是“做一個快樂的老師”,。從幼兒園開始,，我的老師就用她漂亮的臉蛋，甜美的聲音,，耐心的教育征服了我,，讓我對“老師”這個職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬佩,。我永遠記得在我成長過程中陪伴我的老師們，他們無私的關懷和教誨,。每次看到老師,，都覺得很親切，很開心,。我也想自豪地告訴我的朋友們,，他們是我的老師。老師們的言傳身教讓我深深相信,，當老師是一份快樂的職業(yè),。

做一個快樂的教育者，是每個教師追求的夢想,。記得有一首歌:“幸福在哪里,？啊，我的朋友告訴你——不是在月光下,，不是在睡眠中,，是在辛勤的勞動中，是在艱苦的勞動中,，啊,，幸福就在你辛勤的汗水中?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁?？是每個人都想達到的境界，是一種精神享受,。被天下英才教育,，是一種幸福；被學生喜歡是一種幸福,；有父母的信任是一種幸福,；被同齡人尊重是一種幸福,。教師的幸福感從何而來,？它來源于理解與尊重，合作與交流,，博愛與智慧,。我們應該在平凡的工作中自己去尋找快樂和幸福。藍天空,，燦爛的笑容,，盛開的鮮花，清脆的鳥鳴……讓我們在生活中時時刻刻體會快樂,。當我第一次加入教師隊伍,，走上三尺講臺,，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉時，我是幸福的,。第一次當老師過教師節(jié),，收到學生自己做的小禮物時，我很感動,。當我的學生團結一致,，為成功而歡呼時，那種幸福感油然而生,。

我還記得,，前陣子，我在準備藝術節(jié)的時候,，每天都在課堂上排練和授課,。我從早操到晚上學生睡覺沒有任何休息時間，嗓子都受不了,。有一天,，我班上的學生很不聽話，不遵守課堂紀律,。我對他們大喊大叫,，對他們大發(fā)脾氣，好像我從來沒有這么生氣過,。那一瞬間,，滿是陰霾，有一種眼淚想跳出來了的感覺,，心里是一種委屈和苦惱,。我突然想到，這些孩子是如此無知和不擔心,，他們想抱怨他們的努力,。這一刻，在他們驚恐的眼神里,，我仿佛看到了讓我穩(wěn)定的東西,。下課后，一個學生走到我面前,，塞給我一張小紙條,，神秘地對我說:“老師，你只能自己找了,?！被氐睫k公室，我打開一看，紙條上寫著:“老師,，你最近一定很辛苦吧,？很抱歉讓你生氣了。你必須保護你的聲音,，照顧好你的健康,。我會努力學習。我相信全班都會更加努力學習……”那一刻,，我真的覺得很感動,，很幸福。我拋開所有的煩惱和無奈,，毅然起身走向排練廳,。

我想，作為一名新教師,，如何做一名快樂的教育工作者值得思考,。面對新鮮的環(huán)境，瑣碎的事務,，教學的壓力,，我們這些沒有經(jīng)驗的人往往會遇到很多挫折，感到疲憊和苦惱,。但當我們換個角度思考,，把“教書育人”當成事業(yè)而不是職業(yè)的時候，即使再累,，寫在臉上,，也會覺得幸福像午后的陽光一樣溫暖寧靜。一個快樂的教育工作者,，絕對不是一個帶病上課,，起早貪黑，不顧家庭,，努力工作的烈士,，而是一個懂得享受生活的普通人。享受健康,，享受閑暇,，享受天倫之樂，享受孩子的快樂,，享受父母的嘮叨,，享受假期,。

靜下心來細細品味,。作為老師，我們確實是幸福的。每天面對那些天真無邪的孩子,，會讓我們保持童心,，為擁有這個職業(yè)而感到自豪。我們用真誠和情感讓學生收獲了知識,，我們收獲了快樂,。

做一個快樂的教育人，路很遠,，我在路上,。帶著快樂當老師，就像帶著理想走在路上,。在教育中,，痛苦與快樂并存，等待與煉獄同在,。善待自己,，善待學生，善待同事,，做一個快樂的老師,。讓我們跟上教育均衡發(fā)展的步伐，用我們的堅持,、智慧,、愛心和寬容，成就孩子的未來,，成就我們一生的幸福,。

教師節(jié)演講稿教師用語篇九

各位領導，各位老師,，各位同學：

大家好,！

金風送爽，校園飄香,。今天,，校園里充滿了節(jié)日的氣氛，我們迎來了新的學期,。新學期,，有新面貌，有新希望,。在老師的辛勤培育下,，我們快樂成長。中學生教師節(jié)講話,。在這感人的一天,，這一刻,，無論我們用什么方式，都難以表達對老師的感激之情,！請允許我代表七年級全體新生向老師們問好:老師們,，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂,！

新的學期也預示著新的美國會有很大的變化,，一批優(yōu)秀的中學生會出現(xiàn)在我們中間。

說到優(yōu)秀中學生,，做一名優(yōu)秀中學生并不難,。想成為一名優(yōu)秀的中學生，首先要養(yǎng)成良好的習慣,，培養(yǎng)良好的品德,。做到這一點很簡單，只要從小事做起,，不要忽視每一次考試,。當我們看到地上有果皮時，我們把它撿起來,，放進垃圾桶,。當我們看到水龍頭沒擰緊，過去擰緊,；當我們看到地上的錢,，撿起來還給失主；當我們早上遇到老師時,，向老師問好,。早上好,，老師。當一個同學不小心冤枉了我們，我們用微笑對待別人的錯誤,。同學們,，高尚的品德和良好的習慣就是這樣從小事慢慢培養(yǎng)起來的,。

做中學生也需要自信,。自信是成功的秘訣。我們應該用“我生來就是有用的”這句名言來激勵自己,。有了自信,，我會勇敢的去拼搏，去奮斗,。

最后,，作為一名中學生，你需要勇敢,。勇敢面對一切困難和挫折,。面對挫折,，我們需要勇敢的微笑。我們應該在困難和挫折中尋找希望,，在失敗中總結經(jīng)驗教訓。請相信“雨后見彩虹,，敗后見成功”的哲學,。

同學們，我們是早上八九點鐘的太陽,。我們是祖國的希望和未來,。我們身上洋溢著年輕人的無限青春和活力！我們承載著祖國的繁榮昌盛,。因為我們,，校園充滿了生機和活力。因為有我們,，所以更多彩,！因為我們，增添了學習和文化氛圍,！

同學們,，相信自己，我能行,，我能成為一名優(yōu)秀的中學生,。讓我們一起迎接這個全新的世界，一起為“卓越”而奮斗,！

教師節(jié)演講稿教師用語篇十

尊敬的全體教職工,、親愛的同學們：

今天是公元20xx年9月10日，今天我們迎來了第32個教師節(jié),！

30年前因王梓坤院士創(chuàng)意,，因郭敬文等教授的建議，由全國人大會的決議,，從此9月10日的日歷被染紅,，從此全國教師有了一份特殊的恩寵！十年之計,，莫如樹木,；終身之計，莫如樹人”,。在此我代表學校祝所有老師—節(jié)日快樂,！衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！

老師們,，你們?yōu)閷W校的發(fā)展做出了重大貢獻,，在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國,、熱愛人民、學為人師,、行為示范,、默默耕耘、無私奉獻的崇高的教師職業(yè)精神,。過去的一年,，我們團結一致，眾志成城,，順利地完成各項教育教學任務,，在20xx年高考中更是取得了驕人的成績，得到了社會和家長們的一致好評,。正是你們的辛勤工作,，推動了六中又好又快的發(fā)展，并為國家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,，可以說六中的發(fā)展凝聚著你們每一個人的心血,，學校不會忘記你們辛勤的勞動和付出的心血，六中的歷史上永遠會有你們輝煌燦爛的一筆,。

黨的把教育作為改善民生和加強社會建設之首,，提出“教育是民族振興和社會進步的基石”，并大力開展黨的群眾路線教育實踐活動,。我們能否正確認識,、始終堅持、全面落實黨的群眾教育路線活動,，決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng),、文化傳承，決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育,。因此,，六中全體教師認真學習，領會精神,，把“教書育人”作為奉獻社會的職責使命,，把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德，把“終身學習”作為人生進步的重要階梯,，進一步明確時代責任和歷史使命,，一言以蔽之，我們六中的老師真正做到了：忠誠,、敬業(yè),、負責。

今年適逢六中90年校慶,，90年在歷史的長河中不過一瞬,，但對于一所學校卻是一筆無法比擬的財富,！因為學校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,，而唯有經(jīng)過時間的淘洗與沉淀的文化,，才會生生不息！90年,，一代代六中人殫精竭慮,、勇立潮頭、自強不息,、與時俱進,，演繹了一段又一段的情真意切的教育故事,?！耙蕴岣呓逃|(zhì)量求生存，以充實教師內(nèi)涵求發(fā)展,；為學生的終身發(fā)展服務,，對學生的一生幸福負責”的辦學思想賡續(xù)綿延，正是這90年文化的濡染,，才讓每一個有幸生活在這所校園的人都會以它為榮,！在此，感謝所有老師,，為六中的發(fā)展所做出的努力,，沒有你們的辛苦付出，就沒有六中90年輝煌燦爛的歷史,；沒有你們的無私奉獻,，就沒有六中今天桃李遍天下的累累碩果，老師們,，你們辛苦了,，謝謝你們！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”回顧過去,，我們豪情滿懷,！展望未來，我們信心百倍,！最后,，再次向老師們致以節(jié)日的問候，祝愿各位老師及家人,，節(jié)日愉快,，身體健康,，工作順利，家庭幸福,！

教師節(jié)演講稿教師用語篇十一

多少年來,，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,，他們情系學生,，情傾講壇。講臺催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而,，在今天社會里,，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段,，“以經(jīng)濟建設為中心,，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線,。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩,，同樣，它也沖擊著教育園地,。面對繽紛的經(jīng)濟世界,，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試,。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏,，成就輝煌,；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界,，“拿著青春搏一回”,。教師，胸懷“彩墨”,，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷,。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺,，在辛勤地耕耘著。廣大教師,，尤其是貧困地區(qū)的中小學教師,，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里,，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈,，辛辛苦苦,、嘔心瀝血、任勞任怨,，十年,、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上,，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰,。

我們學校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗自己人生的價值,，去應聘過,。你們知道情況嗎？告訴你吧,，最低人生價值每年2萬8,，高的價值達到每年3萬5，而且吃,、住在外,，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子,、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而,，他辜負了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的'邀請函。為此,，妻子跟他大吵大鬧,，朋友、同事罵他“傻”,。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級的學生又考出驚人的成績。為學校,、為家鄉(xiāng)增光,，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音,。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學生竟能考出600多分的好成績,。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級學校,。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少,，今年的評優(yōu),、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧,、同事們的嘲諷,，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎,？”他很幽默地說：“我只后悔當初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然,，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我,，經(jīng)常給我寫信匯報他們的各種情況,，每當他們告訴我，他們的事業(yè)有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了,?！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶?。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師、謝謝你,！我將不辜負你的重望,，好好學習，爭取早日學成回國,。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚,，但我卻銘記于心，沒有你的教導,，今天,，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無以回報,，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”,，我會更加努力,。

我本想更深刻地了解他真實心靈,，但看了這些信之后,，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水,，功名利祿全拋之腦后,，對自己的付出無怨無悔。

社會在前進,，科學在發(fā)展,，任何一門學科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學生吸取更多“養(yǎng)料”,。教師的知識要不斷更新,，教師頭腦要不斷“充電”。只有學而不厭,，才能誨人不倦,。孔子講過：“學而優(yōu)則仕?！钡瑫r又強調(diào)：“仕而優(yōu)則學,。”在孔子的教育思想中,，學和仕,，均是為了獻身社會，改革社會,，使其朝著美滿的方向前進,。古人尚如此，為仕尚職斯,，我們做教師,，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎,？眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題,。

教師節(jié)演講稿教師用語篇十二

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好,！

今日我演講的題目是——《感恩教師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的教師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今日信息時代,，教師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機。

教師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的教師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

教師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是教師；遇到困難時第一個想到的是教師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位教師以往說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“教師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感激教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩教師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時，教師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩學校,，也帶進了學習的殿堂,。

教師節(jié)演講稿教師用語篇十三

大家好！

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆，能點撥知識王國的迷津,；三尺教鞭,，指點通向理想的道路；一塊黑板,，記下你們的無限深情,；一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿腔愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”，我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物,。

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿教師用語篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好

各位領導,、各位老師,、各位一同比賽的同仁，大家好!我是來自余家中心小學的10號選手徐進貴,，今天,，我演講的主題是：為了學校的尊嚴!

記得《論語》中有這么一句話，“邦有道,，貧且賤者,，恥也?！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師,，比較的清貧，但我們不低賤,，我們不卑賤!我想,，一所學校，也是有尊嚴的,，這種尊嚴,，需要我們老師平時的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學校尊嚴而戰(zhàn)的“亮劍精神”!

我喜歡當老師,，也適合當老師,。今年，是我從教的第13個年頭,，13年來,，我有12年呆在村完小，有x年的時間是帶兩門主課,，周課時達到過26節(jié),，但為了學校的正常運轉(zhuǎn)，為了學校的基本的尊嚴,，我挺住了!

畢業(yè)后,，為了更好地服務于學生，我參加了全國自考試,。我不作弊,，我能坐得板凳冷。記得有一次,，有個同考場的考生問我：“你為什么不夾帶?”我是這么回答他的：“我能考得過,，我為什么要作弊?”正是因為有了這種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專和本科的文憑,，并且有幸被評為了“全國優(yōu)秀自考生”,。后來，我在各級各類報刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品,，被鷹潭市作家協(xié)會吸收為會員,，被我們《貴溪教育》評為了“優(yōu)秀通訊員”。

平時的我,，喜歡吹笛子,、打乒乓球、下象棋,、玩電腦,，也樂于將這些和孩子們一起分享!我指導過的學生獲獎多次，他們上過報紙,、上過電視,，他們中有作文比賽得過鷹潭市一等獎的，講故事比賽得鷹潭市二等獎的,，綜合知識競賽得過全鄉(xiāng)第一,，貴溪市二等獎的，在余家中學舉行的一次乒乓球比賽中,，前六名獲獎的學生中有五個是我教過的,。正是因為有了這些，家長們對我們學校更加信任了,，我們學校也更加有尊嚴了!

在業(yè)務上,，我被評為過貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師,、骨干教師,，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師，并且主持完成了我市農(nóng)村小學第一個省級課題,，為我們農(nóng)村小學做省級課題亮出了第一劍!

我想,，一所學校,，付出了就會有一種叫“感情”的東西。記得x年,，我們孟青小學在全校師生的共同努力下,，成功通過了縣級教育督導評估，使學校得到了猶如鳳凰般的涅槃,，使學校從一所落后的鄉(xiāng)村小學變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學,。

雖然我只當了三年的校長，但是,，我還清了兩所學校欠下的三萬多塊錢的隱形債務,，使學校不再受人指指點點!

還記得《紅樓夢》中賈母說過一句很好的話：“人要守得貧，耐得富,?！弊鳛橐幻蠋煟鳛橐幻昵嗟睦蠋?，我想更應該如此;作為一所學校,，也更需要這樣的老師!

最后，我想套用溫總理的一句話來作總結,，溫總理曾深情地說：“要讓百姓更有尊嚴地活著!”我想說：“要讓老師更有尊嚴地活著!”我想,，我會用我的真誠、用我的勤奮,、用我的執(zhí)著,，來使我的學校更加的有尊嚴!

教師節(jié)演講稿教師用語篇十五

尊敬的各位教師、親愛的同學們：

你們好,！

在這充滿期望的時刻,，在這收獲期望的季節(jié)，我們迎來了新的一學期,。告別了炎熱的夏天,。在期望的秋天中，我們歡聚一堂,，舉行開學典禮和教師節(jié)大會,，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來,，描繪藍圖，播種夢想,。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

教師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了教師的愛,。教師為什么令我們感動,，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情,。感激教師教育了我，祝你們教師節(jié)歡樂,！

我自豪,，我是實驗中學的一名學生。那里有團結務實的領導,，有學識淵博,、認真負責的教師，有精神飽滿,，好學上進,，求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的幸運,。那里，美麗的學校在向我們招手,，知識的大門向我們敞開,。既然，時代賦于我們光榮的使命,，我們就應當做最好的中學生,。

我們?nèi)w初二同學，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學習生活,，取得了一些成績,，收獲了一些期望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲,。要明白，“知識在于積累,，天才在于勤奮,。”勤奮是取得成功的基礎,，奮斗是取得成功的關鍵,。在新的學期里，我們會更加成熟，我們的笑容必須會更燦爛,！

初二初三的學哥學姐們,，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難,，可是,，請不要輕言放棄，相信自我,，相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，請揚起夢想的風帆,，蕩起智慧的雙槳,，在知識的海洋里搏擊。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ瑢W們,，讓我們在教師的諄諄教導下乘風破浪,，到達夢想的彼岸?！暗乳e識得東風面,，萬紫千紅總是春?！弊屛覀兊膲粝胫?，開遍實驗中學學校內(nèi)外,。

再次祝關心,、愛護我們成長的全體教師節(jié)日歡樂、幸福安康,！多謝大家,。

教師節(jié)演講稿教師用語篇十六

親愛的同學：

大家好，很高興在教師節(jié)這個特殊的日子里站在這里演講,，今天我演講的`題目是：灑滿陽光的三尺講臺,。

清晨，伴隨著絲絲陽光輕盈的跳躍,，把一束小雛菊輕放在講臺一隅,。傳遞著“堅強、幸福,、感恩”花語的小雛菊,，和陽光一起，點綴著這平凡而偉大的三尺講臺。三尺講臺,，不僅是因美麗的七彩光而絢爛奪目，更是因無私的園丁之光而熠熠生輝,。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，十年樹木百年樹人。讓我們真心地道上一句：“老師,，您辛苦了!”

灑滿陽光的三尺講臺，滿載的是老師們殷切的期望和無悔的付出。人都說：高中三年,、脫胎換骨,、破繭成蝶。而這三年中,，是老師們辛勤的培育,，讓我們從懵懂幼稚蛻變而成為一個個有志氣、有知識,、有擔當?shù)那嗄辍Ｕn上雖然只有短短的40分鐘,，卻凝聚著老師們的智慧和辛勞,。十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理,，六藝五經(jīng)四書三角,，都少不了老師們一心一意的指導，領著我們探尋認識大千世界一個個奇妙的領域,。

灑滿陽光的三尺講臺,，守護的永遠是那最本真的起點：教書育人。歷史的車輪滾滾向前,，尊師重教也永遠牢記于莘莘學子心中,。古人云：為學莫重于尊師，師道既尊,，學風自善,。高山仰止、景行行之，顏回敬佩老師“仰之彌高,，鉆之彌堅”,，感恩孔子“博我以文、約我以禮”;魯迅一生感念壽鏡吾老師“極方正,、質(zhì)樸,、博學”的指導，時時記起藤野先生“熱心的教誨,、不倦的希望”;毛主席32年重回故鄉(xiāng)韶山,，總不忘看望自己的恩師毛禹珠老先生……沒有老師們忘我的付出，哪有我們今日的全面成長,。日后的蒼天大樹,，縱爬得再高、綠的再濃,，也不能忘記最初的沃土的滋養(yǎng),。

灑滿陽光的三尺講臺，定格下師生間的點點滴滴?，F(xiàn)在,，老師們已不僅僅是扮演傳授知識的角色，更多時候,，老師是我們的朋友,，一位閱歷豐富、真誠無私的朋友,。我記得,，老師們在運動賽場上為同學們加油打氣、不住地歡呼鼓掌的身影;我看到,，班主任每天早讀,、跑操及其他各項活動中時時陪伴在同學們身邊;我感謝，當我犯了錯誤,，老師包容我;當我迷茫,，老師耐心聽我傾訴并指引鼓勵我……能遇到這么多優(yōu)秀的老師，是我們的幸運;能與這些優(yōu)秀的老師共同擁有三年閃光的記憶,，是我們珍貴的緣分,。

陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。懷揣一顆感恩之心，我們更應把這份心意落實到實際行動中,。課上認真聽講,，與老師們一起暢游知識的海洋;課下按老師要求,，及時復習功課;尊敬師長，禮貌用語嘴邊掛;團結集體,，師生攜手努力,、共創(chuàng)輝煌!

灑滿陽光的三尺講臺，那是老師們最美的舞臺;內(nèi)涵深厚的三尺講臺,，那是老師們無私奉獻的積淀,。都說十七、八歲的花季是最明麗的青春,，而這份絢爛,，因為有親愛的老師們的陪伴，將更加豐富斑斕,。同學們,，節(jié)日里，別忘了向老師獻上真摯的祝福,，道一句：“老師,，節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿教師用語篇十七

各位領導，同學們：

大家好,！在走向第二十九個教師節(jié)的途中,，秋風吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心,。

花色滿園關不住，教師個個樂融融,。

啊!幸福的回憶,，85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點,。我國第一個教師節(jié)恢復到現(xiàn)在,，已有29年了。29年來,，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設的同時,，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革,，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展,。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嘔心瀝血，辛勤耕耘,，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻,。教育工作者無私的奉獻,，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊!

萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏,，氣概高揚愛國情，29年化雨催春,，看桃李芬芳,，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操,、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師,，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重,。

29年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育,，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水?！皣遗d衰,，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，努力打造教育強國,，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊伍素質(zhì);要進一步關心支持教育,，努力形成尊師重教的良好風尚,，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視,，對教師的親切關懷,，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育,。

要投身建設小康的偉大實踐中,，廣大教師肩負著為國儲才，為民育才的光榮使命,，面對當前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢,，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻,。

走向二十九個教師節(jié)的途中,，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲,，新的步伐,，新的節(jié)奏。

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的紀錄,，新的熱度,，新的高標，新的旅程!

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的創(chuàng)造,，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂,，新的幸福!

教育事業(yè)是人民的事業(yè),，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中,，力量在人民之中,，作為人民公仆——教師，在走向二十九個教師節(jié)的途中,，要更好地做到身在人民之中,，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車,，帶著新的希望,，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方!

我的演講到此結束,，謝謝大家,！