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教師在教師節(jié)上的演講稿篇一

敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xxx個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題、繪畫,、唱歌,，自然、科技,、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長,。在陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

教師在教師節(jié)上的演講稿篇二

或許，這只是一支小曲,，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵,，但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛,、大于友愛,、勝于情愛。不是嗎,？母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報(bào)，情愛是專一,、自私的愛,。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是積極主動的愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,；這種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,，教師的`愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累,，很煩,，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。

這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅(jiān)信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人,，就是我面對的全體學(xué)生,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,，我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個個生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉,、飽含激情的日記，我又是那么激動,，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。今天,，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。雖然我不可能把學(xué)生步入社會后幾十年的知識都傳授給學(xué)生,，但我可以培養(yǎng)他們扎實(shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望,、動手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

正因如此,，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。在課堂上,，不再“高高在上,，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成為獲取知識,、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的搖籃。一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用我的愛心,、誠心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心，祖國的振興,！

最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功，

——既然選擇了遠(yuǎn)方,，

——便只顧風(fēng)雨兼程,。

——我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，

——既然目標(biāo)是地平線,，

——留給世界的只能是背影,。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情,，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇三

大家早上好,！沐浴清晨的陽光,，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周,，這一周是特殊的,，它是包含感恩的一周，我們又迎來了一個教師節(jié),。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。如果說父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;那么教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神圣。在人生的旅途上,，在求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是指路的明燈,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，一支粉筆,，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師的無私奉獻(xiàn),。

同學(xué)們，你們知道嗎,？法國人把教師看成是“人類智慧的天使”,，開學(xué)第一天，學(xué)校所在地的地方長官和社會賢達(dá),，都要來參加開學(xué)典禮或聽課;日本：普遍認(rèn)為教師是為社會作出自我犧牲的職業(yè),。師范生從考上師范學(xué)校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車,，乘客們就會自動起來讓座,，以示對未來教師的尊敬。

捷克有一條不成文的規(guī)定,，凡取得學(xué)位或有了成就的學(xué)者,，都要去拜望自己的啟蒙老師。

緬甸人一直把尊師敬老當(dāng)作一種崇高的美德,。

要求做到“身敬,、口敬、心敬”三個方面,。

在朝鮮：中,、小學(xué)生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬,。

在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開之際,，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。

尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),。自古就把“天,、地、君,、親,、師”并稱，所以我們更應(yīng)該讓尊師愛校成為大家每個人的自覺行動,。我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo),，看見老師都要主動問聲好，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮讀書,，磨練意志，做社會歡迎的高素質(zhì)人才,，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報(bào),。剛剛畢業(yè)的初三同學(xué)已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,，給了老師和母校一份最珍貴的回報(bào)。作為低年級的你們,，我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球,。

”牢牢記住老師的諄諄教誨，用實(shí)際行動來回報(bào)學(xué)校,，回報(bào)家庭，回報(bào)社會,，這也是每一位教師心中最美好的心愿,。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

時間像一縷青煙,，漂然而去,，轉(zhuǎn)眼間，美好的暑假就過去了,，九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié),。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，在此我祝愿,，所有的同學(xué)都能,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中,，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀,?！弊x書不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役,，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí),，為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

奉獻(xiàn)!說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣，為我們澆水,、施肥,、除草,，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰!

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了,，老師謝謝您的教育,，老師節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師在教師節(jié)上的演講稿篇五

十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮,。盡管時下這職業(yè)并不吃香也不紅火,，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”,、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服,。

“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣,。孩子們對一切事物充滿好奇,，這個世界才永遠(yuǎn)魅力無窮;孩子們對未來充滿幻想，這個世界才充滿希望;孩子們活潑好動,，才構(gòu)成了這個世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景,。在孩子們中間做一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，真真其樂融融!

“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀,，可我想這也并非蔑稱,。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋,，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù),?！鞍唇虝艹山?，并非易事,，必須對其所學(xué)了如指掌，然后才能動用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此,，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師,，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng);父親幾十年做小學(xué)教師,，始終忠厚謹(jǐn)慎,，備受鄉(xiāng)人尊敬;如今我勉為人師，又有何德何能,，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽(yù),，心中頓生一種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然,，但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意,，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天,。

白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識與智慧的種子;夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下,，充實(shí)自己修剪幼苗,。在酷熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來的錄取通知書，這時,，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚(yáng)不息,。

蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過眼前像河水,。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭,，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走,。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮，正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順,，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存,。今生當(dāng)教師,，癡心不會改。

謝謝大家!

教師在教師節(jié)上的演講稿篇六

大家上午好,！

天高云淡金秋爽,，春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中，我們又迎來了第xx個教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲,。在此，請?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儭痢林行挠變簣@給予親切關(guān)懷,、無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo),，有情同手足,、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛,、天真無邪的孩子們,。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮,。如果說我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛和力量,，忘不了陷入困境時姐妹們帶來的安慰和分擔(dān),，忘不了失意煩悶時孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因?yàn)橛袗鄱S滿,，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩,。

行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮,。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對幾個因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭執(zhí)不休的頑童，我們要像法官一樣為之評斷是非;面對各種流行疾病的侵襲,，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫,。在課外活動中，我們會被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴;在大型比賽中,，我們會是最用心的造型師,，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演,，服裝道具,、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時,，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會時，我們是大家心目的主持人,，使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的積極性;每逢演出時,，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個演員，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑,。如果說生命的意義在于過程,，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會使這個過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，因?yàn)槊總€孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個完美的起點(diǎn)。同時，我也清醒的認(rèn)識到自己的一言一行,、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響,，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭做到為人師表,、率先垂范,。光榮在于平淡，艱巨在于漫長,，未來的日子里,，我會和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順利!謝謝大家!

教師在教師節(jié)上的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！再過幾天，我們即將迎來第26個教師節(jié),，此時此刻,，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感謝您，老師,！每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母，育在教師,。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大！在教師節(jié)這一天,，舉國上下都會懷著感恩的心,，由衷地送上我們國家、我們民族,、我們每一個人對老師最真摯的祝福,！老師，您是愛的使者,！我們每一個人從走進(jìn)幼兒園起,，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長。老師的愛,，使校園像一個大家庭,，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心,；老師的愛,，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了我們對知識的渴求；老師的愛,，深深的植入我們每個人的心里,，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛集體,；愛科學(xué)，愛進(jìn)步,，愛學(xué)習(xí),。

尊師重教是中華民族的美德尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起,。我們虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，用積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績,，這是對老師勞動的最大尊重,。

尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起,。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時,，應(yīng)主動請老師坐,，要集中精神，端正姿勢,，雙目注視老師,；有不同看法時，可及時向老師虛心請教,。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好,，上下課要起立迎送,；進(jìn)老師辦公室時要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任,、任課教師,，對學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀,。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時時處處尊師重教,，形成良好的社會風(fēng)尚,。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟,，用實(shí)際行動來真誠回報(bào)師愛,。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課,；同時,，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要?dú)v史使命,。

最后,，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了,！我們衷心地感謝您,！謝謝大家！

教師在教師節(jié)上的演講稿篇八

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)果稲飄香。

20xx年的今日,，老師,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)悄然而至。同學(xué),，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂。

在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！磹鄣睦蠋焸儯鷤冃量嗔?祝您們節(jié)日快樂!(全班齊說)同學(xué)們,，我想我們每個人都明白,，是敬愛的老師們，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠,，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的.翅膀;是敬愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲,。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨,，讓我們大聲的說：老師,，您辛苦了!老師，謝謝您!感恩老師,，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同努力,，用愛心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識，用人格塑(su)造靈魂,，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想,。

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后，再次預(yù)祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂!身體健康,！工作順利!(全班齊說)我們的演講到此結(jié)束謝謝大家!

教師在教師節(jié)上的演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛的'同學(xué)們：

大家上午好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來臨,，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂,！

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂,、幸福安康！

老師??！您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈,。您溫柔的話語是春風(fēng),，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露,，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福,。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量,。

老師?。?，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

老師??！,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

老師啊,！,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,，全家歡樂,，健康長壽！

教師在教師節(jié)上的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

今天是9月10日——教師節(jié)。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問候:老師,，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)!

謝謝大家!

教師在教師節(jié)上的演講稿篇十一

尊敬的各位老師：

大家下午好!在這金風(fēng)送爽,、花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了一個激動而收獲的節(jié)日——第__個教師節(jié),，讓我們共同祝賀全體教師“節(jié)日快樂”!

今天我代表原初三教師發(fā)言,，倍感榮幸，既有送走又一屆畢業(yè)生的喜悅與輕松,，也有新學(xué)期更要承擔(dān)起新責(zé)任的凝重,。回顧二十幾年的教學(xué)生涯,，既有取得點(diǎn)滴成績時的快樂,，也有不能如愿以償時的失意，但更多的是因從教中的多次失敗而憂愁,、而煩惱,，二十幾年的教學(xué)中，曾多少次因?yàn)榻滩缓脤W(xué)生而捶胸跺足;曾多少次因?yàn)閷W(xué)生的不懂事,、無理取鬧而大動肝火;曾多少次因?yàn)槟承﹩栴}學(xué)生而夜不能寐;曾多少次因?yàn)榧议L的不理解而徘徊與彷徨;曾多少次因?yàn)楦冻瞿敲炊嗟钠D辛卻沒有收獲而不止一次的想放棄;也曾經(jīng)多次因?yàn)闇?zhǔn)備上一節(jié)公開課而忐忑甚至多少次因?yàn)闆]有上好公開課而惴惴不安;二十幾年來,，為了做好教學(xué)工作，留下了多少苦,、流過多少淚水,，恐怕記也記不得，數(shù)也數(shù)不清了!但也正是這些難忘的經(jīng)歷與磨難,，讓我,、讓我們感悟出了教學(xué)的真諦，現(xiàn)在驀然回首，發(fā)現(xiàn)學(xué)生與課本已經(jīng)融入甚至成了我和我們生命的全部,，也正是歲月的滄桑讓我和我們深深的懂得：如何更好的去教書,、去育人!如何更好的做一名優(yōu)秀的人民教師!

特別是去年的初三，我不會忘記,，我們不會忘記,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)起早貪晚的抓管理，以校為家,，16名班主任為了班級的每一名學(xué)生的成長，苦口婆心,、以班為家,，全天守候著班里的每一名學(xué)生。最令人感動的是,，不論是年輕的還是老教師,，都風(fēng)雨無阻、盡心竭力的上好每一節(jié)可課,，精心備好每一節(jié)課,，守護(hù)好每一名學(xué)生，有些教師的孩子病了,，狠心的把孩子丟給家里的老人,，也不舍得丟了學(xué)生的一節(jié)課，有的教師自己病了,，舍不得去醫(yī)院醫(yī)治,，帶病上課。這就是我們的教師,，就是我們四中的教師,，工作永遠(yuǎn)放在第一位已經(jīng)成了我們的習(xí)慣。這就是四中教師的本色,，這就是做教師的本色：“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！?/p>

今天我收獲了,，我們收獲了，20__界中考,，191人考入林東第一中學(xué),，居于全旗初中榜首，有44人被一中尖子班錄取,，也有相當(dāng)一部分學(xué)生走進(jìn)了自己理想的高中,，這些成績的取得，一次又一次的證實(shí)著我校的無限潛能，證實(shí)著領(lǐng)導(dǎo)班子的巨大魄力,，證實(shí)著四中教師是無人能敵的,，更證實(shí)著我校學(xué)生那種不可估量的巨大實(shí)力!

尊敬的老師們，新學(xué)期開始了,，我們不會沉浸在過去的點(diǎn)滴成績里,，因?yàn)槲覀兌忌钪@些成績只能代表昨天,，今天的我們不會因此而驕傲,，更不會懈怠，我們四中人一定會更加成熟與自信,，在新的學(xué)期里,，我們會有更新更高層次的挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)w師生厲兵秣馬,、團(tuán)結(jié)一心,、永往直前，為我校的“三年大成,，六年馳騁”而奉獻(xiàn)自己的一份力量!最后讓我們團(tuán)結(jié)在以高校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,，齊心協(xié)力，鑄造四中更加輝煌璀璨的明天,。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來了教師節(jié)。此刻,，親愛的老師,，你們在想些什么？也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。呵，也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個節(jié)日里,，您的學(xué)生——————我,，最想做的一件事，就是要為您畫張像,。我雖然不是畫家,，但我要用我的心作畫筆，情作顏料,，描繪出世界上最美的畫像,。

老師，您坐好了,，我開始為您畫像,。您的眼睛那么深沉、那么明亮,，與眾不同的是,，您的眼睛還會說話,！忘了嗎,？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課,，我聽著聽著,，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來,。您朝書包看了一眼,，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球,、旋風(fēng)卡,。頓時，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光,，好像在批評我說：“梓雯,，你怎么做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的,，端端正正地放好小手,，認(rèn)真地聽起課來。老師,，您那包含著豐富感情的眼神將會永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里,。

老師，您坐好了,，我正在給您畫像,。您的嘴棱角分明，說話準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，感情真實(shí)感人,，像磁鐵一樣深深地吸引了我,。記得嗎,？那次，您教我們《看雪》這篇課文,，您讀的是那樣情真意切,，不禁流下了感動的淚水，充滿了中國臺灣小朋友的思念,。我們也被感染了,，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

老師,，您的像畫好了,。這是學(xué)生用心作畫筆,，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像,。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠的心,、一片熾熱的愛。

教師在教師節(jié)上的演講稿篇十三

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過2天,，我們將迎來中華人民共和國教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆,。

謝謝大家,！

教師在教師節(jié)上的演講稿篇十四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

你們好,！

一年一度,，伴隨著春風(fēng)和秋雨，我們又迎來了教師節(jié),。此刻,，親愛的老師們，你們在想什么,？或許,，你還在想，明天的課上,，你怎么解釋得透徹,；也許，你還在琢磨如何為自己的班級制定一個全面的計(jì)劃,。哦,，也許,，你什么都沒想。教書育人是你義不容辭的責(zé)任,，努力工作已經(jīng)是家常便飯,。親愛的老師，我們無法提供豐厚的禮物,。請接受我們真誠的詩,。

我們是中山職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，深感這是一個鑄造人才的大課堂,。只是,，這里有團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們的優(yōu)異成績早就被社會所稱道,。清晨,，當(dāng)黃浦江染上第一線彩霞時，我們老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在校園的長廊里,；半夜,，當(dāng)最后一聲鳥鳴停在尖峰山的山頂時，我們老師的身影伴隨著微弱的燈光,。

我們一定要回到母校,，把更新更美的詩詞獻(xiàn)給我們親愛的老師。