為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案及流程篇一

30人左右

(一)研究所介紹，各學(xué)科/團(tuán)隊(duì)研究進(jìn)展,，導(dǎo)師見面會,，師兄師姐交流會。

(二)知名科學(xué)家講座報(bào)告(院士,、杰青,、優(yōu)青、____和____入選者等),。

(三)參觀和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)站(分專業(yè)),。

(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研實(shí)踐。

(五)推薦免試研究生復(fù)試,。

(一)農(nóng)學(xué),、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境,、地理信息科學(xué),、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展及相關(guān)專業(yè)大學(xué)三年級本科生，同等條件下教育部重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)生優(yōu)先,。

(二)對研究所相關(guān)專業(yè)研究有濃厚興趣,，有志于從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究事業(yè)，有較好的科研潛質(zhì),。

(三)本科期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，“985”、“211”院校學(xué)生綜合成績排名年級前40%,，普通院校學(xué)生綜合成績在年級前20%,，無補(bǔ)考記錄，未受過任何紀(jì)律處分,，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,。

(四)具有較強(qiáng)的`英語能力,，通過大學(xué)英語四級考試,，同等條件下通過大學(xué)英語六級考試學(xué)生優(yōu)先,。

(一)《20_年暑期夏令營申請表》一份(附件下載),。

(二)學(xué)生證,、身份證復(fù)印件,。

(三)英語四,、六級成績單等外語水平相關(guān)證明復(fù)印件,。

(四)本科階段成績單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件,，加蓋學(xué)校成績管理專用公章,。

(五)其他證明材料，發(fā)表論文,、獲獎證書等復(fù)印件,。

(一)申請時(shí)間：20_年6月26日—7月6日

(二)申請方式：

申請人須在7月6日下午5點(diǎn)前將所有申請材料電子版(合并成一個(gè)pdf文件)發(fā)送至郵箱,，郵件標(biāo)題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請材料紙質(zhì)版請?jiān)趫?bào)到時(shí)一并提交,。

(三)資格審核：

我所綜合考慮申請人整體情況,、各學(xué)科方向報(bào)名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請人名單,，將于7月5日底前完成資格審核,，并將錄取結(jié)果在_網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。

(一)夏令營期間,，統(tǒng)一負(fù)責(zé)提供飲食,、住宿和報(bào)銷京外營員來京的往返車費(fèi)(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座,，需提供車票),。往返城市需一致，其他交通方式不予報(bào)銷,。

(二)統(tǒng)一為學(xué)生購買在京期間人身意外保險(xiǎn);在所期間應(yīng)遵守研究所和實(shí)驗(yàn)室規(guī)定,，簽訂科研實(shí)踐活動安全協(xié)議。

(三)學(xué)員必須全程參加夏令營活動,，實(shí)踐合格者將頒發(fā)“資源所20_年暑期夏令營”結(jié)業(yè)證書。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

郵箱：

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郵編：

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案及流程篇二

為推動社區(qū)志愿者服務(wù)制度化,、規(guī)范化,，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在20xx年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“陽光夏令營”活動,，致力于青少年志愿者服務(wù),，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個(gè)不一樣的暑假,。

20xx年7月15日至7月27日,，來自四川大學(xué)錦城學(xué)院、淮北師范大學(xué),、中國地質(zhì)大學(xué)的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務(wù),。志愿服務(wù)累計(jì)12天，具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

活動前期通過對清江社區(qū)青少年關(guān)于英語活動方面的意見調(diào)查,，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動,，并將其定位于一個(gè)將英語學(xué)習(xí)與生活、娛樂相結(jié)合的活動,，在娛樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂。通過英語正音訓(xùn)練,、寫英語單詞競賽,、英語趣味游戲,、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導(dǎo),、英文歌曲欣賞及講解,、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質(zhì)拓展活動(戶外燒烤)等活動,，豐富社區(qū)青少年暑期生活,，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。

1,、存在問題：

(1),、前期參與活動的青少年太少。

(2),、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難,。

2、對于問題的解決方法的思考：

(1),、加大活動的宣傳,，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等,。在后期,，參與活動的小朋友們逐步增加。

(2),、對于活動中的英語的難度減少,，開展活動時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。

活動過程中開展都較為順利,，出現(xiàn)問題時(shí)也及時(shí)解決,。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識,，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力,，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便,，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力,。

1、參與活動青少年

通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調(diào)查,，90%的青少年滿意此次活動,，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解,，很開心,。

2、家長

家長對于活動的開展表示了肯定,，希望自己的孩子以后在課余時(shí)能參與更多的這樣的活動,。

3,、志愿者

作為還是在校大學(xué)生的志愿者，在此次活動中積極主動地?fù)?dān)任傳授知識的職責(zé),，在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),，也積累了自身的社會經(jīng)驗(yàn)。志愿者們都表示,，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂,，帶他們回到了自己的少年時(shí)代。志愿者們也希望能有更多的機(jī)會,，參與到更多的志愿者活動中去,。

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案及流程篇三

低碳環(huán)保、健康生活

學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下,，分別進(jìn)社區(qū),、下工廠、到田間,、到內(nèi)河,、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護(hù)區(qū),、中(小)型餐館等進(jìn)行社會實(shí)踐活動,。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識,，并通過"小手拉大手"使環(huán)境保護(hù)工作得到社會公眾的支持與參與,。

自定

社區(qū)、學(xué)校,、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等

本次活動分三個(gè)階段

第一階段：開營儀式(自定)

第二階段是：社會實(shí)踐活動(自定)

社會實(shí)踐活動分8個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行：

第一隊(duì)是：環(huán)保知識競賽隊(duì),。

他們將通過富有知識性,、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),，提高少年兒童的環(huán)保意識,，營造一個(gè)"天天環(huán)保，人人環(huán)保"的良好氛圍,。

第二隊(duì)是：環(huán)保模擬法庭隊(duì),。

通過"模擬法庭"的表演，實(shí)際模擬,、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解,，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用法律知識來保護(hù)環(huán)境,。

第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測隊(duì)

由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間,、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,，了解內(nèi)河的污染狀況;運(yùn)用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價(jià),，噪音,，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實(shí)際操作,，了解我們生活的環(huán)境,，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。

第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì),。

通過各種形式文藝節(jié)目,，讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時(shí)還向大家展示用廢舊報(bào)紙,、塑料等材料做成的環(huán)保服裝,。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。

第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì),。

主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單,，并用主題隊(duì)會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過"小手拉大手",，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面,，提高全社會公民的環(huán)境保護(hù)意識。

第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì),。

小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動,，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的.責(zé)任感,，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用,。第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。

在開展環(huán)境保護(hù)"變廢為寶"的活動中,，讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品,，增強(qiáng)他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源,，保護(hù)大自然的意識,。

8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì),。

小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,，宣傳使用可再利用的物品,，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣,。

8個(gè)分隊(duì)的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展,。

第三階段是：閉營式(自定)

由各小隊(duì)匯報(bào)活動成果，評選"優(yōu)秀營員",，進(jìn)行總結(jié)表彰,。

夏令營項(xiàng)目活動的策劃方案及流程篇四

學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生,。

報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿,、家長同意參加的原則。

報(bào)名辦法：

1,、凡參加夏令營活動的,，在家長指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動。

2,、學(xué)生填寫報(bào)名表格,，家長簽字。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，充分利用校內(nèi)校外資源,，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報(bào)社聯(lián)合,，開展“少年軍校暑期夏令營”,。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”,。

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,，主要參觀河南地質(zhì)博物館,，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,。

4、“探秘河南,，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史,、文化,、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn),，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情,。

5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動,。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動中,，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn),。

1,、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)鄭州日報(bào)社的相關(guān)活動安排，活動時(shí)間：7月2——7月8日,。

2,、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時(shí)間：7月10——7月30日

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館,。

活動時(shí)間：7月8日

4,、“河南探秘，愛我河南”

活動時(shí)間：7月20日

1,、每次活動,，每位隊(duì)員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時(shí),，評選“優(yōu)秀小營員”,，并總結(jié)此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進(jìn)行總結(jié),，形成文字材料,，以便今后借鑒。

3,、8月——9月,，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。