在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇一

大家上午好,！

根據(jù)總行的安排，下面由我就湘綿支行今年以來開展“四掃”工作向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁進行匯報,，把我行“四掃”工作的主要做法拿出來共同探討，不當之處,，敬請大家批評指正,。

為深入貫徹落實省聯(lián)社孔理事長20xx年年會報告精神，踐行以客戶為中心的服務(wù)理念,，進一步深耕目標市場,，深挖客戶需求，有效提升服務(wù)客戶能力,，根據(jù)省聯(lián)社及總行深入推進“四掃”工作的有關(guān)要求,，結(jié)合我行實際，從今年3月起對縣城范圍內(nèi)的個體經(jīng)營戶及小型加工、小商小販,、小本經(jīng)營等創(chuàng)收致富型客戶開展了“掃街”,、“掃戶”活動，取得了一定成效,。

（一）高度重視,，加強學(xué)習(xí)。一是在思想上高度重視,，將“四掃”工作作為提升市場競爭有效手段,、拓展客戶資源重要抓手；二是認真組織學(xué)習(xí)省聯(lián)社和總行印發(fā)的《深入推進“四掃”工作方案》文件內(nèi)容,，開展全面討論分析,，吃深吃透文件精神；三是積極參加總行組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，重點學(xué)習(xí)“四掃”工作營銷技巧,，充分理解掌握“四掃”工作操作流程。

（二）細分區(qū)域,，落實責任,。根據(jù)總行下達的工作任務(wù)及劃分的責任片區(qū)，在充分征求各小組意見的基礎(chǔ)上,，按照就近原則,，結(jié)合現(xiàn)有存量客戶分布情況，將“掃街”,、“掃戶”責任片區(qū)明確劃分到小組,，確保不留盲區(qū)死角。按照總行工作要求,，明確“四掃”工作的時間表,、任務(wù)圖。

（三）充分準備,，精準營銷,。充分利用總行印制的宣傳單和工作表，借助我行現(xiàn)有的社會知名度及美譽度,，以2名客戶經(jīng)理為一組,，統(tǒng)一著裝，穿行服,，戴帶工號牌,，隨身攜帶工作證與身份證，按照規(guī)范的流程開展“四掃”營銷工作,，根據(jù)不同客戶類型,，為客戶量身推薦金融產(chǎn)品，推行精準營銷的服務(wù)理念。

（四）采取持續(xù)開展與突擊開展相結(jié)合,。一是明確規(guī)定各小組每天必須確保2小時以上持續(xù)開展“掃街”,、“掃戶”工作，把貸款調(diào)查,、貸后檢查,、上門催收等日常工作同“四掃”營銷工作有機結(jié)合起來；二是由支行行長帶頭出征,，組織全體人員在節(jié)假日和雙休日開展突擊“四掃”工作,，集中式開展宣傳營銷活動，進一步擴大社會影響力,。

（五）想方設(shè)法,，多措并舉。一是充分利用大家都在使用手機微信習(xí)慣,，制作簡潔的宣傳內(nèi)容在微信群,、朋友圈內(nèi)發(fā)布,，一并公布客戶經(jīng)理的姓名和聯(lián)系方式,；二是成功舉辦了一期會昌農(nóng)商銀行金融產(chǎn)品推介會，有針對性地邀請目標客戶參加,，確保取得實效,。三是根據(jù)走訪對象的經(jīng)營特點，采取錯時上戶的方式,，錯開業(yè)務(wù)經(jīng)營高峰期,，讓客戶有充分時間與我們交流，如要上午去走訪服裝店商戶,，下午去走訪菜市場周邊的商戶,，晚上去走訪五金店商戶等。

（六）積極跟進,，及時總結(jié),。按要求分組整理“四掃”工作資料，將收集到的客戶信息完整錄入電子文檔,，便于各小組客戶經(jīng)理及時跟進對接有效的金融服務(wù)需求,，定期督促對接人員定期做好客戶回訪等維護工作。結(jié)合網(wǎng)點轉(zhuǎn)型導(dǎo)入要求,，每周一晚上7：30準時召開工作例會,，總結(jié)“四掃”工作好的經(jīng)驗做法，分享成功案例,，對存在的問題進行討論,，共同探索研究解決辦法。

截止20xx年8月11日，我行開展“掃街”408戶,，完成總?cè)蝿?wù)518戶的79%,，新增有效客戶51戶，新增貸款授信金額1439萬元,，占當年新增貸款比例60%,，營銷網(wǎng)銀35戶，手機銀行118戶,；開展“掃戶”53戶,，完成總?cè)蝿?wù)130戶的41%，新增有效客戶44戶,，新增貸款授信金額752萬元,，營銷網(wǎng)銀8戶，手機銀行18戶,。

（一）部分客戶經(jīng)理的思想認識不到位,，沒有充分認識到“四掃”工作重要意義，工作主動性不夠,。

（二）對“掃街,、掃戶”營銷技巧掌握不夠，工作方法不多,，業(yè)余時間學(xué)習(xí)有待加強,，不能把日常工作同“四掃”統(tǒng)籌兼顧起來。

（一）強化員工的思想認識,，充分理解省聯(lián)社深入推進“四掃”工作的戰(zhàn)略意義,，將思想統(tǒng)一到省聯(lián)社的總體工作部署上來。

（二）充分發(fā)揮每位員工的人脈資源和關(guān)系網(wǎng),，積極尋求與小區(qū)物業(yè),、機關(guān)企事業(yè)單位合作，高效開展“掃戶”營銷工作,。

（三）全面分析客戶需求偏好,，結(jié)合客戶意見和建議，進一步加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新推薦,，創(chuàng)新出更多更好的金融產(chǎn)品,，切實滿足客戶的有效金融需求。

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

根據(jù)總行的安排，今天我在這里做一個簡單的發(fā)言,，其實也談不上什么業(yè)務(wù)經(jīng)驗,，只是在這里跟大家分享交流一下,，希望大家批評指正。

眾所周知,，柜面就是一個支行的“臉”,，柜面服務(wù)做的如何直接影響一個支行的經(jīng)營品質(zhì)。我認為對客戶的服務(wù)是無止境的,，只有時時處處做個有心人,，把服務(wù)融入每一個細節(jié)中，急客戶之所急,，想客戶之所想,，才能贏得客戶的心。

如何提高服務(wù)品質(zhì)呢,？我主要從環(huán)境,、效率、態(tài)度三方面努力的,。一是根據(jù)總行下發(fā)的職場管理辦法,，狠抓營業(yè)場所環(huán)境衛(wèi)生，注重物品擺放,，員工職業(yè)形象,。二是不斷提升柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高辦事效率,，減少客戶排隊等待的時間,，同時,，我們的大堂經(jīng)理積極引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù),，讓整個營業(yè)廳井然有序，營造快捷,、舒適的經(jīng)營氛圍,，有助于穩(wěn)定存款客戶。三是改善服務(wù)態(tài)度,，牢固樹立“以客戶為中心”的服務(wù)理念,，堅持微笑服務(wù)、主動服務(wù),。我們還設(shè)置了vip通道,，對于vip客戶會進行優(yōu)先辦理，而且對大客戶實行主動上門營銷,，重視高端客戶就能在業(yè)務(wù)拓展上事半功倍,。

根據(jù)總行下發(fā)的“深入推進四掃工作方案”，二季度我們重點推進“四掃”工作,，積極拓展客戶資源,。要拓展業(yè)務(wù),，坐在辦公室是不行的，我們一改過去等客上門的做法,，主動營銷,、主動出擊，我?guī)ьI(lǐng)客戶經(jīng)理掃街,、掃戶,，并及時建立金融檔案，了解客戶的金融需求,、經(jīng)營情況,、業(yè)務(wù)往來和資產(chǎn)情況，不僅發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)質(zhì)客戶,、潛力客戶,，最大限度爭取了存款，而且營銷了許多貸款,，在發(fā)放貸款的同時及時跟蹤客戶的資金動態(tài),，盡量動員客戶把資金存入我支行。與此同時,，我們大力宣傳代繳電費,、有限電視費，第三方存管,、貴金屬等中間業(yè)務(wù),，積極開展聯(lián)動營銷，增強客戶粘稠度,。同時,，我們還緊密聯(lián)系汽車站、衛(wèi)生院會計集中核算管理中心,、社保局,、就業(yè)局、明珠大酒店等單位,，指引他們把他行的資金存入到我支行,，極大拓增了我行的對公存款。

柜面服務(wù)窗口再多是有限的,；網(wǎng)點服務(wù)時間再長也是有限的――但是我們的電子銀行產(chǎn)品是不受窗口和時間的限制,，真的是一個很好的產(chǎn)品。現(xiàn)在我們總行的電子銀行產(chǎn)品處在推廣期,，我們花了極大的時間與精力去推廣電子銀行產(chǎn)品,，充分調(diào)動每一位員工的積極性，一對一推介,，手把手指引,，推動電子銀行的業(yè)務(wù)替代率,，有效分流柜面業(yè)務(wù)，全方位滿足客戶金融需求,。同時,，我們注重做好后續(xù)跟進服務(wù)，大堂經(jīng)理做好首用輔導(dǎo),，通過現(xiàn)場演練,，指導(dǎo)客戶熟練掌握電子銀行操作要領(lǐng)、技巧,，及時為客戶答疑解惑,，并向客戶宣傳我行電子銀行產(chǎn)品的安全性和優(yōu)勢所在，確保營銷一戶,、開通一戶,、激活一戶，提高動戶率和滲透率,。我們深知,，只有讓客戶體驗到最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，客戶才會認可我們的銀行,，才會更愿意把錢留在我們這里,。

我要分享的就是這三點，說的不好,，請大家批評指正,！

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇三

尊敬的xx：

自從參加工作那天起，我便擔起了小學(xué)班主任,，直到如今,，近二十年的小學(xué)班主任生活，給了我太多太多的感受,。這里我真情的寫下我的班主任幸福感言,，希望與大家共享。因為有夢想,，所以才有理想；因為有了理想,，所以才有方向,；因為有了方向，所以才有奮斗的歷程,?；厥鬃约鹤哌^的路，對學(xué)生的愛與責任給了我成長的動力,；勤奮為我鼓起向上的風帆,；課堂鑄就了我的教學(xué)風格,；讀書滋養(yǎng)了我的心靈，給了我教育的智慧,，愛灑學(xué)生,，人生因追求而倍加精彩美麗，班主任因給力而使學(xué)生幸福,、孩子智慧,、成才。

班主任是班級工作的組織者和管理者,，是班級的靈魂和統(tǒng)帥,。在班級這個小小的社會里，班主任既是設(shè)計師,，又是建設(shè)者,。班主任工作的好與壞直接影響著班級的發(fā)展。所以我認為班主任必須用“心”構(gòu)建和諧班級,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中得到進步與發(fā)展,。

對學(xué)生的愛是教師職業(yè)道德的核心，也是教育永恒的主題,。班主任的愛應(yīng)該是博大的,，無私的。讓班級的每一個孩子都生活在愛的海洋里,，他們心中就會充滿陽光,，對班集體就會充滿希望。班主任對學(xué)生的愛不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，還表現(xiàn)在學(xué)生生活的各個方面,。記得我剛接過三年二班這個班級時，我真是有些頭疼,，人數(shù)雖然不多,，但單親家庭的孩子比較多，王朔,、李景福,、付藝方、付宇馳,。同時這些孩子的成績又特別差,，這些孩子因為缺少母愛或父愛，性格孤僻,、學(xué)習(xí)一塌糊涂,、與同學(xué)不能友好相處，對老師的教育總是聽不進,，而且每天都是臟兮兮的,，給老師的教育和班級管理帶來了極大的障礙,，也直接影響了班級的發(fā)展。特別是王朔和李景福這兩個男孩子,，他們都在校住宿,，而且三頭兩日的互相打架，每次打架時都動真的,。任憑住宿老師和班主任怎么教育,，仍是不佳。面對這些問題,，我思考了好長時間,，也著實讓我頭疼了好長時間，難道放棄嗎,？不行,。于是我決定從自身開始。下課時,，我發(fā)現(xiàn),，李景福和王朔的桌上是最亂的，于是我輕輕的為他們擺好,，等他們回到座位時我便笑著說,；“你看，這樣不是很好嗎,？讓人看了多舒服呀,？”老師希望你們以后也能向其它同學(xué)那樣擺好自己的物品呀。幾次下來,，他們還真不錯,，雖然擺得并不怎么好，可是習(xí)慣必定有了,，我順勢表揚了他們,，他們還很高興。他們的衣服太臟了,，頭發(fā)好長時間不洗,，間操時，孩子們都不愿挨著他們,，我問下原因,，孩子們說他們身上的味道太難聞了，而且上課時前后桌也能聞得到,，我沉默了一下，只是對其他孩子說：“沒關(guān)系,，他們會改變的,?！?/p>

記得那次吃過中午飯，我打來熱水,，從辦公室里拿來洗衣粉,，臉盆，讓王朔和李景福把衣服換下來,，那衣服確實臟透了,，洗了五遍才洗干凈。等洗得衣服干了,，再洗換下來的衣服,，然后我又給他們洗了頭，當時孩子們圍了一圈,，七嘴八舌的說道：“都多大了,，還讓老師洗，我在家都自己洗了,?！彼麄兌加X得不好意思，我笑著說,，我給他們示范呢,，以后呀他們肯定就自己洗了。洗完頭后,，我拿來鏡子照了他們一下,，笑著說：“瞧，又干凈又帥氣,。以后一定要堅持自己洗喲,。”沒想到,，從那以后,，他們還真是干凈了許多。王老師曾問過我,，說李景福原來可臟了,，為什么到我班就變得干凈了呢？同時他們的座位底下也變得干凈多了,。他們會收拾自己了,。老師經(jīng)常夸獎他們,，在此基礎(chǔ)上,，他們的學(xué)習(xí)也有了改變，換了新作業(yè)本，信心百倍的從頭開始,。雖然做的并不那么好,，但是畢竟進步了。而付乙方和付宇馳呢,？雖然學(xué)習(xí)一塌糊涂,，孩子們都不喜歡他們，可是我發(fā)現(xiàn)他們卻有優(yōu)點,，下課時,，他們總是搞班級的衛(wèi)生，幫助老師擺放講桌上的物品,。我很高興,，上課時我表揚他們這種關(guān)心集體愛班級的好品質(zhì)。下課時經(jīng)常與他們聊天,，了解她們的家庭情況,，他們變得開朗了，繼而我又鼓勵他們好好學(xué)習(xí),，從頭開始,。于是，晚上放學(xué)時,，我總要過問一下他們的學(xué)習(xí),，不明白的問題我耐心給他們講解，時間長了,，他們還真是有了進步,。特別是在今年的期末考試中，他們的成績都很有進步,。這就是愛的力量吧,。走進學(xué)生的心靈，鼓勵欣賞學(xué)生,，晚開的花兒也會燦爛,。

蘇霍姆林斯基說過：“每個孩子的內(nèi)心深處都有他自己的那根弦，發(fā)出自己的調(diào)子,。因此,，要想讓那顆心與我們的話語相互呼應(yīng)，就得使我們能和上這根弦的調(diào)子,?！币牒蜕线@根弦，非常重要的是取得學(xué)生的信任,；這就要體現(xiàn)真情實意,。只有誠心才能打動學(xué)生的心靈,，使學(xué)生敢于敞開心扉，與班主任真情溝通,。在我的語文課堂上,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題,，同學(xué)們往往會就著興趣問些離奇古怪的問題：如學(xué)習(xí)桂林山水時,，郝帥便問：“老師，你說咱們家鄉(xiāng)的山是怎么形成的,？”我只能簡單的告訴他,；“火山爆發(fā)形成的?！崩^而別的同學(xué)接著問,；“老師什么時候爆發(fā)的？為什么會火山爆發(fā)呀,？一般多長時間爆發(fā)一次呀,？”有時這些問題我還真是一時答不上來，于是我告訴孩子,，有些問題老師也答不好,，那畢竟是遙遠的事了，不過沒關(guān)系,，課下老師可以幫你們網(wǎng)上去查呀,，于是，這些問題我總是課下網(wǎng)上認真搜索,，告訴孩子們真實答案,，這樣以來，孩子們并不會笑話你,，反而覺得你是真誠的,，是可信賴的。記得今年六月份的一天中午,，孩子們剛睡完午覺,，我去班里走一下，剛出教室門,，只見高校長正和王朔再說什么,，旁邊還站了好多孩子，我頓時火冒三丈：心想,，完了,，這個調(diào)皮鬼肯定是又惹禍了，一會王朔進班了,，我沉著臉就是一頓批評：你真是呀,，就這么一會都得惹點麻煩，你就不能讓老師省點心嗎？當時王朔愣了一下,，笑著說：“老師,，我沒惹禍，高校長問我有沒有學(xué)生偷杏,，老師你不知道吧,，高校長讓我和王靜濤看杏呢，看著他那自豪的樣子,，我立刻意識到自己錯了,。忙向他道歉:”對不起，老師冤枉你了,?！笨赏跛穮s笑著說：“老師，是不是平時我總是犯錯誤,，所以在你心中我就是一個壞孩子呢,？我忙說，不是不是的,，誰說你是壞孩子呢,？連校長都信得過你，讓你看杏,，你呀其實挺優(yōu)秀的,，如果別再和同學(xué)打架鬧事，上課認真聽講,，誰說王朔不優(yōu)秀呢,？他聽了我的話，點點頭笑了,。古人云：“人非圣賢,，孰能無過？”班主任在批評學(xué)生的過程中,，難免會情緒化,，做事偏激等。對于這些過失,，你是置之不理,，還是強詞奪理，還是勇敢面對,，向?qū)W生真情道歉呢,？我們不能為了師道尊嚴，將錯就錯,，如果這樣的話,，學(xué)生就會認為你不夠真誠,，虛偽、從而與你產(chǎn)生距離,，不利于師生關(guān)系的構(gòu)建,。所以，班主任要以真心對待學(xué)生,，才會贏得學(xué)生的信任,。

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇四

說到先進，總覺得有些不敢當,。因為在座的各位工作都很出色,。我也僅僅每天忙碌在自己的工作崗位上。只是先進工作者名額有限,，我幸運地被選中了。在談經(jīng)驗更感到慚愧,。各位都有較長的中層中作經(jīng)歷,、經(jīng)驗。我應(yīng)該算是比較短的,，工作方法稚嫩,，絕無經(jīng)驗可談，在這里,，我只想把幾年來自己的一點工作體會與大家交流一下,。

我院婦產(chǎn)科分科3年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下,，婦科工作有了歷史性地突破,。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上，又先后開展了腹腔鏡,、宮腔鏡,、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù)，微創(chuàng)手術(shù),。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個新臺階,，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù)。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù),，每一項新技術(shù)的開展,，說起來容易做起來的難處只有我們自己知道。面對患者的不認知,，面對同事們的質(zhì)疑,。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢，如履薄冰地頂著風險上,，甚至不惜在自己親戚身上首開先河,，還好,，在我們堅實地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打，腹腔鏡,、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了,，今年宮腔鏡已較去年明顯增多。我們已能為子宮肌瘤,，卵巢囊腫,、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥,、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療,。

科室有科室的工作計劃、工作安排,、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃,，當局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。時時刻刻顧全大局,，記得婦產(chǎn)科分科之際，由于床位分配不均衡,，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點問題,。難點問題。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事,。我科人員抱著艱苦奮斗,、自力更生的思想做好本職工作，面對科內(nèi)職工的情緒波動,，積極作大家的思想工作,，號召大家樹立全局意識，以醫(yī)院整體利益為重,，隨時接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人,，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，減少了醫(yī)院的損失,。

要想領(lǐng)導(dǎo)好一個科室,，我認為首先要以身作則，以自己的行動感染大家,，我科門診量大,，在全院排名第一，而門診工作中又是檢查,，又是手術(shù),，尤其是宮腔鏡檢查，陰道鏡檢查,。一次檢查最少需要3個人,，在加上愛心小屋及病房的工作,。涉及面廣除一個門診外每個崗位都是單崗，面對這個分科至今依然存在的問題怎么辦,？只能從自身做起,，哪里忙往哪里去。隨時電話聯(lián)系,。仗著年輕力壯,。樓上樓下跑?？梢哉f一直在實行著彈性工作,。在我的影響下。我科人員自覺形成了這樣的習(xí)慣,。哪里需要哪里去,，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到。因此我深深感動,。像原來科里的史海峽,、冀濤都是外地大學(xué)生，平時幾乎長在科里,。過年過節(jié)我不忘初心讓他們獨自在外過年。放他們回去和父母團圓,。于是我擔起了他們兩個人的班次,。當科主任3年來，春節(jié)期間我值過連續(xù)48小時的班和連續(xù)72小時的班從三十白天到初二早晨,，從三十白天到初三早晨,，科里所有的醫(yī)生，護士節(jié)日期間我看了一個遍,，全部當面拜3年,，唯獨沒給父母，經(jīng)過三天三夜的值班見到接班人員時,，我說終于把你們盼回來了,。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市，我終于如愿以償?shù)幕丶疫^了一個為期3天的短暫春節(jié),。

不善于溝通,，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我想這一關(guān)在各位領(lǐng)導(dǎo)都會深有體會,，我總覺得領(lǐng)導(dǎo)們工作都很忙,，自己埋下頭，踏實地做好本職工作,，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,，就是對領(lǐng)導(dǎo)的工作的最大支持。踏踏實實做事,，誠誠實實做人,，時間長了，大家對你自有一份認可,，因此工作中疏于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，但現(xiàn)實生活中交際交流也是很重要的，交流會在同事之間,，與領(lǐng)導(dǎo)之間增加了解,，增進情感，對自己的工作有很大幫助,，在以后的工作中,，我也會在這方面不斷完善自己。 平凡而忙碌的工作日夜依舊,，

我只是一直在干著分內(nèi)的工作,，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽，我想榮譽屬于過去,。我會時刻提醒自己繼續(xù)努力,，從頭再來，我喜歡鄭板橋的竹子,，竹子意味著正直虛心,，我希望自己做一個正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí)，不斷提高完善自我,，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力,。

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好,！

感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機會,。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗，我感到有點誠惶誠恐,。因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,，更多的是粗淺地工作中的點滴做法,，不當之處敬請大家批評指正。

雖說從教十余年了,，但由于同學(xué)的不同,，總感覺比較實用的教學(xué)經(jīng)驗幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力,。下面簡要談?wù)勎业目捶ā?/p>

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠不變的真理,。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課,！這是公認的事實。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機重組,，而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學(xué)目標,，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué),；除了備好課本知識以外還要備同學(xué)，即把我們備的知識以同學(xué)認可的方式教給他們,。這就要求我們精心組織課堂,，我認為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴格要求與放任自由相結(jié)合的。

如果一節(jié)課一嚴到底同學(xué)會感到很壓抑,，久而久之便會對你的課堂失去興趣,，從而對這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心，甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生,。興趣是最好的老師。缺乏興趣,，同學(xué)被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。

如何在課堂上把同學(xué)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性,，使課堂教同學(xué)動活潑,，充滿激情和樂趣,，使同學(xué)感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,，從而期盼下一節(jié)課的開始。

嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶,，良好的班風是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證,，因此,，新學(xué)期開學(xué)初，我首先對同學(xué)進行思想教育,，用一些最能打動同學(xué)內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情,。平時在班上多表揚,、鼓勵同學(xué)，多尋找同學(xué)的閃光點,，喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)激情,，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果,。

本班同學(xué)存在著差異,，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭,，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體同學(xué)得以發(fā)展,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進的同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會,，給予鼓勵,，樹立后進生的信心，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位同學(xué)都有提高,。

同學(xué)對閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧,。對作文選材的把握是同學(xué)下筆時的難點,，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級同學(xué)作文要想有所突破的關(guān)卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn),，語文的確包羅萬象,，是名副其實的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富,。而這對農(nóng)村同學(xué)來說,，無疑是比較困難的。

1,、激發(fā)同學(xué)的寫作興趣,。

2、指導(dǎo)課加強作文范例的剖析,。展示優(yōu)秀作文,，明確好作文的標準。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要,，通過讓同學(xué)閱讀,、分析、討論,、作文中的病例,，使他們認識到作文中存在的問題和怎樣進行修改，同時反思自己的作文中是否也存在這樣的問題,。總之,，在指導(dǎo)課上堅持不懈地加強作文范例的剖析,，同學(xué)的作文質(zhì)量一定會提高得很快。

3,、重視作文評改,。小同學(xué)作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達出來,，是一種內(nèi)化的過程,，即使是表達生活中平淡的事情，也是對同學(xué)一次極好的思維訓(xùn)練,。因此,，教師對同學(xué)的習(xí)作過程，都要給以積極的鼓勵,、激發(fā),，建立一個新的評改模式和評價標準，一定要改變以往評改作文時間過長,，教師單方面參與的狀況,。

1、頭腦勤,。語文老師鉆研教材,，鉆研同學(xué)必須勤于思考、善于思考,，努力地去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、口勤,。每個班級都有令人頭痛的后進生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一,，一棍子打死”的方法,。而是先了解具體情況，因人而異,，因事而異,，進行說服教育，擺事實講道理,。

3,、手勤。對于同學(xué)你對他松一尺,，他會對自己松一丈,。平時的作業(yè)，尤其是同學(xué)讀書筆記,，每一篇日記我都堅持全批全改,，持續(xù)對他們進行分數(shù)激勵，非但引起了同學(xué)的寫作興趣,，而且在堅持中提高了同學(xué)的寫作水平,。在這“三勤”當中,，“頭腦勤”是基礎(chǔ)，只有考慮成熟了,，你才能去講去做,。當然，“手勤”,、“嘴勤”也是非常必要的,，只有三者密切結(jié)合，你才能成為一個優(yōu)秀的語文老師,。

做一名教師不容易,，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲,，給同學(xué)更多的人文關(guān)懷才能把工作做到同學(xué)的心里去,。

各位老師，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快,！

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好！

這次和大家一起交流,，教學(xué)經(jīng)驗是談不上的,，有的只是自己的一點點體會。這些體會很膚淺,，還希望老師們能對不當之處批評指正,。下面就我工作上的一些體會和大家分享一下，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法,。

俗話說,，無規(guī)矩不成方圓。不管是接手一個班級,，還是一個班的任課,，開學(xué)第一節(jié)課，我就給同學(xué)規(guī)定好學(xué)習(xí)套路,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。正所謂，授人以魚不如授人以漁,。首先，是對他們在課堂上提出要求，從坐姿,，聽課,，記筆記等；其次,，對他們的課堂作業(yè),，家庭作業(yè)，要求他們按質(zhì)按量完成,；接著,，對他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)的要求。最后,，對他們背書提出要求,。每次小組檢查，我抽查,，重視同學(xué)的勞動成果,，給每個同學(xué)表現(xiàn)的機會。

大家都知道,，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成就很難改變。所以,，我很重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因為，同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于同學(xué)自己,，而且這也有利于老師管理好這個班級,。就如，我班早讀課,，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù),，有老師在，沒老師在,，早上都要認真大聲的朗讀,。每次，我經(jīng)過班級時,，都能聽到他們整齊的讀書聲,。這也讓我很省心。

我們校園很重視對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。我就從三方面談?wù)勎覍筮M生的轉(zhuǎn)化,，這也是我講的重點。

（1）鼓勵和表揚,。

所謂的后進生,，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力,，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差,。所以,，我從各個方面來發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時表揚,、給予肯定,。在教學(xué)中，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的同學(xué)設(shè)置不同的問題和作業(yè),，這些后進生只要能夠回答出這些問題，完成這些任務(wù),，我就會在班級鼓勵他們,，肯定他們。時間久了,，同學(xué)的自信心就有了,，學(xué)習(xí)的積極性也就高了。

（2）一幫一結(jié)隊學(xué)習(xí),。

一門課一位老師,，面對班級的三四十個同學(xué)，想每個同學(xué)都抓,，想讓每個同學(xué)都很優(yōu)秀,，老師只身一人過于身單力薄。俗話說,，“火車開得快,，全憑車頭帶”。我就利用班級的尖子生,。讓這些尖子生帶動后進生,。讓這些尖子生充當小老師給后進生補課，加餐,。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺,，表現(xiàn)的機會，而且這也能夠鍛煉他們,。同時,，后進生也得到了轉(zhuǎn)化。

（3）和家長溝通,。

后進生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,，所以，要了解每個后進生的家庭情況,。例如,，我?guī)У牧?）班同學(xué)龐丁寧,，她是一個內(nèi)向的女生，有段時間成績下滑很大,。一開始,，我以為這個同學(xué)平時就比較懶散，學(xué)習(xí)不努力,，準備找家長談?wù)劇：筮M生最怕老師找家長,，所以,，每次在找同學(xué)家長之前，我提前都會和同學(xué)溝通,，并且會和他們說,，“這段時間你的成績沒有體現(xiàn)出你的能力，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題,，這次請你家長來,，是為了和你家長商討怎樣把你成績提高這樣類似的話”。這樣,，也就消除了同學(xué)“老師找家長就是告狀”的心理,。

我就主動聯(lián)系了她的家長。這次我也是這樣做的,。沒有和家長談同學(xué)的成績,，有的只是詢問她在家里的情況。通過這次談話,，讓我對這個同學(xué)的看法也發(fā)生了變化,。她媽媽說，她在家里很勤奮,，早上天沒亮,，自己定好鬧鐘，就起床看書,；每天放學(xué)回家第一時間就是寫作業(yè),。她姐姐都沒有她這么用功。她姐姐也是我們校園九年級的同學(xué),，成績很優(yōu)秀,。對于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評她呢？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法,。如果當時,，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批評了這么一個勤奮的孩子，那么后果真不堪設(shè)想,！這也將會是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故,。所以,，想轉(zhuǎn)化后進生，必須先了解后進生的所有情況,。

以上是我的一點教學(xué)心得,，不足之處希望各位給予幫助，指導(dǎo),。謝謝大家,！

先進經(jīng)驗交流發(fā)言稿了機關(guān) 先進交流發(fā)言材料篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！很高興能夠有這個機會,，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。

近幾年來,，變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在兄弟單位的幫助下，在工區(qū)全體員工的努力下,，實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn),，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護的各項任務(wù)，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽,，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo),、兄弟單位表示衷心的感謝,。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心,。以往，工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中,，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時機,，采用集中學(xué)習(xí)的方式進行培訓(xùn)。然而,，作為一線生產(chǎn)工區(qū),，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護任務(wù)日益繁重,，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程,，它不只是做幾道題,、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,，對培訓(xùn)后,，在實際工作起到的效果進行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,，學(xué)習(xí)時間刻板,，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴重;而且授課內(nèi)容、方式,、方法也無法滿足不同水平員工的需要,，經(jīng)常是“聽的時候，感受不少;聽完之后,，忘記不少;用得時候,，走樣不少;實際效果，基本很小”,。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，認為 “實際工作就是最好的培訓(xùn),，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂,，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用 “全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式,，大力開展行之有效的`全員培訓(xùn),，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

實際上,，我認為每一個人都有自己獨特的特點,，有別人比不上的長處，可以說,，天生我材必有用,。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺上的都是專家,、技術(shù)員,，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅,，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解,，交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習(xí)心得,。通過交流和探討,，我們可以將他們好的做法進行推廣應(yīng)用，我們也可以通過他們的經(jīng)驗教訓(xùn)引以為戒,，避免其他人重蹈覆轍,。同時，上臺講課前的準備工作,，本身就是一個最好的學(xué)習(xí)過程,，所謂“臺上三分鐘,，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強化學(xué)習(xí)過程,，在臺上不管講的水平如何,，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說,，從表達能力,、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論,，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明,。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后,，也有工作十多年班組長,，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果,。

為了幫助各班的青年員工盡快成長,，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修,、繼電保護,、電氣試驗三個實訓(xùn)室，如繼電保護實訓(xùn)室可開展110千伏線路保護裝置故障查找,、保護調(diào)試,、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓(xùn)項目,，電氣試驗實訓(xùn)室可開展變壓器,、互感器、避雷器的圈套試驗項目,，變電檢修實訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試,、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目,，實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化,，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù),，而且極大的提高了實訓(xùn)的便利性,。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實驗室面對現(xiàn)場實際設(shè)備,，練習(xí)操作技能,，減少實際工作時對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué),、用中同時進行,，干中學(xué)，學(xué)中干,，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,，又使人人都有機會爭做能獨當一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面,，加快了技能人才的培養(yǎng),，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進培訓(xùn)的良性循環(huán),。

技能比武不只是一種技能的較量,，更是素質(zhì)的考驗，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識,，實現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展,。

為了比出好成績,，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的老師傅幫助知道,，糾正操作錯誤,。

通過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風氣,，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存,、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念,，營造了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù),、創(chuàng)優(yōu)爭先,、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺,。

實踐證明，變電檢修工區(qū)運用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,，它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學(xué)習(xí),，積極實踐,，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐,，推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展,。

總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，開拓培訓(xùn)新思路,，才能夠更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工,真正實現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才,、保障安全,、促進發(fā)展，為建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎(chǔ),。

我的發(fā)現(xiàn)完畢,，謝謝!