每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

大家上午好,！

根據(jù)總行的安排,，下面由我就湘綿支行今年以來開展“四掃”工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁進(jìn)行匯報(bào),，把我行“四掃”工作的主要做法拿出來共同探討,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

為深入貫徹落實(shí)省聯(lián)社孔理事長20xx年年會(huì)報(bào)告精神,，踐行以客戶為中心的服務(wù)理念，進(jìn)一步深耕目標(biāo)市場,，深挖客戶需求,，有效提升服務(wù)客戶能力，根據(jù)省聯(lián)社及總行深入推進(jìn)“四掃”工作的有關(guān)要求,，結(jié)合我行實(shí)際,，從今年3月起對(duì)縣城范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)營戶及小型加工、小商小販,、小本經(jīng)營等創(chuàng)收致富型客戶開展了“掃街”,、“掃戶”活動(dòng)，取得了一定成效,。

（一）高度重視,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是在思想上高度重視，將“四掃”工作作為提升市場競爭有效手段,、拓展客戶資源重要抓手,；二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省聯(lián)社和總行印發(fā)的《深入推進(jìn)“四掃”工作方案》文件內(nèi)容，開展全面討論分析,，吃深吃透文件精神,；三是積極參加總行組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“四掃”工作營銷技巧,，充分理解掌握“四掃”工作操作流程,。

（二）細(xì)分區(qū)域，落實(shí)責(zé)任,。根據(jù)總行下達(dá)的工作任務(wù)及劃分的責(zé)任片區(qū),，在充分征求各小組意見的基礎(chǔ)上，按照就近原則,，結(jié)合現(xiàn)有存量客戶分布情況,，將“掃街”、“掃戶”責(zé)任片區(qū)明確劃分到小組,，確保不留盲區(qū)死角,。按照總行工作要求，明確“四掃”工作的時(shí)間表,、任務(wù)圖,。

（三）充分準(zhǔn)備，精準(zhǔn)營銷,。充分利用總行印制的宣傳單和工作表,，借助我行現(xiàn)有的社會(huì)知名度及美譽(yù)度,，以2名客戶經(jīng)理為一組,，統(tǒng)一著裝，穿行服,，戴帶工號(hào)牌,，隨身攜帶工作證與身份證，按照規(guī)范的流程開展“四掃”營銷工作,，根據(jù)不同客戶類型,，為客戶量身推薦金融產(chǎn)品，推行精準(zhǔn)營銷的服務(wù)理念,。

（四）采取持續(xù)開展與突擊開展相結(jié)合,。一是明確規(guī)定各小組每天必須確保2小時(shí)以上持續(xù)開展“掃街”、“掃戶”工作,，把貸款調(diào)查,、貸后檢查、上門催收等日常工作同“四掃”營銷工作有機(jī)結(jié)合起來；二是由支行行長帶頭出征,，組織全體人員在節(jié)假日和雙休日開展突擊“四掃”工作,，集中式開展宣傳營銷活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力,。

（五）想方設(shè)法,，多措并舉。一是充分利用大家都在使用手機(jī)微信習(xí)慣,，制作簡潔的宣傳內(nèi)容在微信群,、朋友圈內(nèi)發(fā)布，一并公布客戶經(jīng)理的姓名和聯(lián)系方式,；二是成功舉辦了一期會(huì)昌農(nóng)商銀行金融產(chǎn)品推介會(huì),，有針對(duì)性地邀請(qǐng)目標(biāo)客戶參加，確保取得實(shí)效,。三是根據(jù)走訪對(duì)象的經(jīng)營特點(diǎn),，采取錯(cuò)時(shí)上戶的方式，錯(cuò)開業(yè)務(wù)經(jīng)營高峰期,，讓客戶有充分時(shí)間與我們交流,，如要上午去走訪服裝店商戶，下午去走訪菜市場周邊的商戶,，晚上去走訪五金店商戶等,。

（六）積極跟進(jìn)，及時(shí)總結(jié),。按要求分組整理“四掃”工作資料,，將收集到的客戶信息完整錄入電子文檔,，便于各小組客戶經(jīng)理及時(shí)跟進(jìn)對(duì)接有效的金融服務(wù)需求,，定期督促對(duì)接人員定期做好客戶回訪等維護(hù)工作。結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型導(dǎo)入要求,，每周一晚上7：30準(zhǔn)時(shí)召開工作例會(huì),，總結(jié)“四掃”工作好的經(jīng)驗(yàn)做法,，分享成功案例，對(duì)存在的問題進(jìn)行討論,，共同探索研究解決辦法,。

截止20xx年8月11日，我行開展“掃街”408戶,，完成總?cè)蝿?wù)518戶的79%,，新增有效客戶51戶，新增貸款授信金額1439萬元,，占當(dāng)年新增貸款比例60%,，營銷網(wǎng)銀35戶，手機(jī)銀行118戶；開展“掃戶”53戶,，完成總?cè)蝿?wù)130戶的41%,，新增有效客戶44戶，新增貸款授信金額752萬元,，營銷網(wǎng)銀8戶,，手機(jī)銀行18戶。

（一）部分客戶經(jīng)理的思想認(rèn)識(shí)不到位,，沒有充分認(rèn)識(shí)到“四掃”工作重要意義,，工作主動(dòng)性不夠。

（二）對(duì)“掃街,、掃戶”營銷技巧掌握不夠,，工作方法不多，業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有待加強(qiáng),，不能把日常工作同“四掃”統(tǒng)籌兼顧起來,。

（一）強(qiáng)化員工的思想認(rèn)識(shí)，充分理解省聯(lián)社深入推進(jìn)“四掃”工作的戰(zhàn)略意義,，將思想統(tǒng)一到省聯(lián)社的總體工作部署上來,。

（二）充分發(fā)揮每位員工的人脈資源和關(guān)系網(wǎng)，積極尋求與小區(qū)物業(yè),、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位合作,，高效開展“掃戶”營銷工作。

（三）全面分析客戶需求偏好,，結(jié)合客戶意見和建議,，進(jìn)一步加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新推薦，創(chuàng)新出更多更好的金融產(chǎn)品,，切實(shí)滿足客戶的有效金融需求,。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！

根據(jù)總行的安排,，今天我在這里做一個(gè)簡單的發(fā)言，其實(shí)也談不上什么業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),，只是在這里跟大家分享交流一下，希望大家批評(píng)指正,。

眾所周知,，柜面就是一個(gè)支行的“臉”，柜面服務(wù)做的如何直接影響一個(gè)支行的經(jīng)營品質(zhì),。我認(rèn)為對(duì)客戶的服務(wù)是無止境的,，只有時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，把服務(wù)融入每一個(gè)細(xì)節(jié)中，急客戶之所急,，想客戶之所想,，才能贏得客戶的心。

如何提高服務(wù)品質(zhì)呢,？我主要從環(huán)境,、效率、態(tài)度三方面努力的,。一是根據(jù)總行下發(fā)的職場管理辦法,，狠抓營業(yè)場所環(huán)境衛(wèi)生，注重物品擺放,，員工職業(yè)形象,。二是不斷提升柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高辦事效率,，減少客戶排隊(duì)等待的時(shí)間,，同時(shí)，我們的大堂經(jīng)理積極引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù),，讓整個(gè)營業(yè)廳井然有序,，營造快捷、舒適的經(jīng)營氛圍,，有助于穩(wěn)定存款客戶,。三是改善服務(wù)態(tài)度，牢固樹立“以客戶為中心”的服務(wù)理念,，堅(jiān)持微笑服務(wù),、主動(dòng)服務(wù)。我們還設(shè)置了vip通道,，對(duì)于vip客戶會(huì)進(jìn)行優(yōu)先辦理,，而且對(duì)大客戶實(shí)行主動(dòng)上門營銷，重視高端客戶就能在業(yè)務(wù)拓展上事半功倍,。

根據(jù)總行下發(fā)的“深入推進(jìn)四掃工作方案”,，二季度我們重點(diǎn)推進(jìn)“四掃”工作，積極拓展客戶資源,。要拓展業(yè)務(wù),，坐在辦公室是不行的，我們一改過去等客上門的做法,，主動(dòng)營銷,、主動(dòng)出擊，我?guī)ьI(lǐng)客戶經(jīng)理掃街,、掃戶,，并及時(shí)建立金融檔案,，了解客戶的金融需求、經(jīng)營情況,、業(yè)務(wù)往來和資產(chǎn)情況,，不僅發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)質(zhì)客戶、潛力客戶,，最大限度爭取了存款,，而且營銷了許多貸款，在發(fā)放貸款的同時(shí)及時(shí)跟蹤客戶的資金動(dòng)態(tài),，盡量動(dòng)員客戶把資金存入我支行,。與此同時(shí)，我們大力宣傳代繳電費(fèi),、有限電視費(fèi),，第三方存管、貴金屬等中間業(yè)務(wù),，積極開展聯(lián)動(dòng)營銷,，增強(qiáng)客戶粘稠度。同時(shí),，我們還緊密聯(lián)系汽車站,、衛(wèi)生院會(huì)計(jì)集中核算管理中心、社保局,、就業(yè)局,、明珠大酒店等單位，指引他們把他行的資金存入到我支行,，極大拓增了我行的對(duì)公存款,。

柜面服務(wù)窗口再多是有限的；網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)時(shí)間再長也是有限的――但是我們的電子銀行產(chǎn)品是不受窗口和時(shí)間的限制,，真的是一個(gè)很好的產(chǎn)品?，F(xiàn)在我們總行的電子銀行產(chǎn)品處在推廣期，我們花了極大的時(shí)間與精力去推廣電子銀行產(chǎn)品,，充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性,，一對(duì)一推介，手把手指引,，推動(dòng)電子銀行的業(yè)務(wù)替代率,，有效分流柜面業(yè)務(wù)，全方位滿足客戶金融需求,。同時(shí),，我們注重做好后續(xù)跟進(jìn)服務(wù)，大堂經(jīng)理做好首用輔導(dǎo),，通過現(xiàn)場演練,，指導(dǎo)客戶熟練掌握電子銀行操作要領(lǐng)、技巧,，及時(shí)為客戶答疑解惑,，并向客戶宣傳我行電子銀行產(chǎn)品的安全性和優(yōu)勢所在，確保營銷一戶,、開通一戶,、激活一戶，提高動(dòng)戶率和滲透率,。我們深知,，只有讓客戶體驗(yàn)到最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，客戶才會(huì)認(rèn)可我們的銀行,，才會(huì)更愿意把錢留在我們這里,。

我要分享的就是這三點(diǎn)，說的不好,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的xx：

自從參加工作那天起，我便擔(dān)起了小學(xué)班主任,，直到如今,，近二十年的小學(xué)班主任生活，給了我太多太多的感受,。這里我真情的寫下我的班主任幸福感言,，希望與大家共享。因?yàn)橛袎粝?，所以才有理想,；因?yàn)橛辛死硐耄圆庞蟹较?；因?yàn)橛辛朔较?，所以才有奮斗的歷程?；厥鬃约鹤哌^的路,，對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任給了我成長的動(dòng)力；勤奮為我鼓起向上的風(fēng)帆,；課堂鑄就了我的教學(xué)風(fēng)格,；讀書滋養(yǎng)了我的心靈，給了我教育的智慧,，愛灑學(xué)生,，人生因追求而倍加精彩美麗，班主任因給力而使學(xué)生幸福,、孩子智慧,、成才,。

班主任是班級(jí)工作的組織者和管理者，是班級(jí)的靈魂和統(tǒng)帥,。在班級(jí)這個(gè)小小的社會(huì)里,，班主任既是設(shè)計(jì)師，又是建設(shè)者,。班主任工作的好與壞直接影響著班級(jí)的發(fā)展,。所以我認(rèn)為班主任必須用“心”構(gòu)建和諧班級(jí)，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中得到進(jìn)步與發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生的愛是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育永恒的主題。班主任的愛應(yīng)該是博大的,，無私的,。讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都生活在愛的海洋里，他們心中就會(huì)充滿陽光,，對(duì)班集體就會(huì)充滿希望,。班主任對(duì)學(xué)生的愛不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在學(xué)生生活的各個(gè)方面,。記得我剛接過三年二班這個(gè)班級(jí)時(shí),，我真是有些頭疼，人數(shù)雖然不多,，但單親家庭的孩子比較多,，王朔、李景福,、付藝方,、付宇馳。同時(shí)這些孩子的成績又特別差,，這些孩子因?yàn)槿鄙倌笎刍蚋笎?，性格孤僻、學(xué)習(xí)一塌糊涂,、與同學(xué)不能友好相處,，對(duì)老師的教育總是聽不進(jìn)，而且每天都是臟兮兮的,，給老師的教育和班級(jí)管理帶來了極大的障礙,，也直接影響了班級(jí)的發(fā)展。特別是王朔和李景福這兩個(gè)男孩子,，他們都在校住宿,，而且三頭兩日的互相打架，每次打架時(shí)都動(dòng)真的。任憑住宿老師和班主任怎么教育,，仍是不佳,。面對(duì)這些問題，我思考了好長時(shí)間,，也著實(shí)讓我頭疼了好長時(shí)間,，難道放棄嗎,？不行,。于是我決定從自身開始。下課時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，李景福和王朔的桌上是最亂的，于是我輕輕的為他們擺好,，等他們回到座位時(shí)我便笑著說,；“你看，這樣不是很好嗎,？讓人看了多舒服呀,？”老師希望你們以后也能向其它同學(xué)那樣擺好自己的物品呀。幾次下來,，他們還真不錯(cuò),，雖然擺得并不怎么好，可是習(xí)慣必定有了,，我順勢表揚(yáng)了他們,，他們還很高興。他們的衣服太臟了,，頭發(fā)好長時(shí)間不洗,，間操時(shí)，孩子們都不愿挨著他們,，我問下原因,，孩子們說他們身上的味道太難聞了，而且上課時(shí)前后桌也能聞得到,，我沉默了一下,，只是對(duì)其他孩子說：“沒關(guān)系，他們會(huì)改變的,?！?/p>

記得那次吃過中午飯，我打來熱水,，從辦公室里拿來洗衣粉,，臉盆，讓王朔和李景福把衣服換下來,，那衣服確實(shí)臟透了,，洗了五遍才洗干凈,。等洗得衣服干了，再洗換下來的衣服,，然后我又給他們洗了頭,，當(dāng)時(shí)孩子們圍了一圈，七嘴八舌的說道：“都多大了,，還讓老師洗,，我在家都自己洗了?！彼麄兌加X得不好意思,，我笑著說，我給他們示范呢,，以后呀他們肯定就自己洗了,。洗完頭后，我拿來鏡子照了他們一下,，笑著說：“瞧,，又干凈又帥氣。以后一定要堅(jiān)持自己洗喲,?！睕]想到，從那以后,，他們還真是干凈了許多,。王老師曾問過我，說李景福原來可臟了,，為什么到我班就變得干凈了呢,？同時(shí)他們的座位底下也變得干凈多了。他們會(huì)收拾自己了,。老師經(jīng)?？洫?jiǎng)他們，在此基礎(chǔ)上,，他們的學(xué)習(xí)也有了改變,，換了新作業(yè)本，信心百倍的從頭開始,。雖然做的并不那么好,，但是畢竟進(jìn)步了。而付乙方和付宇馳呢,？雖然學(xué)習(xí)一塌糊涂,，孩子們都不喜歡他們，可是我發(fā)現(xiàn)他們卻有優(yōu)點(diǎn)，下課時(shí),，他們總是搞班級(jí)的衛(wèi)生,，幫助老師擺放講桌上的物品。我很高興,，上課時(shí)我表揚(yáng)他們這種關(guān)心集體愛班級(jí)的好品質(zhì),。下課時(shí)經(jīng)常與他們聊天，了解她們的家庭情況,，他們變得開朗了,，繼而我又鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，從頭開始,。于是,，晚上放學(xué)時(shí)，我總要過問一下他們的學(xué)習(xí),，不明白的問題我耐心給他們講解，時(shí)間長了,，他們還真是有了進(jìn)步,。特別是在今年的期末考試中，他們的成績都很有進(jìn)步,。這就是愛的力量吧,。走進(jìn)學(xué)生的心靈，鼓勵(lì)欣賞學(xué)生,，晚開的花兒也會(huì)燦爛,。

蘇霍姆林斯基說過：“每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有他自己的那根弦，發(fā)出自己的調(diào)子,。因此,，要想讓那顆心與我們的話語相互呼應(yīng)，就得使我們能和上這根弦的調(diào)子,?！币牒蜕线@根弦，非常重要的是取得學(xué)生的信任,；這就要體現(xiàn)真情實(shí)意,。只有誠心才能打動(dòng)學(xué)生的心靈，使學(xué)生敢于敞開心扉,，與班主任真情溝通,。在我的語文課堂上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,，同學(xué)們往往會(huì)就著興趣問些離奇古怪的問題：如學(xué)習(xí)桂林山水時(shí),，郝帥便問：“老師，你說咱們家鄉(xiāng)的山是怎么形成的？”我只能簡單的告訴他,；“火山爆發(fā)形成的?！崩^而別的同學(xué)接著問,；“老師什么時(shí)候爆發(fā)的？為什么會(huì)火山爆發(fā)呀,？一般多長時(shí)間爆發(fā)一次呀,？”有時(shí)這些問題我還真是一時(shí)答不上來，于是我告訴孩子,，有些問題老師也答不好,，那畢竟是遙遠(yuǎn)的事了，不過沒關(guān)系,，課下老師可以幫你們網(wǎng)上去查呀,，于是，這些問題我總是課下網(wǎng)上認(rèn)真搜索,，告訴孩子們真實(shí)答案,，這樣以來，孩子們并不會(huì)笑話你,，反而覺得你是真誠的,，是可信賴的。記得今年六月份的一天中午,，孩子們剛睡完午覺,，我去班里走一下，剛出教室門,，只見高校長正和王朔再說什么,，旁邊還站了好多孩子，我頓時(shí)火冒三丈：心想,，完了,，這個(gè)調(diào)皮鬼肯定是又惹禍了，一會(huì)王朔進(jìn)班了,，我沉著臉就是一頓批評(píng)：你真是呀,，就這么一會(huì)都得惹點(diǎn)麻煩，你就不能讓老師省點(diǎn)心嗎,？當(dāng)時(shí)王朔愣了一下,，笑著說：“老師，我沒惹禍,，高校長問我有沒有學(xué)生偷杏,，老師你不知道吧,，高校長讓我和王靜濤看杏呢，看著他那自豪的樣子,，我立刻意識(shí)到自己錯(cuò)了,。忙向他道歉:”對(duì)不起，老師冤枉你了,?！笨赏跛穮s笑著說：“老師，是不是平時(shí)我總是犯錯(cuò)誤,，所以在你心中我就是一個(gè)壞孩子呢,？我忙說，不是不是的,，誰說你是壞孩子呢,？連校長都信得過你，讓你看杏,，你呀其實(shí)挺優(yōu)秀的,，如果別再和同學(xué)打架鬧事，上課認(rèn)真聽講,，誰說王朔不優(yōu)秀呢,？他聽了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了,。古人云：“人非圣賢，孰能無過,？”班主任在批評(píng)學(xué)生的過程中,，難免會(huì)情緒化，做事偏激等,。對(duì)于這些過失,，你是置之不理，還是強(qiáng)詞奪理,，還是勇敢面對(duì),，向?qū)W生真情道歉呢？我們不能為了師道尊嚴(yán),，將錯(cuò)就錯(cuò),，如果這樣的話，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為你不夠真誠,，虛偽,、從而與你產(chǎn)生距離，不利于師生關(guān)系的構(gòu)建,。所以,，班主任要以真心對(duì)待學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的信任。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

說到先進(jìn),，總覺得有些不敢當(dāng),。因?yàn)樵谧母魑还ぷ鞫己艹錾Ｎ乙矁H僅每天忙碌在自己的工作崗位上,。只是先進(jìn)工作者名額有限,，我幸運(yùn)地被選中了。在談經(jīng)驗(yàn)更感到慚愧,。各位都有較長的中層中作經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該算是比較短的,，工作方法稚嫩,，絕無經(jīng)驗(yàn)可談，在這里,，我只想把幾年來自己的一點(diǎn)工作體會(huì)與大家交流一下,。

我院婦產(chǎn)科分科3年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下,，婦科工作有了歷史性地突破,。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上，又先后開展了腹腔鏡,、宮腔鏡,、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù)，微創(chuàng)手術(shù),。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階,，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù)。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù),，每一項(xiàng)新技術(shù)的開展,，說起來容易做起來的難處只有我們自己知道。面對(duì)患者的不認(rèn)知,，面對(duì)同事們的質(zhì)疑,。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢，如履薄冰地頂著風(fēng)險(xiǎn)上,，甚至不惜在自己親戚身上首開先河,，還好，在我們堅(jiān)實(shí)地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打,，腹腔鏡,、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了，今年宮腔鏡已較去年明顯增多,。我們已能為子宮肌瘤,，卵巢囊腫,、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥,、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療,。

科室有科室的工作計(jì)劃、工作安排,、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃,，當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。時(shí)時(shí)刻刻顧全大局,，記得婦產(chǎn)科分科之際，由于床位分配不均衡,，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點(diǎn)問題,。難點(diǎn)問題。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事,。我科人員抱著艱苦奮斗,、自力更生的思想做好本職工作，面對(duì)科內(nèi)職工的情緒波動(dòng),，積極作大家的思想工作,，號(hào)召大家樹立全局意識(shí)，以醫(yī)院整體利益為重,，隨時(shí)接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人,，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，減少了醫(yī)院的損失,。

要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)科室,，我認(rèn)為首先要以身作則，以自己的行動(dòng)感染大家,，我科門診量大，在全院排名第一,，而門診工作中又是檢查,，又是手術(shù)，尤其是宮腔鏡檢查,，陰道鏡檢查,。一次檢查最少需要3個(gè)人，在加上愛心小屋及病房的工作,。涉及面廣除一個(gè)門診外每個(gè)崗位都是單崗,，面對(duì)這個(gè)分科至今依然存在的問題怎么辦？只能從自身做起,，哪里忙往哪里去,。隨時(shí)電話聯(lián)系,。仗著年輕力壯。樓上樓下跑,?？梢哉f一直在實(shí)行著彈性工作。在我的影響下,。我科人員自覺形成了這樣的習(xí)慣,。哪里需要哪里去，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到,。因此我深深感動(dòng),。像原來科里的史海峽、冀濤都是外地大學(xué)生,，平時(shí)幾乎長在科里,。過年過節(jié)我不忘初心讓他們獨(dú)自在外過年。放他們回去和父母團(tuán)圓,。于是我擔(dān)起了他們兩個(gè)人的班次,。當(dāng)科主任3年來，春節(jié)期間我值過連續(xù)48小時(shí)的班和連續(xù)72小時(shí)的班從三十白天到初二早晨,，從三十白天到初三早晨,，科里所有的醫(yī)生，護(hù)士節(jié)日期間我看了一個(gè)遍,，全部當(dāng)面拜3年,，唯獨(dú)沒給父母，經(jīng)過三天三夜的值班見到接班人員時(shí),，我說終于把你們盼回來了,。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市，我終于如愿以償?shù)幕丶疫^了一個(gè)為期3天的短暫春節(jié),。

不善于溝通,，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我想這一關(guān)在各位領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)深有體會(huì),，我總覺得領(lǐng)導(dǎo)們工作都很忙,，自己埋下頭，踏實(shí)地做好本職工作,，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作的最大支持,。踏踏實(shí)實(shí)做事,，誠誠實(shí)實(shí)做人，時(shí)間長了,，大家對(duì)你自有一份認(rèn)可,，因此工作中疏于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，但現(xiàn)實(shí)生活中交際交流也是很重要的，交流會(huì)在同事之間,，與領(lǐng)導(dǎo)之間增加了解,，增進(jìn)情感，對(duì)自己的工作有很大幫助,，在以后的工作中,，我也會(huì)在這方面不斷完善自己。 平凡而忙碌的工作日夜依舊,，

我只是一直在干著分內(nèi)的工作,，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽(yù)，我想榮譽(yù)屬于過去,。我會(huì)時(shí)刻提醒自己繼續(xù)努力,，從頭再來，我喜歡鄭板橋的竹子,，竹子意味著正直虛心,，我希望自己做一個(gè)正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí)，不斷提高完善自我,，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力,。

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好,！

感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,。因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地工作中的點(diǎn)滴做法,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

雖說從教十余年了,，但由于同學(xué)的不同,，總感覺比較實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力,。下面簡要談?wù)勎业目捶ā?/p>

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變,，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課！這是公認(rèn)的事實(shí),。我備課不僅將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組，而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué)；除了備好課本知識(shí)以外還要備同學(xué),，即把我們備的知識(shí)以同學(xué)認(rèn)可的方式教給他們,。這就要求我們精心組織課堂，我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。

如果一節(jié)課一嚴(yán)到底同學(xué)會(huì)感到很壓抑,，久而久之便會(huì)對(duì)你的課堂失去興趣，從而對(duì)這一學(xué)科失去學(xué)習(xí)的信心,，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理,，引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師,。缺乏興趣,，同學(xué)被迫去學(xué)，根本談不上學(xué)習(xí)效果,。

如何在課堂上把同學(xué)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性,，使課堂教同學(xué)動(dòng)活潑,，充滿激情和樂趣，使同學(xué)感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,，從而期盼下一節(jié)課的開始,。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證,，因此,，新學(xué)期開學(xué)初，我首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,，用一些最能打動(dòng)同學(xué)內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情,。平時(shí)在班上多表揚(yáng)、鼓勵(lì)同學(xué),，多尋找同學(xué)的閃光點(diǎn),，喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果,。

本班同學(xué)存在著差異,，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭,，扶中間,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體同學(xué)得以發(fā)展,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。同時(shí)，在班中成立互助小組,，利用結(jié)對(duì)子形式,，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位同學(xué)都有提高。

同學(xué)對(duì)閱讀缺乏敏捷的解題思路,，缺乏有效的答題技巧,。對(duì)作文選材的把握是同學(xué)下筆時(shí)的難點(diǎn)，作文布局的不合理和文筆的低劣是五年級(jí)同學(xué)作文要想有所突破的關(guān)卡,。從試卷分析發(fā)現(xiàn),，語文的確包羅萬象，是名副其實(shí)的大語文,。最突出的是語文的課外知識(shí)必須豐富,。而這對(duì)農(nóng)村同學(xué)來說，無疑是比較困難的,。

1,、激發(fā)同學(xué)的寫作興趣。

2,、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析,。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn),。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要,，通過讓同學(xué)閱讀、分析,、討論,、作文中的病例，使他們認(rèn)識(shí)到作文中存在的問題和怎樣進(jìn)行修改,，同時(shí)反思自己的作文中是否也存在這樣的問題,。總之,，在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析,，同學(xué)的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快。

3,、重視作文評(píng)改,。小同學(xué)作文是要把自己看到的、聽到的,、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來,，是一種內(nèi)化的過程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情,，也是對(duì)同學(xué)一次極好的思維訓(xùn)練,。因此，教師對(duì)同學(xué)的習(xí)作過程，都要給以積極的鼓勵(lì),、激發(fā),，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一定要改變以往評(píng)改作文時(shí)間過長,，教師單方面參與的狀況,。

1、頭腦勤,。語文老師鉆研教材,，鉆研同學(xué)必須勤于思考、善于思考,，努力地去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、口勤,。每個(gè)班級(jí)都有令人頭痛的后進(jìn)生。對(duì)待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一,，一棍子打死”的方法,。而是先了解具體情況，因人而異,，因事而異,，進(jìn)行說服教育，擺事實(shí)講道理,。

3,、手勤。對(duì)于同學(xué)你對(duì)他松一尺,，他會(huì)對(duì)自己松一丈,。平時(shí)的作業(yè)，尤其是同學(xué)讀書筆記,，每一篇日記我都堅(jiān)持全批全改,，持續(xù)對(duì)他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵(lì)，非但引起了同學(xué)的寫作興趣,，而且在堅(jiān)持中提高了同學(xué)的寫作水平,。在這“三勤”當(dāng)中，“頭腦勤”是基礎(chǔ),，只有考慮成熟了,，你才能去講去做。當(dāng)然,，“手勤”,、“嘴勤”也是非常必要的,，只有三者密切結(jié)合，你才能成為一個(gè)優(yōu)秀的語文老師,。

做一名教師不容易,，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，給同學(xué)更多的人文關(guān)懷才能把工作做到同學(xué)的心里去。

各位老師,，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快！

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

近幾年來,，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下,，在工區(qū)全體員工的努力下,，實(shí)現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此,，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo),、兄弟單位表示衷心的感謝。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中,，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn),。然而,，作為一線生產(chǎn)工區(qū),，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程,，它不只是做幾道題,、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,，對(duì)培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估,。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容,、方式,、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時(shí)候,，感受不少;聽完之后,，忘記不少;用得時(shí)候，走樣不少;實(shí)際效果,，基本很小”,。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂,，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,，大力開展行之有效的`全員培訓(xùn),，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

實(shí)際上,，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),，有別人比不上的長處，可以說,，天生我材必有用,。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺(tái)上的都是專家,、技術(shù)員,，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅,，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解,，交流工作經(jīng)驗(yàn),、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討,，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,，我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍,。同時(shí),，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程,，所謂“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程,，在臺(tái)上不管講的水平如何,，也不論是否有足夠的深度，對(duì)于每個(gè)上過講臺(tái)的員工來說,，從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,，而在講課過程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論,，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),，有參加工作兩三年的80后,，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅,，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果,。

為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,，在工區(qū)建立了變電檢修,、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找,、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn),、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器,、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目,，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試,、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目,，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化,，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù),，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性,。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場實(shí)際設(shè)備,，練習(xí)操作技能,，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)容在教,、學(xué),、用中同時(shí)進(jìn)行，干中學(xué),，學(xué)中干,，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會(huì)爭做能獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工,。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實(shí)際相脫節(jié)局面,，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn),、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán),。

技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗(yàn),，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)員工一專多能,，全面發(fā)展,。

為了比出好成績，賽出高水平,，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,，主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員，請(qǐng)現(xiàn)場實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道,，糾正操作錯(cuò)誤,。

通過技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存,、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,，營造了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn),，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先,、矢志成才的熱潮,，不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái),。

實(shí)踐證明,，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐,，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展,。

總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，開拓培訓(xùn)新思路,，才能夠更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才,、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿簡短 典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好,！

這次和大家一起交流,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),。這些體會(huì)很膚淺,，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下,，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法,。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓,。不管是接手一個(gè)班級(jí),，還是一個(gè)班的任課，開學(xué)第一節(jié)課,，我就給同學(xué)規(guī)定好學(xué)習(xí)套路,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。正所謂，授人以魚不如授人以漁,。首先,，是對(duì)他們?cè)谡n堂上提出要求，從坐姿,，聽課,，記筆記等；其次,，對(duì)他們的課堂作業(yè),，家庭作業(yè)，要求他們按質(zhì)按量完成,；接著,，對(duì)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)的要求。最后,，對(duì)他們背書提出要求,。每次小組檢查，我抽查,，重視同學(xué)的勞動(dòng)成果,，給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

大家都知道,，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成就很難改變。所以,，我很重視同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)椋瑢W(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于同學(xué)自己,，而且這也有利于老師管理好這個(gè)班級(jí),。就如，我班早讀課,，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù),，有老師在，沒老師在,，早上都要認(rèn)真大聲的朗讀,。每次，我經(jīng)過班級(jí)時(shí),，都能聽到他們整齊的讀書聲,。這也讓我很省心。

我們校園很重視對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我就從三方面談?wù)勎覍?duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，這也是我講的重點(diǎn),。

（1）鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

所謂的后進(jìn)生,，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,。所以,，我從各個(gè)方面來發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng),、給予肯定,。在教學(xué)中，尤其提問環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的同學(xué)設(shè)置不同的問題和作業(yè),，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問題，完成這些任務(wù),，我就會(huì)在班級(jí)鼓勵(lì)他們,，肯定他們。時(shí)間久了,，同學(xué)的自信心就有了,，學(xué)習(xí)的積極性也就高了。

（2）一幫一結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí),。

一門課一位老師,，面對(duì)班級(jí)的三四十個(gè)同學(xué)，想每個(gè)同學(xué)都抓,，想讓每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀,，老師只身一人過于身單力薄。俗話說,，“火車開得快，全憑車頭帶”,。我就利用班級(jí)的尖子生,。讓這些尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進(jìn)生補(bǔ)課,，加餐,。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺(tái)，表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而且這也能夠鍛煉他們,。同時(shí)，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化。

（3）和家長溝通,。

后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,，所以，要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況,。例如,，我?guī)У牧?）班同學(xué)龐丁寧，她是一個(gè)內(nèi)向的女生,，有段時(shí)間成績下滑很大,。一開始，我以為這個(gè)同學(xué)平時(shí)就比較懶散,，學(xué)習(xí)不努力,，準(zhǔn)備找家長談?wù)劇：筮M(jìn)生最怕老師找家長,，所以,，每次在找同學(xué)家長之前，我提前都會(huì)和同學(xué)溝通,，并且會(huì)和他們說,，“這段時(shí)間你的成績沒有體現(xiàn)出你的能力，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題,，這次請(qǐng)你家長來,，是為了和你家長商討怎樣把你成績提高這樣類似的話”。這樣,，也就消除了同學(xué)“老師找家長就是告狀”的心理,。

我就主動(dòng)聯(lián)系了她的家長。這次我也是這樣做的,。沒有和家長談同學(xué)的成績,，有的只是詢問她在家里的情況。通過這次談話,，讓我對(duì)這個(gè)同學(xué)的看法也發(fā)生了變化,。她媽媽說，她在家里很勤奮,，早上天沒亮,，自己定好鬧鐘，就起床看書,；每天放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫作業(yè),。她姐姐都沒有她這么用功。她姐姐也是我們校園九年級(jí)的同學(xué),，成績很優(yōu)秀,。對(duì)于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評(píng)她呢？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法。如果當(dāng)時(shí),，沒有和她媽媽的一番溝通就直接批評(píng)了這么一個(gè)勤奮的孩子,，那么后果真不堪設(shè)想！這也將會(huì)是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故,。所以,，想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，必須先了解后進(jìn)生的所有情況,。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,，不足之處希望各位給予幫助，指導(dǎo),。謝謝大家,！