每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇一
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)18年了,雖然我認(rèn)為自己不是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,,但是我卻為此努力著,。我很羨慕那些成功的教師,我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅,,這可以說(shuō)就是我進(jìn)步的動(dòng)力,。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,本著教書(shū)育人的原則,,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在教育教學(xué)中,,我始終以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)” 做為自己為人師的原則,,因?yàn)榻虝?shū)育人是教師的天職,。在我的教學(xué)中,也曾遇到很多煩惱,,有時(shí)工作累了,,有時(shí)被學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了,,我也想像朋友們勸我那樣,,管他學(xué)不學(xué),只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了,,反正那又不是自己的孩子,。可是,,這些都是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,。
正如孟玉華老師所說(shuō)“轉(zhuǎn)變教育理念,工作不是為了學(xué)校,,更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,工作是自己的事,,工作干好了是自己的成績(jī),當(dāng)然離不開(kāi)同事們的幫助,,工作干不好是自己的責(zé)任,,不要怨天尤人,多找找自己的責(zé)任,。教師工作是一門(mén)特殊的工作,,他的工作對(duì)象是一群活潑可愛(ài)的孩子,他的主要任務(wù)是教書(shū)育人,,所以,,教師必須做一個(gè)恪盡職守的好教師,必須是學(xué)生心目中最棒的人,?!蔽沂冀K是這樣想的,也是這樣做的,。
現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié):
? ? ? ?就我本人來(lái)說(shuō),,在備課時(shí)始終嚴(yán)格做到備教材、備教法,、備學(xué)生,。同時(shí)利用備課組之便,積極吸取他人經(jīng)驗(yàn),。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,,每一課時(shí)都要做到“有備而去”。因?yàn)橐还?jié)課是否有效,,老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的,。要認(rèn)真鉆研教材,教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,,每一課時(shí)我都要認(rèn)真研讀,、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,,了解教材的基本精神和編寫(xiě)意圖,,把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想,、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵,,親自做每一道練習(xí)題,這樣才能體會(huì)新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念,,備出高質(zhì)量的教案,。我一般會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi),先將下一章節(jié)的例題,、習(xí)題,、練習(xí)冊(cè),、伴你學(xué)、單元卷逐一做一遍,,然后再按課時(shí)進(jìn)行詳細(xì)備課,。
? ? ? ?高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不僅在于成功的講解,,而且更取決于科學(xué),、高效率的練習(xí)??茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng),也是師生信息交流的一個(gè)窗口,,新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活,,一種活動(dòng),應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,,而非單一的、千篇一律的重復(fù),。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題,、困惑之處誘發(fā)出來(lái),及時(shí)予以糾正,。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),,思維方法得以訓(xùn)練,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個(gè)深刻的感受就是,,大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),,所以在備課時(shí)我就會(huì)將手頭的所有資料上的題做一遍,然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí),,進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,。
? ? ? ?教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的,盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè),,但是在課堂中,,依然有太多的不確定性,更有出乎意料之外的情況發(fā)生,。教學(xué)中我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù),引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為,, 給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)并保護(hù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。我時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn),,如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動(dòng),是否參與討論,,是否參與小組活動(dòng)等,。我在授課過(guò)程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與學(xué)習(xí),、思考,、交流,對(duì)于我的學(xué)生來(lái)說(shuō)這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。班中有一個(gè)叫張駿坤的男孩,,入學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于d等,上課時(shí)總是將身子壓的很低,,怕老師提問(wèn),,有時(shí)即使會(huì)也不敢理直氣壯的舉手回答,我一直都很關(guān)注他,,只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問(wèn)題的動(dòng)機(jī),,就一定將發(fā)言的機(jī)會(huì)留給他,他為了回答對(duì)老師提出的問(wèn)題,,開(kāi)始在課上課下主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教,,開(kāi)學(xué)一個(gè)月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,有問(wèn)題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問(wèn)題的邏輯性也很強(qiáng)了,,他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績(jī),。時(shí)間長(zhǎng)了,我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來(lái)回答問(wèn)題而是生怕老師忽略了自己不提問(wèn)自己,。
? ? ? 尤其是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,有的老師會(huì)說(shuō),,這樣的學(xué)生沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),,怎么表?yè)P(yáng)他呢?做為一個(gè)教師,,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,哪怕是微不足道的,我也會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)他,,鼓勵(lì)他,,使他感到我也有優(yōu)點(diǎn),我也能進(jìn)步,。如上課時(shí),,當(dāng)我提出比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí),讓他回答,,及時(shí)表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他,,“他回答得非常正確,進(jìn)步很大,?!边€有的學(xué)生上課舉手發(fā)言,即使他回答錯(cuò)了,,我也要鼓勵(lì)他,,“看他能大膽發(fā)言了, 雖然問(wèn)題回答得不完全正確,,但是他已有了很大的進(jìn)步,,我相信下一次他一定能把問(wèn)題回答正確?!蔽沂冀K認(rèn)為:對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生來(lái)說(shuō),,老師能表?yè)P(yáng)他、 鼓勵(lì)他,,他當(dāng)然非常高興,,甚至非常自豪,由此他會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)課,,積極的發(fā)言,這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快地提高,。在我的課堂上每組4號(hào)同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會(huì)最多,,并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答,,如果哪組4號(hào)同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可,,整個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)很高興很自豪。
適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的,。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),,而是通 過(guò)做作業(yè),使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),。所以布置合適的作業(yè)是重要的,。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大,所以采用分層次布置作業(yè)的方式,,做到照顧差異,。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識(shí)的前提下,再適當(dāng)提升,。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手,。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個(gè)有助于開(kāi)拓思維的題目??傊?,作業(yè)不能一概而論,。對(duì)于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松,多年來(lái)的教學(xué)使我對(duì)作業(yè)有一個(gè)深刻的體會(huì),,學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè),,作業(yè)布置了學(xué)生要做,那老師也必須要批改,,否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的,。每天再忙我也要對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改,在我看來(lái)不批改就沒(méi)有發(fā)言權(quán),,可以說(shuō)批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭,,批改作業(yè)后再講評(píng)使講解針對(duì)性更強(qiáng)了,也節(jié)省了時(shí)間,,只講學(xué)生出錯(cuò)較多的題目更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)講的積極性,。剛接手這批學(xué)生時(shí)讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問(wèn)題,不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,,由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與學(xué)生進(jìn)行交流,我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高,。班里有個(gè)女孩欒湉數(shù)學(xué)開(kāi)始時(shí)是c類,,上課回答問(wèn)題積極,思維靈活,,成績(jī)卻總是不太理想,,通過(guò)批改作業(yè)發(fā)現(xiàn),他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成,,于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性,,他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密,從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問(wèn),,數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,,現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)常考a,。
十根手指還有長(zhǎng)短,,更別說(shuō)是來(lái)自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了,他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力,、方法,、態(tài)度上都是不同的,有自覺(jué)的,、有懶惰的,,有聰明的也有反應(yīng)略慢的, 在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于所學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高學(xué)困生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我非常注意通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是為老師、家長(zhǎng)學(xué)的,,是為自己學(xué)的,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作,。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識(shí)斷層,因此我特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo),使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,,形成了不良的習(xí)慣,,作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě),、不寫(xiě)作業(yè),。于是我就經(jīng)常與家長(zhǎng)們短信、電話聯(lián)系交流,,了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題時(shí),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年,。我還特別注意與家長(zhǎng)交流時(shí),不是一味的告狀,,而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長(zhǎng),,以取得家長(zhǎng)的積極配合。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好,!
作為教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,“備課”意義非比尋常,它是教師圍繞教學(xué)所進(jìn)行的一系列準(zhǔn)備性活動(dòng),,是教師綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的再創(chuàng)造,。
集體備課要做到“四個(gè)關(guān)注”。
1·關(guān)注學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)這部分的知識(shí),?通過(guò)學(xué)習(xí),,需達(dá)成什么樣的目標(biāo)?集體備課時(shí),,只有清楚了這些問(wèn)題,,備課才會(huì)有方向。
2,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)什么,。哪些是教學(xué)重難點(diǎn)?哪些內(nèi)容可以作教學(xué)法的加工,,通過(guò)新舊知識(shí)的遷移,,使其能更好地促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),,愛(ài)學(xué),。
3、關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。備課時(shí),,一定要換位思考,。
4、關(guān)注學(xué)得怎樣,。對(duì)照教學(xué)目標(biāo),,在集體備課時(shí),他們精心設(shè)計(jì)習(xí)題,、問(wèn)題,,和課后作業(yè),同時(shí)還必須考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)與評(píng)價(jià),,達(dá)到了什么目標(biāo),。
1、古鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校大力抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,把學(xué)生的德育工作放在第一位的位置,。和諧的育人環(huán)境,使得學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)氛圍,,良好的學(xué)風(fēng)為教學(xué)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)備課組的大力支持,。
3,、積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng),提升集體備課的水平,。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
下午好。
承蒙同仁抬舉,,要我到這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言,,我深感慚愧。在此我只能把自己在教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴體會(huì)與大家分享,,起拋磚引玉的作用,。
我講的題目是:丹心化春雨 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道,,因此在每一節(jié)課中我都力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,,耐人尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,,現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用,,把每堂課都當(dāng)成藝術(shù)品來(lái)精心雕琢,。
比如教學(xué)《劉三姐》一課,,我在課前讓學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)或者聽(tīng)別人講故事等途徑了解劉三姐的事跡,上課時(shí),,我以劉三姐的歌曲導(dǎo)入新課,,同學(xué)們情緒高漲,然后抓住劉三姐善于唱歌善于利用歌聲做武器和地主老財(cái)作斗爭(zhēng)的特點(diǎn),,于是讀讀,、唱唱、說(shuō)說(shuō),、笑笑,,讓學(xué)生不知不覺(jué)地接受知識(shí)。為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,,鞏固教學(xué)成果,,課后我?guī)е麄兊蕉嗝襟w教室觀看了《劉三姐》的電影。同學(xué)們都說(shuō):“雖然是一堂語(yǔ)文課,,但是老師讓我們享受到了音樂(lè)課的樂(lè)趣”,。
在教學(xué)中,對(duì)于每篇課文,,我都要確定一個(gè)討論的環(huán)節(jié),,通過(guò)討論,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和思維能力,。適合學(xué)生表演的文章,,我從來(lái)不放過(guò),鼓勵(lì)他們上臺(tái)表演,,這樣既鍛煉了他們的膽量,,又活躍了課堂氣氛,更重要的是激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。
鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量的靈丹妙藥,。每一個(gè)學(xué)生都期待著老師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)不僅僅限于課堂,,也可以貫穿在課后對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)之中,。
早晨,當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的聲音,,我會(huì)走進(jìn)教室微笑著說(shuō):“同學(xué)們,,謝謝你們給我?guī)?lái)了一天的好心情,因?yàn)槲衣?tīng)到了你們的瑯瑯書(shū)聲,?!?/p>
在批改學(xué)生作業(yè)時(shí),評(píng)語(yǔ)經(jīng)常用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,。新學(xué)期第一天布置的作業(yè),,學(xué)生一般都做得好,,可后來(lái)作業(yè)質(zhì)量就會(huì)下降。遇到這些情況,,我不是寫(xiě)上“馬虎”,、“不認(rèn)真”、“重做”這類冷冰冰的評(píng)語(yǔ),,而是用上“老師最喜歡看你第一頁(yè)的字”,。對(duì)作業(yè)做得好的學(xué)生:“老師就喜歡你這樣的認(rèn)真勁”。對(duì)進(jìn)步了的同學(xué):“你進(jìn)步了,,我為你高興,,再加把勁!”或者,,“這次做的挺不錯(cuò)的,,再努力一些會(huì)更棒”。對(duì)有所退步的學(xué)生:“不可以對(duì)自己降低要求,,因?yàn)槟隳茏龅酶谩?/p>
幽默的語(yǔ)言能建立師生間和諧的關(guān)系,,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美國(guó)有位心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“幽默是一種最有趣,、最有感染力,、最具有普遍意義的傳遞藝術(shù)?!边@話的確有道理,,尤其是幽默的語(yǔ)言配合恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作鼓勵(lì)學(xué)生效果更好。當(dāng)我看到學(xué)生的字寫(xiě)得不好時(shí),,我不是劈頭蓋腦地批評(píng)他們,,而是摸著他(她)的頭說(shuō):“哈哈,你的字跳起了芭蕾舞啦,!”逗得同學(xué)們哈哈大笑,。然后指導(dǎo)他(她)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。我上《孔子》一文,,講到孔子是我國(guó)的教育家,、政治家、思想家時(shí),,我說(shuō):“呵呵,,孔子有這么多家,可老師只有一個(gè)家??!頓時(shí),教室里傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲,。課上,,我指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“二十年后的我”,,學(xué)生交流后,我說(shuō):“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)二十年后的自己,?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,,粟梁說(shuō):“二十年后的我將成為一個(gè)大老板,?!蔽易呦氯ィ兆∷氖郑骸八诶习?,你好,!認(rèn)識(shí)你很高興,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你成為老板后打算做哪些有意義的事情,?”接著,,龍曄說(shuō):“二十年后我是一名警察?!蔽艺f(shuō):“向龍警官致敬,!”同時(shí)向她行了一個(gè)軍禮。,。,。。,。,。同學(xué)們樂(lè)在其中。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言不僅活躍了課堂氣氛,,使學(xué)生在輕松,、活潑的氣氛中學(xué)到知識(shí),受到教育,。
作為教師,,我總是以海洋般深沉寬廣的愛(ài)去擁抱每個(gè)孩子,讓他們?cè)趷?ài)的洗禮中長(zhǎng)成大樹(shù),,并且懂得以愛(ài)去回報(bào)社會(huì),,回報(bào)生活。
每一屆難免有一些學(xué)困生,,他們?cè)?jīng)是老師們遺忘的角落,,是同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。當(dāng)我接手他們時(shí),,看到這十幾分,,二十幾分的成績(jī),心里真的很著急,,但我沒(méi)有放棄,,相反更加關(guān)注,、接近、關(guān)心他們,。課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)一些他們能夠回答上來(lái)的問(wèn)題讓他們回答,,并及時(shí)表?yè)P(yáng)。這樣他們就能經(jīng)常體驗(yàn)到成功的歡樂(lè),,不斷增強(qiáng)自信心,。課后給他們開(kāi)“小灶”,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,經(jīng)常和他們交談,,并給他們找了“小老師”,每天幫助他們解答作業(yè)中的疑難問(wèn)題,。對(duì)于他們的一點(diǎn)進(jìn)步,,我總是不吝惜贊美之詞。一年下來(lái),,他們的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,,老師、同學(xué)都對(duì)他們刮目相看,。
作為教師,,既要有獻(xiàn)身教育事業(yè)的凌云壯志而默默無(wú)聞埋頭苦干,又要對(duì)自己的教育教學(xué)過(guò)程與行為深入反思,,在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教學(xué)觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,上升為理論,。近幾年來(lái),我撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后多篇在市,、縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。在博客中的有關(guān)教育教學(xué)的文章也屢屢受到教研室的關(guān)注。
回首過(guò)去,,感慨萬(wàn)千,。一張張閃光的獎(jiǎng)狀,見(jiàn)證了我一路走來(lái)灑下無(wú)數(shù)辛勤的汗水,。既然選擇了教師這門(mén)職業(yè),,我就要用一生的精力耕耘在教育這塊沃土上,因?yàn)橹挥性谶@個(gè)崗位上才能真正實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。這是我一生無(wú)悔的選擇和不懈的追求,。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
金秋時(shí)節(jié),,丹桂飄香,。彈指一揮間,,離崗鍛煉的兩年時(shí)間已到,今天我十分榮幸地站在這里,。向大家匯報(bào)離崗鍛煉兩年來(lái)的歷程,、收獲與啟示。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里,,本人歷經(jīng)了武大工商管理學(xué)院學(xué)習(xí),、漢口竹葉山集團(tuán)公司打工、荊門(mén)寶富科技發(fā)展有限公司任業(yè)務(wù)經(jīng)理,、個(gè)人創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)建材和通信產(chǎn)品四個(gè)階段,,走出了學(xué)習(xí)奠基礎(chǔ),、打工學(xué)經(jīng)驗(yàn),、創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展的路子?;仡檭赡觌x崗鍛煉的時(shí)光,,我收獲很大,感受很多,。
一,、歷程
(一)學(xué)習(xí)奠基礎(chǔ)。古人云:學(xué)無(wú)止境,。剛離開(kāi)政府機(jī)關(guān),,我很清楚自身的能力與社會(huì)要求的差距,決定首先到武漢大學(xué)學(xué)習(xí)充電,。我以前學(xué)的是行政管理,,為融入商業(yè)社會(huì)的各個(gè)層面,我選擇了工商管理學(xué)專業(yè),,主修了《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》,經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí),,對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從理論上有了一定的把握,為下一步的打工創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ),。
(二)打工學(xué)經(jīng)驗(yàn),。常言道:學(xué)以致用。在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后,,我參加了在漢舉辦的人才交流會(huì),,應(yīng)聘在漢口竹葉山集團(tuán)公司任職。在公司期間,,我接觸了在漢的麥德隆,、家樂(lè)福、華聯(lián)等大型零售企業(yè),、武漢的大型專業(yè)批發(fā)市場(chǎng),,對(duì)商品貿(mào)易流通有了深層次的接觸和體驗(yàn),。后經(jīng)朋友推薦,我回到荊門(mén)在市寶富科技發(fā)展有限公司任業(yè)務(wù)經(jīng)理,。通過(guò)外地市場(chǎng)和本地市場(chǎng)的鏈接,,開(kāi)展了彩鋼板、煤炭經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),,取得了初步成功,。
(三)創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展?!鞍l(fā)展才是硬道理”,。根據(jù)業(yè)務(wù)的需要,我先后到深圳,、廣州,、海南等沿海城市,實(shí)地參觀了一批公司,、企業(yè),,接觸了不同企業(yè)的老板和中層管理人員,對(duì)沿海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和企業(yè)管理有了較深層次的認(rèn)識(shí),。在逐步熟悉本地市場(chǎng)后,,本人開(kāi)始嘗試獨(dú)立創(chuàng)業(yè),初步摸索出建材,、通信產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)之道,,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奮爭(zhēng),謀得了一片屬于自己的天地,。
二,、收獲
一是開(kāi)闊了眼界,學(xué)會(huì)了用全方位的思維去了解社會(huì),、思考人生,。在外學(xué)習(xí)打工的時(shí)間里,我親自體驗(yàn)了私有,、國(guó)有,、股份制等不同性質(zhì)企業(yè)和生產(chǎn)制造、商業(yè),、通信等不同行業(yè),。不同工作崗位的經(jīng)歷讓我對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)蜂擁而至,,全球經(jīng)濟(jì)一體化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,科技、信息、誠(chéng)信,、團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要,。離崗前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作面對(duì)的是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民,,難以融入整個(gè)商業(yè)社會(huì),離崗鍛煉使我零距離感受了以市場(chǎng)為中心工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn),,感受了商業(yè)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的步伐,,感受了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮。
社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),,人生應(yīng)該多途徑尋找適合自己的角色,。記得剛從政府機(jī)關(guān)出來(lái),曾經(jīng)因?yàn)轭櫦皠e人的眼光而畏手畏腳,,曾經(jīng)因?yàn)槭枪珓?wù)員的身份而放不下面子,,曾經(jīng)因?yàn)樽浇笠?jiàn)肘而不敢下海暢游。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)打工創(chuàng)業(yè),,我逐漸認(rèn)識(shí)到,,“面子分文不值,,事情做好了,,也就有了面子”。人的一生應(yīng)該是不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的過(guò)程,。我們年青人,,只要敢于融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮,勇于投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),,才能在不同的崗位上建功立業(yè),,才能無(wú)愧于自已的青春,無(wú)愧于偉大的時(shí)代,。
二是體驗(yàn)了競(jìng)爭(zhēng),,加速了自身知識(shí)的不斷更新和個(gè)性的不斷完善。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)情,,需要的是高效率,,在信息獲取、決策,、執(zhí)行任何一個(gè)環(huán)節(jié)反映遲緩,,機(jī)遇稍縱即逝。而這些必須全面的知識(shí)和快捷的信息,。為了搞好公司管理,,我對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中,,拓寬了自己的知識(shí)層面,。從在外打工到自身創(chuàng)業(yè),從以前受命于別人到自己找項(xiàng)目做,,每個(gè)階段都經(jīng)歷了種種意想不到的困難,,至今記憶憂新。一個(gè)項(xiàng)目,,從跟單的前期準(zhǔn)備到合同簽定,、從廠家發(fā)貨到后期資金的回收,我處心積慮,,謹(jǐn)慎思維,、唯恐出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏,否則將前功盡棄,,弄不好傾家蕩產(chǎn),。為了滿足客戶的需求,我每次都是跟車連夜發(fā)貨,,為了路上不出現(xiàn)意外,,我?guī)缀跻灰共幻撸欠N滋味使我體會(huì)到了艱苦創(chuàng)業(yè)的真正含義,,錘煉了敢于吃苦,,敢于承受困難、承擔(dān)責(zé)任的個(gè)性,。在不同的工作環(huán)境中,,我接觸了解了商業(yè)社會(huì)的各個(gè)層面,不同的工作環(huán)境完善了我對(duì)人對(duì)事的處理方法,。這些都為我今后在公務(wù)員的崗位上建功立業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)平臺(tái),。
三是錘煉了自我,提高了自身的生存本領(lǐng)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,,使我對(duì)市場(chǎng)的判斷,對(duì)事情的決策斡旋能力有了很大的提高,。從草率決定到嚴(yán)謹(jǐn)思維,;從一件事情需層層請(qǐng)示到自己獨(dú)立思考決策判斷;從事事依賴別人到自己協(xié)調(diào)方方面面關(guān)系獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目,。經(jīng)過(guò)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)鍛煉,,我感覺(jué)自身在為人處事方面經(jīng)歷了深刻的轉(zhuǎn)型。同時(shí),,在實(shí)踐中我悟出了人生創(chuàng)業(yè)須堅(jiān)持的一條基本方針,,即“十字”:信息+關(guān)系+資金+經(jīng)驗(yàn)=成功,。信息是關(guān)鍵,在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,獲取信息手段和方式必須是最先進(jìn)和最快捷的,;公共關(guān)系是前提,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,,將各方面的關(guān)系資源整合,,對(duì)于初創(chuàng)業(yè)者發(fā)展客戶尤為重要;資本是根本,,創(chuàng)業(yè)資本是必需的,,否則將無(wú)從談起;經(jīng)驗(yàn)是保證,,必要的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及商業(yè)運(yùn)作的流程必須掌握,但初創(chuàng)業(yè)者不可一躕而就,,須細(xì)細(xì)摸索,。四個(gè)要素之和等于成功。這些恰恰是公務(wù)員的短處,,一個(gè)真正有所作為,、為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗的公務(wù)員,必須敢于走出去,,在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng),,方能經(jīng)歷風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,涉深水后得蛟龍,。
四是結(jié)交了一批朋友,,拓展了人生發(fā)展空間。離崗鍛煉的過(guò)程中,,拓寬了交際交往的渠道,積蓄了寶貴的人際關(guān)系資源,。這些人際關(guān)系,,有些是在患難之處見(jiàn)真情而結(jié)識(shí)的真誠(chéng)朋友,有的是業(yè)務(wù)往來(lái)中見(jiàn)誠(chéng)信而結(jié)交的生意伙伴,,這些人際關(guān)系資源必將拓展人生的發(fā)展空間,,成為人生歷程中一筆不可多得的財(cái)富。一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心在于以市場(chǎng)為導(dǎo)向,,以顧客為中心,。它不是一句空口號(hào),而是要求企業(yè)的研發(fā),、生產(chǎn),、營(yíng)銷、推介必須以滿足顧客的需求和為顧客創(chuàng)造價(jià)值為理念。現(xiàn)實(shí)中,,方便,、實(shí)用、有效就是滿足了顧客所需,,質(zhì)優(yōu),、品牌、創(chuàng)新就是為顧客創(chuàng)造了價(jià)值,。
二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度在于思想解放的程度,,改革的力度取決于思想開(kāi)放的步伐。要深刻理解“三個(gè)有利于”的科學(xué)判斷標(biāo)準(zhǔn),,勇于創(chuàng)新,,敢做第一,才能搶抓市場(chǎng)機(jī)遇,、發(fā)展自身,。
三是地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)的壯大,,名牌的塑造既離不開(kāi)政府,,但又不能完全受控于政府。他需要政府政策,、資金,、環(huán)境的扶持,實(shí)現(xiàn)真正意義的自主決策,、自主經(jīng)營(yíng),。需要管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府,優(yōu)化審批制度,,實(shí)行后置審批,。
學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干,鍛煉成就末束,。在此,,我感謝區(qū)委、區(qū)政府給予了這一次離崗鍛煉的機(jī)會(huì),,它將是我人生中一段難得難忘的經(jīng)歷,,使我變得理性、堅(jiān)強(qiáng),、勤奮,、誠(chéng)信、更具有責(zé)任感,,我堅(jiān)信我今后的人生之路將走的更加堅(jiān)實(shí),。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇五
學(xué)習(xí),,對(duì)于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了,,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了,。今日,我所說(shuō)的,,說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn),,只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為,,學(xué)習(xí)的根本在于興趣,。俗話說(shuō)得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此,,我們才要發(fā)展我們的興趣,,廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的資料熟練地掌握。有了興趣,,學(xué)習(xí)自然水到渠成,。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,,正就是由于興趣,,才有了今日的微軟,才有了今日的慈善家比爾蓋茨,。,,學(xué)習(xí)也就是如此。所以,,順其自然一向就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則,。
其次,積累必不可少,。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓,,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起,。正所謂:不積跬步,,無(wú)以至千里;不積小流,,無(wú)以成江海。就拿屈原先說(shuō),,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》,。經(jīng)過(guò)整整三年,,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),,最終成為一位偉大詩(shī)人,,可見(jiàn),成功不就是必然的事,,積累就是一個(gè)大前提,。所以,我們必須有足夠的耐心,,完成一點(diǎn)一滴的積累,。
同樣,它的方式,,以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題,,或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者,你對(duì)自我的學(xué)習(xí)方式反映了什么,?極端貼合事實(shí),,我相信大家都了解,無(wú)論就是在學(xué)習(xí),,或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí),,就是不適當(dāng)?shù)模姨岢膶W(xué)習(xí)方法的工作和休息,。我母親以往說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)一門(mén)實(shí)用學(xué)校,,比較賽的享受比賽?!痹谶@方面,,我很同意,并僅有張放松學(xué)習(xí),,人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的,。
該卡的結(jié)局就是一個(gè)全面的總結(jié)方法,也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),,但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是十分有效的,。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會(huì)自動(dòng)接收,,但有時(shí)你不必須就是一個(gè)用好,,就就是這方面的知識(shí)不屬于你,我不會(huì)就是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí),。但就是,,當(dāng)您能夠打開(kāi)從大腦到格格不入的,這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡,。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合,,你不把它堅(jiān)決回落,,您能夠自由使用的。所以,,我提議,,學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的就是簡(jiǎn)要的使用,即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,,總結(jié),,以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就是一個(gè)兩維的過(guò)程中,,我們可能不明白三維人,,但我們應(yīng)當(dāng)提前一點(diǎn),畢竟,,只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為,,自我的路線,沒(méi)有什么能夠絆住我們,。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!說(shuō)實(shí)話,,讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,,我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。在座的老師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手,,對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué),我很沒(méi)有發(fā)言權(quán),,所以,,在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹,只是我的一些不成熟的做法而已,,希望能起到拋磚引玉的作用,,真誠(chéng)的希望在座的各位幫助我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好我是在四年級(jí)接任這個(gè)班的語(yǔ)文課,并兼任該班班主任,,剛接手這個(gè)班時(shí),,發(fā)現(xiàn)班上留守子女多,學(xué)生紀(jì)律差,,語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,,我心理壓力特別大,也很著急,。但我不埋怨,、不氣餒,認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征,,有針對(duì)性地開(kāi)展工作,,從一點(diǎn)一滴抓起,通過(guò)一段時(shí)間的努力,,班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,,教學(xué)工作也逐步走上正軌,學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),,學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升,。下面我就自己在工作中的一些具體做法向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們作以交流,有不妥之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正,。
我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證,。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān),,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,只有學(xué)生有文明禮貌的言談舉止,、有活躍熱情的課堂氣氛,、有安靜有序的課堂紀(jì)律,才能提高教學(xué)效率,。為此,,我利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,,經(jīng)常在課間開(kāi)展師生對(duì)話,通過(guò)說(shuō)理教育,,不但讓學(xué)生知道自己做錯(cuò)了,,而且明白錯(cuò)在了哪里。這樣,,天長(zhǎng)日久,,在學(xué)生中形成了良好的行為習(xí)慣、積極向上的班風(fēng),,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,,教學(xué)成績(jī)提升了。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng),,還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,,我向他們提出了更高的要求,。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù),還要幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī),,在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,還要求他們多讀課外書(shū),,常寫(xiě)讀后感,以便積累更多的好詞佳句和片段,,對(duì)新課中的生字新詞,,要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。
我深深地體會(huì)到,,教學(xué)效果的好與壞,,教學(xué)成績(jī)的提升與否,關(guān)鍵在于課堂教學(xué),,所以我歷來(lái)十分重視備課,。對(duì)于各種內(nèi)容的教學(xué),我在備課時(shí)都要做到"明確目標(biāo)任務(wù),,抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)",整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重,、難點(diǎn)開(kāi)展教學(xué),。例如,在字詞教學(xué)中,,就把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn),,把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來(lái)安排;在閱讀教學(xué)中,,寫(xiě)作方法和情感教育是重點(diǎn),,應(yīng)用是難點(diǎn);作文教學(xué)中,,構(gòu)思是重點(diǎn),,寫(xiě)作是難點(diǎn),等等,。同時(shí),,對(duì)于同一類型的不同節(jié)次,教學(xué)目標(biāo)和重,、難點(diǎn)也不盡相同,,我在備課時(shí)都會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行設(shè)計(jì),力爭(zhēng)課堂上解決問(wèn)題,,課后不留"尾巴",。
練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一,練習(xí)的目的,。是鞏固提高,。科學(xué)合理的練習(xí)題,能使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果,。練習(xí)要講究"發(fā)展性",,因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的目的是進(jìn)行"字、詞,、句,、段、篇,、聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的訓(xùn)練;發(fā)展性目標(biāo)則是開(kāi)發(fā)學(xué)生心智,,交給學(xué)生方法,,從而達(dá)到"教是為了不教"的目的,所以課堂練習(xí)中特別要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),,尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練,。就拿句子練習(xí)來(lái)說(shuō)吧,比如:"這是我們偉大的祖國(guó),。"要求在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,,讓學(xué)生改成反問(wèn)句,改成感嘆句,,改成雙重否定句,。總之,,課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基,、發(fā)展智力、提高語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo),,必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來(lái)設(shè)計(jì),。只有這樣,課堂教學(xué)質(zhì)量才會(huì)大大提高,,學(xué)生才能每課均有所得,,從而真正形成知識(shí)的內(nèi)化,促成學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高,。
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué),,盡量做到堂堂清、課課清,,同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作,。本冊(cè)教材共八單元,其基本結(jié)構(gòu)是,每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文,,每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),,日積月累及口語(yǔ)交際三大板塊。對(duì)于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,,我做了如下安排:中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù),,一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過(guò)程中,,除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外,,還要求學(xué)生多查閱課外資料,多做練習(xí)題,,讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解,,開(kāi)拓視野。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,,進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),,一般的生字詞語(yǔ)只作為檢測(cè)內(nèi)容,把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上,,而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句,、修改病句、反問(wèn)句與肯定句的互換,、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換,、縮句擴(kuò)句上,這些都是學(xué)生的薄弱之處,,同時(shí),,段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。
總之,,要提高教學(xué)質(zhì)量:
一要抓班風(fēng),,
二要求真務(wù)實(shí),
三要多奉獻(xiàn),。用愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生,關(guān)注優(yōu)秀生,,不冷落,、不放棄任何一個(gè)差生。找對(duì)方法,,抓住關(guān)鍵,,再加上艱辛的努力,就會(huì)結(jié)出累累碩果,。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì),,希望大家能夠指出不足,,使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn),,在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī),、更出色的表現(xiàn)!
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇七
20xx年度新訓(xùn)工作如期展開(kāi),,我有幸成為一名新訓(xùn)骨干,,擔(dān)任新兵二營(yíng)五連三排七班班長(zhǎng),作為剛轉(zhuǎn)入第四年的我來(lái)說(shuō),,這次新訓(xùn)工作讓我感到光榮的同時(shí)倍感壓力,。下面我結(jié)合自身的工作情況和大家分享我的體會(huì)。
由于自己是第一次帶新兵,,開(kāi)始之前自己也不知道如何開(kāi)展各項(xiàng)工作,,前期的新訓(xùn)骨干集訓(xùn)給了我很大的信心,我深知只要自己充滿自信,,在帶兵的同時(shí)加強(qiáng)自身能力素質(zhì)的培養(yǎng),按照以情帶兵的原則,,必然能圓滿完成這項(xiàng)任務(wù),。
新兵初到部隊(duì),第一印象至關(guān)重要,,作為一名班長(zhǎng),,嚴(yán)整的軍容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的堅(jiān)持是必不可少的,。身教重于言教,,新戰(zhàn)士會(huì)以自己的班長(zhǎng)為榜樣,我們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大的影響,。每一個(gè)新兵班長(zhǎng)都是新同志步入軍營(yíng)的啟蒙老師,,所以說(shuō)我們每一名骨干都責(zé)任重大。
新同志入營(yíng)后,,我們要首先了解他們的思想狀況,,家庭和個(gè)人的詳細(xì)情況,這樣我們才能結(jié)合他們的特點(diǎn),,明確更加合理的教育,、訓(xùn)練方法。讓每名同志盡快融入軍營(yíng)生活,。準(zhǔn)確把握好新同志思想變化,,幫助他們走好軍旅人生的第一步。
現(xiàn)在的入伍新戰(zhàn)士基本上多是“90后”,,思想活潑,,適應(yīng)能力較差,,怕吃苦怕受累,在家生活自由散漫,,很難接受部隊(duì)生活的枯燥和嚴(yán)格的訓(xùn)練以及各項(xiàng)規(guī)章制度,,因此我們要多給新同志講道理,講英模事例和身邊的先進(jìn)人物,。培養(yǎng)他們安心軍營(yíng)的思想,,生活上對(duì)他們細(xì)致入微,多了解他們對(duì)新的環(huán)境有什么感覺(jué),,多加強(qiáng)教育引導(dǎo),,從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)鍛煉他們,提高他們生活自理能力和自控能力,。
在訓(xùn)練中要加強(qiáng)思想疏導(dǎo),,多講道理,讓他們懂得只有刻苦訓(xùn)練才能為以后的工作生活奠定基礎(chǔ),,堅(jiān)持以情帶兵,,真正把新兵當(dāng)兄弟當(dāng)朋友,主動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,,消除他們的不適心理,,同時(shí)作為班長(zhǎng)以良好的形象和行為成為新兵尊敬、佩服和學(xué)習(xí)的榜樣,,讓他們對(duì)自己參軍的選擇產(chǎn)生自豪感,,從而自覺(jué)服從命令,積極投入到訓(xùn)練中去,。
在訓(xùn)練中,,難免產(chǎn)生各種傷病,如果不能及時(shí)處理好,,不僅給新兵身體上造成痛苦,,還會(huì)導(dǎo)致思想被動(dòng)。因此我們除了積極預(yù)防,,還需對(duì)出現(xiàn)傷病的同志給予照顧,,不能因?yàn)楣ぷ髅Α⒂?xùn)練緊而不管不問(wèn),,更不能強(qiáng)迫他們帶病訓(xùn)練,。平時(shí)多聊天,轉(zhuǎn)移他們的注意力,,從而幫助他們擺脫消極心理,。
新同志來(lái)自五湖四海,存在差異也在所難免,,要及時(shí)掌握情況,,避免產(chǎn)生誤會(huì)和沖突,,新訓(xùn)工作的開(kāi)展如何有,對(duì)新同志的軍旅人生有至關(guān)重要的影響,。作為新尋骨干,,必須時(shí)刻提醒自己,牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任,,堅(jiān)持各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定,,真正以身作則,以情帶兵,,讓他們由地方青年轉(zhuǎn)變成一名真正的合格軍人,,讓每名同志青春無(wú)悔,安心軍營(yíng),,獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè),。
由于帶兵經(jīng)驗(yàn)少,有很多還不能深入領(lǐng)會(huì),,以上體會(huì)望大家能批評(píng)指正,。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿800字篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,!
今天,,有幸參加班主任交流會(huì),我很高興,,因?yàn)槲铱梢韵蛟谧母魑话嘀魅螌W(xué)習(xí),但也有一種莫名的壓力,,原因是我當(dāng)了近十年的班主任工作,,成績(jī)都很平平。現(xiàn)在,,我就把我的一些體會(huì)和看法說(shuō)出來(lái)與大家一起分享,,希望各位班主任給予我指導(dǎo)。
一,,了解學(xué)生,,走近學(xué)生的心靈。
作為班主任,,要善于洞察學(xué)生的心靈,,摸清學(xué)生的心理特點(diǎn),體會(huì)他們的內(nèi)心要求,。給學(xué)生一個(gè)走近你的理由,,喜歡你的理由。剛接手一個(gè)新班時(shí),,如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字,,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,就是很高興的事。這樣,,既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?,又能說(shuō)明老師在工作上,對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的,、努力學(xué)習(xí)的信心。比如,,多和學(xué)生談心,,拉家常,談學(xué)習(xí),,做游戲等等,。
多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),想學(xué)生所想,,掌握學(xué)生需要什么,?喜歡什么?反感什么,?因?yàn)閹熒g的雙向交流總比耳提面命有益得多,,既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感,。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開(kāi)闊得多,,他們思想活躍,想象力豐富,,需要表達(dá)和交流,,尤其需要來(lái)自師長(zhǎng)的疏導(dǎo)和勸慰,控制他們的思想發(fā)展無(wú)疑于想要捆住鮮花的綻放,,總把自己的理念強(qiáng)加于學(xué)生身上的做法形同犯罪,。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì),是一項(xiàng)善舉,,它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈,,免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)上,,班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇,。
二、用真心喚真情,。
學(xué)生需要老師的真情,,老師的真心實(shí)意才會(huì)感動(dòng)學(xué)生,才會(huì)潛移默化的影響學(xué)生,。一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái),,在班級(jí)體活動(dòng)中,,班主任要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感,達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的,。老師一次真誠(chéng)的鼓勵(lì),,一個(gè)包含真情的目光,一句真心的問(wèn)候都會(huì)給學(xué)生以溫暖的感覺(jué),,就會(huì)讓學(xué)生敞開(kāi)心扉來(lái)和你交流,。
三、班主任要用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
首先,,我認(rèn)為個(gè)人魅力體現(xiàn)在言談舉止上,,教師樸素而得體的穿著打扮,會(huì)給學(xué)生留下很深的印象,,這是學(xué)生喜歡你,,接納你的基礎(chǔ)。其次,,教師要有淵博的知識(shí),,仔細(xì)而耐心的講解,適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,都是個(gè)人魅力的展示,。著名教育家莫洛說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)該通過(guò)優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去吸引學(xué)生,并最大限度的用知識(shí)和智慧去教育好學(xué)生,,以達(dá)到教育的最高境界,。”
四,、用公平民主平等來(lái)對(duì)待學(xué)生
公平,、民主、公正不容易做到,,所以才有我們多公平公正的不懈的追求。在班上,,不管是差生還是成績(jī)好的學(xué)生,,只要違反紀(jì)律都要一律平等。班主任決不能帶著個(gè)人的偏見(jiàn),,情感去處理問(wèn)題,,要不就會(huì)犯拉攏了一個(gè)學(xué)生,卻傷害了幾個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤,。
總之,,教育是一個(gè)人影響另一個(gè)人的事業(yè),班主任工作甚至可以影響到學(xué)生的一生,,我將為此而不斷上下而求索,,在以后的日子里,,我將和我的學(xué)生一道,為營(yíng)造一個(gè)健康,、團(tuán)結(jié),、溫馨、和諧的班集體而努力,!