人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿精品篇一

大家好！

經(jīng)過了上次家長會(huì)和多次的個(gè)別接觸,，我們可以說是老熟人了，可還有兩位老師大家不認(rèn)識(shí)，我來介紹一下：這位是數(shù)學(xué)老師xx,，教數(shù)學(xué)多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，我們學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。這位是英語老師xx老師,，是最近這次全縣教師考錄時(shí),，總成績第一名的老師，她畢業(yè)后一直在高中代課,，現(xiàn)在教咱們這些孩子,，是我們大家的榮幸。另外,，本學(xué)期,，我們班還新更換了地理老師xx，增加物理老師xx和化學(xué)老師xx,，他們?cè)诹硗獍嗉?jí),，今天沒有到場。以后大家再聯(lián)系,，見面機(jī)會(huì)會(huì)有的,。

今天家長會(huì)有四項(xiàng)議程,，一是介紹一下這次月考情況；二是談?wù)劙四昙?jí)這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生的管理問題,；三是老師和家長自由互動(dòng)交流,，請(qǐng)我們?nèi)握n老師和家長談?wù)労⒆觽兊囊恍┣闆r,；四是請(qǐng)家長們看看孩子們的視頻,，他們有些話想對(duì)自己的家長說。

這次月考試是對(duì)學(xué)生開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，從結(jié)果上看，我班尖子生還可以,，我班的xx、xx,、xx、xx四名同學(xué)都分別考入年級(jí)組第2,、4,、5、7名，大榜前50名中,，我班考入12人，大榜前100名中,，我班考入19人，大榜前150名中,，我班考入29人,。這次考試中xx、xx,、xx等幾名同學(xué)進(jìn)步最大，其他同學(xué)上升和下降的情況,，家長可以自己看一下我下發(fā)的成績單,，仔細(xì)了解一下自己孩子的各科成績。成績單后面,，我把這次月考和上次寒假考試的成績，也做了對(duì)比標(biāo)注,。你的孩子進(jìn)步與否，大家可以一目了然,。關(guān)于這次月考成績我總結(jié)了一下，存在以下幾點(diǎn)問題：

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，動(dòng)力不足，沒有競爭意識(shí),，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，做什么事懶惰的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。比如xx、xx等,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，效率較低,。不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。比如xx、xx,、xx等。針對(duì)這種情況,，上次月考以后,，我專門召開了一次班會(huì)，并且找每個(gè)學(xué)生都談了話,，所有同學(xué)都進(jìn)行了深刻的反思，但有的同學(xué)還存在這樣的問題,，希望在家長的幫助下,，每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

3.有的同學(xué)上課說話,、溜號(hào),，做小動(dòng)作,，不注意聽講,，致使成績不理想,。如xx,、xx,、xx等,。對(duì)于這些情況,，需要家長配合老師及早糾正孩子的思想動(dòng)向和不良習(xí)慣,，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),。

4,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。很多學(xué)生存在這樣的問題,，只知道學(xué)不懂得問。這個(gè)問題我和學(xué)生們談過多次,，效果不太明顯,，你不會(huì)就得弄明白,，學(xué)問學(xué)問,，就是邊學(xué)邊問的過程,，你提出的問題越典型,，說明你學(xué)的越透徹,。希望家長多鼓勵(lì)孩子不懂就問，不要有什么顧慮,。

5,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。粗心馬虎,，常丟三落四等,。

6,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，總是東張西望,，回頭說話,，不僅自己不靜心，還干擾其他同學(xué),。甚至影響全班學(xué)生的自習(xí)秩序,。成績較差,、活潑好動(dòng)的學(xué)生都有這樣的毛病,。希望引起家長的關(guān)注和重視。能有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是在家長和老師的壓力下學(xué)習(xí)，這樣他們會(huì)學(xué)得更輕松更有效,。

這就是這次我班的月考考試情況以及近期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的一些問題，望各位家長要好好反思一下自己的孩子,，有問題及時(shí)補(bǔ)救,，不要越拉越遠(yuǎn)。

八年級(jí)是應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)學(xué)習(xí)爬坡的年級(jí)段,，也是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺,，教育界有句諺語,，我認(rèn)為很有道理，初一相差不大,，初二兩極分化,，初三天上地下?？傊?，初二，是初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,！是學(xué)生成績下滑的高危期,。由于學(xué)生剛剛進(jìn)入八年級(jí)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足,，困難面前找不到合適的方法,，經(jīng)常先自我安慰,，又自我放棄，又由于學(xué)習(xí)需要長期的堅(jiān)持,，但是部分學(xué)生缺少學(xué)習(xí)毅力,，怕吃苦，怕受累,，這樣就產(chǎn)生了應(yīng)付的心態(tài),，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，被分化,、被淘汰,。家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，所以常說他們“越長越不好管了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，只要從內(nèi)心服氣了,，教育效果就是良好的,。

有的家長跟我反映，自己跟孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),，他們?cè)诩议L面前可能百依百順,，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間,，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長會(huì)的初衷。我認(rèn)為,，對(duì)現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)段的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長選擇合適的機(jī)會(huì),，采用適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇好地點(diǎn)和時(shí)機(jī),；以前我們班有個(gè)女生，她的家長和她交流是通過筆談的形式,，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在他的寫字臺(tái)上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母,，這種方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受,。當(dāng)然,，我不是說每個(gè)家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式,，就是最好的方式,。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

評(píng)估自己的孩子不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。對(duì)智力水平稍差的孩子,，父母更要鼓勵(lì)，增加他們的自信心,。

各位家長,，現(xiàn)在我們的孩子所學(xué)到的一切，都是他們受用一生的東西,，都會(huì)在不經(jīng)意間改變他們的命運(yùn),。尤其是在我們這個(gè)偏僻落后的小地方，更應(yīng)該讓孩子牢記“知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮成就未來”,。

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。xx未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家；xx大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,，能力高,，我們班有的同學(xué),，成績不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛互助的精神,。如果您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。這才是我們應(yīng)該做的,。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班集體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,。這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師，不頂撞老師,，應(yīng)相信老師做的一切都是為了孩子,。學(xué)生紀(jì)律上有問題，首先要糾正思想,，哪怕是給他停課,，少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學(xué)校管理上的鐵的紀(jì)律,，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書,，更重要的是育人！希望家長理解和支持,。而且,，希望家長隨時(shí)保持通訊暢通，學(xué)校有事電話通知,，不管是學(xué)生生病還是出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，必須在第一時(shí)間到校，以保證我們的正常工作,。

6,、教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，會(huì)回家述說自己受到的委屈,，這時(shí)候，家長要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，單單想著為孩子出氣，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

7,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,，相互包容,。家長應(yīng)該堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，我們當(dāng)然充分理解家長望子成龍,，望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。我們中國人卻說，再苦不能苦孩子,。我覺得我們應(yīng)該讓孩子吃點(diǎn)苦,，讓他們懂得生活的不容易，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。零錢問題多了也要關(guān)注,。高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。既然我們是熟人,，我在這里不得不開誠布公的不客氣的說,，我們班的孩子，尤其是某些頑固的男孩子,，家長真的有必要以武力解決了,，因?yàn)楣饪课覀兊恼f服教育真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有效果,。

9,、關(guān)注孩子的安全。

希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣走路。期中考試后,，學(xué)校要更改作息時(shí)間,，現(xiàn)在，下午由四節(jié)課已經(jīng)改為三節(jié)課,，下午四點(diǎn)20放學(xué),，請(qǐng)?jiān)谥芪宸偶贂r(shí)，家長注意觀察學(xué)生到家時(shí)間,，如有意外情況,，請(qǐng)跟我聯(lián)系有些不坐班車的孩子，放學(xué)后不著急回家，而是在街里閑逛,，這是最危險(xiǎn)的,。家長一定叮囑孩子，放假后馬上回家,，會(huì)免去很多麻煩事故發(fā)生,。

10、雙休日的管理

現(xiàn)在,，孩子們雙休日的管理很重要，直接影響孩子的在校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一日之功,，關(guān)鍵在長期的堅(jiān)持才能養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間短,，任務(wù)重,，希望家長更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排周末的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間?，F(xiàn)在,，很多孩子周六周日在家瘋狂放松，所有作業(yè)都到周日晚自習(xí)才做,，我感覺這就是家長的不負(fù)責(zé)任,，因?yàn)槟阍诩覜]有監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。周日到校以后,，孩子們開始瘋狂抄作業(yè),，失去了布置作業(yè)的用意。當(dāng)然,，瘋狂抄作業(yè),，這還不是最差的學(xué)生，有些干脆就不寫了,。到了老師們發(fā)現(xiàn)時(shí),，也沒有辦法了，讓他補(bǔ)作業(yè),，會(huì)影響到新課的學(xué)習(xí)時(shí)間,，顧此失彼，還得不償失,。真的希望家長們?cè)诩页闀r(shí)間過問,、檢查、督促一下孩子的假期作業(yè),。不能讓孩子們?cè)谛,？鄬W(xué)五天，在家瘋玩兩天，在學(xué)校好不容易養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一放假,，兩天全崩潰。這樣,，是學(xué)不好的,。

今天，我啰嗦很多,，還有很多言重的地方,，沒辦法，這些都是為了共同的目標(biāo),，把孩子們教育好,。懇請(qǐng)大家理解。

請(qǐng)我們的幾位任課老師和家長談?wù)劰芾韺W(xué)生的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn),。家長們有什么問題自由交流一下,。

對(duì)孩子們的教育溝通，是一個(gè)長期的過程,，不是有兩節(jié)課能夠完成的,，希望各位家長以后利用電話、微信等形式和我們老師多溝通,、多交流,，尤其歡迎大家農(nóng)忙以后，親自到班級(jí)看看孩子們的課堂表現(xiàn),、晚自習(xí)的情況等等,，尤其是對(duì)于成績較差，不太學(xué)習(xí)的學(xué)生,，這樣效果會(huì)更好,。

好。感謝大家,，今天的家長會(huì)到這里就結(jié)束了,，感謝各位家長的配合，下次再見,！

初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿精品篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！

今天，你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會(huì),，我謹(jǐn)代表xx中學(xué)的全體x年級(jí)任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝您對(duì)我們的信任,，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初中三年級(jí)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”。所以,，召開這次家長會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天,，我主要講以下幾個(gè)問題：

經(jīng)過xx中學(xué)全體教師幾年的奮斗，xx中學(xué)在已是“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，20xx年又順利通過“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收,。這樣我們xx中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

（一）工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師,、學(xué)生和家長,，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）我校對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1,、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),，具體抓好各項(xiàng)工作,。

2、嚴(yán)格管理,，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假,。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專項(xiàng)整治,，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)“早戀”、“手機(jī),、零食”等問題,，堅(jiān)決杜絕。

3,、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,，成績也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生,。（班主任 ）對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作,，明確自己努力的方向,，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生，通過談心,，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng),，減少兩極分化。

4,、學(xué)校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級(jí)教學(xué)工作,。

5,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。今年初三年級(jí)共160人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的160分之一,，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國家,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，上課不遵守紀(jì)律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

7、安全警鐘長鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，也是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)（個(gè)別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8,、在教學(xué)上,，注重提高備、講,、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，我們加強(qiáng)了過程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會(huì),、學(xué)生會(huì)了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。

初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿精品篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!在此，我代表125班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝.借這次期中考試,，學(xué)校召開家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

大家都知道八年級(jí)是初中三年最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，同時(shí)也是最難管理的一年,。八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)熟悉了初中生活,，他們沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，這個(gè)時(shí)期的孩子自以為是,，不希望別人管束,，總是盲目的憑心情,，憑興趣做事，逆反心理變強(qiáng),。甚至有的孩子還故意與老師家長作對(duì),。同時(shí)他們的生理特征也發(fā)生了變化，進(jìn)入了青春期,。所以初二這一年就看他們?nèi)绾伟盐?，抓住了八年?jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。這就要求家長要與老師緊密配合,。

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹

我班共有36名學(xué)生，其中女生19人,，男生17人,。通過倆個(gè)多月的相處之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很好,。無論是學(xué)習(xí),，紀(jì)律還是衛(wèi)生都有條不紊。這當(dāng)然離不開各科代課教師的配合,，更離不開班干部的鼎力相助,。我們的班長王偉，紀(jì)律委員張宏富,，學(xué)習(xí)委員康偉偉,，衛(wèi)生委員武立彪在這半個(gè)學(xué)期內(nèi)為班集體做出了很大的貢獻(xiàn)。他們不僅工作認(rèn)真,，而且學(xué)習(xí)刻苦,。在這次期中考試中都考出了優(yōu)異的成績。開學(xué)初,，我就把我們班起名為博毅班,。目的是希望每一個(gè)孩子都能為學(xué)習(xí)拼搏，而且要有毅力,，要堅(jiān)持不懈,。我們的班風(fēng)是：學(xué)風(fēng)是：班訓(xùn)是：班誓是：班級(jí)口號(hào)是：幾乎每上一節(jié)課我都要讓學(xué)生宣讀班誓和班級(jí)口號(hào)。讓他們時(shí)刻提高警惕,。

有了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，再加上老師們的辛勤工作，學(xué)生的努力學(xué)習(xí),，使得我們這次的期中考試也取得了可喜的成績,。

由于這是本學(xué)期的第一次大型考試，所以我們還不能確定哪些同學(xué)進(jìn)步,，哪些同學(xué)退步,，但我們要以這次考試成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，鼓勵(lì)孩子,，爭取下次考出更好的成績,。經(jīng)常會(huì)聽到有些家長說，我的孩子在初一的時(shí)候某一科考90多分,，到了初二怎么才考了七八十分呢?于是就抱怨老師,，抱怨孩子。我認(rèn)為這樣的比較某種程度上可以,，某種程度上也不可以,。到了初二各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)增多了,，難度也加大了，有的孩子感覺負(fù)擔(dān)比較重,，一時(shí)還不能適應(yīng),。我們與以前考試時(shí)的名次比比還是可以的。

當(dāng)然通過這次考試也暴露出了一些問題,。

1,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，上進(jìn)心不強(qiáng),，平時(shí)不努力,。導(dǎo)致考出了很不理想的成績，800分的總分只考了400分,，甚至有的學(xué)生只考了300多一點(diǎn),。考完試后老師們認(rèn)真做了分析,，一致認(rèn)為他們不是學(xué)不會(huì),，而是不去學(xué)，主要就是態(tài)度有問題,。他們的課堂效率幾乎為零,。老師們很關(guān)注這些學(xué)生，希望也能引起家長的足夠重視,。

2,、有些學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在聽懂就行,，在考試時(shí)遇到一些題總是似是而非,，模棱兩可。當(dāng)然這些學(xué)生的成績也就不理想了,。如：武秀美,，郭炳良，沈曉麗,、郝帥等,。

3、還有一些學(xué)生不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，經(jīng)常在學(xué)校會(huì)與同學(xué)談?wù)撔瞧谔焱孢^的電腦游戲升到幾級(jí)了,，有時(shí)上了課還想的走神,。這不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)有影響,，而且嚴(yán)重的影響了其他同學(xué)。如：郝帥(不理想),、張宏富,、李洪毅,。

4、部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象,，如：張永強(qiáng)劉志灝的英語稍微有點(diǎn)偏,，他們的成績都有待提高。其他科的情況代課教師一會(huì)會(huì)談到,。

代課教師發(fā)言,。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能反映出孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。抓好孩子的學(xué)習(xí)問題，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多的需要家長的關(guān)心,、支持與配合，可以說學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我希望各位家長能夠配合老師,，把孩子們存在的一些問題盡快糾正過來，正確的引導(dǎo)孩子,，讓好的更加優(yōu)秀,，讓中間的更進(jìn)一步，讓暫時(shí)落后的體驗(yàn)到成功,。

1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

2,、家長要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。

3,、多了解子女學(xué)習(xí)情況,，做到既要關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，陪伴孩子成長,。

4、對(duì)你的孩子要有信心,。要對(duì)你的孩子說“只要有百分之一的希望,，就要付出百分之百的努力?！?/p>

一個(gè)承諾,，四個(gè)感謝。

我將用百分之百的努力，來對(duì)您和您的孩子負(fù)責(zé)!

感謝家長們對(duì)班級(jí)工作的配合理解和支持,。

感謝家長們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的孩子,。

感謝孩子們?yōu)榘嗉?jí)的付出。

感謝和我搭班的老師,。

家長朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧?？傊?，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

最后，我希望每一個(gè)家長：多一份責(zé)任,，少一分放任多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解,，少一分責(zé)備多一分賞識(shí),，少一分自棄。

初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿精品篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),，感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長大,，自以為是,，不希望別人多管束，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹,。本班目前有xx位學(xué)生，其中女生x人,，男生x人,。首先竟選了班長，組建了班委,。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了,，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋,。學(xué)習(xí)自覺性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：xx是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，書寫漂亮的同學(xué)有：xx等,。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：xx等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：xx等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：xx等,。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：xx；獲得三等獎(jiǎng)的有：xx,。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：xx,。

我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí),、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考,，還有周考,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會(huì),，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校,。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好,。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo),，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),，來不及回家吃飯,，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來,。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,，我建議這時(shí)家長應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),，10點(diǎn)半以前必須休息,。通過我們?nèi)握n老師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課,，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會(huì)后再提,，如果沒有意見,，希望家長能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課，不要遲到,。

每次收上來的家庭作業(yè)（主要指星期天的作業(yè)）都不是令老師很滿意,。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事,，做的不好,。每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上,。做為家長要多督促,、多檢查,。有些家長總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記,、作業(yè)等等,。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了,，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長記錄,，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試,、月考,、期中考試成績、階段性評(píng)價(jià),、表揚(yáng)卡,、過失卡,、獎(jiǎng)狀等。有的家長看了一定很高興,、可有的家長看了后不一定高興,。我認(rèn)為，做為家長首先要了解自己的孩子,，要一分為二看待自己的孩子,，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,，要看到自己孩子的閃光點(diǎn),，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興,，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長,。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,，不是打出來的,，也不是罵出來的。開過家長會(huì)后,，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了,，老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你,，一定能行,，你是最棒的。等等,，多激勵(lì)孩子,。我不希望開過家長會(huì)后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

可能有的有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣,，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空,；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

由于學(xué)校地處市區(qū),，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路,。

各位家長：在教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。大家都看過這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

最后一件事是：我們班成立家長委員會(huì),，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,。那位家長愿意為我們班服務(wù)的,，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝,！

謝謝大家,！

初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿精品篇五

各位家長，你們好!

我們今天為著一個(gè)共同的目的——如何更好的教育孩子,，相聚在一起,，首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)!感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子已進(jìn)入了八年級(jí)。我班在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。有句俗語說：“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰,。”召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

1.介紹班級(jí)情況,，期中考試情況;

2.學(xué)生代表發(fā)言;

3.由班主任介紹管理思路以及建議和要求,。

4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

5.各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

學(xué)生現(xiàn)狀介紹：我班現(xiàn)有學(xué)生39人,，男生比女生少2人,。大部分學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,。

期中成績匯報(bào)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝者：600分以上的四名同學(xué),。學(xué)習(xí)成績上升空間較大的同學(xué)有：等同學(xué)。學(xué)習(xí)成績下降較大的同學(xué)有：等,。還有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不夠突出,，但是能在學(xué)校里遵規(guī)守紀(jì)，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成,。

應(yīng)該說,，檢測是手段，不是目的,。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

我稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞或看課外書,。做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起批評(píng)了。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的,。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5,、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大,，多數(shù)同學(xué)學(xué)會(huì)玩了,。男同學(xué)一下課就打鬧、打籃球甚至打的出現(xiàn)身體傷害;女同學(xué)則諞閑話,。

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

8,、有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生基本上是在學(xué)校里不思進(jìn)取混日子,、不遵守學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)，自習(xí)課和晚睡時(shí)間講話,、吃東西,，甚至影響別人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。,，比如：等,。

9、大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但態(tài)度不端正——英語不讀書,、數(shù)學(xué)練習(xí)不完成。

10,、在學(xué)習(xí)上舍不得花錢,，不得舍買本子，拓展知識(shí),、開闊視野的練習(xí)資料更不舍的買,。

11、不會(huì)安排生活,，有學(xué)生來就買東西吃,，，幾乎把一個(gè)星期的生活費(fèi)花光,，或者前幾天消費(fèi)完,，后幾天餓飯。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!

1、制訂了班級(jí)一日管理細(xì)則,。

2,、班級(jí)人人平等，學(xué)生座位按學(xué)習(xí)成績好差搭配,，4——5人一組,。【 】

3,、每月一次月考,，并對(duì)學(xué)生的成績做分析。

4,、早上基本上是6點(diǎn)20前起床,，晚上9點(diǎn)查勤以后再休息,。

5、力爭讓本班從各個(gè)方面都能優(yōu)于其它班,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，注意與孩子的交流溝通,。

初中階段,，正是學(xué)生花季，變數(shù)較大,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題，尤其是女生家長尤要注意這類問題,，勤觀察,、多溝通、常聯(lián)系,。這些問題在每一個(gè)孩子的身上都有可能出現(xiàn),，而且出現(xiàn)也很正常。事實(shí)上光老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,，不能以學(xué)生在學(xué)校時(shí)間長、自己管不住等原因推卸責(zé)任,。同時(shí)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

3,、要教育孩子遵守紀(jì)律。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生出口成章的臟話,、行為舉止不文雅,、故意擾亂課堂秩序、甚至不尊敬老師,、不做作業(yè)說謊等現(xiàn)象,，都需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子,。教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

4,、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù),。

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系，成績的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績。

5,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

6、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。手機(jī),、mp3、課外讀物等問題的處理,。

7,、加強(qiáng)與班主任、科任老師的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求,。但家長們卻非常忙,，已經(jīng)一年半了，我們沒有一位家長去代課教師那里了解學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況,，到我這里的也不超過5位家長,。總是出了問題,，才知教育,，但此時(shí)已為時(shí)已晚。因此我希望每個(gè)家長,，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一分隨意;多一分理解,，少一分責(zé)備;多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

8,、加強(qiáng)作業(yè)練習(xí)的檢查。英語把每一個(gè)單詞都聽寫一下,，每周讓學(xué)生把數(shù)學(xué),、物理等把作業(yè)、《練習(xí)冊(cè)》、《資源與學(xué)案》拿回家檢查一下完成的情況,，個(gè)別同學(xué)這些書一個(gè)字都沒寫,，家長不知知道不。周六的作業(yè)一部分學(xué)生就不做,，來到學(xué)校抄,。

9、安全教育,。加強(qiáng)交通,、飲食、財(cái)物,、用電,、煤氣中毒、人身安全特別是女同學(xué)人身安全教育,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧!

初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿精品篇六

各位家長：

盡管日程很緊,，每個(gè)人都參加了這樣的會(huì)議。我代表我自己和所有的老師,，感謝你們的到來,。今天的會(huì)議有四個(gè)議程。一個(gè)是向大家匯報(bào)這個(gè)階段學(xué)生的表現(xiàn),，反思這個(gè)階段學(xué)生的情況,。另一種是讓一些班里的成員匯報(bào)班級(jí)工作。三是請(qǐng)一些家長介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)。第四是要求所有老師就教學(xué)問題與家長溝通,。

二年級(jí)是一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展期,，沒有一年級(jí)對(duì)中學(xué)生活的新鮮感和暫時(shí)的壓力，也沒有三年級(jí)面臨畢業(yè),、升學(xué)和職業(yè)選擇困境的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，這是一個(gè)潛心學(xué)習(xí),、劇變,、危險(xiǎn)、攀登,、分水嶺的時(shí)期,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為‘青春期’,。這期間心理生理變化比較快,，身心各方面都是矛盾的。父母要高度重視這個(gè)關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和控制,。這期間精力旺盛,，好奇心強(qiáng)，總是想嘗試什么,，但愿望與實(shí)際能力大相徑庭,，獨(dú)立性增強(qiáng)?？傁霐[脫對(duì)老師和父母的信任,，總覺得自己不是小孩子。不愿意和父母老師交流,，處于半封閉狀態(tài),。我告訴同齡人，風(fēng)險(xiǎn)暴露,，讓他們覺得沒有朋友沒人能理解,，尤其是青春期的女生。他們的情緒很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很魯莽，后果意識(shí)差,。前幾天《齊魯晚報(bào)》發(fā)表了一篇關(guān)于三個(gè)初中生被老師批評(píng),，被家長訓(xùn)斥，因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)一起走的文章,。然后在濟(jì)南立交橋下被發(fā)現(xiàn),，就是典型的例子,。

這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。他們一方面對(duì)自己身體各個(gè)部位的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,。他們不想讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的秘密,。心理表現(xiàn)是容易激動(dòng)和沖動(dòng),，對(duì)神經(jīng)敏感，從而導(dǎo)致愛情的萌發(fā),。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個(gè)時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期，家長要高度重視,。一定不能有不好的刺激影響孩子,。我們必須注意家庭生活對(duì)電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響,。我們必須有一個(gè)適度的選擇,。沖動(dòng)是這個(gè)時(shí)期最大的特點(diǎn)，好奇是他們?nèi)松膸p峰,。雖然分不清對(duì)錯(cuò),，但自信滿滿，這一時(shí)期的自我約束能力是最低的,。因此,，家長和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo)。

在此期間,，他們的思維有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

1,、抽象邏輯思維有所發(fā)展，但很大程度上還是經(jīng)驗(yàn)性的,。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí)，往往需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支撐,。理解還是比較片面的,，容易受到別人的影響，人和事往往是按照自己的好惡來對(duì)待的,。

2,、獨(dú)立性和差異性發(fā)展到新的水平，不滿足于老師和課本上的講解,，有時(shí)會(huì)提出相反的觀點(diǎn),，最喜歡爭辯，尤其是在家長面前,，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到了過分的程度。

3,、逆反心理重,。

家長和老師總覺得這個(gè)時(shí)期的孩子沒有小學(xué)時(shí)那么聽話。他們喜歡頂嘴,，聽大人說教,，不想告訴父母自己的自信。所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋,。其實(shí)從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來看,，這是青春期兒童心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),。所以,，我們是父母。老師要明白,，孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的,。一方面，他們應(yīng)該理解和容忍不違反原則的行為,，不要大驚小怪。另一方面,，在這一時(shí)期對(duì)孩子的教育方式上要更加合理,，態(tài)度不要粗魯，語言不要冷嘲熱諷,，注意分寸,。如果小學(xué)單純的說教是不夠的，家長要改進(jìn)教育方法和水平,，讓他們提高認(rèn)識(shí),，明白道理，只要和家長統(tǒng)一,。

新學(xué)期,，我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子，一切為了孩子,，一切為了孩子”的辦學(xué)理念,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步宣傳每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長,。一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁進(jìn)了一大步。

英國教育家羅素說,，‘愛情是一縷金色的陽光,。在教育缺乏愛的地方,，學(xué)生的性格和智慧不能充分或自由地發(fā)展。是的,，被老師喜愛的學(xué)生往往充滿自信,，朝氣蓬勃，積極向上,。我越來越喜歡這些體貼的孩子和這個(gè)班級(jí),。雖然我比以前更忙，但我從來沒有放松過班級(jí)管理,。像往常一樣去宿舍,，經(jīng)常和孩子聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情緒變化,。孩子們?cè)谶@個(gè)集體中感到溫暖和希望，他們?cè)絹碓綈圻@個(gè)集體,。在這樣好的班風(fēng)下生活學(xué)習(xí)的孩子,，有一種優(yōu)越感和自豪感。他們努力維護(hù)集體榮譽(yù),，自覺提高和發(fā)展集體,。比如：33303000005

我們的班級(jí)日常管理規(guī)范科學(xué)，我們的經(jīng)驗(yàn)在很多班級(jí)推廣,。我們的常規(guī)管理成績一直名列學(xué)校前三,，曾多次榮獲常規(guī)管理紅旗，包括程羽楊,、戴輝,、許、賀福瑞,、顧,、朱、許