當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒教師入職培訓心得體會篇一

這次研修的任務是結(jié)合幼兒的年齡特點設計一節(jié)具有本土文化特色的教育活動,，大班《家鄉(xiāng)的地圖》,、中班《設計親子社會實踐活動》,、小班《紅包娃娃》，我的任務是大班《家鄉(xiāng)的地圖》,我思考了很久想：澠池仰韶文化厚重獨特,，歷史悠久，旅游資源豐富,，它雖面積不大,，人口不多，卻有著無與倫比的美麗和魅力,，最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池魅力仰韶》,。

3月9日早上,，我們伴隨著優(yōu)美的鋼琴曲,，閱讀著李老師的活動寄語，欣賞著各位教師的活動設計方案,，輕松愉快的進入網(wǎng)絡研修環(huán)節(jié),。接著,，大家針對每一個教學活動方案,，發(fā)表自己的建議或者是說出值得我們學習的地方，我們每位學員老師來自不同的地方,，都有自己的本土特色文化,，在這次網(wǎng)絡研修的過程中，大家都能打開自己的心扉,，發(fā)表自己對教學活動設計的感受和看法,。在思想上發(fā)生了碰撞，討論的越深入,，發(fā)現(xiàn)的問題也就越多,，對問題的理解也就越透徹。

“同課異構”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發(fā)點,、側(cè)重點,、教學策略，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞,，同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展,。

在交流與研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己與優(yōu)秀教師的差距,，大班其她三位老師設計的活動方案值得我學習的地方有很多,，楊永青老師設計的目標清晰，活動流程完整,，特別是最后播放《桐柏是個好地方》,，對孩子視覺上是一個沖擊,，也讓孩子更加了解家鄉(xiāng)的文化;王鴿老師設計的活動方案，從各地的溫度有所不同,，導入活動非常巧妙,，目標具體清晰，促進幼兒的發(fā)展,，可操作性非常強;白娜老師設計的活動方案,，能夠結(jié)合本地文化特點，讓孩子在生活中去理解,、去體驗,，特別是小導游游戲環(huán)節(jié)，對我啟發(fā)很大,，值得我們學習,，設計很完美。

通過這次的研修活動,，使我在教學上得到了一次大大地磨練,，潛力得到了很大的提升，同時也看到了自己的不足,，我會借鑒別人的長處,，不斷在實踐中探索，不斷總結(jié),，不斷反思,。

最后，再次感謝中原名師李道玲老師的引領,，經(jīng)過多次學習,，不僅使我們拓寬了視野，豐富了教學實踐經(jīng)驗,，更讓我們思想上得到了升華,，一步一步實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀,，從而能在幼教這個大舞臺上綻放自己,。

幼兒教師入職培訓心得體會篇二

這次大規(guī)模的幼師培訓，令我豁然開朗,。從余老師和靳老師的精彩理論講座中,，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論基礎,。從心底感到佩服,，通過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。這次大規(guī)模的幼師培訓,，令我豁然開朗。

從余老師和靳老師的精彩理論講座中,，得知他們做了細心的準備,，再加上他們很深的理論基礎。從心底感到佩服,，通過學習,，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。靳艷老師對教育教學工作很有見解,，從生活的實例和豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學觀念,，有進一步得到更新,，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng)。此次培訓理論與實踐結(jié)合,，課程豐富多樣,。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過一天的學習收獲頗多,，談談自己的一些學習體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念,。

我們的生活日新月異隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷的更新,。為了滿足孩子的求知需要,，我們要不斷學習，隨時補充能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學習的那點知識，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會淘汰,，對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

二,、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德。

德高為師，身正為范,。師德是教師的靈魂,，能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著心來,，不帶走半根草走”的精神,。熱愛尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童成長的必要條件,。我們要學會理解關心幼兒,。

三、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新的教育理念,，創(chuàng)新教師必須具備以下幾種素質(zhì)：有豐富的知識結(jié)構;有較高的管理藝術;有豐富的情感。

總之,，這次學習我懂的了很多道理,。學到很多知識，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中要不斷努力,，學以致用。為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

幼兒教師入職培訓心得體會篇三

這幾天參加了__美術的美術教師培訓，作為一名幼兒美術教師,，就這次培訓的心得體會主要有以下幾點,，這幾點都可以更好的幫助我更加理解孩子，更加有方法來培養(yǎng)孩子,。

1,、讓教師可以培養(yǎng)孩子對事物的求知欲

以往美術教育是以向兒童教授美術常識和技能為主的。就算教材上的體材和內(nèi)容很多,，更加的讓孩子接受,，但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實踐和反思,，我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的,，挑選什么樣的內(nèi)容，對擴大兒童的視界,、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果,，同樣也是兒童美術中的一個十分重要的方向。因為我們培訓美術教師要改動以往的做法,，深化到兒童當中去,，開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把方法應用到兒童對周圍事物的愛好與求知上，要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術創(chuàng)造的樂趣,，將兒童放在一個不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中,，使他們不斷體會探求新的知識的趣味。

2,、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學和探索能力

我們不能把美術教育只是美術教育,，要看山不是山，看水不是水,，我們要以美術教育當作窗口,，讓孩子把美術當作一個可以探索世界的工具和手段，我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫,、會幾個素描,，而是讓孩子把握更好的學習方法，讓其能有自主的學習能力,，我們教孩子美術的目的應該是讓他們變得更好,。

3、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對美的欣賞能力以及創(chuàng)造力

我們美術教師在平時教孩子的時候千萬不要死板,，不能夠讓孩子畫個蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣,，創(chuàng)造力才是美術的全部基礎，沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的,、教條的,，就好像是用打印機打出來的一樣，看著是一樣但是一點也不鮮活,，我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力,，他們認為的美我們要予以認可，他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持,。

經(jīng)過美術教師培訓之后,，我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術看成是對孩子認識世界的啟迪，千萬不要把這就是當成一份掙工資的工作,，一定要重視孩子并且引導孩子認識世界,。

幼兒教師入職培訓心得體會篇四

為期2天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的2天里，我感受了很多,，也學到了很多,，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短,，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助,，聽了的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認識了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師,，必須具有淵博的知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,，而是成為學習共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友,。

二,、對英語課堂教學有了新的認識

通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務入手，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學生的英語能力,，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應具備的聽,、說、讀,、寫,、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì),。

三、對教材的把握有了一個整體的認識

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動,，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握,，通過培訓,，使我明白了，我要用教材教學生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增,，另外要鍛煉學生的實踐能力,，也就是聽、說,、讀,、寫的能力，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線教師,，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝園領導能給我這樣一次學習的機會,，我會加倍努力,，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!

幼兒教師入職培訓心得體會篇五

園本教研是幼兒園教師學習,、成長的重要陣地。近年來,，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強園本培訓。現(xiàn)將如下:

一,、以科學的發(fā)展觀為指導,，高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關鍵,，那么,，我們認為，應對今日我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀,，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關鍵所在,。所以，我們的辦園理念就是：自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新,。經(jīng)過園本教研,，讓教師成長于學習之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時,，為自我不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味,。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師,、專家型教師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值,。

二,、加強園本培訓的組織領導，明確分工,，職責到人

首先,，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組,。輔導員具體負責培訓工作,，其他的成員分工明確，職責到人,。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中;每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動,，及時解決培訓工作中遇到的問題,，對園本培訓工作進行及時的調(diào)度，加強了培訓的針對性,、時效性,。

三、建立健全各項制度和計劃,，確保培訓落實到位

為確保園本培訓落到實處,，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的資料和安排,，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃,。這樣既指導了教師的學習，又明確了學習的資料,，讓教師們明白了學什么,，什么時間學,，統(tǒng)一了步驟，保證了學習的系統(tǒng)性和針對性,，督促教師自覺的完成學習任務,。

四、采用靈活多樣的園本教研形式,，激發(fā)教師主動參與的熱情,，促進教師成長。

一是開展各種比賽活動,，讓人人都有參與和施展才能的機會,。教師經(jīng)過學習與實踐，進一步理解了園本教學的重要性,。

二是,，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思、積累,、升華,，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，資料能夠是孩子的追蹤記錄,、能夠是對某一個問題的思考,、想法與體會，能夠是工作中遇到的問題,，也能夠是抒發(fā)自我的思想,、感情等，但必須是教師的真情實感,。記得上海的特級教師應彩云說過這樣一句話：走進孩子的世界,，你會變得越來越豐富，我們會從那里收獲歡樂與支持,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外，我們從幼兒一日活動入手,，引導孩子動口,、動手、動腦,，自我從操作中發(fā)現(xiàn)問題,，學著解決問題，經(jīng)過教師預設和幼兒生成的一個個主題,，營造出一個與幼兒生活本身密切相關的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識向跨學科知識、由學習知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變,，真正貼合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求,。

五,、下一步

1、進一步加強各層次教師培訓：

我們將以提高教師思想水平,、理論水平,、實際操作水平為目標，實現(xiàn)培訓探索操作(靈活性,、創(chuàng)造性)總結(jié)一體化的路子，并針對每一個教師的具體情景,，有針對性的進行輔導,，使教師盡快掌握園本課程的精華所在。同時,，我們還要進一步加強教師的基本功培訓,，爭取教師全部達標。

2,、繼續(xù)進取有效開展園本教研活動,，進一步做到有計劃、有目標,、有記錄,，有總結(jié)。注重形式多樣,，講究方法,。

在今后的征程上，我們將繼續(xù)不斷到改善,，不斷創(chuàng)新,，用我們的實際行動促進全園教師保教工作的提高。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力,。