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完整的活動策劃方案案例篇一

一,、整體情況

1,、文藝演出主題名稱：五一文藝演出 2、演出目標(biāo)：豐富客戶及成都居民的業(yè)余文化生活,、營造五一勞節(jié)的喜慶氣氛,、構(gòu)建和諧社會、展現(xiàn)鼓樂鎂文化傳播有限公司與成都各界人士良好合作——風(fēng)采,。3,、時 間：2015年5月1日17：00—19：00 4、地 點： 5,、節(jié)目主持： 6,、主辦單位： 7、協(xié)辦單位： 8,、演出人員：9,、觀 眾：合作伙伴及成都各社區(qū)市民 10,、演出籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結(jié)合 11,、演出人員及后勤工作人員共計：——人

二、工作人員和項目組

工作籌備小組組長：(負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督整場演出前后的各項工作) 副組長：協(xié)助組長進行管理協(xié)調(diào)) 小組成員：(具體實施各項分類工作)

1、 節(jié)目協(xié)調(diào)小組：

任務(wù)：a,、與主持人和演出人員的協(xié)調(diào)與溝通 b、節(jié)目的核定及演出全流程的銜接監(jiān)督

2,、治安管理小組： 組長：(社區(qū)民警) 組員：

任務(wù)：a,、演出前后秩序的維護，具體負責(zé)整場演出前后的治安管理工作 b,、演出期間會場紀(jì)律的維持

3,、后勤服務(wù)組：

任務(wù)：a、演出前后凳子的借還 b,、演出前的接待工作 c,、演出期間會場后勤保障

4、機動小組：

任務(wù)：a,、監(jiān)督并確保拱門搭建及時與質(zhì)量 b,、音響、功放,、話筒等設(shè)施的擺放和整理 c,、演出中突發(fā)事情的緊急預(yù)案及處理

5、宣傳小組：

任務(wù)：a,、利用海報,、橫幅等方式開展宣傳 b、現(xiàn)場攝影及dv攝像

三,、各階段任務(wù)

(一)籌備階段：1,、聯(lián)系演出人員，進行溝通協(xié)調(diào),，確定演出具體事宜 2,、確定工作人員配備及分工協(xié)作情況 3、落實演出所需各種硬件設(shè)施,，如：舞臺拱門的搭建,，音響、功放,、話筒等的租借 4,、進行演出前的宣傳工作 5、邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(暫定)

(二)進展及控制階段 1,、現(xiàn)場控制及協(xié)調(diào) 2,、后勤服務(wù)保障 3、整個演出過程的治安管理

(三)演出結(jié)束后的整理階段 1、觀眾的疏導(dǎo) 2,、器材設(shè)備的收納歸還,，桌椅搬運 3、垃圾清掃

四,、節(jié)目安排

本次演出由成都鼓樂鎂文化傳播有限公司和合作伙伴及社區(qū)組織共同打造,，熱情參與，節(jié)目形式多樣,、題材新穎,、喜聞樂見。共15個節(jié)目(暫定)

完整的活動策劃方案案例篇二

一,、 活動主題：環(huán)保,、公益

二、 活動時間：2015年7月22日上午9：30至12:00

三,、 活動地點：成都海昌極地海洋世界

四,、參與對象：1、現(xiàn)場報道媒體：cdtv-1,、cdtv-5等 2,、活動參與者：區(qū)域總決賽10進2

五、活動內(nèi)容

第一環(huán)節(jié)：公益在行動

規(guī)則：10名選手經(jīng)過上周抽簽環(huán)節(jié),，分為兩個組,。兩組選手在一周的時間內(nèi)，策劃了一場公益活動,，并拍攝了10分鐘視頻,。

得分規(guī)則：這一環(huán)節(jié)無需淘汰，8位評委分別為2組選手打分,。

第二環(huán)節(jié)：環(huán)保你我他

規(guī)則：10名選手按照序號,，回顧在公益行動中的精彩片段,，并發(fā)表現(xiàn)場參賽感言,，在此過程中選手接受評委點評打分。

得分規(guī)則：評委根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn),，依據(jù)團隊配合力,、語言表達能力以及感言內(nèi)容和項目中的貢獻進行個人綜合評分。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)意大比拼

規(guī)則：10名選手在一周前結(jié)合生活的各個領(lǐng)域,，設(shè)計自己的環(huán)保創(chuàng)意物品,。在總決賽現(xiàn)場展示并接受評委提問。

得分規(guī)則：評委根據(jù)設(shè)計物品的創(chuàng)意及環(huán)保理念進行打分,。

第四環(huán)節(jié)： 選手投票

規(guī)則：10名選手針對一周時間內(nèi)策劃和執(zhí)行的公益活動,，進行互相投票點打分。

得分規(guī)則：選手參與度和現(xiàn)場執(zhí)行能力評測進行打分，選手不得給自己打分,。

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完整的活動策劃方案案例篇三

一,、背景分析

成都汽車博覽會將于2015年6月16日-6月18日在成都世紀(jì)城新國際會展中心舉行。此次“車博會”幾乎涵蓋了蓉城市場上目前所有的汽車品牌,，為打開市場加入“銷售大戰(zhàn)”,。40多家汽車銷售商，帶來了上千款車型,，最便宜的只要3萬元,，而最貴的高達千萬元。

本次車展作為成都地區(qū)規(guī)模最大,、專業(yè)水平最高的車展,，將和國內(nèi)外汽車廠商一起為在本地區(qū)展示汽車產(chǎn)業(yè)的最新成就、引導(dǎo)汽車消費,、繁榮汽車市場,、弘揚汽車文化做出新的努力！成都汽車博覽會得到了國內(nèi)外汽車品牌,、本地經(jīng)銷商等所有參展商,、各界媒體和車展觀眾的首肯。

二,、目標(biāo)分析

結(jié)合前階段店頭促銷,，主要目標(biāo)如下：

1.提升奧迪品牌車型尤其是奧迪a系列車型在家用車、商務(wù)車領(lǐng)域的影響力,。

2.內(nèi)外促結(jié)合,，有效促進q系列車型在四川地區(qū)的銷量提升。

3.提高一汽*奧迪下車型在全國地區(qū)的品牌美譽度及搶占更高市場份額,。

三、活動概述

車展時間：2015.6.16-6.18

車展地點：成都世紀(jì)城新國際會展中心5號館

主辦單位：成都市人民政府

參展車型：奧迪全系車型,，重點宣傳奧迪a系列

四,、活動亮點

1、緊密結(jié)合“繽紛車展·熱辣蓉城”主題,，在展會現(xiàn)場打造奧迪全系熱賣盛宴,。

2、以“繽紛車展·熱辣蓉城”為活動契機與炒作熱點,，整合豐富購車優(yōu)惠回報廣大購車客戶,。

五,、參展人員安排

(一)參展人員分工

車展的特點是人流量大且集中,。通過合理的人員分工，確保有效的接待每一個有購車意向的客戶,，避免到展臺的客戶因無人接待而轉(zhuǎn)向購買其他品牌，同城幾家網(wǎng)點要求所有銷售顧問同時上車展,，事實證明人海戰(zhàn)術(shù)能最小的避免客戶的流失,。

1.銷售經(jīng)理-現(xiàn)場管理，處理突發(fā)事件,，銷售顧問最后簽單全部以銷售經(jīng)理簽字為準(zhǔn)，避免因價格,，談判過程等影響成交的客戶,。

2. 市場經(jīng)理-現(xiàn)場管理，處理突發(fā)事件,，根據(jù)現(xiàn)場客戶,，競品情況及時對展臺的物料作出相應(yīng)的調(diào)整以達到最佳效果。

3.銷售顧問-只負責(zé)接待客戶,，搶奪訂單,，其他相關(guān)輔助工作全部由行政人員負責(zé)。

4.促銷員-分別站在車展幾個入口,，本展臺四周,，競品展臺附近發(fā)放宣傳單頁(5—10名)

(二)參展人員培訓(xùn)

車展前要對參展人員(銷售顧問，市場部人員,，宣傳單頁派發(fā)人員)進行一系列的培訓(xùn)工作,。

1.銷售話術(shù)培訓(xùn)(產(chǎn)品知識，分車型銷售話術(shù),，競品攻擊話術(shù)) 2.車展促銷政策培訓(xùn) 3.車展激勵政策培訓(xùn) 4.車展注意事項培訓(xùn)

完整的活動策劃方案案例篇四

一,、時間：20年11月25日（星期五）下午14:00-16:00

二,、地點：成都市蘇坡小學(xué)（操場,、教室等）

三、參與活動人員：24班1200人,，教師,、嘉賓,、志愿者及新聞媒體約100人

四、活動主題：關(guān)愛地球,，與鳥同飛,；豐富校園文化生活；推進成都市可持續(xù)教育,。

五,、參與單位：

主辦：成都市教育局成都觀鳥會

承辦：成都市青羊區(qū)教育局英特爾產(chǎn)品（成都）有限公司

協(xié)辦：成都市蘇坡小學(xué)

六、擬邀嘉賓：

趙爾宓中國科學(xué)院院士

何榮成都市教育局普教一處處長

周榮成都市教育局普教一處副處長

姚敏成都市青羊區(qū)教育局副局(）長

沈尤成都觀鳥會理事長,、四川省野生動植物保護協(xié)會理事

桂浩英特爾產(chǎn)品（成都）有限公司公共事務(wù)部經(jīng)理

七,、流程：

一)、啟動儀式(14：00-14：30)

14:00—14:05升旗儀式（生陳嬌嬌,、師楊利元）

14:05—14:08開場舞蹈秀《》（幸艷藝）

14:08—14:12介紹來賓,、校長致歡迎辭

14:12—14:15蘇坡小學(xué)自然生態(tài)題材情景劇《我們是朋友》表演（劇本許丹、排練周霞）

14:15—14:18成都市教育局普教一處處長何榮講話

14:18—14:20英特爾公司公共事務(wù)部經(jīng)理桂浩講話

14:20—14:25蘇坡小學(xué)與英特爾公司互贈禮物,，成都觀鳥會向觀鳥興趣小組發(fā)放種子基金

14:25—14:27蘇坡小學(xué)學(xué)生代表宣讀愛護鳥類,，保護環(huán)境倡議書（學(xué)生：5.1班胡俊美）

14:27—14:30現(xiàn)場簽名活動、合影留念

二),、現(xiàn)場大型圖片展覽

（14：35-15：00)全體師生在操場參觀鳥類及自然生態(tài)攝影圖片(120幅以上）并領(lǐng)取折頁等宣傳資料,，攝影圖片由成都觀鳥會志愿者解說。

三),、課堂講座(15:00---16:00)

1,、2、3年級12個班學(xué)生在啟動儀式結(jié)束后,，回到各班教室,，均在教室聽觀鳥講座，每個班由2~3名志愿者講解,，志愿者由英特爾公司組織,，講座內(nèi)容包括觀鳥基礎(chǔ)知識、城市與鳥,、鄉(xiāng)村與鳥等,，還可根據(jù)時間開展短小的室內(nèi)游戲，具體內(nèi)容由志愿者提供,。

四),、生態(tài)體驗游戲(15:00—16:00)

456年級12個班學(xué)生分別在操場進行生態(tài)游戲活動，每個游戲點配備2~3志愿者并由本班正副班主任等協(xié)助,，游戲用物資等由成都觀鳥會提供,，游戲內(nèi)容如下：

1、白鷺搶食

兩人為一組,，在30秒鐘內(nèi),，用竹筷夾起的乒乓球多者為優(yōu)勝,。

2、找朋友

志愿者先介紹鳥的分類,，讓每個參賽者都清楚鳥的分類知識,，然后參與者佩戴各種鳥類頭飾，10人一組,，志愿者吹向口哨,，讓鳥兒們迅速找到自己的同類并聚集到一起，未找到同類的出列,，接受“懲罰”表演節(jié)目,，并獲贈禮品。

3,、鳥與濕地

讓學(xué)生找到食物并取下對應(yīng)的食物圖形卡片,，或者直接由志愿者提問的方式，參與者分別說出各種鳥的食物,，志愿者進行歸納和總結(jié),。

4、扭蛋拼接

根據(jù)鳥類身體是一個有機的整體,，各部分均有其形態(tài)特征和功能扭蛋拼接,，讓學(xué)生在拼接過程中盡量多觀察，充分把握鳥的身體形態(tài)與顏色的邏輯關(guān)系,。

5,、鳥兒找食

學(xué)生分別扮演鳥類和食物，讓每一種鳥去找到自己的食物,，但也可能它吃多種食物,，通過學(xué)生自己判斷，了解鳥類的生物鏈,。

6,、黑頸鶴的遷徙

7、翠鳥模型

8,、鳥與森林

9,、雀鷹的游戲

完整的活動策劃方案案例篇五

1、魔法六面體——魔方

活動介紹

1,、 活動名稱 魔法六面體——魔方

2,、 活動主題

科技活動月

3、 活動時間 科技活動月5月10日,、11日,、14日、15日,、16日,、17日 （ 時間根據(jù)具體對數(shù)調(diào)配,。）

4,、 活動地點 成都七中操場（或者一二階）

5,、 活動對象 成都七中高一高二年級

6、 活動主辦方 成都七中科協(xié)

7,、 活動目的

一,、 組委會及其分工

聯(lián)絡(luò)組：陳維龍

資料組：廖招穆

宣傳組：

場務(wù)組：

二、總概括比賽制度：

總共分為2種類型比賽,。

1,、班級對決。每班出戰(zhàn)3名同學(xué),，經(jīng)抽簽后決定對決對象,， ○

2 時間：5月10日，11日,，14日,，15日，16日,。 ○

3 具體安排： ○

初賽：（若初賽過于麻煩,，則只采取第一場比賽的方式，3局兩勝制,。時間可縮短為一天比完,。）

10日、11日,、14日為初賽,，共計30支隊伍，（或稍微少一點）（高二,、高一,、一起比賽），

10日為第一組,，有10支隊伍進行,，進行2輪，剩下2隊晉級,，其中第二輪開始時抽簽決定誰于11日與第二組剩下的選手進行pk,。

11日為第二組。有10支隊伍進行,，進行2輪,，剩下2隊晉級，其中第二輪開始時抽簽決定誰當(dāng)日與第一組剩下的選手進行pk,。

14日為第三組,，有10支隊伍,，進行2輪，剩下2隊晉級,，其中第二輪開始時抽簽決定誰直接晉級復(fù)賽,。

第一場比賽采取33魔方一對一制。首先雙方各派一名選手出戰(zhàn),，由對方選手將魔方打亂,，然后采取計時戰(zhàn)。兩方均面對大眾,，有計時員發(fā)號施令,，計時開始后雙方開始，誰用時時間短誰贏,。

第二場比賽采取問答比賽制,。名字叫“成雙成對加一下”。雙方各派出一名選手出戰(zhàn),，仍由對方將魔方打亂,，然后兩方抽簽，誰抽到短簽誰先答題,。由組委會出若干道2位數(shù)與2位數(shù)相加的題目,，兩方當(dāng)回答問題的時候不可以再搬弄魔方，直到回答對了方可開始繼續(xù),。誰先

拼完誰贏,。

第三場比賽名字為“心連心決勝局”。若前兩場均勝利,，則最后一場由兩方選手決定是否繼續(xù),。最后為團體戰(zhàn)。雙方各派出三名選手出戰(zhàn),。首先雙方的三名隊員選擇搬弄魔方的先后順序,，然后拉開一段不是的距離，背對著自己的隊友,。由組委會喊開始,，第一個人開始搬弄魔方，組委會隨機喊停,，然后第一個人跑向第二個人處將魔方交給第二個人,，第二個人接著搬弄。組委會再一次隨機喊停后,，第二個人跑向第三個人處將魔方交給第三個人處,，由第三個人弄完。誰先拼完誰勝利。期間不可與隊友交談,。

復(fù)賽于15日舉行,，參賽數(shù)由初賽后減半。大約還有8個隊,，其余選手般進入復(fù)賽,。復(fù)賽也為抽簽制，抽到能平成一個完整圖形的兩支隊伍進行對決,。

第一場比賽采取33魔方一對一制,。首先雙方各派一名選手出戰(zhàn),，由對方選手將魔方打亂,，然后采取計時戰(zhàn)。兩方均面對大眾,，有計時員發(fā)號施令,，計時開始后雙方開始，誰用時時間短誰贏,。

第二場比賽為“饑渴挑戰(zhàn)賽”,。雙方各備幾瓶礦泉水和幾個容積較大的杯子。兩方各派出兩名隊員,，由一名隊員負責(zé)喝水,，一名隊員負責(zé)拼魔方。第一次喝水是喝一整瓶,，第二次是用杯子喝水,。兩方先抽簽，誰抽到短簽誰先喝,。只有在對方喝水的時候本方才能夠拼湊魔方,。誰先拼出誰獲勝。

第三場比賽為“超級彈珠決勝局”,。若前兩場均勝利,，則最后一場由兩方選手決定是否繼續(xù)。第三場比賽為團體戰(zhàn),，每方各派出三名隊員,。每方共有兩個魔方。三名隊員選出夾彈珠的順序,，然后開始比賽,。當(dāng)發(fā)令員喊開始時，第一個隊員夾彈珠,，夾到一個彈珠后夾彈珠的隊員便有20秒的時間拼魔方,。每次只能夾一個彈珠。下一個隊員在一個20秒完了之后才能夾彈珠，夾到一個彈珠仍有20秒的時間,。依次循環(huán),，先拼完兩個魔方者勝利。

決賽為16日,。經(jīng)上一輪淘汰,，剩下4只隊伍。4只隊伍抽簽,，抽到與其他三者不一樣者成為擂主,。其余三支隊伍進行攻擂。請擂主上臺,，由擂主自行選擇攻擂者,，選擇好后攻擂者上場，進行圣戰(zhàn),。

第一場比賽名字為“你會讀么,？so easy!”準(zhǔn)備數(shù)十篇字?jǐn)?shù)差不多的英語閱讀，兩方各派出一名隊員,。由攻擂者先讀,。在對方讀的途中，我方開始拼,。待到對方讀完之后,，我方停止拼魔方，并開始讀一篇英語閱讀,。依次循環(huán),，最后閱讀水平由英語老師裁定，滿分10分,，扣0.1分便是時間增加5秒,，最終算總時間，時間越少者勝利,。

第二場比賽名字為“謝謝給我”,。雙方各派出一名選手。兩人背對著對方,，兩人分別拿兩塊魔方,，計時員發(fā)令后開始拼，在30秒后計時員喊停,，兩人將魔方置于桌上,，有計時員將兩者互換，然后又再一次喊開始,，30秒后又一次互換,，循環(huán)往復(fù)。誰先拼好誰贏。

第三場比賽時“讓我悄悄告訴你”決勝局,。每隊各派出兩名隊員進行pk,。兩名隊員中其中一名隊員帶上眼罩，手拿魔方,，另一名選手對其進行指示,，但不可用手觸碰魔方與隊友。誰先拼完誰贏,。

輸者淘汰,，贏者若為攻擂者，則攻擂者成為擂主,，前一任擂主淘汰,。若贏者為擂主，則攻擂者被淘汰,。

2個人賽賽制：

①個人挑戰(zhàn)賽,。

2時間：17日,。

采取賽制：擂臺賽,。抽簽決定擂主，其余則為攻擂者,。擂主選擇攻擂者,，一一對決，33魔方一對一制,。由對方選手將魔方打亂,，然后采取計時戰(zhàn)。兩方均面對大眾,，有計時員發(fā)號施令,，計時開始后雙方開始，誰用時時間短誰贏,。擂主共有2次讓對方停10秒的機會,，在只剩下10個人時，擂主只有1次,，在只剩下5個人時,，擂主沒有讓對方停的機會。

三,、活動前期

1,、4月5日（周四）召開內(nèi)部會議，明確部門分工,。

道具準(zhǔn)備齊全,。

道具：5個33魔方，10個容積較大的杯子，3件礦泉水,，2個計時器,，4個眼罩，若干個彈珠,，若干雙筷子,，5個盤子（放彈珠用），數(shù)十篇英語閱讀材料,，字?jǐn)?shù)差不多,。（可用高一維克多英語材料），抽簽道具（包括長簽短簽,，用紙寫的很大的字母,，以及組別，時間）,，一個計算器（用來出“成雙成對加一下”題）,，哨子，,？?（其余的在想,。）

獎品：參賽者于初賽淘汰時，參賽者一人一只黑色中性筆,。

參賽者于復(fù)賽淘汰時,，參賽者一人一只黑色中性筆+一個本子。

第四名為：獎狀一張,，黑色中性筆一支,，贈送一個比賽紀(jì)念魔方。

第三名為：獎狀一張,，贈送一個比賽紀(jì)念魔方,？?

第二名為：獎狀一張，一人一個44魔方,，再贈送一個比賽紀(jì)念魔方,？?

第一名為：獎狀一張，一人一個抱枕,，贈送一個比賽紀(jì)念魔方,？?

2、4月20日（周五）召開高一高二班長會,，要求高一高二各班派一名班長到會,；

①印出比賽體制及發(fā)放評分細則（與班長會上發(fā)給各班班長）（4月8日前由資料組完成）；

2每班發(fā)放5張報名表,，共計150張報名表,，并告知規(guī)則與時間,，且每班至少3名同學(xué)。

3,、4月23日（周一）以前與老師將活動大致情況等交代清楚,，并向老師發(fā)起邀請函（資料組），邀請他們觀戰(zhàn),。邀請英語老師于決賽場上做評委,。與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系好活動場地。

4,、4月23日以前與成都七中學(xué)生電視臺聯(lián)系,，確定活動主持人，并且將整個活動向主持人介紹,，準(zhǔn)備串詞等,。（不知道有沒有必要······）

宣傳：

①4月18日向高一高二每班發(fā)放3張，共計100張小宣傳海報（資料組準(zhǔn)備）,，并告知規(guī)則與時間,；

②將大海報貼于教學(xué)樓門前，以示眾人,。

③與比賽前一天到班宣傳,。

6、4月20日（周五）舉行選手會,，要求高一高二各班有1~2名選手代表及高一各班1名大眾評委到會：

①通知比賽制度及評分細則,；

②通知比賽時間及地點；

③進行班級對決抽簽,。

7、4月31日向各班參賽人員發(fā)放秩序表,，每班一個,，共35張，主辦人員自己留幾份,。 8,、5月4日（周五）

①將比賽需要的魔方，椅子,，桌子,，計時器，獎狀等準(zhǔn)備充分,。

②工作人員（聯(lián)絡(luò)組）對高一高二各班進行到班宣傳,。

9、5月9日（周三）中午踩點試布置,。

①12：30全體成員必須到活動地點,。

②將桌子椅子全部擺好,，將未來預(yù)演一次。

③將宣傳橫幅掛于活動地點,，以備盡早準(zhǔn)備,。

10、

① 負責(zé)活動的全體成員于5月10日中午12:30到指定地點集合

② 12:30~12:50進行裝飾,，將魔方,，參賽者所做椅子準(zhǔn)備好。

③ 12:30將各燈光,，多媒體設(shè)備準(zhǔn)備好,。

④ 各班人員及主持人在到場后進行道具準(zhǔn)備。

⑤ 12:40在指定地點集合,，一切工作必須準(zhǔn)備就緒,。

⑥ 1點開始進行第一組第一輪比賽。(1:00~1:20)

⑦ 第一組第一輪比賽完之后開始再一次抽簽,，抽簽后進行第二輪比賽(1:30~1:50) ⑧ 工作人員對每個班級號碼順序進行記錄,。

5月10,11,14日均按照上流程進行。

5月15日復(fù)賽：

負責(zé)活動的全體成員于5月15日中午12:30到指定地點集合

12:30~12:50進行裝飾,，將魔方,，參賽者所做椅子準(zhǔn)備好。

12:30將各燈光,，多媒體設(shè)備準(zhǔn)備好,。

各班人員及主持人在到場后進行道具準(zhǔn)備。

12:40在指定地點集合,，一切工作必須準(zhǔn)備就緒,。

1點開始進行復(fù)賽。(1:00~1:40)

5月16日決賽：

負責(zé)活動的全體成員于5月16日中午12:30到指定地點集合

12:30~12:50進行裝飾,，將魔方,，參賽者所做椅子準(zhǔn)備好。

12:30將各燈光,，多媒體設(shè)備準(zhǔn)備好,。

各班人員及主持人在到場后進行道具準(zhǔn)備。

12:40在指定地點集合,，一切工作必須準(zhǔn)備就緒,。

1點開始進行決賽。(1:00~1:40)

決賽完后開始給前4名頒獎,。

二,、 活動中

1、12:20工作人員于學(xué)生辦公室將所有可能需要的評分表統(tǒng)分表獎狀等拿到比賽場中,。 2,、12:30全體需要到場的工作人員到后點到,。

3、12:30~12:50將需用的多媒體道具以及實物道具準(zhǔn)備好,，檢查有無缺樣,。

4、12:50~13:00對所有應(yīng)在場工作人員進行最后的各項準(zhǔn)備布置,。各崗位工作人員按照現(xiàn)場安排到自己的位置,，總負責(zé)同學(xué)對各地點人員到達情況做確認(rèn)。

5,、12:50~13:00工作人員協(xié)助組織同學(xué)在外排隊入場,。工作人員組織同學(xué)就坐，維護現(xiàn)場秩序,。所有參賽班級必須到達,，進行點到。

6,、13:00~13:40參賽人員若有臨時道具,、人員改動，應(yīng)立即報給工作人員,，工作人員再與主持人進行一定核對溝通,。工作人員將所有參賽人員有序組織上場。參賽地點外工作人員留下指定人員守在入口處,，其余人員進入?yún)①惖攸c里進行工作,。

7、13:00~13:05主持人出場,，宣布比賽開始,。介紹現(xiàn)場老師，介紹比賽與比賽規(guī)則,，宣布已組成對手的各班,。介紹第一個班出場②后臺工作人員組織