總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇一

以“自主,、多元、實效”為主題,，以提高教師實踐能力為根本,，更新培訓理念，完善培訓機制,，創(chuàng)新培訓模式,，豐富培訓內容，使培訓更具自主性,、選擇性和實效性,，促進我校師資隊伍向“高尚，業(yè)務精諶,，結構合理,，充滿活力”的高素質專業(yè)化方向發(fā)展。

初建以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓,，包括園本培訓、集中培訓,、遠程培訓等,。努力探索提高教師培訓活動的實效性,，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍,，為提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持,。

1、本學年在師參加專業(yè)發(fā)展培訓時間平均達到72學時,，其中園本培訓24學時,。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于48學時,，最高不超過144學時,。

2、為完成周期內應參加不少于30學時的專題培訓任務,，積極開展班主任專題培訓,。

3、按要求組織園長周期內在職提高培訓,，完成相應時數(shù),。

4、在培訓周期內退休的教師（退休前）每年應參加24學時的園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓,。

1,、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,，深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動,。

2、教育理論培訓,。從教育基礎理論入手,，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑,，主動吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平,。

3,、學科實踐培訓。著眼深化,，以課程標準為依據(jù),，充分運用專題教研、等有效形式,，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材，并將其轉化為先進的教學行為,。

4,、教育科研培訓,。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究,，從解決實際問題入手,，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓,。

5,、培訓,。推進心理健康培訓,，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設,，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調節(jié)保健能力，使廣大教師能運用原理改善教育教學方法,，從心理健康教育過程中有所收獲,，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。

1,、全員園級培訓。培訓內容主要為思想政治和職業(yè)道德教育,，現(xiàn)代教育理論,，教育教學技能訓練，教育教學實踐研究,。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2,、班主任培訓,。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關要求，圍繞幼兒心理健康教育,、班級活動設計與組織,、班級管理等方面內容，提高班主任工作藝術水平,，營造和諧班級氛圍,，促進青少年健康成長。

3,、青年教師培訓,。繼續(xù)大力實施“青藍工程”，指導青年教師科學制訂并認真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和年度計劃,，積極創(chuàng)設有利于青年教師快速成長的學術環(huán)境,。

4,、骨干教師培訓。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”,，既要著眼培育市級骨干教師,、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔,。把握因材施教,、分類指導的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念,、拓寬專業(yè)知識層面,、提高學術研究水平創(chuàng)造良好的條件。

5,、其他分組培訓,。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓功能，促使教師在組內互幫互學,、內化成長,。

立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,，堅持理論學習與實際訓練相結合,、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓,、讀書交流﹑樂群講壇,、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓,。

1,、建立教師培訓機制。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓工作領導小組,，確定分管領導和負責科室,，形成專題研究園本培訓工作的良好氛圍。及早開展科學規(guī)劃,，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標與要求,，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃，加強對培訓工作的.領導,。從提高辦學水平,，全面提升教師綜合素質與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度,，規(guī)范管理,，保證培訓工作順利開展。

2、制訂教師成長規(guī)劃,。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和教師個人實際,，指導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓,，關注骨干教師成長，提高教師實施素質教育的能力和水平,，提高教師的整體素質,。

3、有效開展園本培訓,。繼續(xù)加強調研力度,，使教師教育中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓和自主參與培訓有機結合,。開展重自主,，講實效的園本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案,，上一堂觀摩課，參加一次論壇,，點評一節(jié)功課,，做好一個博客，撰寫一篇等,。

4,、規(guī)范運行師徒結對。實施“一年入門,，三年成型,，五年成才”的系列培訓模式，為青年教師成才創(chuàng)造條件,。完善崗位設置中全面師徒結對制度,，制訂師徒結對計劃，完成師徒共同成長目標,。師徒之間互相聽課,，互相學習，互相幫助,，共同研討,，以老帶新，以新促老,，促進新老教師素質的共同提高,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇二

在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束,。在本班的每一位老師的共同努力下,，班級的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：

一、教育教學情況：

在學期的開始,，我班就“三生教育”的宣傳及其它各項工作的安排,，召開了一次家長會，跟各位家長進行了一次面對面的交流,。在保教工作方面,，我們只是活動的支持者、參與者,、引導者,、傾聽者，真正意義上做到師生平等,?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內容,、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的,、感興趣的,。此外，我們還為幼兒開展了有意義的活動,， “六一”文藝匯演,。這樣的活動豐富幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩,。

二,、保育工作情況：

一個學期下來，我們做到不遲到,、不早退,，對工作極端負責。在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好的進餐、午睡習慣,。

三,、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，語言表達能力,，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的.提高。在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中,，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

四,、家園共育方面：

我班一直以來向家長開放了家長之窗,，每周向家長公布周計劃,、主題計劃，還在外墻開展了主題活動,，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問題上，我們經常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系,，有的進行面談,，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，處理,，以便達到家園共育目標的一致性,。

五,、存在問題：

由于我班是這學期才新收的小班,，有的還不足齡，有的是在其它幼兒園讀過的,，行為習慣與我們的要求有所區(qū)別，導致幼兒個體差異比較大,，行為習慣很難統(tǒng)一,，給我們的保教工作帶來很大的阻礙,。但我們三位老師并不氣餒，盡量做到保教要求一致,。

六,、努力方向：

在本學期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自已的不足之處,，把所存在的問題有針對性地進分析、解決,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇三

一學期很快就要結束,，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結如下：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣,、潛力投放了不一樣難度的活動材料,。

2,、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中,，帶班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3,、本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高,。

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演,；和“我是中國人”知識競賽活動,；家長開放日；“幼兒自制樂器展”,；新年運動會等,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的'各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐,，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年,、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本期孩子們身高體重增長迅速。

對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導但是來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇四

在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作,，總結經驗,，反思不足，是十分必要的,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、班級情況分析

三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學,。在這最后的一學年里,，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認真的觀察，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v,，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多,，愛動腦筋,、愛獨立思考、愛提問,，在語言表達能力方面,，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望,。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動,，有一定的集體榮譽感,。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多,，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質在不斷增強，班出勤情況良好,。

但是班中還存在許多薄弱點,，同伴間經常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決,。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習慣偏差,，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

二,、本學期重點工作

1、開展形式多樣的主題活動,，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境創(chuàng)設,，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進幼兒發(fā)展。

我們及時抓住幼兒的興趣點,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動。

2,、做好幼小銜接工作,，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。

大班幼兒即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,。

1),、培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動,、勞動,、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為,。

2),、學習方面的準備。在大班下學期的最后階段,，我們根據(jù)需要適時延長活動時間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲,，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題,，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛課本,、喜歡閱讀的興趣,，調動幼兒迫切上小學的愿望。結合主題活動，開展了“我要上小學”,、離園倒計時等一系列活動,，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了,，不能依賴父母和老師,。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩,，唱畢業(yè)歌,，珍惜彼此在幼兒園學習的時光，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊,，在這最后幾天的.日子里,，時常看到孩子們在請同伴簽名留念,，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻,，他們互相留下聯(lián)絡的方式，畫上小伙伴的笑臉特征,，把留念冊的封面打扮得異常漂亮,，每個人的本子里都寫得滿滿的。

3,、本學期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康

每周認真開展安全教育活動，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒，不做危險動作,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面,，都有了很大的進步,，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立良好的安全意識,，提高了幼兒的自我保護能力,。

4、家園配合,，共育新苗,。

我們的工作離不開家長的配合和幫助,，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲,。近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合,，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者,，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件,?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持,、和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”我們通過《家長園地》,、家長會,、家園互動平臺、家訪等多種形式,、途徑與家長交流,，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。

5、特色工作

三,、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。

2、 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下,，有了明顯的進步,，但是還需不斷總結，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進班級學習,，爭取使我們的工作更上一層樓。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇五

本學期我被分配大—班教學,，是大班幼兒的語文老師,。這個學期是第一次教大班的孩子語文，所以在自己原來的基礎上還學了很多東西,。如此就本學期做如下的學習總結：

一,、參加外出聽課學習

在園長通知幼兒園的老師有無外出參加聽課學習的時候，我果斷的報名了,，因為在外出聽課之前,，我在大班的教學遇到很多的困難，雖然小,，但是特別的難以進行,，所以我就在孩子假期的時候出去學習了。在這次的聽課學習下,，我慢慢的就了解了怎么教大班孩子學習語文了,，也從——幼兒園的老師那學習到很多對我有用的教學方法，真的讓人很驚喜,。老師教我們給孩子上課,，最重要的是要讓幼兒參與進來，不能只是老師一個人在講臺上唱獨角戲,，這樣是不利于孩子學習的,，然后我就進行了反思，我才發(fā)現(xiàn)自己很少讓幼兒在課堂上有互動,，總是一個人在講,，而且講完就不管了，原來問題出在這里,。因此我懂的了如何讓課堂變得高效率,，讓幼兒逐漸的喜歡上課，對語文產生興趣,。

二,、看書學習,，豐富個人的教學知識

我買了很多與自己教學相關的書籍，尤其是幼兒教育類的,，不僅是從書籍里學習如何教育孩子,，也是學習如何做一個好的幼師，讓自己這個職業(yè)在幼兒園里發(fā)揮用處,，幫助幼兒去學習,。從書里學習到很多的理論知識，因為有了理論,，我才能在現(xiàn)實中去進行實踐,，在實踐經歷中積累經驗。有一本書介紹到幼兒的課堂一定要有趣,，就要引入游戲教學,，這讓我打開了新的世界，所以之后的上課,，我都會用游戲幫助幼兒參與到課堂里去,，讓孩子有一個開心愉悅的環(huán)境進行學習，把上課學習的興趣提高上來,。

三、向園里其他老師進行學習

我本學期里不斷的向園里的老師學習,，跟他們一起參與教學研究,，在他們傳授經驗的時候,，認真聽講并提出問題,，把這些老師的教學經驗給學到,，然后與自己的.教學結合起來,，形成自己的教學模式,，讓自己的課堂更加的生動,，更加的豐富,。

本學期的學習就這些了,，但是我知道自己還有很多需要去學的,，畢竟自己成為幼師還不足一年,，還有很多待改正和學習的。我會加油努力學的,，讓自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇六

時間飛逝，轉眼間,，本學期各項工作即將結束,，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

我在班長吳老師的帶領下,，能積極參加政治學習,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子。

在教育教學活動中,，我們班認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，提供充足的操作材料,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,。每月撰寫教育隨筆,，認真填寫周、月計劃及各種表格,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。不斷積累經驗,，總結經驗,，以便更好的指導以后的工作。

在日常生活中,，我們班經常教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,。經常加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,。也做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，并積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,。為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我們利用各種形式,，如：演練，主題班會活動等形式,，教給了幼兒一些安全知識,，預防了意外事故的發(fā)生。

真誠地對待每一位家長,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，積極的向家長反饋孩子在幼兒園的'表現(xiàn),，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之,，本學期非常忙也非常累，在工作中我們享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇七

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習,，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中,。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮,，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天,。剛進班級,，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師,，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子,。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,，當我有疑問時，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動,，成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，

要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。

六個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位,。小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當兒戲,，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進,。要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進經驗,，提高自己的水平。不能對此疏忽,！知識和經驗都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取、提高,！家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們,，經過這次實習,，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的,。 可做起來是如此之難！

這幾月經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可,，總之,，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

時光飛逝,，轉眼間，我在某某六個月的'實習生活馬上就要結束了,，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解,，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里,，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸,，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸,。

想想剛來到某某時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設,，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓,，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生,，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長,，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水,。

我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅,，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有,，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量,，成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課,，而是做起了前臺咨詢接待老師,，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通,，這項工作讓我對幼兒園更加的了解,，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應對各樣的家長的意見或建議更加的自如,，我很感謝能有機會勝任這項工作,，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項工作,，就這樣我來到了苗一班,，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況,，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，建立良好關系的同時,，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外,，在主班教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學計劃后,，聽課然后正式授課,。六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊,，不僅需要園長和帶班老師的配合,，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財會更是缺一不可,。

做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。

這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問,。我在下班級初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所,；他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經過主班老師提示后,，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒,，但結果卻是溺愛他們,。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

在上課方面，我覺得自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論,，它與實奇聞趣事全世界最容易娶老婆的六個國家自己開辦幼兒園大概際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快,、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果,。首先幼師對孩子要充滿愛心,，自己要有耐心，老師自己要有特長,，要學會觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。時間久了,，慢慢習慣了,，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西,，我也像其他老師一樣學會備課,，我也不斷學習老師的備課經驗。

這次實習令我感受頗多的是新人就是新人,。無論從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有經驗的老師有差距,，這一點在平時的紀律上可以看出來。與此同時我時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，經過了自己的不斷努力和改進效果有了明顯的提高。

在實習的過程中,，讓我懂得了要因材施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內心世界,，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關心和照顧幼兒,，還要幫助他們改正不足,，這需要與家長經常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合,，共同努力,。

在某某幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們,。每天早，午,，晚檢認真對待,。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時,，提醒幼兒減衣服,。喝水時，提醒幼兒不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時，安靜進餐,，不挑食,。洗手時用肥皂，消毒殺菌,。睡覺時,，要蓋好被子，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒,，幫助幼兒學習知識的同時提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖,，讓每個幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園,，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里,，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識,，快樂的成長起來,。

短暫的實習生活結束了，六個月里經歷的每一天,，都已在我心中烙下了永久的印記,，我們都在隨著時間的流走一點一點的成長起來，而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,。一份耕耘,，一份收獲，這六個月的實習生活我得到了很多,，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎,，我會為之而奮斗，努力,，拼搏,！傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇八

作為一名幼兒園老師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強的職責心,，關心幼兒，愛護幼兒,，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒,。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、貼合幼兒理解本事的主題教學計劃,，認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識,，掌握技能，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

針對大班幼兒即將升入小學的情景,，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質(適應本事、抗挫折本事等),，完成任務意識,、本事，做事情的堅持性,，能自己解決問題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結如下：

1,、教育思想的轉變,。

經過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變,，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的本事,，因為老師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，僅有老師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,，僅有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。所以,，我們對老師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者,、伙伴,、幼兒學習的支持者、引導者,、激勵者等主角,，并且還要做一名研究者和學習者，經過不斷的學習,、不斷對實踐進行反思,，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會,，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時,，從中吸取他人先進的教育觀念、方法,，如：經過參觀改善大班早操的隊列練習,、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱,、在音樂活動中改變以往的教學模式,，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等,。

2,、老師駕馭《課程方案》的思想轉變,。

本著"以先進的教育理念為先導,，以尊重幼兒的興趣、需要為前提,，以不一樣資料,、不一樣形式的活動為媒介，以時代的需要為標準,，以主動探索,、主動學習、主動建構,、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標,。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題,、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，在環(huán)境中感知,、體驗、操作,、發(fā)現(xiàn),、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網絡,，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景,，自由選擇，大膽探索,，在組織的過程中,，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一齊協(xié)商,，提出提議,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的,，經過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,，及時調整環(huán)境思路,，因材施教。經過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn),。能注重幼兒的個體差異,，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、供給不一樣的材料,、進行不一樣的指導,。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思,。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類,，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：

1,、調整擴大活動區(qū)域,，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識,。

2,、加大了同領域的觀摩交流次數(shù)，增加同領域觀摩學習的比例,，互相學習好的經驗與做法,，提高教研實效。

3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位,，拓寬思維,，了解結構材料的種類。

4,、期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析,。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,，期末撰寫綜合報告,。

5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料,。

6,、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動,。

1,、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中,，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,，在團體教學中，我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導思想,，不斷探討"啟發(fā)”教學的方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索,，如游戲法,、表演法、課件法等,。此外,，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補充,、滲透、而不是孤立的進行,，如語言活動,、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關資料,，又在活動后引導幼兒反復練習,，鞏固知識技能，促進更深入探究,，自身素質,、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2、注重多種形式的有機滲透,。

本學期,，我們靈活運用團體、小組和個別的活動形式,，充分利用社區(qū)及家長資源,，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息,、探索實踐,、表征交流的過程中，獲得學習的方法,，豐富其感性經驗,。

在創(chuàng)設、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,，然后與幼兒共同商量、出主意,，進行游戲,，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣,；在區(qū)角設置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時十分有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的,，受到參觀老師的好評,。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲,。

在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡,。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,，對于大型作品經過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,，有順序張貼,，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經過錄像和照片進行保留,。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫,，為日后的教育教學活動供給了依據(jù)。

本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理,。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面老師將與幼兒一齊討論確定,。師幼共同種植大蒜，洋蔥,、郁金香等,，制作了種植區(qū)的標志。一齊根據(jù)季節(jié)播種,、除草,、施肥、收獲,，讓幼兒體驗勞動的歡樂,，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么,；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等,，并讓每為幼兒建立了記錄本,，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄,，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡,。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境,，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,，為迎接期初視導做好準備,。

3,、深入的.理解目標,，不斷的拓寬活動的廣度與深度,。

如：在進行"動物世界”活動時,，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向,，又為幼兒自主進行探索打下基礎,。在探索中,，我們嘗試減少老師單方面的強化，鼓勵幼兒經過搜集的資料主動探索,，幼兒對探索具有強烈的興趣,，所以他們從探索水生動物、陸地動物,、與人類的關系到動物的秘密等,，于是，我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密,，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上,。

在主題活動"秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識,。點名時,，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣貌,；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),，秋天的水果最好吃，多吃水果,，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等,；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天,、夏天的風吹在身上有什么不一樣,；活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖,，了解季節(jié)特征,；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動；每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,，并和第一周氣溫進行比較,、統(tǒng)計；在科學區(qū),，組織幼兒觀察雨的構成,，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前,，請幼兒討論秋季自己保護的方法,；對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到,，能堅持天天來園,；在散步時，和小朋友一齊觀察動,、植物的變化……使幼兒在不知不覺中完成教育目標,。為了鞏固幼兒對知識的掌握,，兩位老師在每一天的離園前組織幼兒復習鞏固所學資料，并利用小紙條的形式把學習資料進行打印,，讓家長配合幼兒園復習知識,，減少教育的空白。

4,、幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式,。

(1)本學期,，我們靈活運用了團體的、個別的,、口頭的,、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通,。

(2)結合教育目標,，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料,，評估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,，以家長聯(lián)系便條,、家長會、焦點話題,、面談的形式與家長交流,、討論。

在共同生活方面,。

(1)開學初期,，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并經過《家長會》向家長介紹家長關心的問題,，介紹幼小銜接關鍵所在,，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸,，重要的是良好的習慣和本事的培養(yǎng),，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合,。

(2)增強幼兒對學校的感性認識,。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境,，了解學校生活,，讓幼兒明白上課要認真聽講,，不隨便出入老師,，不隨便說話,，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問,。其次,，了解學校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備,，并且樂意理解一些入學前的準備和訓練,。

(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育,。利用講故事,、圖書、幻燈,、學習課件等形式,，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事,，激發(fā)幼兒的學習欲望,。

(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿,、握筆姿勢,、整理學習用品，我們經過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢,。在日?；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理,，放到指定地方,，并請家長在家中加強督促、配合老師,，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上,，并逐漸內化為品質,。如有一次，一個不愛喝水,、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事,。一個小朋友說："我媽媽說,，不吃青菜,，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會,，便及時進行了引導，對他們說："這個小朋友說的對,，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,，還要不挑食、不偏食,、多喝開水,，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑?，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的,，所以易于被孩子們理解和理解,。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高。

在探索求知方面,。

1,、給幼兒充足的時間，開放的空間,、寬松的氛圍,，經過查閱資料、搜集信息,、觀看錄象,、交流經驗、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知,、有序的觀察,，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系,，構成珍惜自然資源的意識,。

2、能用多種方法進行探索,、試驗,、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的歡樂，科學的興趣,。如雨后的彩虹,、七彩世界、車牌的秘密、等,。

3,、在數(shù)學方面，幼兒較好的掌握了10以內數(shù)的組成,、加減,。認識了球體、圓柱體,、鐘表等知識,。

在體驗表達方面,。

1,、本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進一步的提高。

2,、能用較清楚連貫的語言將所見,、所聞、所做,、所想的是表達出來,。

3、學會關注,、理解生活中常見的符號,、標志、文字所表達的意思,，嘗試用圖像,、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意,。

4,、能真切、自然的表達對音樂,、舞蹈等作品的感受,，大膽運用語言、動作,、表情,、進行表現(xiàn)。

5,、個別本事較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受,。

6,、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的本事,。合作本事有了進一步的提高,。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始,，開展情景表演,、娃娃家、講故事,、主角游戲,、參觀、演習等一系列活動,，由近及遠,、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛,、互相幫忙,、遇事多動腦等的良好品質。其次,，我們在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒的自己保護本事,，增強安全意識。

其次,，我們借助一些偶發(fā)事件,、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育,，讓幼兒明白道理,，逐步構成正確的態(tài)度，了解自己保護的意識,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著必須的不足,。今后,，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇九

邁步走來,，又是一個學期的結束,，一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結和敘述這一年的得與失，在這半年的工作中,、我不僅是在工作,，更是在工作中學習。在社會中實踐,、在實踐中提升自己,，然而正是這個工作與學習相結合的時間段里、我一點一點的在積累,、在吸取著各種幼兒教育的科學理論,。下半年里,、我不再像是初入社會的那般稚嫩,、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作,、剛開始我很害怕,、很擔憂，但是有一個同事對我說：無論什么工作,、什么任務,、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你,。對于這些東西,，以后不管到哪里、都會用的著,。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新、日新月異的社會需要我們去改革創(chuàng)新,。

這個學期即將拉下帷幕,、在這帷幕背后，珍藏著我一年來得喜怒哀樂,。我無法忘記,、無法形容?？偨Y這一個學期,、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心,、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子,，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務,。

1,、樹立正確的教育理念。

在本學期中,、我所負責教學的科目是：健康,、科學、社會,、美術,、國學、以及英語復習,。在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤,，我們應及時指導孩子。就像美術課上,、一副成人看來很簡單的畫,、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配,、畫面比例,。這時、我們就應該切合實際與孩子說明,，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣,、從而用心去畫好自己的美術作品。

2,、不斷提高自身的素質,。

積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁,，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西,。

1、強化自身的理論知識,。

知識永遠都沒有止境的.,、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識,，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。

2,、熱愛教育事業(yè),、相信自己,。

教師是一個平凡而輝煌的事業(yè)、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂,。我相信自己會努力把工作做好,。因為我有著對學前教育的熱忱。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十

時間是一位永不知疲倦的老人,，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,，回顧這一學期，忙碌而又愉快,。在各位領導老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務,?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先應該具備良好的思想素質,，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己。積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會,，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。工作中我認真學習學校先進的教育理念,，將先進理念轉化成先進動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,，同時向有經驗的老師請教，在干中學,，在學中干,，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。做好了班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，被褥整潔舒適,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，以提高自身能力與寫作能力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。 根據(jù)制定的活動目標,，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學期,，我擔任學前班的語言,、音樂、體育多科教學工作,。對于語言課,，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的'興趣,，能合理利用多媒體進行輔助教學,。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的,，經過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步,，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中,，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質,。在音樂教學中，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！笨梢姡虒W中離開了情感,，一切教育就無從說起,。

記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經驗加反思,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

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20xx年1月

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十一

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學期的工作吧,！

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合？怎樣整合,？等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領,、結構、內容和形式,。接著,，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此，最重要的是勤學習,、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等,。正是這樣的'齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的,；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋,、家長會座談內容,、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評,。可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細。

園內的興趣班工作一直是我在負責的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務,、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,？我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加,。我

們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息；和家長交談,、了解他們的想法等,。當然，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領,，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火,！

本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動,、教壇花絮,、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務向網站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負責家園互動的欄目,，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然,，我也深深知道,，這學期的網站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧,！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時俱進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新！

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十二

時光流逝,，轉眼間本世紀的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了,。回首這走過的一年,，最幸運的是有機會在：十,、百、千工程中拜園長李老師為師傅,。心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了。心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要又紅又專,。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多,。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力,。”

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習,。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當。當意見,、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,，自己高興,。

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班,。在學習中我認真聽取經驗,，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調能力弱,，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確,、科學的語言,。教具的.設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。在各次教育活動交流,，質量自查,，及青年比武活動中，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結束了。而是仔細想想,，認真聽聽,，好好學學。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當,。”通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料,，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級工作計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

在這中思想的指導下,，平時我注意細心、耐心地體貼他們,，關心他們,，愛護他們。

如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園,。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術,，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友,。為此,，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里,，急在心里,。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹,。并時時提供任務、困難給他們,，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變,，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言,、眼神給予她表揚和肯定。現(xiàn)在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S,。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味,。又如：我班的棟棟,，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。

隨著年齡的增長,、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手,，努力做到輕,、快，不讓別的孩子聽到,。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感,。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子,。”,。孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣,。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹。什么會浮,，什么會沉,？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思、多試努力把工作做的更好,。

幼兒園教師個人工作總結大班 幼兒園教師個人工作總結大班篇十三

時光飛逝,，歲月如流?？粗覀儼嘈∨笥言跉g聲笑語中,，一步一步走向成長的足跡，作為老師我感到無限的欣慰,，通過這學期的幼兒園學習生活,，每個小朋友都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束,，我回首所做過的工作,，總結經驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1、在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。另外,，我們還開展了親子閱讀活動,，在家長的帶領與指導下使孩子們增強獨立觀察力,、閱讀力。

2,、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩,？認真排查班級里的.不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。在搬凳子時,，我們采取排隊按順序拿，這樣就不會發(fā)生搶凳子,、挑凳子的現(xiàn)象了,。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧

3,、在一日生活中，我們也做到了師幼不分開,，教師認真監(jiān)護幼兒的一日活動,。我們盡量做到老師都在教室，和孩們一起上課,、學習,。下課和幼兒一同游戲，監(jiān)護幼兒滑滑梯,、玩蹺蹺板。上廁所監(jiān)督幼兒排隊，不跑不推,。每天入園和離園,，我班會有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,，更重要的是為了安全接送幼兒,，和幼兒及家長進行及時有效地溝通。還能在第一時間了解幼兒在家情況,。

我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適沒有細菌的環(huán)境中,。

家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正,，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

另外,，我班家園聯(lián)系欄經常宣傳各種幼兒保健知識，根據(jù)季節(jié),，進行防火防電,、甲型h1n1流感、手足口病等各種預防宣傳,。

通過家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。 從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進步,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作,，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康,、聰明,、活潑。但還是有不足之處,，因此我有以下計劃：

1,。進一步加強業(yè)務學習，全面,、有效地提高孩子各方面的能力 ,；

2。加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量 ；

3,。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻精神，全面提高班級工作質量 ,；

4,。加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識 ,；

5,。加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，及時改正,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！