當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

《霹靂貝貝》的讀后感篇一

前不久,，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：

《霹靂貝貝》，一本可愛,、童趣又搞笑的小說,。說它可愛吧，又覺得它挺可憐的,?？烧f它可憐吧，又覺得它挺有趣的……

里面的主人工：劉貝貝,，一個(gè)從小帶電的孩子,。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅,。

故事一開始,，貝貝的所有親戚都覺得劉長（貝貝的爸爸）他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電,。剛開始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢,，想不到長大拉，電力越來越足了,。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套,。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩,。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子,，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天,，他的秘密被大家“揭穿”了,。

貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：

當(dāng)小偷來到他家時(shí),，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動,，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次,，貝貝用他的電力從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗,。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西――電源,，所以貝貝就被選為研究對象了,。

但后來,，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……

故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的,。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

《霹靂貝貝》的讀后感篇二

每個(gè)人都不是完美的,，古人有句話叫“金無足赤,，人無完人”。是啊,，每個(gè)人都是上帝咬掉一口的蘋果,，每個(gè)人都會有那么一塊空缺。

《霹靂貝貝》中的主人公——劉貝貝就是一個(gè)被上帝咬了一口的蘋果,。他天生帶電,，所以給自己戴上了一雙紅手套。他以為,，有了紅手套,，別人就發(fā)現(xiàn)不了他帶電的秘密了。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，其實(shí)有成千上萬個(gè)“劉貝貝”：有些人口吃,，便羞于與他人交談；有些人腿有殘疾,，就從不參加集體體育活動,；有些人自覺長得丑，因此從來不跟他人玩?！麄兌枷駝⒇愗愐粯樱o自己戴上了一雙自己獨(dú)特的“紅手套”,。

其實(shí),，就算你戴上紅手套，你的缺陷就能藏住嗎,？別人就看不出來了嗎,？你就不再自卑了嗎……不要為你的缺陷而感到羞愧，你完全可以脫掉你的紅手套,。

如果你出生在古希臘,，你一定會去聽德摩斯梯尼的演講。當(dāng)你看到舞臺上雄姿英發(fā),、口若懸河的他的時(shí)候,，你一定不會想到他曾是一個(gè)天生的口吃，而且以前還有說幾句話就聳肩的壞毛病,。

但是,，他并沒有像其他口吃者那樣認(rèn)為前途黯淡無光,，他刻苦練習(xí)，也細(xì)細(xì)揣摩著每位大師的演講,，無懼他人異樣的目光,。

終于，他又一次登上了舞臺,。當(dāng)觀眾又一次想以發(fā)言聲音不清為由把他轟下臺時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不是以前的德摩斯梯尼了。

其實(shí),，在歷史上,，如果一些人戴上了紅手套，就沒有如此偉大的造就：霍金如果為癱瘓戴上了紅手套,，也許就沒有“黑洞蒸發(fā)論”這一說法,；海倫如果為失明失聰戴上了紅手套，也許《假如給我三天光明》就不會問世,，而美國也會失去一位優(yōu)秀的女作家,、教育家；在汶川地震中失去雙腿的女孩廖智如果戴上紅手套,，那么再也不能成為一個(gè)舞者……

請脫掉你的紅手套,！這紅手套其實(shí)不是用棉布織成的，而是用你的自卑和悲傷編織成的,。不要為自己的缺陷而擔(dān)憂,，脫掉紅手套，你能走向成功,；脫掉紅手套,，你會找回自信；脫掉紅手套,，你不會再為你的缺陷而煩惱,。

親愛的，請脫掉你的紅手套,！

《霹靂貝貝》的讀后感篇三

自從四年級開始,，我就特喜歡看小說以及科學(xué)故事。

前不久,，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：《霹靂貝貝》,，一本可愛、童趣又搞笑的小說,。主人公劉貝貝說他可愛吧,，又覺得他挺可憐的;可說他可憐吧，又覺得他挺有趣的……

劉貝貝，一個(gè)從小帶電的孩子,，承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān),。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。

故事一開始,，貝貝的所有親戚都覺得劉長(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個(gè)怪胎,。貝貝剛出生時(shí)就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因?yàn)樽约号紶柕撵o電緣故呢,，想不到長大了,，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小貝貝就離不開他的小手套,。他多次被冤枉,，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子,，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué),，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了……

貝貝身上帶電,，帶給他的不只有壞處：當(dāng)小偷來到他家時(shí),，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了,。還有一次,，貝貝用他的電力從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn),，因?yàn)樨愗惿砩蠋в刑厥獾臇|西——電,，所以貝貝就被選為研究對象了。

但后來,，一個(gè)奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……

故事雖然結(jié)束了,，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去的。我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì),。