計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
音樂興趣小組活動工作計劃篇一
音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主。
從七至九年級學(xué)生中選拔,。
每周星期二,、四晚自習(xí)
音樂室
聲樂訓(xùn)練(獨唱及表演唱)
肖望高
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3,、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。
4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。
可聽cd的雙卡錄音機、電視機,、dvd,、麥克風(fēng)、音像資料,。
音樂興趣小組活動工作計劃篇二
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。
1,、聲音的訓(xùn)練
(1)、呼吸(2),、聲音位置(3),、直聲訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部
合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。
3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1),、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練
4、合唱表現(xiàn)的四種手段,。
(1),、連唱(2)、跳唱(3),、強而有彈性(4),、不連不跳
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6,、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。
2,、中外合唱名曲,。
3、合唱姿態(tài),、舞臺造型,。
音樂興趣小組工作計劃
(04——05第二學(xué)期)
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二,、音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。
2,、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。
利用每周二,、四下午第四節(jié)進行訓(xùn)練
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。
2,、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。
3,、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
附學(xué)生名單：
音樂興趣小組活動工作計劃篇三
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，它對開發(fā)學(xué)生潛能,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用,。為進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣愛好,，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，激發(fā)他們積極,、主動、自覺地學(xué)習(xí)音樂,，充分展示他們的才華，為學(xué)校的人文環(huán)境多做一點貢獻,，特制定培養(yǎng)計劃如下：
一,、培養(yǎng)目標(biāo)：
通過課外學(xué)習(xí)不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能,，使學(xué)生更加熱愛生活,，提高生活情趣，以塑造健全人格,，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,。
二、培養(yǎng)人員：
音樂特長生
三,、培養(yǎng)時間：
每周二下午的課外活動
四,、方法與措施
1、組織成立課外音樂活動小組,，針對個別學(xué)生愛好進行培養(yǎng)
指導(dǎo),。
2、本著老師教學(xué)生,、學(xué)生教學(xué)生的原則,，開展互助式,、互動式的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。
3,、定期進行比賽，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望,。
4,、教育學(xué)生取人之長、補己之短,、互相學(xué)習(xí)共同提高,。
5、不定期進行才華比拼,、展示機會,。
總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí),，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高,，提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)。
音樂興趣小組活動工作計劃篇四
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望,，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練,、樂器使用為主,。
成立多人合唱團，分別從五至九年級學(xué)生中選拔,。
每周星期三下午最后一節(jié)課
音樂教室
合唱訓(xùn)練,、器樂演奏（手風(fēng)琴、電子琴,、葫蘆絲,，腰鼓，軍鼓,，勛）
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1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。
1,、上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
音樂興趣小組活動工作計劃篇五
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,，它是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸,。
合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音
3、通過鼓號隊的訓(xùn)練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感
4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌
1,、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位；
2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；
3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。
3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。
1、音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2,、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3,、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強,。
4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由。
5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力
利用星期一,、三下午活動課進行訓(xùn)練
九月份：
練習(xí)合唱的基本技能,；基本吐字，咬字,、小跳練習(xí),、大跳練習(xí)；二聲部練習(xí),。
十,、十一月份：
合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術(shù)歌曲,。
十二月份：
練習(xí)合唱的基本技能；其他的藝術(shù)歌曲,。
一月份：
總復(fù)習(xí),。
為了豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學(xué)生具有較規(guī)范,、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備。
通過一年的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。
1.通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿,、踢腿、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成,。
2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。
3.通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握,、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心、控制和呼吸）,，能完成舞蹈的表演,。
4.通過組合練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。
1.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì),。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。
通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝,，提高對
藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。
利用星期二,、四下午活動課時間進行訓(xùn)練
1,、練習(xí)隊形，站立姿勢,。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。
4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。
第5-9周
1,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作,。
2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作。
3,、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。
4,、舞蹈練習(xí)
第10-14周
1,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。
2,、舞蹈練習(xí)
3、學(xué)習(xí)小碎步組合,。
4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。第15-19周
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。
2,、舞蹈練習(xí),。
音樂興趣小組活動工作計劃篇六
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主,。
星期二、星期四
音樂教室,、舞蹈教室,、器樂排練室
1、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓(xùn)練(獨唱及表演唱)
2,、形體訓(xùn)練
3,、器樂演奏
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3,、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。
4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由,。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
初一：王 睿,、尹魯豫,、丁曉鳳、丁林芳,、董 琪,。
初二：董玫慧、蓋云飛,、李曉雨,、辛慧琳、紀(jì)雨桐,。
初三：宮汝梅,、趙姜偉、隋琳達,、王一男,、李曉芬
李曉芳、王 璐,。
初四：宋 琪,、高 帆、李志蕓,、李 萍,、高曉陽,、宮海燕
丁妮妮、劉珍珍,、高俊成,、趙炳安、呂宇昊,。
音樂興趣小組活動工作計劃篇七
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1,、聲音的訓(xùn)練
（1）,、呼吸
（2）、聲音位置
（3）,、直聲訓(xùn)練
2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部
合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。
3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）,、胸音訓(xùn)練
（2）,、頭音訓(xùn)練
4、合唱表現(xiàn)的四種手段,。
（1）,、連唱
（2）、跳唱
（3）,、強而有彈性
（4）,、不連不跳
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6,、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。
1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。
2、中外合唱名曲,。
3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。
音樂興趣小組活動工作計劃篇八
為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的第二課堂,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
1,、上好音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。
4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
壽妹周英張莉
詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹
20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學(xué)期第二周開始,，每周周一,、四中午。
音樂教室
周次
時間
活動內(nèi)容
1
9、2—9,、9
制定活動小組工作計劃
2
9,、10—9、16
器樂,、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練
3
9、17—9,、23
器樂,、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練
4
9,、24—9,、30
器樂、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練
5
10,、1—10、7
器樂,、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練
6
10、8—10,、14
器樂,、聲樂、傣族舞,、形體訓(xùn)練
7
10、15—1021
器樂,、聲樂,、傣族舞、形體訓(xùn)練
8
10,、22—10,、28
器樂、聲樂,、傣族舞,、形體訓(xùn)練
9
10、29—11,、4
器樂,、聲樂、傣族舞,、形體訓(xùn)練
10
11,、5—11、11
器樂、聲樂,、舞蹈練習(xí)
11
11,、12—11、18
器樂,、聲樂,、舞蹈練習(xí)
12
11、19—11,、25
器樂,、聲樂、舞蹈練習(xí)
13
11,、26—12,、2
器樂、聲樂舞蹈練習(xí)
14
12,、3—12,、9
優(yōu)秀曲目介紹
15
12、10—12,、16
器樂,、聲樂、舞蹈練習(xí)
16
1217—12,、23
器樂,、聲樂、舞蹈練習(xí)
17
12,、24—12,、30
復(fù)習(xí)考試
18
12、31—1,、6
音樂興趣小組活動工作計劃篇九
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音
3、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感
4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌
1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；
2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；
3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
1、 音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2,、 完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3、 常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。
4,、 對小組的`課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。
5,、 培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
時間 內(nèi)容 地點 主持人 參加人員
三月份（每周三四課外活動） 確定鼓號隊成員名單
分組進行大鼓小鼓,、大镲小镲訓(xùn)練
分組進行號訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 三~五年級學(xué)生
四月份：（每周三四課外活動） 繼續(xù)分組訓(xùn)練
進行大組訓(xùn)練
訓(xùn)練基本的鼓號曲 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 三~五年級學(xué)生
五月份：（每周三四課外活動） 合唱的訓(xùn)練：
1、聲音訓(xùn)練
(1)呼吸
(2)咬字吐字
(3)聲音位置
2 ,、節(jié)奏訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學(xué)生
六月份：（每周一次） 合唱隊繼續(xù)訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 二~三年級學(xué)生
訓(xùn)練老師：xxx
音樂興趣小組活動工作計劃篇十
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
一,、活動目的：為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主。
二,、興趣小組成員： 30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔,。
三、活動時間安排： 每周星期二下午最后一節(jié)課
四,、活動地點： 多媒體教室
五,、活動項目：
聲樂訓(xùn)練（獨唱、表演唱及合唱）器樂演奏
六,、指導(dǎo)教師：劉永江
七,、教學(xué)要求；
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。
八,、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈,。
4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由,。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。
附：所需用具：
多媒體、電視機,、dvd,、麥克風(fēng)、音像資料,。
附：教學(xué)歌曲
1,、讓我們蕩起雙漿
2,、我的中國心
3、阿佤人民唱新歌
4,、荷塘月色
5,、天路
6、蒙古人
7,、北京的金山上
8,、中國少年先鋒隊隊歌
9、我的祖國
10,、外婆的澎湖灣
11,、今天是你的生日，中國,。
12,、雨花石
13、大海啊,，故鄉(xiāng),。
14、花紙傘
九,、活動安排：
訓(xùn)練老師：劉永江
音樂興趣小組活動工作計劃篇十一
開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措,。對拓展學(xué)生實踐空間在重要的作用，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。
1、音樂知識方面本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。
2,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。
2,、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。
利用每周四下午（一小時）
多媒體教室輔導(dǎo)教師,；
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。
2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué),。
3,、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
4、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
1,、三月份：班級獨唱比賽
2、四月份：班級合唱比賽
3,、五月份：迎“六一兒童節(jié)”節(jié)目選拔賽
4,、六月份：歡慶“六一兒童節(jié)”
5、七月份：音樂活動工作總結(jié)
音樂興趣小組活動工作計劃篇十二
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。
在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。
2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。
利用每周四下午第三節(jié)進行訓(xùn)練
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。
2,、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué),。
3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。
附學(xué)生名單：
朱小婷、馮素素,、陳曉雨,、陳玉麗,、陳玉嬌、魯豫,、陳洋,、曲騰飛、江偉,、江丹尼,、熊小甜、陳凱,、李世東,。
音樂興趣小組活動工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們以拓展實踐空間,，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。
二,、統(tǒng)籌安排，確定課程
本學(xué)期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。
三,、尊重主體,，實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇興趣小組,。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。
四、落實常規(guī),，健全制度
為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”,。
一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程,；二定活動目標(biāo)，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周一課時的固定活動時間,；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動,；五定輔導(dǎo)教師,；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。
五,、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效
1,、準(zhǔn)時到崗,，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位,。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2,、興趣小組要切實加強安全教育,，認(rèn)真落實安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。
3,、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。
六、活動過程：
20xx年：
3月：1,、組織學(xué)生訓(xùn)練
2,、訓(xùn)練健美操
4月：1,、準(zhǔn)備活動
2、進行各種比賽
5月：1,、訓(xùn)練吹奏豎笛
2,、訓(xùn)練獨唱及小合唱
6月：1、準(zhǔn)備六,、一的各項節(jié)目排練
2,、慶六、一文藝匯演
音樂興趣小組活動工作計劃篇十四
以本校本教研工作計劃為指導(dǎo),，本學(xué)期繼續(xù)深入開展課題《創(chuàng)設(shè)生活化的音樂教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)》課題研究工作,，擴展課題活動的內(nèi)容和意義；通過本課題研究所積累的經(jīng)驗與資料,，尋求解決音樂教學(xué)中相關(guān)的音樂活動的策略,、方法和步驟，在不斷進行的評價,、反思和修改的實踐中,，尋求最優(yōu)方案的音樂活動設(shè)計，使學(xué)習(xí)者經(jīng)歷最有效的音樂學(xué)習(xí)過程,，探索一條積累音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗的最佳途徑,。建立課題研究博客，實行電子化檔案管理,。
（1）優(yōu)化音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生的輕松的音樂課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。
（2）創(chuàng)設(shè)音樂游戲活動,，使學(xué)生掌握相關(guān)的音樂知識與技能，寓教于樂,，讓游戲為教學(xué)服務(wù),。
（3）豐富音樂欣賞活動，讓學(xué)生在人人參與的活動中體驗音樂的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力與審美能力,。
（4）精心設(shè)計音樂律動，融舞蹈藝術(shù)于活動,，讓學(xué)生在參與活動中樹立自信,，形成樂觀、敏捷,、智慧,、積極的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。
1,、行動研究法：在“小學(xué)音樂課堂教學(xué)活動設(shè)計的研究”的專題研究過程中,，關(guān)注教學(xué)設(shè)計的調(diào)整,、實踐活動的合理化及教學(xué)案例的分析與研究。
2,、調(diào)查問卷法：對實驗對象學(xué)生的音樂的能力進行過程性比較,、分析。
3,、文獻研究法：組織實驗教師參與理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗的總結(jié),。
1、本組實驗教師廣泛收集,、查閱與本課題相關(guān)的文獻資料,，學(xué)習(xí)、研究相關(guān)的教育教學(xué)理論和先進的教改經(jīng)驗,，以提高思想認(rèn)識,，借鑒他人成果，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校的工作實踐,，研究制定工作計劃?；顒舆^程中做好活動記錄,，階段性總結(jié)。
2,、切實從教研入手,，定期組織課題組教師參與課題組、教研組的活動,，有針對性地開展聽課,、案例分析等形式，集思廣益,，同伴互助,，在共同研究中互相啟發(fā)、促進思考,、分享經(jīng)驗,。
3、注意資料收集,，記錄研究過程,。
課題研究工作的檔案建設(shè)是課題研究重要組成部分，也是上級評定課題研究成果的重要依據(jù),。資料是記錄研究軌跡的第一手資料,，這是完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證。因此,，我們要求課題組每位老師都應(yīng)注意收集各種資料,，對原始資料、統(tǒng)計分析資料以及階段性總結(jié)資料進行系統(tǒng)收集整理,。
音樂教學(xué)總結(jié)近年來,，我們在音樂教學(xué)實踐中，為了實踐《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，促進學(xué)生身心健康,、和諧地發(fā)展，結(jié)合兒童好奇,、好動,、好勝、好玩以及善于模仿,，接受能力較強,，而注意力容易分散的特點，對音樂課堂教學(xué)方法做了一些探索性的嘗試：在音樂教學(xué)中,，改變以往靜態(tài)教學(xué)為動態(tài)教學(xué)的課堂教學(xué)方法——“互動”教學(xué)方法,，取得了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將點滴教學(xué)體會求教于大家,。
“互動”教學(xué)方法,，是通過師生在音樂教學(xué)過程中的全面互動，改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動參與式的“我要學(xué)”,，從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn),。我們在運用“互動”教學(xué)方法教學(xué)實踐中，就如何將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中,，如何實現(xiàn)以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，以使教與學(xué)達到最優(yōu)化的整合,，作了一些粗淺的嘗試與探索,。我們體會到：“互動”教學(xué)方法，能體現(xiàn)了《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)新理念,、新思想,、新方法。那么,，在音樂教學(xué)的過程中,，如何做到全面的“互動”？又從哪些方面進行“互動”呢,？我們認(rèn)為可從如下幾個方面去實現(xiàn)：
一,、激發(fā)互動
為了激發(fā)師生間的互動，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不拘一格的教學(xué)方法,。例如：
1,、多媒體電化教學(xué)法——充分利用多媒體電教手段，使學(xué)生視聽結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力（眼動）,、思維能力（腦動）以及反應(yīng)等能力（行動）。
通過繪畫（眼動,、手動）的形式表達出來,。
2、音樂與美術(shù)整合法——讓學(xué)生一邊唱歌（口動）一邊把自己的感受（腦動）通過繪畫（眼動,、手動）的形式表達出來,。
3、自主表演法——在學(xué)生能有感情（心動）地歌唱（口動）的基礎(chǔ)上,，通過自主的即興（腦動）表演（行動）的形式,，把對歌曲內(nèi)容的理解，用形體動作語言表達出來,，使學(xué)生的歌唱與表演較完美地結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。此外,，諸如：快樂游戲法,、謎語競猜法、寫譜比賽法,、討論探究法,、比較歸納法？,？等,，也是激發(fā)“互動”的好方法。
總之,，在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的過程中,，教師要善于采用各種教學(xué)方法，盡量給學(xué)生以最多樣化的學(xué)習(xí)方式和最大的能動空間,，并抓住學(xué)生渴望學(xué)習(xí)的好時機,，對學(xué)生
進行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，使學(xué)生在強烈的心理狀態(tài)下,，體驗情感,、參與學(xué)習(xí)，激發(fā)互動,，這樣能收到較滿意的教學(xué)效果,。
二,、樂于互動
教學(xué)過程中，教師不要直接講授樂理知識或開門見山地教唱新歌,，也不要在欣賞音樂時,，將自己或前人的思維過程或見解結(jié)論強加給學(xué)生，要營造一種寬松,、平和,、平等,、有利于學(xué)生主動參與的教育環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，形成尊重、關(guān)心,、友善,、合作、分享的學(xué)習(xí)平臺,，讓學(xué)生敢動,、敢說、敢做,，樂于與教師及學(xué)習(xí)伙伴們“互動”交流,，促進學(xué)生個性的完善與身心和諧發(fā)展，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的交往與合作能力,。
例如,，在學(xué)習(xí)《火車來了》這首歌時，課前先讓坐過火車的學(xué)生談?wù)勛疖嚂r的所見所聞,，交流坐火車時的親身感受,，然后教師作為火車乘客一員，參與學(xué)生們合作自編自演的開火車,、坐火車游戲,。這樣結(jié)合學(xué)生自己生活實際的音樂活動，在沒有教師事先安排,、也沒有一味教師“主宰”的情景下,，學(xué)生們就樂于與教師互動起來。因此,，“互動”教學(xué)方法,，不光要求教師講究教的藝術(shù)，還要要求教師轉(zhuǎn)變角色,，精心設(shè)置,、創(chuàng)設(shè)適合每節(jié)音樂課內(nèi)容的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，使學(xué)生敢于互動,，樂于互動,。
三、全體互動
在音樂教學(xué)過程中,，教師要為學(xué)生創(chuàng)造參與各種音樂活動的機會,。同時要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)分解成不同知識層次的小內(nèi)容與小目標(biāo)，針對不同的學(xué)生,，進行分類學(xué)習(xí),、活動指導(dǎo)。使學(xué)生的音樂經(jīng)驗不斷得到豐富和升華,，獲得感受美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和健康的審美情趣,。還要在音樂實踐活動中引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，激勵學(xué)生主動開發(fā)自己學(xué)習(xí)音樂的潛能,，真正做到面向全體學(xué)生,，達到全體師生人人參與互動的目的。
例如,，在欣賞《黃河大合唱》時,，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽音樂，還要事先根據(jù)學(xué)生的各自特點,，或組織學(xué)生收集有關(guān)《黃河大合唱》的音樂,、文字、圖片等資料,；或組織學(xué)生舉行不同形式的演唱會,；或組織學(xué)生出版專題音樂墻報、手抄報,；或組織討論《黃河大合唱》的社會價值和藝術(shù)價值,，討論人民音樂家洗星海對中國音樂事業(yè)所做出的偉大貢獻等。這樣的音樂欣賞教學(xué)方式和活動,，突破了以往以“課堂,、書本、教師”為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，取而代之的是一種“以學(xué)生為主體,，師生互動，學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)”的新型教學(xué)模式,，而這種教學(xué)模式更適合學(xué)生主動參與,，合作學(xué)習(xí)的需求。同時,，這種教學(xué)模式注意了學(xué)生個體的差異,，讓每一個孩子都能感受,、體驗、參與音樂學(xué)習(xí)活動,，共同享受到音樂帶給的快樂,。而且也化解了教學(xué)中的難點，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要,。為各種知識層面的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)平臺,、多方位的音樂實踐活動空間，從各個教學(xué)層面讓學(xué)生全面接近音樂,、理解音樂,。這樣才能使學(xué)生全體互動、得到各自的發(fā)展,，較好地落實了素質(zhì)教育,。
四,、全面互動
1,、教與學(xué)的互動。重在發(fā)揮各具特征的生命個體——教師的教對學(xué)生的學(xué)發(fā)揮觸媒催化作用,，以及學(xué)生的學(xué)對教師的教產(chǎn)生積極主動的能動作用與反應(yīng),。
2、情感交流的互動,。重在要求教師創(chuàng)造性地利用并開發(fā)音樂課程資源與多媒體教學(xué)手段,，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對教師、教材,、教學(xué)手段產(chǎn)生情感的“共鳴”與“諧振”,。
3、信息流的互動,。重在發(fā)揮教師在教學(xué)過程中對信息流暢通渠道的調(diào)控與疏導(dǎo)作用,。同時更重在發(fā)展學(xué)生積極主動傳輸、獲取,、處理,、存儲和應(yīng)用信息的能力。
4,、師與生間的互動,。重在轉(zhuǎn)變教師的角色，建立師生完全平等的人際關(guān)系,，讓學(xué)生真正地感到自己是學(xué)習(xí)的主人,，教師是自己學(xué)習(xí)過程中可信賴的親密伙伴。
5,、生與生間的互動,。重在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的交往,、合作的意識與能力。
6,、評價與被評價間的互動,。重在民主協(xié)商、發(fā)展導(dǎo)向,、共勉激勵,、反饋調(diào)控，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀,。
我們在運用“互動”教學(xué)方法進行教學(xué)實踐與探索中體會到：較理想的音樂“互動”教學(xué)過程的模型可用如下圖式所示：
要真正達到音樂“互動”教學(xué)的效果,，教師、學(xué)生,、教材,、教學(xué)手段這四個環(huán)節(jié)間，必須達到高度的協(xié)調(diào)一致,。如果某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,，或者是某一環(huán)節(jié)的缺失，都將會影響音樂“互動”教學(xué)的效果,，甚至?xí)?dǎo)致音樂“互動”教學(xué)的失敗,。為使“互動”教學(xué)方法達到最佳效果，我認(rèn)為：除了要注意加強教師在音樂課堂活動中的應(yīng)變調(diào)控能力外,，還要指導(dǎo)幫助學(xué)生形成自控學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力,。總之,，運用“互動”教學(xué)方法進行音樂教學(xué)時,，要做到活而不亂，動中有節(jié),，動中有序,。
音樂興趣小組活動工作計劃篇十五
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱等。
音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn),，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識有一定的興趣性,。
2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。
3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。
1.上好音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。
1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2.用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué),。
3.訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。
4.豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
