總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇一

本學(xué)年任教一(1)班,、一(2)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排,，認真制定學(xué)科計劃，并落實完成,。

一年級采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不一樣。對此,，我認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實際情景制定切實可行的教案。進取參加科組教研活動，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,，出外聽課、學(xué)習(xí),。

一年級學(xué)生剛進學(xué)校,，一切都是那么陌生、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不習(xí)慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反一些紀律,，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成初步的行為習(xí)慣,。在教學(xué)中靈活采用不一樣的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生進取學(xué)習(xí),。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué),。

3,、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是經(jīng)過自我的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，在教學(xué)觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高,、量黑板、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂,，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置,。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用團體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達本事和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不一樣性別、不一樣成績,、不一樣本事的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫忙,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新本事得到發(fā)展,。例如,，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組,，討論怎樣計算19+18=,？。分組討論時,，學(xué)生都很進取地把自我的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種,。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察本事,、操作本事和思維本事得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學(xué)生進取性高,，效果好。寓教于樂,。

6,、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,。

課堂上以表揚為主,，分個人、小組進行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和團體的凝聚力。

本學(xué)年，我進取參與課改研討,，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,，我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學(xué)期承擔容桂區(qū)20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課,，獲得好評,。

我從事教師工作僅有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。

初中數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇二

本學(xué)期擔任了九年級(四)班數(shù)學(xué)課,、體育課，七年級,、八年級信息技術(shù)課,，每周21節(jié)日課，還有多節(jié)晚自習(xí)和中午自習(xí)課,，工作量相對較大,，具體情況總結(jié)如下：

根據(jù)教學(xué)大綱，提前備課,、認真上課,、布置作業(yè)，課后認真批改作業(yè),、試卷,，通過各類考試的檢驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績總體較好,，為增強學(xué)生體質(zhì),，堅持每天早晨和上午大課間時帶領(lǐng)學(xué)生跑步鍛煉身體，每節(jié)體育課認真教學(xué)生一些體育知識,，使得學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了很大的提高,，而且班級里每個學(xué)生都有一項體育特長，有些學(xué)生喜歡跳繩,，有些學(xué)生喜歡打乒乓球,，有些學(xué)生喜歡踢足球,，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之后，積極開展各項體育活動,，既鍛煉了身體,，又讓身心得到了極大的放松。

七年級,、八年級總共十一個班,，每班每周一節(jié)信息課，上課之前先將計算機教室大門,、電腦電源打開,，再提前幾分鐘來到上課班級教室門口，將學(xué)生排好隊帶到計算機教室,，下課后,，整理好計算機教室才離開。完成了信息技術(shù)的基本教學(xué)任務(wù),，學(xué)生們的信息技術(shù)能力得到了較大提高,。

學(xué)生學(xué)習(xí)較踏實，考試成績在平行班級中處于中等,，有些學(xué)生通過努力,，取得了較大進步，后進生的轉(zhuǎn)化情況較好,。學(xué)生們在暑期讀一本好書,、青少年科技創(chuàng)新大賽、板報評比,、迎元旦書法比賽等各類校內(nèi)外比賽中,，都取得了較好的成績，有些學(xué)生還獲得了市級,、縣級獎,。

1.成績拔尖的學(xué)生較少，以后要配合各學(xué)科教師,，仔細分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點和薄弱學(xué)科,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處加強，具體到數(shù)學(xué)學(xué)科,，在難題和解題方法上要做更多的講解和引導(dǎo),。力爭有學(xué)生能實現(xiàn)成績的飛躍。

2.計算機教室有些軟件缺失,，缺少上課素材，使得上課時有些實驗未能開展,，下一學(xué)期要向?qū)W校反映相應(yīng)問題,，自己也要在網(wǎng)上搜索相關(guān)素材,，讓學(xué)生們更好、更快的上好每一次信息技術(shù)課,，提高信息技術(shù)能力

總之,，教師的崗位性質(zhì)決定了應(yīng)無私的付出和辛勤的工作。雖然很辛苦,，但我相信付出總有收獲,，需要我繼續(xù)努力下去，將以后的教學(xué)工作做得更好!

數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的共同幫助下,，我圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

政治思想方面：

我能遵循黨的教育教學(xué)方針,，熱愛黨和人民的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，任勞任怨,，盡職盡責，把教育工作放在第一位

教育教學(xué)方面：

我認為九年級總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的收獲季節(jié),，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準備階段，教師應(yīng)負起責任,，讓學(xué)生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實結(jié)束義務(wù)教育,。

一、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生

具體做法是：

一教師的板書與學(xué)生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，知識之間的縱橫聯(lián)系,，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理,，層次要分明,，教學(xué)手段運用要和諧。

強化學(xué)生板演作用,，讓不同層次學(xué)生都有機會表現(xiàn),，因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠,，可彌補講課中的不足,，同時，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,，促進記憶。

二注重學(xué)生解題中的錯誤分析

在總復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分,，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響,。

首先，教師應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生,，要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況,，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)造性水平

其次，在復(fù)習(xí)過程中,，提問是重要復(fù)習(xí)手段,，對于學(xué)生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解,，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識,。

最后，課后的講評要抓住典型加以評述,。事實證明,，練是實踐，評是升華,，只講不評,，練習(xí)往往走過場。

三關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,，反復(fù)采取措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。

首先，教師找他們促膝談心,，把教師的愛傾注給學(xué)生,，教師熱心,、體貼、耐心的幫助,，學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,。

其次,，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度,，符合他們的認知水平,，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。

最后,，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,，創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境，同時,，有計劃,、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。

二,、要把發(fā)展學(xué)生思維能力是培養(yǎng)能力的信心這思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終,。

1、變更命題的表現(xiàn)形式,，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性,。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性,。

3、變化幾何圖形的位置,、形狀和大小,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，敏捷性,。

4,、強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的思維批評性,。

5,、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性,。

三,、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定,，一般認為數(shù)學(xué)技能指以下3種

⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能

為此,，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面：

第一，正確性,。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,，在運算、推理,、作圖中和所得結(jié)論中都要準確無誤,。

第二、速度,。注重解題速度,。

第三、協(xié)調(diào)性,。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng),，對于文字、符號,、圖形運用自由,，融為一體，作出連貫反應(yīng),。

履行職責方面：

本學(xué)期我能夠認真完成上一級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項任務(wù),，認真參加各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，全學(xué)期不遲到不早退,，出滿勤。

可能在工作中還存在諸多不足,，我會在以后的工作中不斷努力,，我確信：沒有最好，只有更好,。

初中數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又走過了一年。為了使自己成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。,為了給學(xué)生樹立好的表率，課余時間我閱讀了大量書籍，不斷提高個人水平,，力爭做一個有崇高師德的人,。

擔任初三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。為了充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,，我教的班級取得了較好的成績,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。總之,，在新的一年里,，我將再接再勵，更上一層樓,！

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初中數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié) 初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇五

不知不覺,，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是絲毫不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，積極請教，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有效率地開展,。一學(xué)期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，選擇教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，所教的班,，大部分同學(xué)對該課很感興趣,，但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕被責備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心。同時,，一有進步,，即使很小，們的努力沒有白費,，同學(xué)們每次考試都在進步,。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進，下學(xué)期就要中考了,，在教師的崗位上又走過了20_年上半年,，追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師“，無愧于這一稱號,，始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德“放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范“，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的天,，始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著越來越感到都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用,，在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。做到“不恥下問“教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師“,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此的教學(xué)知識。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,，自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點，更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代技術(shù)。

總之xx學(xué)年度,，將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光,！