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2023年小學繼續(xù)教育工作總結(jié) 小學繼續(xù)教育總結(jié)美篇(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-24 10:39:36
2023年小學繼續(xù)教育工作總結(jié) 小學繼續(xù)教育總結(jié)美篇(3篇)
時間:2023-01-24 10:39:36     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

小學繼續(xù)教育工作總結(jié) 小學繼續(xù)教育總結(jié)美篇篇一

一、通過對繼續(xù)教育的學習,,我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,,對小學教師來說,研究是學習,、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,?!逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,,但也是必不可少的學科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習,,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學生成長的守護人,。他將教師角色定位于學習者、研究者,、實踐者,。教師首先是學習者,不僅要善于向?qū)嵺`學習,,向理論學習,,而且要向?qū)W生學習。教師是研究者,,帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

三,、就人格而言,,無論在任何時代、任何地域,、任何學段,,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?!?/p>

在教育中,,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,,把自己對人或事的真情實感流露出來,,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,,信其道”,教師要抓住機會,,適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學生,,與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,,要富有人情味,、趣味,同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學生愿意接受,,達到教育的目的。暖人話語,,滋潤心田,。溫暖的的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離,。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,,嚴而有度,,更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外,,我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,,我們更需要一份持久的熱情,,一份對教育、對學生,、對社會的神圣信仰與追求!

經(jīng)過這一段的學習,,給我的感受是很深刻的,中國歷來是一個重教化的禮儀之邦,,是一個非常強調(diào)師道尊嚴的國家,,而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀,中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,,這是一次教育思想的歷史性深刻變革,,是一次教育內(nèi)容,、教育方法的歷史性深刻變革,面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢,,作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,,通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白:一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的,教師必須對學生做到教會做人,、教會求知,、教會辦事、教會健體,、教會審美,、教會創(chuàng)造,要把德,、智,、體、美全面發(fā)展,,使知,、情、意,、行和諧統(tǒng)一,,而要達此種教育目的,首先就必須從改變教育者開始,,一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),,完善自我,我自完善,,才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,,而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點:一是高尚的人格力量,一是自己廣博的學識,。

萬事德為先,,尤以師為重,,教師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力,,動機因素是一切行為的屐性因素,這對教師的教育教學工作來說也不例外,,教師要干好教師工作,,首先要有強烈而持久的動機,有很高的工作積極性,,師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,,師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同、情感和行動,,很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,,一個見到學生就心煩的人,,不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心,,強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié),。

在學生心目中,教師是社會的規(guī)范,,是道德的化身 ,,人類的楷模,父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣,,模仿其態(tài)度、情趣,、品行,,乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),,高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令則從,其身不正,,雖令不從,。”由此可見教師人格的力量,,學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

小學繼續(xù)教育工作總結(jié) 小學繼續(xù)教育總結(jié)美篇篇二

在剛剛過去的__-__年的第一學期里,,在我們香坊區(qū)教育局和進修校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)注下,我們116中學在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績,。

我們看到了教師繼續(xù)學習和培訓所帶來的可喜的成果:

我校教師的教育教學理念得到了更新;他們改進了教育教學方法;無論班主任還是課任教師,,他們都拓寬了教育教學渠道,整合教育教學資源;同時,,提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學習欲望得意提升,教學成績有了大幅度提高,。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示,。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

為了保證培訓質(zhì)量,,提高培訓效益,,促進教師隊伍的快速成長,,本學期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯:我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導和管理進一步完善了;參與學習的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了;教師繼續(xù)學習的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是:

一、提高認識,,加強領(lǐng)導

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,,本學期我校組織教師認真學習了有關(guān)文件,充分調(diào)動了教師繼續(xù)學習的積極性和主動性,,具體由校長任組長,,主抓教學的副校長牽頭,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展,。

二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一

每個月的最后一個周五,,推出一節(jié)質(zhì)量高,,有特色,對其他教師有一定指導意義的學科展示課,。要求全體教師參加,。同時各位領(lǐng)導也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照,,作為可貴的教學資料進行珍藏,。可見學校對這項工作的重視,。聽完課后,,上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計。除了本學科的教師評課外,,其他教師也有機會暢談自己的想法,,談自己聽完課后的感受,。

這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學期?,F(xiàn)在看來效果非常明顯,因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學,、投身課改的積極性,。我們準備在下學期進一步完善此項工作,讓大家主動報名,,廣泛參與,,而不是領(lǐng)導指派,,讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。

本學期共進行了七期教師講壇活動,。10為教師進行了展示,。具體是:有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來”

三,。我們116中學教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即:每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動,。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學。

每天兩節(jié)課由教學校長牽頭,,教導處主任參與聽課,。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進行評課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備,,從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

四。每月我們對全員教師進行一次新課程,,新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事,、典型案例的的講座。

本學期我們組織全體教師學習了新課程理念,,崗位大練兵手冊上的內(nèi)容,。學習后書寫了心得和感受。通過學習,,使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平,,加強了教師的課堂管理水平,,教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

五,。強化新技術(shù)的培訓,。

我們學校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充,切實加強了信息技術(shù)在學科教學中運用能力的培訓,。每位任課教師都達到了學校的基本要求,,這大大提高了課堂效率。

六,。加強教研教改,,強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。

我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討,認真探索課改的新路子,,使我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

本學期10 月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動,。校領(lǐng)導非常高興也非常重視,,為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課,、評課,。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課,。評課時對上課教師給予充分肯定,,對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六,、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場,。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時,,這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,,可謂成果卓著。通過這次探究課活動,,提升了教研組的組織研討功能,,進一步增強了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,,使之邁上了一個更高的臺階,。

總之,我們116中學本學期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,,取得了一定的成績,,受到了培訓部領(lǐng)導的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學校稱號,。雖然我們的工作取得了一些成績,,但我們回一直不懈努力,進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

小學繼續(xù)教育工作總結(jié) 小學繼續(xù)教育總結(jié)美篇篇三

振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,作為一名教師,,繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作,,為適應(yīng)新世紀教育形勢的發(fā)展,不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,,不斷更新自己的教育教學觀念,,為努力搞好自身的教育教學工作,,現(xiàn)將過去一學年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié)一、學習目標的完成情況

本人在過去一年里,,不斷加強繼續(xù)教育學習,,通過自學,、培訓及自練等方式,,自己在各方面都有一些進步,完成自己制定的學習目標,,具體體現(xiàn)在:1.提高了思想覺悟和理論水平,,樹立了愛崗敬業(yè)的思想,教育觀得到轉(zhuǎn)變,,更新了教育思想,。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教學技能,。3.改進了教育教學方法,,并積極投身教學實踐,教學過程更加優(yōu)化,,為提高教育教學工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。

二、完成的主要工作

1,、加強政治理論學習,,認真學習了黨的方針政策,了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),,通過學習不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,牢固樹立了愛崗敬業(yè),教書育人的思想,,嚴謹治學,,依法執(zhí)教,在教育教學中樹立為學生和家長服務(wù)的觀念,,增強了工作的責任心,。

2、認真學習了《數(shù)學課程標準》,、《教學方法和策略》等,,從中吸取了不少經(jīng)驗,豐富自己的業(yè)務(wù)知識,,獲取現(xiàn)代教育的信息,,使自己更加適應(yīng)當前教學改革的發(fā)展,得心應(yīng)手的開展教育教學活動,。

3,、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習,、技能培訓等,在教研活動中,,認真做好準備,,積極參加并與教師共同探討新的教學方法,并認真作好記載和活動小結(jié),,及時反思,。不斷提高自身的教學能力,在教材的培訓中,,態(tài)度端正,,積極主動學習,取得比較好的成績,,提高了教育教學的技能和技巧,。

4、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學,,作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,,不僅認真學習理論,還要更加重視的是深入好教師的課堂,,認真聽課,,學習教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,與老師探討教學方法,,認真總結(jié)提煉,,形成新的教學模式,達到提高教學水平的目的,。

5,、及時反思和總結(jié)教學上得失,撰寫師德論文及政治學習心得體會,,在教學中,,認真吸取教學得失,分析原因,,撰寫的經(jīng)驗論文,,體現(xiàn)了新的教學意識。

三,、存在的不足

在過去的一年里,,我雖然努力的學習,但自己的教學工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,,還差距很大,,如教學理念的轉(zhuǎn)變,教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的發(fā)展,,自身的業(yè)務(wù)知識和教學技能有待進一步提高,。

四,、今后的措施

1、繼續(xù)加強政治理論的學習,,牢固專業(yè)思想,,并加強師德的修養(yǎng)學習。

2,、認真學習教育理論和業(yè)務(wù)知識,,學習課程標準,積極參加各級教研活動,,積極投身于教育教學改革,。

3,、積極參加教學技能的培訓,,自練、自學,,敢于實踐,,不斷提高教學技能,為搞好來年的教學工作而努力,。

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