總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一

一.始終堅持了指導(dǎo)思想不動搖的原則

在工作中我們以“三個面向”,、“__大精神”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向 21世紀(jì)教育振興行動計劃》……圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，正努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二、基本情況：

本學(xué)年度我校共有教師58人,，從學(xué)歷上看,，本科以上學(xué)歷42人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人,，占90%以上;各項職業(yè)技能方面，普通話,、三筆,、簡筆，組織教育活動,、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級以上,，計算機(jī)11人達(dá)c級，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化,，基本素質(zhì)高的顯著特點。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績,。

三.組織管理

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計劃,，組織實施了考核評價,。

組 長：凌生雄(校長、書記)

副組長：劉福全(教科室主任)

成 員：徐世君,、劉玉彬、劉學(xué)敏,、凌 霄,、謝明芳、田華平,、楊揚,、趙碧

2,、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄、徐世君,、劉玉彬,、劉福全、凌育章,，對全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn),。

四.本期完成了以下繼續(xù)教育項目：

1、對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

2,、新課程專業(yè)知識更新。

3,、多種形式進(jìn)行校本研修;(題目：1,、通過聽課、評課提升教師課堂教學(xué)效益的研究;2,、讀書活動;3,、青年教師培訓(xùn);4、各教研組各有一個研修項目)

4,、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),。

5、潘露,、劉維珍,、李宇、梁永波四人參加“三新一德”考試,。

6,、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7,、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動,，教研活動。競賽活動,。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎,、王昌勁獲一等獎，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎,。英語全區(qū)說課競賽羅丹,、趙碧獲一等獎，唐蓉,、唐霄,、唐仁瓊獲二等獎。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎。

8,、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座,。

五.培訓(xùn)形式及要求

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì),。

1、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn),。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，堅持對他們實行“先培訓(xùn),，再上崗,，不培訓(xùn)，不上崗”制度,，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī)，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念,，開闊眼界，學(xué)習(xí)相關(guān)教材,、教法和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,。

2、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過一幫一的形式,，結(jié)合校本研修活動，大力開展互相聽,、評課活動,，促使了青年教師在說、備,、聽,、評各方面都有較大的提高。青年教師成長很快,，比如潘露老師,，剛半期時間，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎,。劉維珍老師演講比賽獲二等獎,。

3、每月及時公布師訓(xùn)中心每周工作安排,，所有教師都能按時參加各項活動,，通過各種培訓(xùn),，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法的特點,，考試特點等。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

4、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試,。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文示范學(xué)校。

5,、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會,，向教師們傳達(dá)教育信息、先進(jìn)經(jīng)驗,，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn)，熟悉并掌握新課程,，全面提高教師素質(zhì),。

1、從實際入手,，真正了解教師實際需求,，選擇了符合我校老師實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份,，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

3,、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn),，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。

4,、教科研結(jié)合,。各教研組組織教師互相聽課評課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：(1)學(xué)校組織教師聽課,，教研組長每期達(dá)十五節(jié)以上,，40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上，40歲以上教師達(dá)十節(jié),。聽課后授課教師有簽名,，教師有記錄。(2)各教研組認(rèn)真組織校,、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課,、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū),、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動并爭取取得好成績。⑶加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼,，把他們有效的教研方式吸收到我校來,，取長補(bǔ)短，提高我校的教研活動水平,，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力,，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展“讀書”活動,，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出以上的得讀書筆記,，學(xué)年末交以上的心得文章一份,。

6、“寫作可以使人精確”,，時常撰寫反思日志或小論文,。為此，教師們要在平時注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文,，把“學(xué)習(xí)，實踐,，創(chuàng)造”有機(jī)地結(jié)合起來,，并運用于我們的教育教學(xué)工作之中。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié),，并極時總結(jié),，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例，用于經(jīng)驗交流會的交流,。

7,、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章。針對“新課程面臨的新困惑”,，“如何才能更好地實施新課程”,，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生○評價的轉(zhuǎn)變”等問題，利用教研活動的機(jī)會廣泛展開討論,，形成經(jīng)驗文章,，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表。

8,、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。充分利用每周三的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，深入學(xué)習(xí)理論,、__大精神等重要思想，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，強(qiáng)化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求,，提高思想認(rèn)識和校內(nèi)競爭意識,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

9,、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍。(或利用休息時間上網(wǎng)查尋有關(guān)課題的資料并記錄下地址告訴教師;或翻閱有關(guān)雜志報刊,，借鑒別人經(jīng)驗利用教師會的時間組織教師們共同學(xué)習(xí),。)

10、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上,，重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動,、學(xué)科競賽，要求組織,、計劃,、時間、教師,、活動五落實,，要有原始記錄。要求各組進(jìn)行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

11,、積極開展了校本研修工作,。

搞好校本研修工作,，對于提高教師教學(xué)能力、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用,。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，通過學(xué)習(xí)校行政會、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究,，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題，教師們通過研究在說,、備,、講、聽,、評各方面能有一個較大的提高,。從而實現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴(kuò)大學(xué)校在全區(qū)的影響,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二

為進(jìn)一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作,，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),，根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求，20____年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利,，取得了良好效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對繼續(xù)教育認(rèn)識程度有所提高

在如何加強(qiáng)繼續(xù)教育工作,，提高本科室人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識和重視上,，不斷創(chuàng)新思路，把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，制定了相應(yīng)的配套措施,，強(qiáng)化本科室人員對繼續(xù)教育的認(rèn)識和重視，使他們在工作中不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高,，以達(dá)到科室整體醫(yī)療水平的提高,。

二、繼續(xù)教育管理步入正規(guī)

依據(jù)我院繼續(xù)教育有關(guān)文件要求,，結(jié)合我科室的實際情況,，實行了繼續(xù)教育個人檔案的集中管理與存放，由專人負(fù)責(zé)存放管理,，這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況,，有針對性開展繼續(xù)教育工作,。

三、對基本功的掌握較前更加扎實

在科室領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，本科室人員能夠積極的參加基本功訓(xùn)練,，能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務(wù)能力，能夠每天抽出一定的時間通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式閱讀自己相關(guān)專業(yè)的書籍及最新動態(tài),，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域的深度與廣度。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到位

學(xué)習(xí)時,，本科室人員實行實名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散,，有利于掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。

五、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)活動有所加強(qiáng)

為滿足本科室人員的學(xué)習(xí)需求,，我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教育活動，繼續(xù)教育活動的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高,。

1,、加強(qiáng)了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓(xùn)，組織本科室人員進(jìn)行了20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療,、心肺復(fù)蘇,、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項目的學(xué)習(xí)。

2,、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí),，并圓滿完成了醫(yī)院安排的進(jìn)修任務(wù)，得到了帶教老師的一致好評;并發(fā)表國內(nèi)核心期刊心血管專業(yè)相關(guān)論文1篇,。

3,、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計劃”，申報課題項目：“胃舒寶治療濕熱蘊(yùn)捷型胃痛的臨床研究”,，順利通過山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定,，此次順利通過驗收是我科室在科研方面的一次重大進(jìn)步，今后要積極參與,、申報科研項目,，帶動學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。

六,、存在的問題和不足

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績,，但還存在很多缺點與不足需要改進(jìn)。

一是有些工作僅停留在表面,，落實不到位;二是我科室的繼續(xù)教育的方法還比較單一,，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作,，并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個新的臺階,。

七、下年工作計劃

1,、有計劃的安排各個科主任,、護(hù)士長及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù)會議及培訓(xùn)班等，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ);支持各級各類人員在國內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體及醫(yī)療質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)任職,。

2,、鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考,、函授等形式取得高層次學(xué)歷,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)鼓勵醫(yī)務(wù)人員攻讀大學(xué)本科,、在職研究生等,，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

3,、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高自身業(yè)務(wù)技能水平,，加強(qiáng)對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理法規(guī),、政策和管理知識的理解，提高管理水平和管理效率,。

4,、做好學(xué)分檔案的管理工作，嚴(yán)格繼教講座的考勤,，按規(guī)定授予繼教學(xué)分,，學(xué)分檔案登記在冊。參加院外學(xué)術(shù)活動的人員,，學(xué)習(xí)結(jié)束后持學(xué)分(卡)證到醫(yī)務(wù)科登記學(xué)分,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實工作,，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、增強(qiáng)教師繼續(xù)教育的意識

提高認(rèn)識,，加強(qiáng)行動，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體學(xué)生,，按需施教，著眼提高,，多層次,、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入，制訂了個人校本研修,，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二,、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對待,。程校長做了《有效教學(xué)課堂教學(xué)模式與評價標(biāo)準(zhǔn)》講座,。使我對自己的課堂教學(xué)水平有了一個客觀科學(xué)的評價，找到了自身的差距,，明確了今后努力的方向,。

杜主任給我們班主任作了《班隊會講座》，我了解了班隊會的程序決心今后不斷學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù),，做一個合格的班主任,。學(xué)習(xí)了王校長的《有效閱讀方法》的指導(dǎo)和王主任的《數(shù)學(xué)本體知識培訓(xùn)》后，我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。利用課余時間我自學(xué)了《教師心理健康教育》,、《新課程理論》,、《兒童心理學(xué)》《中小學(xué)生管理與教育》等理論認(rèn)真做了筆記,。

本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參與了教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動,，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，我掌握了很多電腦方面的知識,，方便了自己的工作,。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。每次按時參加區(qū)里的教研活動。

三,、個人收獲

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。

通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

在班主任方面,，通過學(xué)習(xí)《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒，我的班級管理也初見成果,，學(xué)生的行為習(xí)慣較好,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四

本年度,，通過參加學(xué)各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,。通過學(xué)習(xí),，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認(rèn)識?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成,、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,，要求教師做到“四變”，

一是,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等,、理解學(xué)生等觀念,，在今天自然地成為教師的行為。

二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā),、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,，探索長假,、短假、平時作業(yè)形式的改變,，為學(xué)生提供實踐場,、體驗場，感悟自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識,、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，重情景、重民主,、重過程,、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,，營造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然,、主動積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá)：可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。

四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn),，我自覺地運用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念,、樹立了現(xiàn)代教育思想,、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),，師專業(yè)水平得到了提高,。能更好地實踐學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長,。通過本年度培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的計算機(jī)知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力,，今后我一定會用新技術(shù)處理教學(xué)工作,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校緊緊抓住教師繼續(xù)教育這個永恒的重點，按照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,，全面貫徹落實教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)能力水平為重點,，狠抓教師繼續(xù)教育工作,，取得了顯著的成效。現(xiàn)將我?！笆濉逼陂g教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一,、大力宣傳 提高認(rèn)識

我校始終把教師繼續(xù)教育工作看為學(xué)校實施素質(zhì)教育、貫徹教育方針的重中之重,。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件,，領(lǐng)會繼續(xù)教育精神。自開展繼續(xù)教育以來,，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了國家教育部印發(fā)的《關(guān)于全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見》,、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)計劃》、《蕭山區(qū)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》等指導(dǎo)性文件,，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容,，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。

二,、工作規(guī)范 制度健全

學(xué)校首先成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行組長,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。主要培訓(xùn)工作由教科室組織進(jìn)行，負(fù)責(zé)具體制定方案,、組織實施和建檔工作,，每學(xué)期學(xué)校都要根據(jù)上級要求，再結(jié)合我校實際制定較為詳實的繼續(xù)教育計劃,。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工程列入學(xué)?！笆濉币?guī)劃之中,，在時間、人員,、經(jīng)費上給予必要的保障,。并把教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，同時,，學(xué)校還把它與教師評優(yōu),、評先，職務(wù)晉升掛起勾來,。形成宏觀管理和有效的微觀運行機(jī)制,。保證了學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展。

三,、籌措資金 確實保障

學(xué)校每年投入不少于萬余元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費;每學(xué)期為教師購買教育教學(xué)理論書籍;每年給教師訂閱教育教學(xué)報刊雜志均在1萬元以上,，鼓勵教師根據(jù)個人需要購買教育教學(xué)理論與實踐的書籍。近年來,，學(xué)校投資近萬元,，給學(xué)校配了計算機(jī)和復(fù)印各一臺，為教師學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和工作提供了廣闊的空間,。

四、通識培訓(xùn) 整體提升

我校每年根據(jù)省,、市,、區(qū)等各級文件精神，五年中,，我校教師主要開展了教師職業(yè)道德,、新課程通識培訓(xùn)、法制培訓(xùn),、心理健康培訓(xùn),、學(xué)習(xí)主題構(gòu)建等通識培訓(xùn)活動。每次培訓(xùn),，我校均出臺好各次培訓(xùn)的方案,，落實好一級培訓(xùn)的教師，在上級培訓(xùn)之后,，在校內(nèi)認(rèn)真開展二級培訓(xùn),，每一位教師在培訓(xùn)后，結(jié)合自身教育教學(xué)實績,，認(rèn)真完成各項作業(yè),，從而使得我校全體教師在每次培訓(xùn)考核中,，均達(dá)到全員順利過關(guān),，至“十五”期間教師繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束,，我校所有教師做到全體順利辦證。

五,、校本培訓(xùn) 個性發(fā)展

結(jié)合新課程的推進(jìn)，我校創(chuàng)新性的開展了“主題-對話”教師校本培訓(xùn)模式的研究,。具體操作中,，我們以預(yù)設(shè)或生成的主題為培訓(xùn)內(nèi)容指向，以對話為主要形式,，并通過聚焦型的專題教研,、攜同型的個別指導(dǎo)、集團(tuán)型的資源共享,、碰撞型的課題研討,、系列型的專題講座、自主型的個別自學(xué)和綜合型的網(wǎng)上交流七種形式深入開展,，在每種形式中,，又有細(xì)化的操作方式。我們認(rèn)為,，七種方式促成了教研與師訓(xùn),、經(jīng)驗與活力、共性與個性,、理論與實踐,、專家與“我”、學(xué)習(xí)與反思和大家與個體七種有機(jī)融合,，產(chǎn)生了三種操作認(rèn)識：教師校本培訓(xùn)應(yīng)以一定的主題為核心,，教師校本培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和方法是可以交互的,，教師校本培訓(xùn)并不是學(xué)校自身完全自主解決的,。同時更是促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的綜合提升，帶動了學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升,。相應(yīng)研究成果獲杭州市優(yōu)秀科研成果二等獎和蕭山區(qū)優(yōu)秀科研成果二等獎,，為了使此項成果進(jìn)一步擴(kuò)充與完善，我校在前期成果的基礎(chǔ)上,，與去年再一次在杭州市首屆教師科研課題中立項,，目前正在市級參評中。因此,，我們認(rèn)為,，兩種途徑的主題生成和七種形式的對話交流，是我校教師校本培訓(xùn)和校本教研的特色,，在校內(nèi)起到較大的作用的同時,，在校外也定能起到較好的輻射作用,。

六、扎實工作 效果顯著

1,、在“十五”期間,，我校共有在職公辦教師81人，100%的教師參加了繼續(xù)教育活動,，100%的教師按時按質(zhì)量超額完成了規(guī)定的學(xué)分,，100%的教師擁有繼續(xù)教育個人檔案，所有教師完成了必修課和選修課的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)校形成了濃厚的科研風(fēng)氣。__年我校被確定為蕭山區(qū)教育科研基地,，蕭山區(qū)教科研工作先進(jìn)集體,。我們先后承擔(dān)了3市級、31個區(qū)級的教育科研課題,。參加課題研究已成為教師的自覺行為,，不僅骨干教師人人承擔(dān)課題，而且很多普通教師也承擔(dān)課題,。每年教師論文獲獎發(fā)表與學(xué)校專任教師數(shù)之比均達(dá)0.8：1以上,。

3、教師的綜合素質(zhì)不斷提高,。一批觀念新,、功底厚、應(yīng)用水平高的教師正在我校迅速涌現(xiàn),。計算機(jī)已成為教師備課和上課必不可少的工具,，93%的中青年教師自學(xué)成才，取得大專甚至本科學(xué)歷,。在教師參加區(qū)級及以上的教師教學(xué)業(yè)務(wù)比武活動中,，我校教師年均獲獎率與學(xué)校專任教師數(shù)之比達(dá)0.5：1以上。

4,、學(xué)校辦學(xué)品位逐年提升,。五年中，由于教師的繼續(xù)教育工作,，帶動了教師整體素質(zhì)的提升,，進(jìn)而帶動了學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升。五年中,，學(xué)校先后被命名為杭州市文明學(xué)校,、杭州市示范學(xué)校、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、蕭山區(qū)科研基地學(xué)校,、蕭山區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、蕭山區(qū)教育科研先進(jìn)學(xué)校等。

七,、承前啟后 繼往開來

1,、繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑，每個學(xué)期學(xué)校都制定出繼續(xù)教育工作計劃和方案,，并且嚴(yán)格按計劃實施,。今后，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作,，尤其是校本培訓(xùn)的靈活性和針對性，及時根據(jù)教師的需要調(diào)整活動安排,，真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題,。

2、繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入,，及時更新及維修教學(xué)設(shè)備,，給更多的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)對新課程實驗教師的管理和培訓(xùn),，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，用實驗教師帶動其他教師,，共同轉(zhuǎn)變觀念,。

總之，我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，以繼續(xù)教育為突破口，把我校的教育教學(xué)和管理推上一個新的臺階,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六

教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),，教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié),。本年度，我嚴(yán)格要求自己,，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一,、夯實理論素養(yǎng),，細(xì)讀教育專著作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校"讀書節(jié)"活動，我靜下心來,，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變,，從中實踐，從中總結(jié),，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師,。

二、把握培訓(xùn)機(jī)會,、及時進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中,，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

三,、重視教學(xué)反思,、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等,，及時總結(jié)好理論成果,。

四、以名師為榜樣,、大膽探索實踐通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo),，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己,，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實,、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

五、加強(qiáng)責(zé)任意識,，學(xué)會主動學(xué)習(xí)時代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

六,、具體任務(wù)落實

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,，運用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。

3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動,，以此提高教研能力。

4,、認(rèn)真參加區(qū)級,、校級教研活動，多聽課,，多學(xué)習(xí),。

5、參加了學(xué)校組織的公開課,，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課,，評課活動。

6,、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗文章,，教師師德文章，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次,。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會上有多篇文章發(fā)表,。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教"，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長,，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí),、去實踐。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，從我校自身實際出發(fā),，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點,，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍,。本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作,，現(xiàn)總結(jié)

我校現(xiàn)有教師總數(shù)58人,，新教師3人,。選報市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次，全員參與了校本培訓(xùn),。

一,、指導(dǎo)思想明確

以校為本，立足學(xué)用結(jié)合,，以全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的,，以教育理論和__同志的重要思想為指導(dǎo)，以國家,、省市基礎(chǔ)教育工作會議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù),，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標(biāo)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，樹立質(zhì)量意識,，堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點,，按需施教,，講求實效，結(jié)合實踐,，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì),、高效、開放的培訓(xùn)體系,。

二,、組織管理到位、保障機(jī)制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長為組長,，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實施,、總結(jié),、管理等工作，建立起校長抓決策,，行政抓組織,，科、級組長抓落實,，教師主動參與的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

每學(xué)期經(jīng)費投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷。大約一年5萬3千多元,，教師的學(xué)習(xí)積極性高,，94.8%的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí)，未完成的主要都是新進(jìn)的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98%,，只有1位__年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時任務(wù)。校本培訓(xùn)和教研活動培訓(xùn)都100%完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見,，然后行政開會討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容。課程的選報都非常重視教師的理論學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實際,，每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80%以上,，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會，也從中取長補(bǔ)短,，獲得了鮮活的實例及經(jīng)驗,。

三、培訓(xùn)分類合理,，具體目標(biāo)完成良好

(一)新任教師的培訓(xùn)

我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”,。

通過進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn)，新任教師進(jìn)一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育理論,、政策和法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。同時,，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對子幫扶活動和“五個一工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過骨干教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面的指導(dǎo)與幫助,，使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動,。本學(xué)年度新教師成長迅速，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步,。

(二)教師崗位培訓(xùn)(面向所有教師)

通過培訓(xùn),，使教師確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

學(xué)校的骨干教師,、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外,，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力,。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn),，進(jìn)行了師德沙龍;在教學(xué)技能方面,，除了各年級組,、學(xué)科組、備課組每周的研討外,，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間聘請專家進(jìn)行了聽,、評課，學(xué)科教學(xué)理論,，科研等方面的培訓(xùn)工作,。另外,，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽,，教學(xué)故事,、教學(xué)反思的交流，質(zhì)量抽測的分析,，學(xué)科課題組的交流,，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,，職業(yè)規(guī)劃、專家指導(dǎo)、校際觀摩等活動促進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作,。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己,，也培養(yǎng)的新人。收獲良多!

(三)廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn),，6人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn),，2人參加了英特爾校長高級研修班。通過培訓(xùn),，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運用信息技術(shù)和資源,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了學(xué)生解決問題,、批判性思維及合作技能等能力,。

(四)大力推行“雙名”工程

名教師、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措,。通過培訓(xùn),，使“雙名”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用，力爭培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人,。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，每月的班主任、級長例會都收到很好的效果,，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流,，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新，共同進(jìn)步的景象,。另外特色班級的申報,、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作，班級特色,、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進(jìn)作用,。

四、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣,，教師參與積極性高漲,，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：

1. 聽：采用講座,、報告會集中進(jìn)行全體教師的培訓(xùn)。請專家來校作專題講座2—3次,。

2. 看：通過觀摩示范課,、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3. 賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)比賽,、論文評比,、成果展示等活動，讓教師參與活動,，在活動中體現(xiàn)價值,，不斷激勵教師積極參與培訓(xùn)。

4.研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實際,，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個課題研究任務(wù),，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到以教促研,，以研興師的目的,。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍,。

5.選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進(jìn)修學(xué)校,。教師們通過面授或遠(yuǎn)程繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，豐富自己的教育教學(xué)手段,，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一。

6.經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流,，互相取長補(bǔ)短,，對不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)手段，提高教育效果有著積極的促進(jìn)作用,。①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動,，要求人人參加，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù),，使一批青年教師脫穎而出;②年級組每周一次集體備課活動，做到時間,、地點,、人員、研究主題,、中心發(fā)言人五落實,，在研究中取長補(bǔ)短，互通信息,，促進(jìn)共同提高;③采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式,。學(xué)校除把國家、省,、市,、區(qū)的教育專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外，還選派教學(xué)骨干參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會,、交流會,，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7,、本年度，32位教師參加心理健康教育c證培訓(xùn),，5位教師參加心理健康教育a證的培訓(xùn),，大大地提高和壯大了學(xué)校對學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的能力，為減輕大家工作壓力提供了保障,。另外還組織兩位科組長參加組團(tuán)式發(fā)展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級研修班的培訓(xùn),。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，構(gòu)建了個人(自我教育),、組(教研組、年級組),、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系,。通過以老帶新、各級各類教研活動的開展,、組織自學(xué)等多種形式,，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按教師的需要,、興趣去開展,，而不是一言堂或滿堂灌。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲!當(dāng)然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定,，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

期間，教師繼續(xù)教育工程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“國培計劃”為引領(lǐng),，以“省培計劃”,、市級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)為抓手，以提升教師德育能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，努力探索新形勢下教師隊伍建設(shè)的有效途徑，以校為本,，全面實施素質(zhì)教育,，為我校教育的改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二,、目標(biāo)要求

進(jìn)一步完善教師隊伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制,，圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的單體目標(biāo),，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”(即師德教育,、新理念,、新知識、新方法,、新技能)為主要內(nèi)容,，努力適應(yīng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

三、提高認(rèn)識,，強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

1,、全面貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》文件精神,，推進(jìn)和實施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019——2020年)》，切實提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，辦好人民滿意的教育。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點,，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了繼教專干,，堅持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。

3,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理,。把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓,。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況,，有目的,、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn)、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思,、論文,、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點滴及研究的原始資料等并及時將培訓(xùn)情況和經(jīng)費投入等登記入《繼教學(xué)時登記表》,。

4、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此，在實施計劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容,，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

四,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，建立師德教育專項培訓(xùn)長效機(jī)制,。

開展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2,、“四新”教育的培訓(xùn)

“四新”教育，即新理念,、新知識,、新方法、新技能的培訓(xùn),，以實施素質(zhì)教育理念為核心,，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析,，強(qiáng)調(diào)了理論與實際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識,、理論水平和實踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

在本年度中，我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機(jī),，加強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵,。

4、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。第一學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。

6,、堅持“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念

7、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量,，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對青年教師的培訓(xùn)，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇九

開展教師全員培訓(xùn)，是以全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo),，是以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點的新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)的系統(tǒng)工程。通過一學(xué)期的全員培訓(xùn),，我校涌現(xiàn)出一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精堪、具有現(xiàn)代教育觀念,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,、富有創(chuàng)新教育教學(xué)實踐能力、高素質(zhì),、專業(yè)化能夠適應(yīng)新課程改革需要的小學(xué)教師隊伍?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識，加大投入,，確保校本培訓(xùn)工作順利實施,。

實行教師全員培訓(xùn)，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑,，為了確保校本培訓(xùn)工作扎實有效地進(jìn)行,，我校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由“一把手”負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)各項工作,，保證繼續(xù)教育的各項工作能夠得到有效落實。另外,，為了保證該項工作順利實施,，逐年加大經(jīng)費投入，今年,，共投入繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費約2.1萬元,，購買教師培訓(xùn)教材、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,，為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

二,、健全制度,，規(guī)范管理，促進(jìn)校本培訓(xùn)扎實有效,。

我校結(jié)合,、依照繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定，制定了嚴(yán)格細(xì)致的研訓(xùn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《校本研修工作制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教研活動管理制度》,、《教學(xué)常規(guī)管理制度》等,，促使我校的培訓(xùn)工作能扎實有效地進(jìn)行,。另外，我校在該項活動中,，進(jìn)行了科學(xué)的組織管理。我們除了制定五年的培訓(xùn)規(guī)劃以外,，每學(xué)期制定校本培訓(xùn)計劃,。每年度我們都積極組織教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)動,，

三,、開展形式多樣的培訓(xùn)活動,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、抓校本研修

⑴師德教育。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說》提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),，進(jìn)而規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

⑵新知識。組織教師進(jìn)行新課程理論知識與學(xué)科知識拓展學(xué)習(xí),，必修內(nèi)容《課例研修》和《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》,。

⑶新技能,。專業(yè)教師要加強(qiáng)自己學(xué)科的專業(yè)技術(shù)和基本技能訓(xùn)練,，必修內(nèi)容《上好課：問題與對策》,、《有效學(xué)業(yè)評價》，經(jīng)常開展說課,、上課、評課、反思等教研活動,，提高教師的教學(xué)能力。

⑷新技術(shù),。通過《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》培訓(xùn),，幫助教師不斷更新現(xiàn)代信息技術(shù)知識,，從而提高教師運用信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。

培訓(xùn)模式：輔導(dǎo)講座自主學(xué)習(xí)交流研討,。確立各項目主研修人,，并對全員培訓(xùn)的教師進(jìn)行定期的輔導(dǎo)講座，使教師對所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容有深刻的理解,。通過輔導(dǎo)與自學(xué),，教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識內(nèi)化，應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中,，并撰寫案例,。學(xué)校定期、不定期地組織教師進(jìn)行交流研討,，以達(dá)到相互學(xué)習(xí),，資源共享，真正提高教師的職業(yè)道德,，使培訓(xùn)工作落到實處。

2,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源,，通過專題講座，幫助教師更新教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力,。本學(xué)期,，我校舉辦的專題講座不少于2次。此外,，每周二下午第三節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)本校實際來確定，開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實施課程提供了理論基礎(chǔ),。校本研修：主要進(jìn)行四個模塊的學(xué)習(xí)：新知識、新技能,、新技術(shù),、師德教育。

3,、抓骨干教師培訓(xùn)骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點,，同時也是繼續(xù)教育工作的核心。為了進(jìn)一步提高骨干教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn),，并在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓(xùn)效果,。同時,，學(xué)校還積極鼓勵和支持教師外出培訓(xùn)進(jìn)修和參加教科研活動，幫助教師更新觀念,，開闊視野,，先后選派教師到長春、白山,、臨江等地學(xué)習(xí),、聽課，學(xué)校為參培教師提供經(jīng)費保障,，不斷提高骨干教師的整體素質(zhì),。學(xué)校還組織好骨干教師的校級培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書,。通過專題研討、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式開展培訓(xùn),，開闊了視野,，更新了觀念，進(jìn)一步激發(fā)了自主發(fā)展的熱情,。

根據(jù)臨江市教師進(jìn)修學(xué)校的安排部署,，本學(xué)期,，我校針對我鎮(zhèn)20____年臨江市小學(xué)骨干教師的實際情況，按照“研培結(jié)合,，三位一體”的培訓(xùn)工作總體思路,，以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項技能,，聚焦課堂,，訓(xùn)練技能，為教師搭建自主學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的交流平臺,，以切實提高我校骨干教師課堂教學(xué)能力和教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升我校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主,，自學(xué)反思交流為輔等各種實踐活動，促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長,，也促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。同時，積極發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

另外,，我校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射作用,，以點帶面,，整體提高。鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子,，實行師徒制,。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流,、課堂示范等,，促進(jìn)其他青年教師不斷成長，提高專業(yè)水平,。

4,、抓新教師培訓(xùn)為了落實對青年教師和新教師的培訓(xùn)，我校為12位新教師安排了經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，結(jié)成對子,，為期兩年，在教學(xué)實踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作,，迅速提高其教育教學(xué)水平,。同時還定期開展各種活動來確保這項制度的落實到位。

5,、教育技術(shù)培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，增強(qiáng)了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運用信息的能力,，提高了教育教學(xué)效果，實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師都會課件制作,，熟練掌握制作技術(shù),，能獨立制作。另外,，我校認(rèn)真組織實施“國培計劃”,，有17名教師分別參加了數(shù)學(xué)、語文,、英語,、體育、信息技術(shù),、品德等學(xué)科的網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,，由專人負(fù)責(zé)。并且克服種種困難,，派出了2名教師到長春參加了置換脫產(chǎn)項目的學(xué)習(xí),。為讓廣大教師更加迅速地成長起來，為了提高教師使用現(xiàn)代化技術(shù)裝備的能力,，大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,，通過多種途徑，多種形式,，多層次地培訓(xùn)促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長,。

6、抓教研活動

充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計劃，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組參加教研活動,，跟蹤學(xué)習(xí),、指導(dǎo)，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè),、集體備課工作中常常遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

7,、深入開展課題研究，力求高效的課堂教學(xué),。

將課改實驗中遇到的熱點,、難點問題進(jìn)行分析研究，概括提煉出課題,，再組織攻關(guān)突破,，并把研究成果直接運用到教育教學(xué)中，從而培養(yǎng)教師“帶著問題搞科研,、帶著科研進(jìn)課堂”的意識,，努力形成“人人搞科研、個個有課題”的局面,。在對科研課題做好結(jié)題工作的同時,，做好了“十二五”課題的立項和開展工作，引領(lǐng)教師探索提高課堂教學(xué)有效性的策略,。

四,、今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn)，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。針對以上存在的問題，我中心校采取強(qiáng)有力的措施,，以“鞏固-引領(lǐng)-網(wǎng)絡(luò)-成效”的工作思路,，想盡一切辦法，解決問題,，加大經(jīng)費投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十

經(jīng)過這幾個月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，作為年輕的教育工作者我受益匪淺，天哦哦那個過于大家的互相交流,，以及視頻學(xué)習(xí),，同事之間的討論與總結(jié)我的進(jìn)步很大，相信我會將這些方法營運我的課堂,，我的教育教學(xué)工作中,。從中讓我更加熱愛淳樸的孩子們，并且和他們一起分享我的她們的快樂,。以下是我本次學(xué)習(xí)的一些個人的體會總結(jié)：

1,、和學(xué)生在交流中，讓學(xué)生和狗用流利的書面語言對話,，并且練習(xí)生活中的口語交際內(nèi)容,。

2,、積累知識，在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)并能夠夠應(yīng)用知識,。在生活習(xí)慣中學(xué)會感恩,，從而提升學(xué)生的思想，樹立正確的價值觀和人生觀,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣，提升寫作水平,。教學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活的真善美，并把它們用自己的筆記錄下來,，感悟其中的美,。從寫作感受不同的惡寫作形式所帶來的不同美觀。

4,、從中理解在教學(xué)中不僅僅是教課文,，更應(yīng)該是教語文，教技巧,，在老師放手后學(xué)生能夠自己用這些放法和技巧學(xué)習(xí)語文知識,。

5、我自身感悟教育工作要有足夠的熱情投入生活中,，和學(xué)生做良師益友,。

上面是我本次學(xué)習(xí)的一些自我感悟和體會，感謝能給我們這些年輕的教育工作者提供這樣一個交流的平臺,，供我們學(xué)習(xí)和交流,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十一

教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),，教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)。本年度,，我嚴(yán)格要求自己,，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一,、夯實理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著作為一名新時代的教師,，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校"讀書節(jié)"活動,，我靜下心來,，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐,，從中總結(jié),，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師。

二,、把握培訓(xùn)機(jī)會,、及時進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會,，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中,，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

三,、重視教學(xué)反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

四,、以名師為榜樣,、大膽探索實踐通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不會迷失自己，我會大膽探索,、實踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。

五,、加強(qiáng)責(zé)任意識,，學(xué)會主動學(xué)習(xí)時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

六、具體任務(wù)落實

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。

3,、觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動，以此提高教研能力,。

4,、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動,，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

5,、參加了學(xué)校組織的公開課,，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動,。

6,、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗文章，教師師德文章,，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次,。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會上有多篇文章發(fā)表。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo),。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實踐,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十二

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，從我校自身實際出發(fā)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,，以骨干教師培訓(xùn)為重點,，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我?，F(xiàn)有教師總數(shù)58人,，新教師3人。選報市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次,，全員參與了校本培訓(xùn),。

一、指導(dǎo)思想明確

以校為本,，立足學(xué)用結(jié)合,，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的,，以教育理論和__同志的重要思想為指導(dǎo),，以國家、省市基礎(chǔ)教育工作會議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標(biāo),，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，樹立質(zhì)量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點,，按需施教，講求實效,，結(jié)合實踐,，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效,、開放的培訓(xùn)體系,。

二、組織管理到位,、保障機(jī)制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長為組長,，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實施,、總結(jié)、管理等工作,，建立起校長抓決策,，行政抓組織，科,、級組長抓落實,，教師主動參與的校本培訓(xùn)機(jī)制。

每學(xué)期經(jīng)費投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷,。大約一年5萬3千多元,，教師的學(xué)習(xí)積極性高，94.8%的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí),，未完成的主要都是新進(jìn)的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98%，只有1位__年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時任務(wù),。校本培訓(xùn)和教研活動培訓(xùn)都100%完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見，然后行政開會討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容,。課程的選報都非常重視教師的理論學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實際，每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80%以上,，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會,，也從中取長補(bǔ)短,，獲得了更多鮮活的實例及經(jīng)驗。

三,、培訓(xùn)分類合理,，具體目標(biāo)完成良好

(一)新任教師的培訓(xùn)

我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”。

通過進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn),，新任教師進(jìn)一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要,。同時,，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對子幫扶活動和“五個一工程”，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，通過骨干教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面的指導(dǎo)與幫助,，使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動。本學(xué)年度新教師成長迅速,，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步,。

(二)教師崗位培訓(xùn)(面向所有教師)

通過培訓(xùn)，使教師確立正確的教育教學(xué)理念,，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

學(xué)校的骨干教師,、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力,，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力,。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn)，進(jìn)行了師德沙龍;在教學(xué)技能方面,，除了各年級組、學(xué)科組,、備課組每周的研討外,，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間聘請專家進(jìn)行了聽、評課,，學(xué)科教學(xué)理論,，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外,，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn),，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽,，教學(xué)故事、教學(xué)反思的交流,，質(zhì)量抽測的分析,，學(xué)科課題組的交流，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題,。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,，職業(yè)規(guī)劃、專家指導(dǎo),、校際觀摩等活動促進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作,。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己，也培養(yǎng)的新人,。收獲良多!

(三)廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn),，6人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn)，2人參加了英特爾校長高級研修班,。通過培訓(xùn),，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運用信息技術(shù)和資源，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，提高了學(xué)生解決問題,、批判性思維及合作技能等能力。

(四)大力推行“雙名”工程

名教師,、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措,。通過培訓(xùn)，使“雙名”教師發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，力爭培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人,。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，每月的班主任,、級長例會都收到很好的效果,，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗大膽交流，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,，共同進(jìn)步的景象,。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作,，班級特色,、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進(jìn)作用。

四,、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣,，教師參與積極性高漲，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：

1. 聽：采用講座,、報告會集中進(jìn)行全體教師的培訓(xùn),。請專家來校作專題講座2—3次,。

2. 看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3. 賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)比賽,、論文評比、成果展示等活動,，讓教師參與活動,，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵教師積極參與培訓(xùn),。

4.研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實際,，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個課題研究任務(wù)，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機(jī)統(tǒng)一,，達(dá)到以教促研,，以研興師的目的。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題,，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍,。

5.選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進(jìn)修學(xué)校。教師們通過面授或遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，豐富自己的教育教學(xué)手段，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一,。

6.經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流,，互相取長補(bǔ)短，對不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)手段,，提高教育效果有著積極的促進(jìn)作用,。①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動，要求人人參加,，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，使一批青年教師脫穎而出;②年級組每周一次集體備課活動,，做到時間,、地點、人員,、研究主題、中心發(fā)言人五落實,，在研究中取長補(bǔ)短,，互通信息,，促進(jìn)共同提高;③采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式。學(xué)校除把國家,、省,、市、區(qū)的教育專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外,，還選派教學(xué)骨干參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會,、交流會，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7、本年度,，32位教師參加心理健康教育c證培訓(xùn),，5位教師參加心理健康教育a證的培訓(xùn)，大大地提高和壯大了學(xué)校對學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的能力,，為減輕大家工作壓力提供了保障,。另外還組織兩位科組長參加組團(tuán)式發(fā)展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級研修班的培訓(xùn)。

總之,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，構(gòu)建了個人(自我教育)、組(教研組,、年級組),、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系。通過以老帶新,、各級各類教研活動的開展,、組織自學(xué)等多種形式，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按教師的需要,、興趣去開展，而不是一言堂或滿堂灌,。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲!當(dāng)然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定,，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求。

反思一年來的工作,，可能在以下幾個方面還可以做得更好：

1,、充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性方面需要開展深入研究。

2,、如何把握課題的研究和教學(xué)工作不相沖突,。

愿我們教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個臺階!

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十三

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題,。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低,。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

“__”期間，教師繼續(xù)教育工程以理論和重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“國培計劃”為引領(lǐng),，以“省培計劃”,、市級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)為抓手，以提升教師德育能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點,，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，努力探索新形勢下教師隊伍建設(shè)的有效途徑，以校為本,，全面實施素質(zhì)教育,，為我校“__”教育的改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障,。

二,、目標(biāo)要求

進(jìn)一步完善教師隊伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂,，提高質(zhì)量”的單體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以“一德四新”(即師德教育、新理念,、新知識,、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,，努力適應(yīng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、配置均衡,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三,、提高認(rèn)識,，強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高,。

1,、全面貫徹落實《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“__”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見的通知》文件精神，推進(jìn)和實施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__年)》,，切實提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育,。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了繼教專干，堅持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn),、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定和完善了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。

3,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實效的過程管理,。把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況,，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn),、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點滴及研究的原始資料等并及時將培訓(xùn)情況和經(jīng)費投入等登記入《__繼教學(xué)時登記表》,。

4、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此，在實施計劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃,，確定活動內(nèi)容,，與時俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路,。

四,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),，建立師德教育專項培訓(xùn)長效機(jī)制,。

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗交流,、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹)、經(jīng)驗交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。

2,、“四新”教育的培訓(xùn)

“四新”教育，即新理念,、新知識,、新方法、新技能的培訓(xùn),，以實施素質(zhì)教育理念為核心,，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析,，強(qiáng)調(diào)了理論與實際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

在本年度中,，我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機(jī)，加強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵,。

4,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。第一學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流,、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

6,、堅持“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念

7,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力,。

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)篇十四

醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下,，在科教處同志的協(xié)助下,，自己面對實際、具體,、困難,、復(fù)雜的工作，用扎實,、開拓,、務(wù)實、求新八字方針,，指導(dǎo)自己在一年中,，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項工作任務(wù)。現(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識爆炸,，新理論,、新知識、新技術(shù),、新方法不斷涌現(xiàn),，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強(qiáng)對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論,、新知識,、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件,。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項工作十分重視。根據(jù)上級指示精神,，院長辦公會多次專題討論研究這項工作,，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展,、技術(shù)提高的一個重要舉措,，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此,，由院長親自主管實抓,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全,，為繼續(xù)教育工作的開展,，打下了扎實的基矗

二、完善規(guī)章制度,，加強(qiáng)科學(xué)guǎnlǐ,，是開展繼續(xù)教育工作的保證為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的guǎnlǐ，保證繼續(xù)教育不留于形式,，切實做到“有所學(xué),，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,，建立一整套可行的考核,、登記、評估制度是十分必要的,。建立健全guǎnlǐ制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié),。科教處根據(jù)衛(wèi)生部,、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,，結(jié)合我院實際先后制定,、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于開辦,、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》,、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實施細(xì)則》、等文件和規(guī)章制度,。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象,，醫(yī)、藥,、護(hù),、技人員每年必須完成25學(xué)分，并將其作為評聘,、晉級的重要依據(jù),，同時我們這每一位醫(yī)、藥,、護(hù),、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》，將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊,，存檔上報,，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化guǎnlǐ的軌道上穩(wěn)步發(fā)展,。

三,、扎實、開拓,、務(wù)實,、求新,，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作

衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,，不斷地強(qiáng)化組織guǎnlǐ,，健全運行機(jī)制，更新教育內(nèi)容和方式,，才能不斷深入發(fā)展,，取得實實在在的效果。知識更新,、技術(shù)創(chuàng)新,、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng),，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù),。要完成這一任務(wù),，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實、求新,。

一年來科教處將扎實,、開拓、務(wù)實,、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終。

第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目,，對獲準(zhǔn)的項目，要求各科室,、項目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),，內(nèi)容先進(jìn)、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片,，運用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達(dá)到動,、靜結(jié)合,、聲、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項目23項,。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié),，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量,，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專家、學(xué)員休息好,、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中,。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,，礦泉水、集體午餐,，就近安排住宿及會議照片,。為了辦好會議，科教處放棄許多周六,、周日休息,，盡心的工作,，高度的責(zé)任心，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)（因為還有5項繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益,。

第三、檢查,、評估,、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況,，對醫(yī)、護(hù),、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳,。

第四,、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識和接受，但在實施過程中卻是困難重重,。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗,，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進(jìn),。