為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇一

中秋月圓人團(tuán)圓

晚會(huì),、游戲

中秋夜晚

理工樓教室待定

08電信班委會(huì)

08電信

派人聯(lián)系教室,，教室要足夠大，至少能容納50人

買些氣球花紙等布置教室,，買好吃的東西

考慮到本班女生少,，可以請(qǐng)外援。選出兩位主持人,，全班分成8組

節(jié)目安排：

①踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球,，堅(jiān)持到最后氣球完好無(wú)損者獲獎(jiǎng)；

②搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽,、

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算,，即8人擺7張、,，然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì),、,，當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座,，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩,，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了,。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)

③心心相印,，我來(lái)比你來(lái)猜

道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)）

參加人員：兩人一組，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃,，一人為猜測(cè)者,、，然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),，就算過(guò)關(guān),。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字,、（左右為難,、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立,、狗急跳墻,、東張西望、無(wú)中生有,、眉開(kāi)眼笑,、胸有成竹、雞飛蛋打,、低聲下氣）

④頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè),、繩子一條

參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣、,，然后雙方排開(kāi)用頭頂球,，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球,，體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

⑤腦筋急轉(zhuǎn)彎每組八道,，必答形式,，該組答不出其他組可搶答；

⑥猜歌名搶答形式,，由電腦放歌,，同學(xué)搶答；

⑦ k歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎(jiǎng),；

最后清理教室,，晚會(huì)結(jié)束！

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇二

(1) 了解中秋節(jié)的由來(lái)

(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)

(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,、故事,、傳說(shuō)。

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能

力。

2,、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫(xiě)作能力。

1,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。

2,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè),。

3,、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國(guó)節(jié),，燒斗香、放天燈,、走月亮,、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。

根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。

師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來(lái)

b,、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞

d,、中秋月餅的來(lái)源

第一階段：開(kāi)展調(diào)查研究

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書(shū)籍，準(zhǔn)備展示交流,。

3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

師：對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)及一些民間故事?

中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月

c,、習(xí)俗調(diào)查

師：中秋賞月,、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣大,，人口眾多,，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流,。

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇三

1,、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍,。

2,、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng),，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。

3,、有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略,，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進(jìn)步,。同時(shí)包裝公司,，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案。

4,、通過(guò)xx公司生活秀使xx公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我,，為未來(lái)的bi行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

xx公司總部及xxx公司員工

活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日晚

活動(dòng)地點(diǎn)：xxx公司總部食堂

主辦單位xxx公司

承辦單位x策劃公司

1,、總部各部門(mén),，每一部門(mén)至少表演一個(gè)節(jié)目；x公司不少于3個(gè)節(jié)目

2,、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作

3、本周五進(jìn)行排練

4,、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂(lè)器或音帶cd

主干時(shí)間分配：1民樂(lè)中秋宣傳片

又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開(kāi)端

2 領(lǐng)導(dǎo)致辭

由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)xx先生給xx公司員工致辭,，并邀請(qǐng)大家共同舉杯

演出

3由各個(gè)部門(mén)選報(bào)的活動(dòng)（具體編排待訂）

說(shuō)明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓xx公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過(guò)程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性,。今天員工們代表一個(gè)部門(mén),，未來(lái)代表的是整個(gè)xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益,?；顒?dòng)的參與性和觀賞性很高。

有每個(gè)部門(mén)推選出兩名員工作為自己部門(mén)的形象代表,，由個(gè)人準(zhǔn)備3―4套生活服裝,，一套夏季服裝，一套休閑服裝,，一套工作服裝,，一套由本部門(mén)設(shè)計(jì)搭配的服裝。來(lái)參加這場(chǎng)xx公司人的生活秀,。在秀結(jié)束后,，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來(lái)評(píng)述。

同一首歌

邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三,，員工人數(shù)三

我猜，我猜,，我猜猜猜

邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來(lái)用五個(gè)問(wèn)題猜出一件物品,，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品

獎(jiǎng)品設(shè)置可以是（cd小家電,，日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人，主要增強(qiáng)娛樂(lè)效果）

游戲有兩人完成,，一人將眼睛蒙住,，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在t臺(tái)上設(shè)置障礙若干,，時(shí)間最短的小組獲得勝利,。

鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內(nèi)部組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意和互動(dòng),，只要實(shí)施得法,，實(shí)施落實(shí)，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注,，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上,，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇。對(duì)xx公司員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上,。同時(shí),，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成，增進(jìn)員工信心,，對(duì)外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象,，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。

1,、鑒于《xx公司天地》9月號(hào)已交付印刷,，先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介，即在xx公司主頁(yè)新聞中心發(fā)表通訊一篇,。

2,、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道，有效運(yùn)用《xx公司天地》和xx公司主頁(yè)的優(yōu)勢(shì),。

3,、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿。

4,、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道,。可以采取宣傳板和海報(bào)的形式,，將實(shí)況刻成盤(pán)作為以后企業(yè)形象的宣傳資料,。也可以上傳網(wǎng)頁(yè)慶典活動(dòng)方案。

1,、既定演出部分事先發(fā)函至各部門(mén)（文件通知）,。

2、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳（可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo)）,。

3,、一句話表述“中秋您想看什么,，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn)，節(jié)目及電影放映確定前作為參照,，使企業(yè)文化對(duì)內(nèi)拓展合理化,。

1、聯(lián)絡(luò)x分工司,，邀請(qǐng)他們作為本次活動(dòng)的主辦單位,，并邀請(qǐng)總部作為協(xié)辦單位。

2,、經(jīng)主辦單位協(xié)商通過(guò)后,，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。

3,、建立統(tǒng)一的實(shí)施策劃小組,，將工作進(jìn)行分類，實(shí)施落實(shí)至責(zé)任人

1,、在設(shè)計(jì)和布置上,，必須注意整體風(fēng)格的統(tǒng)一和局部裝飾的差異性，即保持標(biāo)志,，背景板和主色調(diào)的一致,，充分利用現(xiàn)場(chǎng)原有的條件下，做出新意,。

2、中心背景有一面珠光氣球和細(xì)霓虹組成的背景墻構(gòu)成,，上面粘貼活動(dòng)的主題和xx公司的形象標(biāo)志,。

3、在舞臺(tái)中心背景的兩側(cè),，分別設(shè)置有白色廣告背景板的屏風(fēng),，用于隔出舞臺(tái)的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設(shè)備工作

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇四

海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月,。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè),，婀娜的女子，翩翩的公子,，共立一盞燈下,，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶,。

也許今日不能點(diǎn)百盞燈,，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少,，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文字游戲,，是中國(guó)深沉的智慧,，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念,。

現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣,，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友,，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣,。

這個(gè)傍晚,，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！

1,、在兩站路燈間拉一根繩子,。

2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎,。

3,、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)。

4,、猜謎者撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案。

5,、工作人員對(duì)照手頭的答案紙,，判斷正誤，如果正確劃去該答案,，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具,。

如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面,，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上,。

6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題

12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）

23名負(fù)責(zé)校對(duì)答案（兩地共6名）

33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）

1、兩地各三張桌子,，共六張,。

2、兩條繩子,。

3,、書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙（4張）。

4,、一百個(gè)小玩具（根據(jù)開(kāi)銷決定）,。

恩澤碑胡瑗廣場(chǎng)

9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金,，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。

9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員,。

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇五

1,、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦,、企劃部

2,、成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人

9月6日至9月30日

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造商場(chǎng)第二個(gè)銷售高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢,，減緩及減小銷售下降趨勢(shì),。

慶中秋，迎國(guó)慶,，送大禮,！

略

一、場(chǎng)外布置：

大門(mén)對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國(guó)慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m,，宣傳活動(dòng)內(nèi)容,；在門(mén)上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。

二,、場(chǎng)內(nèi)布置：

1,、分別在一、二,、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2,、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅由采購(gòu)部洽談；

3,、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊,，在收銀臺(tái)后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌,，烘托月餅一條街氣氛,；

4、在各樓層主通道,、電梯口,、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個(gè),。

5,、在各樓層主通道懸掛中秋,、國(guó)慶節(jié)吊旗各一面；吊旗1000張,。

6,、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置,。

7,、中廳中央吊一個(gè)大型

2、5米寬的燈籠用kt板制做,，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”,，在從再加上其它的裝飾物。

1,、dm海報(bào)宣傳具體操作明細(xì)見(jiàn)附表,；

2、電視媒體宣傳：

a,、宣傳內(nèi)容：月餅上市,、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,；b,、時(shí)間：9月20日26日；c,、費(fèi)用收?。篸、宣傳形式：動(dòng)畫(huà)圖片加文字,。

3,、場(chǎng)外巨幅、展板宣傳,；

4,、場(chǎng)內(nèi)播音宣傳；

5,、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,，內(nèi)容：“xx購(gòu)物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂(lè)；中秋大宗購(gòu)物熱線：xxxxx”

活動(dòng)一,、購(gòu)物滿20留住快樂(lè)瞬間活動(dòng)時(shí)間：9月1---9月30日活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場(chǎng)購(gòu)物滿20元以上可憑電腦小票在商場(chǎng)入口處?kù)n新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐詳情請(qǐng)到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇六

前言 民間傳說(shuō)《嫦娥奔月》無(wú)論有多少版本,，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻,，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥,，無(wú)法逗留地面,，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

中秋節(jié),，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第

二個(gè)月,，古時(shí)稱為仲秋,，因處于秋季之中

和八月之中，故民間稱為中秋,，又稱秋夕,、八月節(jié)、八月半,、月夕,、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿園,，象征團(tuán)圓,，又稱為團(tuán)圓夜?！鞍嗽率逶聝簣A,，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團(tuán)圓”,，是古代

中秋祭拜月神的供品,。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的,，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品,。

活動(dòng)介紹

中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂,，品嘗月餅和瓜果,，享受天倫之樂(lè)。我們的同學(xué)有很多路途遙遠(yuǎn),，不能回家與家人團(tuán)聚,，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生，同學(xué)們都想擁有一個(gè)圓滿,，快樂(lè)的仲秋之夜,。

因?yàn)榫壏郑覀兺跀?shù)計(jì)學(xué)院,、同在11級(jí)數(shù)本班,，現(xiàn)在，這里不再是一個(gè)班,，而是一個(gè)家,，我們是彼此的家人。因此,，為了讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)新家中愉快開(kāi)心的度過(guò)每一天,，中秋之夜是個(gè)開(kāi)始。

：以搶答賽展開(kāi),、

：中秋趣味搶答賽,，仲秋之夜大團(tuán)圓

20xx年9月30日

：三教3708

（共六對(duì)）：

一號(hào)：二號(hào)：

三號(hào)：四號(hào)：

五號(hào)：六號(hào)：

主持人 ：賴靈燕 黃俊毅ppt制作：王榮貴 潘建 計(jì)分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍

活動(dòng)流程

一,主持人簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗。

二,、開(kāi)場(chǎng)秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）

三,、主持人介紹參賽規(guī)則：

1、由主持人先說(shuō)出題目,；

2,、誰(shuí)最先站起來(lái)將獲得此次回答權(quán)；

3,、答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分，3秒內(nèi)未答出來(lái)扣一分,，在主持人說(shuō)“請(qǐng)回答”之前不可以先站起來(lái),，否則扣一分；

4,、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合,，第五個(gè)題目由王老師來(lái)回答，答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分,，3秒內(nèi)未答出來(lái)扣一分。

5、然后由王老師隨機(jī)抽取1—6號(hào)其中一張卡片,，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年?duì)伍,；《老王幫幫幫》

6、在比賽進(jìn)入到中期時(shí),，xx位參賽選手獲得休息,，由觀眾參與

我們的《觀眾機(jī)智表演》活動(dòng)，可爭(zhēng)取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)行加分,；

7,、比賽結(jié)束后，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個(gè),，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè),；四,、比賽正式開(kāi)始。

五,、中場(chǎng)拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》

規(guī)則：1,、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人；

2,、由1—6號(hào)順序開(kāi)始分別抽取卡片,，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來(lái)做，卡片上有詳細(xì)的順序和要求,；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,；2說(shuō)一個(gè)笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來(lái),；3唱一首歌,；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止,；6連續(xù)回答對(duì)三個(gè)問(wèn)題）

3,、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮，然后做對(duì)了的可將為自己

隊(duì)伍加2分,，做錯(cuò)或做不出來(lái)的將讓自己隊(duì)伍扣2分（在考慮的期間,，任意選其他兩個(gè)觀眾唱《花好月圓夜》）；

4,、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開(kāi)始,；

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇七

今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái),。為此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案,。

內(nèi)容如下：

“濃情中秋，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

xx年xx月xx五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)

xxx

全院師生

聚會(huì)+自助餐

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行,，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行,，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地),、噴池,、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈,、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠,、氣球,、絲帶。

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇八

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷,，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛(ài)經(jīng)典,、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓,，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。

月圓國(guó)圓,，傳承經(jīng)典

x月x日――x月x日

（一）中秋讀月

1,、（x月x日）國(guó)旗下講話――“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”――給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國(guó)圓”――為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2、（x月x日――x月x日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書(shū)籍，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng),。

（二）中秋憶月

1,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中,；

2,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō),、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在“心”上,。

3、（x月x日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月：

1、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一,、二年級(jí)）

2,、開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅,，送溫暖,，并寫(xiě)下體驗(yàn)日記,。（三、四年級(jí)）

3,、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）,。

班級(jí)中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū) 中秋節(jié)班級(jí)活動(dòng)策劃方案篇九

讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷,。

資料搜集，做課件,、歌曲《明月幾時(shí)有》

1,、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。

(1)可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)(向家長(zhǎng)了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調(diào)查,，向家長(zhǎng)了解)

有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,，在書(shū)籍報(bào)紙中查找,，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)

(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)

(3)展示形式：圖片,、詩(shī)朗誦,、語(yǔ)言匯報(bào)等

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,，制作課件,。

1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)

(1)中秋傳說(shuō)之一嫦娥奔月

(2)中秋傳說(shuō)之二吳剛折桂

(3)中秋傳說(shuō)之三朱元璋與月餅起義

2,、活動(dòng)二：月餅的文化

(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化,。

(2)匯報(bào)：同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅，可以從種類,、味道等方面去說(shuō),。

(3)教師展示：

課件顯示，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜,。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量。

要吃新鮮月餅,。

3,、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞,、歌曲、歇后語(yǔ)

4,、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)

中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶,，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視,。

班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)3

一）中秋游園賞月

班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結(jié)伴游玩，訴說(shuō)著大學(xué)趣事,，吃著班級(jí)發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的`月亮，愜意,、愜意啊,。

二）賞月舞會(huì)

在熱鬧的校園廣場(chǎng)，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?，多么和諧的一幕,！說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。

三）中秋燈謎活動(dòng)

試想這樣的一個(gè)場(chǎng)景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎,，不時(shí)有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處,。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開(kāi)交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅,，有的拿著果凍,、中國(guó)結(jié)······在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲,。燈謎無(wú)論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè),！

四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）

還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無(wú)限的暖流。

在中秋之夜,，將自己對(duì)家人的思念與祝福寫(xiě)在特制的卡片上,，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家,，帶給家人的不只是欣慰······

五）中秋故事大賽

一群人坐在操場(chǎng)的草坪上，講著自己的開(kāi)心的,、難過(guò)的,、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦,。

六）中秋了,，大家相約去爬山

夜晚露營(yíng)在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

七）中秋晚會(huì)

大家在晚會(huì)上盡情的唱歌,、跳舞，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的,。

小提醒：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝福外,，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們，記得給自己的親戚,、朋友,、老師送上一份“電子月餅”哦！