為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇一

(1) 了解中秋節(jié)的由來

(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來

(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,、故事,、傳說,。

1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會調(diào)查能力,、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能

力,。

2、學(xué)會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力,。

1,、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。

2,、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神,，分享合作與交往的快樂,。

3、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

1、學(xué)生準備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2,、教師準備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件。

9月至10月上旬

月是民族,、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié),，燒斗香、放天燈,、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個月,，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團圓,，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚,，共度佳節(jié),。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來

b,、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

第一階段：開展調(diào)查研究

活動內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，準備展示交流,。

3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?

中秋傳說——嫦娥奔月

c,、習(xí)俗調(diào)查

師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大,，人口眾多，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來,，回到班里進行交流,。

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇二

1、負責(zé)：董事會成員、總經(jīng)辦,、企劃部

2,、成員：各部門負責(zé)人

9月6日至9月30日

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢,，減緩及減小銷售下降趨勢,。

慶中秋，迎國慶,，送大禮,！

略

一、場外布置：

大門對聯(lián)：萬家團圓迎中秋,，四海歡騰慶國慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m,，宣傳活動內(nèi)容,；在門上方懸掛大紅燈籠8個。

二,、場內(nèi)布置：

1,、分別在一、二,、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2,、在一樓大廳設(shè)立一個大月餅由采購部洽談,；

3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊,，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街,，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛,；

4,、在各樓層主通道、電梯口,、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠,；宮廷燈籠300個。

5,、在各樓層主通道懸掛中秋,、國慶節(jié)吊旗各一面；吊旗1000張,。

6,、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7,、中廳中央吊一個大型

2,、5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物,。

1、dm海報宣傳具體操作明細見附表,；

2,、電視媒體宣傳：

a、宣傳內(nèi)容：月餅上市,、團購,、大宗購月餅以及相關(guān)活動內(nèi)容；b,、時間：9月20日26日,；c、費用收?。篸,、宣傳形式：動畫圖片加文字。

3,、場外巨幅,、展板宣傳；

4,、場內(nèi)播音宣傳,；

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,，內(nèi)容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂,；中秋大宗購物熱線：xxxxx”

活動一、購物滿20留住快樂瞬間活動時間：9月1---9月30日活動內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動,。

獎項設(shè)置：

一等獎：獎價值288元攝影套餐二等獎：獎價值198元攝影套餐三等獎：獎價值98元攝影套餐詳情請到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢,。

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇三

1、讓員工充分的展現(xiàn)自我,，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍,。

2、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動,，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流,。

3、有效的利用活動的過程及其宣傳策略,，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進步。同時包裝公司,，促進其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案,。

4、通過xx公司生活秀使xx公司人認知及發(fā)現(xiàn)自我,，為未來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行一定的鋪墊,。

xx公司總部及xxx公司員工

活動時間：xx年x月x日晚

活動地點：xxx公司總部食堂

主辦單位xxx公司

承辦單位x策劃公司

1、總部各部門,，每一部門至少表演一個節(jié)目,；x公司不少于3個節(jié)目

2、本周四11點前完成節(jié)目申報工作

3,、本周五進行排練

4,、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd

主干時間分配：1民樂中秋宣傳片

又一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2 領(lǐng)導(dǎo)致辭

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請xx先生給xx公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯

演出

3由各個部門選報的活動（具體編排待訂）

說明：此項活動旨在讓xx公司人認識自我,，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性,。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個xx公司的形象,，從而使觀看者也從中受益,。活動的參與性和觀賞性很高,。

有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表,，由個人準備3―4套生活服裝，一套夏季服裝,，一套休閑服裝,，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計搭配的服裝,。來參加這場xx公司人的生活秀,。在秀結(jié)束后，我們將邀請觀眾上臺來評述,。

同一首歌

邀請領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,，邀請領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三

我猜,，我猜,，我猜猜猜

邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品

獎品設(shè)置可以是（cd小家電,，日常用品可以是小動物也可以是人,，主要增強娛樂效果）

游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住,，一人在終點指導(dǎo)他完成路程,，在t臺上設(shè)置障礙若干,，時間最短的小組獲得勝利。

鑒于本活動是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內(nèi)部組織的活動,，富有創(chuàng)意和互動,，只要實施得法，實施落實,，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注,，預(yù)計活動的實際參人數(shù)可達600以上，網(wǎng)絡(luò)報道5篇,。對xx公司員工覆蓋面有望達到1/2以上,。同時，這次活動將有利的推動企業(yè)新文化的形成,，增進員工信心,，對外展示親切團結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度,。

1,、鑒于《xx公司天地》9月號已交付印刷，先期報道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介,，即在xx公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇,。

2、活動執(zhí)行后跟蹤報道,，有效運用《xx公司天地》和xx公司主頁的優(yōu)勢,。

3、活動執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進行新聞通訊類投稿,。

4,、活動后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報道?？梢圆扇⌒麄靼搴秃蟮男问?，將實況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁慶典活動方案,。

1,、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。

2,、活動前的海報宣傳（可以作為海報文化普及的前期引導(dǎo)）,。

3、一句話表述“中秋您想看什么,，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點,，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對內(nèi)拓展合理化,。

1,、聯(lián)絡(luò)x分工司,，邀請他們作為本次活動的主辦單位，并邀請總部作為協(xié)辦單位,。

2,、經(jīng)主辦單位協(xié)商通過后,，將本次活動方案上報有關(guān)部門批準,。

3、建立統(tǒng)一的實施策劃小組,，將工作進行分類,，實施落實至責(zé)任人

1、在設(shè)計和布置上,，必須注意整體風(fēng)格的統(tǒng)一和局部裝飾的差異性,，即保持標志，背景板和主色調(diào)的一致,，充分利用現(xiàn)場原有的條件下,，做出新意。

2,、中心背景有一面珠光氣球和細霓虹組成的背景墻構(gòu)成,，上面粘貼活動的主題和xx公司的形象標志。

3,、在舞臺中心背景的兩側(cè),，分別設(shè)置有白色廣告背景板的屏風(fēng)，用于隔出舞臺的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設(shè)備工作

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇四

中秋月圓人團圓

晚會,、游戲

中秋夜晚

理工樓教室待定

08電信班委會

08電信

派人聯(lián)系教室,，教室要足夠大，至少能容納50人

買些氣球花紙等布置教室,，買好吃的東西

考慮到本班女生少,，可以請外援。選出兩位主持人,，全班分成8組

節(jié)目安排：

①踩氣球：每人腳綁3個氣球,，堅持到最后氣球完好無損者獲獎；

②搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽,、

游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算,，即8人擺7張、,，然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊,、,，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座,，這個人就算是被淘汰了,，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩,，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了。贏的人給予獎勵

③心心相印,，我來比你來猜

道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）

參加人員：兩人一組,，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者,、,，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看,，當表演者表演完,，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān),。（注意：動作者可以用語言來解釋,，但不能說出動作中的字、（左右為難,、無孔不入,、金雞獨立、狗急跳墻,、東張西望,、無中生有、眉開眼笑,、胸有成竹,、雞飛蛋打、低聲下氣）

④頂氣球比賽

道具：氣球一個,、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣,、，然后雙方排開用頭頂球,，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球，體現(xiàn)配合能力和競爭能力,。（注意只能用頭,，不能用身體的其它部位）

⑤腦筋急轉(zhuǎn)彎每組八道，必答形式,，該組答不出其他組可搶答,；

⑥猜歌名搶答形式,，由電腦放歌，同學(xué)搶答,；

⑦ k歌大比拼每組派一位選手k歌,，麥霸者獲獎；

最后清理教室,，晚會結(jié)束,！

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇五

班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩,，訴說著大學(xué)趣事,，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮,，愜意、愜意啊,。

在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!

說不定某些人還會有意外的收獲呢,。

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群,，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處,。。兌獎處的工作人員都忙得不可開交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅，有的拿著果凍,、中國結(jié),、、,、,、、,、

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學(xué)會思考才能得到快樂!

為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揚社區(qū)文化,，聯(lián)絡(luò)鄰里感情,，增強社區(qū)凝聚力的作用,，增進居民對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義,，我社區(qū)結(jié)合實際,，特制定20xx年端午節(jié)活動方案如下：

：

前村社區(qū)居民委員會

：

前村社區(qū)門口

：

20xx年6月22日

：

粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情

：

轄區(qū)居民

1,、場地布置：進行現(xiàn)場勘察,，準備各種活動道具，劃定活動區(qū)域

2,、準備各種獎品及紀念品

3,、配置節(jié)日音樂并拍照

4、準備橫幅

(一)組織保障

為了使社區(qū)端午節(jié)活動健康,、有序進行,，特成立社區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陸斌明

副組長：吳萍

成員：王彩琴、吳桂祥,、唐明,、周朝博

小組下設(shè)工作小組，由吳萍任組長,，唐明為副組長,，其他人員及全體小組長為成員，負責(zé)社區(qū)端午節(jié)活動的策劃,、組織,、實施。

1,、其樂融融包粽子

2,、巧手做香袋

3、鄰里贈香袋

4,、袋鼠運瓜

5,、蛋體彩繪

6、寶貝健康爬

(一),、其樂融融包粽子：通過預(yù)先報名的形式挑選手藝好的居民進行現(xiàn)場包,，不計時間，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供,，將包好的粽子分發(fā)到居民,。

(二)、巧手做香袋：通過預(yù)先報名的形式參加活動,，自己準備好做香袋的相關(guān)材料,，活動當天到現(xiàn)場進行做香袋比賽，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進行評比。

(三),、鄰里贈香袋：社區(qū)將預(yù)先準備好現(xiàn)成的香袋,，活動當天對參與活動的小朋友進行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍,。

(四),、袋鼠運瓜游戲：通過預(yù)先報名的形式以兒童家庭為單位參加，人數(shù)為3人,，社區(qū)設(shè)定運瓜路線,，聽哨音游戲開始進行計時，進行運瓜接力,，限時3分鐘,，按運瓜數(shù)量評選出前三名。(參與者一名必須是兒童)

(五)蛋體彩繪：通過預(yù)先報名由一名家長帶一名孩子參加,，材料由社區(qū)提供,，參加活動者每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫,，一展身手，最終由社區(qū)評委評選出前三名,。。

(六)寶貝健康爬：通過預(yù)先報名的形式參加活動,，參與者為2周歲以下孩子,，社區(qū)預(yù)先準備好場地，設(shè)起點和終點,，在場地當中設(shè)置吸引孩子的障礙,，由爸爸媽媽做引導(dǎo)，一起完成爬行任務(wù),，按時間取前三名,。

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇六

讓學(xué)生了解更多的.中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義,，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。

資料搜集，做課件,、歌曲《明月幾時有》

1,、學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。

(1)可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查,，向家長了解)

有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找,，到磁帶店等相關(guān)商店尋找,。)

(2)時間限制：三天內(nèi)

(3)展示形式：圖片、詩朗誦,、語言匯報等

2,、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件,。

1,、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說

(1)中秋傳說之一嫦娥奔月

(2)中秋傳說之二吳剛折桂

(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義

2、活動二：月餅的文化

(1)學(xué)生匯報有關(guān)月餅的文化,。

(2)匯報：同學(xué)說說自己所知道的月餅,，可以從種類、味道等方面去說,。

(3)教師展示：

課件顯示,，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量,。

要吃新鮮月餅。

3,、活動三：中秋節(jié)的詩詞,、歌曲、歇后語

4,、活動四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視,。

班級中秋節(jié)活動策劃書3

一）中秋游園賞月

班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事,，吃著班級發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的月亮，愜意,、愜意啊,。

二）賞月舞會

在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕,！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

三）中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下，同學(xué)們認真思考著彩燈上的燈謎,，不時有人擠出人群,，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅，有的拿著果凍,、中國結(jié)······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學(xué)會思考才能得到快樂！

四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）

還在校園的學(xué)子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無限的暖流,。

在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上,，由班委或者某社團郵寄回家,，帶給家人的不只是欣慰······

五）中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的,、難過的、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時機哦,。

六）中秋了，大家相約去爬山

夜晚露營在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷,。

七）中秋晚會

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

小提醒：中秋節(jié),，除了發(fā)信息祝福外,，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們，記得給自己的親戚、朋友,、老師送上一份“電子月餅”哦,！

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇七

前言 民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本，一點是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻,，王母感后羿射日之功,，贈之不死仙藥，而嫦娥因故吃了仙藥,，無法逗留地面,，飛天奔月而去。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果和月餅，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

中秋節(jié),，中國傳統(tǒng)節(jié)日,，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第

二個月,，古時稱為仲秋,，因處于秋季之中

和八月之中，故民間稱為中秋,，又稱秋夕,、八月節(jié)、八月半,、月夕,、月節(jié)，又因為這一天月亮滿園,，象征團圓,，又稱為團圓夜?！鞍嗽率逶聝簣A,，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團圓”,，是古代

中秋祭拜月神的供品,。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征,，慢慢的,，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品。

活動介紹

中秋之夜是個美好,、祥和的夜晚,。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果,，享受天倫之樂,。我們的同學(xué)有很多路途遙遠，不能回家與家人團聚,，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生,，同學(xué)們都想擁有一個圓滿，快樂的仲秋之夜,。

因為緣分,，我們同在數(shù)計學(xué)院、同在11級數(shù)本班,，現(xiàn)在,，這里不再是一個班，而是一個家,，我們是彼此的家人,。因此，為了讓每個同學(xué)在這個新家中愉快開心的度過每一天,，中秋之夜是個開始,。

：以搶答賽展開、

：中秋趣味搶答賽,，仲秋之夜大團圓

20xx年9月30日

：三教3708

（共六對）：

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人 ：賴靈燕 黃俊毅ppt制作：王榮貴 潘建 計分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍

活動流程

一,主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗,。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）

三,、主持人介紹參賽規(guī)則：

1,、由主持人先說出題目；

2,、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán)；

3,、答對得一分,，打錯扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分,，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來,，否則扣一分,；

4、每答四個題目為一個回合,，第五個題目由王老師來回答,，答對得一分，打錯扣一分,，3秒內(nèi)未答出來扣一分,。

5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片,，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年犖?；《老王幫幫幫?/p>

6、在比賽進入到中期時,，xx位參賽選手獲得休息,，由觀眾參與

我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分,；

7,、比賽結(jié)束后，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個,，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個,；四,、比賽正式開始。

五,、中場拉分活動《觀眾機智表演》

規(guī)則：1,、每組中在觀眾臺上選出1到3人；

2,、由1—6號順序開始分別抽取卡片,，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做，卡片上有詳細的順序和要求,；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來,；3唱一首歌,；4背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián)；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止,；6連續(xù)回答對三個問題）

3,、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

隊伍加2分,，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間,，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）,；

4、同樣由抽取到的1—6號順序開始,；

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇八

海浪拍回岸的懷抱,，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂,，婀娜的女子,，翩翩的公子，共立一盞燈下,，品一句燈謎,，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲,，是中國深沉的智慧,，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念,。

現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當時猜謎的樂趣,，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友,，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣,。

這個傍晚,，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！

1,、在兩站路燈間拉一根繩子,。

2、在繩上粘貼二十個燈謎,。

3,、對每個燈謎編號。

4,、猜謎者撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案。

5、工作人員對照手頭的答案紙,，判斷正誤，如果正確劃去該答案,，并贈給猜謎者一個小玩具,。

如果錯誤，工作人員收回謎面,，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上,。

6每條繩子有兩名工作人員負責(zé)維持秩序和補充空缺的迷題

12名負責(zé)繩子處的秩序及補充迷題（兩地共4名）

23名負責(zé)校對答案（兩地共6名）

33名負責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處（兩地共6名）

1、兩地各三張桌子,，共六張,。

2、兩條繩子,。

3,、書寫謎面的紅紙（4張）。

4,、一百個小玩具（根據(jù)開銷決定）,。

恩澤碑胡瑗廣場

9月19日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目,。

9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員,。

班級中秋節(jié)活動策劃方案 中班年級組中秋節(jié)活動方案篇九

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典,，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓,，傳承經(jīng)典”主題活動,。

月圓國圓，傳承經(jīng)典

x月x日――x月x日

（一）中秋讀月

1,、（x月x日）國旗下講話――“但愿人長久,，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”――給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”――為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2,、（x月x日――x月x日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

（二）中秋憶月

1,、（x月x日――x月x日）各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中；

2,、（x月x日――x月x日）各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、（x月x日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月：

1,、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團圓的幸福,。（一、二年級）

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗日記,。（三,、四年級）

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報,；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。（每個中隊上交5份）,。