在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇一

大家都喜歡用一眨眼形容時間飛逝,，的確，似轉(zhuǎn)眼間我實習(xí)加正式工作已經(jīng)加入雪幼快一年了,。在這一年我覺得：忙碌與充實,，煩惱與歡樂都是有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年述職如下：

這一年內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中，不斷提高思想覺悟,。我熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成的各項工作,。積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

作為新教師,，在教育教學(xué)方面比較薄弱,，我盡量會考慮本班幼兒的實際情況，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在教學(xué)活動前,，我盡努力做好教學(xué)準(zhǔn)備,。例如，在每次上語言課,，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌時,，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更直接更生動的學(xué)習(xí)兒歌,。在教學(xué)活動中,，由于我經(jīng)驗不足,，往往會出現(xiàn)種種突發(fā)情況，帶教老師都會幫我提出結(jié)局辦法,。在遇到其他不懂的問題時,，我也會及時向帶教老師請教。并且在有些空班時,，我自己進(jìn)行了并且看了許多老師的實踐教學(xué)課,，在觀看的活動時和課后反思討論時都給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我在設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)活動時都得到了很多進(jìn)步,。

今年我?guī)У氖切“?，在第一個月幼兒哭鬧情況比較普遍，我采用了多種方式來幫助幼兒較快的適應(yīng)新的幼兒園生活,。比如,，在來園時，給他們一些好玩的玩具,，分散他們的注意力;每天放學(xué)時給幼兒獎勵五角星,，鼓勵他們明天能夠開開心心的上幼兒園。等幼兒適應(yīng)了幼兒園生活后,，對幼兒日常生活常規(guī)進(jìn)行規(guī)范,，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到一定的進(jìn)步,。

在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的各種情況,，請家長積極配合我們老師。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電 話與家長聯(lián)系,，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。并通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時，我們在開學(xué)初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構(gòu)成特點,、小班幼兒適應(yīng)性等多方面的情況,，并針對一些問題開展討論。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇二

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步,。

下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié),。

20xx年,，我上半年主要擔(dān)任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課,，還承擔(dān)了值周,、副班主任的工作。

一.德：

首先在師德方面,，熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個孩子都是我的朋友,。

二.能:

服從學(xué)校工作分配,，責(zé)任心強，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成.在平凡的教學(xué)工作中,，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角,，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,，我在學(xué)校工作近三十年,，一直教美術(shù)學(xué)科，長期以來總是受到學(xué)生的歡迎,，學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思,，周一按時議組長教案,，按時參加教研活動，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,，在評議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動，每節(jié)都有家長聽課,，這是對我們平時教學(xué)工作的檢驗,，在三、四年級課上,，我選擇了教師比較難講,，學(xué)生比較難做的課題——創(chuàng)作畫，要求是一樣的,，但學(xué)生的作品各有不同,，能充分反映學(xué)生的審美的能力，培養(yǎng)現(xiàn)狀,，這與平時的習(xí)慣養(yǎng)成,。我要求學(xué)生平時怎樣，開放周就怎樣,，如實反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，效果非常好，普遍得到學(xué)生的歡迎,，家長也非常喜歡我平時對課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，注意培養(yǎng)，課上,，精良調(diào)動學(xué)生德維東興和積極性,，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上，付出了很多的心血,。

這些當(dāng)然靠平時的教學(xué)動力,，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實驗小學(xué)這個興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng)。

三．勤：本年度我在座班制時,，能盡力做到遵守學(xué)校的判度,，在彈性制時，也能準(zhǔn)時到崗到位,，全年病假半天，一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己,，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄，從沒缺席,。

四．績：工作業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課,，家長也持以贊許的態(tài)度,。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,，因此，我用靈活多樣的方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生一個寬松的平臺,，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導(dǎo)，正確評價和肯定學(xué)生的成績,。

在以后的教學(xué)中,，加強理治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，談心的教學(xué)理念,，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力,。

努地、敬業(yè),、勤懇,、實在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為大家畫范畫也是我了在其中,，20xx年的工作是快樂,，緊張的，這一年我有付出,，有收獲,，新的一年，我會更努力的做到更好,。

20xx.12.02耿林輝

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇三

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策,，用心參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事,，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心。20x年7月1日,，在全體黨員的見證下應(yīng)對黨旗光榮宣誓,。用心參加學(xué)校組織的各項活動，如美化校園,，捐款等,。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放下對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，用心參加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每一天的本職工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,，研究教法、學(xué)法,，用心參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,，堅持使用《潛力培養(yǎng)》。不僅僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中,，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少,，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的用心性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

時光如水,，歲月如歌。一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作,，現(xiàn)就這一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,，述職如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師,，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

二,、教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

三,、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力,，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師,。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事,，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日,，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如美化校園,，捐款等,。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子。言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo),，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材，研究教法,、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中,，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中,，進(jìn)步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記,，并及時批改,，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改,。每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好,。

4、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠,、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強了體質(zhì),。

(三)以身作則，積極參加活動,。

積極參加黨的群眾路線實踐活動,，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中,，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎,。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長!

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

回想過去的一年,，在和同事,、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。我把自己20xx年的工作主要從政治思想,、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來做一個匯報。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，應(yīng)該是具備高尚的人格,，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交工作匯報，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí),，向她們看齊,。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在,。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭取早日加入黨,，給學(xué)生做一個好榜樣。

在此同時,，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針,、政策,，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入黨,。

能夠和學(xué)院一起成長,，并成為學(xué)院第xx屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,，我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉,，更辜負(fù)了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重,，責(zé)任無比重大,。從那時起，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能,，認(rèn)真地去做好這項工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容,，即管理育人和服務(wù)育人。

1,、管理育人

作為一名班主任,，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管,。同時帶三個班,，經(jīng)過一年時間的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,，各班有各班的優(yōu)點,，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此,，每個學(xué)生都有自己的特點,，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法,，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最合適的管理方法,。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧,，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女,，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒,，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家,，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感。

不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,，結(jié)果必定是適得其反,。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況,，我把學(xué)生分為三種類型,，對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生,，我的對策是要嚴(yán)格要求,，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時,，毫不留情，嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平,，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學(xué)生,，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學(xué)生,，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理,。

進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí),、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊,，不論是平時還是考試前,，我都嚴(yán)格要求,，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。

2,、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來,，僅僅做好管理是不夠的,，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,，除了管理好學(xué)生,，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中,，我也謹(jǐn)記這一點,，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主,，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,，突出一種個性化、親情化的管理模式,，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師,，樂其友而信其道”,，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離,。平時,，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫助解決,，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的,，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我,，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極,、正面的榜樣,，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生。

謝謝大家!

述職人：xx

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇六

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》,，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點，我力求尊重每位幼兒,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,，多用游戲的方式進(jìn)行各項教育,。

每學(xué)期的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著,，在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個五味瓶子，時苦,，時辣,，時酸，時麻,，時而又很甜,。這是崗位外人士無法體會的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實,、愉快的。20xx年9月至今,，我依然和肖老師,，劉老師一個班。一年來,，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力,，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上,，我們都是團(tuán)結(jié)合作,，互相關(guān)心，互相幫助,，形成了很強的凝聚力,，也為孩子門樹立了良好的榜樣,，從孩子們的言行舉止中你找不到斤斤計較的個例，更多的是共同分享玩具,，共同合作游戲…………果果班就是一個大家庭,，孩子、老師自然,、和諧的生活在關(guān)愛中,，工作在開心中。

去年六月我光榮的成為了一名預(yù)備黨員,，期間,，在園黨組織的教育和幫助下,，我加強對思想政治的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識、政治覺悟和理論水平,。我在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，真正體現(xiàn)干一行愛一行,，更好的干好本職工作。作為雙語園的一名老師,，對英語的學(xué)習(xí)我從沒間斷過，由于我的努力，我的英語水平有了不斷的提高,，在今年全園教學(xué)老師英語水平測試中我的成績名列前茅,。作為一名主班，我不僅以我的愛心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用先進(jìn)的教育理念,、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對我們的工作都非常的滿意,。全園十一個班中，今年唯有我班沒有一個生員流失,。從去年九月份開始,，我還承擔(dān)了中班年級組組長的工作，由于是第一次承擔(dān)這份殊榮,，我深感有很大的壓力,，但我并沒有退縮,，我認(rèn)為，壓力就是動力,。我一方面向其他老師請教,，一方面自己摸索。要很好的凝聚每一個組員并不是一件簡單的事情,，對每一個組員我都特別的尊重她們,，并根據(jù)她們的性格和特長來開展年級組的工作。再一個,，不管開展什么活動,，我總是做在前面，我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的,，我是組長又是黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用,，所以我總是用行動去感化我身邊的每一個人，真正做到吃苦在前享受在后,。在生活上我也總是盡自己所能去關(guān)心每一個組員,。三個中班在我的帶領(lǐng)下，關(guān)系融洽,，團(tuán)結(jié),，無論是全園的大型活動還是平時組內(nèi)小范圍開展的活動，大家都是積極主動,、齊心協(xié)力,，在去年10月份開展的主題活動英語童話劇表演中，中班老師編排的節(jié)目得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，在今年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，三個中班也是各具特色。作為市幼的一份子,，作為一名預(yù)備黨員,，我平時特別注意自己的言行舉止，不符合老師身份的話從來不說,，損壞老師形象的事也從來不做,，而且在看到不良現(xiàn)象時能夠大膽的指出來。正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系是我一直努力做的,，對領(lǐng)導(dǎo)，我從不阿諛奉承,，對于領(lǐng)導(dǎo)對我在工作中提出的批評和建議我都能虛心接受并努力改正,，對同事，我尊重，謙讓,，包容,，事實也證明，大家都很愿意與我相處,，合作,！

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每一個幼兒的優(yōu)點，我們班的一個小朋友,，平時好動,、調(diào)皮、愛理不理,，但他特別愛勞動,，特別喜歡做值日生,，我就通過這點引導(dǎo)他,，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會,，多用游戲的方式進(jìn)行各項教育,，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格,，我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽,，讓他們學(xué)會欣賞,，有時候放比較動感的音樂跟幼兒一起笑啊，唱啊,，跳啊,。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己,，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,，從幾次對家長開放活動中不難看出，我班幼兒不論是表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力還是習(xí)慣等方面,，都是非常不錯的,。

在雙語活動中，我是通過這樣三種方式來完成的,，一是日常生活用語的浸入,，只要我能說的我盡量用英語說，二是每月制定一個主題,，圍繞這個主題通過多種方式進(jìn)行全英語的活動,。三是開展特色教育_—_—英語兒歌，我利用業(yè)余時間在書店,、網(wǎng)上及其他途徑為幼兒找尋了一些既通俗易懂,、有朗朗上口的兒歌。在教的時候,，還配以形象的動作,，我班幼兒非常喜歡，到目前為止,，我們班孩子已經(jīng)掌握了二十多首英語兒歌,。

孩子的成長離不開教師培養(yǎng)更離不開家長的教育，家園共處是我們做好家長工作的保證,，我力求作到家長對我的信任和對我們工作的支持,，對于每一個孩子的進(jìn)步和存在的問題，我都及時與家長溝通,，探討解決問題的方法,，解除家長的疑問和困惑，也讓家長了解幼兒園的動向,，使家長成為我們教育的好幫手,。我班“drangon”的爸爸媽媽遠(yuǎn)在深圳，為了她能及時了解到兒子在園情況,，我就經(jīng)常利用休息時間在幼兒園的網(wǎng)站上與他們交流,，我的這種做法讓他們一家非常感動。由于我們的工作做得細(xì)致,，所以家長非常支持班上的工作,，每次有

活動需要家長帶這帶那，或者是幼兒園收取有關(guān)費用時,，我們班總是最踴躍的,！去年，全圓11個班,，就我們班沒有生員流失,。

20xx年7月,，我與其他幾位老師頂著酷暑，到武漢參加了雙語培訓(xùn),。

9月底由我設(shè)計并承擔(dān)的對外半日活動開放,，獲得大家一致好評。

10月,，在新操比賽中,，我被評為最佳帶操員。

11月份的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班被評為三等獎,。

11月份童話劇表演中由我編排的“龜兔賽跑”評為優(yōu)秀節(jié)目。

1月由我設(shè)計并承擔(dān)的親子活動獲得家長一致好評,。

3月在全園年輕教師英語測試中,，我的成績名列前茅。并因此于3月底被派往北京參加了“北京外語研究出版社舉辦的雙語理論的學(xué)習(xí)”

4月,，在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班的迷你話吧頗具特色，空中布置也別居一格,，并獲二等獎,。

5月，在我的帶領(lǐng)下,，中班年級組齊心協(xié)力,，共同編排的“20xx，相聚北京”,，在全園慶六一活動中,，無論是服裝,、編排還是孩子的表演都獲得了在場的家長一致好評,。

在匆忙的腳步生中一年的工作就這樣又結(jié)束了，有收獲也有失敗,，有喜也有憂,。但無論是什么，都已成為過去,。在新的一年里,，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心,，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長,。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇七

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過,，今天我以真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的,、真實的向大家匯報我一年來的工作情況：

自從參加工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能有真正的收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學(xué)年我接任一年級(1)班,。都說低年級學(xué)生好擺弄,、聽話，其實不是外人所想象的那樣,。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊的訓(xùn)練,，運動會、陽光大課間,、流動紅旗班級評比,、家長會等各種活動，這路走來,，我用心做好這份工作,。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)，沒有學(xué)前班的過渡,，無論知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的進(jìn)步中體會到幸福的快樂!

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作,，班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存。想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，不能放松家庭教育,。為此，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。

1,、在班級中開展競爭意識

在班級管理中，老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒、我進(jìn)步了”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我,，然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月寫班主任綜述表,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力就有進(jìn)步,，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中,，班中開展這些活動，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

2,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì),，要有恒心,，要樂于幫助。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時,，要抓準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因,，有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧,、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)原因,，區(qū)別對待,，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細(xì)心指導(dǎo),。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自覺性,，幫助他們健康成長。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動、班級活動中閃光點,，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點,，哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個別輔導(dǎo),。先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進(jìn)行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補，利用放學(xué)后的十幾分鐘時間,，他們進(jìn)行個別補習(xí),。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的工作,，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇八

我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣,。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè),，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教,。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試,，20××年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格,，至今五周年，現(xiàn)申報政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格,。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告,，請審核。

任現(xiàn)職以來,，我擁護(hù)黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位,，立足本職,，服從上級安排，認(rèn)真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀(jì)守法,，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校,，依法執(zhí)教,。20××年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽,，均獲得二等獎,。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高,，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè),，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解,。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚,，不如授之以漁”也。我深入淺出,、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎,。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課,，每周12節(jié)課,，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,，合格率保持在80%以上,，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚,。我所任教的學(xué)生等人考上了金山中學(xué),；等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學(xué)考上了潮陽二中,。張毓珍,、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn),。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動,。20××年11月和20××年11參加學(xué)校組織的公開課評比,，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時,，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得,，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見》,、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一,、二,、三輯上,。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進(jìn)行宣讀,，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤物細(xì)無聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎,。通過聽,、評、講,、寫,、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高,。

由于表現(xiàn)突出,，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，20××年起任初三年級組長,。20××年10月,，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下,，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向,，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會,，如參加20××年10月在陳店中學(xué),、20××年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn),、20××年5月潮陽實驗學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平,。實踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作,。

在承擔(dān)政治教學(xué)同時，我一直擔(dān)任初三級班主任,。作為班主任,，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁,。正因為我尊重了每位學(xué)生天賦的平等權(quán),，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了,，所謂“親其師,、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學(xué)生思想品德教育,，提高學(xué)生素質(zhì),；加強紀(jì)律教育，實行目標(biāo)管理,；端正學(xué)生態(tài)度,，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神,，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù),，根據(jù)學(xué)生特點和實際出發(fā)，因材施教,，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育,。我采取新的班級管理模式,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，取得了富有成效的效果,。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生,，趙憲科,、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生,、張世亮,、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎”；我所任班主任的班級,，獲得了“先進(jìn)集體”,、“文明班級”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽稱號,。正因如此,，1999、20××年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號,，20××年,、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20××年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽稱號,。

為提高自己的教育管理的理論水平,，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學(xué)生》,、《班級管理的核心——愛與真誠》,、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評,。

作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師,，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流,，暢談教育教學(xué)的得與失,。20××年及20××年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》,；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗,。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長,，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動,，如政治教師基本功評比,、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、研究課改方向等等,。20××年及20××年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20××年我開始任校團(tuán)支部書記）,，我向初二年級學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座,，為激勵學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣,、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用,。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊,、張毓珍,、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳,、幫,、帶職責(zé)的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,。

任現(xiàn)職五年來,，我站在教育戰(zhàn)線最前沿,，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),，教學(xué)上積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)和充實自己；班主任工作中不斷探索,，走出了一條獨特的新路,，效果顯著，得到了學(xué)生,、家長,、各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出,，在20××—20××,、20××—20××學(xué)年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學(xué)水平的提高,、人民群眾素質(zhì)的增強,、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師,，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華,、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,，我愿意為她未來的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量,！現(xiàn)在，我向上級申報中學(xué)政治一級教師職務(wù)任職資格,，請上級審核我的報告,！

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇九

本人徐飛，畢業(yè)于東北師范大學(xué),，研究生學(xué)歷,，中共黨員，于20xx年8月參加工作,，同年取得中學(xué)二級職稱,。按照廈門市規(guī)定，于20xx年9月獲得中學(xué)一級職稱,。

本人自進(jìn)入學(xué)校后,，能夠服從學(xué)校的各項的安排，任教以來一直擔(dān)任班主任管理工作,。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,，我的教學(xué)能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進(jìn)行匯報,。

本人遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),，認(rèn)真履行教師職責(zé)，恪盡職守,，為人師表,，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善,，作風(fēng)正派,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

20xx年8月至廈門二中任教,，20xx年11月取得中學(xué)二級教師職稱,，20xx年取得了中學(xué)一級教師職稱。

20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高一（6）,、（7）,、（8）、（9）,、（10）,、（11）、（12）班7個班的歷史學(xué)科教育教學(xué)工作,，該學(xué)年課時量560節(jié),；20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高二文科班（5）班歷史學(xué)科教學(xué)和理科班（10）、（11）,、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設(shè)校本課程《世界戰(zhàn)爭史》,，由于組內(nèi)老師生病,，另加一個班的工作量，該學(xué)年課時量為480節(jié),；20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高三（5）,、（6）班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，該學(xué)年課時量為400節(jié),，20xx-20xx學(xué)年承擔(dān)高三（3）,、（6）班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，該學(xué)年課時量為400節(jié),。

20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高一（10）班班主任,、20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高二（5）班班主任、20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三（5）班班主任,，20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三（3）班班主任,。在擔(dān)任班主任工作期間，本人富有責(zé)任心,，關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，注重學(xué)生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學(xué)生成才,，班主任工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長和學(xué)生的一致好評,。

任中學(xué)歷史二級教師職稱三年來,，考核總評情況分別為20xx-20xx學(xué)年合格、20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀,、20xx-20xx學(xué)年合格,。

撰寫的教學(xué)設(shè)計《新航路的開辟》匯編到學(xué)校的論文集中、獲20xx-20xx學(xué)年校優(yōu)秀德育工作者,。

20xx-20xx學(xué)年所承擔(dān)的7個班的歷史教學(xué),，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進(jìn)步，并獲得學(xué)生的喜愛,；20xx-20xx學(xué)年所承擔(dān)的3個班的會考教學(xué),，最終除一個班有兩個b級之外，另兩個班全部a等級,，為高二歷史會考盡了一份力,。20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三（5）（6）的教學(xué)工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列,，（6）班則不斷進(jìn)步,。20xx-20xx學(xué)年擔(dān)任高三（3）（6）的.歷史教學(xué)，經(jīng)過一年的拼搏,，兩個的歷史成績有了質(zhì)的飛躍,。

進(jìn)入歷史教學(xué)工作后，本人積極提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市教科院組織的各類培訓(xùn),，參加教研組關(guān)于有效教學(xué)的研討，教研水平有所提高,。20xx年12月參加“以尊重為價值導(dǎo)向,，推進(jìn)辦主任工作研討會”，20xx年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班,，圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。20xx年廈門教科院視導(dǎo)時，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定,，本人兩次代表學(xué)校歷史組參與市里比賽,。

4年來，本人一直擔(dān)任班主任工作,。為了做好班主任工作,，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力,，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責(zé)任心,，關(guān)心,、熱愛學(xué)生，注重學(xué)生的思想教育工作,，用心血和汗水澆灌學(xué)生成才,。在凝聚班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中,，帶頭參加班集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力,。同時,，發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力,。在關(guān)注學(xué)生成績的同時，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的各項能力,，充分利用班會,，準(zhǔn)備各種系列的班會，豐富學(xué)生的情感和生活,。

作為年輕教師,，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿,，鑒于符合申報中學(xué)一級教師職務(wù)的資格,，特此申報。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇十

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同仁！大家下午好,！我是初20x級,。很榮幸今天能夠站在這里，進(jìn)行20x—20xx學(xué)年度校優(yōu)秀青年教師申請的述職報告會,。以下就是我述職的報告內(nèi)容,。時間關(guān)系，按照學(xué)校要求就德,、能,、勤、績四個方面進(jìn)行今天的報告,。

本人20x年加入,，20x年9月起,，擔(dān)任學(xué)校初20x級4班班主任及年級組長工作。自從教以來,，我按照學(xué)校教育處,、教務(wù)處各項要求，開展我的工作,，無任何有損師德行為,。除此而外，因為教育這項事業(yè),，扎根于自己的理想與選擇,，在教師這條路上，面對學(xué)生我總是不計成本的付出,，為班級學(xué)生準(zhǔn)備適合他們的生日小禮物,，樂于花時間陪伴學(xué)生成長，花心思與他們交流,，堅持班級博客的撰寫,，時時與他們分享自己的觀點。在追求自我理想的同時,，和他們不斷的成長,。

是的，我總是樂于成長,！這是我認(rèn)為我自己最重要的一項能力,。在參與工作中，我時時覺察著自己不足,，并渴望學(xué)習(xí),。加入第一年，即有幸參加“清北”游學(xué),，感受大師,、大學(xué)風(fēng)范。這個暑假,，也前往參加了“初級教練訓(xùn)練班”,，認(rèn)識一種新的認(rèn)知教師角色的思維。日常時時讀書,，堅持筆記,，兩年間隨手的摘抄，也有數(shù)本,。這些學(xué)習(xí),，豐富著我、充盈著我，讓我更加自信的面對工作與生活,。idea是我第二項比較出色的能力吧,。我善于策劃，樂于創(chuàng)新,，工作中喜歡加入一些新的東西,，去嘗試。無論是班級日常管理與年級活動這方面,，都是如此,！年級上，負(fù)責(zé)承擔(dān)了“金色重陽·感恩久久”系列活動,、“追憶華年·放飛夢想——六一聯(lián)歡活動”的策劃與組織工作,。策劃編撰了七年級暑假生活指南，加入學(xué)校,、年級的特色與文化,，使得暑假生活更富指向性，更為飽滿,。當(dāng)然,，活動的組織與策劃，又反作用于我自身,，使我更加全面的認(rèn)識活動,，更加用心的分析和體察每個環(huán)節(jié)、每個角度的活動感受,。執(zhí)行力是我第三項相對優(yōu)勢的能力,。面對學(xué)校工作，尤其是班級,、年級工作,，我能夠及時進(jìn)行分反饋。在第一年工作時,，協(xié)助尹校助管理學(xué)校宣傳主要負(fù)責(zé)照片選擇,，活動結(jié)束后，無論多晚都將照片選出發(fā)送,。去年的六一兒童節(jié)活動,，從活動提出、到策劃,、再到最終成型，一共兩周多一點的時間內(nèi)完成,。這就是我的行動力,。

關(guān)于勤，在細(xì)微處堅守是我的工作方式。在14年擔(dān)任團(tuán)委書記時,，每天巡視中學(xué)部,，15年出任班主任、年級組長后,，除公事外,，五到崗無一缺席。任何會議無遲到早退,。堅持班級博客的撰寫,，堅持督促幫助學(xué)生完成日常學(xué)習(xí)過關(guān)?！耙皇聢猿直闶莿尤?，一生堅守就是深邃”。我想做個深邃的人,，富余智慧,、不躁動于世事，專注于自己的心與事業(yè),。

最后,，關(guān)于已取得成績。在和學(xué)生的交流中,，我始終告訴他們一點,，成績是用來證明你的努力，成敗與否的意義只在于指明下一步的方向,。在過去一年中班主任,、年級工作中，失敗和成功都有吧,。在一年的學(xué)習(xí)工作中,，從去年在彭州市展示《開放的中國走向世界》，我開始思考和收獲歷史教學(xué)的核心素質(zhì),；從帶班一年中獲得的“校園集體舞一等獎”,、“寢室文化節(jié)組織獎”、“集體參演校園藝術(shù)節(jié)匯演”,，我體會到班主任教育工作不易,。從班級成績有效率62%到85%的增長，收獲滿滿的自信,，雖然我知道后面會更難,，但他至少用事實告訴我所努力的目標(biāo)不是不可能。自己班的學(xué)生,、他們也用自己的成績來回饋他們自己的努力,，告訴我他們可以！5名同學(xué)包攬年級前五、7名同學(xué)位居年級前10,、14名同學(xué)進(jìn)入年級前30,、半數(shù)以上同學(xué)在年級前60，他們總是時不時的用這些驚喜,，讓你不斷相信他們可以,。同時，年級工作在其他三位班主任老師,、及全體年級組老師協(xié)助下,，有條不紊的開展。成績實現(xiàn)有效率50到70的跨越,。參與或承辦學(xué)校教育處安排多項活動,，并取得不錯效果。年級學(xué)生不斷健康成長,，是我們工作成績最好的證明?？蒲姓撐姆矫?，是我的薄弱項，實際上我不缺寫作,，只欠缺系統(tǒng)的整理,。雖然上學(xué)期參與嘉祥教科院關(guān)于嘉祥中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的課題研究，但也單薄,。所以在今年暑假,，認(rèn)真撰寫德育論文一篇《從美育角度出發(fā),，試析學(xué)生活動形式化》,，目前也正在撰寫關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的文章,。以上是我述職報告的內(nèi)容,。

最后，我想用開學(xué)與家長學(xué)生分享的我的育人目標(biāo)作為結(jié)束：我想培養(yǎng)的是能夠擔(dān)負(fù)夢想的學(xué)生,，因為夢想使你們神性而靈魂飽滿,。擔(dān)負(fù)意味承受,，無論成功失敗,。正如此次申請,，無論成功與否，他都是我擔(dān)負(fù)著夢想走過的一段路,。

謝謝諸位的聆聽。祝各位工作愉快,！

大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈擔(dān)一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學(xué)生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

文本參讀即是以課文為本,，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,，作為導(dǎo)入語,、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過程中,。通常在兩種情形下,，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清、道不明的東西,，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心,；二是一些老話套話，不說不行,，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,，同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度,。我個人以為,，僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上，文本參讀就很有意義,，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟,；另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。值得欣慰的是,，一段時間下來，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的,，還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借。

很偶然的一次,，我講徐志摩,，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,，沒想到,，學(xué)生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當(dāng)時很受觸動,，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關(guān)鍵時刻,，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說人,，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者,，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試,，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅，這更堅定了我前進(jìn)的勇氣,。

所謂動靜相宜，一味高蹈,，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識,；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作，比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個不同，又互相補充,；單元之內(nèi),，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

從長遠(yuǎn)的意義上說,，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大,，因為人人的生活大同小異,，能出彩,，也就是在語言上。目前,，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的：其一,，根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,，或一段文字,，講課中，我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情,；其二，填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家,，比如蕭紅，比如閻連科,、蔣韻,，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白,，讓學(xué)生來補充。等每人都有個大致的想法后,，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的'思考,。其三,，仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎,，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累,、水滴石穿。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇十一

回尾回頭回念那教年的進(jìn)建戰(zhàn)工做,，一年往,，我正在懷想上沒有竭寬于律己,，初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態(tài)度往對待工做,，現(xiàn)將一年往的懷想戰(zhàn)工做狀況述講請示以下：

1,、正在政治懷想上，我以主動供進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真減進(jìn)各項進(jìn)建,，深化進(jìn)建政治實際常識,，認(rèn)真認(rèn)真的做好進(jìn)建筆記。以“三個代表”首要懷想為指面,，強化實際進(jìn)建,。遵章守紀(jì)，連開同事,；教育方針收略,，態(tài)度規(guī)定端方，研究營業(yè),，勤奮刻苦；關(guān)心,、愛護(hù)保重教死,，從命國度法令法則，愛崗敬業(yè),。

2,、正在教教工做上，我正在做好總務(wù)處工做的同時,，我承擔(dān)負(fù)責(zé)了1—5年級的好術(shù)教教,，正在教教中，我認(rèn)真進(jìn)建,、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，能細(xì)確掌控新課程理念，豎坐新沒有美觀點,；主動配開教校教育處展開各項教研行動,，以身做則，勤奮完成各項任務(wù),。減進(jìn)了教育局戰(zhàn)教校機關(guān)的各項教研培訓(xùn)使本人正在教育科研,、教育實際上皆有所死少戰(zhàn)進(jìn)步。

對教校的校舍戰(zhàn)仄搜檢及衛(wèi)死工做,，認(rèn)真認(rèn)真,，定期戰(zhàn)戰(zhàn)仄小構(gòu)成員進(jìn)止片里搜檢，防患于已然,，并沒有缺戰(zhàn)籌劃校舍疑息,。做到各項衛(wèi)死制度到位,，搜檢籌劃到位的本則，對往年以往收生收水的甲型流感,，做到主動防御,。真正在做好各項防御法式，搜羅按時消毒,、晨午檢,、中往職員出進(jìn)刊出的制度并做好記錄。

正在教教中做到：

1,、課前籌辦：備好課,。

2、認(rèn)真研請講義,，對講義的根基懷想,、根基觀點，每句話,、每個字皆弄曉暢,，理解講義的布局，重面與易面,，掌控常識的邏輯,，能操縱自如，知講應(yīng)抵償哪些原料,，若何才華教好,。

3、認(rèn)真訂定真正在可止的教科教教希圖,，并做到深化講義,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以教死為本詳實設(shè)念每堂課,，探供教教要收,，斥天教死懷想，激起教死進(jìn)建愛好,，到達(dá)師死單圓松稀親稀開做,，交換互動，獲得了劣秀的教教成果,。

4,、主動減進(jìn)聽課、評課,，謙真背同止進(jìn)建教教要收,，進(jìn)步本人的教教水戰(zhàn)擅講堂教教量量。

5、 教教之余,，我除認(rèn)真減進(jìn)教校及教研組機關(guān)的各類政治,、營業(yè)進(jìn)建中，借閱讀了教育教教刊物,，從實際出息步本人,，無缺本人，并謙真背其他教師進(jìn)建,，與人之少,，補己之短。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績,，如：獲得區(qū)教研室教育教教工做先進(jìn)小我,，區(qū)坐異課評選中枯獲兩等獎。

6,、從20××年4月,，承擔(dān)負(fù)責(zé)總務(wù)工做以往，正在校委會的細(xì)確教育下,，正在部分教師的輔佐,、撐持下，我以“從命教育,、連開同道,、認(rèn)真進(jìn)建、扎真工做”為本則,，初終對峙下標(biāo)準(zhǔn)、寬要供,，闡揚本能性能做用,，較好天完成了各級教育交辦的各項工做任務(wù)，本身的政治素養(yǎng),、營業(yè)水戰(zhàn)擅綜開本領(lǐng)皆有了很大年夜進(jìn)步,。

遵循教校的工做方針戰(zhàn)講義的內(nèi)容，理解教死的真踐狀況顛末過程研請講義,、研究詳細(xì)教教要收,，訂定了真正在可止的教期工做希圖，為全數(shù)教期的教教工做定下方針戰(zhàn)標(biāo)的方針,，包管了全數(shù)教教工做的順利展開,。

正在工做中，任勞任怨,，沒有怕凈,、沒有怕累。教校綠化、好化環(huán)境,、設(shè)備維建等各項工做帶頭往做,，本人能完成的工做盡管本人完成，為教校撙節(jié)了大年夜量的資金,。

那一年,，劣秀的完成了歲首訂定的各項工做希圖，包管了教校工做一樣泛泛進(jìn)止,，那與部分教師主動配開戰(zhàn)大年夜力撐持是分沒有開的,，我有決計，也有自猜疑正在將往的工做中,，竭盡所能做好本人的本職工做,，正在而后的進(jìn)建戰(zhàn)工做中，我會減倍勤奮,，爭與正在當(dāng)前的工做中再上一個新的臺階,。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過去了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦,，同時也感到很欣慰,。因為我的學(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力，還是寫作能力都上了一個臺階,，同時,，他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實。現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：

開學(xué)初,，教導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動,，并把如何提高課堂教學(xué)的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進(jìn)行了論壇,。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹,，又有了一些新的收獲,。此次活動結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡單介紹如下：

1,、強化預(yù)習(xí)，提高第一課時的課堂教學(xué)時效性

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進(jìn)行檢測,，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時,，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后，我首先出示要求認(rèn)識的字,，開火車輪讀,，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到批評,，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,，我還檢測學(xué)生對多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí),。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結(jié)束,。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式,，有時讀一個自然段，有時讀幾句話,。

2,、在第二課時的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力,。

在備課時，我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點和寫作訓(xùn)練點,。有的課文開頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾,，我不僅要求學(xué)生背下來，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾,。有范文引路,，學(xué)生寫起來感到容易多了，也很有興趣,。有的課文段落很典型,，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落,。還有的課文中的句子很美,，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課,，我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個句子,，學(xué)生的想象力很豐富，寫得美極了,。對課文中的一些好的段落,，我往往設(shè)計一些閱讀題，用小黑板出示,，讓學(xué)生自己去審題,，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,?？傊诘诙n時的教學(xué)中,，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上,。

我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,，我所帶班級從一年級上學(xué)期起就開始進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練，到了二年級,，兩個班的學(xué)生都有了一定的寫作功底,，能把句子寫得完整、通順,。中上等生還能把作文寫得比較生動,，用上學(xué)過的好詞,，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期,，教材中的寫作訓(xùn)練加大了難度,，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的景色,、自己的家鄉(xiāng),、熟悉的小動物等。

在以往,，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開始接觸的,。可見人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度,。在教學(xué)當(dāng)中,，也確實有難度。幸虧我的學(xué)生寫作功底好一些,，但脫離了圖,，學(xué)生不知如何動筆去寫。于是,，首先我對學(xué)生進(jìn)行了寫作思路訓(xùn)練,，讓學(xué)生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文,，懂得如何寫開頭和結(jié)尾,。學(xué)生會寫框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫好一個段落,，即在重點段落,，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫生動,，寫具體等,。

本學(xué)期我所帶班級學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣,，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,，有時仿寫幾句話，有時補寫課文,，對于教材中要求寫的作文,，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后,，我又認(rèn)真去批改,。在批改當(dāng)中,，對于學(xué)生用上的好詞,，寫出的好句子,，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線,，對學(xué)生有很大的激勵作用,，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多,。批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時間進(jìn)行講評。講評時,，公布每個同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進(jìn)行講解,。

我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性,。本學(xué)期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物,，對于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo),，然后讓學(xué)生觀察,，最后才讓學(xué)生動筆去寫。我給了學(xué)生一周的時間去準(zhǔn)備,，有些孩子家里沒有動物,，就讓媽媽去買，有的買來小金魚,，有的買來小烏龜……習(xí)作完成后，我的感觸就是孩子們寫得非常真實,，體現(xiàn)了我口寫我心,，沒有抄襲的或者胡亂編造的,。

雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫作能力,，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文,，我也常感到很疲憊,，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理,，不厭煩寫作,，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中,，我所帶兩個班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表揚,。

本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時效性，因此課程結(jié)束較早,，能有充裕的時間復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的第一周,，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點手寫到一張試卷上,，速印出來,，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測,，每張檢測卷我都及時批改出來,，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,，但不貪多,，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力，分析能力,。在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,，語文園地里的練習(xí)題,，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語,、句子,、閱讀、作文,，復(fù)習(xí)時做到講練結(jié)合,，即講方法，又精練一些習(xí)題,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我做為一個班主任始終堅持出全勤,，從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo),。身為班主任,，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛學(xué)生。嚴(yán)以律己,，寬以待人,。要求學(xué)生做到的自己先做到。以下是我的述職報告,。

一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了,，留下的東西才是教育,。”當(dāng)我靜下來想想時,，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小,，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,，甚至為所欲為,，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂!

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力,、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學(xué)生意見,，不輕易指責(zé)學(xué)生，班級里充溢著民主的氛圍,。平等,，還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入。大事不說,，且說小事,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑,、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自己彎彎腰,、動動手,、擦一擦,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果,，切莫亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番，

“喊破嗓子,，不如放出樣子,。”記得大掃除時,，我會和學(xué)生一起同勞動;大課間時,，我和同學(xué)們在操場上一起運動，一起加油,。師生其樂融融,，校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景,。我想,，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員,，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,，這個班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

談愛心,，講平等,，并非凡事都遷就、順從學(xué)生,。批評和表揚一樣重要,，只是要掌握好這個“度”。集體榮譽的攀升,，硬朗的班風(fēng)形成,，離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評,。關(guān)于批評,，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué),，及時糾正;二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法,，即在批評學(xué)生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣,，批評會讓學(xué)生心悅誠服。

前段時間,，我們班級的一個同學(xué)找我承認(rèn)錯誤，這個學(xué)生因為個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分,。當(dāng)時，我首先對他能夠主動承認(rèn)錯誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來,。這樣一來他感到難為情，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果,。應(yīng)該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇十四

xxx,，男，現(xiàn)年xx歲,，xx學(xué)歷，xx年參加工作,，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任xx員及三至六年級科學(xué),、五年級品德與社會教師兼學(xué)校實驗員及學(xué)校后勤工作。

本人忠誠黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的路線方針政策。以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。遵守學(xué)校紀(jì)律,，服從領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)常規(guī),，用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,；用教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為,。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過自己的努力取得了一定的成績：20××年被評為縣級先進(jìn)教學(xué)工作者，在縣組織的科學(xué)教學(xué)素質(zhì)大賽中,，我講的《水到哪里去了》獲三等獎,。下面就從幾個方面對自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結(jié)：

在教學(xué)中做到了認(rèn)真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),知識要點,三維目標(biāo),重,、難點心中有數(shù),利用教材資源,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高學(xué)生能力,拓展學(xué)生的思維,。備課時不僅做到了備教材,還要備學(xué)生,對學(xué)生做到心中有數(shù),把課堂上不同層次的問題留給相應(yīng)層次的學(xué)生,使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動中來,相信自己能行,增強了他們的自信心,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。利用走出去聽課的機會學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,好的經(jīng)驗.認(rèn)真閱讀教育刊物,關(guān)注新的教育動態(tài),改革方針,。經(jīng)常向其他老師請教，上網(wǎng)查詢,，把好的方法經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)改革實踐中來,積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍,根據(jù)自己的教學(xué)實踐寫論文,。在教學(xué)中耐心細(xì)致地輔導(dǎo)后進(jìn)生,使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學(xué)藝術(shù),。

（一）、加強儀器管理,，保證實驗課順利進(jìn)行。

我把我校的數(shù)學(xué),、科學(xué)類教具按照《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號柜往后依次擺放,，同一柜教具按“小件在前,、大件在后,、左低右高”，上下層教具按“小件在上,，大件在下，輕件在上,，重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整，再填寫標(biāo)簽貼在儀器柜的每一個層次的左上角,。教具這樣擺放，既美觀大方,，又可以快速地找到。今年上級為我校配備了新儀器,，共有178大類，3189件,，總價值26044元。每一件儀器都要清點入賬,，每一件儀器都要去掉包裝，每一件儀器都要分類擺放,，建立標(biāo)簽。要求高,，工作量大,，我用了近一個月的時間,，按要求將儀器逐件整理好。

（二）,、做好實驗教學(xué)的資料建立保存工作，為課程改革打基礎(chǔ),。

為了實驗教學(xué)的順利進(jìn)行，每學(xué)期初我都及時制定《小學(xué)科學(xué)實驗計劃》,、《各年級實驗?zāi)夸洝?、《實驗室工作計劃》等十幾種計劃和安排，填寫實驗準(zhǔn)備報告,，做分組實驗的時候，每個小組有一名學(xué)生填寫實驗報告單,，課后教師填寫實驗登記表。

以上各種資料學(xué)習(xí)終結(jié)時裝入檔案盒中,，放在資料柜里，妥善保管,，查找起來非常方便，有利于總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

（三）,、自制教具,，增強實驗教學(xué)效果。

我自制了“風(fēng)的形成演示箱”,，“液體熱脹冷縮實驗瓶”,，“空氣熱脹冷縮演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等40多種教具,，發(fā)動學(xué)生自制“反沖現(xiàn)象實驗器”200多件，彌補了學(xué)?，F(xiàn)有教具的不足。

（四）,、利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，使實驗教學(xué)更上一層樓,。

教師個人述職工作報告 教師個人述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個學(xué)期的工作中,，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)工作方面,，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作述職如下：

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力，我不但潛心研習(xí)理論專著,，汲取教法精髓,。在教學(xué)實踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點。以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點,，也并非高不可攀,。歸結(jié)起來就兩個字--積累,。“腹有詩書氣自華”,，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點,。如何快速積累?我是這樣做的：

1.從高一開始就讓學(xué)生閱讀《xx》、《xx》,、《xxx》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,，從而擴大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的,。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2.抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字，同時也是潛移默化,，擴大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫作,。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法”,。

3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4.作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一開始到高三堅持每天寫日記,，每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。

幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地,，埋頭苦干。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),，加強基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為語文組組長,，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮!

述職人：xxx