當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

護(hù)理的心得體會最新標(biāo)題 護(hù)理總結(jié)心得體會篇一

于3月10月正式開始5天的理論學(xué)習(xí),，培訓(xùn)班由資深腫瘤界護(hù)理專家講課，使我受益匪淺,，具體內(nèi)容如下：

一,、腫瘤患者科學(xué)的自我管理對生活質(zhì)量的影響，自我管理在癌癥領(lǐng)域的應(yīng)用研究起步較晚,。由于癌癥病人具有與慢性病病人相似癥狀特征,，除了軀體方面的癥狀，還會出現(xiàn)焦慮,、煩躁,、抑郁等情感精神障礙，因此有必要將自我管理引入癌癥的支持治療領(lǐng)域中,。

二,、介紹癌痛規(guī)范化治療示范病房標(biāo)準(zhǔn)，讓我深刻理解了癌痛規(guī)范化治療的重要性及具體要求制度,。

三,、化療藥物的分類，毒副作用預(yù)防及護(hù)理措施,。加深了我對化療知識的學(xué)習(xí),，如何正確配置、合理使用、使用中如何更好的進(jìn)行職業(yè)防護(hù),，讓我在以后的臨床工作中能更好的做好患者化療期間的護(hù)理,。

四、腫瘤護(hù)理研究的選題與設(shè)計(jì),。根據(jù)腫瘤護(hù)理有哪些特點(diǎn),，如何從護(hù)理專業(yè)角度管理和干預(yù)腫瘤病人，尤其是癌癥患者,？如何開展腫瘤護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域的科研工作,？重點(diǎn)應(yīng)放在哪些問題和人群上等是人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)等方面來進(jìn)行腫瘤護(hù)理研究領(lǐng)域及選題范疇，科研的選題原則有需要性原則,、創(chuàng)新性原則,、科學(xué)性原則、可行性原則,、實(shí)用性原則,。明白了選題的基本程序以及腫瘤護(hù)理研究科研設(shè)計(jì)。

五,、造口病人的康復(fù)指導(dǎo)及食管癌手術(shù)前后護(hù)理,，介紹了國內(nèi)目前已有的專科護(hù)士包括腫瘤?？谱o(hù)士,，而且腫瘤護(hù)理是藝術(shù)中的藝術(shù)，作為一個腫瘤專業(yè)的護(hù)士,，你不僅是一名擁有臨床知識和專業(yè)技能的看護(hù)著,，你還是一名老師、一名聽眾,、一名可信耐的人,，你要幫助他們度過生活最艱難的時刻，這使我深深感受到肩上的責(zé)任重大,。

六,、腫瘤病人的心理支持、姑息護(hù)理及中醫(yī)護(hù)理,。做好腫瘤病人的心理護(hù)理,，提高腫瘤病人的生活質(zhì)量，延長病人的生命,，是我們持之以恒的任務(wù),。

七、腫瘤病人生物治療新進(jìn)展,。腫瘤免疫學(xué)揭示人類腫瘤抗原奧秘,，豐富了腫瘤抗原加工,、呈遞和識別內(nèi)涵,。t細(xì)胞,、nk、dc的研究有了重要進(jìn)展,，細(xì)胞過繼免疫治療,、細(xì)胞因子治療、免疫基因治療,，腫瘤疫苗的臨床研究持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。生物療法已顯示與傳統(tǒng)常規(guī)手術(shù)、放療,、化療三大療法的互補(bǔ)性,。在二十一世紀(jì)生物治療必將得到突破性發(fā)展，并成為治療腫瘤的常規(guī)療法,。

八,、中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)，介紹了中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)的現(xiàn)況,，解讀《輸液治療實(shí)踐護(hù)理指南與實(shí)施細(xì)則》,，介紹picc、cvc導(dǎo)管維護(hù)及靜脈輸液港維護(hù),。這一課對我影響很深,，這是我科護(hù)士必須要掌握的原則和以后改進(jìn)的方法。

此次學(xué)習(xí)對我來說收獲很大,，提升我對腫瘤?？谱o(hù)理服務(wù)新理念，腫瘤?？谱o(hù)理概念,，癌癥患者健康新理念，腫瘤?？谱o(hù)理服務(wù)理念的思考等,。如果不出來學(xué)習(xí)，人就像井底之蛙一樣,，只看見自己那一方天空,，卻不知道外面的世界已經(jīng)五彩繽紛，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

護(hù)理的心得體會最新標(biāo)題 護(hù)理總結(jié)心得體會篇二

作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房,，我自然是感慨頗多！我們呼吸科全體護(hù)理人員積極行動起來,，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動中,。

從開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)以來，在我們科室主任、護(hù)士長的帶領(lǐng)下,，全體護(hù)士牢記：“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，朝著“患者滿意,、社會滿意,、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn),。

護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起，從每一個細(xì)節(jié)著手,，實(shí)行了人性化彈性排班,。大家分工合作，明確崗位職責(zé),，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，為病人提供創(chuàng)新,、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊,。我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程,，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理安全,。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念,，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實(shí)惠,，取得讓社會滿意的效果,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理是責(zé)任制、“以病人為中心”的整體護(hù)理,，每個床位固定責(zé)任護(hù)士,，病人入院，護(hù)士做到主動起立,、主動接物,、主動介紹、主動自我介紹,、主動入院介紹,，消除患者由于陌生產(chǎn)生的焦慮，遇到問題時病人也知道找自己的責(zé)任護(hù)士,，這樣分工明確,，也利于開展治療和護(hù)理,。入院時對每位病人進(jìn)行風(fēng)險因素評估，自理能力評估,，健康教育評估,，讓責(zé)任護(hù)士也用動態(tài)的眼光看待患者，更能很好掌握病情,。

我們加強(qiáng)對輸液病人的液體巡視,，主動取液,、加液,，觀察用藥后的不良反應(yīng)，以及向病員介紹治療護(hù)士及輸液的用藥目的等,，我們科大部分是老年病人,，對藥名，作用記不住,，我們反復(fù)介紹,，直至老人能自己說出宣教的內(nèi)容。工作開展以來,，液體呼叫現(xiàn)象明顯減少,，得到病員的好評，我們還需繼續(xù)努力,！

以前的我總覺得病人只在病房呆一段時間就會出院,，他們根本不會記得我們護(hù)理人員誰是誰，所以面對病人或者家屬我不會說除了治療以外的事,，做完自己的事就離開病房,；以前我從不和病人或家屬聊天或者開點(diǎn)無傷大雅的玩笑；以前做基礎(chǔ)護(hù)理的時候,，我不會向病人很詳細(xì)的解釋操作目的,，如果患者不接受，我會直接告訴主管醫(yī)生患者拒絕做,，操作中也不會很主動的關(guān)心病人,。從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動開展后，我積極主動的向病人介紹自己,，會微笑的和病人或者家屬打招呼,，那天我主管的31床張懷賢的老伴告訴我，她說看你老跟我們笑著說我們也敢說話,，你們不說話,，我們也不敢說話。我聽完后才真正領(lǐng)悟到微笑,、善言對護(hù)理患者及家屬的心理護(hù)理多么重要,，所以不論自己遇到什么不開心的事情,，只要踏進(jìn)醫(yī)院的大門，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了自己的心情,，我告訴自己不能把痛苦帶給別人,。做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理的時候，我會很耐心的講解操作的目的,、意義,，病人因?yàn)楹ε虏辉敢庾龅臅r候，我耐心告訴他們這么做對他們有什么好處,，消除緊張情緒取得配合后再做,。

當(dāng)我每周休息的那一天，我會提前告訴病人,，明天暫時由哪個護(hù)士主管你們,，有什么問題，可以給我打電話,。當(dāng)我休息了一天回到崗位,，病人問我：“小馬，你來了,?！本瓦@樣一句話我會高興好一會兒，因?yàn)槲抑浪麄冇涀∥伊?，并與我建立了良好的關(guān)系,。每個星期天醫(yī)院正常休息，星期六病人有留取標(biāo)本,、采血標(biāo)本的我都仔細(xì)告訴他們什么時候該留,，放在哪里。到星期天了,，快下班的時候我要做的一件重要的事情就是,，重新向周末有檢查、采血,、留標(biāo)本的患者再次宣教,，以免他們忘記。通過我的努力病人再沒有將標(biāo)本放錯地方,、留錯時間,、檢查準(zhǔn)備不當(dāng)?shù)取Ｎ矣X得小事才更應(yīng)該用心做,，為了病人的一切,。

在我擔(dān)任責(zé)任護(hù)士這段時間，我認(rèn)為與病人建立信任關(guān)系很重要,。就拿我管的25床王作虞老爺子說吧,，他是我休息的那天新入院的患者,。他入院的第二天，我給他輸液的時候,，他就說這個血管不能扎,，那個也不行。我微笑這說：“王老爺子,，這根血管還疼嗎,？我給您扎上后給您固定個盒子，就不會外滲了,?！彼f：“那好吧?！蔽疫@才進(jìn)行輸液,，穿刺成功，他挺高興的,。又過了幾天老爺子做纖維支氣管鏡檢查術(shù)了，術(shù)后重癥監(jiān)護(hù)8小時,，我主動上前攙扶著他,，將他安置到已經(jīng)準(zhǔn)備好的監(jiān)護(hù)病房，告訴他不要太緊張,，對家人再次進(jìn)行術(shù)后宣教,，由于術(shù)后不能吃飯，左氧氟沙星又刺激腸胃,，我就先給他輸液別的液體,，并告訴他原因，我看到了老人嘴角感謝的微笑,。我也很開心,，因?yàn)樗奈⑿κ菍ξ易畲蟮目隙ā?/p>

護(hù)士的工作是辛苦的，是平凡的,，甚至有時感覺自己很渺小,，但是我想我們整個科室的力量是無窮的。實(shí)行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”以來,，病人對我們的滿意度提高了,，一個家住銀光的患者家屬說，我不知道為

什么好多銀光的人都來你們醫(yī)院,，銀光醫(yī)院的設(shè)施也很好啊,。我認(rèn)為這是我們努力的結(jié)果，我們不能讓遠(yuǎn)道而來的患者失望,，我相信經(jīng)過我們的努力,，我院一定能通過“三甲”評審,！同志們加油吧！

護(hù)理的心得體會最新標(biāo)題 護(hù)理總結(jié)心得體會篇三

6月5日至10日,，我有幸參加了四川省護(hù)理學(xué)會舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn),，心里非常激動，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，對一個走上管理崗位不久的我來說,，在這4天里，聆聽了來自上級醫(yī)院的護(hù)理專家關(guān)于護(hù)理工作,、護(hù)理管理等相關(guān)課題的講解,，接受了一次比較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。盡管這次培訓(xùn)時間短,，但是專家們講得很好、很生動,、很貼入工作實(shí)際,，受益匪淺，讓我開闊了視野,，領(lǐng)略到了更高層次的護(hù)理管理方法,，更新了護(hù)理理念。下面我談一談此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感悟與體會：

體會一：注重細(xì)節(jié)管理確保護(hù)理質(zhì)量安全

軍區(qū)總醫(yī)院護(hù)理部主任楊曉媛老師在講解《護(hù)理不良事件及安全管理對策》中就為我們講述了許多關(guān)于護(hù)理工作中由于未能嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度的要求而出現(xiàn)的護(hù)理差錯事故,，通過護(hù)理差錯的案例分析,，讓我們觸目驚心，這些案例都是我們在日常工作中時常發(fā)生,，雖然都是我們經(jīng)常做的,，但也是最容易出現(xiàn)差錯的。使我深刻認(rèn)識到護(hù)理質(zhì)量安全在我們工作中的重要性,，我們每天面對的服務(wù)是一個個鮮活的生命,，如果由于我們在工作中的疏忽大意而造成了永久不可挽回的局面那將是多么的悲哀。因此,，在護(hù)理管理中,，尤其應(yīng)注重細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定服務(wù)品質(zhì),，細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系,，細(xì)節(jié)規(guī)避護(hù)理風(fēng)險，確保護(hù)理環(huán)節(jié)安全,，細(xì)節(jié)規(guī)范制度落實(shí),，提高護(hù)理綜合質(zhì)量。作為科室的護(hù)理管理者,，我有義務(wù)和護(hù)士長一道帶領(lǐng)好護(hù)理團(tuán)隊(duì),，從最基礎(chǔ)的打針,、輸液、發(fā)藥做起,，不能忽略任何微小的細(xì)節(jié),，從每一個細(xì)節(jié)管理抓起，同時在護(hù)理工作中經(jīng)常開展“如果我是病人”的換位思考,，讓護(hù)士了解患者的需求,，更好的為患者服務(wù)，確保護(hù)理質(zhì)量安全,。

體會二：推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不斷提升護(hù)理品質(zhì)

開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作是近年來衛(wèi)生部在全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)主抓和推廣的一項(xiàng)重要工作,，同時也將是未來我們護(hù)理工作中的一項(xiàng)常態(tài)性工作。四川大學(xué)華西醫(yī)院李卡護(hù)士長在《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)提升護(hù)理品質(zhì)》中,，詳細(xì)羅列了華西醫(yī)院在實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn),，比如增設(shè)門禁系統(tǒng)、營造溫馨環(huán)境等實(shí)行有陪無護(hù),、推行“三化一體”（精細(xì)化,、多樣化、品牌化）基礎(chǔ)護(hù)理模式,，讓我切身感受到提高護(hù)理質(zhì)量對優(yōu)化和提升護(hù)理品質(zhì)的重要性,，從而改善醫(yī)患關(guān)系，提高患者的滿意度和社會的認(rèn)可度,。由于護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，因此,，在推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中應(yīng)該深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,，在護(hù)理工作中及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)不足，通過建立多個“品管圈”,，發(fā)揮整個護(hù)理團(tuán)體的集體智慧,，提出針對性改進(jìn)工作的措施和建議，從而有效提升護(hù)理品質(zhì),。

體會三：加強(qiáng)臨床護(hù)理注意義務(wù)有效預(yù)防醫(yī)療糾紛

防患護(hù)理因素而造成的醫(yī)療糾紛,，已成為當(dāng)前護(hù)理管理中的重要課題?！蹲o(hù)理臨床注意義務(wù)與糾紛防范》這堂課由華西醫(yī)院精神科護(hù)士長申文武老師講解,，她通過對因護(hù)理工作產(chǎn)生的糾紛原因分析，預(yù)防和處理醫(yī)療糾紛的措施以及相關(guān)的法律知識的講解,，讓我們對醫(yī)療糾紛有更深的認(rèn)識,。在醫(yī)療護(hù)理過程中，醫(yī)療,、護(hù)理是不可分割的一個整體,。因而,，發(fā)生的醫(yī)療糾紛中多牽涉到護(hù)理問題，要預(yù)防護(hù)理工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，護(hù)理人員必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，加強(qiáng)法制意識和服務(wù)意識，做好各個環(huán)節(jié)的工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,，將護(hù)理糾紛杜絕在萌芽階段。因此,，加強(qiáng)臨床護(hù)理的注意義務(wù)顯得尤為重要,，比如入院告知、患者知情權(quán),、保護(hù)患者隱私以及加強(qiáng)護(hù)患溝通,、護(hù)理操作等基礎(chǔ)性的臨床護(hù)理的注意義務(wù)工作看似平常，卻也是我們在護(hù)理工作中屢屢出現(xiàn)差錯的環(huán)節(jié),，因這些常規(guī)的護(hù)理工作出現(xiàn)問題而引發(fā)醫(yī)療糾紛是得不償失,。在實(shí)際的護(hù)理工作中，因溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要原因,，這需要護(hù)理管理人員要熟練,、規(guī)范掌握各種臨床護(hù)理注意義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，才能正確指導(dǎo)護(hù)士,，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)臨床護(hù)理注意義務(wù)相關(guān)工作的持續(xù)改進(jìn)。

體會四：護(hù)士長在病房精細(xì)化管理中的作用體現(xiàn)

“火車跑得快,，全憑車頭帶”,。作為一個團(tuán)隊(duì)的管理者，護(hù)士長既是管理自己和管理他人的人,，又是被自己和他人管理的人,。四川大學(xué)華西醫(yī)院綜合病區(qū)谷波護(hù)士長在《護(hù)士長病房精細(xì)化管理實(shí)踐》中告訴我們?nèi)绾萎?dāng)好一名護(hù)士長和怎樣進(jìn)行病房精細(xì)化管理。在該課件的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我充分意識到作為一名新提任的副護(hù)士長要不斷提高自身綜合素質(zhì),，注重學(xué)習(xí)新知識，不斷精煉自我,，提升自我,，從而提高作為管理者應(yīng)具備的能力與知識，同時要不斷提升自己作為護(hù)理管理人員的創(chuàng)新力,，破除只滿足于完成工作任務(wù),，不出差錯事故就滿足的守舊思想，要了解當(dāng)前護(hù)理工作的新動態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒其他科室,、醫(yī)院在護(hù)理管理中的一些好的經(jīng)驗(yàn)做法,，并善于觀察和總結(jié)，使之用于本科室的護(hù)理工作實(shí)踐,。

特別是在日常的病房管理工作中,，要積極協(xié)助護(hù)士長按護(hù)理部下發(fā)的各種流程進(jìn)行管理，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，要將四心（即耐心,、細(xì)心、愛心,、成心）及七聲（既來有迎聲,、去有送聲、接電話有問候聲,、合作有謝聲,、操作失敗有歉聲、操作前有解釋聲,、問有答聲）納入護(hù)理工作的每一個環(huán)節(jié),，“習(xí)慣成自然“，讓流程管理不斷地優(yōu)化與再造,，當(dāng)流程成為大家的習(xí)慣時,，就形成了管理的規(guī)范與效益，發(fā)揮其在病房精細(xì)化管理中的重要作用,。

體會五：加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)安全防護(hù)促進(jìn)醫(yī)院管理

四川省人民醫(yī)院原護(hù)理部主任張安琴老師在講解《護(hù)士職業(yè)安全防護(hù)與醫(yī)院管理》時,，讓我感觸頗深，護(hù)士由于工作的特殊性,，面臨著多種職業(yè)危害,，其中艾滋并乙肝、丙肝感染是生物性職業(yè)危害的主要種類,。在日常工作中，護(hù)士在操作中稍不慎就被針頭刺傷或安瓶劃傷,，很多護(hù)士都還沒有養(yǎng)成任何操作都要戴手套,、口罩的習(xí)慣。她們認(rèn)為老戴手套,、口罩工作不是很方便,，自我防護(hù)意識淡漠。雖然護(hù)士發(fā)生職業(yè)銳器傷不可避免,，我認(rèn)為積極做好預(yù)防工作,，通過一些防范措施，還是可以避免護(hù)士受到的更大傷害。只要平時養(yǎng)成嚴(yán)格按規(guī)范操作的好習(xí)慣,，就會防患于未然,。要讓護(hù)士知曉本職業(yè)潛在的危險因素，同時護(hù)理部和科室可以制定切實(shí)可行的防范措施,，做好“三勤”,，勤督促、勤檢查,、勤總結(jié),。同時對新來的臨床醫(yī)護(hù)人員及時進(jìn)行崗前培訓(xùn)，強(qiáng)化安全防護(hù)意識,。管理上要加強(qiáng)督查力度,，積極改善護(hù)士工作條件，合理配置人力,，不能片面地為了節(jié)約科室成本,，透支護(hù)士的健康。

通過這次外出學(xué)習(xí)使我接受了許多新的知識,、新的管理理念,，帶給自己的感觸很深、體會很多,，同時也讓我利用本次學(xué)到的知識來重新審視自己,，找出工作中的差距。我相信,，只要自己盡心,、盡力、盡自己的本分腳踏實(shí)地的做好每一項(xiàng)工作,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力提升自己的能力和素養(yǎng)，就一定能為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

心得體會格式：護(hù)理管理學(xué)習(xí)心得

為深入貫徹實(shí)施衛(wèi)生部“盡快培養(yǎng)一支既精通護(hù)理業(yè)務(wù)又具備科學(xué)管理知識,、能力的管理隊(duì)伍”的要求，安徽省衛(wèi)生廳提出自20xx年起計(jì)劃用三年的時間使全省二級以上醫(yī)院的100％的護(hù)理部主任,、50％的護(hù)士長接受崗位培訓(xùn),。省護(hù)理學(xué)會按照省廳的要求與安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院、管理學(xué)院等合作開展了護(hù)理管理干部的規(guī)范化培訓(xùn),。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，20xx年10月12日我有幸參加了第五期護(hù)理部主任培訓(xùn)班。

學(xué)習(xí)班于10月13日在安醫(yī)大多功能報告廳進(jìn)行了開學(xué)典禮,，中國醫(yī)院協(xié)會陳曉紅副會長,、衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理處王曼莉主任,、省衛(wèi)生廳李勁風(fēng)副廳長、省衛(wèi)生廳醫(yī)政處費(fèi)勤福處長,、安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院趙云峰書記及省級醫(yī)院護(hù)理專家等參加了典禮并做了重要講話,。培訓(xùn)班共有學(xué)員160余人，根據(jù)各自崗位的不同需要,，安排了具體的課程,。

連續(xù)十天的理論學(xué)習(xí)期間沒有休息，每天的課程都安排的很滿,，我們每天早早的來到教室找個前排的位置,，以便更好的聽課。護(hù)理部主任班學(xué)員中年齡最大的已經(jīng)五十多歲了,，但同大家一樣戴著老花鏡像個小學(xué)生一樣認(rèn)真地聽課記筆記,。學(xué)會的專家及代課老師們的敬業(yè)精神更是感動著我們。房彤主任已經(jīng)六十多歲了,，每天為了我們來回奔波,，親自檢查我們的簽到，了解我們的學(xué)習(xí)生活情況,；省級幾家醫(yī)院的護(hù)理院長,、主任既要做好醫(yī)院的正常工作還要為我們授課；各級行政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的專家也都在關(guān)心支持著我們的學(xué)習(xí)及護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,，這令我們非常感動,。

學(xué)習(xí)過程中每一位老師的講課都能給我們一些啟發(fā)，如績效管理一課,，老師從理論結(jié)合實(shí)際的具體講解,，讓我們更加清晰地認(rèn)識到績效管理對員工的激勵和工作的推進(jìn)。結(jié)合當(dāng)前優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，如何制定多勞多得,、優(yōu)勞優(yōu)酬的績效分配制度給了我們很多的思路。護(hù)理科研一課,，老師的開場白說到“沒有研究的專業(yè)是沒有生命力的”讓我記憶深刻,，我們身邊的人、包括護(hù)理人員自身是怎樣看待護(hù)理工作的,？我們護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,、差距在哪？是我們每一位護(hù)理人員更是我們護(hù)理管理者應(yīng)該思考的問題,。循證護(hù)理一課，使我們對自己當(dāng)前的工作有了新的認(rèn)識,，啟發(fā)我們更多的思考和研究,，尋找最好的方法和技術(shù)，來促進(jìn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。護(hù)理管理的領(lǐng)導(dǎo)職能一章節(jié),，讓我們更多的了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法與技巧,，提高自己的管理水平。現(xiàn)代醫(yī)院管理與服務(wù)一章節(jié)讓我們更加全面了解當(dāng)前醫(yī)療體制改革的方向和舉措,，護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的良好平臺以及已經(jīng)取得的成績,，堅(jiān)定了我們對未來護(hù)理專業(yè)發(fā)展美好前景的展望和信心。

通過此次理論學(xué)習(xí),，提高了護(hù)理管理的理論體系,，開拓了管理的思路，了解和掌握了科學(xué)的管理方法與技巧,，對護(hù)理工作中存在的問題及下一步的發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識,，對護(hù)理事業(yè)的前景也更加充滿了信心。