體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

老師家長會(huì)的感悟和收獲篇一

無論是聽馬校長的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)等專業(yè)方面的講解,，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

通過老師的介紹,，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施,，年輕好學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì),；全新的和學(xué)生一起脈動(dòng)的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo),。在這樣的環(huán)境里,，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長,。

1,、有效溝通,。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍,。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習(xí)慣的榜樣。

3,、理解信任,，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界,、走進(jìn)去看兒童心靈,、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子,。

4、孩子的心理健康,。作為家長,，我們不能片面地只注重到孩子的成績,，而忽視非智力因素，根據(jù)孩子的情況,，設(shè)置目標(biāo),，重視孩子的全面發(fā)展,，使孩子成人成才。

林老師說：帶你們一起飛,，一個(gè)不掉隊(duì),，溫暖又踏實(shí)

老師家長會(huì)的感悟和收獲篇二

9月4日有幸參加了xx會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會(huì)，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為眾家長中的一員,，自己深受感動(dòng),，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),！簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭教育再到學(xué)校,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢,？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。

我們跟所有的父母一樣,，希望自己孩子的一生是平安的,、快樂的,、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人,。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要,。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多,，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要,，真正做到手、腦,、口并用,。要從新學(xué)習(xí)開始扎實(shí)學(xué)好每一門課程,，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢,，初二開始分化,，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo),，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。一開始寫作業(yè)就必須專心學(xué)習(xí),，既不允許離開座位,，也不允許干任何雜事,，大人也不能打擾孩子,，沉下心來認(rèn)真完成每天的作業(yè)是學(xué)習(xí)成績的基本保障,，久而久之,，孩子自然就形成了安靜,、專注的習(xí)，當(dāng)孩子有了高飛的沖動(dòng)就不會(huì)滿足在地上爬行,？?

再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì),！

老師家長會(huì)的感悟和收獲篇三

距離上次開家長會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間,，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長,，倍感慶幸。

與以往家長會(huì)不同的是,，這次來參會(huì)的男家長比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象，很明顯,，大家對(duì)孩子的教育越來越重視了,。

每次開家長會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題,，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在,。所以當(dāng)我們感到迷?；蚴譄o策時(shí)，老師的一些方法,，剛好能為我們答疑解惑,。

就如數(shù)學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷,、作業(yè)出錯(cuò),，我們不能直接“動(dòng)粗”,，要去分析錯(cuò)誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道,，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象,，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固,，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題,。“動(dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科,，結(jié)果會(huì)適得其反,。

我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣,。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題,，控制好自己的情緒。我們要以解決問題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題,，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé)。

班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè),、陪伴讀書、一起練字,，這是很多男家長甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣,，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心，一直都很優(yōu)秀,。

通過這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱,。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑,。自從期中考試過后,，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了,，我就在旁邊解釋給她聽,，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了,，我就會(huì)給她讀一段，然后問她有沒有聽懂,。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣,，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了,。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣,，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒法讀下去,，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣,。

所以我們家長一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間,，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。

關(guān)于英語,，韓老師提到要多讀多背,，和語文類似，也是一個(gè)積累的過程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的,，多讓孩子張口說,。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問的一方,，多讓孩子去說，不要學(xué)啞巴英語,。周末同學(xué)之間在一起,，也可以鼓勵(lì)他們用簡單的英語交流。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí),，復(fù)習(xí)舊知識(shí),，每天如此,。

老師每次家長會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要,。孩子在家里的時(shí)間最長,，跟隨父母的時(shí)間也最長,，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律己,，以身作則，為孩子做出好榜樣,。

孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期,，我們家長一定要把握好這一年半的時(shí)間,。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫,，有時(shí)也會(huì)抓狂，但我們不能放棄,，更不能偷懶,。不為失敗找借口，只為成功覓方法,。想讓孩子變得更好,，我們家長要不斷完善自己,，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一,，竭力幫助孩子茁壯成長,。