總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)總結(jié)篇一

在學(xué)期開始的時(shí)候依舊參加了每年一次的新生入學(xué)，從報(bào)名到學(xué)生入學(xué)我又看到了一屆新一年來到了學(xué)校,。開學(xué)以后,，我的還是在三號(hào)樓進(jìn)行體育教學(xué)工作，我所教的班級(jí)由于學(xué)校的需要也做了一些調(diào)整,，現(xiàn)在擔(dān)任二年級(jí)九個(gè)班級(jí)的體育教學(xué),。這個(gè)學(xué)期來學(xué)來以后和每個(gè)學(xué)期由一個(gè)很大的不同，學(xué)校從哈市某部隊(duì)請(qǐng)來了十二位教官為學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn),，學(xué)生對(duì)于教官的到來感到非常的激動(dòng),，有的學(xué)生很喜歡教官給他們帶來的那種讓人失分莊重的感覺，學(xué)生在教官的軍事化管理下很快的進(jìn)入了狀態(tài),，也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了教官所教的很多常規(guī)性的東西,。在送走教官以后我在二年級(jí)的間操中設(shè)范文、之家立的每天軍姿兩分鐘的情境,，讓學(xué)生在接受完軍訓(xùn)以后能堅(jiān)持做好一些基本的東西,，使學(xué)生能每天都保持立正的姿勢(shì)兩分鐘，為學(xué)生的成長(zhǎng)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。本學(xué)期我們學(xué)校共同經(jīng)歷了甲流的侵襲,，我們教學(xué)的重點(diǎn)也是為了使學(xué)生的不斷的爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì),。在這個(gè)學(xué)期教學(xué)中我更多的增加了學(xué)生跳繩的練習(xí)，要求學(xué)生每堂課有要帶跳繩,，回家的時(shí)候也相應(yīng)的布置了一定的跳繩作業(yè),，在不斷的聯(lián)系中我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的這項(xiàng)技能也得到了很大的提高，在學(xué)期期末的時(shí)候在考核的過程中也得到了證實(shí),，學(xué)生的期末成績(jī)得到了很大的提高,，由于本學(xué)期的考核時(shí)間由半分鐘調(diào)整到了一分鐘所以對(duì)學(xué)生的體能是一種很大的考驗(yàn)，從學(xué)生的總體情況來講成績(jī)還是很好的,。

每一次的總結(jié)都是對(duì)自己的一次提高,，總結(jié)可以回憶你的'成長(zhǎng)歷程，可以幫你反思曾經(jīng)有過的失誤,，盤點(diǎn)學(xué)過的東西,，計(jì)劃下一步的工作。

更加重視體育教學(xué)的豐富內(nèi)涵,，更重視提高學(xué)生的人文素質(zhì),，用體育和智育的有機(jī)結(jié)合為師生、生生之間的有效溝通,，架設(shè)一座情感的橋梁,。更加突出了學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)者的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視,，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。體現(xiàn)了為學(xué)生形成“終身體育”這一良好的生活習(xí)性奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。如本課在為主教材進(jìn)行課前鋪墊時(shí),，充分利用的了男,、女生的個(gè)體差異，讓他們分頭查找體壇短跑明星,，并且在課堂上展示查找結(jié)果,，以此來向?qū)Ψ阶C明己方的實(shí)力，將體育教學(xué)中最重要的“拚”勁和自信心的建立范文,、之家在此打下了伏筆,。在進(jìn)行主教材快速跑教學(xué)中，我并沒有象以往教學(xué)一樣,，采用先進(jìn)行集中統(tǒng)一的講解,，再強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)，后進(jìn)行集中練習(xí)的方法，而是抓住了四年級(jí)學(xué)生勤于動(dòng)腦,、善于思考著一生理特點(diǎn),，采用了設(shè)問法來完成教學(xué)任務(wù),，練習(xí)中學(xué)生并沒有被苗宇星老師強(qiáng)制分組,，而是鼓勵(lì)學(xué)生與自己平時(shí)要好的伙伴為合作小組，圍繞著我在課前所設(shè)置的問題——擺臂動(dòng)作的好與壞是否會(huì)影響短跑的速度這一主題,，展開練習(xí)和探究,。整堂課的練習(xí)氛圍寬松、自主,，看似東一堆兒西一簇的,，沒有任何教師的組織形式，可當(dāng)真正深入到每一個(gè)合作小組時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的練習(xí)熱情是那么的高漲,，這些平時(shí)要好的小家伙，為了讓組員信服自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)辯的面紅耳赤,。整課學(xué)生興趣盎然,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的實(shí)踐,、觀察,、比較、分析等能力,，通過個(gè)人思考,，小組討論，大組交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié),，促進(jìn)教與學(xué)兩類活動(dòng)間,、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,，使每個(gè)學(xué)生自覺能動(dòng)地感知新內(nèi)容,，成為積極的參與者和探索者，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),，提高能力,，在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取，不斷超越自己,，培養(yǎng)綜合素質(zhì),，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。更加注重了自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)“健康第一”意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心兩健。課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新都來源于教師對(duì)體育教學(xué)形勢(shì)的清醒把握和觀念思想的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實(shí)踐。本學(xué)期,，我們體育組利用各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)反映體育教學(xué)改革信息和趨勢(shì)的文章,、雜志，以把握時(shí)代發(fā)展教育發(fā)展的命脈,，并在教學(xué)組內(nèi)開展探討,，交流體會(huì)，各抒己見,，然后將各自己創(chuàng)意以課題的形式確立下來,，并在課堂上精益求精地探索、總結(jié),，再實(shí)踐,，再總結(jié)，這一系列的工作中,，凝聚了教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)和努力,，也使我校全體學(xué)生在體育課上身體得到鍛煉，能力得到發(fā)展更為重要的是學(xué)生心理健康水平有了顯著提高,，真正懂得去理解別人,，寬容別人，與人交往,，與人合作,，也真正體現(xiàn)著我校的校風(fēng)（文明活潑、勤奮求實(shí)）與學(xué)風(fēng)（孜孜以求,、勤奮向上）,。

存在問題與改進(jìn)

1、在二年級(jí)的教學(xué)過程中,，有很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂聽講并全神貫注教師講課細(xì)節(jié)的好習(xí)慣,，在接下來的課堂中，我要更好的將這方面進(jìn)行重點(diǎn)的練習(xí),，用學(xué)生感興趣的語言和動(dòng)作吸引學(xué)生的注意力,，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)良好結(jié)合。

2,、學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)期情況有很大進(jìn)步,，練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體條件不是很好，今后我會(huì)增加一些體能方面的練習(xí),。

3,、我在教學(xué)過程中慢慢的體會(huì)到，教師的感染力能使學(xué)生在學(xué)習(xí)的工程中起到很大的促進(jìn)作用,，教師在做示范動(dòng)作的時(shí)候有比較好的表現(xiàn)可以吸引學(xué)生的目光,，在今后的教學(xué)過程中,，我會(huì)多增加一些標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、體育課還要進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，開展安全教育,，防止體育安全事故的發(fā)生,。

5、在體育課堂教學(xué)中多組織一些比賽,，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)學(xué)校舉辦的體育賽事做準(zhǔn)備。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結(jié)束了,，這意味著我的已經(jīng)有了一年的教齡了?；仡欉@一年,，對(duì)于我來說，應(yīng)該是和學(xué)生們一起在成長(zhǎng),。孩子們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)和與人相處的歷練中成長(zhǎng)著,，而我也在教學(xué)能力的學(xué)習(xí)與提高、工作思想的斗爭(zhēng)與轉(zhuǎn)變中不斷成長(zhǎng)著,。

這學(xué)期的體育教學(xué),，除了在去年的課堂、體育課基本動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加以鞏固以外,，增加了許多協(xié)調(diào),、柔韌等素質(zhì)能力的技術(shù)教學(xué)。即包括：立定跳遠(yuǎn),、坐位體前屈,、自編熱身操等內(nèi)容。我們組始終堅(jiān)持以新課程改革精神為指導(dǎo),，在課堂上以學(xué)生為主體,，貫徹健康第一的重要思想，在學(xué)期開始時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，細(xì)化到每個(gè)學(xué)習(xí)周期,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時(shí)，也在課后對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究,、分析,。這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了如何去有效地聽課,，把握優(yōu)秀老師的課堂優(yōu)點(diǎn),，在向有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)教的同時(shí)，把所學(xué)所看的'靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步,。

我們體育組對(duì)新老師的成長(zhǎng)很關(guān)注,，在開學(xué)之初，就請(qǐng)我校已退休的特技教師葉宗煜老師來參與聽課評(píng)課以及每周五的教研,，并把每周三的上午定為我們新老師的課程探討時(shí)間,。即由葉老師來旁聽并點(diǎn)評(píng)我們的隨堂課，提出不足與進(jìn)步之處,，讓我們不斷了解自己的教學(xué),，并不斷進(jìn)步。葉老師很有耐心和責(zé)任感,，每周都積極地來幫我們?cè)u(píng)課,，在他的幫助之下，我覺得自己的課堂教學(xué)在不斷完善,，更加有實(shí)效性,。

在這學(xué)期的體育教學(xué)中，我還特別關(guān)注了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,，情緒變化大而身心發(fā)展慢的特點(diǎn)，著重采取各種教學(xué)方法,，如：主題式,、情境式等，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)在教學(xué)中的作用,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，使學(xué)生在自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí),，真正學(xué)會(huì)和養(yǎng)成,。

除了完成本學(xué)期體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了身體健康指標(biāo)的訓(xùn)練與測(cè)評(píng),，身高體重各方面基本都達(dá)到了國家規(guī)定健康標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生柔韌和靈敏素質(zhì)也較去年有明顯的提高。

又經(jīng)過了半年體育教學(xué),，我再一次深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一名小學(xué)體育教師需要的不僅僅是耐心，還要有對(duì)學(xué)生的愛心,，有對(duì)自己的信心,，有對(duì)教育工作的責(zé)任心，更要有對(duì)生活的熱心,。

本學(xué)期的教學(xué)工作難免也會(huì)有缺陷,，但是我知道一名教師的成長(zhǎng),，不是一年兩年就可以完成的，它是一份永恒的事業(yè),。我們會(huì)在教育教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)于提高,，完善并優(yōu)化。陸校在開學(xué)大會(huì)上說的那句從愿意到明白,，我也許沒有真正領(lǐng)悟到,，但是我將繼續(xù)努力，去提高自己的教學(xué)水平與綜合能力,。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,，本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中也存在一些問題,，現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)的教學(xué)工作,，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長(zhǎng),，在快樂中學(xué)習(xí)。一,、教學(xué)工作：

我的體育教學(xué)主要從幾點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié),，

在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的'發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我在教學(xué)過程中特別中重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。再次,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,，集體榮譽(yù)感,，不怕苦,，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等,，這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操和隊(duì)列隊(duì)形。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一養(yǎng)成壞習(xí)慣,，想糾正就難了,，因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操和隊(duì)列隊(duì)形進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,，堅(jiān)持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二,、我正確運(yùn)用示范，示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,，因此，我要求自己在示范動(dòng)作中清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,、講解要少而精，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四,、講解中口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)的拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的老師提出了更高的要求,，如何促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，這是我特別注意研究的。為此,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差,，情緒變化較大而身心發(fā)展較慢的特點(diǎn)，著重采取了主題式,，情境式的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué),，在玩中練,，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,，所以我也是正在不斷改正中,，這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高，在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力,。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)總結(jié)篇四

一學(xué)期體育教學(xué)工作任務(wù)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)的教學(xué)工作總結(jié)如：

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n,。針對(duì)二年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上,，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,。因此,，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì),，以高度的責(zé)任感來鞭策自己,，不斷創(chuàng)新。

（二）認(rèn)真上課,。每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,，收獲而歸,。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì),；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動(dòng)作,、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn),，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式,，達(dá)到教與學(xué)的雙贏,。

（三）認(rèn)真總結(jié)。鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑,，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的.動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此,，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣,；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂,；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí),，二年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義,，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí),。學(xué)生在和諧,、平等、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲的方法；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

（一）學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識(shí),，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法,。

（二）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能,，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

（三）不斷更新自身知識(shí)層面，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需求,。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，有一定的收獲,。但自身的知識(shí)水平還有待提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善,。這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)二年級(jí)體育課教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，以學(xué)生為本,，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理,、身心得到健康發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

自覺貫徹“健康第一”的重要思想,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中,。使自己在教學(xué)中能更近一步。

1,、針對(duì)二年級(jí)孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對(duì)體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征,，在課堂設(shè)計(jì)上,，注重對(duì)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣,；在組織教法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,。

2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,，收獲而歸,。在課堂中，注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì),；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動(dòng)作,、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn),，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式,，達(dá)到教與學(xué)的雙贏,。

3、鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑,，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此,，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的'評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣,；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂,；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

通過一期來的學(xué)習(xí),，二年級(jí)學(xué)生能初步了解上體育課的意義,，對(duì)身體和健康有一定的認(rèn)識(shí)，提高了自我保健意識(shí)。學(xué)生在和諧,、平等,、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲的方法,；學(xué)習(xí)了跳高、禮儀操,、持輕物擲遠(yuǎn),、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,，并體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處,。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識(shí)，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)觀念,，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能,，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理,，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

3、不斷更新自身知識(shí)層面,，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需求。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo),，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識(shí)水平有待提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累,，教學(xué)方法還得不斷完善。這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。