總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。
幼兒園小班班務工作總結篇一
熱愛生活,、熱愛幼教事業(yè),，熱愛孩子們，在園遵守各項規(guī)章制度,，服從領導的安排,，及時完成領導布置的各項任務。同事之間和睦相處,，真誠以待,。以“我喜歡孩子”的左右銘放在心中，作為自己的前進方向?qū)τ變簼M懷愛心地教導著。認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記,，每次活動都做到人到、心到,、口到,。
平時我利用空余時間經(jīng)常翻閱幼教書籍，購買一些音樂類方面的書籍學習,，并試著滲透到課堂中去,。積極撰寫博客，了解最新的幼教動態(tài),，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站,、教師博客，學習人家先進的教育方法,，并反復思考勇于實踐,、不斷總結經(jīng)驗教訓。對于自己不太擅長的方面虛心求教,，一起探討,，形成一種良好的學習狀態(tài)和氛圍。在中心幼兒園舉行的新教育展示活動中,，我利用空班的時間編排舞蹈《紅梅傲雪》,，女性柔美的特點，給觀眾留下了深刻的印象,。在天幼,，我們又在短時間內(nèi)接到了港區(qū)領導對我們的艱巨任務，在慶祝港區(qū)建國60周年晚會上,，表演一個本土節(jié)目,，這是領導的肯定和信任，我們天幼人同心協(xié)力,、克服一切阻礙,，在短時間里編排了歌伴舞《歡聚一堂》，有16位老師參加,，得到了領導們和觀眾們的一致好評,。在平時的`空余時間里，我又積極承擔園本研訓活動,，例：編排早操,、舞蹈，讓老師們一起鍛煉身心,，培養(yǎng)情操,。
作為一線的老師,，我能夠結合本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學安排幼兒一日活動,，針對班級情況，靈活地運用教案,。認真?zhèn)浜谜n,，制作好教具，課后進行及時的反思,，對于不懂的地方,，虛心向同事請教，同時在執(zhí)教的過程中邊學習邊摸索經(jīng)驗,。每個主題都更換內(nèi)容,，讓幼兒學習、鞏固知識,。在班級環(huán)境區(qū)域中,，下了一定的功夫，合理地針對園特色,、班特色,，營造一種溫馨的情調(diào)，和可持續(xù)操作,、耐用的區(qū)域材料,，分別獲得園級比賽一等獎和巧手獎。在平時園組織的各項比賽中,，我都積極參加，認真對待,，主動承擔送教下鄉(xiāng)活動,，領域組長展示課等，因為我深知一個老師要發(fā)展,，上課是重中之重,。所以，我經(jīng)過了試教,、反思,，一遍一遍的磨課，讓自己慢慢地成長和獲得經(jīng)驗,。在平時的教研組會議中,，我們一起編排新操、商討各種活動流程,，大膽亮出自己的想法,，并一起揣摩,。利用空余的時間積極聽課，吸取新鮮的教育方法,。論文是我比較薄弱的環(huán)節(jié),，所以今年我認真撰寫，不懂就問,，聽取有經(jīng)驗的老師的建議,，一遍一遍反復修改，撰寫了論文《音樂有聲,，浸潤無聲》被送到平湖參評,。
在與家長接觸中，我們努力做到熱情真誠,，盡職盡責,。為了讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們建立qq群,、班級博客,、每月家園互通表，利用家訪,、清晨入園及下午離園時間,，與家長交談，讓他們及時了解幼兒在園情況,，一起對幼兒進行教育,。每周更換家園欄的內(nèi)容、每周貼出材料準備,，同時召開家長會,、家長開放日活動、親子活動等,，開展家委會會議,，聽取家長們的想法，并投票選舉班內(nèi)書記,、宣傳委員,、文藝委員等事項，針對家長們的強烈提議,，我們一起
以家庭聯(lián)誼的形式,，去了上海海底世界一日游，增進了我們彼此之間的距離,，以便以后更好的開展工作,。在幼兒園的制作數(shù)學教具比賽中，我們班的家長積極參與,，并獲得了很多獎項,。家長朋友們還一起有創(chuàng)意的制作班徽,，選擇班歌等，讓我們一家子更加親,，在上半年我們班評到了文明班級的稱號,，這鼓舞著我更加用心地經(jīng)營班級這個大家庭。
記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的,。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的,。她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機,，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開迷人的笑靨。我想用執(zhí)著的心不懈努力,，努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的幼兒教師,！并朝著做一名有特色的教師為目標,，而加倍努力，希望明年能在各方面充實自我,，發(fā)展自我，展示自我,。
幼兒園小班班務工作總結篇二
不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,，竟讓自己的腳步如此匆忙,。20xx年，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”,，讓我從青澀逐漸地走向成熟,。工作的調(diào)動,，讓我離開了朝夕相處的中一班的孩子們，來到天妃接任了一個新的小班,，細細品味,，我走入了另一段美妙的人生，我的生命從此進入了新的篇章,，增添了新的動力,。不管怎樣，我找到了自己生命的價值,，感受到了生活的意義——那就是忙碌并快樂著,。回想自己一路走來的點點滴滴,，有滿意也有引人深思的地方,。
熱愛生活、熱愛幼教事業(yè),，熱愛孩子們,，在園遵守各項規(guī)章制度，服從領導的安排,，及時完成領導布置的各項任務,。同事之間和睦相處，真誠以待,。以“我喜歡孩子”的左右銘放在心中,，作為自己的前進方向?qū)τ變簼M懷愛心地教導著。認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記,，每次活動都做到人到、心到,、口到,。
平時我利用空余時間經(jīng)常翻閱幼教書籍，購買一些音樂類方面的書籍學習,，并試著滲透到課堂中去,。積極撰寫博客，了解最新的幼教動態(tài),，多看優(yōu)秀幼兒園的網(wǎng)站,、教師博客，學習人家先進的教育方法,，并反復思考勇于實踐,、不斷總結經(jīng)驗教訓。對于自己不太擅長的方面虛心求教,，一起探討,，形成一種良好的學習狀態(tài)和氛圍,。在中心幼兒園舉行的新教育展示活動中，我利用空班的時間編排舞蹈《紅梅傲雪》,，女性柔美的特點,，給觀眾留下了深刻的印象。在天幼,，我們又在短時間內(nèi)接到了港區(qū)領導對我們的艱巨任務,，在慶祝港區(qū)建國60周年晚會上，表演一個本土節(jié)目,，這是領導的肯定和信任,，我們天幼人同心協(xié)力、克服一切阻礙,，在短時間里編排了歌伴舞《歡聚一堂》,，有16位老師參加，得到了領導們和觀眾們的一致好評,。在平時的`空余時間里,，我又積極承擔園本研訓活動，例：編排早操,、舞蹈,，讓老師們一起鍛煉身心，培養(yǎng)情操,。
作為一線的老師,，我能夠結合本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃,，科學安排幼兒一日活動,，針對班級情況，靈活地運用教案,。認真?zhèn)浜谜n,，制作好教具，課后進行及時的反思,，對于不懂的地方,，虛心向同事請教，同時在執(zhí)教的過程中邊學習邊摸索經(jīng)驗,。每個主題都更換內(nèi)容,，讓幼兒學習、鞏固知識,。在班級環(huán)境區(qū)域中，下了一定的功夫,，合理地針對園特色,、班特色,，營造一種溫馨的情調(diào)，和可持續(xù)操作,、耐用的區(qū)域材料,，分別獲得園級比賽一等獎和巧手獎。在平時園組織的各項比賽中,，我都積極參加,，認真對待，主動承擔送教下鄉(xiāng)活動,，領域組長展示課等,，因為我深知一個老師要發(fā)展，上課是重中之重,。所以,，我經(jīng)過了試教、反思,，一遍一遍的磨課,，讓自己慢慢地成長和獲得經(jīng)驗。在平時的教研組會議中,，我們一起編排新操,、商討各種活動流程，大膽亮出自己的想法,，并一起揣摩,。利用空余的時間積極聽課，吸取新鮮的教育方法,。論文是我比較薄弱的環(huán)節(jié),，所以今年我認真撰寫，不懂就問,，聽取有經(jīng)驗的老師的建議,，一遍一遍反復修改，撰寫了論文《音樂有聲,，浸潤無聲》被送到平湖參評,。
在與家長接觸中，我們努力做到熱情真誠,，盡職盡責,。為了讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們建立qq群,、班級博客,、每月家園互通表，利用家訪、清晨入園及下午離園時間,，與家長交談,，讓他們及時了解幼兒在園情況，一起對幼兒進行教育,。每周更換家園欄的內(nèi)容,、每周貼出材料準備，同時召開家長會,、家長開放日活動,、親子活動等，開展家委會會議,，聽取家長們的想法,，并投票選舉班內(nèi)書記、宣傳委員,、文藝委員等事項,，針對家長們的強烈提議，我們一起
以家庭聯(lián)誼的形式,，去了上海海底世界一日游,，增進了我們彼此之間的距離，以便以后更好的開展工作,。在幼兒園的制作數(shù)學教具比賽中,，我們班的家長積極參與，并獲得了很多獎項,。家長朋友們還一起有創(chuàng)意的制作班徽,，選擇班歌等，讓我們一家子更加親,，在上半年我們班評到了文明班級的稱號,，這鼓舞著我更加用心地經(jīng)營班級這個大家庭。
記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的,。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的,。她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨,。也許在陽光的照耀下,，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開迷人的笑靨。我想用執(zhí)著的心不懈努力,，努力使自己成為一名讓領導放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的幼兒教師,！并朝著做一名有特色的教師為目標,，而加倍努力，希望明年能在各方面充實自我,，發(fā)展自我,，展示自我。
幼兒園小班班務工作總結篇三
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又一個學期即將結束了,，回顧本學期的各項工作，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作,，不分份內(nèi)與份外,，都在為我班幼兒默默地做著耐心細致的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：
一,、教育教學方面：
我班幼兒是園內(nèi)年齡最小,，自理能力最差的幼兒，開學初天天是一片哭鬧聲,，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐心來對待每一位幼兒,，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家,，老師就像是他的媽媽,，漸漸的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡單的兒歌,、歌曲,，雖然幼兒不能一次掌握，我們就分不同的時間,，教幼兒學習,。如：歌曲“高高興興上幼兒園”起初幼兒部愿意長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來,，表示不愿意來幼兒園,，經(jīng)過老師無數(shù)次耐心細致的.教育后，使幼兒懂得了只有高高興興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌,，而且表示愿意來幼兒園,，因為在幼兒園里孩子們學會了許多歌曲：小金魚、乖孩子,、搖啊搖,、新年好......兒歌更是學了不少，剛入園的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師,，現(xiàn)在他們學會了：小樹葉,、大蘋果、借勾勾,、白米飯,、有禮貌的好寶寶等等許多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩,，說明我班孩子很聰明,，這使我們更加明確了下學期要努力的方向，再動手能力方面孩子們同樣有很大提高,，開學初他們只是看著玩具不知怎樣玩,，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子漂亮有創(chuàng)意，還學會了將多彩你變成圓形,、長圓形,，會自己撕不同制度等地的紙，會均勻涂色等,，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高,。在自理能力方面：開學初，孩子們經(jīng)常是拉尿褲子一大堆,，每天幼兒離園時家長認領幼兒衣褲,，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了,，幼兒還學會了自己獨立進餐,，不掉飯粒，會自己掛毛巾,、水碗,，會正確的洗手、甩手等,，由當初的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝,，這是多麼大的進步啊。最讓我們高興的是我班幼兒很有禮貌,，看見老師就能主動與老師打招呼,，我們也時常通過兒歌,、故事及墻飾等形式，教育幼兒要有禮貌,，幼兒之間要和睦相處,，團結友愛，栽12月31日的半日活動開放時家長的積極性較高,，對老師的工作表示認可,。另外，我們還通過家長原地及家園練習冊等形式積極地與家長溝通,，讓家長了解幼兒的學習情況,，便于家長明確我們的日常工作教育教學情況。
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二,、保教配合方面：
由于我班幼兒年齡較小，所以保育方面更是應該做到耐心細致,、無微不至,，為能讓幼兒更好的適應集體生活，我們要求家長給幼兒每人準備一個小書包,，里面裝上備用的衣褲,，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時，及時地給他們換上,，有進餐時,，我們更是細心照顧好每個幼兒讓他們吃飽、吃好,，飯后給他們把嘴擦干凈,，慢慢的幼兒能獨立進餐了，掉飯?，F(xiàn)象明顯減少了,，說明幼兒的常規(guī)教育有了明顯的提高，幼兒自理能力,、獨立性得到很好的鍛煉,。在我們的細心照顧下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少。
三,、家長工作方面：
幼兒之所以取得這麼大的進步,，一方面是教師的保教配合，另一方面也要歸功于家長的大力支持,，我班的幼兒家長有著良好的素質(zhì),，都積極地配合著我們的工作，幼兒每次請假,，都打電話告訴我們,，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學到的知識都寫在上面,，便于家長在家中幫助幼兒鞏固聯(lián)系，同時家長也把幼兒在家的情況及時地反饋回來,，我們也積極地響應家長的要求,，認真地做好各項工作，通過家長園地向家長介紹一些育兒知識,，供家長參考,。
以上為我班本學期工作總結，雖然幼兒在原有水平上取得了點滴成績,，但孩子的求知欲望很強烈,，我們決心在下學期繼續(xù)努力，出色的完成領導交給我們的任務,，滿足家長的心愿讓家長領導都放心,、滿意，讓孩子在不同程度上都得到提高,。
幼兒園小班班務工作總結篇四
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間又一個學期即將結束了，回顧本學期的各項工作,，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作,，不分份內(nèi)與份外，都在為我班幼兒默默地做著耐心細致的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：
一,、教育教學方面：
我班幼兒是園內(nèi)年齡最小，自理能力最差的幼兒,，開學初天天是一片哭鬧聲,，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐心來對待每一位幼兒，使他們感受到母愛,，感到幼兒園就是他們的家,，老師就像是他的媽媽，漸漸的幼兒步入正軌,，我們就叫幼兒一些簡單的兒歌,、歌曲，雖然幼兒不能一次掌握,，我們就分不同的時間,，教幼兒學習。如：歌曲“高高興興上幼兒園”起初幼兒部愿意長,，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來,，表示不愿意來幼兒園，經(jīng)過老師無數(shù)次耐心細致的.教育后,，使幼兒懂得了只有高高興興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心,，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌,，而且表示愿意來幼兒園，因為在幼兒園里孩子們學會了許多歌曲：小金魚,、乖孩子,、搖啊搖、新年好......兒歌更是學了不少,，剛入園的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師,，現(xiàn)在他們學會了：小樹葉、大蘋果,、借勾勾,、白米飯、有禮貌的好寶寶等等許多首兒歌,，甚至有的孩子還會背幾首古詩,，說明我班孩子很聰明，這使我們更加明確了下學期要努力的方向,，再動手能力方面孩子們同樣有很大提高,，開學初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子漂亮有創(chuàng)意,，還學會了將多彩你變成圓形、長圓形,，會自己撕不同制度等地的紙,，會均勻涂色等，幼兒手部肌肉動作在原有水平上有了較大提高,。在自理能力方面：開學初,，孩子們經(jīng)常是拉尿褲子一大堆，每天幼兒離園時家長認領幼兒衣褲,，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了,，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了，幼兒還學會了自己獨立進餐,，不掉飯粒,，會自己掛毛巾、水碗,，會正確的洗手,、甩手等，由當初的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝,，這是多麼大的進步啊,。最讓我們高興的是我班幼兒很有禮貌，看見老師就能主動與老師打招呼,，我們也時常通過兒歌,、故事及墻飾等形式,，教育幼兒要有禮貌，幼兒之間要和睦相處,，團結友愛,，栽12月31日的半日活動開放時家長的積極性較高，對老師的工作表示認可,。另外,，我們還通過家長原地及家園練習冊等形式積極地與家長溝通，讓家長了解幼兒的學習情況,，便于家長明確我們的日常工作教育教學情況,。
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二、保教配合方面：
由于我班幼兒年齡較小,，所以保育方面更是應該做到耐心細致,、無微不至，為能讓幼兒更好的適應集體生活,，我們要求家長給幼兒每人準備一個小書包,，里面裝上備用的衣褲，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時,，及時地給他們換上,，有進餐時，我們更是細心照顧好每個幼兒讓他們吃飽,、吃好,，飯后給他們把嘴擦干凈，慢慢的幼兒能獨立進餐了,，掉飯?，F(xiàn)象明顯減少了，說明幼兒的常規(guī)教育有了明顯的提高,，幼兒自理能力,、獨立性得到很好的鍛煉。在我們的細心照顧下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少,。
三,、家長工作方面：
幼兒之所以取得這麼大的進步，一方面是教師的保教配合,，另一方面也要歸功于家長的大力支持,，我班的幼兒家長有著良好的素質(zhì)，都積極地配合著我們的工作,，幼兒每次請假,，都打電話告訴我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學到的知識都寫在上面,，便于家長在家中幫助幼兒鞏固聯(lián)系,，同時家長也把幼兒在家的情況及時地反饋回來,，我們也積極地響應家長的要求，認真地做好各項工作,，通過家長園地向家長介紹一些育兒知識,，供家長參考。
以上為我班本學期工作總結,，雖然幼兒在原有水平上取得了點滴成績,，但孩子的求知欲望很強烈，我們決心在下學期繼續(xù)努力,，出色的完成領導交給我們的任務,，滿足家長的心愿讓家長領導都放心、滿意,，讓孩子在不同程度上都得到提高,。
幼兒園小班班務工作總結篇五
一年的時間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班,；一年的時間很長,，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€兒長高了,，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待教師,、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流,、參與團體活動學習新知識,，并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情……與此同時,，我們感受著孩子們成長的歡樂,，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順利進行,，也得到了家長的認可和支持,，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上,，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣,、教學常規(guī)，大膽,、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領域的各項資料,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
（1）常規(guī)方面：
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習慣,，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學相結合的方法進行，引導幼兒將懂得的道理與實踐結合起來,。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習慣的同時,，注重了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養(yǎng),，使得張文博、王天翼,、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善,；教學常規(guī)方面，我們引導幼兒在教學活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進行活動,，逐步做到活而不亂,；進餐常規(guī)方面，在安靜進餐的基礎上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本堅持桌面,、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習慣,；午睡常規(guī)方面,，全體幼兒能自覺入睡，并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,，基本學會了獨立穿脫簡單的衣物,、鞋子，并會獨立疊毛巾被,。間隙活動常規(guī)方面,，幼兒能自覺、安靜地進行自我服務活動,，不在盥洗室長時間逗留,，并不從事不安全的活動。
（2）語言方面：
在語言發(fā)展方面,，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已構成習慣。在日常生活和語言教學活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒供給與他人交流的機會,，發(fā)展幼兒的口語表達本事,。及時表揚、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達的自信心,。在教育教學中，經(jīng)過學習《大樹與小鳥》,、《鉆泥巴》,、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在團體面前表達,、表演的勇氣和本事,；經(jīng)過學習《小松鼠的傘》、《小螞蟻坐汽車》等,，讓幼兒理解故事資料,，懂得其中蘊含的道理；故事表演復述《小豬變干凈了》,、《下雨的時候》指導幼兒扮演故事中的主角,，大膽的、生動的,、聲音洪亮的進行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事,，發(fā)展幼兒語言復述的本事,。經(jīng)過對一些文學作品的欣賞，幫忙幼兒充分的感受語言的.魅力和感染力,。在日常生活中,，經(jīng)過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動,、幼兒與教師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等，進行團體的豐富與個別的指導相結合的方法,。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導幼兒構成進取的良好的語言習慣,。
英語方面主要采用游戲教學的方式，并將教學資料滲透到生活中,，在上學期的基礎上進一步學習了字母和單詞,，并學會聽懂一些簡單的句子，能給予正確的回應；能熟練地運用英語進行1——10的點數(shù),，并已經(jīng)掌握了幾個英語熱身活動,、英文歌曲及律動。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高,，詞匯量也豐富了很多,。
（3）音樂方面：
音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學期結合自我的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂游戲方面。教學活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點和異常的需要,，分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),，運用游戲法、練習法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽本事,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的進取性,，為孩子們學習演唱歌曲、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎。在《好娃娃》,、《我的好媽媽》,、《夏天的大雷雨》、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲,，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱,、愛唱,、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來了,！在音樂游戲《小青蛙打呼?！贰ⅰ缎±鲜蟆?、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂游戲,，興趣百倍的參與到游戲中去,，經(jīng)過活動孩子們了解了游戲的玩法、規(guī)則,，還能獲得一些初步的淺顯的知識,，在自然、簡便的氛圍中獲得了提高與發(fā)展,。經(jīng)過扎實,、有效的進行各中音樂活動，孩子們在音樂感受力,、創(chuàng)新本事方面得到了較好的發(fā)展,。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽、做游戲,、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡單的動作表
現(xiàn)出來,。經(jīng)過引導幼兒理解歌曲的資料、情節(jié),，鼓勵,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動物的動作,，孩子們的思維更加開闊了,，活躍了。經(jīng)過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看,，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌,、表演，孩子們更加大方了,、自然的表演也越來越好,。
春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病,。我們每一天早晨加強對幼兒的晨檢力度,，日常活動中關注幼兒的情景隨時檢查看有沒有手,、足,、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點，口中有沒有潰瘍等情景,，如有發(fā)現(xiàn)疑似情景立刻報告衛(wèi)生保健教師根據(jù)情景進行隔離,。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每一天按時按要求用84消毒液拖地,、清洗玩具,，幼兒的被褥及時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒,。飯前,、便后，監(jiān)督幼兒用正確的方法將小手清洗干凈,。餐具缸子等每餐送到食堂進行全面的消毒,。我們還積極配合保健教師做好幼兒預防接種、查體工作,。對于有感冒,、呼吸道疾病的幼兒，按時給他們服藥,，提示他們多喝水,，減少劇烈運動，給與他們更多的關心與愛護,。每日嚴格按照幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作,，不放過每一個死角，及時,、按時的開窗通風,，堅持室內(nèi)空氣清新。同時還及時填寫消毒記錄,，結合日常生活實際對幼兒進行安全教育宣傳工作,，總之配合衛(wèi)生保健教師做好各方面工作。
為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運用與調(diào)動家長資源,，構成家園共同配合、互相促進的良好氛圍,，做好家長工作是我們一向十分重視的,。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流,。早操展示活動,、“六一”展示活動、家長會,，接送幼兒來園,、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會,。經(jīng)過交流家長們關心關注的各種問題,，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作,，還經(jīng)過網(wǎng)絡架起了家園互動的平臺,，使我們的交流更加快速、便捷,。
2,、經(jīng)過小任務的形式與家長進行溝通,。我們每一天將教育教學活動資料寫在黑板上，使家長們清楚的明白幼兒的每日教學資料,。同時我們留一些小任務,，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一齊做游戲等形式,，幫忙促進幼兒鞏固所學資料,，結束后請家長欣賞幼兒作品。家長經(jīng)過幫忙幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自我孩子的掌握水平,，又增進了與孩子們之間的感情,。
3、根據(jù)每位幼兒的特點,、水平填寫《幼兒成長評估體系》,。《幼兒成長評估體系》十分的科學,、系統(tǒng),，從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫,，還將家長的填寫的資料及時的進行反饋,，使孩子們在簡便愉悅的氛圍中清楚的認識到自我的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾纳撇蛔?，而不斷努力?/p>
4,、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁,。及時的把我們的活動安排,、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活,、活動情景。
5,、重視家園聯(lián)系欄的更新,。經(jīng)過家園溝通、主題活動介紹,、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流,。
6、經(jīng)過外出組織豐富多彩,、有益身心發(fā)展的活動,，加強與家長之間的交流。經(jīng)過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密,、默契,。經(jīng)過自愿參加分組活動“如果我走丟了,，怎樣辦？”和“找出周圍的禮貌或不禮貌行為”,，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛護環(huán)境,、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要,。
孩子們的成長與提高,，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定,，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力,，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致,、嚴謹,，使孩子們在各方面獲得更大的提高與有提高,！
幼兒園小班班務工作總結篇六
一年的時間很短,，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班；一年的時間很長,，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜,。看一年來孩子們的變化：個兒長高了,，身體強壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師,、長輩更加有禮貌了,。主動與同伴進行交流、參與團體活動學習新知識,，并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情……與此同時,，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣,。隨著各項活動的順利進行,，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花,。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上,，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī),，大膽,、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng),，綜合開展五大領域的各項資料,，收到較好的效果。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
（1）常規(guī)方面：
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習慣,，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學相結合的方法進行,，引導幼兒將懂得的道理與實踐結合起來,。日常活動常規(guī)方面,，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習慣的同時,，注重了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張文博,、王天翼,、李丁等個別有攻擊性行為的幼兒在行為習慣上得以改善；教學常規(guī)方面,，我們引導幼兒在教學活動中聽清楚教師的活動規(guī)則和要求然后有目的地進行活動,，逐步做到活而不亂；進餐常規(guī)方面,，在安靜進餐的基礎上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本堅持桌面、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進餐習慣,；午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺入睡,，并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,，基本學會了獨立穿脫簡單的衣物、鞋子,，并會獨立疊毛巾被,。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺,、安靜地進行自我服務活動,，不在盥洗室長時間逗留，并不從事不安全的活動,。
（2）語言方面：
在語言發(fā)展方面,，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話，并已構成習慣,。在日常生活和語言教學活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達,。為幼兒供給與他人交流的機會，發(fā)展幼兒的口語表達本事。及時表揚,、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學中,，經(jīng)過學習《大樹與小鳥》,、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯,、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在團體面前表達,、表演的勇氣和本事；經(jīng)過學習《小松鼠的傘》,、《小螞蟻坐汽車》等,，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊含的道理,；故事表演復述《小豬變干凈了》,、《下雨的時候》指導幼兒扮演故事中的主角,，大膽的,、生動的、聲音洪亮的進行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語言復述的本事,。經(jīng)過對一些文學作品的欣賞,，幫忙幼兒充分的感受語言的.魅力和感染力。在日常生活中,，經(jīng)過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與教師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進行團體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導幼兒構成進取的良好的語言習慣。
英語方面主要采用游戲教學的方式,，并將教學資料滲透到生活中,，在上學期的基礎上進一步學習了字母和單詞，并學會聽懂一些簡單的句子,，能給予正確的回應,；能熟練地運用英語進行1——10的點數(shù)，并已經(jīng)掌握了幾個英語熱身活動,、英文歌曲及律動,。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高,，詞匯量也豐富了很多。
（3）音樂方面：
音樂是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。本學期結合自我的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂游戲方面,。教學活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點和異常的需要，分別從幼兒的興趣,、情感,、感受出發(fā)，運用游戲法,、練習法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽本事、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的進取性，為孩子們學習演唱歌曲,、律動,、舞蹈、音樂游戲等多種不一樣的音樂活動打下堅實的基礎,。在《好娃娃》,、《我的好媽媽》、《夏天的大雷雨》,、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲,，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們愿唱,、愛唱、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了,！在音樂游戲《小青蛙打呼嚕》,、《小老鼠》,、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂游戲，興趣百倍的參與到游戲中去,，經(jīng)過活動孩子們了解了游戲的玩法,、規(guī)則，還能獲得一些初步的淺顯的知識，在自然,、簡便的氛圍中獲得了提高與發(fā)展,。經(jīng)過扎實、有效的進行各中音樂活動,，孩子們在音樂感受力,、創(chuàng)新本事方面得到了較好的發(fā)展。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽,、做游戲,、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡單的動作表
現(xiàn)出來。經(jīng)過引導幼兒理解歌曲的資料,、情節(jié),，鼓勵、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞,，創(chuàng)編游戲中小動物的動作,，孩子們的思維更加開闊了，活躍了,。經(jīng)過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看,，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演,，孩子們更加大方了,、自然的表演也越來越好,。
春季是傳染病高發(fā)的季節(jié),，尤其是手足口病。我們每一天早晨加強對幼兒的晨檢力度,，日?；顒又嘘P注幼兒的情景隨時檢查看有沒有手、足,、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點,，口中有沒有潰瘍等情景，如有發(fā)現(xiàn)疑似情景立刻報告衛(wèi)生保健教師根據(jù)情景進行隔離,。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作,，每一天按時按要求用84消毒液拖地、清洗玩具,，幼兒的被褥及時的進行清洗,、暴曬及紫外線消毒。飯前,、便后,，監(jiān)督幼兒用正確的方法將小手清洗干凈。餐具缸子等每餐送到食堂進行全面的消毒。我們還積極配合保健教師做好幼兒預防接種,、查體工作,。對于有感冒、呼吸道疾病的幼兒,，按時給他們服藥,，提示他們多喝水，減少劇烈運動,，給與他們更多的關心與愛護,。每日嚴格按照幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角,，及時,、按時的開窗通風，堅持室內(nèi)空氣清新,。同時還及時填寫消毒記錄,，結合日常生活實際對幼兒進行安全教育宣傳工作，總之配合衛(wèi)生保健教師做好各方面工作,。
為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運用與調(diào)動家長資源，構成家園共同配合,、互相促進的良好氛圍,，做好家長工作是我們一向十分重視的。
1,、抓住家長來園的各種機會與家長們交流,。早操展示活動、“六一”展示活動,、家長會,，接送幼兒來園、離園的時間等,，都是與家長進行交流的良好機會,。經(jīng)過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易,，家長們也更加理解支持我們的工作,，還經(jīng)過網(wǎng)絡架起了家園互動的平臺，使我們的交流更加快速,、便捷,。
2、經(jīng)過小任務的形式與家長進行溝通,。我們每一天將教育教學活動資料寫在黑板上,，使家長們清楚的明白幼兒的每日教學資料,。同時我們留一些小任務，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲,、和孩子一齊做游戲等形式,，幫忙促進幼兒鞏固所學資料，結束后請家長欣賞幼兒作品,。家長經(jīng)過幫忙幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自我孩子的掌握水平,，又增進了與孩子們之間的感情。
3,、根據(jù)每位幼兒的特點,、水平填寫《幼兒成長評估體系》?！队變撼砷L評估體系》十分的科學,、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒,。我們除了認真的填寫,，還將家長的填寫的資料及時的進行反饋，使孩子們在簡便愉悅的氛圍中清楚的認識到自我的不足,，引導孩子們?yōu)橐院蟾纳撇蛔?，而不斷努力?/p>
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺,，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁,。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長,，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情景,。
5,、重視家園聯(lián)系欄的更新。經(jīng)過家園溝通,、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流,。
6,、經(jīng)過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動,，加強與家長之間的交流,。經(jīng)過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契,。經(jīng)過自愿參加分組活動“如果我走丟了,，怎樣辦,？”和“找出周圍的禮貌或不禮貌行為”，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛護環(huán)境,、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與提高,，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定,，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致,、嚴謹,，使孩子們在各方面獲得更大的提高與有提高！
幼兒園小班班務工作總結篇七
春回大地,，陽光明媚,，三月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié),，也正式迎來了陽光明媚的四月,，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作,，我覺得還是比較滿意的,，特別是老師間的親情濃了，能夠互相幫助,，這使我特別的高興,，在我的心里沒有比這一點重要，只要我們有一個團結,，和諧的大家庭,，我們的幼兒園才會不斷的進步。當然我們的工作也存在許多的不足,，為了以后工作更好的開展,，現(xiàn)將三月份的工作總結如下;
三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標,，嚴格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務水平上，老師們都在不斷提高,，能嚴格地遵守幼兒園的>規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范,，把每周的>工作計劃安排在黑板上,，老師們都能自覺的進行安排，特別是中班的朱老師,，他能充分發(fā)揮自己的想象,，及時地完成各項活動,，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面,。
本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎上強化了許多,，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己,，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面,，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,，使幼兒園的工作更加規(guī)范化,。
三月份的課程主題《春》，各個班級在教學上緊緊圍繞主題,，從談春,、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩,，從春的樂曲,，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能嚴格遵守備課要求,，認真?zhèn)湔n與實施,，通過家長調(diào)查結果表明，家長對教育教學上還是比較滿意的,，但英語課程的口語能力還有待加強,，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。
雖然已經(jīng)是三月,，天氣依然比較的寒冷,，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作,。門窗的通風,，每天用消毒水拖地，擦桌子,，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識,，手足口病的宣傳知識，讓家長及時了解和預防傳染病的預防知識,，在平時的工作中,，給孩子們時刻的隔背，喝水,，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低,，我們及時給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒情況,。
幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預防孩子傳染身體能健康地成長,，本月全園的260名幼兒進行了全面的身體檢查,，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達標改進。
1,、教職工的思想比較散亂,，工作無目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己,。
2,、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術的課程上,，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫,。
3、衛(wèi)生保健工作還要加強,，晨檢工作有待提高,。
4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識,，不要是以完成任務的形式來完成工作,。
、四月份的工作安排
1,、繼續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用,，全園輪流帶孩子進行戶外活動每天15分鐘。
2,、藝術課程工作在本月要規(guī)范的開展,，要求各班以藝術課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3,、早操的更改在本月開展,，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進行舞蹈>培訓。
4,、三月份的教育比筆記繼續(xù)開展,。
5、園本培訓工作本月計劃實施,，請各位教師們自選課程,，設計一篇符合幼兒特征的課程。
6,、“六一”活動的初步安排,，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目。于五,、一前上交節(jié)目名稱,。
1,、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作,，消毒工作。
2,、天氣晴好,，坐車的時間推遲十分鐘，離園時間為4,、20放學時間為4,、30。
3,、中午四樓睡房安排值班,，值班老師不準睡覺。
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幼兒園小班班務工作總結篇八
春回大地,，陽光明媚,，三月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié),，也正式迎來了陽光明媚的四月,，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作,，我覺得還是比較滿意的,，特別是老師間的親情濃了，能夠互相幫助,，這使我特別的高興,，在我的心里沒有比這一點重要，只要我們有一個團結,，和諧的大家庭,，我們的幼兒園才會不斷的進步。當然我們的工作也存在許多的不足,，為了以后工作更好的開展,，現(xiàn)將三月份的工作總結如下;
三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標,，嚴格的要求自己,，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務水平上，老師們都在不斷提高,，能嚴格地遵守幼兒園的>規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的>工作計劃安排在黑板上,，老師們都能自覺的進行安排,，特別是中班的朱老師,，他能充分發(fā)揮自己的想象,，及時地完成各項活動，其次就是大班的老師,，他們總是走在工作的前面,。
本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎上強化了許多，基本上做得比較有序,，作息時間能夠嚴格的要求自己,，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三月份的課程主題《春》,，各個班級在教學上緊緊圍繞主題,，從談春、唱春,，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩,，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),，教師們能嚴格遵守備課要求,，認真?zhèn)湔n與實施，通過家長調(diào)查結果表明,，家長對教育教學上還是比較滿意的,，但英語課程的口語能力還有待加強，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高,。
雖然已經(jīng)是三月,，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力,，認真做好晨檢工作,。門窗的通風，每天用消毒水拖地,，擦桌子,，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識，手足口病的宣傳知識,，讓家長及時了解和預防傳染病的預防知識,，在平時的工作中，給孩子們時刻的隔背，喝水,，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病,，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒情況,。
幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預防孩子傳染身體能健康地成長,，本月全園的260名幼兒進行了全面的身體檢查,，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達標改進。
1,、教職工的思想比較散亂,，工作無目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己,。
2,、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術的課程上,，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫,。
3、衛(wèi)生保健工作還要加強,，晨檢工作有待提高,。
4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識,，不要是以完成任務的形式來完成工作,。
、四月份的工作安排
1,、繼續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用,，全園輪流帶孩子進行戶外活動每天15分鐘。
2,、藝術課程工作在本月要規(guī)范的開展,，要求各班以藝術課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3,、早操的更改在本月開展,，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進行舞蹈>培訓。
4,、三月份的教育比筆記繼續(xù)開展,。
5、園本培訓工作本月計劃實施,，請各位教師們自選課程,，設計一篇符合幼兒特征的課程。
6、“六一”活動的初步安排,，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目,。于五、一前上交節(jié)目名稱,。
1,、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作,，消毒工作。
2,、天氣晴好，坐車的時間推遲十分鐘,，離園時間為4,、20放學時間為4、30,。
3,、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺,。
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幼兒園小班班務工作總結篇九
一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。我們班小班小朋友的年齡小見識少知識面窄,，好玩,、好奇心強、喜歡新鮮的事物,，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣,。以玩的形式開展教學活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學，學中樂,。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學,。
本學期的大部分活動我都是采取出示教具和實物來進行教學的，以小班幼兒的認知目標,，我認為小班幼兒讓幼兒直接通過看,，聽，聞,，摸等各種感官接觸認識,，這樣更加有效的培養(yǎng)幼兒的觀察興趣等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探索欲望,，能主動探索周圍生活常見的現(xiàn)象,，讓幼兒了解與自己切身相關的很多科學知識，增強自我保護意識。
在本學期的教學中,，我讓孩子們"玩數(shù)學",在愉快的玩耍中體會數(shù)學的奧秘,，讓孩子快樂的學習數(shù)學。經(jīng)過一學期的學習幼兒掌握了有一定的數(shù)學概念,，認識了數(shù)字1--10并理解數(shù)字含義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量，感知數(shù)量的多,，少,，一樣多會用添一或減一的方法，按物體的特征分類,，能在觀察中比較和辨別異同,，幾個年齡較小的幼兒發(fā)展得不夠全面，因為是有配套的蒙氏操作材料,，幼兒的操作習慣非常好?，F(xiàn)將教學總結如下：
比如在活動"歸類"中，教學材料的準備是：水果寶寶的卡片,、彩色魚的卡片,，糖果寶寶的卡片這些準備為幼兒提供了充分的實物環(huán)境，我引導幼兒利用這些資源幫助他們積累數(shù)學經(jīng)驗,。并且還能延伸到區(qū)域中,，我還要求家長帶幼兒去超市觀察物品是如何分類擺放的。
在教學中,，我堅持幼兒忍受一份操作材料,，讓幼兒參與集體演示操作、分組操作和個別操作幾種不同的方式,，而不是一味地被動進行指定性操作,，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點，更能調(diào)動孩子學習的積極性,。
數(shù)學教育源自生活,，盡管我們使用蒙氏教學但是我的活動目標、內(nèi)容,、組織與實施都是與新《綱要》所要求的教育目標相一致的,，滿足幼兒全面發(fā)展的需要。特別是在活動中我注重對幼兒的評價,，給幼兒具體的評價,，這樣的評價和指導有利于幼兒進一步探索和思考。我將蒙氏數(shù)學的操作冊和作業(yè)紙發(fā)放回家,，每周二次教學活動后我們就以溫馨提示的形式告知家長我們的學習內(nèi)容,，并要求家長在家按照我們的要求帶領幼兒完成操作冊和作業(yè)紙上的作業(yè),，讓幼兒很好的鞏固和復習了。
在學期末的匯報課中,，我班幼兒的數(shù)概念都很強,，操作習慣和方法都很好，在下學期的教學中,，我將更注重個別教育,，讓全班幼兒同步發(fā)展。
幼兒園小班班務工作總結篇十
一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。我們班小班小朋友的年齡小見識少知識面窄，好玩,、好奇心強,、喜歡新鮮的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣,。以玩的形式開展教學活動把知識點融入到游戲中去讓幼兒在玩中學,，學中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學,。
本學期的大部分活動我都是采取出示教具和實物來進行教學的，以小班幼兒的認知目標,，我認為小班幼兒讓幼兒直接通過看,，聽，聞,，摸等各種感官接觸認識,，這樣更加有效的培養(yǎng)幼兒的觀察興趣等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探索欲望,，能主動探索周圍生活常見的現(xiàn)象,，讓幼兒了解與自己切身相關的很多科學知識，增強自我保護意識,。
在本學期的教學中,，我讓孩子們"玩數(shù)學",在愉快的玩耍中體會數(shù)學的奧秘，讓孩子快樂的學習數(shù)學,。經(jīng)過一學期的學習幼兒掌握了有一定的數(shù)學概念,，認識了數(shù)字1--10并理解數(shù)字含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,，感知數(shù)量的多,，少，一樣多會用添一或減一的方法,，按物體的特征分類,，能在觀察中比較和辨別異同,，幾個年齡較小的幼兒發(fā)展得不夠全面，因為是有配套的蒙氏操作材料,，幼兒的操作習慣非常好?，F(xiàn)將教學總結如下：
比如在活動"歸類"中，教學材料的準備是：水果寶寶的卡片,、彩色魚的卡片,，糖果寶寶的卡片這些準備為幼兒提供了充分的實物環(huán)境，我引導幼兒利用這些資源幫助他們積累數(shù)學經(jīng)驗,。并且還能延伸到區(qū)域中,，我還要求家長帶幼兒去超市觀察物品是如何分類擺放的。
在教學中,，我堅持幼兒忍受一份操作材料,，讓幼兒參與集體演示操作、分組操作和個別操作幾種不同的方式,，而不是一味地被動進行指定性操作,，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點，更能調(diào)動孩子學習的積極性,。
數(shù)學教育源自生活,，盡管我們使用蒙氏教學但是我的活動目標、內(nèi)容,、組織與實施都是與新《綱要》所要求的教育目標相一致的,，滿足幼兒全面發(fā)展的需要。特別是在活動中我注重對幼兒的評價,，給幼兒具體的評價,，這樣的評價和指導有利于幼兒進一步探索和思考。我將蒙氏數(shù)學的操作冊和作業(yè)紙發(fā)放回家,，每周二次教學活動后我們就以溫馨提示的形式告知家長我們的學習內(nèi)容,，并要求家長在家按照我們的要求帶領幼兒完成操作冊和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的鞏固和復習了,。
在學期末的匯報課中,，我班幼兒的數(shù)概念都很強，操作習慣和方法都很好,，在下學期的教學中,，我將更注重個別教育，讓全班幼兒同步發(fā)展,。
幼兒園小班班務工作總結篇十一
時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間，一學期已接近尾聲,?；貧w這過去的一學期,，無論是孩子、老師還是家長,，都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，認真學習業(yè)務,、改教法、改學法,，在制定活動方案時根據(jù)幼兒的具體情況來設定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項,。所以,，在教學中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學,、玩、樂于一堂,。我們在教學學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿與一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。
幼兒對英語比較感興趣,，我們采用全英是的教學方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學習。我們拋棄樂以往的“填鴨式”教學,，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學,、學中玩，在游戲中輕松的掌握知識點,。在因故教育活動后,，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實物說出相應英語。
安全是幼兒園工作中的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教的責任和職責。幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不放有安隱患的物品。
在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習慣。
幼兒入園后,，幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點,，也是幼兒成長的關鍵期,。小班良好行為習慣的培養(yǎng)，為以后的生活學習打下好的基礎,。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,，使用完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水,、上廁所,、玩游戲排隊的習慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言,，寢不語”的好習慣,。
1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃,、及教師教授的知識。
2,、教師每月與家長交流幼兒學習,、生活情況,，并且保持電話聯(lián)系。
3,、結合節(jié)日,，開展家園活動，運動會親子活動等,。
在今后的工作中,，我們幾位老師會繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn),。
幼兒園小班班務工作總結篇十二
時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間，一學期已接近尾聲,?；貧w這過去的一學期，無論是孩子,、老師還是家長,，都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，認真學習業(yè)務、改教法,、改學法，在制定活動方案時根據(jù)幼兒的具體情況來設定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項。所以,，在教學中我們采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,。我們在教學學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿與一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。
幼兒對英語比較感興趣,，我們采用全英是的教學方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學習。我們拋棄樂以往的“填鴨式”教學,，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學、學中玩,，在游戲中輕松的掌握知識點,。在因故教育活動后，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實物說出相應英語,。
安全是幼兒園工作中的重中之重,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教的責任和職責,。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不放有安隱患的物品,。
在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習慣,。
幼兒入園后,，幼兒園生活不同于家庭的日常生活。對于小班的孩子來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點,，也是幼兒成長的關鍵期。小班良好行為習慣的培養(yǎng),，為以后的生活學習打下好的基礎,。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,，使用完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水,、上廁所,、玩游戲排隊的習慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言,，寢不語”的好習慣,。
1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃,、及教師教授的知識。
2,、教師每月與家長交流幼兒學習,、生活情況，并且保持電話聯(lián)系,。
3,、結合節(jié)日，開展家園活動,，運動會親子活動等,。
在今后的工作中，我們幾位老師會繼續(xù)努力,，迎接新一年的挑戰(zhàn),。
幼兒園小班班務工作總結篇十三
時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間,，一個學期的工作在孩子們的笑聲中結束了,。回想這學期和孩子在一起的日子,，有悲歡離合,。因此，這學期總結如下：
說起“收獲”這個詞,，我想到的是“不勞無獲”,。做學前教育的和做農(nóng)民的有什么區(qū)別？農(nóng)民在春天播種希望的種子,，他們將在秋天收獲豐碩的果實,。我們的學前教育工作者從孩子第一次進入公園的那一刻起，就注重培養(yǎng)和訓練他們良好的生活習慣,、學習習慣和各種能力。一個完全不同的孩子會在一個學期后呈現(xiàn)給你。這不就是農(nóng)民豐收的果實嗎,？
我覺得這學期我個人收獲很大：
1,、兒童繪畫水平有了很大提高，在指導兒童繪畫時找到了有效的方法：
我記得上學期和這學期開始的時候,，我們班很多孩子都不會拿蠟筆,，也不會正確地涂顏色。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外,，圖片也不整潔,。他們沒有根據(jù)物體的實際顏色合理地匹配顏色。畫圓的時候不夠流暢,，沒有畫直線,，線與線之間的距離不均勻。現(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進步很大,。比如畫米的時候,，孩子可以把米畫的很生動。米粒大小均勻,，拉窗簾時能流暢地畫出直線,。另外，都是畫的,。記得開學的時候有一個繪畫活動的節(jié)日：給烏龜上色,，讓孩子在龜殼上畫各種顏色，孩子畫的不均勻,，還要畫出輪廓圖外的顏色,。上周角活動中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬稀４蟛糠中∨笥讯籍嫷暮芎?，就是連顏色搭配合理,，畫面干凈很多。很多家長看到孩子的作品也會露出滿意的笑容,。孩子的進步是老師的收獲,。從孩子的進步可以看出，教師要注意激發(fā)孩子的學習興趣,，注意合理引導,。
2、組織活動：
記得上學期組織“趣味運動會”和“六一慶祝會”的時候,，我并不知道整個活動的時間,，也沒有為活動準備足夠的材料。經(jīng)過一個學期的班主任工作,，本學期為期半天的開班活動“過年”很清楚時間,，每個節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準備。方法是：預先打印活動的節(jié)目和每個節(jié)目的表演者一式三份。時間上,，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍,。
3、班級管理：
作為一名班主任,，非常辛苦,，不僅要有效地管理班級的日常工作，還要學會如何協(xié)調(diào)與班主任的關系,，學會與班主任相處,，這也是成功管理一個班級的必備因素。在這方面,，我覺得這學期收獲很大,。首先要在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當成大姐姐一樣照顧,，關心兩位老師,，互相幫助，經(jīng)常溝通,，提醒兩位老師照顧好自己的班級和每個孩子,。實現(xiàn)教師之間的和諧關系，調(diào)動每位教師的積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點,，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用，事半功倍,。
4,、組織兒童：
在組織孩子方面，我們班有效利用表揚欄組織孩子,。表揚欄的作用與組織好孩子密切相關,。
這學期的工作已經(jīng)順利完成，但是這學期有幾個問題一直困擾著我,。第一個問題是班里有老鼠,。還記得不久前嗎
間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊,，晚上這里沒人了，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎,？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長議論紛紛的,，有的跟我說：“老師,，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊,，我們用過老鼠貼結果沒粘住老鼠，我們再想想辦法吧,，”實際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧,，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長知道后很不高興，老鼠的問題開學初我們就用了兩次老鼠貼,，結果一只也沒粘住,，因為老鼠太大，當時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,，白天我們在活動室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，
我很擔心,，孩子們年齡小,，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣,？
第二個問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮,，家長反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,，對其制約一下。但就那么幾個女生怎么辦呢,？
第三個問題：班里孩子多,。記得有位家長說：“老師，班里這么多孩子,，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎,？我說：“能看過來啊、”他用質(zhì)疑的目光看著我,。還有位家長他的孩子由于入園晚,，沒有床位了，孩子的小床只能在門口對著廁所,，他對我說：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,，我孩子老在門口上不冷嗎？”我對他說：“室內(nèi)有暖氣,，不冷的,?！焙⒆觼淼耐砼c誰換呢，又有誰愿意換呢,？
由于自己專業(yè)技能弱,，因此在上音樂課時，有些復雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫,，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。
下學期想學習的方面：彈琴和繪畫,。
下學期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師某級管理，向?qū)I(yè)老師學習專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新臺階,！
幼兒園小班班務工作總結篇十四
時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間,，一個學期的工作在孩子們的笑聲中結束了,。回想這學期和孩子在一起的日子,，有悲歡離合,。因此，這學期總結如下：
說起“收獲”這個詞,，我想到的是“不勞無獲”,。做學前教育的和做農(nóng)民的有什么區(qū)別？農(nóng)民在春天播種希望的種子,，他們將在秋天收獲豐碩的果實,。我們的學前教育工作者從孩子第一次進入公園的那一刻起，就注重培養(yǎng)和訓練他們良好的生活習慣,、學習習慣和各種能力,。一個完全不同的孩子會在一個學期后呈現(xiàn)給你。這不就是農(nóng)民豐收的果實嗎,？
我覺得這學期我個人收獲很大：
1,、兒童繪畫水平有了很大提高，在指導兒童繪畫時找到了有效的方法：
我記得上學期和這學期開始的時候,，我們班很多孩子都不會拿蠟筆,，也不會正確地涂顏色。它們被潦草地寫在輪廓圖的內(nèi)外,，圖片也不整潔,。他們沒有根據(jù)物體的實際顏色合理地匹配顏色。畫圓的時候不夠流暢,，沒有畫直線,，線與線之間的距離不均勻?，F(xiàn)在我們班的兒童作品比以前進步很大。比如畫米的時候,，孩子可以把米畫的很生動,。米粒大小均勻，拉窗簾時能流暢地畫出直線,。另外,，都是畫的。記得開學的時候有一個繪畫活動的節(jié)日：給烏龜上色,，讓孩子在龜殼上畫各種顏色,，孩子畫的不均勻，還要畫出輪廓圖外的顏色,。上周角活動中彩龜?shù)暮⒆赢嫷念伾龊跷业囊饬稀４蟛糠中∨笥讯籍嫷暮芎?，就是連顏色搭配合理,，畫面干凈很多。很多家長看到孩子的作品也會露出滿意的笑容,。孩子的進步是老師的收獲,。從孩子的進步可以看出，教師要注意激發(fā)孩子的學習興趣,，注意合理引導,。
2、組織活動：
記得上學期組織“趣味運動會”和“六一慶祝會”的時候,，我并不知道整個活動的時間,，也沒有為活動準備足夠的材料。經(jīng)過一個學期的班主任工作,，本學期為期半天的開班活動“過年”很清楚時間,，每個節(jié)目和游戲所需的材料都做了精心的準備。方法是：預先打印活動的節(jié)目和每個節(jié)目的表演者一式三份,。時間上,，提前用合適的語言把演講稿讀兩遍。
3,、班級管理：
作為一名班主任,，非常辛苦，不僅要有效地管理班級的日常工作,，還要學會如何協(xié)調(diào)與班主任的關系,，學會與班主任相處，這也是成功管理一個班級的必備因素,。在這方面,，我覺得這學期收獲很大,。首先要在兩位老師面前以身作則，把兩位老師當成大姐姐一樣照顧,，關心兩位老師,，互相幫助，經(jīng)常溝通,，提醒兩位老師照顧好自己的班級和每個孩子,。實現(xiàn)教師之間的和諧關系，調(diào)動每位教師的積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點,，將在課堂工作中發(fā)揮積極作用，事半功倍,。
4,、組織兒童：
在組織孩子方面，我們班有效利用表揚欄組織孩子,。表揚欄的作用與組織好孩子密切相關,。
這學期的工作已經(jīng)順利完成，但是這學期有幾個問題一直困擾著我,。第一個問題是班里有老鼠,。還記得不久前嗎
間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊,，晚上這里沒人了，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎,？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長議論紛紛的,，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子,，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結果沒粘住老鼠,，我們再想想辦法吧,，”實際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧,，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長知道后很不高興，老鼠的問題開學初我們就用了兩次老鼠貼,，結果一只也沒粘住,，因為老鼠太大,，當時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的，白天我們在活動室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的,，
我很擔心，孩子們年齡小,，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣？
第二個問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人,。男孩子特別調(diào)皮，家長反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,，對其制約一下,。但就那么幾個女生怎么辦呢？
第三個問題：班里孩子多,。記得有位家長說：“老師,，班里這么多孩子，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎,？我說：“能看過來啊、”他用質(zhì)疑的目光看著我,。還有位家長他的孩子由于入園晚,，沒有床位了，孩子的小床只能在門口對著廁所,，他對我說：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,，我孩子老在門口上不冷嗎？”我對他說：“室內(nèi)有暖氣,，不冷的,。”孩子來的晚與誰換呢,，又有誰愿意換呢,？
由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時,，有些復雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高,。
下學期想學習的方面：彈琴和繪畫,。
下學期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師某級管理,，向?qū)I(yè)老師學習專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新臺階,！
幼兒園小班班務工作總結篇十五
不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持x的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務。現(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：
我很注重與幼兒之間情感的交流,。鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的.到。堅持鐘愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。
小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊,。
許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規(guī),。
針對小班幼兒心理狀況,，咱們開展了主題、領域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作自制玩教具,。
咱們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒領悟的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的領悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動,。本學期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設,，取得了不錯的效果。
善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期,，我透過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有善于歸納,、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自我,。期望領導能幫忙我指出不足，我將認真反思,、發(fā)奮改善,。
幼兒園小班班務工作總結篇十六
不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持x的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務。現(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：
我很注重與幼兒之間情感的交流,。鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的.到,。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。
小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊,。
許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規(guī),。
針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題,、領域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法,，制作自制玩教具,。
咱們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒領悟的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的領悟興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū),、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。用心參加園里的教研活動。本學期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設,，取得了不錯的效果,。
善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期,，我透過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有善于歸納,、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自我,。期望領導能幫忙我指出不足，我將認真反思,、發(fā)奮改善,。
幼兒園小班班務工作總結篇十七
在忙碌的20xx年里,，我們放飛的是希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，我們又將迎來新的學期?；仡櫼粚W期的工作,，總結如下：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人,，日托5人,。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮,。
2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。
4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。
3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。
2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。
3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務。"細微處見真情”是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術,。根據(jù)我觀察前輩老師實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體,、要保持,；不呆板、不間斷,。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康,?！凹议L會”、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺,，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。
在我的工作中，還存在著許多不足之處,，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進,。如在學期末的綜合匯報課中,，雖然得到了家長的好評，但是還有很多不足,，還需要在今后不斷的提高自身素質(zhì),。
當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多,，有的`時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。 但是，這一切都很值得,。因為,，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界,！
20xx年7月1日
幼兒園小班班務工作總結篇十八
在忙碌的20xx年里,，我們放飛的是希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，我們又將迎來新的學期?；仡櫼粚W期的工作,，總結如下：
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人,，日托5人,。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮,。
2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。
4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。
2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。
3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。
小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。
2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。
3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務,、為孩子服務,。"細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術,。根據(jù)我觀察前輩老師實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持,；不呆板,、不間斷。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康,?！凹议L會”,、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。
在我的工作中,，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時的方式方法,，教育上都還需好好改進。如在學期末的綜合匯報課中,，雖然得到了家長的好評,，但是還有很多不足，還需要在今后不斷的提高自身素質(zhì),。
當幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多，有的`時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走近幼兒,，看到那一雙雙小精靈般的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。 但是，這一切都很值得,。因為,，我的付出，得到的是一個美麗的童心世界,！
20xx年7月1日
幼兒園小班班務工作總結篇十九
愉快而緊張的一學期生活即將結束了,，回想這一年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，的是充滿了甜蜜,。
為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生,，開學前,，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪記錄，初步了解了每個孩子的喜好和特點,。組織了第一次家長會,，讓家長和幼兒對幼兒園的環(huán)境以及基本活動有個全面的了解。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來,，如為每個孩子制作一張姓名卡,，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能方便老師及時認識每個孩子,，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,，卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床,。
在小班階段,，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯,、挑食,、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便,。一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”,，不會睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們兩個老師和阿姨,，在學期初的第一個月,，沒吃過一餐“好”飯，從生活的點滴開始,，耐心,、細心的不斷重復、引導,。由于天氣變化大,，一會高溫,，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了的麻煩,，同時也提出了高要求,，及時的看天氣制定運動量，增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，并及時的提醒家長為孩子做好預防等等,，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率,。華家偉小朋友情況特殊,，由于得過佝僂病，自理能力極差,，不能運動過強,、碰撞、感冒,，運動,、擦汗、增減衣服要非常小心及時,，吃飯要喂,，小便要及時提醒和特別輔導，否則便是褲子里外都濕透,，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時的更換和清洗，他們絲毫抱怨也沒有,，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動和愛的鼓勵,。
研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨占,、孤獨,、過度的依戀，感情脆弱等等,。每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動,、細心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。一年以來,，很多孩子有了很大進步,。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了,。能大方的在全體小朋友面前講故事了,。能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸,、媽媽的發(fā)音呢,，通過游戲、教學活動小朋友學會了友好相處,、互相幫助,。遇到困難也不再哭了。
本學期的活動比較多,，開學的操節(jié)比賽,，x月“能干的小手”階段活動，結合春天的掃墓,、踏青活動,，x月“小眼看世界”攝影比賽，x月的家園同樂游園會,，在各種活動中,，磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了自信心,，同時又增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點,，結合《綱要》的精神,，通過主題《親親熱熱一家人》，初步體驗父母對自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感。通過主題《春天真美麗》中的踏青,、掃墓等活動,，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。通過主題《我的故事》，鼓勵幼兒自己能獨立活動,，表現(xiàn)出“我最能干”的一面,，在日常活動中,，我們教育幼兒要守紀律,、講文明、懂禮貌,，會主動向人打招呼,，同伴之間互相謙讓，友好相處,，不小心碰到小朋友,，會賠禮道歉，幼兒在這些方面都做得較好,。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣,，小朋友在玩中學、學中玩,?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳睢W習常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，建立了以美術興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動，并取得了一定效果,。
小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會,，我們就知道,，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情,。但由于多種原因,，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況,，我們利用空白墻面開辟了“愛的叮嚀”小欄目,，讓家長與老師相互交流、暢所欲言,。我們利用家長園地將每周的教學活動內(nèi)容公布,，讓家長及時了解孩子的`在園學習情況以及需要配合的活動。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點,。
學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育,、教學等方面總是有些漏洞,，園領導、年級組,、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手,、溫暖之手，使我們小一班的各項工作和活動都能順利開展,，讓我們倍感大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感謝!在上學期的省示范復查中我和顧老師更是緊密聯(lián)系，及時的發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè),，通過兩人默契配合,，使得我班的環(huán)境布置及教學活動都能順利通過驗收。本學期我們以更好的工作狀態(tài),，在充分的準備和積極的工作下,，再次順利通過了三項常規(guī)驗收。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評,。由于特殊情況,，本學期期末，所有的總結,、評語,、主題活動、環(huán)境等班級工作都落到我一個人的肩上。我沒有因此放松對工作的高標準,、嚴要求,。
總結過去,、展望未來,，在新的學期里，我們會更加團結,，更加緊密,，建立良好的班風、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。我堅信,，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。
幼兒園小班班務工作總結篇二十
愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,，心中感慨不已，的是充滿了甜蜜,。
為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,，對老師和環(huán)境不陌生，開學前,，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪記錄,，初步了解了每個孩子的喜好和特點。組織了第一次家長會,，讓家長和幼兒對幼兒園的環(huán)境以及基本活動有個全面的了解,。同時我們作好了充分的準備來迎接小朋友的到來，如為每個孩子制作一張姓名卡,，讓孩子來園第一天就配帶好,，這樣能方便老師及時認識每個孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,，卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾,、水杯和床。
在小班階段,，保育是擺在最重要的位置,。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理能力很差,，不會吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會自己大小便,。一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”,，不會睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們兩個老師和阿姨,，在學期初的第一個月,，沒吃過一餐“好”飯，從生活的點滴開始,，耐心,、細心的不斷重復、引導,。由于天氣變化大,，一會高溫，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了的麻煩,，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量,，增減衣服,、擦汗、喝水,、消毒,，并及時的提醒家長為孩子做好預防等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下,，我們班一直保較高的出勤率,。華家偉小朋友情況特殊，由于得過佝僂病,，自理能力極差,，不能運動過強、碰撞,、感冒,，運動、擦汗,、增減衣服要非常小心及時,，吃飯要喂，小便要及時提醒和特別輔導,，否則便是褲子里外都濕透,，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時的更換和清洗，他們絲毫抱怨也沒有,，可以說他的成長離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動和愛的鼓勵,。
研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨占,、孤獨、過度的依戀,，感情脆弱等等,。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做,。一年以來，很多孩子有了很大進步,。每天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動了。能大方的在全體小朋友面前講故事了,。能用普通話和小朋友交流,，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,，通過游戲,、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助,。遇到困難也不再哭了,。
本學期的活動比較多，開學的操節(jié)比賽,，x月“能干的小手”階段活動,，結合春天的掃墓,、踏青活動，x月“小眼看世界”攝影比賽,，x月的家園同樂游園會,，在各種活動中，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心,，同時又增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點,，結合《綱要》的精神，通過主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗父母對自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感。通過主題《春天真美麗》中的踏青,、掃墓等活動,，對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。通過主題《我的故事》,，鼓勵幼兒自己能獨立活動,，表現(xiàn)出“我最能干”的一面，在日?；顒又?，我們教育幼兒要守紀律、講文明,、懂禮貌,，會主動向人打招呼，同伴之間互相謙讓,，友好相處,，不小心碰到小朋友，會賠禮道歉,，幼兒在這些方面都做得較好,。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的興趣，小朋友在玩中學,、學中玩,。活動中孩子們建立了良好的生活,、學習常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，建立了以美術興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,，并取得了一定效果,。
小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會,，我們就知道,，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情,。但由于多種原因,，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙,，比較少和老師面對面溝通情況,，我們利用空白墻面開辟了“愛的叮嚀”小欄目，讓家長與老師相互交流,、暢所欲言。我們利用家長園地將每周的教學活動內(nèi)容公布,，讓家長及時了解孩子的`在園學習情況以及需要配合的活動,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。
學期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,，在教育、教學等方面總是有些漏洞,，園領導,、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手,、溫暖之手,，使我們小一班的各項工作和活動都能順利開展，讓我們倍感大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感謝!在上學期的省示范復查中我和顧老師更是緊密聯(lián)系,，及時的發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè),，通過兩人默契配合，使得我班的環(huán)境布置及教學活動都能順利通過驗收,。本學期我們以更好的工作狀態(tài),，在充分的準備和積極的工作下，再次順利通過了三項常規(guī)驗收,。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評,。由于特殊情況，本學期期末,，所有的總結,、評語、主題活動,、環(huán)境等班級工作都落到我一個人的肩上,。我沒有因此放松對工作的高標準、嚴要求,。
總結過去,、展望未來，在新的學期里,，我們會更加團結,，更加緊密，建立良好的班風,、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。我堅信,，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園小班班務工作總結篇二十一
一眨眼這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1.在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。
游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他們的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。
2.注重細節(jié)的觀察,，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心,，讓家長滿意,、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒，杜絕細菌,、病毒的流傳，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的.生活環(huán)境,。
一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。當然,，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動,，目的性就更強了,，針對性也更加明顯，且準備充分了,，活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通,，共同探討科學育兒的方法,，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教,，采取適當有效的方法引導教育他們,，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚,。
1.主動親切地與家長溝通,。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。
2,、定期進行電訪。
針對班上個別孩子(如：黃俊輝,、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學工作,，促進我們老師與家長之間的相互了解,，使家園合作更加密切。
3,、讓家長參與到我們的工作中,。
通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強,。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習,，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作,、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
幼兒園小班班務工作總結篇二十二
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班有幼兒37人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料
根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。
4,、社會領域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術活動及“小明星”評選等活動中,，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點,，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。在社會實踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感。我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園,，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解,。
5、藝術
(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美,、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來,，接受力強，能掌握所學的歌曲,，并能獨立的演唱,。
音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學期結合自己的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂游戲方面。教學活動中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),，運用游戲法、練習法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學習演唱歌曲、律動,、舞蹈,、音樂游戲等多種不同的.音樂活動打下堅實的基礎。在《拉勾勾》,、《我的好媽媽》,、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲,，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們愿唱、愛唱,、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了!通過引導幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié),，鼓勵,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動物的動作,，孩子們的思維更加開闊了,，活躍了。通過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌,、表演,，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進步了!
(2)美術方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強,，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富
根據(jù)小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡單事物,、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術活動入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀20xx年幼兒園小班下學期工作總結匯總20xx年幼兒園小班下學期工作總結匯總,。美術活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結合主題活動進行的,，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強,、貼近幼兒生活的教學內(nèi)容,。
5、語言領域：語言領域：
在語言發(fā)展方面,，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習慣。在日常生活和語言教學活動中,，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍，鼓勵幼兒勇于表達,。為幼兒提供與他人交流的機會,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。及時表揚,、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達的自信心。在教育教學中,，通過學習《鉆泥巴》,、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達,、表演的勇氣和能力;通過學習《寶寶睡覺要誰陪》,、《寶貝一級棒》等,，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理;故事表演復述《小貓釣魚》,、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的角色,，大膽的、生動的,、聲音洪亮的進行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵幼兒嘗試復述故事,，發(fā)展幼兒語言復述的能力,。通過對一些文學作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力,。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動,、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法,。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣,。
作為小班的班主任,，更要具備愛心、耐心,、細心,，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長,，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領導能力，做好班主任工作,。這些活動目標的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。
幼兒園小班班務工作總結篇二十三
時光匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼間一學期教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后工作，總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，本人特就這學期工作總結如下
本人能認真地參加了陳閱發(fā)書記政治理論學習，并時作筆記,，在工作中時時做到教書育人,，言傳身教，為人師表,，以自己人格行動去感染學生,，作為一名教師自身師表形象要時刻注意；在工作中,，我積極主動勤懇,，在不斷學習中，努力使自己思想覺悟,，理論水平,，業(yè)務能力都得到很快提高。
由于工作需要,，這學期我擔任了四年級二班數(shù)學課教學工作，由于是新手時間短任務重,，要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課備好課了解學生專研教材，對教材基本思想概念要清楚,，重點難點,，掌握知識，運用自如,，在課堂上教授好教學,，關注全體學生，調(diào)動學生學習積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)造良好課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面向全體學生,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，減輕學生負擔,。
在認真參加集體備課同時,，共進行了四次集體備課，并擔任《小數(shù)近似數(shù)》一節(jié)主講教師，全體教師聽課并參評課,，一致受到了高度評價,。
在工作中，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予各項任務，為提高自身素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱教學資料,，同時經(jīng)常在課外學生聯(lián)系，時時關心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足地方,，須在以后進一步努力。
總而言之,，現(xiàn)在社會對教師素質(zhì)要求更高,，在今后教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，開拓前進,，為美好明天作出自己奉獻,。
幼兒園小班班務工作總結篇二十四
時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間一學期教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，本人特就這學期工作總結如下
本人能認真地參加了陳閱發(fā)書記政治理論學習,，并時作筆記，在工作中時時做到教書育人,，言傳身教,，為人師表，以自己人格行動去感染學生,，作為一名教師自身師表形象要時刻注意,；在工作中，我積極主動勤懇,，在不斷學習中,，努力使自己思想覺悟,，理論水平，業(yè)務能力都得到很快提高,。
由于工作需要,，這學期我擔任了四年級二班數(shù)學課教學工作，由于是新手時間短任務重,，要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課備好課了解學生專研教材，對教材基本思想概念要清楚,，重點難點,，掌握知識，運用自如,，在課堂上教授好教學,，關注全體學生，調(diào)動學生學習積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)造良好課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面向全體學生,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，減輕學生負擔,。
在認真參加集體備課同時,，共進行了四次集體備課，并擔任《小數(shù)近似數(shù)》一節(jié)主講教師,，全體教師聽課并參評課,，一致受到了高度評價。
在工作中,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予各項任務,，為提高自身素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓,，聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱教學資料,，同時經(jīng)常在課外學生聯(lián)系,，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足地方,，須在以后進一步努力,。
總而言之,，現(xiàn)在社會對教師素質(zhì)要求更高，在今后教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,，開拓前進,，為美好明天作出自己奉獻。
幼兒園小班班務工作總結篇二十五
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人,，有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。
4、社會領域：培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點,，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識,。在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，組織了“擁抱春天,、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感,。我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解,。
5,、藝術
(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強,，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來,，接受力強，能掌握所學的歌曲,，并能獨立的演唱,。
音樂是孩子們感受美,、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。本學期結合自己的實驗課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學重點放在了音樂游戲方面,。教學活動中，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的興趣,、情感、感受出發(fā),，運用游戲法,、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動的積極性,，為孩子們學習演唱歌曲,、律動、舞蹈,、音樂游戲等多種不同的.音樂活動打下堅實的基礎,。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》,、《兩個小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲,，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們愿唱,、愛唱、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了!通過引導幼兒理解歌曲的內(nèi)容,、情節(jié)，鼓勵,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞,，創(chuàng)編游戲中小動物的動作，孩子們的思維更加開闊了,，活躍了,。通過鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌,、表演,，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進步了!
(2)美術方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強,，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看,，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富
根據(jù)小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡單事物,、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術活動入手,，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀20xx年幼兒園小班下學期工作總結匯總20xx年幼兒園小班下學期工作總結匯總。美術活動主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結合主題活動進行的,，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學內(nèi)容,。
5,、語言領域：語言領域：
在語言發(fā)展方面，我們這學期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚,、流暢地表達自己的意思。現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習慣,。在日常生活和語言教學活動中，教師注意為幼兒營造一個良好的語言環(huán)境,、語言氛圍,，鼓勵幼兒勇于表達。為幼兒提供與他人交流的機會,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,。及時表揚、鼓勵幼兒,，樹立幼兒大膽表達的自信心,。在教育教學中，通過學習《鉆泥巴》,、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯,、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達、表演的勇氣和能力;通過學習《寶寶睡覺要誰陪》,、《寶貝一級棒》等,，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理;故事表演復述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導幼兒扮演故事中的角色,，大膽的,、生動的、聲音洪亮的進行表演,，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，并鼓勵幼兒嘗試復述故事，發(fā)展幼兒語言復述的能力,。通過對一些文學作品的欣賞,，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中,，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法。鼓勵幼兒大膽的想,、大膽的說,，引導幼兒形成積極的良好的語言習慣。
作為小班的班主任,，更要具備愛心,、耐心、細心,，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣,，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課,，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領導能力,，做好班主任工作。這些活動目標的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中,，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，班主任工作方面也會在教學過程中不斷改進,，不斷完善。
幼兒園小班班務工作總結篇二十六
一眨眼這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動,。
游戲化教學,。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧。
1.我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒,，讓孩子舒心,，讓家長滿意、放心,。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的.生活環(huán)境。
一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。當然,，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動,，目的性就更強了,，針對性也更加明顯，且準備充分了,，活動開展起來也會特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通,，共同探討科學育兒的方法,，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教,，采取適當有效的方法引導教育他們,，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚,。
1.主動親切地與家長溝通,。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。
2,、定期進行電訪。
針對班上個別孩子(如：黃俊輝,、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學工作,，促進我們老師與家長之間的相互了解,，使家園合作更加密切,。
3、讓家長參與到我們的工作中,。
通過大家一學年來辛勤工作,，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習,，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。
總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
