時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本月中,，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,， 簡(jiǎn)單,、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài),，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高,，他們都能很好的和自己的舞伴配合,，雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與,，很快便掌握了動(dòng)作,。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中,，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等、寬松的教育環(huán)境,，教學(xué)活動(dòng)中,，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作,、自由想象力,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng),。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,，還引起了幼兒的高度興趣,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。

2,、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動(dòng)中,，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育,。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育,，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗,，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息,，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育,，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)

字啊我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作,，但也存在著一定的不足,，在下月中,，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、更好的工作,，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了,?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，很值得我們高興,。

1與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)劃不斷提醒,，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng),。例如常規(guī)：入園問(wèn)好，洗手,，端水等,。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師,，家長(zhǎng)問(wèn)好,；提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下,。體育方面是以沙包為主開(kāi)展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包,，無(wú)目的，有目的拋接沙包等,。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包,。

2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,，喝水,，睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì),，喝水要不斷督促,。

3月末還開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo),，家長(zhǎng)配合工作,，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離,。

孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī),，自理方面繼續(xù)加強(qiáng),，積極與家長(zhǎng)溝通,。篇二：小班9月份月總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)

快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié),，真不知從何說(shuō)起,。總的來(lái)說(shuō),，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始,，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上,，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式,，收獲了很多東西。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉,，使我又進(jìn)步了,，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下： 這個(gè)月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥,，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多,，我們班的孩子相對(duì)好一些,，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子,、毛巾,、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒,；給孩子喂大量的水,，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多,，及時(shí)的補(bǔ)充水分,，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福,。

再就是教育教學(xué)這方面,，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字,、科學(xué),、社會(huì)、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》,，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識(shí)字教學(xué),，我的壓力非常大,，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們，為此,，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí),，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),，班里的崔琳老師,、大班的翟老師,、劉老師等都給了我?guī)椭＠钪魅螌?duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,，我會(huì)多去聽(tīng)課,，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去,。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我，促使我進(jìn)步,。我相信自己我能行,！在這個(gè)月中，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事,，3個(gè)個(gè)兒歌,，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子掌握的不是很牢固,，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固,，我會(huì)在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固,。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容,。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞,、歌唱和打擊樂(lè)為主,，孩子們都很喜歡上音樂(lè)課，但我的打擊樂(lè)上的不是很好,，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課,，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái)?？茖W(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。懂禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，懂得與人交往，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。篇三：小班九月份工作總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了。對(duì)于小班班主任而言,，寫(xiě)九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了,。那么，九月份工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢,？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文,。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1,、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開(kāi)家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,，心里總是感慨萬(wàn)千,。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

2,、做好教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展活動(dòng),，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。 本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》,、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服,。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳,，觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園,，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興,。

1與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī),，體育計(jì)劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng),。例如常規(guī)：入園問(wèn)好,，洗手，端水等,。孩子們有很大進(jìn)步,，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長(zhǎng)問(wèn)好,；提醒下知道水開(kāi)小洗手并甩手三下,。體育方面是以沙包為主開(kāi)展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的,，有目的拋接沙包等,。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。

2生活自理方面,，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,，喝水，睡覺(jué)但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì),，喝水要不斷督促,。

3月末還開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo),，家長(zhǎng)配合工作,，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課,，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。

孩子們雖然有很大進(jìn)步,，但是下個(gè)月還要在常規(guī),，自理方面繼續(xù)加強(qiáng)，積極與家長(zhǎng)溝通,。篇二：小班9月份月總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)

快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié),，真不知從何說(shuō)起?？偟膩?lái)說(shuō),，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始，在九月份的工作中,，我在以前的工作基礎(chǔ)上,，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西,。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉,，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下： 這個(gè)月氣溫變化很大,，而且空氣非常干燥,，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底,，得感冒的孩子特別多,，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病,，我們做了大量的工作：每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室，清洗晾曬被褥,，每天清洗孩子們的杯子,、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒,；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒,；給孩子喂大量的水，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加,，孩子們出汗較多,，及時(shí)的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物,，只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福,。

再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些,，我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字,、科學(xué)、社會(huì),、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》，第一次擔(dān)任小班的教師,，初次接觸識(shí)字教學(xué),，我的壓力非常大,，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們,，為此,，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),，班里的崔琳老師,、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?。李主任?duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。現(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,，我會(huì)多去聽(tīng)課,，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去,。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我,，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行,！在這個(gè)月中,，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌,，漢字共有50個(gè)左右,，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固,，我會(huì)在這方面多加強(qiáng),，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固,。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容,。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞,、歌唱和打擊樂(lè)為主,，孩子們都很喜歡上音樂(lè)課，但我的打擊樂(lè)上的不是很好,，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課,，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái)?？茖W(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。懂禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，懂得與人交往,，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。篇三：小班九月份工作總結(jié) 小班九月份工作總結(jié)

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,。對(duì)于小班班主任而言，寫(xiě)九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了,。那么,，九月份工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文,。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子,，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作,。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。

孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千,。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

2,、做好教學(xué)工作計(jì)劃,，開(kāi)展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。 本月中,，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服,。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳,，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

孩子第一次離開(kāi)家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,，心里總是感慨萬(wàn)千,。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

本月中,，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料,，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索,。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服,，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花傘》,、《長(zhǎng)頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）,。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們樂(lè)意參與,，對(duì)完成的孩子給予貼蘋(píng)果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng),。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招,，如：對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了,！”“你吃的可真干凈,！”等。一個(gè)月下來(lái),，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了,！天亮了,，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右,，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè),，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話,！”來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。

總之,，在這個(gè)月中，我們年級(jí)組里的每個(gè)老師都能認(rèn)真的完成各項(xiàng)任務(wù),，但在指導(dǎo)性和創(chuàng)新方面還需多加努力,！

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份,，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí),，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切,，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒,、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活,，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,， 簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài),，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈,，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合,，雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂,，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作,。

1,、教育教學(xué)

教學(xué)中,，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式,、鍛煉幼兒自主操作,、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng),，為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū),，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀,，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛,。

2,、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水,、入廁,、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)： 火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了,，快張大嘴巴吧,。 你的牙齒真有用。 你的嘴巴可真大啊,。 一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,，我用兒歌 左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話! 來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。

3,、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況,。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng),。

4、 不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

幼兒園小班九月教師工作總結(jié)五

快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié),，真不知從何說(shuō)起?？偟膩?lái)說(shuō),，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始，在九月份的工作中,，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上,，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西,。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉,，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下：

首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō),，班里共有19名幼兒,。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期,，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了,，只有一名胡家豪小朋友剛?cè)雸@一周，又正逢十一放假,，假期回來(lái)情緒可能會(huì)反復(fù),，我們會(huì)齊心協(xié)力，幫助家豪小朋友渡過(guò)焦慮期,。班里能夠一直保持全勤,，這很讓我們欣慰,，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班,，我們的工作是得到了肯定的,。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活自立能力方面相對(duì)托班好一些,。像一些吃飯,、飲水、入廁,、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,。午睡質(zhì)量很好，而且沒(méi)有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象,。小朋友們都會(huì)自己穿脫了衣服,、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂,?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們由衷的欣慰,。 這個(gè)月氣溫變化很大,，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,，尤其是到月底,，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對(duì)好一些,，為預(yù)防孩子生病,，我們做了大量的工作：

每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,，清洗晾曬被褥,，每天清洗孩子們的杯子、毛巾,、餐巾并嚴(yán)格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒,；給孩子喂大量的水,，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多,，及時(shí)的補(bǔ)充水分,，看天氣增添衣物,，只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福,。 再就是教育教學(xué)這方面,，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字、科學(xué),、社會(huì),、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》,，第一次擔(dān)任小班的教師,，初次接觸識(shí)字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們,，為此,，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?/p>

李主任對(duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,，我會(huì)多去聽(tīng)課,，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法,，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我,，促使我進(jìn)步,。我相信自己我能行,！在這個(gè)月中,，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌,，漢字共有50個(gè)左右,，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固,，我會(huì)在這方面多加強(qiáng),，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固,。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容,。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞,、歌唱和打擊樂(lè)為主,，孩子們都很喜歡上音樂(lè)課，但我的打擊樂(lè)上的不是很好,，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課,，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái)。科學(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。懂禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，懂得與人交往,，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

十月份工作計(jì)劃

1,、積極配合班里兩位老師的工作,，搞好班里的每一項(xiàng)工作。

2,、多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平,；多與領(lǐng)導(dǎo)及老師交流,，不斷的進(jìn)行自我批評(píng)與自我改進(jìn)。

3,、協(xié)助崔老師培養(yǎng)班里孩子的一日生活常規(guī),。

4、認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，寫(xiě)好每一篇教案,。

5、每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),、紫外線消毒,。

6、保證孩子每天的飲水量,，定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥,。

7、加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo),，豐富幼兒的課余生活,，練習(xí)拍球。

8,、多與家長(zhǎng)交流,，家園互動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)工作及幼兒進(jìn)步,。

9,、帶孩子走出教室，去戶外郊游,，多了解大自然及旅行的相關(guān)知識(shí),。

10,、繼續(xù)閱讀《開(kāi)放的時(shí)代，開(kāi)放的教育》,，做好讀書(shū)筆記,。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

孩子第一次離開(kāi)家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩好玩的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

本月中,，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》,、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料,，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服,。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳,，觀察其變化,。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》,、《小花傘》、《長(zhǎng)頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆,、蠶豆）。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,，這些活動(dòng)有情節(jié),，孩子們樂(lè)意參與，對(duì)完成的孩子給予貼蘋(píng)果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),，可是孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象特別嚴(yán)重，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲,，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng),。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小朋友說(shuō),，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了,！”“你吃的可真干凈,！”等。一個(gè)月下來(lái),，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了,！天亮了,，小朋友起床了！”等,。在睡前的10分鐘左右,，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂(lè)，如：月光下的鳳尾竹,、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話,！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。

總之,，在這個(gè)月中,，我們年級(jí)組里的每個(gè)老師都能認(rèn)真的完成各項(xiàng)任務(wù)，但在指導(dǎo)性和創(chuàng)新方面還需多加努力,！

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

時(shí)光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。

一. 開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪：通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人,，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周?chē)咦?，讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒 小朋友,，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼,，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn),。

二. 在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨,，你好”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)的去探索。

三. 在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水,、入廁、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了,，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話!”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。

四. 主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，做好家長(zhǎng)工作,。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況,。對(duì)于一些特別的幼兒，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng),。

五. 不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

一，新學(xué)期的開(kāi)始,，我們能讓新老生安定情緒,，通過(guò)家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí),，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切,，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒,，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流,，由于我們做好了工作,，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體,。

二,、開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了,，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,，自己收拾玩具,，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作,，那神態(tài)可自豪了,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

三,、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展了“特別的我”主題活動(dòng),，在“特別的我”課程單元里,，我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同，感受長(zhǎng)大的心情,。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處,，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處……做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性,，體現(xiàn)出主題信息,，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過(guò)程。

四,、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在原來(lái)圈操的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編，增加地面的動(dòng)作,，師生一起練習(xí),，幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng),，組織幼兒鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

五,、在家長(zhǎng)工作方面,。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展“課程理念”的知識(shí)講座,，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,。教師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況。

六,、在衛(wèi)生保健方面,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃及總結(jié)。王老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。幼兒的出勤率較高,。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班新學(xué)期工作計(jì)劃篇九

九月,，這個(gè)忙碌而又豐收的月份,，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新生老生安定情緒,，通過(guò)家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí),，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切,，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活,，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下;

本月中,，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單,、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài),，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高,，他們都能很好的和自己的舞伴配合,，雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與,，很快便掌握了動(dòng)作,。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中,，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，建立起平等、寬松的教育環(huán)境,，教學(xué)活動(dòng)中,，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作,、自由想象力,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng),。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,，還引起了幼兒的高度興趣,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。

2,、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水、入廁,、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)： 火車(chē)開(kāi)了,，開(kāi)到山洞里去了,，快張大嘴巴吧。 你的牙齒真有用。 你的嘴巴可真大啊,。 一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,，我用兒歌 左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話! 來(lái)引導(dǎo)孩子，由于語(yǔ)言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。

3,、家長(zhǎng)工作

主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作,。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。

4,、 不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

幼兒園小班九月教師工作總結(jié)五

快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,，現(xiàn)在提起筆來(lái)寫(xiě)這個(gè)月的總結(jié)，真不知從何說(shuō)起,?？偟膩?lái)說(shuō)，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開(kāi)始,，在九月份的工作中,，我在以前托班的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式,，收獲了很多東西,。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了,，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下：

首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō),，班里共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名,，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期,，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了，只有一名胡家豪小朋友剛?cè)雸@一周,，又正逢十一放假,，假期回來(lái)情緒可能會(huì)反復(fù)，我們會(huì)齊心協(xié)力,，幫助家豪小朋友渡過(guò)焦慮期,。班里能夠一直保持全勤，這很讓我們欣慰,，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境,、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的,。小一班的孩子年齡均在3歲左右,，在生活自立能力方面相對(duì)托班好一些。像一些吃飯,、飲水,、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,。午睡質(zhì)量很好,，而且沒(méi)有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象。小朋友們都會(huì)自己穿脫了衣服,、鞋襪,，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我們由衷的欣慰。 這個(gè)月氣溫變化很大,，而且空氣非常干燥,，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底,，得感冒的孩子特別多,，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病,，我們做了大量的工作：

每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室，清洗晾曬被褥,，每天清洗孩子們的杯子,、毛巾,、餐巾并嚴(yán)格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒,；給孩子喂大量的水,，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多,，及時(shí)的補(bǔ)充水分,，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福,。 再就是教育教學(xué)這方面,，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字,、科學(xué),、社會(huì)、音樂(lè)四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》,，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識(shí)字教學(xué),，我的壓力非常大,，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們，為此,，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí),，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師,、大班的翟老師,、劉老師等都給了我?guī)椭?/p>

李主任對(duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,，我會(huì)多去聽(tīng)課，多向各位老師們學(xué)習(xí),，取別人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法,，更好的應(yīng)用到工作中去,。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我，促使我進(jìn)步,。我相信自己我能行,！在這個(gè)月中，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事,，3個(gè)個(gè)兒歌,，漢字共有50個(gè)左右,，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 斷的復(fù)習(xí)鞏固,，我會(huì)在這方面多加強(qiáng),，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固,。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂(lè)主要以音樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞,、歌唱和打擊樂(lè)為主，孩子們都很喜歡上音樂(lè)課,，但我的打擊樂(lè)上的不是很好,，十一放假回來(lái)去聽(tīng)劉教師的課，讓小一班的打擊樂(lè)也上出特色來(lái),?？茖W(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。懂禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，懂得與人交往,，有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

十月份工作計(jì)劃

1、積極配合班里兩位老師的工作,，搞好班里的每一項(xiàng)工作,。

2、多聽(tīng)課,、多學(xué)習(xí),，提高自己的教育教學(xué)水平；多與領(lǐng)導(dǎo)及老師交流,，不斷的進(jìn)行自我批評(píng)與自我改進(jìn),。

3、協(xié)助崔老師培養(yǎng)班里孩子的一日生活常規(guī),。

4,、認(rèn)真開(kāi)展每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)好每一篇教案,。

5,、每天早晚開(kāi)窗通風(fēng)、紫外線消毒,。

6,、保證孩子每天的飲水量,，定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥。

7,、加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo),，豐富幼兒的課余生活，練習(xí)拍球,。

8,、多與家長(zhǎng)交流，家園互動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)工作及幼兒進(jìn)步,。

9、帶孩子走出教室,，去戶外郊游,，多了解大自然及旅行的相關(guān)知識(shí)。

10,、繼續(xù)閱讀《開(kāi)放的時(shí)代,，開(kāi)放的教育》，做好讀書(shū)筆記,。