時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇一

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒11名,，其中男生有10名,，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、發(fā)展目標(biāo)

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享,。

2,、認(rèn)識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作,。

3、班級財產(chǎn)清點(diǎn),，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三,、家園共育

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

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幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇二

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃例文

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃

一班級情況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng),，幼兒能掌握基本的自理能力,，以及基本的常規(guī),。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的'成長,。

具體發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，喜歡參加戶外游戲活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。

語言領(lǐng)域：樂意與人交談,，講話有禮貌,，能傾聽別人講話，能理解日常用語,，能清楚的說出自己想說的事,，能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動,，有自信心并且樂于與人交往,，學(xué)習(xí)互幫互助，合作和分享以及有同情心,。會努力做自己力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任心,，愛父母長輩,，老師同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，祖國。

科學(xué)領(lǐng)域：對周圍旳事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題。會用適當(dāng)旳方式表達(dá),，交流探究旳過程和結(jié)果,。能從生活中和游戲中感受事物旳數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)旳重要和有趣,。愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步旳環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步旳感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中旳美，喜愛參加藝術(shù)活動,，并能大膽旳表現(xiàn)自己旳感知和體驗(yàn),，能用自己喜歡旳方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品旳清潔衛(wèi)生和幼兒藥品旳旳管理工作,，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表,。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀旳課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力旳發(fā)展,，是以兒歌旳方式教幼兒認(rèn)識漢字,，華文早讀分為八個單元，包括：《快樂幼兒園》《我旳好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛旳動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來領(lǐng),，小班幼兒旳傳染性疾病旳高發(fā)期也將來臨，因此,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準(zhǔn)備工作。

1,、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,，保證每天在1小時以上。

2,、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服,，減少發(fā)病率，堅持每天做操及曬太陽等活動,。

3,、注意平時的觀察，有目的的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

二教學(xué)工作：

1、每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃,，形成教案,，制作教學(xué)教具。

2,、認(rèn)真組織幼兒的一日活動,，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)時按課表上課，按策略進(jìn)行活動,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為,，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。

4、課后及時復(fù)習(xí),，對個別有困難的小朋友多給予幫助,。

5,、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體，促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展,。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征，興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與，根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,，更換。

具體每月份工作計劃：

8月份

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、制定好各項班級計劃,。

3,、有效開展一日活動，細(xì)化常規(guī),。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣,。

4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9月份

1,、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。

2、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、采用講故事,，問答等形式,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

4,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

5,、教師節(jié)的慶祝活動,。

6,、開展家長會。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,，組織幼兒進(jìn)行秋游。

8,、開展主題活動“嗨,！你好”。

10月份

1,、大小便自理,，生活有規(guī)律。飯后刷牙的好習(xí)慣,。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷,。

2、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則,。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識,。

4,、10月1號慶?；顒硬⒃O(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動。

5,、10月底教師教案評估,。

6、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1,、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。

2、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。

3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物,。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識。

5,、11月底活動區(qū)評比活動,。

6、開展幼兒活動“穿衣比賽”,。

7,、開展主題活動“顏色躲貓貓”。

12月份

1,、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2、能初步的認(rèn)識自己和他人的能力,。

3,、有做個能干的好孩子愿望和情感。

4,、開展主題活動“天才小廚師”,。

1月份

1、開展元旦慶?；顒?。

2、開展主題活動“大大和小小”,。

3,、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交。

4,、幼兒寒假安全教育,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期，我擔(dān)任小班段段長,。我沒有經(jīng)驗(yàn),，但我會努力向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng),，我將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、完整兒童觀,，更新教師的教學(xué)理念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。本學(xué)期我段共有3個小班、2個小小班,。其中,，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜歡上幼兒園,，會遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段六位教師將齊心協(xié)力,，加強(qiáng)配合,，使每個幼兒都能健康和諧地發(fā)展。本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、開展豐富多彩的年段,、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力,，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”,，年段幼兒“親子活動”，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展豐富的游戲活動。

4,、重視幼兒計算活動的開展,，提高幼兒對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

5,、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享,。

6,、利用年段組活動時間，共同編排主題活動內(nèi)容并探討在教育中遇到的困難,，一起商量,。

7、及時制定并修改充實(shí)活動內(nèi)容,；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),，挖掘教師的潛能,。

8、共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施。

9,、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補(bǔ)短

二,、主要措施：

1,、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

本學(xué)期,，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，用新的人才觀、教育觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革,。樹立愛崗敬業(yè),，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t,，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),，充分利用家長資源，密切家園等多方面的聯(lián)系,，以“幼兒為本”,，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

——建立教師業(yè)務(wù)成長檔案

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：我園青年教師具多,，現(xiàn)有很多青年教師都走上了班組長的管理崗位，為了幫助這些青年的班組長輕松,、科學(xué)的管理好班級,，保留記錄好的教育管理經(jīng)驗(yàn)，我園將嘗試建立班級教育管理業(yè)務(wù)檔案,。檔案內(nèi)容包括：班級概況,、班級環(huán)境、班務(wù)計劃,、班級成長檔案,、班級活動、家長工作,、班級榮譽(yù)錦旗,、班級幼兒接送名單、班級一日記等等,。

（2）教師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動計劃,、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思（教養(yǎng)隨筆,、經(jīng)驗(yàn)反思）,、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動,。我的家長工作,、其他。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記,。

2、以各種活動為載體,，提高年段的凝聚力,。

本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動,，開展“講禮貌,、講安全、講衛(wèi)生,、愛勞動”等評選活動,，積極開展班際、段際,、園際間的各種互動活動,，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣,、豐富多采的活動,，在活動前集體討論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法,，集思廣益提高年段教師的凝聚力,，在活動中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

3,、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

（1）小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

（3）加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

4、幼兒的主動發(fā)展

目標(biāo)：

（1）以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，滿足不同層次幼兒的個性化發(fā)展需要,。

（2）創(chuàng)設(shè)一個多樣化、具有選擇自由度的,、開放的環(huán)境,，發(fā)揮適宜環(huán)境的教育作用，促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí),。

（3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在主動交往,、合作中具有初步的探究意識和能力,。

內(nèi)容與措施：

1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動：

（1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動,，我和春天系列活動：三八,、植樹節(jié)、清明節(jié),；快樂六一系列活動：端午節(jié),、六一。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計劃的意識和能力,，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖,，供孩子直觀了解；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計劃,。

（3）通過每周專題教育,、音樂的熏陶、暗示和全體人員的協(xié)調(diào)配合,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以確保自主活動質(zhì)量和幼兒安全,。

（4）利用陽光幼兒評選活動為載體，開展幼兒技能競賽活動,。

5,、以研促教，培養(yǎng)幼兒健康的人格

（1）結(jié)合小小班主題課程,，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課題研究進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。各班將合理利用分區(qū),、分組,、集體、主題活動,、游戲等形式,，確保課題研究的開展。

（2）各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角,，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

（3）重視個別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個性,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

6、以特色教育為突破口,，突出班級特點(diǎn)

各班分別對幼兒進(jìn)行手工,、音樂、美術(shù)等方面的啟蒙教育,，突出班級特色,，立足能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒的興趣,。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展,。

（1）各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展主題活動——親親一家人，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴、愛老師,、愛長輩的情感,。

（2）開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音,、看木偶表演、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

（3）重視對幼兒的觀察,、評價,，建立幼兒個人檔案，做到有針對性,、目的性,、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

（4）重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo),。

三、家園共育,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、設(shè)立個性化專題教育,，滿足家長的多向選擇,，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動。

2,、繼續(xù)提升服務(wù)理念,，完美家園關(guān)系,，形成高合力的家園一體化教育。

3,、開放優(yōu)質(zhì)資源,，營造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)家長的自我成長,。

內(nèi)容與措施：

1,、展開全方位的調(diào)查，對全園家長的各方面情況進(jìn)行分析,、梳理,。如，學(xué)歷情況,、家庭環(huán)境,、主要教養(yǎng)人、服務(wù)需求等,。

2,、全方位、有序化開放幼兒園,，與家長全面溝通,，增進(jìn)了解。如,，幼兒成長檔案,、家園小報、網(wǎng)上平臺等,。

3,、建立多層面的家教指導(dǎo)，完善“可親,、盡心”的服務(wù)理念,，形成“孩子的成功需要你我共同努力！”的家園合作氛圍,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇四

一,、班級情況分析：

小班都是新入園的幼兒，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活自理能力較新差,，一些良好習(xí)慣尚未形成，部分幼兒語言表達(dá)力欠缺,，不能清楚地表達(dá)自己的想法和內(nèi)心情感需求,；對家人有著強(qiáng)烈的情感依戀，初入園,，陌生的新環(huán)境令他們產(chǎn)生分離,、焦慮情緒,，經(jīng)常哭鬧,。針對以上情況,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為工作指導(dǎo)，充分發(fā)掘孩子,、幼兒園以及家庭等各類資源，切實(shí)開展一系列活動,?；顒又袘?yīng)遵循小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段,。

三、教育教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：

1,、較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園；

2,、初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情,；

3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項常規(guī)；

4,、知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問；

6,、初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣,，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣,；

7,、培養(yǎng)初步的運(yùn)動能力，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑,、跳,、爬等基本動作，喜歡嘗試玩各種運(yùn)動材料和器械,，對運(yùn)動有初步的興趣,；

8、認(rèn)識自己,，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物,。

9,、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

四,、具體措施：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒從熟悉的家庭環(huán)境中分離出來，到了一個相對陌生的環(huán)境,，容易產(chǎn)生分離焦慮情緒,，從而引起生理和心理上的不適應(yīng)。因此在生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)有寬松,、溫馨的家庭氛圍,，使孩子們有充足的時間來適應(yīng)幼兒園的生活，逐漸將自己的情感依戀從家人轉(zhuǎn)移到教師,、同伴和幼兒園,。

2、心理環(huán)境：

小班幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園,，心理上產(chǎn)生不安全感,。因此我們在幼兒游戲活動中以角色游戲?yàn)橹鳎處焻⑴c到幼兒的活動中來，讓幼兒對教師產(chǎn)生親近感,，從而喜歡教師,、信賴教師，喜歡上幼兒園,；另外創(chuàng)設(shè)時機(jī)讓幼兒自由交往,，發(fā)展幼兒的人際交往能力。

3,、開展自然角,、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，讓幼兒喂養(yǎng)、照顧小動物,；

游戲方面：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，合理安排各類游戲,，分發(fā)揮幼兒在游戲中的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導(dǎo)者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料,，滿足對美術(shù),，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。

五,、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）以家園聯(lián)系等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，增強(qiáng)與教師的相互理解,、配合，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

（3） 取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（4）鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁

5,、個別教育

（1）觀察幼兒的一日活動,，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助,。

（2）做好對個別幼兒的個別指導(dǎo)及觀察記錄,，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。

（3）為每位幼兒建立個人成長檔案,，收集幼兒各類作品,，并積極與家長互動，家園相結(jié)合全面評價幼兒發(fā)展能力,。

六,、每月工作安排九月份：

1、做好新生入學(xué)工作,，認(rèn)真制定各計劃,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適,、安全、可靠,、充滿童趣的環(huán)境,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園。

3,、開展“幼兒園真好”,、“好吃的食物”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2,、開展“好吃的食物”,、“我自己”主題活動，,。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備省示范園驗(yàn)收。

十一月份：

1,、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉,。

2,、開展 “玩具真好玩”、“我的動物朋友”主題活動,。

3,、組織幼兒開展自理能力“扣扣子”比賽。

十二月份：

1,、做好各項工作,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展“我的動物朋友”,、“過新年”主題活動。

3,、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作

一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶?；顒?。

2、整理各項資料,，做好期末結(jié)束工作。

3,、開展“迎新年”的慶?；顒?， 鼓勵全班幼兒積極參加,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇五

一、情況分析

（一）幼兒基本情況分析

小班幼兒的身體組織結(jié)構(gòu)和器官功能發(fā)育已逐漸完善,，能掌握各種基本動作,；喜歡接觸外界環(huán)境，具有初步的生活自理能力,、自我保護(hù)意識和規(guī)則意識,；行為具有強(qiáng)烈的情緒性，自我中心意識強(qiáng)，對成人及熟悉的人仍有依戀情感,，喜歡用語言,、動作與人交往，逐漸習(xí)慣與同伴游戲,，開始有初步的自我評價,；感知覺逐漸完善，對生動形象,、色彩鮮艷,、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識；能理解具體的事物,，各種心理活動仍以無意為主,。

本班幼兒共39人，男孩19人,，女孩20人,，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。班上的孩子年齡在3?d3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望,、情感，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點(diǎn),，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止,；任性專橫，強(qiáng)占霸道,，行為散慢,，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

1,、健康發(fā)展,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：展逢晨,、郭方宇、顧家寧,、朱厚越,、車子喬等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏,。而張弛,、高思彤、夏家睦,、馬逸飛等幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動作技能,。能聽口令,、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動,，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

2,、在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘―5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3、注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主,，有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘~5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，在做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動有機(jī)地結(jié)合起來,。

4,、想象的發(fā)展。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的,，受當(dāng)時事物的影響比較大,，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足,，而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處,。

5、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh、ch,、sh”與“z,、c,、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等,。

6,、美術(shù)技能發(fā)展,。幼兒喜歡用筆隨意的涂畫，處于涂鴉階段的后期,，這時期凌亂的線條被大量的不規(guī)則的圓圈所代替,，從雜亂的線到不規(guī)則的圓,，跳躍到有點(diǎn)象什么了,。雖然這一時期還稱不上繪畫,，但卻是繪畫活動的起始階段。幼兒在涂鴉發(fā)展過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與后面的繪畫有密切的關(guān)系,，對今后的造型表現(xiàn)有很大助益,。這一時期幼兒手工活動還處于把玩期。他們很最喜歡撕紙和玩橡皮泥,。經(jīng)常性的動作是：把紙團(tuán)上,、撕斷；把橡皮泥抓起來,，攥一攥,，又掰成一塊一塊的。對幼兒來說,，撕紙,、玩泥是一種動作游戲，還沒有手工制作的意圖,，只是他們內(nèi)在自我發(fā)展的需要,，幼兒在動作游戲中，了解各種材料的性質(zhì),，發(fā)展手部小肌肉的動作,。

（二）家長情況分析

我班大部分家長具有專科以上學(xué)歷,，家長文化素質(zhì)高,，對幼兒教育的重要性有深刻的認(rèn)識。謝佳宜的爸爸說：“幼教有最可親可敬的老師,；幼教是孩子人生的起航,，是孩子幸福人生的奠基；幼教給孩子最重要的人生啟蒙”,。張弛的媽媽說：“幼教是孩子接受除家庭成員以外的來自老師的教育的第一步,，關(guān)鍵中的關(guān)鍵，對孩子的性格習(xí)慣等起著至關(guān)重要的作用,。要想孩子不輸在起跑線上,，選擇什么樣的幼兒園尤為關(guān)鍵，所以不惜通宵排隊來實(shí)驗(yàn)幼兒園報名,?！闭?yàn)閷τ捉痰闹匾杂猩羁痰恼J(rèn)識,，他們非常配合老師的工作，對老師的要求也高,，這對我們的工作是種挑戰(zhàn),。年輕的家長由于工作繁忙，接送孩子的任務(wù)常由爺爺奶奶代勞,，部分幼兒的奶奶不識字,，看不懂班里的書面通知，老師要注意這部分家長,，改變聯(lián)系方式,，加強(qiáng)與這部分的家長溝通協(xié)作。也有從事個體經(jīng)營的極個別家長,，不知尊師重教,，對老師態(tài)度不好，一點(diǎn)小事就無理取鬧,，對這樣的家長，堅持以理服人,，爭取家長的配合,。

二、教材分析

這套教材是融合了前幾套教材的精髓,，既保留了原《幼兒園教育綱要（試行）》好的'傳統(tǒng)做法,，同時又體現(xiàn)了新《綱要》的核心精神。

本套教材由省市兩級的優(yōu)秀幼兒園園長及優(yōu)秀教師參加編寫,，她們長期工作在基層,，了解孩子們的興趣和需求，熟悉孩子們的意愿和愿望,，掌握孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，知道選什么樣的教材才是孩子們最愛，知道怎樣安排教育活動形式最能受到孩子們的歡迎,，知道怎樣開展教育活動才能收到最佳效果,，這套教材來自基層，對一線教師來說可操作性強(qiáng),。為老師提供了每個教育活動翔實(shí)的組織方法,、提問語、指導(dǎo)語,、小結(jié)語,、評價語?；顒咏M織方法和這些語言的設(shè)計,，一是強(qiáng)調(diào)了幼兒的主題地位,，突出了培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的精神,，二是強(qiáng)調(diào)了教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的組織者,、條件提供者、支持者,、合作者,、引導(dǎo)者的角色。為老師提供了如何評價活動的建議,，提倡師生共同評價,、過程性評價、鼓勵性評價,，較好地體現(xiàn)了新《綱要》精神,。這套教材還為老師設(shè)計了步驟流程圖，步驟流程圖清晰地展示了教育活動的主要環(huán)節(jié),，使教師能在短時間內(nèi)了解,、掌握活動的主要步驟，方便操作,。

教學(xué)活動過程以一個領(lǐng)域?yàn)橹?，滲透相關(guān)領(lǐng)域。在每個教育活動過程安排上注重以一個領(lǐng)域?yàn)橹?，整和其它相關(guān),、相連聯(lián)的一到兩個領(lǐng)域，整和自然和諧,、有機(jī)聯(lián)系,。各教育環(huán)節(jié)的設(shè)計體現(xiàn)了讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，學(xué)得高興,、玩得有趣。

教育內(nèi)容安排上按單元來安排,，改變了以前的主題活動模式,，本學(xué)期安排了9個單元，既按五大領(lǐng)域分類,，又將科學(xué)領(lǐng)域再分為科學(xué)和數(shù)學(xué),，藝術(shù)領(lǐng)域分為美術(shù)和音樂，以保障各教育活動能目標(biāo)明確地開展,。

本套教材的設(shè)計非常重視家園共育,。一是在教育活動開展前提倡家長和幼兒一起進(jìn)行相關(guān)的親子活動，如共同搜集資料,、外出觀察發(fā)現(xiàn)自然和社會中的現(xiàn)象,，帶幼兒進(jìn)行力所能及的社會實(shí)踐等,；二是在教育活動開展后及時通過幼兒用書以及訪談、交流等形式讓家長了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r,；三是通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒和家長提供展示才能的平臺,。總之,，密切家園聯(lián)系,，形成合力，共同育兒,。

三,、教育目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活,，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理環(huán)境,，使他們消除初入園的焦慮情緒，愿意天天上幼兒園,。學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食。睡眠,。盥洗,。入廁等生活習(xí)慣。

2,、發(fā)展幼兒走。跑,。跳,。鉆。爬基本動作,，促進(jìn)動作靈敏協(xié)調(diào)性,，在有趣的體育活動中，鍛煉幼兒身體的基本技能,，感受體育鍛煉所帶來的愉悅,。

3、在安全教育活動中,，使幼兒知道幾種大型玩具的玩法,，不做危險的事情，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識與能力,。通過各種教育活動,，初步培養(yǎng)幼兒活潑。自信,。合作,。謙讓,。勇敢。獨(dú)立性和適應(yīng)力等良好的心理素質(zhì),。

（二）語言領(lǐng)域教育目標(biāo)

1,、聽懂并學(xué)說普通話，較準(zhǔn)確學(xué)會常用詞語的發(fā)音,，能安靜傾聽別人的講話,，愿意和老師。同伴交談,，感受用語言交流的樂趣,，并能用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望。

2,、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣,，學(xué)會一頁一頁地翻看圖書，逐步學(xué)會用簡短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容,。

能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，并能大膽地在集體面前講述，使用常用的禮貌用語,，培養(yǎng)文明交往的習(xí)慣,。

（三）社會領(lǐng)域教育目標(biāo)

1、記住自己,。老師和幼兒園的名字,，能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、初步萌發(fā)幼兒社會意識，學(xué)習(xí)與老師和同伴交往的基本技能,，懂得小朋友之間要友好相處,，在交往中相互了解，成為好朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處，對圖書,。玩具要愛護(hù),，初步理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

1,、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心，樂于觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動,。

2,、認(rèn)識常見的動植物，初步了解他們的外形特征,、習(xí)性,、用途及人們生活的關(guān)系。

3,、幼兒初步獲得環(huán)境科學(xué)的知識,。感知人們?yōu)檫m應(yīng)大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整。

4,、積極參加科學(xué)探索活動,，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受與自己生活的關(guān)系,。

數(shù)學(xué)：

1,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

2,、能初步按實(shí)物的數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù),、分類、排序,；掌握簡單的空間,、方位概念，喜歡用材料搭拼物體,。比較物體數(shù)量的多,、少和一樣多,；點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,，并說出總數(shù)，培養(yǎng)幼兒計數(shù)的興趣,。比較物體的長短,，發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

3,、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題及表達(dá)交流探索的過程和結(jié)果,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)目標(biāo)

美術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，引導(dǎo)幼兒輕松愉快的參加各項美術(shù)活動,。

2,、認(rèn)識各種繪畫工具和材料，初步學(xué)習(xí)涂染的方法,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢及良好習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、綠,、黑等常用顏色,，并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色,。

4、積極參加手工活動,，初步掌握彩泥的搓,、團(tuán),、壓扁等方法，嘗試塑造簡單的形象,，體驗(yàn)操作過程的樂趣,，并通過欣賞名畫，初步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力,。

音樂：

1,、能喜歡用自己的方式進(jìn)行音樂活動，較大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，感受音樂活動帶來的快樂,。

2、學(xué)會正確的演唱姿勢,，逐步做到用自然聲音獨(dú)立的演唱歌曲,。

3、能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的,、短小的歌曲編簡單的動作,，能按音樂的節(jié)拍做簡單的模仿動作和基本動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力,。

4,、能初步感知音樂的形象，了解不同性質(zhì)樂曲的節(jié)奏特點(diǎn)，初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的興趣,，培養(yǎng)幼兒的模仿力,、想象力和初步的音樂創(chuàng)造力。

5,、認(rèn)識幾種簡單的打擊樂器,，學(xué)習(xí)簡單的演奏方法，鼓勵幼兒用打擊樂器自由表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樂器的良好習(xí)慣,。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

5,、在整理玩具時進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。每次玩完玩具后，幼兒會自己收拾玩具,。這時,，老師可向幼兒提出問題，請幼兒按玩具用途進(jìn)行分類。幼兒就可在不知不覺中學(xué)會了數(shù)學(xué)中的分類,。

6,、利用區(qū)域活動進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。老師在幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動之前可先提出問題,。如：家中來了幾位客人（學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)）,，為每位客人準(zhǔn)備一杯茶（學(xué)習(xí)一一配對）。

7,、利用戶外游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識無處不在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮,，就可在戶外活動中進(jìn)行,。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊,，真是一舉兩得,。

8、在玩中進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。利用玩積木的時間可教孩子認(rèn)識圖形,、分類、大小等數(shù)學(xué)內(nèi)容,。

9,、利用來園、午睡,、離園的時間進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。由于三歲的幼兒年齡小，自理能力差,。在來園,、離園時，除了幫他們整整衣服,，提提褲子,，還可進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。如問問小朋友：最早來園的是誰,？一共來了幾個小朋友,？幾個男的？幾個女的,？

只要合理利用幼兒在園的活動時間,，抓住一切可利用的機(jī)會，讓三歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件難事,。這樣做不僅提高了幼兒的認(rèn)識能力,，激發(fā)起幼兒對周圍世界的探究興趣及解決問題的能力,，會使他們以后學(xué)數(shù)學(xué)有一個很好的開始 。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、用橡皮泥、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體,。

4,、教師樹立正確的觀念，充分認(rèn)識到對孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育的重要性,。對孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育的目的在于為孩子打開音樂世界的大門,，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、欣賞五彩繽紛的音樂天地,，從而激發(fā)他們對音樂的興趣和探究藝術(shù)奧秘的愿望,。

5、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

6,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

7、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

8,、在日常生活中培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,，讓孩子多接觸音樂。早晨入園時,，播放輕聲悅耳的音樂,；游戲時，配上活潑有趣的音樂,；中午睡覺時,，放一段溫柔、安靜的搖籃曲,?？傊谏钪星‘?dāng)?shù)夭粩嗵峁┮魳反碳?，激起孩子愉快的情感,，使孩子的音樂天賦得以很好的發(fā)揮。

9,、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，開展一些簡單、有趣味性的音樂活動,，讓孩子主動參與,，激發(fā)孩子參加音樂活動的愿望。選擇一些富有情趣的,、歌詞生動的,、孩子能理解的歌曲讓孩子學(xué)唱，如《小白兔》,、《大公雞》等,。還可教孩子拍拍手、跺跺腳來訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。準(zhǔn)備幾種樂器,，如電子琴、揚(yáng)琴,、小鈴,、鈴鼓等讓孩子去摸摸、敲敲,、打打,，感受不同樂器發(fā)出來的聲音等。

10,、經(jīng)常帶孩子到大自然去感受音樂的美,。聽聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的叫聲、蟲兒唧唧的叫聲,、呼呼的風(fēng)聲,、嘀嘀嗒嗒的雨聲等,，激發(fā)孩子對音樂的熱愛。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇六

小班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計劃

小班上學(xué)期幼兒園教學(xué)計劃

一班級情況分析：

本學(xué)期共有22名幼兒,，經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng),，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī),。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長,。

具體發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。

語言領(lǐng)域：樂意與人交談，講話有禮貌,，能傾聽別人講話,，能理解日常用語，能清楚的說出自己想說的事,，能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動，有自信心并且樂于與人交往,，學(xué)習(xí)互幫互助,，合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任心，愛父母長輩,，老師同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題,。會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探究的過程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步的感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的感知和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品的清潔衛(wèi)生和幼兒藥品的'的管理工作，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表,。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的課程,，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展，是以兒歌的方式教幼兒認(rèn)識漢字,，華文早讀分為八個單元,，包括：《快樂幼兒園》《我的好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》。

秋冬季即將來領(lǐng),，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，(教學(xué)論文 )因此，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,，保證每天在1小時以上,。

2、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服,，減少發(fā)病率,，堅持每天做操及曬太陽等活動。

3,、注意平時的觀察,，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑,、跳,、平衡等方面有所發(fā)展和提高。

二教學(xué)工作：

1,、每周認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，形成教案,，制作教學(xué)教具,。

2、認(rèn)真組織幼兒的一日活動,，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)。

3,、準(zhǔn)時按課表上課,，按策略進(jìn)行活動，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為,，課后認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。

4、課后及時復(fù)習(xí),，對個別有困難的小朋友多給予幫助,。

5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案,。

6、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為主體,，促進(jìn)每個孩子富有個性的發(fā)展。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,，興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與,，根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,，更換,。

具體每月份工作計劃：

8月份

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定好各項班級計劃,。

3、有效開展一日活動,，細(xì)化常規(guī),。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。

4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9月份

1、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。

2,、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、采用講故事，問答等形式,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

4、在日?；顒又袌猿终f普通話,，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

5,、教師節(jié)的慶?；顒印?/p>

6,、開展家長會,。

7、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化,，組織幼兒進(jìn)行秋游,。

8、開展主題活動“嗨,！你好”,。

10月份

1、大小便自理,，生活有規(guī)律,。飯后刷牙的好習(xí)慣。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷,。

2,、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價,。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,，認(rèn)識,。

4、10月1號慶?；顒硬⒃O(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動,。

5、10月底教師教案評估,。

6,、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1、初

步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。

2,、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題,。

3,、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識,。

5、11月底活動區(qū)評比活動,。

6,、開展幼兒活動“穿衣比賽”,。

7,、開展主題活動“顏色躲貓貓”。

12月份

1,、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng),。

2,、能初步的認(rèn)識自己和他人的能力,。

3,、有做個能干的好孩子愿望和情感。

4,、開展主題活動“天才小廚師”,。

1月份

1、開展元旦慶祝活動,。

2,、開展主題活動“大大和小小”,。

3,、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交。

4,、幼兒寒假安全教育。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇七

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 -計劃

本班共有三位老師,，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,，

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。

三,、教育教學(xué)工作：

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色,、英語特色,、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué),、語言、社會,、健康,、美術(shù),、音樂、學(xué)具,。

四,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少,，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫,，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師,，以便注意；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時間,，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物,，易積食生病,。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子,、床位、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號,。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。

7,、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會,，孩子有個內(nèi)化的過程,。

8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械，如沙包,、飛盤,、墊子等。

9,、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長,，開心快樂的度過每一天?。????小班第一學(xué)期班級計劃

一,、?班級情況分析：

本學(xué)期我班有?40個小孩,，其中男孩?30人?,，女孩?11人?,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

二,、?級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四,、具體工作措施,。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,，

計劃

3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的.意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學(xué)習(xí)模仿操。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗(yàn)快樂,。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便,。）

2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口。

3.安靜就寢,，睡姿正確,。

德育：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育,；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：

1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。

4,、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

1,、?繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、?離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、?在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓；

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說。

2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動,，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、?豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、?繼續(xù)開展課題活動

5,、?發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、?養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；

2,、?知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、?環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、?繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力,。

3、?鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1,、?繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、?洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

3、?要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、?知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣；

2,、?初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、?更換主題環(huán)境,。

2,、?開展新年活動

3、?復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2,、知道愛護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃，在具體實(shí)施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面,，也以綱要為依據(jù)，分為語言,、數(shù)學(xué),、生活與健康、科學(xué),、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù),。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：

語言領(lǐng)域

1.學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

2.能聽懂并愿意說普通話，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語,。

3.能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景,。

4.喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,，學(xué)會用口頭語言表達(dá)出來。

5.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,，用語言,、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類,。

2.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多。

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幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇九

3.學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說出總數(shù),，能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,，學(xué)習(xí)常用的量詞。

4.認(rèn)識常見的圖形圓形,、正方形,、三角形等。

5.愿意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料。

生活與健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會使用手帕;培養(yǎng)幼兒

坐,、站,、行的正確姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃個中食物和主動飲水的習(xí)慣,。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

4.教會幼兒一些走,、跑,、跳、攀,、爬等基本動作;會利用球,、棒,、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動。

5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動、植物和物品的特征,，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)動用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

3.使幼兒樂意參加探索活動，喜愛動,、植物，注意周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。

2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的舞蹈,，初步體驗(yàn)用表情,、動作,、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容、情感,，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng),。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,，學(xué)會用彩筆表現(xiàn)，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，并對美的物像有一定的反映,。

社會領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨(dú)占玩具,。

幼兒園小班上學(xué)期計劃篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期是對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。

2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

4,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，本子隨意撕,，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動。

5,、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架,，說臟話,。

三、措施,、內(nèi)容：

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設(shè)計以下方案：

(一)常規(guī)教育,，常抓不懈,。

1、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。

5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),，用于實(shí)踐。

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幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 幼兒園小班新學(xué)期工作計劃篇十一

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論，對照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：

九月份

1、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

1,、幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。

2、組織幼兒秋游,，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1,、常規(guī)要求

(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。(2) 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評出小紅花。

2,、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動教育,。

3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。(2) 三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,?；顒印靶⌒茌p輕”

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣,。

一月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

2,、進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園小班教學(xué)計劃篇三

一,、總目標(biāo)

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求,，結(jié)合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、各月重點(diǎn)

9月

1. 穩(wěn)定情緒，喜歡高高興興上幼兒園,。

2.熟悉一日生活常規(guī),、更好地適應(yīng)集體的生活。

10月

1. 知道自己是中國人,，知道尊敬國旗,。

2. 學(xué)習(xí)聲音響亮地講話，了解簡單的禮貌用語,。

11月

1. 幫助幼兒初步學(xué)會穿脫衣服,，樂于自己嘗試。

2. 初步懂得食物衛(wèi)生,、環(huán)境整潔,、學(xué)習(xí)自覺用餐。

12月

1. 培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識,。

2. 學(xué)習(xí)有序地走,，初步適應(yīng)集體規(guī)則。

20xx年1月

1. 樂于與老師交流,，樂于與同伴一起玩,。

2. 喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣,。