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幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇一

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類(lèi)排序,、推理,、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物,、圖片,、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴,、教師,、家長(zhǎng)交流。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序

2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認(rèn)識(shí)圓形、正方形,、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會(huì)把大的看作重的,，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的`交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心,，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。

3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4.要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片,，通過(guò)集體的演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾,、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5.開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，提供不同的選擇的機(jī)會(huì),，以滿(mǎn)足不同兒童的各種需要。

6.讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng),，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇二

一,、班況分析：

本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人,、女生12人,。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園,，幼兒非常依賴(lài)家長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn),。我班的孩子都很聰明,，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰,、張堰博,、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽(tīng)懂普通話(huà),，喜歡聽(tīng)故事,，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂(lè)活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問(wèn)題，具體分析如下：

1,、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,，因此家庭包辦過(guò)多，孩子們還不會(huì)正確洗手,、入廁,、用毛巾擦手,，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確,。

2,、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱,，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽(tīng)能力較弱,，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒,、情感。

3,、孩子的年齡小,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作,、缺少控制能力,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒,。

4,、在游戲活動(dòng)中，孩子的參與積極性較高,，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具,，對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心,。

5,、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒(méi)有建立集體意識(shí),，因此行為較隨意,，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女,，在家長(zhǎng)輩們包辦很多,，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處,。

為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力,，使每位幼兒在幼兒園生活的開(kāi)心,，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步,。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃：

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神,。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育,。增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，創(chuàng)建英語(yǔ),、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃,。

九月份工作重點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作1,、全面家訪(fǎng),，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,，增進(jìn)師幼,、師與家長(zhǎng)的感情，消除幼兒分離焦慮,。

2,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、自然角,、操作區(qū)等幼兒喜愛(ài)的區(qū)角,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

3,、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間,，使之更具整體性、科學(xué)性,，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,。

4、以"親子互動(dòng)"的家園合作形式,，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境,，了解班級(jí)的主要常規(guī),。

5、通過(guò)"每周知識(shí)反饋"向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況,，并通過(guò)qq群等方式了解家長(zhǎng)的需求,，使教育達(dá)成一致。

6,、開(kāi)展"秋天真美麗",、"玩具總動(dòng)員"等豐富有趣的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī)。

7,、在生活中滲透顏色辨認(rèn),、玩具分類(lèi)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色,，并通過(guò)穿,、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉,。

8,、以標(biāo)記、圖示等形式,，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品,、玩具。

二,、家長(zhǎng)工作1,、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

2,、通過(guò)家訪(fǎng)了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)之間的情感交流。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強(qiáng)家園協(xié)作,。

4,、通過(guò)qq群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享,。

十月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、正確穿脫的習(xí)慣 。

2,、提供谷類(lèi),、珠子、瓶蓋等材料,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展操作活動(dòng),。

3、保證體育活動(dòng)時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道,、草地、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng),。

4,、定期、定時(shí)(午休前,、起床后,、離園前)請(qǐng)幼兒欣賞故事、兒歌,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

5、豐富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)容,，讓幼兒自己看看,、擺擺、聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō),，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

6,、創(chuàng)設(shè)"小小停車(chē)場(chǎng)",、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法,，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動(dòng)中,，提供水彩筆,、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料,，鼓勵(lì)幼兒自由地畫(huà)畫(huà),、捏捏、剪剪,、貼貼,。

7、兩位老師共同下班,，分工協(xié)作,，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則,、認(rèn)真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

8、創(chuàng)設(shè)"表演區(qū)",，提供話(huà)筒,、頭飾、服裝,、各種樂(lè)器等道具讓幼兒自由選擇,，并隨音樂(lè)旋律大膽表現(xiàn)。

二,、家長(zhǎng)工作1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂(lè)、美術(shù),、閱讀等作業(yè),，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中,，體驗(yàn)到與爸爸,、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂(lè)趣,。

2,、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫,，并使用禮貌用語(yǔ),。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,、一起看書(shū),、一起參加音樂(lè)會(huì)等，并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌,、演唱歌曲等,。

4、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章,。

十一月份工作重點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作1、開(kāi)展 "水果樂(lè)園"等主題活動(dòng),，通過(guò)水果展,、水果品嘗會(huì)、撿樹(shù)葉,、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征,，體驗(yàn)集體分享的樂(lè)趣。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣,，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),。

3,、投放各種谷豆類(lèi)、鑷子,、瓶蓋等材料,，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí),。

4,、開(kāi)展"好吃的食物"主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不亂吃零食,，以及吃完自己的一份飯菜。

5,、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng),、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在與同伴交往,、交流中得到提高 ,。

6、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類(lèi),、排序,。

7、鼓勵(lì)幼兒用棉簽,、瓶蓋,、顏料等材料大膽點(diǎn)、印,、涂畫(huà),。

二,、家長(zhǎng)工作1,、展示有關(guān)合理穿著,、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。

2,、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好,，不挑食，自己穿脫衣服,，自己收拾玩具等,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3,、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備,。

4、共同收集水果的實(shí)物,、圖片,、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞,。

5,、舉辦"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況,。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械，如拉力器,、踩高蹺等,。

十二月份：

一、教育教學(xué)工作1,、結(jié)合講故事,、情境表演、具體事例等,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育,。

2、提供皮球,、沙袋,、飛鏢、飛盤(pán)器械讓幼兒練習(xí)投擲,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。

3、結(jié)合音像資料開(kāi)展 "我長(zhǎng)大一歲了",、"歡樂(lè)迎新年"等主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,，與小班年段幼兒共同開(kāi)展"迎新年"活動(dòng)。

4,、展示冬季景色的圖片,、掛歷、賀卡,，種植水仙花等植物,。

5、添置汽車(chē)拼圖玩具;在建構(gòu)區(qū)增添汽車(chē)玩具及建構(gòu)汽車(chē)的輪子,、小紙盒等材料,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。

二,、家長(zhǎng)工作1,、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起,，準(zhǔn)時(shí)入園,。

2、收集舊掛歷,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物,，參與活動(dòng)室布置。

3,、在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中,，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣;對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿(mǎn)意的答復(fù),。

一月份：

一,、教育教學(xué)工作：

1、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法,。

2,、開(kāi)展班級(jí)小型"詩(shī)歌朗誦會(huì)"，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),。

3,、開(kāi)展"我的一家"主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園,、親子之間的互動(dòng),。

4、做好期末幼兒評(píng)估工作,、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作,。

二、家長(zhǎng)工作1,、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章,。

2,、收集、整理幼兒的檔案資料,，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育,。

我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛(ài)幼兒,，獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬，開(kāi)啟幼兒心靈門(mén)戶(hù)的金鑰匙,。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下,，孩子們?cè)谟變簣@玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心,。力求讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇三

寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間新的學(xué)期又迎來(lái)了新的篇章,?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè),。在新學(xué)期開(kāi)始之際,，本根據(jù)園務(wù)計(jì)劃中提出的做和諧之美，合作之友,，手足之情,，朋友之尊以及母親之愛(ài)的思想指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下,。

本班這學(xué)期又加入了一名新生,，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，共同配合,，加強(qiáng)鍛煉。

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、 學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙，發(fā)展幼兒手部肌肉的能力,。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、通過(guò)角色游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、進(jìn)行新生家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好幼兒成長(zhǎng)檔案,，給孩子留下精彩的成長(zhǎng)紀(jì)念,。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4,、設(shè)置“家園共育”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

5,、召開(kāi)小型的家委會(huì)，充分挖掘家長(zhǎng)資源,。定期每學(xué)期兩次家長(zhǎng)半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)情況。就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。

6、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”,。

孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇四

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二,、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo):

1,、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

措施:

1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng),。

3、能自然地走,在直線(xiàn),、曲線(xiàn)上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施:

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操,。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo):

1、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看聽(tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色,、形狀,、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施:

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿(mǎn)足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng))

(四)、游戲活動(dòng)

目標(biāo):

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

措施:

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè)。

(五),、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。

2.活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。

報(bào)幼兒在園情況,。

4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇五

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食,。

提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo):

1,、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。

根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

措施:

1,、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。

給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)自己,，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大,。

2,、親近大自然，有初步探索周?chē)挛锏呐d趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

3、初步了解自己周?chē)娜?，用各種方式表達(dá)自己的情感,。

4、樂(lè)意對(duì)周?chē)h(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù),、量,、形等現(xiàn)象敏感，樂(lè)意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問(wèn)題,。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話(huà)交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),，樂(lè)意回答別人的提問(wèn),。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣,，能看著說(shuō)話(huà)的人聽(tīng),、講，對(duì)看圖書(shū)有初步的興趣,。

7,、樂(lè)意跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，樂(lè)意學(xué)著做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

8,、初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具，喜歡用折,、撕,、貼、畫(huà)等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗(yàn)快樂(lè),。

措施:

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2,、在活動(dòng)中,，通過(guò)收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

3,、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，老師堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

5,、通過(guò)為幼兒提供一些自然材料，開(kāi)展一物多用的教學(xué)活動(dòng),。

(三)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、在老師引導(dǎo)下，喜歡做模仿操和徒手操,。

3,、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，嘗試多種玩法,，初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

4、在老師的提醒下,，注意安全,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

5,、樂(lè)意利用廢舊材料,，開(kāi)展自主性體育活動(dòng)。

措施:

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的律動(dòng),、徒手操，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

3、通過(guò)制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具,，為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量,，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。

4、冬天時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力,。

(四)游戲活動(dòng)

目標(biāo):

1、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂(lè)相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2,、對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。

3,、知道要愛(ài)護(hù)玩具,，樂(lè)意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。

4,、在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒樂(lè)意自由選擇，自主地玩,。

措施:

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,。

2,、保證幼兒充足的游戲時(shí)間，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開(kāi)展游戲,。

3、在游戲中,，老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo),，逐步提高幼兒游戲水平。

4,、各類(lèi)游戲穿插進(jìn)行,。

5、活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí),，并與主題活動(dòng)結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,、多操作,。

1、個(gè)別接觸:通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、個(gè)別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn),。

2,、資料信息:利用通知、定期更換,、育兒知識(shí)的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，增進(jìn)家園交流,。

九月份

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2,、常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡等常規(guī),。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)“幼兒園像我家”的活動(dòng),。

十月份

1,、進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話(huà)和老師,、同伴交流

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

4,、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)脫衣服,、褲子，學(xué)穿沒(méi)有鞋帶的鞋子,。

5開(kāi)展主題活動(dòng):水果熟了

十一月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育

2、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

3、開(kāi)展主題活動(dòng):可愛(ài)的小動(dòng)物

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

十二月份

1、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲,、學(xué)拉拉鏈

2,、開(kāi)展拍球比賽

3、開(kāi)展主題活動(dòng):過(guò)新年

一月份

1,、開(kāi)展主題活動(dòng):冬天不怕冷,。

2、班級(jí)工作總結(jié)

3,、全面家訪(fǎng)

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇六

1、愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

4,、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱(chēng),。

5、有一定生活自理能力,，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園,。

二,、主要內(nèi)容和要求

為孩子創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué),，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，交往能力,，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛(ài)美的情緒,，為了做好這些，我做了以下幾個(gè)方面的計(jì)劃：

生活方面,，在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做,，體驗(yàn)做事樂(lè)趣,，滿(mǎn)足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、會(huì)用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水;會(huì)剝果皮,，樂(lè)于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習(xí)慣,。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口,、耳里,。

三、學(xué)習(xí)游戲方面,，引導(dǎo)幼兒積極感知周?chē)h(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè),，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,，懂得愛(ài)自己,，愛(ài)老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上積極開(kāi)郎的情感,，懂得有事愿意和老師說(shuō),。

4、引發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。

5、要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣,。

6,、以身作則,，做好孩子在園的榜樣。

7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口,，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。

8,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇七

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成脫穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)?/p>

形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立脫穿衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒脫穿衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫掉衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà),，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園園并保持良好的情緒,。

過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

6,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的`因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇八

一,、語(yǔ)言

(一)能主動(dòng),、有禮貌地與老師,、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

(三)能用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，聲音響亮,，速度適中,，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞,、形容詞,，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞,、重疊詞,、反義詞等。

(四)會(huì)看多幅圖片和情境表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語(yǔ)言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話(huà)。能在各類(lèi)講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情表示對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演,。

(六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(七)關(guān)心周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的標(biāo)記并理解其含義。

(八)喜歡在集體中說(shuō)普通話(huà),，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

二、社會(huì)

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣。

(二)了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

(五)初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

(六)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),。

三,、科學(xué)

(一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

(二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。

(三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和生活習(xí)性,。

(四)積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

(五)了解周?chē)钪锌萍籍a(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。

(六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考的能力,，并會(huì)按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

(七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人,、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

四,、數(shù)學(xué)

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，并產(chǎn)生探索的興趣。

(二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀,、顏色)進(jìn)行分類(lèi)：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類(lèi),。

(三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行7以?xún)?nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量,。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,。

(五)認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

(六)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形,，知道其明顯的外形特征,。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合,，初步感知形狀的守恒,。

五、音樂(lè)

(一)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，有較好的聽(tīng)音樂(lè),、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè),。

(二)能用自然好聽(tīng)的聲音,，用不同的速度、力度較有表情地唱歌,。初步唱準(zhǔn)確2/4拍,、3/4拍歌曲，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結(jié)束,。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編,、改編部分歌詞。

(三)按音樂(lè)的節(jié)拍和變化,，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作,。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。

(四)學(xué)習(xí)并掌握木魚(yú),、鈴鼓,、沙球等樂(lè)器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂(lè)器的習(xí)慣,。

(五)能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低,、快,、慢、強(qiáng),、弱,、音色的變化。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

六、美術(shù)

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面,，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇九

新學(xué)期開(kāi)始了,，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的`新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名,，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園,，在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話(huà),，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，不隨便插嘴,，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

3.社會(huì)領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。(2)樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(1)在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、剪、貼,、撕,、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、周教育目標(biāo)等,。

3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

4.不定期的做好家訪(fǎng)工作，并做到有記錄,。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。

3.提高教師及幼兒的安全意識(shí),。

(1)參加保健知識(shí)培訓(xùn),。

(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

(3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄,。

(4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(5)提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動(dòng)量,，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

9月份

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作,，做好各種計(jì)劃,。

10月份

1.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)

11月份

1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)

12月份

1.教師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.“慶元旦,，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī)。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十

一,、x月份工作安排：

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈,。

3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),，愛(ài)父母、愛(ài)老師,、喜愛(ài)自己的家和幼兒園,。

5、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，理解談話(huà)的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

6,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà),，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。

7,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣。

8,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

(二)保教工作

1,、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

2、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

3,、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

4,、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

(三〉家長(zhǎng)工作

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(四)教研工作

1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周逐日計(jì)劃。

4,、參加年級(jí)集體備課活動(dòng),。

二、x月份工作安排：

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口,、擦嘴,，并放好餐具和椅子。

3,、在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí),、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4,、愿意接觸周?chē)娜?。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好,、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),。

5、理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

6、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具,、玩具,、和同伴的姓名。

7,、喜歡和老師一起看圖書(shū),。

(二)保教工作

1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見(jiàn)聞,，大膽講述,。

2、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ),。

(三)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化,。

2、完善“接送卡”的使用制度,。

三,、x月份工作安排：

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。。,。

2,、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

6,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。

7,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

(二)家長(zhǎng)工作：

1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、做好家長(zhǎng)訪(fǎng)園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十一

一,、 班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1,、 幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生,。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用本站幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí),。 措施：

1,、熱情接待幼兒,，以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手,，擦自己的小毛巾,，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等,。

3,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人,，如：自己吃飯,、穿鞋、午睡等,。

4,、利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與,、同伴主動(dòng)打招呼,。

5根據(jù)幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行,。 6活動(dòng)中，通過(guò)收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

7一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的本站幼兒提出不同的要求,。 8根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),。 9通過(guò)為幼兒提供一些自然材料,，開(kāi)展一物多用的活動(dòng)。

二,、教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴(lài)別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

措施：

1,、根據(jù)小班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

3,、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

【幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃三】

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十二

本班這學(xué)期人數(shù)37人,其中男生17人,女生20人,其中有33人是本班上學(xué)期的舊生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),這學(xué)期我們將貫徹綱要精神,開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

二,、本學(xué)期保教學(xué)工作

(二)。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

（二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1,、周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、知理解5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以?xún)?nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小,、長(zhǎng)短,、厚薄）的差別,。

3,、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),，幼教文案《幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 (二)》,。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，會(huì)認(rèn)5~~7種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

（三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2,、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人,。

5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

家長(zhǎng)工作方面

幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪(fǎng)工作,，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2,、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。

5,、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì),，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。

6,、通過(guò)幼兒園及班級(jí)網(wǎng)站向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

7,、成立“家委會(huì)”,，充分挖掘家長(zhǎng)資源

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十三

：

（1）幼兒生活管理方面：

３、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

（2）教育管理方面：

語(yǔ)言

1,、能夠安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，不插嘴，且樂(lè)意說(shuō)普通話(huà),。

2,、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話(huà)或講述,。

3,、喜歡閱讀，能說(shuō)出兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,，感受不同的文學(xué)體裁,，初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美。

科學(xué)

1,、愿意觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣,，樂(lè)意參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、愿意用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

4,、通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法，比較物體形狀大小和熟練差別,。

社會(huì)

1,、能夠合理、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望,。

2,、對(duì)周?chē)纳鐣?huì)生活有好奇心，能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。

藝術(shù)

1,、幼兒能在音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá),、創(chuàng)造、交流的快樂(lè),。

2,、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱，能用目光,、表情,、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流,，能欣賞較典型的不同音樂(lè)的情趣。

3,、注意力參與欣賞,、繪畫(huà)及手工活動(dòng)，愿意嘗試各種手工工具和材料,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣,。

4、初步運(yùn)用線(xiàn)條（直線(xiàn),、曲線(xiàn),、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

健康

1,、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭,、洗澡,、剪指甲的習(xí)慣,。

2、初步認(rèn)識(shí)身體的器官,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

3、過(guò)馬路,、乘坐交通工具能注意安全,。

4、能輕松自然地向前,、向上,、向下跳

。

（3）家長(zhǎng)工作方面：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況,。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供,。

3,、做好主題反饋工作。

4,、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng),，提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng)。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

１,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

２,、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，交換主題開(kāi)展情況的意見(jiàn),，互通情況信息。

性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

４,、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開(kāi)展主題的情況。

階段性的家長(zhǎng)工作：

１,、家訪(fǎng)：

完成新生普訪(fǎng)工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

２,、家長(zhǎng)開(kāi)放日：

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

二月份

１、好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

２,、常開(kāi)展一日活動(dòng)，抓好幼兒的一日常規(guī),。

三月份

１,、初測(cè)查幼兒的身高體重。

２,、合主題開(kāi)展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng),，如：小雞,、小金魚(yú)等。

３,、合“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展種植活動(dòng),，進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境教育。

４,、結(jié)合“三八節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽的活動(dòng),。

５、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗,。

６、向家長(zhǎng)發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表,。

四月份

１,、結(jié)合“春天”的主題，開(kāi)展系列活動(dòng),。

２,、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū)，一起去尋找春天的秘密,。

３,、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂(lè)”親子活動(dòng)。

４,、向家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)半日

活動(dòng),。

５、和愿意進(jìn)班上課的家長(zhǎng)共同備課,、收集上課的資料,。

６、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

五月份

１,、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

２,、完成雙休日“家園同樂(lè)”親子活動(dòng)。

３,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“自己的事情自己做”活動(dòng),。

４、準(zhǔn)備和開(kāi)展“六一”系列活動(dòng),。

六月份

１,、展以“夏天”為主題的系列活動(dòng)。

２,、做好夏季防暑,、防蚊工作,，提醒

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水。

３,、評(píng)估幼兒發(fā)展情況,，測(cè)查幼兒的身高、體重,、視力,。

４、寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ),，做好班級(jí)總結(jié)工作,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十四

本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和新《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神,，依照上級(jí)教育主管部門(mén)的工作布署，緊緊圍繞提高幼兒教育質(zhì)量的核心任務(wù),，充分發(fā)揮示范性幼兒園和骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，構(gòu)建實(shí)踐探索研究的教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大培訓(xùn)力度,，力求研訓(xùn)一體化,，切實(shí)引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)我鎮(zhèn)幼兒教育改革與發(fā)展,，提高幼兒園保教質(zhì)量。主要任務(wù)和措施：

一,、圍繞教育質(zhì)量抓教研

(一)依托市級(jí)片區(qū)教研共同體,，切實(shí)改善教育實(shí)踐。

本學(xué)年,，將進(jìn)一步依托市,、片、園三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以市直實(shí)驗(yàn)幼兒園為龍頭,，帶領(lǐng)掛鉤的康美、官橋,、水頭,、石井、眉山5鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,，形成片區(qū)教研共同體，帶動(dòng)和推進(jìn)區(qū)域教育改革,。

有計(jì)劃有組織的參與片區(qū)教研與日常交流研討相結(jié)合,。鼓勵(lì)教師積極教研,，在片集體觀摩研討的同時(shí)，提倡根據(jù)實(shí)際需求隨機(jī)進(jìn)行研討交流,，使教研活動(dòng)常規(guī)化,、日常化,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)幼兒園送教(支教))下鄉(xiāng)及幼兒園教師跟班學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織部分幼兒園教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，就幼兒園平時(shí)遇到的教育實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的跟班學(xué)習(xí),，或是選擇實(shí)驗(yàn)園提供的菜單式服務(wù)項(xiàng)目，形成長(zhǎng)期性的,、靈活有效的需求應(yīng)答互動(dòng)機(jī)制,。

(二)堅(jiān)持園本教研，提升教育質(zhì)量

加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)幼兒園的教研工作,，深化園本教育研,。始終把游戲活動(dòng)作為研究的課題，深入開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng),，積極探索“集體教學(xué)活動(dòng)”的適宜性,，積極探索幼兒“一日生活”安排的合理性。通過(guò)理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和借助微信平臺(tái)和qq平臺(tái),，在時(shí)間、空間,、地點(diǎn)不受限制的情況下,，及時(shí)傳遞教改信息、傳播教育理念,，相互探討,、交流互動(dòng)等形式轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,， 防止和糾正小學(xué)化傾向,。

1、積極探索幼兒“一日生活”安排的合理性,?！耙蝗丈睢笔怯變涸谟變簣@一天的全部經(jīng)歷，是幼兒生命充實(shí)與展現(xiàn)的歷程,，是個(gè)體在參與,、體驗(yàn)與創(chuàng)造中，利用環(huán)境自我更新的歷程。過(guò)去,，我們比較注重集體教學(xué)活動(dòng),，忽視對(duì)幼兒一日生活的關(guān)注，尤其是生活環(huán)節(jié),，認(rèn)為生活環(huán)節(jié)“浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間”,，常常要求幼兒“快速”完成，片面理解幼兒的一日生活,。本學(xué)年,，各園一方面要把“如何合理安排幼兒的一日生活”作為貫徹《指南》精神的重要內(nèi)容納入教研計(jì)劃中，使游戲成為幼兒生活的主要內(nèi)容,，真正實(shí)現(xiàn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng);另一方面要重視一日中的生活環(huán)節(jié),，將其視為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的`重要內(nèi)容，積極探索生活環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組織,，提升生活環(huán)節(jié)管理質(zhì)量,。

2、深入開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)(游戲)的研究,。區(qū)域活動(dòng)是幼兒園課程實(shí)施的主渠道,，是幼兒實(shí)現(xiàn)自由、自主和自發(fā)活動(dòng)的重要載體和學(xué)習(xí)方式,，是幼兒主動(dòng)發(fā)展的重要契機(jī),。《指南》頒布以來(lái),，區(qū)域活動(dòng)再度得到重視,，許多幼兒園開(kāi)始了區(qū)域活動(dòng)的研究，也取得一定成效,，但是,，我們也看到區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施還存在著認(rèn)識(shí)偏差和觀念禁錮的問(wèn)題。本學(xué)年,，我們將繼續(xù)以此為抓手,，把區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織作為區(qū)域活動(dòng)改革的突破口，使其成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要形式,。

3,、積極探索“集體教學(xué)活動(dòng)”的適宜性?！凹w教學(xué)活動(dòng)”是作為和“一日生活活動(dòng)”和“活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”相配合,、共同構(gòu)成幼兒生活的一類(lèi)活動(dòng)?！凹w教學(xué)活動(dòng)”有其利弊,，如何克服其不足、揚(yáng)長(zhǎng)避短，是一個(gè)值得思考與改進(jìn)的問(wèn)題,。目前,，幼兒園尚有大量的集體教學(xué)活動(dòng)，因此,，在實(shí)施中要特別引起重視，使其存在成為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的真正需要,。

4,、探索促進(jìn)教研制度建設(shè)的有效機(jī)制(組織機(jī)構(gòu)、激勵(lì)機(jī)制,、教師培養(yǎng)機(jī)制),，創(chuàng)設(shè)支持教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有利環(huán)境。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,，使教師真正成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀察者,、傾聽(tīng)者和支持者。

二,、加大培訓(xùn)力度,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

立足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，針對(duì)幼兒園在貫徹《指南》的教育實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些普遍問(wèn)題與困惑,，采取分級(jí)培訓(xùn),，分類(lèi)指導(dǎo)，做到研訓(xùn)一體化,，提高培訓(xùn)與教科研實(shí)效,，切實(shí)幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)教育理念與教育實(shí)踐的鏈接,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,。

(一)有目的有計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)照《指南》的精神,，結(jié)合教育實(shí)踐,，有目的有計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。繼續(xù)組織參加 “《指南》背景下的教育實(shí)踐探索”主題系列培訓(xùn)活動(dòng),，結(jié)合集中研討活動(dòng)，組織相關(guān)培訓(xùn)和傳遞教改信息,。

(二)充分利用教育資源,，開(kāi)展師資培訓(xùn)。

1,、充分利用省,、市教育資源，組織園長(zhǎng)、教師外出參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),，感受,、吸納各級(jí)幼教改革的熱潮、理念與方向,。

2,、充分發(fā)揮本土專(zhuān)家的作用。積極組織參加本土專(zhuān)家(教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師等)的各類(lèi)活動(dòng)，為園長(zhǎng),、教師搭建學(xué)習(xí),、交流與互動(dòng)的平臺(tái)。

(三)以賽促訓(xùn),，以競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),，調(diào)動(dòng)教師積極性，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升,。本學(xué)期將舉行幼兒卡拉ok比賽,，少兒舞蹈比賽等活動(dòng)。

三,、其他工作

1,、中心幼兒園建設(shè)

2、小基報(bào)表,、事業(yè)發(fā)展報(bào)表填報(bào)工作

3,、在園幼兒預(yù)防接種查驗(yàn)工作

4、幼兒體檢

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十五

又是一個(gè)新的學(xué)期,，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我們幼兒園針對(duì)小班的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃,，以下是我本人的新學(xué)期

教學(xué)

本學(xué)期來(lái)了兩名新的小男生,，共有xx名,，還有兩名“特殊兒童”。其中女生xx名,，男生xx名,，男生女生分布均勻。

（2）班級(jí)氛圍：

上學(xué)期以構(gòu)建“安全,、舒適,、溫暖,、幸福”的班集體為核心,，營(yíng)造一種溫馨,、和諧的班級(jí)與心理環(huán)境，讓幼兒天天快樂(lè)地生活在溫暖舒適的小五班這個(gè)集體里,。

（3）能力現(xiàn)狀：

經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),，孩子們的生活自理、動(dòng)手能力,、動(dòng)作發(fā)展以及語(yǔ)言表達(dá)能力等都有很大的進(jìn)步,。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的不適應(yīng)集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽(tīng)從指令學(xué)習(xí)與操作,，就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng),，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了跟著老師一起學(xué)習(xí)與游戲,。綜觀孩子們的綜合能力,，發(fā)現(xiàn)在獨(dú)立用餐、安靜傾聽(tīng)能力與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng),，尤其是獨(dú)立用餐能力,。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉,，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動(dòng)鍛煉,，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高班級(jí)出勤率,。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，還天天進(jìn)行繪畫(huà),、折紙,、涂色和剪紙訓(xùn)練，現(xiàn)在小手靈活許多,，尤其是繪畫(huà)水平提高很快,。孩子們也愛(ài)閱讀，餐前飯后都能主動(dòng)閱讀,，閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書(shū)現(xiàn)象，以后會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育與引導(dǎo),。

一,、教養(yǎng)重點(diǎn)

結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,，根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo)，以進(jìn)一步提升孩子的各個(gè)能力,，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),，開(kāi)展好教養(yǎng)活動(dòng)，著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行有效開(kāi)展：

1,、進(jìn)一步提高幼兒的自理能力,，克服依賴(lài)性，提高獨(dú)立用餐能力,。

2,、進(jìn)一步鞏固班級(jí)常規(guī)，不斷完善各個(gè)活動(dòng)規(guī)則與要求,，創(chuàng)建更好的班級(jí)常規(guī)與氛圍,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展,，以特色促進(jìn)師生能力的發(fā)展,。

4、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，能清楚,、連貫地表達(dá)，會(huì)說(shuō)完整話(huà),。

5,、結(jié)合幼兒園陽(yáng)光體育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)其體質(zhì),，教養(yǎng)健康兒童。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力,，繼續(xù)每天開(kāi)展折紙、畫(huà)畫(huà),、剪紙,、玩泥、拼圖等益智活動(dòng),。

二,、班級(jí)特色

“特色”是班級(jí)的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級(jí)亮點(diǎn)”,。上學(xué)期的班級(jí)特色不是非常明顯,，因?yàn)榘嗉?jí)教養(yǎng)與管理以“一切從頭開(kāi)始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級(jí)常規(guī),，適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo),。所以，本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點(diǎn)上創(chuàng)建,，主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級(jí)家長(zhǎng)工作兩方面,，具體內(nèi)容為：

1、我有一雙“巧巧手”,，主要開(kāi)展折紙和泥工活動(dòng),。

2、進(jìn)一步以“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”與“班級(jí)qq群”為載體,，做好“教育家長(zhǎng)”和“家園溝通”工作,，凸現(xiàn)高效而新穎的家長(zhǎng)工作理念與方法。

三,、

（一）班級(jí)教養(yǎng)與管理策略：

1,、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo)，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn),，耐心,、細(xì)致地做好每一件事情。

2,、進(jìn)一步統(tǒng)一班級(jí)三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作,。

3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,，改進(jìn)教養(yǎng)策略,，使教養(yǎng)效果更有效。

4,、踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展好主題教學(xué),，促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5,、保教人員不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，以提升自身教養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，以更好地勝任本職工作,。

6,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)“特殊”兒童的關(guān)愛(ài)與幫助，促使他們?cè)谠苫A(chǔ)上有提高,。

（二）班級(jí)特色教學(xué)或管理策略：

1,、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略：

（1）進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙內(nèi)容從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，堅(jiān)持天天折紙,。

（2）采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式,，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習(xí)折紙。

（3）創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),，引導(dǎo)幼兒欣賞老師的泥工作品,，進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。

（4）開(kāi)展一周三次的泥工活動(dòng),，多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)、多展示,，提高泥工水平與興趣,。

2、進(jìn)一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺(tái)”管理策略：

（1）教師樹(shù)立以“小班的家長(zhǎng)也需教育”管理理念,，指導(dǎo)與幫助家長(zhǎng)重視家教技能的提高,，教育理念的更新，從而和老師一起共同教育好孩子,。

（2）定期進(jìn)行家教知識(shí)講座,，主講者————班主任。

（3）利用家長(zhǎng)會(huì),，更新家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展模式,，讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主人，邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

（4）進(jìn)一步利用“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。

（5）利用班級(jí)qq群隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家教中的“疑難雜癥”,。

（6）利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和家長(zhǎng)園地,，定期進(jìn)行家教知識(shí)宣傳，幫助家長(zhǎng)了解幼兒教育的各種信息,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；

家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

一,、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿*褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

二,、常規(guī)訓(xùn)練方面

群眾上廁所,、喝水；

飯前要洗手,，午睡前上廁所,；

愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；

與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；

有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn),；

學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；

在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

三,、家長(zhǎng)工作方面

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認(rèn)真填寫(xiě)交*本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

四、安全工作方面

認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查；

嚴(yán)格使用接送制度,；

當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；

班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；

及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；

玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；

隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿,。

“幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo),，全面進(jìn)步幼兒對(duì)健康的熟悉水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,，將為幼兒的未來(lái)的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,，進(jìn)步自我保健意識(shí)和能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

一,、發(fā)展目標(biāo)

1.喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活,，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定愉快,。

2.學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒,。

3.學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕,。

4.愿意在幼兒園睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿,、xx服和鞋襪,，并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達(dá)情緒的表情,，樂(lè)意表達(dá)積極愉快的情緒,。愿意參加各種身體體驗(yàn)身體活動(dòng)愉悅。

6.有初步的安全健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己,。

7.會(huì)玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動(dòng)器械,。

8.能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào),，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。

9.能姿式正確,、自然調(diào)和的走和跑,，能一個(gè)隨著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓,。

二,、具體措施

1.和家長(zhǎng)多交換，多了解幼兒,。

2.進(jìn)餐時(shí),，配合播放優(yōu)美、輕松的音樂(lè),，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,。

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時(shí)洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗,、擦鼻涕,。

4.在平常生活活動(dòng)中，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)操縱,，讓幼兒學(xué)習(xí)穿xx服的技能,。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉(zhuǎn)移留意力,，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、豐富,、輕松,、自主的活動(dòng)環(huán)境。

7.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走,、跑的基本動(dòng)作練習(xí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩,、走,、跑的游戲。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運(yùn)動(dòng)器械,。

9.從簡(jiǎn)單的“滾球”開(kāi)始,，逐漸教幼兒拍接、自?huà)佔(zhàn)越忧?，讓幼兒熟?xí)圓球的屬性,。

10.選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂(lè)和童謠,。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能,。

12.積極參加各種有趣的體育活動(dòng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

一,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),，見(jiàn)到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿*服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說(shuō)話(huà)，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人（不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！

二,、教育教學(xué)方面

首先,，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“教師每天都在吐出知識(shí),，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要,。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū),、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

三,、安全方面

日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座、電板,，以防觸電,；

不將手指放在門(mén)、窗處,，以防夾傷,；

注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；

教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話(huà),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

四、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。通過(guò)交流，家訪(fǎng),，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好,！

幼兒園小班新學(xué)期寄語(yǔ)通用

幼兒園小班新學(xué)期工作計(jì)劃范文

小班新學(xué)期寄語(yǔ)幼兒園

小班新學(xué)期教師計(jì)劃甄選

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十六

3—4歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳,，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望,、情感,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此,，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在快樂(lè)中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。

本班共34名幼兒,，男孩18名，女孩16名,，剛剛從小小班升入小班的幼兒共27人,，本學(xué)期新來(lái)了7名幼兒，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園,。本班幼兒年齡為3-4歲,，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽(tīng)歌,、唱歌,。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。

3、幼兒愿意用畫(huà),、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥,。

4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

（二）不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們初步的.生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

3,、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè)發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活自理能力,、自我保護(hù)能力，使幼兒在主動(dòng)參與的過(guò)程中逐漸獲得良好的發(fā)展,。

2,、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

措施：

1,、在輕松愉快的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方,，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時(shí)有秩序,、不擁擠,。

3、教師綜合運(yùn)用多種體育形式,，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),。學(xué)習(xí)啞鈴操、韻律操,，要求動(dòng)作基本到位,。

4、教師自制戶(hù)外活動(dòng)材料,，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，并進(jìn)行冬季鍛煉活動(dòng)。

5,、每餐前向幼兒介紹食品,，增加幼兒食欲。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、樂(lè)群合作、講禮貌、守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、謙讓愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1,、教師為幼兒營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛(ài)的人際氛圍,，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件,。

2、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn),，積極鼓勵(lì),、支持幼兒的交往活動(dòng)，注意觀察幼兒的交往行為,，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo),。

3、教師有計(jì)劃,、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平,。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度，喜愛(ài)兒童文學(xué)作品,。

2,、發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、表達(dá),、早期閱讀的能力,。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話(huà)題,。

2,、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū),。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣,，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講話(huà),，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力,，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn),。

2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),，努力引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

3,、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,。

措施：

1,、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愿意給植物澆水。

3,、在操作活動(dòng)當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官,，進(jìn)行感知和探索,。

4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念,。

5,、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以?xún)?nèi)的物體,，初步感知理解5個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

6,、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以?xún)?nèi)）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣,，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹母惺芎腕w驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力,。

措施：

1,、用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望,。

2,、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由,、輕松,、活躍的氣氛。

4,、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言,、表情,、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣,。

（一）充分利用家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

措施：

根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿,，介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

（二）與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,。

措施：

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，每月向家長(zhǎng)半日開(kāi)放,。

2、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃,，尋求家長(zhǎng)的配合教育,。

3、布置家教專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)宣傳教育思想,。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

（三）家園配合,，加強(qiáng)幼兒品德教育,。

措施：

1、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)親人,、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、通過(guò)網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十七

送走了寒假，幼兒園小朋友迎來(lái)了新的學(xué)期,，來(lái)看看幼兒園教師的

工作計(jì)劃

一,、情況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng),，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往,。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛(ài)發(fā)脾氣,，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心,，愛(ài)聽(tīng)好話(huà),，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài),。通過(guò)最近與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長(zhǎng)工作。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2、使幼兒會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

4,、教幼兒認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

5,、教幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短,，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序。

6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右,。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料

三,、具體措施

1、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。

3、為幼兒提供多種操作,，探索的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索,。

4,、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

5,、結(jié)合游戲活動(dòng)，操作,，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),。

6、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上,，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

7,、家長(zhǎng)配合教師,，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

一,、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù),，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識(shí),，圓形、正方形,、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

二,、教學(xué)目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù),、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類(lèi)排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問(wèn)題情境,，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物、圖片、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴,、教師,、家長(zhǎng)交流。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

(二)要求：

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)6、7,、8,、9、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

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