時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇一

對于幼嫩生命的二三歲孩子來說,，無疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體,、心理方面的不適,，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式,，讓游戲貫穿于幼兒的`一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期,。兒童在這時(shí)期開始建立的對世界，社會,，對自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展,，特制訂以下幾點(diǎn)：

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng),，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，要對老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇二

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名,，其中,，男孩9名，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。

（1）身體發(fā)展

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動(dòng)作，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

1.班級衛(wèi)生保健管理,。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

1.通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

2.通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

1.日常性的家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

2.階段性的家長工作

（1）家訪,。完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會。向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日,。請家長來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

3.家長參與活動(dòng)

在家長會中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇三

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,，保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2,、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3),、星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)、請你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識,。

4,、對家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象,。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長,。

7、期中請家長觀摩半日活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問題盡量及時(shí)解決,。

為了讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。

現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。

因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用 早、好,、再見 等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5 ,、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹立 一日活動(dòng)皆課程 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 ,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以 尊重家長 為原則，提高教師的 服務(wù)意識 ,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

( 2 )加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

( 3 )按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

( 5 )做好接送工作,。來園和離園時(shí),，請家長注意幼兒的安全。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

6,、教師節(jié)主題活動(dòng)

十月份：

1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3,、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動(dòng),。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4、家長開放半日活動(dòng),。

5,、感恩節(jié)主題活動(dòng)。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3,、班級親自元旦聯(lián)歡會。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

4,、評選好孩子,。

三月份：

1、制定學(xué)科計(jì)劃、班級計(jì)劃,，并認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，

2,、根據(jù)每個(gè)月的教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

3、學(xué)習(xí)新早操,。

4,、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學(xué)習(xí)日,，3月12號的植樹節(jié)主題活動(dòng)

四月份：

1,、找春天

2.4月5號清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子

3,、教師公開課

4,、和孩子們一起參加迎五一幼兒畫展。

五月份：

1,、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境,，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)熱愛家園的情感,。

2,、參加幼兒園的自制教玩具活動(dòng)。

3,、積極籌備六一活動(dòng),。

六月份：

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知夏天的特征,，了解夏天與人們的關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法,。

2,、開展我們的節(jié)日端午節(jié)的一系列活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚(yáng),。

3,、幼兒園的早操比賽準(zhǔn)備。

4,、做好學(xué)期結(jié)束的工作,，填寫幼兒成長檔案和評語。

5,、各項(xiàng)資料的歸檔,。做細(xì)、做好幼兒的暑期安全工作，積極進(jìn)行家訪活動(dòng),。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新綱要的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

(四)安全教育

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

(五)做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。

三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：1,、完善環(huán)境布置,。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng),。

三月份：1、開展主題我們吃什么,。2,、開展三八婦女節(jié)活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

五月份：1,、開展主題小兔兒乖乖。2,、五一放假安全教育,。3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

四,、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

（1）本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”,，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用,，空課教師一起來聽，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。逢雙周，進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長,、社會得到溝通。游樂溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想、所樂,，或是困惑,，讓大家共同分享，共同出謀劃策,，從而共同提高,。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動(dòng),，繼續(xù)開展各類競賽,、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺,；推薦青年教師到姐妹園借班上課,，提高她們的政治教學(xué)能力；通過“幫,、扶,、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，使家長工作落到實(shí)處,。

6、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺階,，大家敞開心扉,，真誠以待，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

三、具體工作安排

二月份：

1,、好開學(xué)的各項(xiàng)工作,，制訂各類計(jì)劃。

2,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，確保教學(xué)秩序正常開展。

3,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4、填寫《家園聯(lián)系冊》,。

三月份：

1,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、自主結(jié)對老師相互聽課評課,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、參與隨堂聽課活動(dòng)。

5,、填寫《家園聯(lián)系冊》

四月份：

1、各班進(jìn)一步積累,、完善幼兒成長檔案,。

2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、選擇“六一”節(jié)目,。

5、各教師完成四月份教學(xué)隨筆。

6,、填寫《家園聯(lián)系冊》

五月份：

1,、排練”六一”節(jié)目.

2、填寫《家園聯(lián)系冊》

3,、認(rèn)真做好晨檢工作,。

六月份：

1、“六一”匯演

2,、各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí),。

3、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

4、填寫《家園聯(lián)系冊》

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇五

工作計(jì)劃是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作打算,。寫工作計(jì)劃要求簡明扼要,、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確,，不能含糊,。

1．計(jì)劃的名稱。包括訂立計(jì)劃單位或團(tuán)體的名稱和計(jì)劃期限兩個(gè)要素,，如“××學(xué)校團(tuán)委2001年工作計(jì)劃”,。

2．計(jì)劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,，工作的項(xiàng)目和指標(biāo),，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做,、做什么怎么做,、做到什么程度。

3．最后寫訂立計(jì)劃的日期,。

1．情況分析（制定計(jì)劃的根據(jù)）,。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）,。根據(jù)需要與可能,，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。

3．工作的方法,、步驟和措施（怎樣做）,。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟,，采取必要的措施,，以保證工作任務(wù)的完成。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法,。領(lǐng)會精神,，武裝思想。

2．認(rèn)真分析本單位的具體情況,，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ),。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針,、工作任務(wù),、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實(shí)現(xiàn),。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn),、障礙,、困難,，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時(shí),，工作陷于被動(dòng)。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量,，明確分工。

6．計(jì)劃草案制定后,，應(yīng)交全體人員討論,。計(jì)劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

7．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃,。計(jì)劃一經(jīng)制定出來,，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。在執(zhí)行過程中,，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂,，使其更加完善,，切合實(shí)際。

1.音樂教學(xué)計(jì)劃范文參考

2.高三英語教學(xué)計(jì)劃參考

3.《海底世界》教學(xué)計(jì)劃參考

4.音樂教學(xué)計(jì)劃參考模板

5.幼兒園小班周教學(xué)計(jì)劃

6.幼兒園小班3月教學(xué)計(jì)劃

7.幼兒園小班月教學(xué)計(jì)劃

8.幼兒園小班2月教學(xué)計(jì)劃

9.幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃三篇

10.關(guān)于幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介，落實(shí)《綱要》精神,，反思,、整理近年來的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究,。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3,、推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評價(jià)性,、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來,，在交流觀念,、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平,，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

二、主要工作任務(wù)：

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開展教研活動(dòng),。

2、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語言角游戲的發(fā)展目標(biāo)

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情,，爭取讓每一位教師都能在執(zhí)教者的角色中獲得親身體驗(yàn)的發(fā)展和樂趣。

5,、開展怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解的研討與實(shí)踐,，提升教師對教材的分析、設(shè)計(jì),、實(shí)施,、歸類技能(教材、教學(xué)法,。

6,、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇七

一,、班況分析：

進(jìn)入小班，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本事有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲,，能按教師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作本事大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識,。

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

（一）自我認(rèn)識智能：

1、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒安定。

2,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。

3,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

（二）身體運(yùn)動(dòng)智能：

1,、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,。

2、在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識和本事,。

3、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練,。

4、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng)。

（三）語言智能：

1,、愿意與教師,、同伴交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

（四）人際關(guān)系智能：

1,、學(xué)習(xí)認(rèn)識自我，愿意和教師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2,、愿意與人交談,，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、愛父母長輩,、教師和同伴,，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、對生活有好奇心,，能堅(jiān)持愉快的情緒,。

5、能親近教師和同伴,，樂意幫忙他們做點(diǎn)事。

6,、會輕拿輕放椅子,、玩具等，懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。

（五）自然觀察智能：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、初步了解自我的感官（眼,、兒、鼻,、口,、手等）的功能，并會運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知本事,。

6,、培養(yǎng)初步環(huán)保意識和行為，從幼兒身邊做起,，學(xué)會把用完的廢物放入垃圾桶中,。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能在教師的幫忙下拿取,、擺放操作材料。

2,、會按物體的名稱或一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

4,、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多,。

5,、會手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物圖形，能說出總數(shù),。

6,、認(rèn)識圓形、正方形,、三角形,。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上,、下,、前、后,。在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜,、早上,、晚上，感受活動(dòng)的開始,、結(jié)束,。

（七）音樂智能：

1、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。初步理解簡單歌曲的資料。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡單的團(tuán)體舞和音樂游戲,。

4,、學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴,、等樂器的演奏方法,。

（八）空間智能：

1,、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2,、了解油畫棒、水彩筆,、顏料、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢。

3,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

4,、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動(dòng),，掌握大塊面的撕、折,、貼的玩紙技能,，用團(tuán),、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象,。

（一）教育教學(xué)活動(dòng)：

1,、開學(xué)初,，經(jīng)過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2,、合理安排幼兒的一日活動(dòng),，極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種進(jìn)取,、良好的互動(dòng)關(guān)系,。

3、合理利用分區(qū),、分組,、團(tuán)體、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）游戲：

1,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識一些各種圖形,。

2,、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見,，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3、過游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)地感知,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事。

（三）體育活動(dòng)：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間,。

2、盡快教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂動(dòng)起來,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）觀察：

1、入園前,，教師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、錢幣等危險(xiǎn)物品，孩子的零食一律放在孩子書包里,。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

4,、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢,，糾正不良睡姿,，及時(shí)蓋被，防止著涼,。

（五）日常生活勞動(dòng)：

1,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2、明白必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

3、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì),，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，能夠自我的事情自我做,，并且會幫忙他人,。

6、懂得愛護(hù)玩具和用具,，并在教師幫忙下,，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品。

7,、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)儉水,、電等資源。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,，按照每月主題及時(shí)更換。

3,、認(rèn)識和尊重每一個(gè)幼兒的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛,、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感,、被接納感,，使之情感、態(tài)度,、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展,。

4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室,。

（七）家長工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每周更換“家園共育”園地資料，使家長及時(shí)了解班級工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙,，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，推薦各類育兒心得,。

3,、利用網(wǎng)站、家校路路通,、電話和家長交流,，加強(qiáng)與家長的溝通。

4,、及時(shí)更換家長園地資料和填寫《成長手記》,，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí)。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇八

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長,。

二、工作重點(diǎn)與措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),、觀摩、研討,、反思等活動(dòng)形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力,。

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、制定年級組及班級各類計(jì)劃

3,、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：小小的我）

7,、一課多研活動(dòng)：快樂的小車（周露,、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9,、教科研積分活動(dòng)十月份

1,、慶祝國慶節(jié)

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

3,、教學(xué)案例反思（周露）

4,、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5、教師活動(dòng)展示（常云霞,、周露,、李慧）

6、小班家長會（授課教師：常云霞）

7,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：我和我家）

8,、教科研積分活動(dòng)十一月份1,、個(gè)案辨析會（葉秋梅）2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3,、教師說課活動(dòng)4,、青年教師活動(dòng)展示（周露,、李慧）5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）6,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃（主題：冬天來了）7,、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）8,、家長開放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）

5,、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7,、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)

4、小班年級組,、各班,、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇九

為了讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。

現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。

因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用早,、好,、再見等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時(shí),，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立一日活動(dòng)皆課程的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以尊重家長為原則,，提高教師的服務(wù)意識,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話,、接送時(shí)的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、教師節(jié)主題活動(dòng)

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。

3、國慶節(jié),、中秋節(jié)主題活動(dòng),。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長開放半日活動(dòng),。

5、感恩節(jié)主題活動(dòng),。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3、班級親自元旦聯(lián)歡會,。

一月份：

1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

4,、評選好孩子。

三月份：

1,、制定學(xué)科計(jì)劃,、班級計(jì)劃，并認(rèn)真按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施,，

2,、根據(jù)每個(gè)月的教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

3,、學(xué)習(xí)新早操,。

4,、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學(xué)習(xí)日,，3月12號的植樹節(jié)主題活動(dòng)

四月份：

1,、找春天

2.4月5號清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子

3,、教師公開課

4,、和孩子們一起參加迎五一幼兒畫展。

五月份：

1,、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境,，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)熱愛家園的情感,。

2,、參加幼兒園的自制教玩具活動(dòng)。

3,、積極籌備六一活動(dòng),。

六月份：

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知夏天的特征,，了解夏天與人們的關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法,。

2,、開展我們的節(jié)日端午節(jié)的一系列活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚(yáng),。

3,、幼兒園的早操比賽準(zhǔn)備。

4,、做好學(xué)期結(jié)束的工作,，填寫幼兒成長檔案和評語。

5,、各項(xiàng)資料的歸檔,。做細(xì)、做好幼兒的暑期安全工作,，積極進(jìn)行家訪活動(dòng),。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十

一．情況分析：

（一）組內(nèi)教師基本情況分析：

本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班級，七位教師,。其中一位二級教師,，四位一級教師，兩位高級教師,。青年教師占90%,。

（二）師資情況分析：

1．優(yōu)勢：

（1）組內(nèi)有5位教師曾將擔(dān)任過小班班主任,，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中3位教師繼續(xù)留任同一年級組,，由于共同合作,、相互磨合過，大家已對她人的工作方式有所了解,，相互間的配合也會比較默契,。

（2）其中2位高級教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦,，能壓擔(dān)，干勁足,，學(xué)習(xí)積極性高,，容易形成良好的教研氛圍。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟,，在老教師的引領(lǐng)下,，已經(jīng)克服了班級常規(guī)、計(jì)劃制定,、家長工作等問題,，在積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的特長結(jié)合融入教學(xué),，取得了不少的進(jìn)步,。

（3）青年教師各有特長，其中有2位獲得了區(qū)青年教師評優(yōu)三等獎(jiǎng)及區(qū)教壇新秀的稱號,，在組內(nèi)容易發(fā)揮自身業(yè)務(wù)的能力,。還有3位教師是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，對于網(wǎng)絡(luò)媒體操作比較熟練,，在家園聯(lián)系形式與方法上可以起到引領(lǐng)作用,。

2、不足：

（1）由于組內(nèi)青年教師占大多數(shù),，有一位教師是今年社會招聘的新教師,，其他也都是2-3年的一級教師，因此在教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，保育理念相對高級教師來說有一定差距,。

（2）團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn),。

（3）根據(jù)去年小班組的情況,，青年教師中表現(xiàn)出缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多,。

（三）研究點(diǎn)情況分析：

1,、上學(xué)期研究點(diǎn)情況分析：

20xx學(xué)年度小班組專題《生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的研究》,，全組教師以交流、現(xiàn)場分析教師的行為以及案例分析,、經(jīng)驗(yàn)提升等多種形式深入了解了小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的必要性和可能性同時(shí)以案例分析研討教師是如何為創(chuàng)造機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,，最后拓展為如何利用家長資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。

2、本學(xué)期研究點(diǎn)的.分析：

本學(xué)期小班組的專題為《生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究》,，專題第一階段全組教師共同對師幼互動(dòng)的概念進(jìn)行界定隨后了解生活活動(dòng)中進(jìn)行有效師幼互動(dòng)的目的與必要性,。第三階段探討生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的形式以及生活活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的策略最后以微格教研的形式進(jìn)一步剖析生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的行為。這四個(gè)階段進(jìn)行,，同時(shí)借助去年小班組專題研究的有效經(jīng)驗(yàn),，圍繞重點(diǎn)問題和研究點(diǎn)進(jìn)行遞進(jìn)式的研究。

可借鑒的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本次研究點(diǎn)：

1,、全組教師可繼續(xù)采用實(shí)踐研討,、案例分析、行為跟進(jìn)等教研方式,，比較扎實(shí)有效地圍繞重點(diǎn)研究以及主要問題開展研究,。同時(shí)可加入微格觀察分析教師互動(dòng)行為的有效性。

2,、研究點(diǎn)結(jié)合了小班年齡特點(diǎn),，以生活活動(dòng)為載體進(jìn)行研究。本專題繼續(xù)圍繞生活活動(dòng)進(jìn)行專題的研究,。主要圍繞集體活動(dòng)中教師的有效師幼互動(dòng),。

3、過程中融入家長資源,，協(xié)助參與專題研究,。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā),，確立“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”為重點(diǎn),；以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,；堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐研究等手段,，不斷驗(yàn)證,、完善園本教參，提升教研組的整體研究水平,，促進(jìn)教師,、幼兒、課程一體化發(fā)展,。教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量,。

三．工作目標(biāo)：

1、以新教材使用,、實(shí)踐為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，不斷更新教育觀念，將理論內(nèi)化為教師實(shí)際的操作行為,，積累園本經(jīng)驗(yàn)文本資料,。

2、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn),，通過有效反思與行為跟進(jìn),，開展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)組員觀察意識,，提高教師觀察,、分析幼兒的能力。

3,、通過教研實(shí)踐活動(dòng),，提升教師專業(yè)化素質(zhì)。充分挖掘每一位教師的能力與特長,。

四．主要工作及措施：

項(xiàng)目一：園本教參的實(shí)踐與驗(yàn)證：

1．幼兒園特色課程實(shí)踐：

以幼兒園上學(xué)期園本文本教參《家長參教活動(dòng)方案集》,、《基地活動(dòng)方案集》、《優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案集》為實(shí)踐重點(diǎn),，驗(yàn)證完善園本教參,。

（1）加強(qiáng)教師備課資料的互助結(jié)對檢查，指導(dǎo)教師日常反思調(diào)整的有效性,，為園本教參完善提供依據(jù),。

（2）認(rèn)真解讀幼兒園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容,，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證,。

2．完善園本教參：

（1）根據(jù)業(yè)務(wù)計(jì)劃要求,，加強(qiáng)每月在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)對教師的指導(dǎo)，幫助教師創(chuàng)設(shè)出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運(yùn)動(dòng)的環(huán)境,。

（2）以上學(xué)期主題背景下區(qū)域活動(dòng)情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點(diǎn),，加強(qiáng)教師對自主游戲的定位思考，以區(qū)域活動(dòng)為切入口,，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,、材料投放內(nèi)容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本,。

項(xiàng)目二：新教材的使用與實(shí)踐：

1．加強(qiáng)一課三研研討,，關(guān)注每月組室成員實(shí)踐活動(dòng)后的反思與調(diào)整，形成每月有效活動(dòng)方案,。

2．關(guān)注組室新教師對新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理,，能有側(cè)重點(diǎn)的對主題框架提出建議。

3．關(guān)注備課組活動(dòng)過程中,，教師對新教材使用后孩子日常案例的積累,。

項(xiàng)目三：理論學(xué)習(xí)制度

由于全組成員新教師較多，需強(qiáng)化新教師對于《指南》,、《綱要》的理論學(xué)期,，采用自由學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督的形式,，督促新教師對于幼兒園出臺的規(guī)劃,、計(jì)劃等文本的學(xué)習(xí)。最終組長以提問,、了解,、高級教師反饋等形式將學(xué)習(xí)效果融入每月考核。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，小班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、小班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究,。

1．加強(qiáng)教師案頭資料中教學(xué)活動(dòng)反思的每月交流活動(dòng),，并評選案頭資料撰寫每月之星。

2．環(huán)境的檢查,、更新與評比,。

各班根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行區(qū)域、墻面,、走廊等環(huán)境布置,。結(jié)合園內(nèi)評比，加強(qiáng)小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理,。

（二）圍繞專題加強(qiáng)實(shí)踐研究,，將科研與教研緊密結(jié)合。

具體內(nèi)容與措施：

項(xiàng)目一：備課組活動(dòng)

1．說說孩子的故事

圍繞小班組專題由教師說說孩子的故事,，收集整理孩子故事案例集,。

2．梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與整理小班主題資源庫

3．一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研活動(dòng)研究，積累優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案,。

項(xiàng)目二：教研組活動(dòng)

1．教研專題研討

教研組圍繞“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性”開展研究

項(xiàng)目三：實(shí)踐活動(dòng)

1．園級實(shí)踐活動(dòng)：小班組根據(jù)研究點(diǎn)開展生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)的集體性活動(dòng)（新教材使用）

2．組室實(shí)踐活動(dòng)：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進(jìn)行一課三研的申報(bào),，開展集體活動(dòng)的實(shí)踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案的積累。

（三）關(guān)注青年教師教育教學(xué)能力,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

項(xiàng)目一：青年教師業(yè)務(wù)能力的提升

1．教師成長手冊個(gè)性化的建立。

2．鼓勵(lì)青年教師帶頭積極參與專題研討,、崗位練兵等各類活動(dòng)與評比,。

項(xiàng)目二：高級教師作用發(fā)揮

1、通過以老帶新,、教師相互聽課等,，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽課有記錄，課后有評析,、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，共同提高。

項(xiàng)目三：加強(qiáng)日常評價(jià)過程性的監(jiān)控

1．幼兒發(fā)展評價(jià)的監(jiān)控

2．以項(xiàng)目評價(jià)為導(dǎo)向

3．加強(qiáng)月考核的自評及互評過程

（四）加強(qiáng)三位一體管理,，使家長工作落到實(shí)處

具體內(nèi)容與措施：

項(xiàng)目一：班組活動(dòng)（建議以小一班為研究班,，嘗試開展家長參與班組研討過程）

1．保證班組活動(dòng)的正常、有成效的開展并設(shè)計(jì)好表格,，每班做好活動(dòng)記錄,。

2.圍繞小班級孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容,，同時(shí)對班級孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評分析,。

項(xiàng)目二：家長工作

1.定期召開家長會，通過家園之窗,、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。

2.主動(dòng)地向家長宣傳育兒知識,，并召開專題講座,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

3.通過各種形式向家長進(jìn)行“小主人家庭互動(dòng)組“活動(dòng)的宣傳,。

4.鼓勵(lì)家長積極參教,，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

五．教研工作重點(diǎn)“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”,。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十一

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭，我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

： 本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人,，男孩 15 名，女孩 13 名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2 ,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

( 1 )認(rèn)識自己的標(biāo)記。

( 2 )學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

( 3 )學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用 “ 早,、好、再見 ” 等禮貌用語,。

( 5 )將玩具歸類收好,。

5 、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長，請醫(yī)生查看,、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時(shí),，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

????? ?(二)教育教學(xué)工作

?????? ?1 ,、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2 ,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3 ,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4 ,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作： 本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

( 2 )加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 ( 3 )按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

( 5 )做好接送工作。來園和離園時(shí),，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，更換家長園地,。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、制定班級學(xué)期工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等。

4,、學(xué)習(xí)韻律操,、早操。

5,、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中。

6,、舉行小班新生家長會,。

7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9、參加迎“十一”活動(dòng),。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲)。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4、家長開放半日活動(dòng),。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2、加強(qiáng)冬季鍛煉,。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報(bào)單,，對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4,、評選好孩子

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序,！

三,、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,，在這個(gè)當(dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打、推,、咬、抓）人,。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作,，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班,，又和老搭檔一起帶幼小二班,。新的學(xué)期新的計(jì)劃，我的計(jì)劃有如下幾點(diǎn)：

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信,。喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn),。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然,、大方,。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

家長工作方面也是尤為重要的,，要能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性，把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。結(jié)合班級主題活動(dòng)開展家長小組活動(dòng),，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學(xué)校的例如親子運(yùn)動(dòng)會,，家長開放日等活動(dòng)中，鼓勵(lì)家長全部參加,，增進(jìn)家園共育,，并及時(shí)關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況!

以上就是我對于本學(xué)期制定的新的計(jì)劃,，希望我和這批孩子,、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花,。敬請期待吧!

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十四

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名,，女孩11名,，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、總目標(biāo)

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高,。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛

具體措施：

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境,。

2、活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換,、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動(dòng),，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動(dòng)作合乎要求。

4,、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

6,、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有

教案

7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù),。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓贰?/p>

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià),，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向,。

3,、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

(五)安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動(dòng)前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生。

(六)家長工作

1,、個(gè)別接觸,。通過家訪、電訪,、個(gè)別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,，約訪率達(dá)到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了生機(jī)勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,我成為國際小班的一名教師,。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn),。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,英語聽說能力,從雙語班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。實(shí)施計(jì)劃如下:

班況分析：

本學(xué)期我班有幼兒十五名,，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)鞏固保育工作,，安全意識放在所有工作的首位,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識要警鐘常鳴,。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期,，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水、蓋桶蓋;安靜進(jìn)餐,、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相,、站有站相;與伙伴團(tuán)結(jié)友愛;集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮;有隊(duì)列意識;會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從開始就嚴(yán)格要求,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、健康教育

適時(shí)對幼兒進(jìn)行健康教育,，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲;堅(jiān)持鍛煉身體,，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3,、安全教育

二、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)得輕松,，玩得高興。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會貫通,，尋找中西方教育的契合點(diǎn),，是我走入國際班后一直思考的一個(gè)問題。

1,、讓圖片生情,，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”,。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族,、種族組成,，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透,，有機(jī)結(jié)合。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后,，我認(rèn)識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合、融會貫通的,。因此,，在教學(xué)中，教師應(yīng)吃透教材,，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,，即掌握知識的前后銜接，同時(shí)也要清楚知識的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,。將知識織成一個(gè)完整,、嚴(yán)密的知識體系。

3,、洋為中用,，重拳出擊，強(qiáng)抓英語教學(xué)力度

國際班與雙語班的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班,，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時(shí),，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語表達(dá),。鼓勵(lì)幼兒說完整的英語語句,。另外，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語故事,、認(rèn)識西方人物，在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),，學(xué)習(xí)西方的文化,。

4、古為今用,，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

博大精深的中國文化每一個(gè)中國人的驕傲。因此,，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊(yùn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動(dòng),。利用散步,、談話等零散時(shí)間，讓幼兒從傾聽,、跟讀,，最后達(dá)到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久,、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r(shí),，利用午睡前及晨間談話時(shí)間,，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時(shí),，進(jìn)行品德教育,。

三,、加強(qiáng)與家長之間的溝通,，家園攜手育兒。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的保障,。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話,、電話,、家訪、寫信的方式,，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系溝通,。及時(shí)將本班的新方案、新想法通知家長,，讓家長及時(shí)了解班級動(dòng)向,。并了解家長的態(tài)度及想法，程度上地獲得家長對班級工作的支持,。同時(shí),，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致,，共同教育幼兒,。

總之，國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn),。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識,，結(jié)合本班實(shí)際遵循各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作,?！笆菇虒W(xué)走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”力求“用我們的愛心,、操心換取家長的放心,、稱心,。”

一,、班級情況分析：

我班有幼兒30名,，男孩15名，女孩15名,。這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿,，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步,。這也是家長所期望的。

二,、班級管理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī)，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活動(dòng),、爭做小老師活動(dòng),、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì),、表揚(yáng),、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展,。

三,、具體工作安排：

(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1,、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng),、上課,、休息、排隊(duì)等,。

2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、以模仿,、練習(xí)、學(xué)習(xí),、評比等活動(dòng)建立良好的常規(guī),。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手,，正確使用毛巾,、入廁。

5,、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,，不追逐,，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力,。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū),，是請小朋友平時(shí)自己去玩的;手工區(qū),、繪畫區(qū)里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

3,、家長座談會,，每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的

規(guī)章制度

二,、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

一,、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人,，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動(dòng)問好,。

4、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往,，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之,，對于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長。

二,、教育總方針：

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長智力,。

三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、五大范疇方針：

(一)康健

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

3、在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(二)語言

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會

1、樂意參加集體活動(dòng),，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2、熟悉本身,，知道本身是個(gè)神州人,，愿意與教員、同伴來往,，在教員的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有,，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5,、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng),，開心參加節(jié)日活動(dòng)。

(四)科學(xué)

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動(dòng)植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和許多;多,、少,、一樣多;會動(dòng)手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體，分清上下方位

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實(shí)

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心,，并購置一些簡單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

2、不雅察

按照幼兒的年齡特點(diǎn),，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng),，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的體式格局,，,、遠(yuǎn)足等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野,，拓寬孩子的知識面。

3,、作業(yè)

設(shè)置語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會,、康健學(xué)科，按照幼兒的年齡特點(diǎn),，路程經(jīng)過過程,、形象、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充實(shí)發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作,、會商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提高孩子主動(dòng)進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實(shí)物投影儀、電視機(jī),、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動(dòng)中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿,，說話先舉手，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解。同時(shí)對于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動(dòng)

懂得勞動(dòng)最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個(gè)環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球,，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識歡愉,，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

5,、娛樂

有計(jì)劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動(dòng),，結(jié)合年級組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲

有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動(dòng)器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角,，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實(shí)時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí)，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗(yàn),，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗(yàn)認(rèn)識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往,、動(dòng)手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來。

7,、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點(diǎn),，師生配合動(dòng)手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要、心愿,，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個(gè)大家庭,。

六,、家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽,，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計(jì)劃,，勉勵(lì)幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會,、出行勾當(dāng),。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地,，實(shí)時(shí)向家長先容教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

七,、安全教誨：

1、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥物品名稱、劑量,、服法,。

2、幼兒上廁所時(shí),，教員時(shí)刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷。

3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場,，(如：110,、119、120),。

4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時(shí)不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實(shí)時(shí)處理,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤。

6,、幼兒離園時(shí),，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時(shí)查抄教室各個(gè)處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動(dòng),，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

八、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。

2,、結(jié)合正題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)食糧,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃上學(xué)期篇十五

小四班幼兒共12名,，男孩6名,，女孩6名。在經(jīng)過一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后,，大部分幼兒都很愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),，會自己動(dòng)手吃飯，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),，由于我班情況比較特殊,，分班后他們各自在班級中有什么樣的表現(xiàn)，這些都是我需要去了解的,。

為了真正搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園嚴(yán)謹(jǐn),，在玩中學(xué)的工作要求,，做好自己的工作。

1,、常規(guī)：鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,。

2、安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

3,、班級工作：三位老師相互配合，做好保育和教育工作

4,、家園聯(lián)系：針對幼兒的情況隨時(shí)與家長進(jìn)行溝通從而贏得家長的信任

1,、培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做

措施：

(1),、在幼兒午睡和上廁所時(shí)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力,。

(2)、提醒幼兒飯前便后洗手,，并用正確的洗手方法,。

2、培養(yǎng)孩子好的進(jìn)餐習(xí)慣

措施：

(1),、飯前向幼兒介紹今天吃的什么,，他們都有什么營養(yǎng)，吃了后就會變的漂亮和聰明,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(2)、提醒幼兒正確使用勺子,、并且吃飯的時(shí)候不要講話,。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力

措施：

(1),、通過地震火災(zāi)的演習(xí)讓幼兒知道該怎樣逃生,。

(2)、不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。

4,、喜歡參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

措施：

(1),、在區(qū)域活動(dòng)中投放各種材料，讓幼兒能玩出花樣玩出深度,。

5,、做好安全工作

措施：

(1)、嚴(yán)格使用接送卡制度

(2),、在幼兒園中老師要隨時(shí)看護(hù),，保證幼兒在老師的視線之內(nèi)。

6,、做好家長工作

措施：

(1)通過電話,，飛信等與家長交流，用具體的工作贏得家長的信任

(2)通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)例：家長開放日,，春季運(yùn)動(dòng)會,，六一節(jié)目等 讓家長參與配合，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

三月份：

1、愛耳日活動(dòng)

措施：

(1)告訴孩子每年的三月三號都是愛耳日

(2)我們的耳朵都有什么功能,，若是沒有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說話了,，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情,。

(3)我們要保護(hù)我們的耳朵,，不往耳朵里塞東西等等

2、做好春季傳染病預(yù)防工作(手足口的預(yù)防)

措施：

(1)日常生活中多給孩子喝水,，多帶孩子鍛煉提高孩子的身體素質(zhì),。

(2)班級中要做好消毒工作，減少病菌的傳播,。

(3)教給孩子正確的洗手方法,，讓孩子勤洗手，以防病從口入,。

(4),、晨檢時(shí)要仔細(xì)，日常生活中常摸摸孩子有無發(fā)燒起泡等癥狀,。

3、“三八”婦女節(jié)活動(dòng)

措施：

(1)讓孩子了解媽媽養(yǎng)育我們的辛苦和不容易,。

(2)讓孩子做含有自己心意的卡片給媽媽,，謝謝媽媽把我們養(yǎng)大,。

4、開好家長會

措施：(1),、新學(xué)期開始,，向家長匯報(bào)接下來班級要進(jìn)行的活動(dòng)，讓家長心中有數(shù),。

(2),、講解新學(xué)期需要家長配合的事情。

(附：以上內(nèi)容教師要做到心中有底,，做好準(zhǔn)備,，理清思路)

5、地震演習(xí)

措施：

(1)提前給孩子講解有關(guān)地震的知識,，結(jié)合圖片視頻進(jìn)行教育,。

(2)、地震來了,，孩子們要聽從老師指揮,，有序的逃生。

(3),、配合幼兒園做好地震演習(xí),。

6、開展主題活動(dòng)：讓愛住我家

措施：

(1)結(jié)合三八婦女節(jié),，進(jìn)行愛的教育,。

(2)及時(shí)將孩子的作品收到成長檔案中。

四月份:

1,、準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會

措施：

(1)運(yùn)動(dòng)會可進(jìn)行《小袋鼠找媽媽》《穿越障礙物》等游戲

(2)準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會所需要的道具,。

2、做好幼兒成長檔案,，家長聯(lián)系冊

3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目服裝，音樂等

措施：

(1)六一節(jié)目暫定舞蹈“愛我你就抱抱我”

(2)根據(jù)需要提早準(zhǔn)備服裝和道具

4,、開展主題活動(dòng)“大大小小”“健康歌”

5,、家長開放日活動(dòng)

措施：

(1)開放課程要做好準(zhǔn)備，寫好詳案,。

(2)開放時(shí)間提前兩天告知家長

(3)戶外活動(dòng)材料要做好充分準(zhǔn)備

(4)班級衛(wèi)生要打掃好

五月份:

1,、全力準(zhǔn)備六一節(jié)目

2、消防演習(xí)活動(dòng)

措施：

(1)讓幼兒了解火

(2)起火了撥打119

(3)起火了用毛巾捂住嘴巴,，低頭有秩序的逃生,。

(4)向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等

3、開展主題活動(dòng)“快樂寶貝”

六月份:

1,、開展主題活動(dòng)“小汗珠”

2,、做好幼兒檔案的整理工作