人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇一

(甲：)我是xx

(乙：)我是xxx

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少

(甲：)人們常說言為心聲，行為心表,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立自我形象的重要手段,。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽著稱于世,。作為新世紀接班人的我們,，更應(yīng)走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人,。進士楊時,，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學,，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了,。這時候，外面開始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動,，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時,、游酢站在面前,，吃了一驚，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教,，學業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為龜山先生。

(甲：)聽了這個故事,，我被楊時的尊師重道,、虛心求學的精神深深地感動了。

其實在我們?nèi)粘Ｉ钪挟斘覀兘佑|一個人之后,，常常會給他一些評語：這個人素質(zhì)高,，有風度這個人有教養(yǎng)，談吐文雅這個人太差勁,，連句客氣話都不會說這個人俗不可耐,，滿嘴臟話一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人,，被人尊重，受人歡迎,，從心理學上講,，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于學習和工作的開展,。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎,，怎么與人交往,，立足社會呢?

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習慣。我們小學,、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習,。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路、乘車,、購物等方面,。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼，互致問候,，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如對不起，打擾您一下,、請問等,，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居,，要用禮貌語言,，忌諱用喂、咳等字眼,，購物之后也應(yīng)說謝謝,。乘坐公共汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西;學生上車不要搶座,。

(乙：)那我們在學校又應(yīng)該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

(甲：)我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,，因為穿著,、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊禮,，不負于禮儀之邦這個美譽,。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好,。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

(乙：)這么多禮儀都要學習和注意啊,，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

教學樓，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏。

同學們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好,。見同學,，問聲好,。

愛環(huán)境,，要環(huán)保,。有垃圾，要撿掉。

護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑,。

(甲：)文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

(合：)時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子,。感謝大家的收聽!

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇二

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌,。

傳播校內(nèi)外新聞,，抒發(fā)學子心聲，繁榮校園文化,，豐富課余生活,。

各位老師，各位同學,，大家好!這里是岜盆中學校園之聲廣播站,。

(曲目)

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律,，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開始播音,。我是主持人…

今天是20xx年4月16日，星期一,，歡迎收聽今天下午的節(jié)目!

親愛的同學們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止,。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,，才會從知識中升華做人的道理。 然而,，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲,。這些破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明,，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉,。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗,。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。

在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?

那么,，我們怎樣才能更好地做到,，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴于律已,，做到穿戴整潔,，樸素大方。穿著校服可以端正學生的思想作風,，抵制攀比等不良風氣,。對待他人應(yīng)彬彬有禮，用語文明,。一聲謝謝,，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人,，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅,，其他的人也很友善,，世界是多么的美好,，這就是禮貌的魅力所在了。

其次,，生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的,。

校道上,，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉,，使冬季從此不再嚴寒;課堂上,，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨,，對著鏡子給自己一個微笑,，讓一天的學習生活不再枯燥。

最后,，作為學生,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。積極主動地參加大掃除,，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課,、做操,、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學習氛圍,。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學,，互相幫助，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語,。課間要文明休息，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害,。

革陋習，講文明,，不是一時的風采,，而應(yīng)是長久的風景,。紅旗飄飄，迎風展,，文明禮儀記心間,。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明,、懂禮儀的學生,。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

青春在這里飛揚,，心靈在這里交織,，不變的相約,，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學們,，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時間,，再見!

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇三

甲：敬愛的老師,，

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人,。

乙：我是主持人。

甲：人們常說"言為心聲,，行為心表",。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重,，"的氛圍,。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實,，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明,。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習,、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,，"追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒。"高素質(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時間。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：好了，老師們,，同學們,，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇四

合：親愛的老師,、同學們,，中午好！六六班給你帶來《文明禮儀在校園》,，陪伴大家度過美好的時光,。

甲：首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。

乙：故事一：一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀,，招待熱情備至,，外商印象很好,，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上,，外商皺起了眉頭,，放棄了合作的打算。

故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來,，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習慣。仔細想想,，不是嗎,？

甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見,，一個人的形象是一封無字的介紹信,，人們通過你的語言、行為,、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人,。講文明講禮貌，是做人的起點,。每個人來到世上,，首要任務(wù)是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的,。在我們咿呀學語期間,，父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,，時時處處都有講文明懂禮貌的要求,。

乙：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂,。在學校,，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點,，越來越成為我們?nèi)w師生的共識,。作為一名小學生，怎樣來講文明禮貌呢,？

乙：要儀表文明,。對自己的面部負責，不留長發(fā),、不染發(fā),、燙發(fā)，我們要著裝得體,，符合學生身份,，體現(xiàn)出婁底一小學生蓬勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混,，癟三形象,，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng),。

甲：要舉止優(yōu)雅,。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面，在一次晚會上,，一位十七八歲的中學生用她動人,、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀,、講禮貌的歌曲之后,，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔,，徑直走下了舞臺,。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺,。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生,，就算歌聲再好聽，再動人,，給人的感覺仍舊是不舒服的,。因為它缺少必要的和諧與美感。

乙：要愛護公物,。不用你去建設(shè),，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏,，而不去制止呢,？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心,，那一屢疲憊,？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出,，更需要我們的文明舉止呀,！

甲：不隨地吐痰，不亂扔垃圾,。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨,？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛？當你隨你吐痰,，亂扔果皮紙屑時,，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道,，陽光是美好的，可你更應(yīng)該知道陽光下校園需要純潔與文明,。

乙：要懂得尊重,，與人為善。尊重就像潤滑油,，能使粗糙的磨擦化為烏有,。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省;要知道互相理解,，寬容待人,。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結(jié),，友誼更深厚,。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題,。

甲：我們不僅生活在校園內(nèi),，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經(jīng)過了一段時間的中學生的生活,，我們也會走進這個社會里,。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：

合：

①不亂扔垃圾;

②不隨地吐痰;

③不破壞綠化

④不損壞公物;

⑤不闖紅燈;

⑥不打架罵人;

⑦不亂寫亂畫;

⑧不噪音擾民;

⑨不亂停車輛;

⑩不隨地便溺,。

甲：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

甲：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

乙：文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一——是追求個人道德完善,，一——是維護公眾利益,、公共秩序。

甲：文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習,，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢,？

乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,，希望大家實際行動起來吧！今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家,！

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇五

“禮貌周全不花錢,，卻比什么都值錢?！边@是塞萬提斯說過的一句話,。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個人的品德,、代表著一個人的形象,、表現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。所以,，具有了禮貌比什么都珍貴,。

如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起,，從身邊做起,。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待,，也許是一句善良的問候,，只是一個微笑。一言一行總關(guān)情,，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情，尊重,，關(guān)愛和友誼,，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露,，滋潤著我們的心田。

想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,，人活在世上最重要的一點就是學會做人,。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明,，再富也會變成窮人，官再大也會被貶成平民,。有些人以為做一個講文明的人很難,，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單,。做一個講文明的人,，就是要尊老愛幼，孝敬父母,，尊敬老師,，關(guān)愛他人 ……

有一次，我到煙臺，放好行李之后就坐公交車去海邊玩,。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,，正準備給老奶奶讓座，這時,，有個兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子,，謝謝你!”

去年5月12日,，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢,、捐物,、獻血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒,，還有的人到災(zāi)區(qū)去當志愿者,。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護人員，整日整夜地忙來忙去,，顧不上休息,。那些為災(zāi)區(qū)人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩,、三個小時,。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

毫無疑問，我們每位教師若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新,，我們大家都會生活在友好,、寬容、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中,。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。而有時候一個善意的微笑,、一句溫暖的關(guān)懷,、一個友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波,，它會使別人在不 知不覺中同意你,?！痹谝淮问⒋蟮难鐣希粋€平是對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基,，當卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時,，他還不知道，這使得宴會主人尷尬,，而卡耐基卻安祥地站著,，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時,，感到非常難堪,，正想從人叢中鉆出去?？突哪樕先匀欢阎θ?，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的,。后來此人成了卡耐基的好朋友,。

還記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,。教育民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去傳接人類文明的接力棒,。

我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣,，將收獲一個品格,，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的幼兒園,。試想假如全國每一個幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責,，文明禮儀從我做起!

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇六

【合】：親愛的老師,、同學們，中午好!

【甲】：我是主持人xxx

【乙】：我是主持人xxx,，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

【甲】：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀,。

【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

【甲】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng),。

【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng),。

【甲】每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

【乙】不留長指甲,，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手,。

【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛,。

【乙】坐有坐相,，站有站樣，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。

【甲】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起,，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事(1,、做好課前準備;2,、整理好桌面;3、整理好衣服,。)靜候老師,。上課鈴響，老師進教室,，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好，老師回應(yīng),，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

【乙】上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。

【甲】注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺,，手離筆尖一寸,。

【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話,，不沉于閑思,。

【甲】別人發(fā)言時，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識,，聽從組長安排,，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團隊的成功。

【甲】上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

辦公室工作總結(jié)學校辦公室工作總結(jié)

【乙】下課時,，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學,。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動,。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進行溝通。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

【乙】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

【甲】出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

【乙】各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在,，但確實有急事，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

【乙】尊重同學，互助互愛,，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾

言,，按時歸還,。

【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧,。

【甲】親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上諄諄教誨，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生!

【乙】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇七

【關(guān)閉】:各位老師同學,，午安,！

【答】:我是主持人xxx

【b】:我是主持人xxx。在這個節(jié)目中,，我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀,。

【答】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交流禮儀,、用餐禮儀,。

【b】:形象禮儀有哪些要求？

【a】按要求穿規(guī)定的校服,，扣好扣子或拉上拉鏈,，整理衣領(lǐng)。

【b】按要求佩戴紅領(lǐng)巾:先將紅領(lǐng)巾折好放入衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖朝向脊柱,，打領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng),。

【a】每天早晚洗臉刷牙,，保持面部清潔。

[b]沒有指甲,，沒有指甲油,。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手,。

【答】總是把樂器排好,。適時梳頭，發(fā)型得體,，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生不捂正手，側(cè)發(fā)不捂耳朵,，后發(fā)不領(lǐng),；女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛，把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛,。

【b】坐著一張臉,，站著一個走路的姿勢，微笑,，文明大方,。

【a】課堂禮儀:上課鈴響時，要迅速回到教室,，課前做三件事(1,。課前準備；2.整理桌面,；3.整理好你的衣服,。)等老師。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“站起來”,。全班立正后,，向老師問好，老師回應(yīng),。值日生喊“坐下”,，然后坐下。坐起來的時候,，確保桌椅都是無聲的,。

【b】上課時，如遇特殊情況上課遲到,，應(yīng)站在教室后門,，在老師示意進入后返回座位。

【a】注意閱讀和書寫姿勢,，做到胸離桌拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

【b】上課時,，各種事情都要小心處理。用心聽,，積極思考,，舉手發(fā)言,。不要管閑事，不要八卦,，不要糾結(jié)于無所事事的想法,。

【a】別人說話的時候，要認真聽,，不要打斷別人的發(fā)言,，也不要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者,。

【b】在班級小組合作中,，要有合作意識和大局意識，服從組長的安排,，共同努力,，積極與合作伙伴溝通，兼顧小組內(nèi)的合作伙伴,，完成小組內(nèi)的任務(wù),，共同贏得團隊的成功。

【a】在課堂上,，如果遇到學生身體不適等意外情況,，不要觀看或表現(xiàn)出厭惡，主動關(guān)心學生,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

【b】下課后,，在離開教室前,，要做好下節(jié)課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候,，讓老師先走,。

【a】活動禮儀:在課間活動中，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,，積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規(guī)則,，關(guān)心游戲伙伴,。

【b】集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓,，主動關(guān)心愛護體弱的學生,。分組工作時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不要單打獨斗,。

【答】參加競賽活動時，遵守競賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或錯誤寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向相關(guān)人員提出,，冷靜溝通,。

【b】看球賽,，做文明啦啦隊員，不要噓,。不要被自己的勝利沖昏頭腦,，也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油,。

【答】積極參加各種學?；顒印Ｔ谡宫F(xiàn)自己的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重別人的長處。

【b】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則和社會公德,，說話和提問有禮貌，舉止大方禮貌,。

【a】進出教室、多媒體教室,、會場等時,。，你要走得輕一點,，慢一點,，沿著指定的路線有秩序地走,，不要擁擠,，不要沖向馬路,。

【b】在各種活動中,，要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、按指定位置放置垃圾等,。

收拾好儀器,，穩(wěn)步入場,，微笑著雙手領(lǐng)獎,。領(lǐng)獎后,，要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍,。

【a】不要在老師辦公室看任何東西,，也不要私自打開老師的電腦,。如果你找的老師不在，但確實很急,，可以給老師寫個話,。如果你提前和老師預(yù)約，你應(yīng)該準時到達指定的地點,。

【b】遇到老師或客人,，主動打招呼,，避開右邊,，讓老師和客人先走,。

【答】真誠接受老師的教導(dǎo),。當你和老師同學意見不同時,，要心平氣和的溝通，不要生氣,，不要吵鬧,，不要在背后批評別人。

【b】尊重學生,，互助互愛,，積極幫助有困難的學生，遵守游戲規(guī)則,，互相禮貌，對學生的錯誤或冒犯慷慨大方,。

【a】不要給學生起外號或花名,，不要冷嘲熱諷,，不要為難對方,。如果你傷害了別人，你應(yīng)該及時真誠地道歉,。

【b】向別人借東西，首先要征得別人的同意,；格外照顧別人的東西,，信守承諾，按時歸還,。

[a]每當你得到別人的幫助,，都要及時表達自己的感激之情。

【b】用餐禮儀:飯前洗手,。排隊領(lǐng)取食物，排隊等候時不要擁擠或吵鬧,。

【答】各位同學,，我們在這里學習了《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心里,，虛心聽老師在早會和班會上的指示,，從現(xiàn)在開始，做一個文明禮貌的好孩子,，做一個被大家夸的好學生！

[b]謝謝收聽,。下次見！

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇八

親愛的同學們,，親愛的老師們：

午安,，紅領(lǐng)巾廣播再次與您見面

(一)我是xx

我是xx

本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是你對文明禮儀了解多少

(一)常說言出必行，行必果,。講文明，懂禮儀,，是互相尊重的表現(xiàn),，也是展現(xiàn)自我修養(yǎng)和品質(zhì),，樹立自我形象的重要手段,。中國以其偉大的國家和禮儀之邦而聞名,。作為新世紀的接班人,，我們應(yīng)該走進歷史,，了解中國人的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在請聽古老的禮儀故事“程門·雪梨”,。

(二)程顥和程頤都是宋代很有學問的人,。學者師洋為了豐富自己的知識,，毅然放棄高官厚祿,，前往河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥去世，已四十多歲,，但仍決心好好讀書,，去洛陽拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是,，他和他的朋友右佐去程家看望程頤，但當他見到程先生時,，他閉上眼睛，坐著睡著了,。這時候外面開始下雪了。那兩個人急著要老師,，就恭恭敬敬地站在一邊,，一言不發(fā),。等了很久,，程頤慢慢睜開眼睛,，看見師洋和右佐站在他面前。他吃了一驚,，說:啊,！他們還在嗎,？這時候外面的雪已經(jīng)積了一尺多了,，和尤佐也不累,，不耐煩了,。師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊,。正是因為他能尊敬老師，虛心求教,，學術(shù)進步神速，最終成為國內(nèi)知名學者,。天下人千里來拜他為師,，大家都把他當龜山先生。

(一)聽過這個故事后,，我被師洋尊師重道,、虛心學習的精神深深打動。

其實在日常生活中,，我們在接觸一個人的時候,，經(jīng)常會給他一些評價:這個人素質(zhì)高,，舉止優(yōu)雅,，有教養(yǎng),，舉止優(yōu)雅,，說話太難聽,，粗俗不堪，滿嘴臟話,。一個素質(zhì)高、受過教育的人必須有良好的文明禮貌,。這樣的人受人尊敬,，受人歡迎,。從心理學上講,，他是被所有人高度接受的,，有利于和諧人際關(guān)系的建立和學習工作的開展。如果你缺乏教育,，不懂文明禮儀,，大家都不受歡迎,，怎么能和別人交往,，站在社會上,？

(二)所以要從小培養(yǎng)文明禮儀,，形成良好的習慣,。我們的中小學有《學生守則》和《行為守則》,。在這里,，我們將和你一起學習最重要的文明禮儀,。

(一)請先聽聽公共場所的禮儀。公共場所的禮儀包括走路,、問路,、坐車、購物等,。除了注意姿勢和體態(tài),，還要遵守交通規(guī)則,，打招呼打招呼,，不能視而不見,；如果看到需要說話的熟人,，就靠邊停車或者在角落里說話,，不能站在路中間或者人多的地方,；行人之間禮貌相待，年輕人主動給老人讓路,，健康的人主動給殘疾人讓路。向別人問路,，用禮貌的語言打招呼,，如抱歉,、打擾你,、詢問等,。聽完回答一定要說:謝謝！在商店購物時,，不要裝神弄鬼,，要使用禮貌用語，避免使用喂食,、咳嗽等詞語,，購物后要說謝謝。坐公交車,、火車,，人擠人，照顧老人,、小孩、殘疾人,；人與人碰撞，不罵人,，抱著理解寬容的態(tài)度,；車上要保持衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西,；學生上車時不應(yīng)該搶座位,。

(二)我們應(yīng)該用什么標準來規(guī)范我們在學校的文明舉止？校園安全文明,？

(一)我們的小學生應(yīng)該衣著得體,，每天穿校服戴紅領(lǐng)巾,，說普通話,，這體現(xiàn)了學生在我們學校的輝煌風范,，因為衣服,、語言,、精神面貌都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng),。

(二)升旗儀式是最隆重的,。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗,，在禮儀上更為生動,。此時此刻，在國旗下,，我們要認真,，要充滿活力，要唱國歌,，要脫帽，要表演團隊儀式,，不辜負禮儀之邦的美譽,。

(一)課堂禮儀對教師的教學影響很大,，直接關(guān)系到一個班級的榮譽和凝聚力,，反映這個班級的班級風格和面貌。

(二)課外活動的禮儀更重要,。課后休息時間,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,，不玩粉筆頭,，不上下樓梯,，不看老師主動打招呼。

(一)愛護花草樹木和一切設(shè)施,，避免穿越綠化帶,，愛護整潔，服從老師管理,，接受值班學生的批評和勸阻。在老師的幫助下,，你應(yīng)該主動真誠地說謝謝,。

(二)有那么多禮儀需要學習和注意,。讓我們用一個好方法記住它,。請聽校園文明禮儀歌曲分享:

教學樓真的很熱鬧。綠蔭,，繁花似錦,。

同學們，跳啊跳,。文明禮貌。

見到老師打個招呼,。和同學見面打個招呼。

熱愛和保護環(huán)境,。有垃圾，應(yīng)該撿,。

人們有責任保護環(huán)境。校園很美,，大家都笑。

文明的禮儀和行為,，加上安靜,、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,，會激發(fā)學生不斷探索和求知,。好的禮貌和習俗會影響你的學習，你的生活，甚至你的余生,，都將是取之不盡，為什么不去做呢？

時間過得真快,。希望今天的播出能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的傾聽,！

文明禮儀校園廣播稿400字 文明禮貌校園廣播稿篇九

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生,。尤其是對于我們小學生來說,，然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時間，教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的,、有序的,。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒,。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,、有著良好學習環(huán)境的校園,。謝謝大家。

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務(wù),，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好!

讓我們共同行動起來,，共同來呵護我們的美麗校園。

再見!