每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

文明禮儀在校園廣播稿篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

下午好，我是三年級二班的,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、注目國旗冉冉升起,，不負于"禮儀之邦"這個美譽,。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩,，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行，集會,、課間操四路縱隊進操場,，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

受到別人的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是其中的一朵,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。

文明禮儀在校園廣播稿篇二

(甲：)我是xx

(乙：)我是xxx

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少

(甲：)人們常說言為心聲，行為心表,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段,。我們中國以禮儀大國,、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,，更應走進歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙：)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,，為了豐富自己的學問,，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥死，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學,，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了,。這時候，外面開始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動,，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時,、游酢站在面前,，吃了一驚，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學者,。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為龜山先生,。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道,、虛心求學的精神深深地感動了,。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習慣,。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如對不起,，打擾您一下、請問等,，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居,，要用禮貌語言,，忌諱用喂,、咳等字眼，購物之后也應說謝謝,。乘坐公共汽車,、火車，人多擁擠,，要照顧老人,、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔東西;學生上車不要搶座,。

(甲：)我們小學生要著裝得體,，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著,、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽,。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好,。

(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝,。

(乙：)這么多禮儀都要學習和注意啊,，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學樓,，真熱鬧。綠樹蔭,，花兒俏,。

同學們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。

見老師,，問聲好。見同學,，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護環(huán)境,，人有責,。校園美，齊歡笑,。

(合：)時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

文明禮儀在校園廣播稿篇三

乙：親愛的同學們,，

合：大家中午好!

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人xx。

乙：我是主持人xx,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

學習爭先雖重要,，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守,，

見到老師有禮貌,。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上,，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩,。

學做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風紀。

同學間,，鄰里情,，民族習慣要尊重。

見外賓,，要大方,，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),，講禮儀,，社會生活鋪路基。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了,，老師們,，同學們，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

文明禮儀在校園廣播稿篇四

合：親愛的老師,、同學們，中午好,！

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

甲：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

乙：形象禮儀有什么要求嗎,？

甲：按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng)。

乙：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng),。

甲：每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

乙：不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

甲：經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng),；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛,。

乙：坐有坐相,，站有站樣，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。

甲：課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座，做好課前三件事（1,、做好課前準備；2,、整理好桌面,；3、整理好衣服,。）靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好,，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響,。

乙：上課時，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

甲：注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

乙：課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事，不講閑話,，不沉于閑思,。

甲：別人發(fā)言時，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

乙：課堂小組合作時,，要有合作和全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團隊的成功,。

甲：上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理,。

辦公室工作總結(jié)學校辦公室工作總結(jié)

乙：下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。

甲：活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴。

乙：集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時,，要服從大家的共同意愿,，遵守時間，不單獨行動,。

甲：參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手,，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進行溝通。

乙：觀看比賽,，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

甲：積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處,。

乙：積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

甲：出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

乙：各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊。

甲：不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點,。

乙：遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行,。

甲：要誠懇接受老師的教導,。和老師、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人,。

乙：尊重同學,，互助互愛，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

甲：不給同學取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,，應該及時真誠地道歉。

乙：向別人借東西,，要先征得別人同意,；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言,，按時歸還,。

甲：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。

乙：就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

甲：親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導,，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生,！

乙：謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見！

文明禮儀在校園廣播稿篇五

同學們:

大家好,！

歡迎收聽xxx廣播,，我是播音員xxx。

文明是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起",，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理,。文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學生,，比如楊詩慧,、呂克菲、楊云芳等一些同學,，從周一到周五,，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象,；李燦等一些同學,，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時,，能替他們解決矛盾,，和好如初。一些學習好的同學經(jīng)常會幫助學習不好的同學,，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識,。在我們班還有很多文明禮貌、團結(jié)友愛的同學,，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人,，就要會用文明語，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱,，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,，比一切的學問都重要，禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。同學之間也離不開禮儀,，如果有矛盾，應該多進行自我反省,，互相理解,、寬容待人。

同學們,，文明禮儀就在我們的日常生活之中,，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀,，按學校要求堅持訓練，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時改正不講文明禮儀的行為,。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質(zhì),、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。同學們,，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

文明禮儀在校園廣播稿篇六

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好,！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人***,。

乙：我是主持人***。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎,？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學樓,，是我們學習的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

文明禮儀在校園廣播稿篇七

我是文明小學生,，行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,，進了校園自己走;

見到老師有禮貌,，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽，書聲朗朗效率高;

讀后摘抄不能忘,，日積月累有文化;上課聽講要專心,，遇到困難走在前;

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳;

愛護整潔講衛(wèi)生,，果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊，緊緊跟隨不落下;

班級規(guī)則要遵守,，先后順序排隊走;過馬路要左右看,，不搶先來慢慢走;

互相幫助齊努力，各項活動爭第一;好習慣要早養(yǎng)成,，有教養(yǎng)呀益終生,。

乙：下面讓我們來學習怎樣才是良好的行為習慣

1、按時上學,、放學,，不遲到，不早退,，不曠課,，不逃學，有事或生病要向老師請假,。

2,、尊敬老師，團結(jié)同學,。見到老師和同學要主動打招呼,、問好。

3,、愛護環(huán)境,，美化校園。見到垃圾主動撿起來,，做到自己不扔垃圾,，見到別的同學扔垃圾要制止、批評,、教育,，不聽勸告的要向老師匯報。見到桌,、凳不整齊就主動整理,。

4、愛護公物,，不在宣傳櫥窗,、墻壁,、樓梯、桌椅上撫摸,、涂畫,，見到不愛護公物的行為要主動制止、批語,、教育,，不聽勸告的，向老師匯報,。

5,、勤儉節(jié)約，熱愛勞動,，隨手關(guān)水龍頭,，不剩飯剩菜，不把飯菜撒在桌上,、地上,。

6、在校時每天佩戴紅領(lǐng)巾,，忘了戴時,，要通過借、買等方法彌補,。

7、上,、下樓梯輕輕靠右走,，做到不跑、不搶,、不推,。課間文明活動、游戲,，不追逐打鬧,，不上升旗臺、花臺,、乒乓球臺,、籃球架，主動制止違反紀律的行為,。

8,、愛惜圖書，愛護公物,，損壞要主動賠償,。

9,、放學后及時回家，不在學校附近逗留,，不買學校周邊流動攤販的小食品,。

甲：上周我們學校領(lǐng)導對我校的學生購買校外臨時小攤位上的不衛(wèi)生食品進行了暗訪調(diào)查。每天學校下午一放學,，在距離學校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販,，賣烤腸的、賣麻辣串的,、各種可以油炸的小吃,。好多同學都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學生徑直走到油炸攤邊,，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃,。據(jù)觀察，每個攤位前都非?；鸨?，隨著學生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來,，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫,。在學校附近看到，獨自回家正在等車的二三十個孩子中,，只有兩三個孩子手中沒有零食,，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串,、油炸小吃,，每個孩子都吃得津津有味。

甲：學校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,，有“牛排”,、“烤肉”等，名字均十分誘人,，而價格卻都只要5角錢,。細看食品外包裝，原來配料都是大麥,、玉米,、大豆等，沒有一點兒真正的肉類,。有的商家說：“小學生的辨別能力很差,，很容易就能誘惑他們來買?！边@些小包裝食品包裝簡易,，有的密封根本不嚴,，更有甚者，有的包裝袋已經(jīng)破損,，里面的食品全都霉變了,，但攤販仍然在賣。后來具了解,，這種產(chǎn)品的批發(fā)價格只有0.22元,。粗略一算，這種商品的零售利潤竟然高達112%,。

乙：商店老板表示,，學生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識，特別是小學生,，很多都不清楚“三無”的定義,，因此在購買食品時，大多只憑感覺,，基本認識不到這些食品的危害,。“小學生買零食,，多是考慮價格的高低,，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,，再加上一些食品還送小玩具,，所以這樣的零食都還賣得不錯?！?/p>

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品,，特別是一些無廠名、廠址,、生產(chǎn)日期的“三無”食品,，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害,。所以同學們,，我們應該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買,，千萬不要在學校周邊的小商店,、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”,。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名,、廠址、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品,。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染,。

乙：哇，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學們,，從今天起再也別去買這些三無食品了,，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲：說的對,。下面讓我們有請學校領(lǐng)導陸書記給我們提出要求和希望,。

乙：同學們，讓我們播下一個行動,，將收獲一個習慣;播下一個習慣,，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來,，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習,、會生活、懂文明,、講衛(wèi)生,、常運動、能自護,。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會營造出一個寧靜、有序,、和諧,、美好的校園環(huán)境。

甲：今天的xx廣播就到這里,，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪,。

合：同學們——再見!

文明禮儀在校園廣播稿篇八

各位老師同學：

午安！

我是主持人xxx

在這個節(jié)目中,，我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀,。

學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、溝通禮儀,、用餐禮儀,。

形象禮儀有哪些要求？

按要求穿規(guī)定的校服,，扣好扣子或拉上拉鏈,，整理衣領(lǐng)。按要求佩戴紅領(lǐng)巾:先將紅領(lǐng)巾折好放入衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖朝向脊柱,，打領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng)。

每天早晚洗臉刷牙,，保持面部清潔,。

沒有指甲，沒有指甲油,。保持指甲沒有污垢,。飯前飯后都要洗手。

總是把樂器排好,。適時梳頭,，發(fā)型得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生不捂正手，側(cè)發(fā)不捂耳朵,，后發(fā)不領(lǐng),；女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛，把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛,。

坐著一張臉,，站著一個走路的姿態(tài)，微笑,，文明大方,。課堂禮儀:上課鈴響時，要快速回到教室,，課前做三件事(1.課前打算,；2.整理桌面；3.整理好你的衣服,。)等老師,。上課鈴響，老師進教室,，值日生喊“站起來”,。全班立正后，向老師問好,，老師回應,。值日生喊“坐下”,，然后坐下,。坐起來的時候，確保桌椅都是無聲的。

上課時,，如遇特別狀況上課遲到,，應站在教室后門，在老師示意進入后返回座位,。

留意閱讀和書寫姿態(tài),，做到胸離桌拳，眼離書一尺,，手離筆尖一寸,。

上課時，各種事情都要當心處理,。專心聽,，主動思索，舉手發(fā)言,。不要管閑事,，不要八卦，不要糾結(jié)于無所事事的想法,。

別人說話的時候,，要仔細聽，不要打斷別人的發(fā)言,，也不要取笑別人,。通過真誠的眼神和表情激勵說話者。在班級小組合作中,，要有合作意識和大局意識,，聽從組長的支配，共同努力,，主動與合作伙伴溝通,，兼顧小組內(nèi)的合作伙伴，完成小組內(nèi)的任務(wù),，共同贏得團隊的勝利,。在課堂上，假如遇到學生身體不適等意外狀況,，不要觀看或表現(xiàn)出厭惡,，主動關(guān)切學生，聽從老師支配,，幫助老師妥當處理,。

下課后，在離開教室前,，要做好下節(jié)課前的打算工作(課本和鉛筆盒放在課桌的'左上角),。離開教室的時候，讓老師先走。

活動禮儀:在課間活動中,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧，主動參與各種有益身心健康的文化體育活動,。遵守嬉戲規(guī)則,，關(guān)切嬉戲伙伴。

集體出游要聽從管理,。學生之間要相互謙讓,，主動關(guān)切愛惜體弱的學生。分組工作時,，要聽從大家的共同意愿,，遵守時間，不要單打獨斗,。

參與競賽活動時,，遵守競賽規(guī)則，敬重競爭對手,，不有意損害對方,，對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要根據(jù)程序向相關(guān)人員提出,，冷靜溝通。

看球賽,，做文明啦啦隊員,，不要噓。不要被自己的成功沖昏頭腦,，也不要諷刺失敗者,。真心為場上每一個球員加油。主動參與各種學?；顒?。在呈現(xiàn)自己的同時，留意虛心禮貌,，敬重別人的特長,。

主動參與綜合實踐、社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則和社會公德，說話和提問有禮貌,，舉止大方禮貌,。進出教室,、多媒體教室、會場等時,。，你要走得輕一點,，慢一點,，沿著指定的路途有秩序地走，不要擁擠,，不要沖向公路,。

在各種活動中，要留意愛護環(huán)境,，培育“綠色行為”,，如愛惜花草樹木、節(jié)約水電,、順手撿紙,、按指定位置放置垃圾等。

整理好儀器,，穩(wěn)步入場,，微笑著雙手領(lǐng)獎。領(lǐng)獎后,，要感謝并返還團隊儀式,。根據(jù)指定路途返回隊伍。

不要在老師辦公室看任何東西,，也不要私自打開老師的電腦,。假如你找的老師不在，但的確很急,，可以給老師寫個話,。假如你提前和老師預約，你應當準時到達指定的地點,。遇到老師或客人,，主動打招呼，避開右邊,，讓老師和客人先走,。

真誠接受老師的教育。當你和老師同學看法不同時,，要心平氣和的溝通,，不要生氣，不要吵鬧,，不要在背后指責別人,。

文明禮儀在校園廣播稿篇九

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的'標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時間,，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的、有序的,。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,，需要學習繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒,。文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序、有著良好學習環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學生,，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!

讓我們共同行動起來,，共同來呵護我們的美麗校園,。

再見!

文明禮儀在校園廣播稿篇十

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們,，

合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***,。

乙：我是主持人***,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。

講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。

學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：剛才我們講到的社會文明,，其實，作為我們小學生,，還要擁有更高的校園文明,。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生,。

讓我們試問自己在學校的學習,、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。

尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方,。

我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。

”高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行,。

我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。

愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時間,。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人,。

愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。

清晨,，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。

同學們，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：好了,，老師們，同學們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

下午好,，我是三年級二班的xxx,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧,。

那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,，最為莊嚴。

這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。

此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、注目國旗冉冉升起,，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩,，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行，集會,、課間操四路縱隊進操場,，見老師和客人要用普通話主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。

受到別人的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我反省,。

互相理解、寬容待人,。

培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。

我們周圍彌漫著文明禮貌的.芳香,。

而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是其中的一朵,。

我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。

各位同學：

大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀。

什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

更是城市的臉面,，更是國家的臉面。

所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

在一個國家中個人是主體。

對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

在我們身邊,，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為。

例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。

事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境,。

相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛,。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生,。

那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。

我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。

試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀在校園廣播稿篇十一

歡迎收聽xxx廣播，我是播音員xxx,。

文明是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切,，是見到師長時的問好,，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止......一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的.行為。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來,，我們班就有很多文明的學生,，比如楊詩慧、呂克菲,、楊云芳等一些同學,，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服,，給我們留下了文明禮儀的好印象,；李燦等一些同學，見到師長都能問好,；成一諾在同學鬧矛盾時,，能替他們解決矛盾，和好如初,。一些學習好的同學經(jīng)常會幫助學習不好的同學,，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌,、團結(jié)友愛的同學,，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會用文明語,，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱,，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧,，比一切的學問都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情,。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾,，應該多進行自我反省,，互相理解、寬容待人,。

同學們,，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀，按學校要求堅持訓練,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質(zhì)、有風度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。同學們，讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

文明禮儀在校園廣播稿篇十二

男：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),；

女：留住一陣清風，播灑出希望的明天,。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界；

女：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

合：尊敬的老師們、親愛的同學們,，你們好,。xx市實驗小學六（3）中隊紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始！

女：我是主持人xxx,。

男：我是主持人xxx,。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀教育”。男：下面先讓周柳彤同學帶領(lǐng)我們進入“天下大事”,。

“風聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳；家事國事天下事,，事事關(guān)心,。”大家好,，我是xxx,，首先關(guān)注一下國際動態(tài)。

1.據(jù)日本《每日新聞》報道,，日本首相安倍晉三于21日訪美,，與奧巴馬總統(tǒng)在華盛頓舉行會談。首相將此次首腦會談確定為“向國內(nèi)外展示牢固日美同盟的一次重要會談”,，目的是向朝鮮和中國炫耀日美之間非同尋常的合作關(guān)系,。在朝鮮核試驗和中國不斷在海上挑釁的時候，日美合作對日本來說尤為重要,。在參與《跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟伙伴協(xié)定》（tpp）談判的問題上,，兩國領(lǐng)導人能在多大程度上展開進一步討論，也是此次會議值得關(guān)注的焦點,。

2.據(jù)英國《每日郵報》20日報道,，兩位英國人參加駕校考試,，一位參加107次理論考試仍未通過,，一位參加路考第37次時才通過。兩人均為英國駕考次數(shù)記錄保持者,，在駕考中所用開銷已經(jīng)足夠買輛不錯的二手車,。據(jù)悉，這位不愿意透露姓名的28歲倫敦人107次考試下來已經(jīng)花費了3317英鎊（約合人民幣31956元）,。而這名40歲的斯托克人則在路考上花費了2294英鎊（約合人民幣22100元）,。

新學期,，新氣象，“校園通訊”為您播報校園新聞,。

1.2月19日是我校新學期學生報名注冊的日子,。雖然18日我市遭遇暴雪，到處都是厚厚的積雪,，但是經(jīng)過老師們的精心準備,，整個開學報名工作細致周到，井然有序,。根據(jù)市政府會議要求,，學生報名時間調(diào)整為下午，但是為了我們的安全,，一大早所有老師就趕到了學校,，開始了積雪的清掃工作。下午1：30,，校園就熱鬧起來,。我們開心地走進銀裝素裹的校園，回到自己熟悉的座位,，各班的老師認真地為學生檢查著寒假作業(yè),，和孩子交流著寒假生活。在和諧,、寬松的氛圍中,，報名工作有條不紊地進行著。

2.農(nóng)歷正月十五是新年第一個月圓之夜,，古時稱夜為宵,，故稱此日為“元宵節(jié)”。為弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日,，促進和諧的親子關(guān)系,，揚中實小未成年人成長指導中心開學初就策劃了“小手牽大手，共度元宵佳節(jié)”的親子活動,?；顒佑?月23日晚5：00—8：00在指導中心的團體活動室舉行，來自不同年級共20余戶家庭參與此次活動,。朱建梅老師精心策劃了整個活動,，她把這20余戶家庭分成5個小組，選出小組長,，分組開展做湯圓——煮湯圓——炒糖湯圓——品湯圓的競賽活動,，并邀請了具有豐富生活經(jīng)驗的唐奶奶作為指導老師和評委。

女：中國是聞名世界的“禮儀之邦”，中華禮儀更是祖先留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn),。作為新世紀的接班人,，我們是不是也要學習一些基本禮儀呢？xxx和xxx將在“方法大講壇”欄目中教會您兩種基本禮儀,。

1,、問候禮儀,。平時見到老師,、客人，要面帶微笑,，行禮問好；遇見一位老師或客人老師,，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”,；與同學相處要和睦友善,，語言文明，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬,、握手,、招手、鼓掌,、右行禮讓,、回答問題起立。

2,、集隊禮儀,。集隊要做到快、靜,、齊,，去專用教室、階梯教室、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊,，不講話，行走樓梯間時腳步要輕,，不大聲喧嘩,，不影響他人學習和休息；做操時動作整齊劃一,、精神飽滿,；升旗時，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進行時,，不能隨意走動；如果遲到,，應在原地立正站好,，面向國旗敬禮；唱國歌時要莊重,、音調(diào),、歌詞準確，聲音洪亮,；聽國旗下講話時,，要專注，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲,。

又到講故事的'時候了，hi,，大家好,，我叫xxx，今天我給大家?guī)淼氖且粍t童話故事——《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠,，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌。一次他去上學,，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒,，滾開,，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次,，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊，嚇了一跳,，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路,！”說著，一腳踢了過去,?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧,？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重,?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭,。

同學們,，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎,？

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，二是維護公眾利益、公共秩序,。文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習慣,，可以影響你的學習,，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢,？一首《青年文明號》送給大家，愿文明的力量永遠伴隨我們,。

（播放《青年文明號》）

男：時間過得真快,，又到了說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

女：本次播音到此結(jié)束，再次感謝大家的收聽,。

合：再見,！