在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園的一角作文字四年級(jí)300字 校園的一角作文300字四年級(jí)篇一

不帶書包,，也不帶禮物,，就好朋友和滿懷的好心情一起去訪問的朋友。

不計(jì)其數(shù)的茶葉第拜訪的朋友,，啊,，翠綠的茶葉,，你如亭亭玉立的大姑娘，校園站立了幾百年了把,？你讓人嘗到你的芬芳清香,，你那翡翠般的身影，讓校園充滿歡聲笑語,。

走進(jìn)這所,，鳥兒給我唱歌，小草給我打招呼,，顆高大的大樹與我比高矮,。一座座山坡知音，迎面而來,，無邊的青翠,。地，一座山坡了,，身體了高大寬闊的大山,，在大中自由生活。

校園的野花不像月季那樣芬芳醉人,，不像馬蹄蓮那樣潔白俊美,，但我卻喜愛他。剛生的嬰兒那樣惹人喜愛,。

誰會(huì)說這校園的的朋友哪,。我親切地和問好。你們好,，中的景物,，你們可愛的臉龐，讓笑臉依舊燦爛,。

鈴聲響了有,，該上課了，女人待著滿懷的好心情,，好記憶回教室,。

校園的一角作文字四年級(jí)300字 校園的一角作文300字四年級(jí)篇二

我愛校園，因?yàn)樾@生活多姿多,；我愛校園,，因?yàn)樾@生活充滿了歡樂。它便是我們的某某中心小學(xué),。

今天,，我?guī)銈內(nèi)⒂^下校園的一角風(fēng)景‐‐生物園。

生物園位于操場(chǎng)的西南角,。沿著跑道往前走,，看見&ldqu桃園&rdqu二字最先映入眼簾。近看桃園,，它像一個(gè)美麗的花園,。在刻有&ldqu桃園&rdqu二字的大石頭下方的大理石上有鳥類圖片介紹，白鷺,、燕鷗,、白鶴……

我輕輕走在石子小路上，觀賞兩旁的植物,，眼前一片明艷,。那些植物綠得那么新鮮，一陣風(fēng)拂過,，虎皮蘭,、藍(lán)草便在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛那是一群在風(fēng)中跳芭蕾舞的小姑娘,，讓人心寧神闊……

仙人球也不少,，這兒一叢，那兒一簇的,，各種各樣,，有的像長滿刺的米老鼠的頭，別提多逗了,；有的像一個(gè)小球球,，似乎欲動(dòng)又止；有的像一位&ldqu胖&rdqu勇士,，鼓著圓嘟嘟的臉蛋,，好像馬上就要去搭救公主了……

校園的風(fēng)景不止這一角，如果你細(xì)心觀察,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)校園處處都是美的,！

校園的一角作文字四年級(jí)300字 校園的一角作文300字四年級(jí)篇三

我們的校園真美麗，有高大的教學(xué)樓,，有200米長的跑道,，有空中花園，有寬闊的操場(chǎng)……,，但我還是喜歡我們的空中花園,。

我們學(xué)校三樓有一個(gè)空中花園，環(huán)境優(yōu)雅,，景色迷人,，同學(xué)們一下課，就在空中花園里休息，有的同學(xué)在做游戲,，有的在款款清歌,，有的在林蔭小道上安靜地看書。

空中花園北邊有一排排生機(jī)勃勃的竹子,，排著整整齊齊,，是那么翠綠，那么蒼勁,。

這些竹子,，一根根都一般粗細(xì)，一樣長短,，好像同年生的姐妹,。竹子的葉一簇搭在另一簇上面，重重疊疊,，郁郁蔥蔥,。

有的竹子頂端彎成盤旋形，像龍蛇盤曲,。一陣陣風(fēng)吹來,，竹子隨風(fēng)飄動(dòng)，真像一張張細(xì)長的嘴巴在喃喃細(xì)語,。遠(yuǎn)看,，那排竹林綠得像綠色的海洋，像一道道綠色的屏障,。

空中花園西邊還有一個(gè)小假山,，假山上有許許多多的綠蘿和一些芭蕉葉呢！還有一個(gè)小水池,，那水真綠呀,！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。池水真靜??！靜得像一面迷蒙的銅鏡。

我喜歡我們的空中花園,，它是它陪伴著我度過了精彩的童年,。

校園的一角作文字四年級(jí)300字 校園的一角作文300字四年級(jí)篇四

在學(xué)校教學(xué)樓前有一片小樹林，在教學(xué)樓的中間有一排路樹,。

綠樹主干和質(zhì)感都是直的,，它的葉子是綠的。它生長速度快,，現(xiàn)在已經(jīng)有兩三層樓那么高了,。

到了春天,，綠樹長出了新的枝條，被春姑娘處處細(xì)小嫩綠的葉子,，像穿了綠的新衣裳,，美麗極了。

到了夏天,，綠樹的枝葉長的郁郁蔥蔥,。在課間,，我們常在樹蔭下賽跑,，唱歌，游戲,，它像一把太陽傘似的,，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。

到了秋天,，綠樹的葉子都枯萎了,，隨著秋風(fēng)陣陣吹過，綠色的黃葉落得滿地都是,，踩在厚厚的落葉上,，仿佛站在海綿上，非常柔軟,。風(fēng)把地上的黃葉吹起來,，好像一群壯觀小飛機(jī)飛起來了，非常壯觀,。

到了冬天,，黃葉落盡，綠樹此樓樓的,，我真擔(dān)心它是否被凍壞,，來年春天是否還會(huì)長出綠樹。

挺立在教學(xué)樓中間的這些綠樹,，是我們校園生活的見證,，它們伴隨著我們一起成長。我愛你們可愛的綠樹,。

……