體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

中學校長師德師風心得體會 校長師德師風心得體會篇一

一,、遵紀守法、愛崗敬業(yè)

教育家陶行知說:“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”托起一縷真誠,，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感,。

第一，愛崗敬業(yè),，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，要認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此,，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛崗敬業(yè),，盡職盡責,，它關注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人,，以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻,，認真負責，工作嚴謹是教師的需要,，是道德責任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行,，愛一行,，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高,。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教，認真貫徹國家教育方針,、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學習和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向,，嚴守教師職業(yè)道德標準,。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提,。在此,，我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、傳播有益學生身心健康的思想,。

二,、嚴謹治學、關愛學生

俗話說:“嚴師出高徒”作為教師首先應該嚴于律己,，對自己提出高要求,。首先自己應多學習新教法,，刻苦鉆研課務,，不斷學習新知識。提高自己的教學水平,。備課時,，認真鉆研教材，認真研究學情,，積極開展教學反思,，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系,，所以我必須不斷學習,。

一是從實踐中學，向廣大的教育同行學習,，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

再提高自己水平的同時做到關愛學生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關心愛護學生,，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生,。有句古話說,，“人有德于爾，爾不可忘,。爾有德于人,，爾不可不忘也”。學生尊你為父,，你自己千萬不要把這當成對學生有恩,，在學生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學生,，也不會牢記不忘的。在我看來,，“一日為師,，終身為父”是告誡教師:一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任,。既然為“父”,，就要遵循“子不教，父之過”的古訓,。

二是當學生有了成績或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯,，應主動承擔起“子不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”之責任,。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德,。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽,。我樹立了為學生服務的意識,，熱愛教育事業(yè)，關愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見,，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑,。我關心愛護學生,，耐心教導，尊重人格,，促進了學生的全面發(fā)展,。

師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,，即風氣問題,。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

校長師德師風心得體會【篇5】

中學校長師德師風心得體會 校長師德師風心得體會篇二

一,、把學習貫穿于集中學習教育活動的始終

學習教育活動的一個重要目的，就是要使法人代表頭腦中牢固樹立公道正派的理念,。正確的理念不會自發(fā)產(chǎn)生,，只能在學習實踐中獲得和強化。因此,，必須堅持把搞好學習貫穿集中學習教育活動的始終,。努力學習，逐步加深對“三個代表”重要思想的理解和把握,，在思想認識上取得新收獲,。認真研讀中央《通知》規(guī)定的學習內(nèi)容，切實領會“三個代表”重要思想的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì),，著力掌握其科學態(tài)度和創(chuàng)新精神,，不斷加深對“三個代表”重要思想和公道正派內(nèi)涵的深刻理解。結(jié)合查找出來的突出問題深入學習,，通過學習促進問題更好地解決,，進一步強化公道正派的理念。在查找解決問題中加強學習,，以“三個代表”重要思想為標準和尺度,，深入查找工作中的差距和薄弱環(huán)節(jié)，通過學習理清整改思路，落實好整改措施,。深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源,，用更高的標準來要求自己，反思對“三個代表”重要思想的理解是否全面,、準確,，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的要求是否自覺,。最后,，通過學習，使集中學習教育活動成果得到升華和拓展,。

二,、認真履行校長的義務

在政治上要有高標準;在思想上要有高境界;在業(yè)務上要有高水平;在工作上要有高效率;在廉政上要有高要求。

1,、對校領導要求：

〈1〉作為學校法人代表,，應努力保證學校的一切行為合乎法律規(guī)范，依法接受監(jiān)督;依法代表學校維護學校的合法權益,。

〈2〉領導學校貫徹國家的教育方針,，執(zhí)行國家教育教學標準;挖掘?qū)W校教育教學潛能，保證教育教學質(zhì)量,。

〈3〉定期向上級教育行政管理部門匯報學校的各項情況,，如教育教學實施狀況學校經(jīng)費使用情況、教職員工流動情況等,，接受上級監(jiān)管,。

〈4〉接受校黨組織的政治思想監(jiān)督，協(xié)同校黨組織努力提高教職工的政治,、業(yè)務素質(zhì),，培養(yǎng)青年教育后備力量。

2,、對教職員工應履行的義務：

〈1〉督促教職員工遵紀守法,，依法代表學校維護教職員工的合法權益。

〈2〉在組織實施學校重大決策或涉及教職員工切身利益的方案時,，應廣泛征求全校教職員工的意見,，并將“決策”或“方案”提交校教職工代表大會審議。

〈3〉定期向?qū)W校全體教職員工通報學校的學期,、年度和學年度工作總結(jié),，應明確匯報學校教育教學實施狀況、學校經(jīng)費使用和教職工流動情況等,，接受全體教職員工的監(jiān)督,。

〈4〉關心教職員工的生活,，協(xié)同工會設法解決教職員工生活上的困難。

校長師德師風心得體會【篇3】

中學校長師德師風心得體會 校長師德師風心得體會篇三

為強化師德,、鑄造師魂,。我校教師進行了認真的學習討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵,。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一,、領導高度重視,，健全組織機構(gòu)

我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感,。同時,，研究制定師德學習活動方案，每項活動領導做到心中有數(shù),，指導到位。

二,、加強理論學習,，提高思想素質(zhì)

1、 學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動,，組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》,、《教師法》,、《義務教育 法》、等法律法規(guī),，組織教職工學習并開展了學習大討論,，相互交流思想，每位教師結(jié)合學習實踐活動及自己工作實際寫了一篇學習心得體會,。通過學習使廣大教師 從思想上真正認識到依法執(zhí)教,、為人師表的重要性，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，為積極創(chuàng)建民主、平等,、和諧,、誠信 的師生關系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎,。

2,、學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學習材料。利用政治學習時間,，組織 教師學習,，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認識、規(guī)范行為,，采用集中學習和分散自學,，講課輔導與集體討論相結(jié) 合的學習方式，根據(jù)上級文件精神學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學,，并寫出師德體會,，學校組織教職工進行學習筆試檢測考核。

通過學習活動,，對教師進行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想,，真心實意地關心,、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生,。

三,、豐富活動載體，開展系列活動,。

1. 召開了全體教師大會,，學校領導作了師德建設年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視,，增強了參加這次活動的自覺性,，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃,。 在會上學校領導傳達了開展教師職業(yè)道德建設活動方案,，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，廉潔從教，為人師 表,。

2,、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。并開展了學習大討論，相互交流思想,，每位教師結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動和學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學習心得體會,。

3、認真組織教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因,，寫出認識全面的自查分析整改方案,，提出整改時限。

4,、開展了愛生家訪活動,，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范,，教師利用休息時間,，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪,，做學生耐心細致的思想工作,，使學生感受到陽光般的溫暖。

5,、 我校每位教師都有自己的幫扶對象,，深入班級學生中間關心、愛護學生,，做思想工作，利用課余時間給學生補課,，幫助學生解決生活上的困難,，讓學生感受到師愛， 使學生不僅學會學習,、學會生活,，更學會做人。通過活動,，實現(xiàn)了后進生無掉隊,，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標,，全體教師堅持愛心第一,、教育第一,、資助第 一，讓學生切身感受到黨的溫暖,、學校的溫暖,、集體的溫暖和教師的溫暖。

6,、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,，我校面向家長,，學生進行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工,，督促其整改,。從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處,。

當然,，師德師風的建設是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,，為此,，學校將以此次開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取,，不斷創(chuàng)新,，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績,，為學校發(fā)展與當?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I,。

校長師德師風心得體會【篇4】

中學校長師德師風心得體會 校長師德師風心得體會篇四

我的本職是一名小學校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校,，所以我牢記自己的使命,，我是學校的領頭雁，我有責任帶領學校展翅高飛;也有教育家說過,，一個校長也應該是一位學者,，所以我與時俱進，力爭成為一個有學養(yǎng)的文化人;還有人說過,，一個校長也應該是一位理財專家,，所以我精打細算、開源節(jié)流,，盤活學校經(jīng)濟……

20__年,，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學校長。一年來,，在教育局,、中心學校的領導下,，我根據(jù)本學校實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,，堅持以人為本,，構(gòu)建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：

一,、以師德師風建設為先導，推動規(guī)范化建設,。

師是國之寶,，德是師之魂。要想有一支作風優(yōu)良,、紀律嚴明,、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設,。因此,，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排,，結(jié)合學校實際,，制訂相應的切實可行的計劃和措施，宣傳好,、開展好,、落實好師德師風建設。通過學查,、促等活動,，一個“鑄師魂、樹師德,、修師身”的氛圍逐步形成,。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài),，有些老師因為工作出色得到領導的表揚,，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不

要在大會上表揚我”,，似乎有“木秀于林，風必摧之”的趨勢,。我看到這個癥結(jié),，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進取,，他還不愿意別人進取,，甚至是別有用心,，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向,，煞住這種不正之風,。與一些老師交流談心，反復做他們的思想工作,，漸漸地,，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學習,，如今一改過去那種散漫作風,，工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實,。學校多次開展師德師風活動,，如演講、出墻報,、寫論文等,。不久前，我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點,，讓老師深刻反思自己的教學理念,、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切,、一吐心聲,。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……

加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去,。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學生,。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重,、平等、民主,、關心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。教師的服務意識;責任,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強,。老師們基本上形成健康的工作心態(tài),。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說,，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹,、愛崗敬業(yè),、精誠團結(jié)、樂于奉獻的教師隊伍,。

以開展師德師風建設為先導,，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校規(guī)范化建設,。

二,、加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量,。

為了全面提高教學質(zhì)量,，我很重視校本培訓、校本教研,，教師整體素質(zhì)的提高,，重視教師的個人發(fā)展。在教導處,、教研組的精心組織下,，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高,。我們結(jié)合本校的實際,，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程,，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動,。

一所學校要有生命力，除了升學率,，素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要,。素質(zhì)教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程,。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數(shù),，大部分學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注,，辦學理念到了應該更新的時候了,。那種單靠造就“考試機器”,、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，提高學校的知名度的做法是片面的,，眼里只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現(xiàn),。我們應當轉(zhuǎn)化差生,，使學生接受均等教育，同頂藍天,，共享陽光,。

我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性,。一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時,。在此基礎上學校開展了一系列的活動,， “美術活動小組”、“音樂興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生,。各班還根

據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展,，舉辦了廣播體操,、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活,，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學生良好的情趣。經(jīng)常利用校會,、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想，人生價值觀,、心理健康等教育,。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，適應社會發(fā)展的需要,。

三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園

我們結(jié)合本校實際,，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患,，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責任意識,。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通,、食品衛(wèi)生,、用電、防火等教育指導,，教育學生進行自救,、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片,，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,。進一步加強安全的教育工作。

加強師生的法紀教育,。學校始終把依法治校,、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初,、學年結(jié)束都開展法紀教育,，用淺顯的案例，深刻地教育師生,，平時我們還利用校會,、班隊課、國旗下的講話等,。加強這方面的教育,。從而使我們能掌握了學法、知法,、守法等,。提高了我們對人生價值的認識。

狠抓學生的養(yǎng)成教育,。首先從學校衛(wèi)生工作抓起,，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，把學校塑造成一個教

書育人的好場所,，探知求學的芳草地;接著扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個直觀的比較,，我就從學生整隊站隊,、做操、狠抓養(yǎng)成,。

同時,，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”,、“賞識教育”……比如：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言”,，這些名言就出自各班一些品學兼優(yōu)的學生之口,。讓學生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味,。學校的花壇里,，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多,，舉不勝舉,。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣,，學校基本上形成了一個誠信,、文明和諧,、安全的校園。

校長師德師風心得體會【篇2】