報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

副園長年度述職報(bào)告篇一

后勤管理是貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理,、管理靠制度,，制度靠堅(jiān)持，后勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→后勤組長→工作計(jì)劃自上而下,、工作實(shí)施自下而上,，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。

1,、以保障幼兒安全為中心

(1),、根據(jù)人員和狀況的變化，建立了《童的夢幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組》,、《童的夢幼兒園招生預(yù)案》等7大預(yù)案,，各分園根據(jù)實(shí)際人員，進(jìn)行了調(diào)整和及時補(bǔ)充;

(2),、層層簽訂《安全職責(zé)書》,，切實(shí)把安全落實(shí)到人、做到各司其責(zé);

(3),、開展各項(xiàng)安全活動：2010.11月結(jié)合119消防日,，開展了消防演習(xí)活動，2011年4月——5月,，結(jié)合玉樹和日本地震,，各分園組織全園教職工和師生，開展了安全疏散演練,、安全知識教育,、圖片宣傳等形式的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動;邀請社區(qū)民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識,。

(4)加強(qiáng)安全培訓(xùn)

(5),、萬里三所分園多次理解區(qū)職能部門對我園的安全消防、食品衛(wèi)生大檢查,，得到了工作的肯定;

(6),、堅(jiān)持每周每月，助理和保健以及安全負(fù)責(zé)人對全園的環(huán)境衛(wèi)生,、消防設(shè)施,、設(shè)備等進(jìn)行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全,，確保了全年沒有發(fā)生安全職責(zé)事故,，為建立“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2,、以“為教育教學(xué)服務(wù)工作”為中心,，以“服務(wù)保障”促進(jìn)教學(xué),，用心作好協(xié)調(diào)和落實(shí)。

(1)根據(jù)保教部門新學(xué)期部分班位置調(diào)換要求,，組織后勤人員對部分教學(xué)班幼兒用床,、桌、椅,、玩具進(jìn)行了調(diào)整;

(2)加強(qiáng)四園國有資產(chǎn)管理,，促進(jìn)資產(chǎn)有效合理運(yùn)用，保障教育教學(xué)工作的順利開展,，在2011年上半年中,，我重新制定了四園的固定資產(chǎn)人員，規(guī)范了資產(chǎn)管理,，做到四園資產(chǎn)固定,，出借時務(wù)必有借條和歸還日期，防止園內(nèi)資產(chǎn)流失,。

(3)抓好節(jié)能減排：以建立“節(jié)約型校園”為目標(biāo),，制定了節(jié)能節(jié)抓好辦公用品的節(jié)能管理，簽訂了教職工節(jié)能節(jié)排職責(zé)書,。

(三)本年度三個重點(diǎn)

1,、細(xì)化各類后勤崗位操作細(xì)則：根據(jù)我園基礎(chǔ)部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表,，也對保育員的一如操作制定了相應(yīng)的作息制度表,，規(guī)范了保育員操作要求，2010年下半年開展了保育員應(yīng)知應(yīng)會比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;2011對保育員進(jìn)行現(xiàn)場提問和班級衛(wèi)生環(huán)境抽查,，考核面全覆蓋,。

2、抓好幼兒園伙食管理,，提高幼兒伙食質(zhì)量。

(1),、開展伙食菜譜評選活動：根據(jù)何園長在園務(wù)工作計(jì)劃中指出：“如何讓孩子吃的健康,、如何讓孩子吃的快樂、如何讓家長放心”提高服務(wù)意識,，為孩子服務(wù),，因此為幼兒制定合理科學(xué)的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要資料之一,，上半年,，各分園開展伙委會品菜活動，每二周各班都有1名伙委會家長來園對幼兒的伙食進(jìn)行品嘗與觀摩;這學(xué)期,，隨著物價(jià)飛漲,，如何用好5.5元,，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政,、保健,、教師、營養(yǎng)員,、伙委會家長代表),，進(jìn)行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動在校園網(wǎng)和互動網(wǎng)上公布)

(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理,，提高幼兒伙食質(zhì)量》活動展示

2011年6月邀請了四園各班的伙委會和家長代表共60多名家長,，各分管伙食的教師、營養(yǎng)員,、保健員從《細(xì)化伙食管理,，為幼兒健康成長帶給保障》等五個方面進(jìn)行專題發(fā)言并品嘗菜肴，讓家長能充分了解我園的伙食管理狀況,，加大了我園對幼兒伙食的'宣傳力度,。

3、加強(qiáng)保健員的專業(yè)潛力,。

我園四名保健教師年紀(jì)輕,，所以在工作中還缺乏必須專業(yè)潛力和對保育員的指導(dǎo)潛力，a修訂了保健員的每月考核標(biāo)準(zhǔn),，使她們能有目的,，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的開展各類工作;

b,、對保健工作全面考核：2010年下半年保健教師開展專題論文評選活動,，2011年上半年開展了保健教師全方位考核，分別由各園助理擔(dān)任考核小組成員,，四位助理認(rèn)真聽課并進(jìn)行現(xiàn)場分析,，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的地方進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)和推廣;發(fā)現(xiàn)問題的地方進(jìn)行整改和落實(shí);薄弱環(huán)節(jié)處有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點(diǎn)》對相關(guān)人員從不同方面進(jìn)行培訓(xùn),，為真正提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

c、開展保健教師進(jìn)課堂,，為幼兒上衛(wèi)生宣傳課活動:跨出了保健教師進(jìn)課堂的第一步,，使她們有充分鍛煉的機(jī)會。

副園長年度述職報(bào)告篇二

為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部恪盡職守,、振奮精神,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育局黨委的決定，我針對自身狀況從帶頭學(xué)習(xí)講政治,、帶頭干事謀發(fā)展,、帶頭創(chuàng)新建佳績、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn),、帶頭自律樹形象等方面進(jìn)行一年的述職：

一,、帶頭學(xué)習(xí)講政治，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動上本人在政治素養(yǎng)方面,，時刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會報(bào)告中的精神要求自己,，在政治學(xué)習(xí)中認(rèn)識到講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣的重要性,。

1、在講學(xué)習(xí)方面做到認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,，鉆研教育教學(xué)技術(shù),。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要資料和時代特征,，按照工作職責(zé),，深入實(shí)際調(diào)查研究，高效務(wù)實(shí),。我參加工作十幾年來,，一向把自覺學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的本份，并把為教師服務(wù),、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動上,。在全園保教工作的管理中，我堅(jiān)持以教師為本,，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo),，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點(diǎn),，自已努力學(xué)業(yè)務(wù),，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況,。

2,、在講政治方面，進(jìn)一步明確了政治方向,、政治立場、政治紀(jì)律,、有了必須的政治鑒別力和政治敏銳性,，在工作中以一個領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，嚴(yán)格要求自己,。在民主生活會中,，我認(rèn)真開展批評與自我批評,，正確運(yùn)用

批評與自我批評這個有力武器，促使自我認(rèn)識問題,、自我解決問題,，增強(qiáng)自重、自省,、自警,、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的潛力。

3,、在講正氣方面,，我明確了我黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中構(gòu)成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng),，堅(jiān)持真理,、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,，讓自己在工作中,、生活中無任何違紀(jì)行為和腐敗現(xiàn)象，明白自己作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，在工作中只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能跟上時代的發(fā)展，應(yīng)對時代的挑戰(zhàn),，提高競爭生存的潛力,。在工作中我一向堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效,。每學(xué)期合理安排保教工作,，不為教師增加額外工作，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統(tǒng)好作風(fēng),，緊密結(jié)合園內(nèi)實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作,，組織外出培訓(xùn)、園本培訓(xùn),，用心參與教研活動,，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。及時了解教職工的思想狀況,，有針對性地解決青年教師工作中存在的問題,，不搞形式主義，不做表面文章,。

二,、帶頭干事謀發(fā)展，樹形象，把造就過硬的教師隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上,。狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量，把造就過硬的教師隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上,。幫忙教師對自我發(fā)展的體驗(yàn)與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高,。

1、在每一次園內(nèi)教研活動中,，為青年教師制定了個人發(fā)展計(jì)劃,，透過座談會了解教師對教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識與基本態(tài)度我都用心參與評課活動，對每一個活動的組織有針對性的找出問題進(jìn)行“會診式”的評價(jià),，對每位教師的活動過程給予評價(jià),，幫忙每位教師有所提高。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧,。我狠抓青年教師的培養(yǎng),、典型課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。

我充分運(yùn)用表揚(yáng),、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

2、我深入思考教師成長的問題,，利用教研,、科研手段，調(diào)動青年教師的工作熱情,、限度的發(fā)揮她們的潛能,，從關(guān)愛教師的生活和關(guān)注教師的成長入手，根據(jù)馬斯諾的需要層次理論,，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求,，為教師的專業(yè)成長打下基礎(chǔ)。透過一系列的活動,，激發(fā)她們對精神層面的追求,，逐步構(gòu)成特有的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),、樂于進(jìn)取精神，時刻感覺到幼兒園對她們的重視,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。

三,、帶頭創(chuàng)新建佳績,，把爭創(chuàng)一流工作效果放在工作首位。幼教工作面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng)的壓力,。這就要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。工作中重安全,，防事故，及時做好保教工作,，我始終堅(jiān)持以師德建設(shè)為切入口,，透過合理的考核機(jī)制，實(shí)施骨干教師培養(yǎng)過程,，促進(jìn)教師成長,，提升教師素質(zhì)。

1,、在工作創(chuàng)新方面,，我認(rèn)真制訂有效的教育教學(xué)工作方案，把制定方案的過程看成是一個教學(xué)研究的過程,，透過學(xué)習(xí)認(rèn)識到教師的專業(yè)成長是一個終身過程,，教師的教育觀念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善,。在工作中幫忙青年教師樹立專業(yè)發(fā)展的終身化思想,，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，把入職培訓(xùn)和在職

教育的培訓(xùn)資料相互銜接,，保證了工作統(tǒng)一性的同時又具有針對性,。

2、全年工作中,，我與年級組長們對工作方案都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改,，每一次的修改都是我們與各教研組長和老師們思想火花碰撞的結(jié)果,，也是讓我的認(rèn)識不斷提高的過程，從而加強(qiáng)了教研指導(dǎo)的工作力度,，促進(jìn)了教研活動扎實(shí),、有序地開展，確保方案的行之有效,。我透過分層指導(dǎo)模式,、用梯隊(duì)式培養(yǎng)方式、師徒結(jié)對方式,、教學(xué)研討課承擔(dān)等多種途徑,，發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，全面提高教師的教育潛力和素質(zhì)，在教學(xué)研討活動中打破了過去評課時能不說就不說,，怕傷情面的局面,，我?guī)ьI(lǐng)教師將評課活動落腳在對問題的研究和問題的解決上，每次評課時都根據(jù)執(zhí)教教師在活動結(jié)束后進(jìn)行反思時提出的中心議題進(jìn)行討論,，支持每位教師的不同體驗(yàn),，做到不批評、不打斷,，構(gòu)成暢所欲言的氛圍,，進(jìn)而在群眾的智慧中激發(fā)教師的靈感，找到有效教育教學(xué)策略,。

3,、基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為幼兒成長著想，在對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)之前,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。幫忙教師解決教學(xué)中的難題，采取相應(yīng)措施,，保障幼兒在原有水平上有所提高,。

四,、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)。

工作團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn),，爭當(dāng)人民優(yōu)秀公仆,，不計(jì)較個人得失，識大體顧大局,。我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)，首先搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié),，堅(jiān)持民主作風(fēng)，增加民主決策,，杜絕個人說了算,。

1、保教組與其它部門之間搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，樹立換位思

考意識，工作中做到相互諒解,，合作支持,，營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍;樹立以奉獻(xiàn)為德，清廉為榮,，謀私為恥,，努力成為為教師造福的好干部。加強(qiáng)自身素質(zhì),，增強(qiáng)自已服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)教師的意識和潛力,。

2,、在工作中帶頭為家長、幼兒服務(wù),，把服務(wù)貫穿于工作的全過程;幫忙青年教師做好新入園幼兒的家長工作;到小班搭班幫忙保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機(jī)到班聽課,，督促教師日常教學(xué)工作;隨機(jī)進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫(yī)完成疾病預(yù)防工作的宣傳;向家長進(jìn)行幼兒家長教育的指導(dǎo)等,。這些細(xì)小工作的完成,，促使我時刻規(guī)范自己的形象，讓自己的服務(wù)對象感受到幼兒園給予的關(guān)懷,，讓我園幼兒家長沒有后顧之憂,，透過辦好一件件小事去贏得家長和教師的滿意，讓我自身的工作得到認(rèn)同,。

五,、帶頭自律樹形象,。用勤政廉政規(guī)范自身行為，樹立教師形象,。全年工作中,，根據(jù)解放思想大討論活動的目標(biāo)，做為保教副園長,，我找準(zhǔn)保教工作中存在的問題,，能主動協(xié)調(diào)、解決工作中存在的問題,。

1,、透過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與教師談心等方式,，有效的提高了教師的'思想素質(zhì),、組織有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng),，在每學(xué)期組織的教研活動中,，均可看到教師的教學(xué)潛力有所進(jìn)步。

2,、我本著促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則,，進(jìn)行了與提高幼兒保

教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認(rèn)識到幼兒園發(fā)展的命脈,，并且努力打造有效的保教工作管理模式,，工作中透過分層管理、分層監(jiān)督的方法,，提高了保教工作質(zhì)量,，做到工作有落實(shí)、有檢查,、有提高,。自檢自查本職工作，時時不忘征求教師的想法意見,，透過與教師的溝通,，讓我了解了教師

培養(yǎng)模式的建構(gòu)不僅僅取決于人們對其所要解決的問題的理解和把握，更取決于對影響這一問題的分析和認(rèn)識,。

3,、在工作中我轉(zhuǎn)變觀念，讓教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建充分思考到教師基

本素質(zhì)的培養(yǎng)問題,，尤其要對影響教師基本素質(zhì)養(yǎng)成的培養(yǎng)途徑,、教學(xué)設(shè)置、教學(xué)實(shí)施機(jī)制,、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析,，有利于我園保教質(zhì)量的提高,。我采用對話式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問題和需要提高的教師，進(jìn)行了思想上的鼓勵與交流,，對工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對一的指導(dǎo),，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討，用青年教師樂于理解的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通,。做到在開展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細(xì)節(jié)的改善,，從注重教師獲獎成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織潛力方面。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢,，在工作中施展自已的才華,。

一年以來，我始終堅(jiān)持以保教工作為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中,，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團(tuán)結(jié)同事,，協(xié)作好各部門間的工作,，做好園長的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開展,。

副園長年度述職報(bào)告篇三

能堅(jiān)持用心投入黨員創(chuàng)優(yōu)爭先和公然許諾活動,，進(jìn)1步提高本身的政治敏銳性和辨別力，自覺增強(qiáng)廉潔自律和遵紀(jì)遵法觀念,，以敬業(yè)和奉獻(xiàn)的榜樣精神來感染教師群體,，努力做到1個黨員1面旗幟。今年6月被評為區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個人,。8月份在區(qū)黨員暑期集訓(xùn)上做了題為《仰望天空腳踏實(shí)地永葆本質(zhì)爭作先鋒》的發(fā)言,。

能立足本園實(shí)際，深入貫徹《綱領(lǐng)》精神,，始終圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn),，本著“民主、和諧,、實(shí)效,、創(chuàng)新”的思想有條不紊地展開各項(xiàng)教科研工作,。努力發(fā)揮教科研在課程建設(shè)、特點(diǎn)建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè)中的用心作用,，不斷促使幼兒園各方面邁上新臺階。在全園教師的共同努力下,，我們獲得了以下成績：

（1）3月下旬,，由團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)、徐茜老師組織的大班科學(xué)活動《紙兒站起來》獲區(qū)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動展評1等獎,。

（2）4月份和10月份期間,，師生共同創(chuàng)設(shè)的富有紙藝特點(diǎn)的同享區(qū)、門廳,、廊道環(huán)境屢次遭到前來參觀的姐妹幼兒園的稱贊,。

（3）4月下旬和11月底，由我園組織牽頭,，前后展開的“園際聯(lián)研,，共同成長”——常態(tài)化半日活動跟班觀摩與交換活動、“3位1體保教優(yōu)化”——片保教主題沙龍活動,，有效增進(jìn)了片內(nèi)各園保教工作的進(jìn)步提升,。

（4）5月份，根據(jù)省文件精神,，我園組織展開了“錘練功底,，展現(xiàn)魅力”——片級青年教師基本功大賽。終究我園周敏,、郭小蘭兩位老師獲區(qū)幼兒園青年教師基本功大賽1,、2等獎。

（5）上半年,，順利完成了市教育科學(xué)“102·5”計(jì)劃課題《基于兒童立場的幼兒紙藝活動深化研究》開題論證工作,。10月下旬，專程約請南師大孔起英教授來園進(jìn)行了課題指點(diǎn),，收獲頗豐,。

（6）6月份，在區(qū)組織的3次教師主題沙龍研討中,，我園前后有6位教師進(jìn)行了展現(xiàn),、發(fā)言，遭到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo),、同行的好評,。我園設(shè)計(jì)的幼兒紙藝玩具“報(bào)紙嘉年華”被推薦為市優(yōu)秀作品，并由省出版社匯編成冊，統(tǒng)1發(fā)行,。我園3個園本紙藝特點(diǎn)課程主題活動設(shè)計(jì)也被納入到南師大出版社修改的《幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)叢書》中,。結(jié)合61的到來，展開的全園性“迎61”東方娃寶貝紙藝節(jié)活動遭到家長們稱贊,。

（7）針對園內(nèi)師資實(shí)際狀態(tài),，我們前后展開了“教師有效發(fā)問與回應(yīng)”、“1日保教常規(guī)闖關(guān)”,、“幼兒園課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織”,、“班級專項(xiàng)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“凝聽聲音”等多樣園本教研活動,，并結(jié)合129,，展開了教師分層大練兵活動，各層面教師在研討,、交換中不斷取得了成長,。在11月下旬的區(qū)半日保教活動期中抽查中，我園外聘教師組織的半日活動遭到區(qū)幼管中心領(lǐng)導(dǎo)和片內(nèi)業(yè)務(wù)園長們的好評,。

（8）本年度我園有17位教師的29篇課題論文獲省市區(qū)獎,。百幅幼兒美術(shù)作品獲全國各類獎。作為園教科研的,，我充分發(fā)揮區(qū)級學(xué)科帶頭的示范輻射作用,，用心投身教學(xué)1線，不斷提高自己的教育教學(xué)潛力,。3月份,，在區(qū)教師沙龍研討活動中進(jìn)行了保教管理策略分享,。4月份在省陳研會作了園本教研經(jīng)驗(yàn)交換,。10、11月份,，前后參加了全國中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)和,、省級的'國培班培訓(xùn)。12月份,，將在區(qū)繪本研究中心組內(nèi)進(jìn)行繪本教學(xué)展現(xiàn),。撰寫的3篇論文、1篇案例分獲省市區(qū)12等獎,。

經(jīng)過對自我認(rèn)真地剖析,，自己需要在以下幾個方面做不斷地努力：

（1）加強(qiáng)黨章的學(xué)習(xí)，在平常生活和工作中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治素養(yǎng),，以正確的思想、良好的心態(tài)來指點(diǎn)工作。

（2）加強(qiáng)讀書,、學(xué)習(xí)與思考,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn),。在管理上多思考,，多積累，多創(chuàng)新,，不斷提高管理的藝術(shù)性,。用心立足本園實(shí)際，站在全園的高度兼顧調(diào)和,，提高工作效益,。充分發(fā)揮老師們各自的特長，以特長促發(fā)展,，把工作弄得更加有聲有色,。

（3）深入基層，不斷努力提高自己做大眾思想工作的潛力,。常常主動關(guān)心周圍老師的生活,，與她們談心聊天，增強(qiáng)姐妹間的情感和友誼,，為營建奮發(fā)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神而努力。

副園長年度述職報(bào)告篇四

****年6月

****年對于我而言,，是不尋常的一年,。十二月底，我走上了這個崗位,，擔(dān)任幼兒園副園長一職,。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆,，同時，對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn),。

半年來好像總在忙忙碌碌中度過,，似乎每天都很忙，但有些許時候又不知道自己在忙什么,，少了點(diǎn)頭緒,。也許剛走上這個崗位，還有那么些許不適應(yīng),，對許多的事情還不夠熟悉,。一些事情處理得還不夠成熟,，許多地方還需要進(jìn)一步磨練。

為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié),，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進(jìn),，完善自我。

幼兒園工作千頭萬緒,，作為副園長,，我首先確立一種觀點(diǎn)，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作,，給園長的全面管理減壓,，這一點(diǎn)，我努力地做了,，并且盡可能地做好,。在業(yè)務(wù)之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,，設(shè)身處地,，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā),，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長出謀劃策,，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。一年來,，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下,，幼兒園順利通過了“縣德育先進(jìn)校”,、“縣級示范性幼兒園”兩性評估,。

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。對教師備課一月一檢查，加大了評價(jià)力度,，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。

2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

根據(jù)我園新教師多,、對業(yè)務(wù)不熟悉的情況,，按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題,，運(yùn)用相關(guān)的手段和策略,，通過“師徒結(jié)對”、“觀摩骨干教師”,、“新老幫扶”等形式幫助教師提高教學(xué)水平,。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待,，利用休息時間積極準(zhǔn)備,；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，吸取精粹。由此證明,，我園有一支好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍,。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,，本學(xué)年，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn),，通過研討,、比賽、外出培訓(xùn),、新老幫扶,、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1,、開展省編新教材培訓(xùn)活動,。讓教師了解新教材、理解新教材,。更能得心應(yīng)手地使用新教材,，為教師組織教育教學(xué)活動打好基礎(chǔ)。

2,、組織教師參加各級各類比賽活動,。陳美洪老師參加縣“幼兒園教壇新秀”評選活動。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽(yù)稱號,；黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎,；陳美洪、盧雅玲,、黃曉真等老師參加中心小學(xué)“文明交通進(jìn)校園”演講比賽,、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二,、三等獎,。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與,，其中賴愛結(jié),、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎,；余宇錚,、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一,、二等獎,。

3、開展教師集體備課,、新老教師幫扶活動,。做到期初有安排,，落實(shí)到位,，通過集體備課,、以老帶新的形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的相互交流,、共同探討,、共同成長。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持,。

首先，我們成立了家長委員會,，并召開座談會,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解,、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能,。

其次,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作,，爭取家長的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園堅(jiān)持家長會、觀察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊、節(jié)日親子手工制作,、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

此外,，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位,，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚集體的力量,。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,，實(shí)行園務(wù)公開制度,，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),，園內(nèi)的大事,、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論,，形成認(rèn)同感,、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作,，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。

當(dāng)然,，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證,。在實(shí)行約束管理過程中,，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際,、科學(xué)合理的規(guī)章制度,；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動,；第三是認(rèn)真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞,，直接影響大家的工作情緒和工作效果,，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員,，我們在工作中要求一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎,，實(shí)事求是,，大公無私,。除常規(guī)的.檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；?、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷,。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣,。特別是學(xué)期初，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí),，對工作還不是很熟悉的我,，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索,，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做,。幾個月來，通過努力,，幼兒園的教務(wù)工作按部就班,、井然有序的進(jìn)行，并且通過經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，對原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整,，強(qiáng)化，使其更具操作性,。資料分檔存放,，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察,，也為今后檔案工作的開展提供方便,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考,；

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性。

2,、注重開展戶外活動,，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展,；

3、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量,；

4、發(fā)動年段長的帶頭作用,，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會,，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面，促動其他教師共同成長,。

盡管做了一些工作,，取得了一些成績，但還存在著許多問題,。如：對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少；工作的時間雖多,，但效率不夠高,。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來，多在研究上下功夫,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識,，提高管理能力，更好地為教職工,、家長,、幼兒服務(wù)。

副園長年度述職報(bào)告篇五

今年對幼兒園及我本人而言,，是不尋常的一年,。14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作,，也是第一次走上了管理者崗位,，擔(dān)任副園長一職，主管教育教學(xué)及幼兒園日常活動安排工作,。這項(xiàng)工作對我來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，在這三年多的工作中,，我不斷學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自我,，快速完成從一名小學(xué)教師到幼兒園副園長的轉(zhuǎn)型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過三年多的付出與努力,，我的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞,。

下面我將個人這三年多來的工作情況匯報(bào)如下：

工作中,，我與時俱進(jìn),，以身作則,、實(shí)事求是，忠于職守,；積極參加各類培訓(xùn),，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，時常反思,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活中,，與人為善,，坦誠相待，以實(shí)際行動影響人,，感染人,，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用,。

幼兒園工作千頭萬緒,，作為副園長，我認(rèn)真管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作,，給園長的全面管理減壓,，這些年來，我傾盡全力,，以園榮我榮為宗旨,，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務(wù)之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,，設(shè)身處地,，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā),，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá),。在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“市二級示范性幼兒園”評估,，并被評選為縣文明單位,。

工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，鉆研教育教學(xué)技術(shù),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時代特征，按照工作職責(zé),，深入實(shí)際調(diào)查研究,，高效務(wù)實(shí)，并把為教師服務(wù),、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動上,。在全園保教工作的管理中，我堅(jiān)持以教師為本,，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo),，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點(diǎn),，自已努力學(xué)業(yè)務(wù),，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況,。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的`一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。首先,，我們成立了家長委員會,，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解,、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作,，爭取家長的理解、支持與密切配合,，非常重要,。三年來，我積極組織召開家長會,、親子活動,，家長開放日活動以及各類文藝匯演，多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式,。

在這三年當(dāng)中,，我積極組織教師參加各級各類比賽活動,，和老師們積極探索,，不斷進(jìn)取，同心協(xié)力,，給她們提供意見和建議,，在20xx年藍(lán)田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎,，20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師,，我園的工作獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定與贊賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位,。

時光荏苒,，光陰似箭，不知不覺三年已經(jīng)過去了,，回顧這三年的工作,，我受益匪淺，我始終堅(jiān)持以保教工作為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范作為一個管理者的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范,。在今后工作中,，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想,，工作中團(tuán)結(jié)同事,，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長的幫手,，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開展,，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！