總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇一

為了盡快地提高新教師的業(yè)務(wù)水平,，積極引領(lǐng)青年教師訂閱《語文教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，拓寬學(xué)科知識面,；指導(dǎo)小信學(xué)習(xí)書籍的新理念,，并觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽課,，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重,，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論,、教法,、技能運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念,，豐富課堂教學(xué)手段,，提高教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí),，實踐,，再學(xué)習(xí)，再實踐,，學(xué)習(xí)目的是借鑒,，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗加以驗證,、提煉,、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使小信不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)能力,。

在工作中首先是要看能力,，但如果心態(tài)不好，再有能力也會無濟(jì)于事,。而往往新教師對教師職業(yè)的認(rèn)識有些偏頗,。剛?cè)胄袝r，理想遠(yuǎn)大,，憧憬著美好的未來,，熱情高漲，干勁十足,，然而對教育教學(xué)實踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足,，且年輕急躁，感覺事事不順心,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的巨大反差,，就會消極思考并認(rèn)為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人,，而產(chǎn)生消極心態(tài),，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。積極的好心態(tài)是教師做好每一件事情,、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個前提條件,。因此針對這種情況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心,，以自己在工作中的感受,，幫助青年教師在教學(xué)實踐中正確認(rèn)識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛,、平淡及清苦,，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力,、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑,。因此幫助青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立積極心態(tài),，才能讓新教師認(rèn)識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛,，艱辛的背后是無盡的樂趣,；才能讓青年教師認(rèn)識“心在哪里,，成功就在哪里”；才能讓青年教師知道無論成功之路有多曲折,，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強(qiáng)精神,，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。

課堂教學(xué)的生力軍,，積極跟蹤小信的課堂教學(xué),，每一節(jié)課后幫她開出“診斷單”，指出成功之處,、不足之處及改進(jìn)措施等,，幫助發(fā)現(xiàn)每課時教學(xué)的亮點。指導(dǎo)新教師為成功實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念,、假設(shè),，進(jìn)行積極、持續(xù),、周密,、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,。跟蹤到位,、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位,、幫扶到位,，鼓勵他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實驗，探索課堂新教法,，開創(chuàng)教學(xué)新局面,。讓小信自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié),，改進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式,，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題,。通過教學(xué)反思,，形成教育理念，重構(gòu)課堂,，重建教學(xué),，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平,，而成長于每課時,。

新教師既年輕又有活力，對新事物接受吸收得快,，特別是新課程改革更是給了其以用武之地,，但他們教學(xué)經(jīng)驗少，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實踐中來,。而作為老教師有經(jīng)驗,，但對新事物接受吸收不如新教師快。因此兩者互補(bǔ)性強(qiáng)，若要形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體,，就必須形成“同行相尊”的風(fēng)氣,，人與人相互尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系,，才能坦誠交流溝通,，才能知己之不足，知人之所長,，互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為一體,，生成更多的理論經(jīng)驗,，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，達(dá)到互贏共同進(jìn)步的局面,。

我盡心幫教,，在指導(dǎo)小信成長的過程中也不斷進(jìn)步，成為良師益友,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇二

不知不覺,，新的學(xué)年即將開始，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

平時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學(xué),，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的文章,，提高自身修養(yǎng),。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,，音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)年我所承擔(dān)的是五年級和四年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進(jìn)行教學(xué),。新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成,于是我充分聽取學(xué)生的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。四年級都學(xué)生好動，在備課時,，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級的學(xué)生,，我仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性，在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá),，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排7分鐘的時間進(jìn)行才藝展示,，這個項目學(xué)生非常喜歡,，課間自行排練，課前早早把課桌擺好,，展示的學(xué)生陶醉在表演中,，觀看的學(xué)生熱情高漲，這個看似簡單的活動,，在學(xué)生的全員參與下,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

為了給學(xué)生一個公平的分?jǐn)?shù)，這學(xué)期的音樂考試我采用了：1,、平時課堂表現(xiàn),，2、作業(yè)情況,，3,、口風(fēng)琴演奏情況，4,、才藝表演來綜合評定分?jǐn)?shù),。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，我們組織學(xué)生參加南寧市“校園十大歌手比賽”,，我校獲優(yōu)秀組織獎,，我本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇三

1,、愛心

愛心,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障，“沒有愛就沒有教育”,。因為班主任只有具備了愛心,，才會腳踏實地,，才會全身心地投入到這項較為復(fù)雜的工作中去，才會尋找“差”的源頭,，關(guān)心“差生”的冷暖,，發(fā)現(xiàn)他們的喜怒，幫助他們排憂解難,，引導(dǎo)他們走出“差”的泥潭,，找到理想的“桃花源”。因為“感人之心,，莫過于情”,。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問，棄之不顧,。這樣,，“差生”工作也就一無所獲。

2,、平等的心

3,、誠心

“誠”，就是真誠,，而真誠是力量的源泉,，是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點。作為班主任,，如果缺少一種真誠的愛生之情,，就有可能玩出虛偽的動作來，就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū),。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題,，也有可能會熟視無睹，或者敷衍塞責(zé),，例行公事,，而不可能去花大氣力，查原因,，尋找解決問題的新途徑,。因此，班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷,，去激起他們情感的浪花,，正確褒優(yōu)貶錯，去逐步樹立改正錯誤的信心,，喚起他們的自信心,，減少他們的自卑感，使他們棄舊圖新,，重?fù)P自信的風(fēng)帆,，那么,，這一葉迷航的扁舟，就能夠沖破霧海,，駛上新的征途,。

1、賞識教育,。

2,、給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會。

“轉(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情,，它需要班主任極具耐心,，因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的?！安钌辈豢赡苡肋h(yuǎn)循規(guī)蹈矩,，一成不變,。他們的情感言行總會有些反復(fù),，這是合乎規(guī)律的正常現(xiàn)象,。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎,，某些“差生”就可能鉆空子，打游擊,，那教育的效果就會不盡人意,。所以我們只有面對現(xiàn)實，堅持正面引導(dǎo),，象滴水一樣,，長久地“滴”下去，“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn),，“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn),。面對學(xué)生的反復(fù)，班主任一定要認(rèn)真對待,，盡可能做到心平氣和,，戒躁戒煩，仔細(xì)地分析學(xué)生反常的原因,，對癥下藥地采取行之有效的措施,，制定的“作戰(zhàn)”方案。相信通過班主任的努力,，定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面,。

總之，“轉(zhuǎn)差”工作是一項歡大于憂的工作,，是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。只要我們不遺余力,，常抓不懈做下去，自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者,，相信我們的工作肯定會有成效,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力在努力,，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一,、完善制度,，強(qiáng)化措施。

本期我校共有住宿生51人,，其中男住宿生24人,，女住宿生27人。為了確保住校生健康,、安全地學(xué)習(xí),、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度,，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》,。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，做到住校生管理工作有章可循,。

二,、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全,。

1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常（對教師）升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等,。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突

發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力,。

2、學(xué)校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管,。誰失控、誰負(fù)責(zé),。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實行全封閉管理,，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送,，傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進(jìn)行點名,，核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況,，如無請假條請假的,，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找,。

3、我校針對住校生實際,，制定了就餐,、就寢、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃,、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評比,?！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,，一起勞動,，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念,。

三,、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。相對說來,，住校學(xué)習(xí),，自由支配的時間增多了。如何讓學(xué)生既愛實在又有意義地度過,，老師們確實想盡了辦法,。我們學(xué)校積極的開展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán),、乒乓球社團(tuán),、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等,，同學(xué)們踴躍參加,，效果良好。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動,，既豐富了學(xué)生的課余活動,，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片,，來加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四、總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進(jìn)行,，并取得了較大的成效,，得到了家長的認(rèn)同。但是在住校生的管理過程中,，出現(xiàn)了一些困難和不足,。

1、現(xiàn)在學(xué)生獨生子女多,，日常生活中依賴思想較強(qiáng),，生活習(xí)慣較差，

有些學(xué)生連掃地,、托地等工作都不會,，都需要班主任、生活老師指導(dǎo),，這加大了老師們的工作量,。

2、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差,。特別是夏天的時候,，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇,。

五、針對上述的困難和不足,，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個方面：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。

2,、對學(xué)生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。主動去關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。

3,、加強(qiáng)和家長的溝通,，使家長明白學(xué)校的難處，爭取得到他們的理解和支持,。

我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下,，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績,！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇五

本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。為了今后更好地工作總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。

我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，積極參加國培,，不斷提高自己水平,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié),。

在教學(xué)中，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

要求學(xué)生認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著勤學(xué),、善思、實干的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇六

一年來，我始終認(rèn)真貫徹和落實教育方針,，隨時不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育觀念。新的教育形勢下,，如何有效地完成教學(xué)任務(wù),，更新教育觀念，打造高效課堂,？所以不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上汲取營養(yǎng)，從實踐中探索,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)琢磨新形式下怎樣授好課，怎樣使課堂高效,，怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)更有效。

1．備課

認(rèn)真鉆研教材,，書寫教案,，收集素材,，服務(wù)課堂。積極參加市,、組教研活動,，向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

2.上課

關(guān)注課堂生成,，注重實效性是我一貫的教學(xué)策略，提高并且保持學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣是我制勝的法寶,。我以七年級學(xué)生的身心發(fā)展和接受能力為基點,，本著激發(fā)興趣、夯實基礎(chǔ),、提高基本素質(zhì)的原則,，著力在課堂上下功夫，同時努力精練自己的課堂語言,，從激勵入手,，積極發(fā)揮體育骨干力量，倡導(dǎo)和引領(lǐng)課堂上全員參與,。

3.訓(xùn)練

對于兩操和課外活動,，做好內(nèi)容、密度的安排和調(diào)控,；積極發(fā)揮年級,、班主任、體育骨干的作用,，做好監(jiān)督工作,；切實有效的提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

4.比賽

積極準(zhǔn)備,，帶隊參加市“晨光”活動籃球,、毽球比賽等。文化活動月組織年級開展集體“8”字跳繩比賽,，豐富校園文化,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

我深知學(xué)習(xí)對于每一個人的重要性,，因而,，不管工作有多忙，我都會抽時間搞好個人學(xué)習(xí),。過去一年中,，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源（報紙、書籍,、網(wǎng)絡(luò),、有經(jīng)驗教師）,，充實自己。作為教師知識面越廣,，自己的感覺會很好,，學(xué)生對你的感覺也很好，何樂而不為呢,？

回望一年來的工作,，靜下心來，捫心自問,，既有所得,，也有所遺憾。自己仍然感受到在接受先進(jìn)的教育思想,，更新教育觀念,、深入開展教學(xué)研究方面做得還不夠，尤其是在課堂教學(xué)改革上還缺少力度和膽氣,。今后我會在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己,，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié),，真正起到一個骨干教師的示范作用,。我相信，只要付出不懈的努力,，定會有新的收獲,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇七

時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一學(xué)期的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,?；仡欉@一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。我在思想上嚴(yán)于律己,，時時鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步。一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：

一方面,，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，一班的同學(xué)雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計劃，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把生學(xué)分為小組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋的同學(xué),。對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績方法,，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵,，只要他們肯努力,，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我利用課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)會好起來,，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此,，除了課堂之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及反饋,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識,，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識,。在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異,，你稍稍遲疑,，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中,，我在做好自己的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。認(rèn)真參加各種培訓(xùn),，還積極的利用時間進(jìn)行自我充電,，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》,、《師生溝通藝術(shù)》,、等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,。不緊要在書中找知識,，在別人身上找知識，當(dāng)然也不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識,。只有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。在教學(xué)之余,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

總之，我和學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,，我們互相學(xué)習(xí),，共同取得了進(jìn)步。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇八

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,，我順利地完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

在完成教學(xué)目標(biāo)方面：運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選取適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的潛力,，傳遞自己的思想和情感。運(yùn)用比較與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,，透過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

教學(xué)資源運(yùn)用方面：小學(xué)美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學(xué)生的品格,，樹立正確的審美觀念,，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學(xué)生的知識修養(yǎng)以及發(fā)達(dá)其心智,、開發(fā)其潛能都具有重要好處,。在信息時代，我們小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn),，研究更加適應(yīng)時代要求,、更適合現(xiàn)代學(xué)生性格特征的新教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識包容量巨大,、覆蓋領(lǐng)域廣闊,，是學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)獲得知識源泉的寶庫，具有資源無限開放性和共享性,，它彌補(bǔ)了其他媒體傳播方式上的不足,。表此刻美術(shù)欣賞教學(xué)課上,，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫,。同學(xué)們能夠方便快捷地透過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料,，并能夠?qū)W(xué)習(xí)資料下載保存，再透過軟件進(jìn)行修改處理,，以供長遠(yuǎn)研究學(xué)習(xí)使用,。在教學(xué)實踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學(xué)生的學(xué)為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學(xué)習(xí)的核心,。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象,，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的,，表象越豐富,，其想象越開闊、深刻,，其形象也會越生動逼真,。有了超多豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學(xué)生的想象潛力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生,。

在美術(shù)教學(xué)完成方面：

(造型表現(xiàn))運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選取適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,，傳遞自己的思想和情感,。(設(shè)計應(yīng)用)學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。(欣賞評述)欣賞,、認(rèn)識自然和各種美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征，透過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。(綜合探索)結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

(一)重點：

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,，能抓住對象的體態(tài)特征,，用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點,，個性是動態(tài)的任務(wù)形象,。

2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作,。

3,、工藝美術(shù)(實用)的特點，能了解理解并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位,。

4,、欣賞著名雕塑作品提高欣賞潛力。

(二)難點：

1,、人物速寫中，觀察潛力,、概括潛力,、表現(xiàn)潛力的培養(yǎng)。

2,、在繪畫,、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識,。

3,、欣賞中，理解電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心,。

存在問題：

1,、基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降,。

2,、部分學(xué)生上課缺少興趣,，作業(yè)完成男生較差。

1,、跟班主任聯(lián)系配合,，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。

2,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、利用欣賞,、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷和想象力,。

4,、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,，增強(qiáng)競爭意識,。

1、從整體結(jié)構(gòu)上看,，注重知識的延續(xù)性,。教材的各課資料彼此沒有十分緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式,，在安排教學(xué)時,，課序能夠根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實際狀況做必須的調(diào)整,。同時教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識體系,，在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接。

2,、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看,，強(qiáng)調(diào)綜合性。其中造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,，欣賞評述有專題欣賞,，但大多隨堂教學(xué)相比較較薄弱，“綜合探索”領(lǐng)域有兩課,，但其他課中也滲透了綜合,。

3、從主題選取上看,，突出多元化與趣味性,。

指導(dǎo)思想：以學(xué)校本學(xué)期下發(fā)的教學(xué)工作要求為指針，以認(rèn)真完成各項工作為目標(biāo),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),，嚴(yán)格遵守教師禁令,，虛心向典型、榜樣學(xué)習(xí),。關(guān)愛每一個學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。愛崗敬業(yè),，不求索取,，講求奉獻(xiàn)。

1,、本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,。在工作中要認(rèn)真工作，努力做好“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求中的各項工作,。教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點,。在傳授知識的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，注重課本知識與社會生活相結(jié)合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、特長生的培養(yǎng)。在教學(xué)中注重特長生的培養(yǎng),，個性是美術(shù)學(xué)科的特長生，要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)發(fā)揮其特長,，使其有長足發(fā)展,。首先，在每個班級選出具有美術(shù)特長的學(xué)生,，然后,，對這些特長生進(jìn)行高檔次的要求，同時利用課內(nèi),、外的時間進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練,，使其美術(shù)水平有較大提高,。

3、教學(xué)提質(zhì)和差生輔導(dǎo),。教學(xué)中要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，其保障措施是，教學(xué)時注重知識點的落實,，有效利用好課內(nèi)的時間,，同時要恰當(dāng)布置好課外作業(yè)，使學(xué)生扎實地把握好知識點,。教學(xué)中要加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真落實基礎(chǔ)知識，在此同時適當(dāng)提高他們的成績,。

工作中用心參加學(xué)校的教研,、科研活動，用心參加科研課題成果的推廣工作,，用心參加學(xué)校的教育教學(xué)活動,。虛心向同志們學(xué)習(xí)，汲取他們的先進(jìn)經(jīng)驗和工作方法,，不斷提高自身素質(zhì),。

這一學(xué)期主要是訓(xùn)練學(xué)生的基本造型潛力和色彩的運(yùn)用，在具體實施過程中,，依附教材的課題中的要表達(dá)的思想為指導(dǎo),，運(yùn)用蠟筆畫的技法來表現(xiàn)，具體做法還在摸索階段,。利用綜合素質(zhì)評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；镜竭_(dá)預(yù)期目標(biāo),。

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇九

一學(xué)期的功作結(jié)束了,，在這短短的幾個月來，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來,，我擔(dān)任八年級四個班的物理,，能自覺的堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以提高自身覺悟水平,。能準(zhǔn)時參加學(xué)校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,，以師德的要求為準(zhǔn)則,，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己,，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的功作做出總結(jié)：

貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,，作為一名教師,，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學(xué)功作有關(guān)的書刊雜志,，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,，以充實自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動,，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式,。

1,、開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，和同事們的商討下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo)，積極參加進(jìn)行集體備課,。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo),、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，體現(xiàn)新理念,。 2、認(rèn)真講課,，認(rèn)真示范,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,，吃苦耐勞、勇往直前的精神,。

3,、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想功作及課后輔導(dǎo)功作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整策略,。

4,、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，老師事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤功作的時間。并積極運(yùn)用有效的功作時間做好自己分內(nèi)的功作,。在功作上,，我嚴(yán)格要求自己,，功作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)功作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

1、對學(xué)生的習(xí)慣,、性格了解不夠,，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入,，多和學(xué)生交流,，及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法。

2,、作為物理組的成員,，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,，新課標(biāo)的貫徹不到位,，今后要不斷的反思自己的教學(xué)功作，加以改進(jìn),。今后教學(xué)功作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事,，多溝通。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)功作上一個新臺階,。

回顧這一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了,。在今后的教育教學(xué)功作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力功作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn)。以上是本學(xué)期功作的一個總結(jié),，本人在功作中肯定還有存在的問題沒有想到的,，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo)，幫助我把今后的功作能做的更好一些,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇十

時光飛逝,，20xx年即將結(jié)束?；仡欉@一年的工作,，我有很多感觸。現(xiàn)將全年思想工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大精神,，按時積極參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校升旗儀式，積極參加學(xué)校,、各級部門和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,，服從安排,，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生,，廉潔教學(xué),。

上半年，文理科畢業(yè)后,，我在06年級分校擔(dān)任了8個班的歷史教學(xué),。其中，為了準(zhǔn)備學(xué)術(shù)水平測試,，六個理科班每周有三節(jié)課,。在下半年，他擔(dān)任該分校兩個文科班的歷史教師,。一年來,，我們就如何有效地落實基礎(chǔ)知識進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實踐。平時與張先生,、孟先生合作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，積極參與課堂聽講,、課堂評價,、小組備課，備課充分,，認(rèn)真教學(xué),，及時反思,，取得了良好的教學(xué)效果。在高中一年級末的學(xué)業(yè)水平測試中,，該分校的歷史基本通過測試,，文科班的歷史成績排名第一和第二。在兩個學(xué)期的每個學(xué)期都舉辦了一次研究班,，受到了小組教師的高度贊揚(yáng),。此外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓出版社歷史必修本修訂意見的編寫任務(wù),，并代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會,。

今年，我在06年級28班擔(dān)任班主任和值班,。糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和諧的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級凝聚力，是我下學(xué)期高中的主要工作,。簡而言之,，就是“抓培養(yǎng)”。通過努力,，學(xué)生在高中階段有了明確的學(xué)習(xí)心理取向,，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)。該班成立后,，28班在普通班中穩(wěn)居第一,。學(xué)期末，我很幸運(yùn)地成為了學(xué)校級別的優(yōu)秀班主任之一,。在高中二年級,，一些學(xué)生的新鮮感已經(jīng)過去，他們在學(xué)習(xí)上的惰性增加了,。

今年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的時期,。有鑒于此，一方面,，主要通過專題班會,、個別對話等方式，讓學(xué)生明確高二面臨的基本任務(wù)和壓力,，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神和責(zé)任感,，提高學(xué)生的主動性和自覺性。班級堅持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn),。另一方面,，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度,，實行了班級干部責(zé)任制,，既解放了班主任，又增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律性和競爭意識,?？偟膩碚f，本學(xué)期的課間休息時間較晚,，兩次練習(xí)在健康等一系列檢查中表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12,、9節(jié)演講等活動中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,。此外，“讓每個孩子都成為天才”,，加強(qiáng)與老師和家長的充分合作,，一直是我工作的基本原則。這學(xué)期,，我還參加了萊山一中的國家班主任培訓(xùn),，收獲頗豐。

作為一名教師,，我們不僅要教書,，還要教育人。還有很長的路要走,，還有很多東西要學(xué),。成為一名優(yōu)秀的教師使我的學(xué)生不斷進(jìn)取，正確的人生道路是我不變的志向,。我將一如既往地堅持下去,，并為之奮斗。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇十一

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我經(jīng)過電話,、信息,、家長會等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子提高了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的進(jìn)取性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。所以我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性都很高,。我還配合班主任組織各種團(tuán)體活動,，參加學(xué)校組織的各項活動，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。

另外,，當(dāng)同事們有困難時盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、向武教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口,、動手,、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他教師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)校“青藍(lán)工程,，師徒結(jié)對”的活動中,，我與武巧變教師結(jié)成了師徒對子。在武教師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求武教師的意見,，學(xué)習(xí)她的方法，同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成績在期末考試中都有很大的提高，大部分孩子都上了90分,，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分,。

6、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動,，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,，進(jìn)取實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中，并且還參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示,。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的本事都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情景明顯減少,。尤其是一年級僅有六個學(xué)生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

本學(xué)期,，期末考試一年級三班平均分_分,，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上。二年級三班平均分也有_分,，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上,，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

1、在教學(xué)中有的知識點較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間,，使得最終沒有練習(xí)時間這種情景該怎樣處理？

2,、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會。

這種情景該如何設(shè)計教學(xué),？

3,、對于練習(xí)題，學(xué)生做完以后,，是全班團(tuán)體糾正效果好呢,？還是學(xué)生自我改后個別輔導(dǎo)效果好？以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，也期望能幫我解決這些問題。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

新教師工作反思總結(jié)4這個學(xué)期,，總的來說是比較匆忙和緊張的。一開始我并沒有做太多的計劃,，其實這個學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個學(xué)期了,，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都安排在了下個學(xué)期。但是由于一些事情的變動,，導(dǎo)致這個學(xué)期變得異常緊張,，讓我們教師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。在這里,，我想認(rèn)真的把這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次,，好為下個學(xué)期的開啟做好鋪墊和基礎(chǔ)。

一學(xué)期內(nèi),，我作為一名中職教師,，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)一些什么的。首先在思想上,，我就嚴(yán)格控制好了自己的目標(biāo)和想法,。從最基礎(chǔ)的做起，提高自己的教學(xué)思維,，多去看一些書籍,，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，不管是參加培訓(xùn)還是在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，都是可取的,。這是我這個學(xué)期一直有堅持的事情,，同時，我也在自己的行為效率上有了一定的提升,。比如說在教學(xué)方面,，我會進(jìn)行一些創(chuàng)新，組織一些小的活動讓學(xué)生們積極參與,，增加他們的自我實踐,，盡量保持實踐和理論一起執(zhí)行。

對于這一屆的學(xué)生而言,，是讓我有一些刮目相看的,。雖然我們學(xué)校是中職，但是其實對于我們班來說,，很多的學(xué)生都是非常有上進(jìn)心的,，他們知道自己想要什么，最終想要變成什么樣子,。其實對于他們來說,，只是需要一個改變自我的機(jī)會罷了，只有抓好這些機(jī)會,，他們的人生就會有可能逆風(fēng)翻盤,。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的,，也自然是不能隨意對待的,。

在這個學(xué)期里，我時常會和他們聊聊心,，有時候我也發(fā)現(xiàn)這個年紀(jì)的學(xué)生其實還很稚嫩,，雖然說即將要步入社會，但是他們需要去成長的部分還有很多,。我知道或許我能幫助的并不多,，但是我也應(yīng)該可以盡自己最大的力量去幫助他們，鼓舞他們,，讓他們可以在這條道路上逐漸走的平穩(wěn),。這是我最大的心愿，也是我作為教師最基礎(chǔ)的責(zé)任,。

這段教學(xué)時光,，其實對我的人生而言，是有很大的改變的,，以前我不知道責(zé)任是一件多么重的事情,，直到我在這個崗位上堅持了這么些年之后，我就明白了,，原來這份責(zé)任是沉重的,，想要好好背負(fù)著這一份重量往前并不是一件簡單的事情。這也告訴了我,，每個人的生活都不可能一直是一帆風(fēng)順的,，或許我們需要改變,，需要成長,。對于教師是這樣,，對于學(xué)生依舊是這樣,，所以我會和學(xué)生一起,，共同成長,，攜手前行,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇十二

從20xx年至今,，我一直擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,，由起初不知該怎樣教的學(xué)習(xí)型教師,，成長為現(xiàn)如今的一名經(jīng)驗型教師?；赝哌^的幾年征程,，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘,，有甜蜜也有苦澀,，但更重要的是：我深刻地認(rèn)識到：21世紀(jì)是信息時代，計算機(jī)技術(shù)是信息時代的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的,。重要組成部分，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，并對社會產(chǎn)生著巨大的影響,，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進(jìn)人類社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步,。鄧小平曾經(jīng)指出計算機(jī)的普及要從娃娃抓起，是的,，現(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會總結(jié)如下：

小學(xué)生對游戲特別感興趣,，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。例如,，在教學(xué)三年級的拼音打字時,，要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點,，我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué),，看誰的成績好準(zhǔn)確率更高。在這種情況下,，指法教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真，一節(jié)課下來,，很輕松得就完成了,。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，形成一個良性循環(huán)。

在信息技術(shù)教學(xué)時,，要注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,，教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,，吸引學(xué)生的注意力，從而開啟新課,。首先把倍受學(xué)生喜愛的齊天大圣孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來，并讓學(xué)生參與討論,，很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中,；接著引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影，在學(xué)生說得不亦樂乎的當(dāng)口,，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動畫電影,，怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢？自己做一做吧！（結(jié)合教材自學(xué)）通過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實踐,，在短短的.一節(jié)課里,，大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才能不斷進(jìn)步,！

回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的?；匚吨?jīng)的收獲，心里美美的,，似吃了蜜糖一般,，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照,，在以后的工作中,，我會處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂,，讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇十三

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，擁護(hù)改革開放,，思想上、行動上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度,。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配,，工作勤奮,，任勞任怨,，作風(fēng)民主，以身作則,，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會,、家長和學(xué)生的好評和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育，努力知識,，不斷充實自己,。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心、護(hù),、尊重自己的同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級的初中班主任，都以平等,、耐心,、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”,。所以,，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),；必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備；必須具備關(guān)心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻(xiàn)社會奠定基矗當(dāng)然本人自己也時時嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生,。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建設(shè),，對所帶傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源,，開展豐富多彩的課外活動,，把教育融入學(xué)生的文體活動中。本人認(rèn)為,，開發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野,，使每一個學(xué)生健康成長，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成,。

擔(dān)任班主任期間,，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制定奮斗目標(biāo),，經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長保持聯(lián)系，緊密配合,，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),，有成效。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，因材施教，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長”,，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片。同時,，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績,，得到同行和社會的好評和認(rèn)可,。

在教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基矗教學(xué)中,，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法,，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演xxx”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍,，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級履職5年多來，教學(xué)成績斐然,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成績,，但這只是個開始,，今后的路還很慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實工作,，埋頭苦干,，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)好標(biāo)題篇十四

本期我擔(dān)任三年級四個班的英語教學(xué)工作,，盡管很忙很累,，但我還是力求在教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生,。由于三年級正處于小學(xué)中低段,，正是承上啟下非常重要的一年，因此在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就這樣在匆忙中溜走,，回想一下本學(xué)期的工作以便查缺補(bǔ)漏,。

針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法,，即：一個好學(xué)生幫一個后進(jìn)生,，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵.這樣以來，孩子們的積極性特別的高,，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲,。對于愛走神的學(xué)生，在課堂上怎么克服走神的毛病,，我是這樣的：不斷提問,、反復(fù)點名、強(qiáng)制提高其注意力,，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,，所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走,。一段時間下來,，這些孩子的注意力有了很大的改觀,。

沒有信心的孩子，心理上會和老師產(chǎn)生一些距離,，總認(rèn)為老師看不上他,。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近,，不斷鼓勵,，委派任務(wù)，這樣老師就會得到了孩子的信任,，他的自信心也增強(qiáng)了,。比如三(4)班李旭學(xué)生就是這樣的孩子，語文,、數(shù)學(xué),、英語沒一門掌握的說是可以的，而且這個孩子有一個最大的問題：不會還不愿意學(xué),，有點破罐子破摔的意思,。老師一叫他回答問題，下面的學(xué)生就起哄：老師,，別叫他了,，他不會。這樣的孩子不僅老師不待見,，周圍的孩子也看不起他,。大家都說他學(xué)習(xí)不好，他跟同學(xué)們相處也帶著自卑,。剛開始我也以為他很笨,，可是經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個孩子有個特點,，那就是吃軟不吃硬,。偶爾一次我對他悉心的教導(dǎo)，并且用手摸了摸他的頭,，他突然抬起頭看著我,，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅,，后來慢慢的,，他還會追著你問單詞或者句子的讀法，當(dāng)你和藹的告訴他,，并且對他報以希望時,，他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好,，孩子有進(jìn)步了,，雖然進(jìn)步不是很大,，但是我相信水滴石穿，他慢慢會有更大進(jìn)步的,。老師最高興看到的不就是這嗎,？

英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，在課后我認(rèn)真分析教材,提煉重點,認(rèn)真?zhèn)湔n,，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者，講求方法,，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中的首要任務(wù),。英語作為一門外語，更需要靈活多變,，困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在每節(jié)課前,，我堅持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達(dá)到會背的程度,，調(diào)查學(xué)生的了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,、及時講解,，讓學(xué)生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,，生動,，難易適中才能夠吸引住學(xué)生,。此外,，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識,，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步,，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題。

在教學(xué)模式和方法上,，重實踐,、重參與。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生愛好的需求,；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好,，例如韻律詩歌、會話表演等,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。通過視、聽,、說,、玩、唱,、等有趣味的活動,，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感,；通過大量語言材料的范讀,，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬,，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào),、書寫,、拼讀的習(xí)慣。此外,，為了提高孩子們愛好,，根據(jù)以往的經(jīng)驗，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法,，情景教學(xué)法等,，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了,。同時,，利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具，來吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

作為一名英語老師，除了具備一定的基本功之外,，還要多積累經(jīng)驗,，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，這樣才能有更大的進(jìn)步,，相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,，我會繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè),。