當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇一

首先在政治方面,，做到了堅(jiān)決擁護(hù)中國_的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義,，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),，維護(hù)祖國統(tǒng)一，熱愛黨的教育事業(yè),，一心一意為學(xué)生服務(wù),，自覺參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng),。

在業(yè)務(wù)方面，我始終把“教書育人,，為人師表”作為己任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜不倦,，堅(jiān)持努力,。任教以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性,，啟發(fā)性,，研究性的教學(xué)方法。

教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上,，相信每個學(xué)生都有各自的興趣,，特長。在教學(xué)內(nèi)容上,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,，為基礎(chǔ)差的學(xué)生專門補(bǔ)基礎(chǔ)知識，從不放棄任何一個學(xué)生,。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面,，我抽空去聽了很多有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)，同時參加了教學(xué)比武大賽,，獲得了“優(yōu)秀獎”等榮譽(yù),。

在行政雙肩挑的工作中，我堅(jiān)持保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),，服務(wù)好本校的外籍教師,，把國外交流方面的項(xiàng)目做了相關(guān)的存檔和翻譯等工作，為我校的外事工作進(jìn)了自己的綿薄之力,，同時也從中學(xué)到了很多新的知識,。

雖然各方面的經(jīng)驗(yàn)尚淺，很多東西還是有待提高和學(xué)習(xí),，我會謙虛謹(jǐn)慎,，做好自己的本職工作，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師們多學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇二

有人說六月份是黑色的,，因?yàn)樗烁呖?。有人說六月份是黃色的，因?yàn)樗鼛砹烁嗟南Ｍ?。有人說六月份是紅色的,，因?yàn)橛腥俗孕砒檿l傳。有人說……

誠然六月份給我們的太多,，歡喜,、擔(dān)憂。歡喜即將到來的假期,，擔(dān)憂正在進(jìn)行的考試,。拋棄一切，讓我們樂觀的迎接七月份的到來,。在此月末針對我部工作在此向院里匯報(bào)：

：在上旬進(jìn)行的文明督察活動中,，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守崗位，酷暑的考驗(yàn),，我們堅(jiān)持!

：每天我們按照院里,、系里的指示按時，負(fù)責(zé)的進(jìn)行晚檢工作,。在近一個月的檢查中，我系沒出現(xiàn)晚歸,、外宿現(xiàn)象,。 以上就是我部在六月份的工作。

面對即將到來的放假,，在最后的幾天里我部人員一定會認(rèn)真完滿的結(jié)束這學(xué)期的工作,。希望下年的工作更好!

應(yīng)用數(shù)學(xué)紀(jì)檢部

2014年6月26日

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇三

時間匆匆而過,，回顧本學(xué)期年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量,，重點(diǎn)抓好四個環(huán)節(jié),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

二,、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作,。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識,、理解,。故此,，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,。

三、提高工作效率,，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績,。

在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學(xué)過程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初中學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí),、測驗(yàn),、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時,，將地理知識與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇四

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等,。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題;副題

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說明單位,、時限、內(nèi)容等,。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱,、時間、主要內(nèi)容,、文種組成,，如《××市財(cái)政局工作總結(jié)》、《××廠上半年工作總結(jié)》,。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》,、《19教學(xué)工作總結(jié)》,。 總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等,。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題;副題

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題,。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》,、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣,，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等,。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題,。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》,、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇五

20-年9月1號對我而言是一個很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天,，現(xiàn)在回想起來，只有兩個字可以形容當(dāng)時的狀況——-“忙,、亂”,，不僅僅是忙,，還很亂。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,，沒想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的，包括花費(fèi)了很多心思備的課,，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時,，真的是感慨萬千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷,，第一次評課……,，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長,，我漸漸的由“忙、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面,，我從幾個方面匯報(bào)一下這一年來我的成長——

一、教學(xué)工作方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時間很多，卻達(dá)不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長,，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果,，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細(xì),，反思及時,，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評,。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點(diǎn),，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化,，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校,，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,，每天放學(xué)后,，我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對一天的工作進(jìn)行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到,，作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。

4,、及時反思

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因?yàn)槲抑廊魏我粋€教師，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題,，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題,。關(guān)注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識,，并潛心參與教學(xué)研究的過程,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長,。

5,、優(yōu)異的學(xué)生成績

老師教得好不好，學(xué)生的成績最能說明問題,。任教近一年來,，我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

二,、班級管理方面

1,、班級多次獲獎

這一學(xué)年，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任,，充分的參與到班級管理中來,。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系,，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就——

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級)

②“20-年秋季運(yùn)動會”獲第三名(校級);

③“科技周”獲第三名;

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十，占到了全年級的40%,，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”,。我想將來真正的給我一個班，我也能將它帶好,。

2,、成功開設(shè)班隊(duì)課

六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級，我利用這一特點(diǎn),，班隊(duì)課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來,，從主持人、中隊(duì)長的選拔,，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉,。班隊(duì)課上的很順利,，形式多樣，主持人激昂飛揚(yáng),，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻，亮點(diǎn)很多,，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。

三,、自身成長方面

1,、虛心聽課

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。通過聽課，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我大膽的將編題,、課堂討論,、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果。

2,、積極開設(shè)公開課

從亮相課到區(qū)級新教師研討課,，再到匯報(bào)課，我在一次次磨課中逐漸成長,，雖然過程很痛苦,，但收獲卻很大，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺競技,，我被評為教學(xué)重點(diǎn)抓的最好的一位，我的教案設(shè)計(jì)也得到了聽課教師的好評,。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵學(xué)生，活躍課堂氣氛,，得到了教研員莊老師的肯定,。雖然每次上課都會有一些遺憾，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn),，爭取下一次上的更好,。

3、大膽評課

這一年來,，聽了幾十節(jié)課,，每次評課我都積極主動參與，有些觀點(diǎn)得到了很多老師的認(rèn)同,，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時,，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去，得到了教研員的肯定,。通過評課,，我加強(qiáng)了自己分析教材的能力，能夠從一個學(xué)生的角度看一節(jié)課的`成功與失敗,，并提高自己的評課技巧,，在評課中反思自我，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn),，避免出現(xiàn)類似的缺點(diǎn),。

4、在教研組中成長

每周二的數(shù)學(xué)教研活動是我成長最快的時機(jī),，我緊緊抓住這個機(jī)會,，認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)想法，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善,。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的教研活動,、區(qū)里的集體備課和聽課活動，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

5,、初步參與教科研課題課題，案例,，論文

作為一名新教師,，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個課題，一個是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》,，一個是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》,，在做課題的過程當(dāng)中，搞清楚課題研究的基本過程,，為以后申報(bào)課題做好準(zhǔn)備,，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性，希望將來自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題,。

我將平時教學(xué)中碰到的問題寫成教學(xué)案例和教育案例,，并匯總成論文形式，邊成長,，邊總結(jié),，走一步有一步的收獲，厚積薄發(fā),，為將來做準(zhǔn)備。

以上是我的一些匯報(bào),，這一年來我確實(shí)收獲了很多,，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識，現(xiàn)在是在實(shí)踐中成長,，在一次次的失敗與碰壁中收獲,，這才是實(shí)打?qū)嵉闹R，我很感謝泰日學(xué)校對我們新教師的培養(yǎng),，我相信我的明天會更好!

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇六

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心,，加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新意識,，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量,，多向上一級學(xué)校輸運(yùn)優(yōu)秀人才而不懈努力,。

二、基本內(nèi)容及工作重點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，把體育教學(xué)接軌于《走進(jìn)新課程》的實(shí)施，用人才觀,、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，改變和探討新的教學(xué)思路,，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于嘗試,、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動能力,。

2,、本著學(xué)生的興趣,、需要、情感和個性,，通過學(xué)生親身體驗(yàn),，參與活動,，自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

3,、鼓勵學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)聰明玩的方案,，倡導(dǎo)學(xué)生共同游戲,，把玩作為教育的一種形式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

三,、課堂教學(xué)方面：

課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責(zé),。體育教學(xué)也是同樣,，首先要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，采取別人之長,，補(bǔ)自己之短的方法,。來提高自己的教學(xué)能力，并把握住教材的重點(diǎn),，難點(diǎn),，關(guān)建，易犯錯誤等,，進(jìn)行策化,，巧妙的按排所學(xué)的內(nèi)容，為了動作的準(zhǔn)確性,、課前認(rèn)真練習(xí)了每一個示范動作,，使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校體育工作計(jì)劃,，抓住學(xué)生求知的迫切心理,、及時而準(zhǔn)確地講授有關(guān)內(nèi)容。例如,；學(xué)校運(yùn)動會比賽規(guī)則,，球類比賽裁判法等，由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的知識,，因而學(xué)習(xí)起來特別積極主動,，較輕松的達(dá)到了目的。完成了教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結(jié)合,。

總之，本學(xué)期的成績是值得肯定的,，但也存在著不足之處,，存在的不足是今后工作進(jìn)步的動力。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇七

回首這一年,，二期課改的推進(jìn)過程中，不時更新自己的教育理念,，為幼兒營造愉快,、寬松的精神氛圍,。

作為一名幼教園丁，深深地體會到自己的一言一行都會潛移默化地影響孩子,。只有為人表率,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)教育，才干使幼兒得到良好的教育和熏陶,。

總是嚴(yán)于律己,，認(rèn)真地與孩子對話，用心地與孩子交流,，使孩子快樂健康地成長,。

根據(jù)本班幼兒的現(xiàn)有水平來制定班級計(jì)劃，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育內(nèi)容,，并適時地把幼兒的興趣和關(guān)注的`問題生成為課程內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒主動、積極,、富有個性地發(fā)展,。多元智能的活動中，幼兒存在著很大的差異性,，個別幼兒理解能力較差,，難以獨(dú)立完成練習(xí)，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。并根據(jù)教育的需要和兒童的需求去積極鼓勵和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境互動,，互動中積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)生長的樂趣,。當(dāng)孩子們看到教室里琳瑯滿目的圣誕裝飾時,，特別興奮。有個孩子看到噴在墻上白白的雪花,，好奇地問：老師,，這是面粉嗎？真是好可愛呀,！

作為幼兒行為的觀察者和分析者,，悉心觀察并領(lǐng)悟幼兒的言行，分析了解其年齡特點(diǎn)和個性差異,。從小小班到小班,，發(fā)現(xiàn)孩子們語言表達(dá)能力上有了質(zhì)的飛躍。尤其是班孟一梵小朋友,，小小班時,，總是不聲不響，對于老師的詢問,，也是以搖頭或點(diǎn)頭來表達(dá),。進(jìn)入小班,，一下子象變了一個人，說話聲音響亮了也能主動向老師表達(dá)自己的想法了作為幼兒心聲的傾聽者,，以微笑和耐心傾聽幼兒的需要,、想法、問題和建議,，并給予適時,、積極的反饋。當(dāng)孩子在游戲過程中爭搶玩具,、發(fā)生矛盾時,，能及時給予幫助和解決。

秋天的落葉已漂遠(yuǎn),，冬日的暖陽已降臨,，春的故事在發(fā)芽，夏日的清涼在期待,，將新的姿態(tài)邁入新的一年,和孩子們一起生長,！

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇八

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等,。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題;副題

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說明單位、時限,、內(nèi)容等,。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間,、主要內(nèi)容,、文種組成，如《××市財(cái)政局工作總結(jié)》,、《××廠上半年工作總結(jié)》,。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》,、《19教學(xué)工作總結(jié)》,。 總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名,，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題;副題

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說明單位、時限,、內(nèi)容等,。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間,、主要內(nèi)容,、文種組成，如《××市財(cái)政局年工作總結(jié)》,、《××廠20上半年工作總結(jié)》,。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》,、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》,。 總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等,。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題,，一般正題用文章式標(biāo)題;副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種,。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱,。如標(biāo)題下或文末有單位署名,，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn),，常用于專題總結(jié),。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說明單位,、時限、內(nèi)容等,。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱,、時間,、主要內(nèi)容、文種組成,，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》,、《××廠年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱,，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》,、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣,，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等,。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題,。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》,、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

技術(shù)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說明單位,、時限、內(nèi)容等,。

總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱,、時間、主要內(nèi)容,、文種組成,，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2014年上半年工作總結(jié)》,。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱,，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》,。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié),，如《一年來的談判及前途》等,。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心,，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣,，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等,。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題,。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》,、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié),，如《一年來的談判及前途》等,。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心,，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種,，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》,。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)年度我擔(dān)任初三年級2個平行班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在相關(guān)班主任老師和同班其他科任教師的支持配合下,，在全體同學(xué)的努力下,，本學(xué)年的化學(xué)教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)年初,，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃和目標(biāo)

我校是一所普通初中，學(xué)生分別來自農(nóng)村和城市,。針對優(yōu)等生大量外流,、生源素質(zhì)普遍低下的這種情況，我們確定了“以考促學(xué)”的教學(xué)思路,。利用堂堂清,、周考和月考對學(xué)生進(jìn)行考察，加強(qiáng)學(xué)生對基本知識的學(xué)習(xí),，以期大多數(shù)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績有所提高,。

二、教學(xué)中,，采取適當(dāng)獎勵的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性

“興趣是最好的老師”,，適當(dāng)?shù)木癃剟钅茉谝欢ǔ潭壬咸岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。本學(xué)年來，筆者對在周考,、月考中成績進(jìn)步較大的學(xué)生和期中考成績優(yōu)秀的學(xué)生分別給予不同檔次的物質(zhì)獎勵,，從目前已知的結(jié)果來看，收到一定的效果,。

三,、訓(xùn)練中，對題型和知識點(diǎn)的把握上要有針對性

平時的化學(xué)教學(xué)過程,，對習(xí)題的訓(xùn)練一定要有針對性,，要與正式考試相接軌。習(xí)題的選取要精,，解題的步驟不能隨意,，規(guī)范二個字記在心里，掛在嘴邊,。對知識點(diǎn)的把握上要恰到好處,，既不能青蜓點(diǎn)水，也不能節(jié)外生枝,。這樣良好的訓(xùn)練習(xí)慣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提高,。

四、一點(diǎn)困惑

本學(xué)年,，我任教的兩個班,，出現(xiàn)令人困惑的兩個問題，其中一個班的好幾個中等程度女生,，化學(xué)成績無法提高,，另一個班的好幾個男生自始至終不學(xué)化學(xué)，其嚴(yán)重程度是筆我教學(xué)多年中首次遇到的,，在此,，懇請智者幫助，給予解惑,。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇十

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼一年過去了。驀然回首,，一個學(xué)期走來,，許多經(jīng)歷，許多記憶,，讓人刻骨銘心,、難以忘懷。在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí),、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)從三個方面將過去一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、首重師德,，關(guān)愛學(xué)生。

一年來來,，本人一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則,。我深信，作為一名教師,，只有為人師表,、品德高尚，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你,、喜歡你,。

在師德方面，我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī),，做一個熱愛祖國、熱愛中國_,、遵紀(jì)守法的合格公民,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有一次任何形式的缺勤,。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排,、顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表,，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,，深刻感悟，運(yùn)用于實(shí)際,。我注重形象,、衣著得體、言語恰當(dāng),，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng),。

在關(guān)愛學(xué)生方面，我喜歡優(yōu)生,，也重視差生,，一視同仁，平等對待。遇到學(xué)生生病或表現(xiàn)異常,，我都及時去噓寒問暖,、關(guān)心他們。偶爾我會找?guī)讉€學(xué)困生聊聊天,，了解一下他們的想法,，并給予他們一些在英語學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。每次上各個時段的最后一節(jié)課,，我都會提醒孩子們注意交通安全,，如遇天氣反常，也會提醒孩子們注意做好適當(dāng)防備,。

二,、重視教學(xué)，干好本職,。

教學(xué)是教師的生命,，這是我教師生涯奉行的又一個準(zhǔn)則。在過去的這個學(xué)期里,，我承擔(dān)了張大營小學(xué)所有的英語教學(xué)任務(wù),。可以說工作任務(wù)相當(dāng)繁重,，面對不同年級,，各具特色的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容也不一樣,，就批改作業(yè)這一項(xiàng)任務(wù)就讓我這個新老師有點(diǎn)吃不消,。但是，國家把祖國的未來交給了你,，家長把自己的希望交給了你,，還有什么理由辜負(fù)他們的信任呀！努力鉆研教學(xué)才是硬道理,。

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

教材是一切教學(xué)資源的根本,，鉆研教材和認(rèn)真?zhèn)湔n是教學(xué)的前提，英語作為小學(xué)生剛接觸的新學(xué)科,，尤須如此,。備課之前，我總是要先認(rèn)真閱讀教材,、教參書,，認(rèn)真參考他人的優(yōu)秀備課,，三位一體再加一個關(guān)注，關(guān)注學(xué)生本體的英語水平和接受能力,，形成自己重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破的清晰上課思路。

2,、學(xué)生主體,，有效上課。

課堂是學(xué)生獲取知識,、形成能力的主要途徑,。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一,、層次鮮明的特點(diǎn)，針對不同的學(xué)生,，設(shè)置不同的問題和解答要求,，并多作鼓勵，從而全面的顧及了學(xué)生,。同時也嘗試分組合作,，這一方面有利于打破學(xué)生害怕回答問題的尷尬局面，培養(yǎng)孩子們合作探究動腦筋的好習(xí)慣,。另一方面,，也有利于孩子們課外交流互通有無。

3,、認(rèn)真批改，及時講評,。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化,。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,，認(rèn)真批改,，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認(rèn)真的講評,，讓學(xué)生及時改正錯題,，并在抄寫本上留下筆記，形成錯題印象的習(xí)慣,。

4,、合理考試，反思講評,。

測試是對學(xué)生一個階段的必要檢測和總結(jié)。每一個單元結(jié)束,，我都按時舉行了月考。認(rèn)真寫下反思，以指導(dǎo)下一個階段的教學(xué),；及時進(jìn)行講評,，讓學(xué)生糾正與強(qiáng)化。本學(xué)期，學(xué)生的成績和能力也有了穩(wěn)步的提高。

5,、服從安排，主動教研,。

校內(nèi),，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，服從教研組的安排,，積極參加各種教研活動。認(rèn)真完成了十次聽課,，并留下清楚的記錄,。校外,，我也積極參加了學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我,。

不能改變環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境,。學(xué)習(xí),，只有不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)日新月異的時代變化和教學(xué)要求,。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

(封面)

技術(shù)總結(jié)標(biāo)題(黑體2號字)

(以下各項(xiàng)居中列,，黑體小四號)

單位:

姓名:

申報(bào)專業(yè):

現(xiàn)技能等級：

(填寫時間要用中文)

二○一三年

(正文)

××技術(shù)總結(jié)(標(biāo)題)

一,、××技術(shù)簡介(小2號黑體)

二,、實(shí)際工作運(yùn)用(小2號黑體) 以2個以上實(shí)例或案例簡述

三,、運(yùn)用效果評價(小2號黑體)

五、字號要求

(一)各節(jié)點(diǎn)一級題序及標(biāo)題(小3號黑體)

(二)各節(jié)的二級題序及標(biāo)題(4號黑體)

(三)各節(jié)的三級題序及標(biāo)題(小4號黑體)

(四)內(nèi)容文字采用(4號仿宋體)

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將要過去了,，接下來我將對這學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)。

本學(xué)期我承擔(dān)了一部分的學(xué)校心理健康教育工作,，包括三至六年級的心理健康教育課的授課,，以及為個別學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)。這一學(xué)期以來,，在工作中我注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識,，并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。

首先是課堂常規(guī)的教學(xué)工作,，這學(xué)期較上學(xué)期來說增加了心理健康課本,，學(xué)生都很感興趣。我根據(jù)教材和各個年級學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生普遍存在的問題我設(shè)計(jì)了不同的課程，三四年級主要針對學(xué)生自我認(rèn)識,，人際關(guān)系,，合作意識，發(fā)覺想象力等進(jìn)行輔導(dǎo),。五六年級側(cè)重在換位思考,，人際交往，趣味心理,、情緒調(diào)節(jié),、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容。在工作中,，我充分利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識,，組織學(xué)生進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的能力,，可以使學(xué)生做到悅納自己,，并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學(xué)的形式以活動為主,，靈活多變,，注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,。

除了課堂教學(xué),，每周五在社團(tuán)時間為學(xué)生開放心理輔導(dǎo)室，為個別學(xué)生提供心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生排解心理困擾,。開展心理社團(tuán)活動，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成一系列團(tuán)體沙盤游戲,，學(xué)生興趣十足,，在活動體驗(yàn)中獲得成長,。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在許多的不足，比如說心理課的評價方

式不夠科學(xué),，做活動時學(xué)生課堂紀(jì)律相對渙散等等,。以后我將繼續(xù)努力,，克服困難，解決問題,，積極完成工作,。

教師個人工作總結(jié)標(biāo)題 教師年度工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

一年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí) 際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

一是思想上有了更深入的認(rèn)識 ：

一名好教師,，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

教師要與時俱進(jìn),，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

二是教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與,、主動探索,、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。

三是遵守紀(jì)律方面 ：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，低調(diào)做人，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外,，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,，我會花更多的時間去學(xué)習(xí),，多讀書，讀一些對教學(xué)有用的書,，學(xué)習(xí)一些新理念,，對學(xué)生有用的東西。我想,，學(xué)得越多,，才能為教育貢獻(xiàn)越多!