總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇一

比起大學(xué)時期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語教育,，如今的幼兒教育對我來講,，既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機會,。

在這個大家庭里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助，以及小中班所有小朋友和家長的支持,，在這種良好的氛圍下,，我在成長并成熟著。

作為教師,，我要扎實的進行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。之前的工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的心得,，在面對孩子的時候少了一份擔(dān)心和無措。在教學(xué)中,，我會根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計劃，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,，增加幼兒的實踐操作,，以游戲為基礎(chǔ)進行教學(xué)，使幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),，并在教學(xué)中不斷反思,，找出問題、解決問題,。除此之外,，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作、觀摩其他老師的教學(xué)活動,，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

在三個小班的英語教學(xué)中，我會運用國外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語言教學(xué)的tpr教學(xué)法,。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時候，幼兒能迅速做出動作反應(yīng),，把黑板上“小火車”的卡片指出來,，發(fā)布指令“stand up.”，幼兒能迅速站起來,，在這一時期使幼兒做到“聽懂”,。然后，在聽熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開口說,，做到“會說”,。

在保育方面，我會認(rèn)真的向媛媛姐請教,。為孩子提供一個整潔舒適的活動環(huán)境,，保證教室,、床面的整潔,，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便后要洗手,，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣,。

在我剛來園里的不幾天，班里來了一個叫沈子毅的小朋友,。那時候,，子毅的自理能力并不是很強，當(dāng)男孩子在尿尿的時候,，子毅只是站在那里一動不動，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我,，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿，幫他尿尿之后,，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進步,，我就給他很大的表揚,。很快，子毅沒有了依賴我的思想,。那天,，子毅自己尿完尿，站在我面前,，對我說：“劉老師,，你看，我沒尿到褲子上,?！敝皇且痪湓俸唵尾贿^的話，讓我好欣慰,。

每天,，看到孩子們背著小書包來到幼兒園，跟我說老師早上好,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲，讓我覺得真的好幸福,。與家長做好交流溝通,，也是我們做好工作的一個重要保證,。我會尊重每一位家長，做到換位思考,，并且通過家長深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長。

在工作中,，我還存在著許多的不足,，缺少對不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗，彈琴等藝術(shù)活動能力較弱,，對此,，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí)，并吸收他們的經(jīng)驗,，不斷的努力并充實自己,。腳踏實地，一步一個腳印,，早日成長起來,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇二

時光匆匆，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個月,，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。

通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人,，女孩：15人，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化,、不穩(wěn)定。

首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走,，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有進步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。

一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說再見。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展了“嗨,，你好”的主題活動。在活動開展的過程中,，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作,。

運用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動,，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂意主動的去探索,。

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水,、入廁,、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便,。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了,，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”

一個月下來,，孩子們都有了進步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話,！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋,。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。

每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況,，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒,，我還會利用電訪跟家長溝通,，每個星期我都會認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強,，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇三

到現(xiàn)在已經(jīng)過去快一個半月了,，想想我的三月份,，每天忙忙碌碌，從一開始的手忙腳亂,，到現(xiàn)在基本上得心應(yīng)手,，過得十分充實，竟一點也沒覺得煎熬抑或枯燥,。但也總算領(lǐng)悟了為什么以前我的老師總是抱怨時間過得太快,，老師和其他人一樣，一天也是24個小時,，但卻被分割成了一個個45分鐘,，又平均分給了班里的每一個孩子，剩下給自己的,，也就不多的,。時間，也因此過得飛快,。

在過去的一個月中,，我遇到了很多事情：備課時的毫無頭緒、課堂上的突發(fā)事件,、學(xué)生的紀(jì)律問題,、學(xué)生私下打架，好的方面也同樣豐富多彩：和學(xué)生一起跑步、游戲,、做實驗,、參加活動。種種經(jīng)歷讓我成長,，更加成熟,。在真正體驗的過程中，對教師這個職業(yè)也有了不同以往的認(rèn)識,。

一名好的老師,，需要有一顆“豐富多彩”的心。老師和家長一樣,，都希望孩子能夠立得起,、走得遠(yuǎn)、站得高,，責(zé)任心讓我們處處為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力,，提升自己的素質(zhì)，探索更好的教育方法;愛心和耐心讓我們公平公正第關(guān)愛,、關(guān)心每一個學(xué)生;包容心和平常心讓我們接受每一個孩子在成長過程中犯下的錯誤,，理解他們之間的智力差異，能夠用發(fā)展的眼光看待每一個孩子的成長,。

一名好的老師,，應(yīng)該具備較強的執(zhí)行力。首先體現(xiàn)在任務(wù)意識強,，把事當(dāng)事;還要有時間觀念,，做到今日事今日畢。其次就是無論在教學(xué)中還是在組織學(xué)生活動時,，一旦有什么新的想法，就要把它記錄下來并及時實踐,，這樣到最后就會積累很多優(yōu)秀的家教學(xué)方法,，或者有利于發(fā)展教育的學(xué)生活動。

一名好的老師,，還要有較強的榮譽感,。落實在工作中，就表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)高,，無論是對學(xué)生的言傳身教還是對學(xué)生的言行要求都要有所體現(xiàn),。還有就是能夠看到學(xué)生的每一個小的進步，為每一位學(xué)生的每一次成長感到驕傲,。

通過一個月的教學(xué)實踐,，我對自己很滿意的地方就是堅持了“一課一總結(jié)，一課一回顧”。每節(jié)課下課件都會讓學(xué)生進行總結(jié),，讓他們自己說說通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)的到了什么,，而且不光是讓優(yōu)秀的學(xué)生進行總結(jié)，要允許不同層次的學(xué)生說出真心話和在課堂上的真正收獲,。通過這種方式,，讓學(xué)生對所學(xué)之道理解的更深。課前的回顧,，能讓學(xué)生對上一節(jié)課的知識記憶的更加牢固,。學(xué)生能夠?qū)蠋熖宦缎嫩E，是對老師的信任,，也是對老師授課最好的評價,。通過學(xué)生的真實反饋，老師們可以反思,，自己哪方面做得不足,，再不斷地改進和完善自己的教學(xué)設(shè)計，最終使得課堂教學(xué)最優(yōu)化,。

在和教學(xué)交往的過程中,，要把握好分寸，不能太過親密跨越了老師和學(xué)生的界限;也不能太擺著老師的架子讓學(xué)生不敢接近,。

總之,，教學(xué)是一門藝術(shù)，教育更是一門藝術(shù),，需要不斷地揣摩和深造,，在實踐中找到真諦。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇四

九月份,，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我校體育各項工作也如期展開,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我盡量少講,，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。

3,、從開學(xué)至今,，課間操的太極拳練習(xí)從未間斷，并收到良好的效果,，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

4,、準(zhǔn)備并舉行了校首屆太極拳比賽,，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的校園生活,。

5,、認(rèn)真完成了學(xué)校教師值周工作。

總之，下月我要更加努力地工作,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇五

第一,，在課余時間里多看些關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，多多學(xué)習(xí)一點心理方面的知識,，以便于在有同學(xué)需要的時候能夠給予同學(xué)盡可能的幫助,。

第二，和同學(xué)們經(jīng)常性的接觸,，因為通過同學(xué)之間的相互聯(lián)系的關(guān)系可以知道身邊有沒有表現(xiàn)反常的同學(xué),，從而可以充分利用時間及環(huán)境給予幫助，避免不愉快事情的發(fā)生,。

第三,，每兩個星期向系心理部上交認(rèn)真調(diào)查并填寫好的晴雨表，和交兩篇心理美文,，以求能在每個月的評比中拿到好的名次,。

第四，在這個星期,，各班的班長,、團支書以及心理委員都被安排觀看了一次有關(guān)于《艾滋卜的影片，這對于我們的心理有著極大的震撼,，這將在我們以后的生活中對于我們自己的行為產(chǎn)生決定性的作用,，很感謝學(xué)校對于這方面知識的重視，這種行為對學(xué)生是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

第五,，作為心理委員，具有強烈的責(zé)任感,，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn),。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí),。

第六，每個月按時編寫并上傳計劃總結(jié),，不拖傳漏傳,，以期能在每個月的月評比中不被扣分，并有良好的名次,。

對于心理委員的主要職責(zé)和工作,，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任,，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職,。一個人只有擁有健康的心理,，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好,。因此,，我們每個人都要認(rèn)真看待這一工作。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇六

如梭的歲月不待細(xì)數(shù),，從8月24日走進興華學(xué)校參加教師培訓(xùn)開始,，一個多月的時間轉(zhuǎn)眼即逝?；赝哌^的歷程,，將零碎的工作梳理如下：

從參加培訓(xùn)到自行組織教師培訓(xùn)，走過一個相對完整的崗前培訓(xùn)過程,。首先是全程跟蹤參與了開學(xué)前為期三天的崗前培訓(xùn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了興華學(xué)校的各項規(guī)章制度、評估細(xì)則等;聆聽了胡校長,、王校長,、沈校長的重要講話;認(rèn)真聽取了全國著名班主任丁榕老師的《做一個幸福的老師》精彩報告;布置老師們完成了后續(xù)作業(yè)——撰寫學(xué)習(xí)體會，發(fā)表在博客上,，并逐一進行了點評指導(dǎo),。其次是開學(xué)進行的三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，第一次是針對各項作業(yè)設(shè)置進行的作業(yè)規(guī)范化細(xì)則要求學(xué)習(xí),，第二次是針對課堂教學(xué)進行的專題點評,，第三次是針對如何進行電子備課的二次備課進行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這幾次培訓(xùn),，使老師們對如何備課,、上課、作業(yè)設(shè)置與批改有了基本的認(rèn)識,。

新的學(xué)校新的開始,，一切工作的進行皆由規(guī)范的規(guī)章制度和明確的細(xì)則要求開始。經(jīng)過幾次和教研組長討論商議,，我們制定了《興華學(xué)校課程計劃》《興華學(xué)校教學(xué)教研工作計劃》《興華學(xué)校特色教育實施方案》《興華學(xué)校備課規(guī)范化細(xì)則要求》《興華學(xué)校作業(yè)規(guī)范化細(xì)則要求》《興華學(xué)校大閱讀教學(xué)實施方案》等,。在此基礎(chǔ)之上，通過校委會研究,，利用《致家長的一封信》的形式與家長溝通,，初步形成了特色教育的課程實施計劃，為下一步開展特色課做好了準(zhǔn)備工作,。

根據(jù)學(xué)校實際情況,， 將開學(xué)以來的存留材料進行有序分類整理，并歸類入檔,，初步完成教學(xué)檔案整理,。與教育局基礎(chǔ)教育科聯(lián)系，派張錦粉老師前往學(xué)習(xí),，開始了在校學(xué)生的統(tǒng)計與建檔工作,。

9月2日開學(xué)時，報道學(xué)生232名,，開學(xué)后,，我們繼續(xù)通過各種方式進行招生策劃宣傳，一個月來陸續(xù)有學(xué)生前來入學(xué),，到目前為止,，在校學(xué)生達(dá)到259名。計劃通過老師,、學(xué)生,、家長的宣傳，到年底爭取突破300人,。

興華學(xué)校學(xué)生來自四面八方,，認(rèn)知基礎(chǔ)參差不齊，亟待培養(yǎng)各種良好習(xí)慣,，加強各項活動的規(guī)范化,。我們利用最短時間，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練,，并對大課間活動進行統(tǒng)一規(guī)劃,，從早操訓(xùn)練到七彩陽光廣播操，到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操,，幾次召開班主任會議,，要求各班班主任和體育老師密切配合，強化訓(xùn)練,，盡快提升,。9月28日，我們對各班廣播操和兔子舞進行了階段驗收,，和開學(xué)比,，從學(xué)生的意識到做操的質(zhì)量，各班都有很大提高,。

為了對老師們的課堂教學(xué)有一個更準(zhǔn)確的了解和定位,，我們開展了每人一節(jié)匯報課活動,，活動歷時三天,，通過這次活動，我們對一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進一步了解,。老師們通過查資料,、備課上課,、課后反思、評課等,，也有了進一步提高,。

在開展每人一節(jié)匯報課之前，我們聘請了雙語實驗學(xué)校的兩位骨干教師來我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課,，一節(jié)一年級的拼音教學(xué),，一節(jié)三年級的閱讀教學(xué)，并及時進行了點評,，總部的部分老師參加了這次活動,，給予了高度評價。老師們通過這次示范課活動,，對課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，并對講好課充滿了信心。

9月25,、26兩天,，開展了外教老師與學(xué)生的面對面交流互動活動，留下了寶貴的教學(xué)資料,，這項活動的開展極大地提升了興華學(xué)校的社會聲譽,，激發(fā)了全校師生學(xué)英語用英語的積極性。以后這項活動,，必將繼續(xù)深入持久地堅持下去,，為推動興華學(xué)校的雙語化進程打下堅實的基礎(chǔ)。

由于我們學(xué)校師資緊張,，很少能有成版塊的時間開展集體教研活動,。鑒于此，我們要求老師們建立了教學(xué)博客,，成立了興華學(xué)校教師博客群,，利用這個平臺，公布學(xué)校教學(xué)工作計劃,、活動開展過程記錄,、課堂教學(xué)點評、推薦選讀文章等,，要求老師們及時閱讀博客,，并養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，善于跟帖點評的良好習(xí)慣,。到目前為止,，教師發(fā)展中心在這個平臺開展了三次全員參與的活動，一次是每人發(fā)表一篇崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，第二次是示范課活動之后的每人一篇評課,，第三次是學(xué)習(xí)我校的教學(xué)教研工作計劃,。對于老師們發(fā)表的博文，我們做到每篇點評到位,，及時回復(fù)跟帖,，定期進行理論考試。為了檢驗老師們的學(xué)習(xí)情況,，我們與9月28日進行了第一次教師業(yè)務(wù)理論考試，這次考試成績我們將納入老師們的.年終綜合量化評估中,，與老師們的獎勵工資掛鉤,。我們的目的是，通過這樣的活動,，引領(lǐng)老師們自我學(xué)習(xí),、自我監(jiān)督、自我提升,，盡快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

為迎接第二十九個教師節(jié)，響應(yīng)總部號召,，我們緊鑼密鼓編排了兩個歌舞類節(jié)目參加慶祝教師節(jié)演出,。這次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同時也提高了老師們的自信心,，使我們的教師隊伍更加陽光自信,，從滿凝聚力。

學(xué)生方面,，我們配合教師節(jié)和國慶節(jié),，開展了“桃李芬芳”和“祖國在我心中”兩期手抄報比賽，到目前為止完成了“桃李芬芳”,，接下來將盡快完成“祖國在我心中”這一期,。除此之外，我們將平日捕捉到的一些精彩鏡頭,，如：師生合作搞衛(wèi)生,、幫助學(xué)生梳小辮、為學(xué)生慶祝生日等細(xì)節(jié)用鏡頭記錄下來,，做成彩色圖片,，張貼公布，用這種方式達(dá)到潤物無聲的目的,，打造教育無痕的最高境界,。

總之，通過一個月的努力,，我們已經(jīng)有了一個規(guī)范的,、良好的開端,，各項工作基本就緒，軟件建設(shè)規(guī)范到位,。同時,，這一個月的工作歷程，讓我看到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念是先進的,，大家的熱情是高漲的,，師生的心態(tài)是陽光的，積極的,，我相信,，有了正確理念的引領(lǐng)，有了這樣一支團結(jié)協(xié)作的團隊,，興華的未來一定是輝煌的!

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇七

來到這里x月了,。學(xué)到了我以前沒學(xué)到的很多東西，我感謝老師,，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),，對我工作的信任與支持。

剛來的時候我什么也不董,，每天就像一個傻子,，那時我就會問怎么做，然后去做,，我特別想做好一天的工作,，可是總得問別人，心里特別不好意思,，突然想起媽媽的話:沒有苦衷苦,，那有甜中甜，所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話,，用心去記,，體會中間的意思。自己應(yīng)該怎樣做,，怎樣做的更好,。

晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的,，所聽到的,，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作,。

孩子的名字我一個也叫不上來，別說聽話了，在我做事情時老是取笑我,，,。日子久了，他們這些小家伙兒越來越可愛了,，我也變得喜歡他們了,，就是我特別生氣的時候看到他們也會笑起來。氣也會馬上打消的,，我是越來越喜歡我的工作了,。

我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護好每一個孩子,，保護他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。

例如，怎樣設(shè)計板報,，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進步，在這方面的功勞都是班長給予的鼓勵與支持,，我很感謝,。在英語方面也有很大進步原來沒見過的沒聽到過的，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍,。

現(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會了不少,。所以說我要繼續(xù)努力。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí),，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望。

對我的工作還是不特別的滿意,，有很多不足之處,，有的事情我想不到，還有的事情想的不周,。

班里的東西保管不周,，小朋友總尿褲子，尿了褲子不說出來會生病的,。孩子小尿褲子是長有的,，后來我總是提醒他們?nèi)バ”悖幸粋€小朋友不到三歲,，不論你說什么,，就是點頭，褲子不會掖，說叫老師,，她總點頭就是不叫,。我的政策是當(dāng)她小便后我教她，經(jīng)過一個星期的努力,，她突然說她會了,，雖說，她掖不是很好但也進步了,。我決得每個孩子都是聰明的,，只要你認(rèn)真教，會很快學(xué)會的,，比如,，花兒在陽光充足的條件下會很快的長大。孩子們也一樣------

普通話對于教師來說是很重要的,，雖然有了進步但是我還要努力,，希望能做的更好。

在態(tài)度方面還是可以,，對每個孩子都很細(xì)心的照顧,，尤其是動作慢的孩子更要仔細(xì);

班里孩子比較小，吃飯比較慢,，吃快了會吐出來,，我要清理干凈并消毒。不會嫌他們臟,，孩子必定是孩子,，大了叫他吐也不會了。

在以后的工作中我會把不足之處盡量改進的更多更好,，我的優(yōu)點會繼續(xù)保持,。希望在以后我會變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇八

x月份,，隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開,。我在這段時間做的不夠好,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研,。先將個人工作總結(jié)報告如下,，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件,，做好教學(xué)工作計劃,。

2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客,。

3,、準(zhǔn)備并參加了開題會議。

4,、參與課題組其他工作,。

對課題組來說，x月份是個特殊月份,，在黃校長的悉心布置下,，開題會議如期、隆重地舉行,。作為課題組的成員,，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增,。很多時候,，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作。大多時候,，是一時心血來潮,，草草搞點東西以“交差”。很少有時候,，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作,。

領(lǐng)導(dǎo)不說,，基本不做。領(lǐng)導(dǎo)再催,，勉強小做,。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值,？我想,，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說,，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了,。草寫幾句，發(fā)給各位,，一來敬請幫助監(jiān)督,，二來也是自我督促。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇九

學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意,。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課,。以后，要漸漸克服這一點,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù),。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績較好,。因此,，講得太淺,，沒有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。所以,。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣,。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難免有失敗和彎路,。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,，才能不斷完善教育教學(xué),，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議,。

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教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇十

時間過得太快了,，想著三月份的總結(jié)才剛寫沒多久呢，就得寫四月份的總結(jié)了,。每一次的總結(jié)我們都在不斷的增長經(jīng)驗,、提升自我，這個月里,，有孩子們歡樂的笑臉,，有老師忙碌的身影，雖然有繁忙的工作,，但我們的每一天過得都那么的充實,。

現(xiàn)將四月的工作小結(jié)如下：

1、常規(guī)方面：

這個月里,，我們班幼兒考勤還不錯,，出勤率很高。常規(guī)方面做的也都可以,，排隊的時候積極,，上下樓梯時不亂跑，在教室也都能夠做到不跑,、不鬧,、不追、不趕,。

2,、禮貌方面：

幼兒的禮貌用語方面加強了許多，見到老師和阿姨們都會主動的去問好,，做錯事情敢于承認(rèn)錯誤,。平日里，幼兒們的相處中也都經(jīng)常的運用禮貌用語：“對不起,、沒關(guān)系,、謝謝,、不客氣”，這點幼兒們做的都很好,。

3,、就餐方面：

近期，幼兒就餐時都能夠積極的吃完飯,，做到不浪費糧,。懂得飯前便后要洗手的好習(xí)慣，更讓老師欣慰的是幼兒都很主動的擔(dān)當(dāng)老師的左膀右臂,，幫老師端飯菜,，不僅如此，吃完飯后都能夠自覺排隊和幫老師整理餐具等,。

4,、不足的現(xiàn)象：

幼兒的整體看來都挺不錯的，但還是存在一些小毛小病,。比如說,，有些幼兒給別人取外號了，上課時紀(jì)律有些懶散,，喝水時沒有排好隊,，洗手時也沒排好隊，還喜歡玩水,，有時候把其他幼兒的衣服都弄濕了,。這都需要老師時常的教導(dǎo)，希望接下來的時間里我們會幫助幼兒改善這些不好的習(xí)慣,。

其他課程沒什么改變,，只有個別課程有所變動。

美術(shù)課：這個月我為了提高幼兒的繪畫能力,，在繪畫方面我從以往的單個物體演變成多分物體的組合,，題材是孩子們喜歡的小風(fēng)景系列，繪畫的效果不錯,。

算術(shù)課：平時都是使用卡紙圖片做教具,，近期使用了實物代替了它，孩子們對實物教學(xué)較感興趣,。

這個月里我也上了兩堂多媒體課,，但效果不理想,，第一次使用ppt上課很不習(xí)慣,，不足的方面有太多了，希望接下來的時間里好好向其他老師學(xué)習(xí),。

1,、幼兒早操比賽活動,，該活動上，我們選了《踏浪》以及《彩虹的約定》兩曲目,，并組織了幼兒參,，幼兒發(fā)揮的很好，得了第二名,。

2,、“美文誦讀”活動中，幼兒能夠積極發(fā)揮出這方面的表演才能,，我們又以優(yōu)越的成績再次取得第二名的好成績,，我們班的孩子非常的棒。

3,、“全園家長會”,，我和貞珍老師積極配合，主動招呼家長簽到,，并給家長發(fā)水和筆,。家長們都很積極的來參加這個會議。

4,、“水果分享會”活動,，在這個活動中，表象的最積極的就是幼兒了,，每一個小朋友都帶了水果過來,，有的還帶了很多不同的品種。我和貞珍老師相互配合,，她讓幼兒介紹自己帶來的水果,，我負(fù)責(zé)把這活動美好的一刻拍攝下來，最后我們一起分享了水果,。

這個月里學(xué)到的東西很多很多,，積累了豐富的經(jīng)驗，下個月我還要再接再厲,，加油吧,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個人篇十一

本月份，我根據(jù)《品德與社會》教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo),，依照教材內(nèi)容,、結(jié)合班級的實際情況進行教學(xué)，可總結(jié)

本課程將促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)定為總目標(biāo)，實現(xiàn)情感,、態(tài)度,、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一,，尤其關(guān)注正確態(tài)度,、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事,，更學(xué)會做人,，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事,。在教學(xué)過程中,，我能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動,，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會,、學(xué)會做人,。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中,，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德,。同時，社會常識和參與社會,、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得,。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響,。

因此,，我們在上課時都特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活,，反映學(xué)生需要為根本,。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會,，用自己的心靈去感受社會,，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范,，掌握參與社會生活的知識和能力,。我在教學(xué)時充分地讓學(xué)生談自己的所見,、所聞,、所思，體會到團結(jié)就是力量,。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識,、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,，以及思考問題的取向,。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度,，是他能夠融入社會,，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件,。因此,，我們在教學(xué)中有機地對學(xué)生進行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂,，走進社會,，真正學(xué)會生活、感悟生活,。

在今后的教學(xué)工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實踐中不斷完善自己,，與時俱時,，教學(xué)相長，提高教學(xué)與教育科研能力,，提高教學(xué)實效,。