總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師工作總結(jié)標題篇一

參加工作以來,，一直注重理論學習，認真學習實踐科學發(fā)展,，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，遵循教學規(guī)律,，關(guān)心熱愛學生,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。管理工作中始終堅持關(guān)心,、愛護的原則,，著眼集體，針對個性,，認真做教師,、學生的思想工作，從而形成了良好的教風和學風,。嚴格以教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，處處以科學發(fā)展思想為指導，在工作,、生活中時時處處本著為學生服務(wù),，對家長負責的思想，牢記職責,，全面貫徹教育方針,，以培養(yǎng)合格加特長的人才為根本出發(fā)點，以構(gòu)建規(guī)范加特色的信息化教科研系統(tǒng)為最終目標,，扎實工作,，勤奮耕耘。同時,，不斷加強自身業(yè)務(wù)學習,，幾年來先后參加市教育局組織的“高效課堂觀摩活動”、市教育局“同課異構(gòu)教研培訓”,，xx市中青年教師素養(yǎng)展示觀摩”,，xx高效課堂模式展示及縣局組織的各種專家講座和教材培訓等均取得不小的收獲。

xx年,，我參加工作的當年,，正是我縣課程改革正式啟動年,。憑著強烈的事業(yè)心、責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，我積極投身于這場旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式,，提高學校教育教學質(zhì)量的改革中。幾年來,，訂資料,，看視頻，參加培訓,，親身實踐,，取得了明顯的成果。近年來,，我的教學成績一直保持在全縣前列,，因此，上級部門也給予了充分的肯定,。20xx年,，師德考核優(yōu)秀，并被評為師德先進個人,，20xx年,，我被評為xxx數(shù)學骨干教師，數(shù)學中心學科組成員,，并在當年舉辦的全縣中青年骨干教師課堂教學比賽中榮獲一等獎,，20xx年、20xx年職稱考核獲得優(yōu)秀,，20xx年獲得干部考核優(yōu)秀,，并在當年舉行的全縣數(shù)學說課比賽中獲得一等獎。

近年來,，我一直擔任我學區(qū)數(shù)學教研組組長,，新教師輔導員工作。擔任六年級一個畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,、班主任工作同時還兼任這些工作,，面臨的挑戰(zhàn)是巨大的。但是面對學校的重托,，我沒有退縮,，決定知難而上，勇挑重擔,。憑著一份的執(zhí)著與信念,，我走進了一個新的領(lǐng)域,。與學校的領(lǐng)導一起從規(guī)范學校的教學常規(guī)入手,，備課,、批改、評價等一一統(tǒng)一標準,，及時向老師們了解教學中的問題,，不斷采取措施，經(jīng)過努力,，我校的教學很快步入了上升軌道,。受到了上級領(lǐng)導和兄弟學校領(lǐng)導與教師的一致肯定。針對近年來,，新教師的不斷補充,，培養(yǎng)年輕教師、新教師,，使他們盡快步入軌道,，我同學校領(lǐng)導一同狠抓教師的基本功訓練，加大聽課力度,，收效顯著,。同時我還身體力行，身先士卒的為他們作課,、示范,，撰寫論文。制定詳實的教育科研工作計劃,，定期開展教研組活動,，活動中帶頭交流，談感受,、說體會,，指導青年教師備好課、上好課,，明確常態(tài),、高效、優(yōu)質(zhì)課堂教研模式,。這一切都深深地激勵著,、感染著周圍的青年教師，學區(qū)的許多青年教師在我“手把手”的幫助下迅速成長為學校的骨干力量,。

以上是我?guī)啄陙碜鲞^的一些工作,，取得了一些成績，這些都與領(lǐng)導的信任和同事的配合密不可分的,。在今后的工作中,，我會更加努力，以更加優(yōu)異的成績,，為我們的事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展貢獻力量,。

教師工作總結(jié)標題篇二

根據(jù)xx市教育局《關(guān)于認真做好xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知》,，結(jié)合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案,，采取自下而上的辦法,，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結(jié)如下：

經(jīng)過校班子民主討論,，推薦xx市優(yōu)秀教育工作者候選人,。xx擔任校長助理職務(wù)，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作,，取得了優(yōu)異的成績,。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人,。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下,，今年高考應(yīng)屆上二本人數(shù)達112人，其中xx位列市文科第四名,，xx位列市理科第九名,。

根據(jù)學校教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一,、高二,、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選xx,、xx,，高二年級推選xx、xx,，高三年級推選xx,、xx，初中部推選xx,、xx,、xx、xx共十位候選人,。校務(wù)會根據(jù)教學業(yè)績,、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：

1,、高三年級英語教師xx,，重點班班主任，工作認真,，業(yè)績優(yōu)良,，所教班級超額完成學校下達的高考任務(wù)。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。

2,、初三年級物理教師xx,，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列,。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績,。

3,、高二年級數(shù)學教師xx,，工作踏實，任勞任怨,，教學成績優(yōu)秀,。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號,。

4,、高一年級政治教師xx，高一年級主任,。工作兢兢業(yè)業(yè),，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻,。

教師工作總結(jié)標題篇三

xxx鎮(zhèn)第三中心小學

為了加強教師隊伍建設(shè),，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡,，提高廣大教職工的工作積極性,，全面推動我校教育教學工作的順利進行，根據(jù)寶坻區(qū)教育局75號文件的有關(guān)精神,，結(jié)合我校的實際情況,，我們開展了本年度優(yōu)秀教師的評選工作，具體做法是：

為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作,，文件下發(fā)的當天,，校長楊春景就親自組織全體干部、教師進行了認真的學習,，對優(yōu)秀教師評選的范圍,、條件、辦法,、要求,、推薦名額等進行了細致的說明，確保評選工作“公開”性,。要求全體參評教師認真總結(jié)本學年度所取得的成績,，寫出書面材料，并保證材料的真實性,、典型性和代表性,。

全體教職工會議結(jié)束后,，我們又召開了由學校領(lǐng)導班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法,，并成立了學校評優(yōu)工作領(lǐng)導小組,，經(jīng)過討論，取得了共識,。6月28日的下午,，評選優(yōu)秀教師的工作正式開始。首先,，由校長楊春景公布了評選的辦法及程序,，并對全體評委提出了要求，保證評選工作的“公正”和“公平”,，使評優(yōu)工作真正起到促進廣大教職工工作積極性的目的,。接著，由全體參評教師進行述職,，述職結(jié)束后,，評委們在認真聽取述職教師的發(fā)言，進行了無記名投票,，經(jīng)過認真,、細致的統(tǒng)計，按得票的多少,，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名,，他們分別是孟令強老師和季衛(wèi)海老師，對于評選的結(jié)果我校將進行一周的公示并及時上報鎮(zhèn)教委,。至此,，我校的評優(yōu)工作圓滿結(jié)束。

在此次評選優(yōu)秀教師的工作中,，我校嚴格按照寶坻區(qū)教育局的文件要求執(zhí)行,，在評選過程中，堅持實事求是,、優(yōu)中選優(yōu)的原則,，做到公平、公正,、公開,，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象,、端正行風的交流,、學習的過程，評出了風格、評出了水平,、評出了正氣,，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。

xx鎮(zhèn)第三中心小學

20xx年6月29日

教師工作總結(jié)標題篇四

我成為西部計劃的志愿者,，同時我成為了一名老師。雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗,。不過作為一名老師我要以身作則,，不思進取，多向別的教師請教教育教學面臨的問題跟如何與學生及時溝通,。

當我第一次上講臺時我的心情是緊張的,，隨著時間轉(zhuǎn)動最讓我感動的是學生還在激勵著我,，因為確實我在教學跟管理學生上面存在很多問題跟矛盾,，所以我為了準備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息，這樣學生聽課時不會犯困,，特別是社會能力課上課時壓力是最大的,，因為這門課要求講課者必須有相當豐富社會閱歷，跟人生感悟這樣才能激發(fā)學生人生觀,、價值觀的認識跟提高,，在面臨挫折、壓力時我,，我們應(yīng)時刻保持良好的心態(tài)去面對這些困難，同時我也學會了一些豐富的人生經(jīng)驗優(yōu)秀

下面是我這一學期的工作總結(jié)

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

第一：課前準備：備好課,，認真把教材內(nèi)容與實際相結(jié)合，基本理論,，每句話講清楚，用最簡練的語言表達清楚,，使學生很快的掌握跟及時消化知識，了解學生原有知識的掌握以及他們的興趣愛好,，學習方法跟對知識的理解，同時在授課時與學生產(chǎn)生互動調(diào)動學生的積極性，這樣也能發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,。

第二：在課堂上。組織好課堂紀律,，穩(wěn)定學生的心情，把所有學生的思想轉(zhuǎn)移到教師身上,，通過圖畫、文字,、語言迅速要讓學生作出回答,，通過提出問題,，思考問題,，回答問題時刻保持注意力集中。

第三：同時,，我也努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“新老教材,，實踐新理念?！笔刮业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平（如剪紙課就很好的提高學生想像力的發(fā)揮）

反思本學年來的工作,，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點

1、對于美術(shù)課程標準的學習還不夠深入,，在課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法跟問題記錄下來,，進行反思；

2,、書法方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)書法教學方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細跟實，沒達到自己心中的目標,；在上社會能力訓練課時知識還不過充實，思想還不夠到位,。

雖然在各位領(lǐng)導跟教師的大力支持、幫助下,，我深深地認識到，授課需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在不斷的工作實踐中做到科學計劃,、科學落實、科學評價學生跟教師,，作好教學管理，還需不斷地努力,，同時希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

教師工作總結(jié)標題篇五

時光如流水,，一轉(zhuǎn)眼調(diào)進校工作三年了,。三年來，進校的工作一年上一個臺階,，得到了領(lǐng)導和基層學校的認可，自己也由一個門外漢逐步向內(nèi)行轉(zhuǎn)變,，對教研工作內(nèi)在的規(guī)律有了一定的認識，管理水平有了一定提升,。

本學年領(lǐng)導安排我分管中學教研、小學教研室,、學前教研室、教務(wù)處,、資料室和信息技術(shù)教育處六個處室的工作，工作頭緒多,，三個業(yè)務(wù)處室含蓋幼兒園,、小學,、初中、高中四個學段,，各學段的工作思路和工作重點各有側(cè)重，工作難度大,；三個服務(wù)處室涉及教務(wù),、階段性質(zhì)量監(jiān)控,、組考、試題和資料編寫,、信息技術(shù)等與教學直接相關(guān)的工作，頭緒多,，任務(wù)重。

在區(qū)教委和進修學校黨總支,、校委會的領(lǐng)導下，在教研員的大力支持下,，自己認真學習，努力工作,，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，盡職盡責,，團結(jié)帶領(lǐng)教研員創(chuàng)造性開展工作，為領(lǐng)導當好參謀,，為基層學校和老師服務(wù),，為教育教學服務(wù)，為課程改革服務(wù),，為房山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻。為了進一步提高個人素質(zhì),，改進工作，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

“忠,、孝、誠,、信”是我做人的行為準則。做人要“忠”,，忠實可信，盡心盡力,，赤誠無私,，對黨,、國家、人民,、事業(yè)、朋友要忠誠,；做人要“孝”，百善孝為首,，尊崇孝道，為人清廉,；做人要“誠”,，言行一致,，表里如一；做人要“信”,，信守諾言，講求信用,。

“禮、義,、廉,、恥”是我做人的道德規(guī)范,。做人要有“禮”,，遵守為人的行為準則和道德規(guī)范,；做人要講“義”，尊崇公正的,、符合社會規(guī)范的道理；做人要守“廉”,，甘于清廉，廉潔奉公,，辦事廉正,，為人廉直,；做人要知“恥”，不做可恥之事,，不能恬不知恥，厚顏無恥,。

副校長的崗位是因事而設(shè)的。我當副校長堅持的原則是當好“兵頭”,，做好“將尾”,。面對分管處室,，當好“兵頭”，對下負責,，團結(jié)和帶領(lǐng)處室領(lǐng)導、教研員和職工做好工作,，處處起模范帶頭作用,，做好服務(wù)，當好后勤部長,，唱好“主角”,。做好“將尾”，對上負責,，在校長的領(lǐng)導下對分管的工作負責，協(xié)助校長搞好工作,，貫徹校長的工作思路和工作意圖，當好參謀,，甘當“配角”,，有助手的意識,、合作的精神、務(wù)實的作風,、淡泊名利的境界、容人的氣度,。

在工作中，始終保持良好積極的心態(tài),，做到心態(tài)平和,，寵辱不驚,，任何時候都不突破做人的“行為準則和道德規(guī)范這個底線。 成功時,、各種榮譽紛至沓來的時候，不飄飄然,，不自滿，不竊喜,。如果把成功的原因完全歸功于自己,，看別人那兒都不行,，看自己那兒都好時，就要出問題了,，切忌滿招損；不得意時,、各種煩心事不期而至的時候，不要灰心喪氣,，不要自卑,，不要找客觀,，多從主觀方面找原因，把失敗當成新的起點的加油站,、新的動力源，塞翁失馬焉知非福,。

正確處理個人和集體的關(guān)系。工作中我能正確處理個人和集體的關(guān)系,，以集體利益為重,，不計較個人得失,，不追逐名利，甘于寂寞,，甘于奉獻。由于工作性質(zhì)的關(guān)系,，臨時性的會議多,、外出多,，但是學校的車輛緊張，往往要車時車輛早已訂滿了,，我就自己開私車辦公事，一年下來,，到北京開會、到教委開會,、到幼兒園、小學,、中學參加教研活動,、到學校搞講座不計其數(shù),，我從來沒跟學校要過補助，休息日加班,，我沒給自己造過加班補助。

把個人置于集體之上,，就會成為孤家寡人，脫離群眾,，什么也干不成；把個人游離于集體之外,，就會成為無水之魚,，干涸而死。把個人與集體對立,，就會成為頑固之人，于己于人都沒好處,。個人是魚，集體是水,，個人是一個水分子,，集體是江河,、大海，游離于江河湖海的水分子不回歸江河湖海沒有任何價值,。

工作中盡職盡責，努力完成領(lǐng)導布置的各項工作,。由于工作涉及面廣，自己負責的業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作覆蓋學前教育、小學教育,、初中教育和高中教育，學前和高中教育屬于非義務(wù)教育,，小學和初中屬于義務(wù)教育,，要完成工作任務(wù),，履行工作職責，做一個精通業(yè)務(wù)的管理者,，學習是提升自己的重要途徑；自己負責的服務(wù)領(lǐng)域的工作,，與教學有直接關(guān)系，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平關(guān)系到進校各業(yè)務(wù)處室服務(wù),、指揮水平的發(fā)揮,；自己分管的六個處室教研員,、職工人數(shù)近百人，副主任以上干部13人,，這么大的隊伍，如果帶不好,，對不起領(lǐng)導，對不起事業(yè),。帶好隊伍,，做好工作,，創(chuàng)造性完成領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)，是我對自己制定的工作目標,。

率先垂范，行動引領(lǐng),。本學年,，進修學校推出了“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”工作模式,。由于新的工作模式對傳統(tǒng)教研工作模式帶來沖擊，部分教研員思想壓力大,，顧慮重重，為了推進新的工作模式,，我采取積極應(yīng)對和推進的策略。我首先是深入調(diào)研,，與教研員多交流，了解教研員的所思所想,；其次是做好思想工作，消除教研員的思想顧慮,，思想統(tǒng)一通百通；三是帶頭推進“項目管理,，任務(wù)驅(qū)動”工作模式,。為了推進“課堂教學評價”研究專題,，成立了由小教研和中教研部分教演員組成的“課堂教學評價”項目組，撰寫了以教師專業(yè)發(fā)展為取向的《課堂教學評價策略》一書,，給全區(qū)中學評價組成員做“課堂教學質(zhì)量標準”解讀專題報告，先后到房山實驗中學,、坨里中學、良鄉(xiāng)五中,、周口店中學,、葫蘆垡中學,、南召中學等學校做“課堂教學評價”專題講座。

加強學習,，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,，適應(yīng)崗位要求。一年來自己學習了大量專業(yè)理論書籍和管理專著,，理論水平和業(yè)務(wù)管理能力逐步提高。學習的內(nèi)容涉及教學論,、課程論、教育評價,、課程改革、教育管理等方面,，努力使自己成為一個業(yè)務(wù)精通,、管理上水平的業(yè)務(wù)型管理干部,。

新一輪課程改革，為教研工作提出了“轉(zhuǎn)變教研方式,、轉(zhuǎn)變教研職能”的新課題，也為服務(wù)處室明確服務(wù)工作職能,，提高服務(wù)質(zhì)量,，提供了契機,。在工作實踐中，注意營造工作氛圍,，團結(jié)帶領(lǐng)分管處室干部教職工貫徹區(qū)教委“1123”工作思路，貫徹進?！绊椖抗芾恚蝿?wù)驅(qū)動”工作思路,。做到想到前，干在前,，服務(wù)在前,，給處室主任和教職工起表率和帶頭作用,。

在具體工作中,，尊重教研員和教職工,，熱心幫助教研員和教職工解決工作生活中的困難,，賦予教研員歷史使命感，給教研員創(chuàng)造展示才華,、成名,、成家的機會,，樹立永遠爭第一的意識,，以高標準完成本職工作，調(diào)動教研員的積極性和潛能,，引領(lǐng)教研員接納學校的管理思想，分享管理者的感受和態(tài)度,，以主人翁的姿態(tài)投入到工作當中,，打造和諧團隊,、優(yōu)質(zhì)團隊和高效團隊。

基礎(chǔ)教育課程改革為教研工作提出了新的命題,。要在教研創(chuàng)新上找出路，在科研與教研的結(jié)合上做文章,，為此,，我提出了一個觀點和兩個推進課改措施：一個觀點是：科研和教研是提高教學質(zhì)量的根本保障,，科研植根于課堂教學，才會充滿生機和活力,，教研以科研為先導,，才會提升教研效率,，教研科研同時作用于課堂教學，才能提高教學質(zhì)量,。兩個推進課改措施是：一是管理思路由行政管理向“項目”和“課題”管理轉(zhuǎn)變。由于教研工作專業(yè)性強,、伸縮性大,、學科間差異大,，單純靠行政管理手段管理教研，必然造成管理效率低下,，過多的行政管理手段往往達不到預(yù)期的管理設(shè)想，反而會束縛教研員的思想和手腳,。課程改革首先是管理思路和管理體制的變革，如果不抓住這個主要矛盾并著手解決,，其他的舉措往往都是隔靴搔癢的雕蟲小技?！绊椖抗芾?，任務(wù)驅(qū)動”工作模式,，符合教研工作規(guī)律，有利于解決“只挖坑不打井”現(xiàn)狀,，有利于房山教育的發(fā)展，有利于教研員專業(yè)發(fā)展,。教研員人人參與課題研究，以學校和課堂為研究基地,，變行政號召,、布置任務(wù)式的管理為“項目管理和任務(wù)管理”,；二是變“上位”教研為“下位”教研。傳統(tǒng)的教研管理思路,，賦予教研員一定的管理職責,，在教研活動中高高在上,，以專家或領(lǐng)導自居是很正常的事，但課改后教研員的管理職能被淡化或取消了,，還按傳統(tǒng)的教研方式去開展教研工作肯定行不通了，以“服務(wù),、支撐和參與”為主的教研工作職能必將取代傳統(tǒng)的教研工作職能。重心下移,，突出服務(wù)，是教研工作發(fā)展方向,。開展多種形式的教研活動,，集中講授教研、聯(lián)校教研,、互動式教研,、小組討論式教研,、課例研究型教研、網(wǎng)上教研等教研形式相互結(jié)合,，適應(yīng)課程改革的要求和一線教師的需求。

一年來,，在完成常規(guī)工作的同時，我重點抓了“課堂教學評價”和“提高復(fù)習課效率”兩個課題的推進工作,?！罢n堂教學評價”課題組在課題研究過程中遇到很多困難,，我全力支持,，積極協(xié)調(diào),，做了自己應(yīng)盡的工作，令人興奮的是“課堂教學評價”課題組在暴生軍的帶領(lǐng)下,，在課題組全體成員的努力下，研究出了成果,，撰寫了以教師專業(yè)發(fā)展為取向的《課堂教學評價策略》一書的初稿，這個成果是開創(chuàng)性的,，在全國都是領(lǐng)先的,，我會積極爭取這本書早日出版發(fā)行,。

為了推進“提高復(fù)習課效率”課題組的工作，我經(jīng)常深入學校和課堂,，了解學校復(fù)習課的現(xiàn)狀，與學校領(lǐng)導,、老師研討提高復(fù)習課效率的思路與方法，提出了復(fù)習備考的基本思路：依點連線,，依線結(jié)網(wǎng)，依網(wǎng)捕魚,。提出了復(fù)習課的基本方法：以落實知識點為基礎(chǔ),，把知識點落實在學生頭上,；以培養(yǎng)學生能力為核心，在活動中提高學生的能力,；以抓住學生為生命，調(diào)動學生學習潛能,，發(fā)揮學生主體作用；以強化訓練為保障，有針對性的進行訓練,，在實戰(zhàn)中提高學生的解題技巧和綜合能力；以團結(jié)協(xié)作打整體展為關(guān)鍵,，團結(jié)協(xié)作,，形成合力,。我多次到學校給教師做提高復(fù)習課效率專題報告，我對復(fù)習課的這些觀點已被多數(shù)老師認可,。20xx年4月，在我們的盛情邀請和努力下,，北京市初中數(shù)學和化學“提高復(fù)習課效率”研討會在房山成功召開,，其他學科也請中考命題專家來我區(qū)作報告,，我區(qū)教師在研討活動中受益匪淺。

一年來,，在上級行政業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下，在進修學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，我的思想理論水平和工作能力有了顯著的進步，基本勝任教研管理崗位的工作,，但由于對教研工作的本質(zhì)還沒有悟透，思想理論水平有待提高,，工作能力還很一般,，管理水平不高，還需要加強學習,，盡快適應(yīng)新的工作崗位要求,。

在今后的工作中,，我將再接再厲，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在教職工的支持幫助下，在教研思路創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新上繼續(xù)努力，提高教研工作的實效性,，培養(yǎng)一支有思想,、有水平,、有戰(zhàn)斗力的教研員、職員隊伍,，成為教委工作思路的堅決執(zhí)行者和落實者，努力當好領(lǐng)導的參謀,，把領(lǐng)導的工作思路轉(zhuǎn)化為實際操作方案,，為房山區(qū)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”,。作為一個教育工作者，要不斷學習,，時時反思，改造自己的主觀世界,，努力把自己錘煉成道德的楷模,，行為的示范,，才學的師表，把中華優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀通過我們的工作傳承下去,，做一個先進文化傳承的使者，使祖國先進的文化得以薪火相傳,！

教師工作總結(jié)標題篇六

在我上大學的時候,，我將來的命運就已經(jīng)被決定了，因為我學的師范類專業(yè),，畢業(yè)后肯定是一名人民教師。不過我很喜歡這樣,，提早的知道自己的未來，將自己的命運和未來的學生緊緊的綁在一起,。我正是喜歡教師這一個行業(yè),，我才會報考師范專業(yè)的,。

不也已經(jīng)有一段時間了，走上了教師這一工作崗位也有一段時間了,，心里面有很多話要說，但是沒人說,，只好自己總結(jié)出來，將經(jīng)驗寫在紙上,。

作為一名新教師,，從走上講臺的第一天開始,，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,，于是無論多么忙，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,，去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓,，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

彈指一揮間，一個學年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,?；仡^想想一年過來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,，但在校長的悉心指導和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園,，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西,，這是一筆極其重要的精神財富。現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié)：

在學期末的一次家長面訪中,，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學習,，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,，結(jié)果就導致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通,。當然,，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成,。經(jīng)過一學年的努力，兩個班都取得了很大的進步,，其中一個班還取得的了年級組第一的好成績，真是感到很欣慰,！

在實際工作中,，我代兩個班的數(shù)學,，由于學生的基礎(chǔ)比較薄弱,， 針對這一特殊性,，在教學過程中，對于后進生,，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,，學習更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高,，不失為兩全其美。

教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學生欽佩和信賴的關(guān)鍵,，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”

因此我努力做到以下兩點：

俗話說：“嚴是愛,，松是害，不教不管會變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生,，嚴格要求他們,，但是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

教好書是育好人的前提,。我深入鉆研教材，每天認真?zhèn)湔n,，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學校網(wǎng)站上和學校內(nèi)刊上發(fā)表文章,，受到學校領(lǐng)導的好評。我認為,，作為一名新世紀的教師就應(yīng)該不斷地給自己充電,，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習。另外,，作為副班主任，我努力協(xié)助班主任作好班級工作,，在教會學生知識的同時，教給他們怎樣做人,，怎樣做一個好學生,，

學校生活的點點滴滴,，頓涌心頭,，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們,，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我,，抱著對學生的感激之心去工作,，感到很充實和幸福，因為有了他們,，我的生存也更加有了意義，有了他們,，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值！是他們,，讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值,！為了他們,，我會不斷的努力，不斷的提高,，讓自己做得更好！

孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的,，現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟發(fā)展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中,，我還能找到那份童真之心,，這是很悲哀的,，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！

以后我的路還有很長很長,，而我的路就是將我的教師之路越走越長，一直走到最后,，我退休的時候,，我看到我的學生都已經(jīng)長大成人,，我也就安心了，如果我能夠做到那樣的話,，那我一輩子的路是走對了。

我希望我能夠做的更好！

教師工作總結(jié)標題篇七

為在全社會弘揚尊師重教的良好風尚,，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，激勵廣大教師的工作熱情,，根據(jù)梁人字16號文件精神，堅持實事求是,，公平,、公正、公開的原則,，陽光操作,，順利完成了評選推薦工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為加強對評審?fù)扑]工作的領(lǐng)導，教辦成立了評審委員會,。由教辦主任張士方同志任組長，教辦副主任高峰,、吳華德為副組長,，學區(qū)負責人賈秀真,、黃鳳娥、楊如峰,、郭恒亮為成員。評審委員會責任明確,，分工具體，確保了評審?fù)扑]工作順利有序地開展,。

為確保評選推薦工作能體現(xiàn)實事求是和公平,、公正,、公開的原則，我們嚴格程序,，陽光操作,。

1、 宣傳發(fā)動,。召開學區(qū)負責人會議，將評選條件和有關(guān)規(guī)定傳達到各單位,。各單位將有關(guān)文件精神傳達到每位教師，增強了評選工作的透明度,。

2、 民主評議,。全鎮(zhèn)分四個學區(qū)四組，組織廣大教職工推薦評選條件,，自我評議,，達到自我定位,，尋找差距的目的。

3,、 民主推薦。根據(jù)各學區(qū)分配的表彰名額,，各學區(qū)由教師推薦每個學區(qū)的侯選人,。

4,、 組織評定。根據(jù)各學區(qū)推薦的侯選人,，由評審委員會確定受表彰的人選。

5,、 結(jié)果公示。將民主評定的結(jié)果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)予以公示,，公示期為7天,。

xx教辦

20xx年8月9日

教師工作總結(jié)標題篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，主動完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)。

本人能主動參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對教室工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新。以主動熱度的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。主動參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，主動要求進步。熱愛本職工作,，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,。主動的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

1,、結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。

為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“炮竹聲聲”、“我愛國旗”等手工活動,，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。優(yōu)良的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學習打下優(yōu)良基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立認識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)油畫棒,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒優(yōu)良的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

3、做到保教并重,，促進家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的生活和衛(wèi)生習慣,，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱，提醒孩子多喝水,，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少，出勤率較高,。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全認識和自我保護能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向父母宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的的知識,。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。每周還對玩具,、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大,，但我毫無怨言。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。

在注重保教工作的同時，我多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、家園聯(lián)系單,、家訪,、父母會等形式和途徑，向父母反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時和父母聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和父母取得聯(lián)系,，請父母繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多父母表示了認可,。為了充實父母們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家園零距離中有關(guān)保育的文章,。

生活可以一成不變,，也可以多姿多彩,，充滿斗志，工作也是一樣,，我堅信只要客觀地看待自己,，克服自身的缺點,，主動發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲,。正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的能力和限制所在,，在能做好的活動中找到滿足,，再加上智慧以明白自己的處境,，不論多重要或多成功，在宇宙中永遠也算不得什么,，要有勇氣做真正的自己!“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,?！边@是我的座右銘,，也是我不懈的追求。

教師工作總結(jié)標題篇九

熱愛黨教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，吃苦耐勞，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。為教育事業(yè)敢于奉獻自己青春，在市教育局和學校領(lǐng)導大力支持下,，銳意進取,，大膽開拓,，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子,，致力于教學研究工作，取得了成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學無止境,，教無盡頭,。在教學過程中常年不懈鉆研教材，改革教學方法，在新課改要求下,，深化課堂改革，努力提高教學技能,，常教常新。在備課中,，我特別注意群體優(yōu)勢,，堅持先周備課制度,，倡導率先垂范，提高學生掌握理解能力客觀評價素質(zhì),，力爭使每節(jié)課做到“新、活,、實,、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,，又特別注意教學方法靈活多變、因材施教,，在不斷改進中做到多樣化,，生動活潑,，富有情趣，使學生自覺參與,，促進學生能力形成和提高。多年教育教學實踐使我深深認識到“作為一名優(yōu)秀教師,，只有使自己教學理論與教學實踐相結(jié)合,，加大科研力度,，才能跟上時代發(fā)展步伐,。

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面工作：

（一）課前準備,，備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有知識技能質(zhì)量,，他們興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課活動。

（二）課堂上情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生情感，使他們產(chǎn)生愉悅心境,，創(chuàng)造良好課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，抓好學生思想教育，并使這一工作貫徹到對學生學習指導中去,，還要做好對學生學習輔導和幫助工作,，尤其在后進生轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他手,，摸摸他頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有人都渴望得到別人理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他處境,、想法表示深刻理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞑蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。在教學過程中,，本人積極搞好業(yè)務(wù)學習和進修,，探索教育規(guī)律,，不斷更新教育觀念，探求新教學方法,，研究教學新模式,，做到了既能把科學文化知識傳授給學生,，又能結(jié)合教學實際，鍛煉提高學生能力,，促進學生整體素質(zhì)發(fā)展，做到教書育人,。與此同時，本人特別重視“差生”轉(zhuǎn)化工作,，關(guān)心學生健康成長,，堅持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導提高學生思想覺悟，對他們動之以情,，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊,，大面積提高教學質(zhì)量,，辛勤勞動換來豐碩教學成果受到學校和社會一直好評,。

面對學生那閃動著智慧、渴求眼睛,，我就感覺肩上責任重大。利用節(jié)假日,，我不斷外出學習、參觀,，閑暇注重理論知識學習,，不斷提升自己知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,，我始終堅持在三尺講臺,，始終面對我割舍不掉學生,。

工作中我團結(jié)同事，傾身指導,、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進,、業(yè)務(wù)精棒教學能手,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習,、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大進步,。

教師工作總結(jié)標題篇十

來到開心薩姆,，首先進行了制度培訓和教材培訓。這使我們對學校的管理體系和教學內(nèi)容有了一定的了解,。我認為學校的制度還是比較完善的，教學理念也很好,，相信在學校學習的孩子都能收獲知識和快樂,。

接下來日常的工作,，我們對學校有了進一步的理解，工作氣氛忙碌充實,，積極向上,。我們更多了解了教材，書寫教案,，同時還承擔了一些助教和補課的工作。這個過程中我們體驗了活躍的課堂氣氛,，接觸了學生，學習了教學,，收獲良多,。

最重要的環(huán)節(jié)是聽課,，備課，練課,。在聽課中不斷學習，在備課練課中不斷改進,，提高自身教學,，未來才能成為一名合格的老師,。當你要真正站上講臺時，你才會體會到那種責任,，才會知道自己還有許多要學的，要練的,。小段教學的特色是要讓孩子們在快樂中學英語,，對于不善于游戲的我是一個不小的挑戰(zhàn),，但是我會努力。

來到開心薩姆的前兩周我是快樂的,。

1.剛剛來到學校對很多事情不了解,，總是依賴其他老師給自己安排工作,，這樣使時間利用的不是很充分。所以工作應(yīng)該多一些主動，這樣才能收獲更多,。

2.要成為一名老師，教學是十分重要,。因為其他的工作而輕視了學習教學是十分不應(yīng)該的,。

接下來寶貴的日子里,，還是應(yīng)該多聽課，練課,。

3.還有一個問題是缺乏和其他老師的交流，相信和有經(jīng)驗的老師交流是快速的學習途徑,。希望大家多多幫助我,。

這就是我正兩周的心得體會,，大家多多指正。最后祝大家工作順利,，預(yù)祝新年快樂,，健健康康,！