在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

為人師表,，熱愛學(xué)生

教學(xué)上，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，無(wú)論成績(jī)好壞,，都一視同仁，尤其對(duì)學(xué)困生,，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵(lì),。生活上，我樂于做學(xué)生的大朋友,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了威信,。自我修養(yǎng)方面，我做到學(xué)高為師,、身正為范,，嚴(yán)格要求自己，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,，使他們“親其師,，信其道”。

與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取

身為一位青年教師,，我知道自己的工作經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此，我一直都不滿足自己所學(xué)到的知識(shí),，因?yàn)槲疑钌畹亩靡o學(xué)生一杯水,，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書,，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,。自學(xué)了有關(guān)英語(yǔ)的教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)方法，教科研等方面知識(shí),。特別是積極鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索新的教學(xué)方法，并且有了一定的心得,。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)我還經(jīng)常虛心請(qǐng)教各校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己,，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次,。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了英語(yǔ)教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。

1、以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教,。在教育教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，注意把現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合,。激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

2,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，

讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展四人小組互助合作活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生,，提高班科成績(jī)雙率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書對(duì)話或是堂上句型操練活動(dòng)中,，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,，這樣一來(lái),，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或句型操練活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。 恪守本職,，愛崗敬業(yè)

為爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，這都是我每天反復(fù)思考的問題,。為此,，每天我都認(rèn)真做好備、講、批,、輔等常規(guī)工作,，更是堅(jiān)持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問。利用課后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，一直以來(lái),，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。

教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也能出色的完成,，負(fù)責(zé)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)安排，完成英語(yǔ)科組的各項(xiàng)工作和任務(wù),。

成績(jī),，見證努力

除了完成教育教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平,，撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，總結(jié)一段時(shí)間或者一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。我所寫的教學(xué)論文,，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，兩次二等獎(jiǎng)；課改論文獲一等獎(jiǎng),。學(xué)生培訓(xùn)工作成果顯著,，連續(xù)兩年培訓(xùn)五年的學(xué)生參加全國(guó)的英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，共有三人獲得二等獎(jiǎng),，兩人獲三等獎(jiǎng),。兩年來(lái)，所擔(dān)任的畢業(yè)班都取得不俗的成績(jī),。

成績(jī)屬于過去,，未來(lái)才屬于自己，在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。

述職人：

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過,，20xx年真的讓我難忘,，帶著新的希望來(lái)到了民族小學(xué)開始開墾一片屬于自己的新天地,，接受了一年級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我收獲了許多,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心,。”我踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長(zhǎng)的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

把“德”放在首位,，教育學(xué)生做人,，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己,，為人師表,，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

作為一年級(jí)的老師有多少苦,，多少累我不清楚，但無(wú)論風(fēng)和雨,，淚與汗,，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái),，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了,，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小,，紀(jì)律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力,，從點(diǎn)滴做起,，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓,，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好,。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成,，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng),。讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了一定的作用,。

1,、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放,。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，律動(dòng)比賽、跳繩比賽,、寫字比賽,，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教育效果,。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉,，情感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng),。另外我建立家長(zhǎng)qq群,，通過與家長(zhǎng)有效的溝通，宣傳班級(jí)特色,、學(xué)生個(gè)性,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。

2,、加強(qiáng)心理健康教育,，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽,，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密,，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，在堅(jiān)

持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，以學(xué)定教,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià),、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人,。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅,。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待,，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

總之,，一分耕耘,，一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入,，才能看到碩果。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

光陰似箭，日月如梭,，彈指一揮間,，我已在教師崗位上耕耘了5個(gè)春秋。任職期間,，在平凡的崗位上,，有一份熱發(fā)一份光，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，憑著高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心而努力工作。

熱愛祖國(guó),，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛社會(huì)主義，熱愛教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì)；堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件,，經(jīng)常閱讀黨報(bào)黨刊,，關(guān)注國(guó)家大事，與黨組織保持一致,。在思想上嚴(yán)格要求自己,，從不放松對(duì)自己人生觀、世界觀的改造,，自覺遵守國(guó)家法律,、法規(guī)，不圖索取,，只講奉獻(xiàn),，能服從組織的安排，對(duì)上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)不折不扣的完成,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，自覺抵制不良行為,，作風(fēng)正派,，為人師表，師德優(yōu)良,。在舉世矚目的五月十二日大地震中,，積極奉獻(xiàn)自己的愛心，并帶領(lǐng)全體同學(xué)為災(zāi)區(qū)人們捐款,，祈福,，讓學(xué)生受到了良好的思想品德教育。

學(xué)高為師,，德高為范,，我深深懂得自己要在教育工作崗位上有所建樹，必須不斷充實(shí)提高自己學(xué)識(shí),，在平常工作中能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新的課改大綱,，新的理論知識(shí)，從而不斷提高自己的教育水平,，完善自己的課堂教學(xué),，為學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)到新知識(shí)而不斷地努力，不斷地利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，對(duì)本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)及多學(xué)科知識(shí)均能熟練掌握,，利用休息時(shí)間進(jìn)行各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。任職期間，我一直擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)科目,，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱情與執(zhí)著,，自己把全部的身心都投入到了教書育人上，把愛傾注在學(xué)生身上,，用教師特有的赤誠(chéng)之心去撫慰每一顆幼小的心靈,。任職期間，所帶班級(jí)成績(jī)總是優(yōu)秀,，在教師的職業(yè)中,，熱愛本職工作，克己奉公,，為學(xué)生著想,，為教學(xué)工作盡心盡責(zé)，經(jīng)常加班加點(diǎn),，業(yè)務(wù)上精益求精,，有一定的專業(yè)理論和教學(xué)技能,，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量屬于高水平地位，教研工作,，教學(xué)比武,，都有好的表現(xiàn)，在教學(xué)過程中,，從鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的興趣入手,，較好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性和創(chuàng)造性,。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，在教學(xué)過程中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷地向前進(jìn)步，每節(jié)課力爭(zhēng)體現(xiàn)素質(zhì),，教育和創(chuàng)新意識(shí)的新概念,，使教學(xué)效果明顯提高，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不斷提高,。

能做到充分兼顧教學(xué),、工作及學(xué)習(xí)和休息這兩個(gè)方面。自己每年出滿勤，精力充沛,，工作效率高,，講究衛(wèi)生，堅(jiān)持鍛煉身體,，不斷提高身體素質(zhì),，能正確對(duì)待榮譽(yù)和批評(píng)，有較好的適應(yīng)能力,，情緒穩(wěn)定,，自控能力強(qiáng)，自己有音樂,、電腦,、文學(xué)等方面的愛好，能在業(yè)余時(shí)間不斷陶冶自己的情操,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

五年來(lái)，憑著對(duì)教書育人孜孜不倦的信念,，扎實(shí)工作,，傾力奉獻(xiàn)，取得了一些令人欣慰的回報(bào),。幾年來(lái)我所擔(dān)任的六年級(jí)的英語(yǔ)在中考都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),。總之,，在教壇,、教育及社會(huì)生活大舞臺(tái)上，我始終恪守前輩的兢兢業(yè)業(yè)的做事,，老老實(shí)實(shí)做人的教誨,，拼搏擊浪，無(wú)怨無(wú)悔,，為黨的事業(yè)添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的青春和年華。

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長(zhǎng),、在座的各位同仁：

你們好！

下面我向大家作關(guān)于我個(gè)人擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師這一職務(wù)期間的工作匯報(bào),。

本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來(lái),，本著“學(xué)高為師，身正為范”,、“學(xué)而不厭,，誨人不倦”等教育思想和理念,，從教至今，已有整整十六年的時(shí)間,。在這彈指一揮間,，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣,。然而,，內(nèi)心卻時(shí)刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責(zé)——那就是彰顯正義、宣揚(yáng)公理,，讓教化施行天下,，讓祖國(guó)增添更多美麗的花朵！

20xx年3月評(píng)為“小學(xué)一級(jí)教師”,。任職期間,，工作篤實(shí)，履薄臨深,，兢兢業(yè)業(yè),，努力而行。一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,，教育教學(xué)工作量比較繁重,，其中有三個(gè)學(xué)年所帶的班級(jí)學(xué)生人數(shù)逼近甚至超過70人，卻能堅(jiān)持以大局為重,，克己奉公,、任勞任怨，努力把工作做好做實(shí)做細(xì),，所帶班級(jí)多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào),。

教學(xué)工作中,，本人義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)思想,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色，以學(xué)生為主體，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量,，期間指導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽也取得顯著成果。六月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學(xué)生“環(huán)保,、節(jié)能,、減排”征文比賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng),；3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎(jiǎng),。

還積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽和教研活動(dòng)。和分別參加學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和青年教師基本功比賽,，分別獲得二等獎(jiǎng)和板書設(shè)計(jì)第一名,。四月參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選，獲一等獎(jiǎng),。5,、6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學(xué)教師讀書論壇,，榮獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評(píng)課等教研活動(dòng)，每學(xué)期都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校公開課的教學(xué),。

且勤于筆耕,，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文多篇，分別刊載在省級(jí)教育cn刊物上,。其中：《構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學(xué)》雜志1-2月號(hào)上,；《讓閱讀教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》第35期上。

平時(shí),，還主動(dòng)利用自身所學(xué)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作,，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難,，使他們盡快熟悉教學(xué),，順利地開展工作。5月指導(dǎo)劉淑娥老師教學(xué)論文寫作,，參加《中國(guó)教育發(fā)展研究》期刊論文評(píng)比,，獲得一等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)之心虛懷若谷,，每學(xué)期都能積極參加學(xué)區(qū)和縣一級(jí)組織舉辦的繼續(xù)教育,，并利用業(yè)余時(shí)間不停給自己“充電”“加壓”，于2年取得漢語(yǔ)言文學(xué)?？莆膽{,，又就讀行政管理本科專業(yè),。

并積極參加學(xué)區(qū)組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，至今無(wú)償獻(xiàn)血兩次,。

曾國(guó)藩有句話這樣說：習(xí)慣于勞苦,，鬼神都會(huì)欽服。由于工作業(yè)績(jī)較為明顯,，年度考核評(píng)為優(yōu)秀,。20xx年獲得東嶺學(xué)區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

8月,，本人積極響應(yīng)學(xué)區(qū)的號(hào)召,，到偏遠(yuǎn)落后的山霞學(xué)區(qū)支教，于今已近一年時(shí)間,。在那里,，本人不辱使命，將所學(xué)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè),，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

所謂“高山仰止，景行行止”,，今天,，當(dāng)我再次審視教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，感覺它應(yīng)具備一種令人景仰的境界,，更應(yīng)具備一種“潤(rùn)物無(wú)聲”的從容與淡定,。因此，不論能否被聘上小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,，今后偉國(guó)都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作,，盡自己的綿薄之力，但問耕耘,，不問收獲,！

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng),、在座的各位同仁：

你們好,！下面我向大家作關(guān)于我個(gè)人擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師這一職務(wù)期間的工作匯報(bào)。

本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來(lái),，本著“學(xué)高為師，身正為范”,、“學(xué)而不厭,，誨人不倦”等教育思想和理念，從教至今,，已有整整十六年的時(shí)間,。在這彈指一揮間,，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣,。然而,，內(nèi)心卻時(shí)刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責(zé)——那就是彰顯正義、宣揚(yáng)公理,，讓教化施行天下,，讓祖國(guó)增添更多美麗的花朵！

xxxx年3月評(píng)為“小學(xué)一級(jí)教師”,。任職期間,，工作篤實(shí)，履薄臨深,，兢兢業(yè)業(yè),，努力而行。一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,，教育教學(xué)工作量比較繁重,，其中有三個(gè)學(xué)年所帶的班級(jí)學(xué)生人數(shù)逼近甚至超過70人，卻能堅(jiān)持以大局為重,，克己奉公,、任勞任怨，努力把工作做好做實(shí)做細(xì),，所帶班級(jí)多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào),。

教學(xué)工作中，本人義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)思想,，采用靈活多樣的`教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,；同時(shí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色,，以學(xué)生為主體，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量,，期間指導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽也取得顯著成果,。20xx年六月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能,、減排”征文比賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),；20xx年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)；xxxx年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎(jiǎng),。還積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽和教研活動(dòng),。20xx和xxxx年分別參加學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和青年教師基本功比賽，分別獲得二等獎(jiǎng)和板書設(shè)計(jì)第一名,。xxxx年四月參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選,，獲一等獎(jiǎng)。xxxx年5,、6月間,，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學(xué)教師讀書論壇，榮獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評(píng)課等教研活動(dòng),，每學(xué)期都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校公開課的教學(xué)。

且勤于筆耕,，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文多篇,，分別刊載在省級(jí)教育cn刊物上。其中：《構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學(xué)》雜志xxxx年1—2月號(hào)上,；《讓閱讀教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》20xx第35期上,。平時(shí)，還主動(dòng)利用自身所學(xué)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作,，扶助他們起步,，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學(xué),，順利地開展工作,。xxxx年5月指導(dǎo)劉淑娥老師教學(xué)論文寫作，參加《中國(guó)教育發(fā)展研究》期刊論文評(píng)比,，獲得一等獎(jiǎng),。學(xué)習(xí)之心虛懷若谷，每學(xué)期都能積極參加學(xué)區(qū)和縣一級(jí)組織舉辦的繼續(xù)教育,，并利用業(yè)余時(shí)間不停給自己“充電”“加壓”,，于xxxx年取得漢語(yǔ)言文學(xué)專科文憑,，xxxx年又就讀行政管理本科專業(yè),。并積極參加學(xué)區(qū)組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，至今無(wú)償獻(xiàn)血兩次,。

曾國(guó)藩有句話這樣說：習(xí)慣于勞苦,，鬼神都會(huì)欽服。由于工作業(yè)績(jī)較為明顯,，xxxx年年度考核評(píng)為優(yōu)秀,。xxxx年、xxxx年,、xxxx年和20xx年分別獲得東嶺學(xué)區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。xxxx年8月，本人積極響應(yīng)學(xué)區(qū)的號(hào)召,，到偏遠(yuǎn)落后的山霞學(xué)區(qū)支教,，于今已近一年時(shí)間。在那里,，本人不辱使命,，將所學(xué)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

所謂“高山仰止,，景行行止”，今天,，當(dāng)我再次審視教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,，感覺它應(yīng)具備一種令人景仰的境界，更應(yīng)具備一種“潤(rùn)物無(wú)聲”的從容與淡定,。因此,，不論能否被聘上小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，今后偉國(guó)都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作,，盡自己的綿薄之力,，但問耕耘，不問收獲,！

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長(zhǎng)、在座的各位同仁：

你們好,！下面我向大家作關(guān)于我個(gè)人擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師這一職務(wù)期間的工作匯報(bào),。

本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來(lái)，本著“學(xué)高為師,，身正為范”,、“學(xué)而不厭，誨人不倦”等教育思想和理念,，從教至今,，已有整整十六年的時(shí)間。在這彈指一揮間,，沒有太多的精彩,，更多的是一些平淡與繁瑣,。然而，內(nèi)心卻時(shí)刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責(zé)——那就是彰顯正義,、宣揚(yáng)公理,，讓教化施行天下，讓祖國(guó)增添更多美麗的花朵,！

20xx年3月評(píng)為“小學(xué)一級(jí)教師”,。任職期間，工作篤實(shí),，履薄臨深,，兢兢業(yè)業(yè)，努力而行,。一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,，教育教學(xué)工作量比較繁重，其中有三個(gè)學(xué)年所帶的班級(jí)學(xué)生人數(shù)逼近甚至超過70人,，卻能堅(jiān)持以大局為重,，克己奉公、任勞任怨,，努力把工作做好做實(shí)做細(xì),，所帶班級(jí)多次獲得“先進(jìn)班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

教學(xué)工作中,，本人義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)思想,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色，以學(xué)生為主體,，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量，期間指導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽也取得顯著成果。20xx年六月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學(xué)生“環(huán)保,、節(jié)能,、減排”征文比賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)；20xx年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng),；20xx年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎(jiǎng),。

還積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽和教研活動(dòng),。20xx和20xx年分別參加學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和青年教師基本功比賽,，分別獲得二等獎(jiǎng)和板書設(shè)計(jì)第一名。20xx年四月參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選,，獲一等獎(jiǎng),。20xx年5、6月間,，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學(xué)教師讀書論壇,，榮獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評(píng)課等教研活動(dòng),，每學(xué)期都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校公開課的教學(xué),。

且勤于筆耕，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文多篇,，分別刊載在省級(jí)教育cn刊物上,。其中：《構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學(xué)》雜志20xx年1-2月號(hào)上；《讓閱讀教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》20xx第35期上,。

平時(shí),，還主動(dòng)利用自身所學(xué)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步,，幫助他們克服在工作中碰到的困難,，使他們盡快熟悉教學(xué)，順利地開展工作,。20xx年5月指導(dǎo)劉淑娥老師教學(xué)論文寫作,，參加《中國(guó)教育發(fā)展研究》期刊論文評(píng)比，獲得一等獎(jiǎng),。

學(xué)習(xí)之心虛懷若谷,，每學(xué)期都能積極參加學(xué)區(qū)和縣一級(jí)組織舉辦的繼續(xù)教育，并利用業(yè)余時(shí)間不停給自己“充電”“加壓”,，于20xx年取得漢語(yǔ)言文學(xué)?？莆膽{，20xx年又就讀行政管理本科專業(yè),。

并積極參加學(xué)區(qū)組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),，至今無(wú)償獻(xiàn)血兩次。

曾國(guó)藩有句話這樣說：習(xí)慣于勞苦，鬼神都會(huì)欽服,。由于工作業(yè)績(jī)較為明顯,，20xx年年度考核評(píng)為優(yōu)秀。20xx年,、20xx年,、20xx年和20xx年分別獲得東嶺學(xué)區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

20xx年8月,，本人積極響應(yīng)學(xué)區(qū)的號(hào)召,，到偏遠(yuǎn)落后的山霞學(xué)區(qū)支教，于今已近一年時(shí)間,。在那里,，本人不辱使命，將所學(xué)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè),，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

所謂“高山仰止，景行行止”,，今天,，當(dāng)我再次審視教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，感覺它應(yīng)具備一種令人景仰的境界,，更應(yīng)具備一種“潤(rùn)物無(wú)聲”的從容與淡定,。因此，不論能否被聘上小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,，今后偉國(guó)都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作,，盡自己的綿薄之力，但問耕耘,，不問收獲,！

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇七

20xx年的6月我畢業(yè)于xx師范學(xué)院中文系，20xx年 9 月來(lái)到xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為了一名光榮的小學(xué)教師,。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)崗位上,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解了,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助,。這種愛，是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo),，更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。人的感情是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受的到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求,。剛開始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力,。針對(duì)這種情況，我重新制定值日表,，分工到個(gè)人,，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長(zhǎng)一人,，對(duì)于打掃的好的及時(shí)表?yè)P(yáng)并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎(jiǎng)懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了,。

科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我,。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,，只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平,，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏,。所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平,，在公共知識(shí)方面,，計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī),。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。20xx年3月，參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,，成績(jī)合格,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會(huì)有收獲,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言長(zhǎng)存我心。我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感一位人民教師的光榮,，作為一個(gè)青年教師，我的工作才剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

小學(xué)一級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告篇八

20xx年6月，畢業(yè)于z師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè),，同年8月參加工作,。工作以來(lái)，20xx-20xx年擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，20xx年至今擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,。20xx年8月取得小學(xué)初級(jí)教師資格,，20xx年11月小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)骨干,，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

工作以來(lái),，我以“教書育人”為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在平凡的崗位上踏實(shí)工作,，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工,，服從學(xué)校安排,。我一直堅(jiān)持出全勤，不遲到,，不早退,，工作積極主動(dòng),。20xx年在丹陽(yáng)市的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

1.任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。工作中，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，從不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。我以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生,，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，所帶班級(jí)的優(yōu)秀率,、及格率及均分均居年級(jí)前列,，20xx年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)模范教師。

2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，每學(xué)期所上的研討課都都在不斷的進(jìn)步,。在20xx-20xx年學(xué)校組織的活力課堂教學(xué)比武中分獲一、二等獎(jiǎng),。

3.作為語(yǔ)文教師我還積極地指導(dǎo)學(xué)生讀書,、寫字等,，所帶班級(jí)在學(xué)校組織的寫字競(jìng)賽中都獲得了較好的成績(jī)，自己也獲輔導(dǎo)獎(jiǎng),。.

20xx年至今一直擔(dān)任班主任工作,。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)，并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。幾年來(lái),，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中,，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,，賽出好成績(jī)，捷報(bào)頻傳,，20xx年4月和20xx年11月參加班主任培訓(xùn)已經(jīng)培訓(xùn)合格結(jié)業(yè),。本人也在20xx年被評(píng)為十佳輔導(dǎo)員。主題班會(huì)和愛生一例中獲等級(jí)獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來(lái),，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例,。兩篇獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)選二等獎(jiǎng),，十幾篇論文分獲省市等級(jí)獎(jiǎng),。制作的課件分獲一、二,、三等獎(jiǎng)本人還被評(píng)為教科研工作先進(jìn)個(gè)人,。

“沒有最好，只有更好,?！蔽視?huì)再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。