光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

德育教育工作計劃免費篇一

一、進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實際,，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩,，愿意為他們做事,。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2,、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理,，不動手、不罵人,、不欺負小朋友,。

3、相信自己的力量,，做事有信心,，學(xué)會自我保護。

4,、講實話,，做錯了事敢承認。

三,、愛父母,、愛教師、愛集體

1,、“三八”節(jié)愛教師,、愛媽媽、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。

2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事。

3,、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo),。

4、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動,。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感,。,。

5、有初步的集體榮譽感,。

四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1,、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就,，認識國旗,、國徽、國歌,、首都北京,。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進、愛模范,。

3,、了解我國和當?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。

六,、運用符合幼兒思想特點的生動,、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就,，認識國旗、國徽,、國歌,、首都xx。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進,、愛模范,。

3,、了解我國和當?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。運用符合幼兒思想特點的生動,、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，提高他們的道德認識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

德育教育工作計劃免費篇二

堅持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題,，以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,，以“情感德育”為核心,，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標，堅持德育為先,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、加強安全教育,，創(chuàng)立平安學(xué)校。

2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動,，提高德育實效。

4,、密切家園聯(lián)系,，實現(xiàn)和諧共育,。

本學(xué)期我園將以_年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透

1、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不一樣年齡的心理特點出發(fā),，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨,、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上,、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示,，明白上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康、進取的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情景，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自我的一言一行，以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強師德建設(shè)，鍛造德育團隊

切實加強學(xué)校德育工作,，提高德育工作的`針對性和實效性,。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

1,、完善德育機制

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,，貫徹落實《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并嚴格履行，理解社會監(jiān)督;每學(xué)期末,，向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù)，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2、推動師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻,、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、職責(zé)心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì)，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認同。

3,、鍛造德育團隊

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范,、溫和，語調(diào)要親切,、自然,、柔和;談吐文雅，“請”,、“多謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親,，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行,，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論,，經(jīng)過沙龍研討,、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,，融情于境,，寓教于樂，努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系;要進取開展德育課題研究,，探索具有x元素、學(xué)校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味,。

4、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動協(xié)同文化,、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強學(xué)校周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源，如縣少年宮,、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，進取普及和倡導(dǎo)德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

(三)關(guān)注幼兒生活,，培養(yǎng)良好品行

1、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化,，它蘊含了中華人民敬老愛幼,、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德,，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望,。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色，在實施過程中,，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據(jù)重大節(jié)日,、紀念日開展教育活動,，在節(jié)日的紀念,、慶祝活動中,，除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂,，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事,、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責(zé),、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手,、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動,，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善,、勤勞、勇敢等健康情感,、品德,、愛國情懷和職責(zé)擔(dān)當。

2,、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個循序漸進,，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人,、接物,、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐供給機會,，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園,、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料,，而教師經(jīng)過認真細致地觀察,，深入幼兒生活，經(jīng)過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機，在一日生活中隨時隨地進行德育教育,。

3,、重視心理健康

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課,，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃,，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

4、道德講堂活動

倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，經(jīng)過“身邊人講身邊事,，身邊人講自我事,，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度,。

(四)提高互動力度,，強化協(xié)同育人

1、依法治校,，建立家長委員會,，邀請家長參與本園管理機制，以家委為龍頭,，做好家長工作，定期召開家委會,。

2,、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站，本學(xué)期開放一次以德育為核心資料的半日活動,，利用接送孩子時間,，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育。

德育教育工作計劃免費篇三

在長期的班主任工作中,，我深知班主任工作的重要性,。在本學(xué)期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,，將本學(xué)期的工作安排如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。

(一)做學(xué)生的知心朋友,，在學(xué)習(xí)生活之中,，做到細致入微

在日常生活中，我要多關(guān)心一下學(xué)生,，利用班會課與學(xué)生交談,，課下多與學(xué)生交流，這樣師生情感的更加融洽同時,，我也能了解學(xué)生的全新動態(tài),，以便做好學(xué)生心靈之友，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,。在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

(二)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通,。當學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，幫助他趕上去,。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

德育教育工作計劃免費篇四

教學(xué)目標：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

以傳授美術(shù)基本知識和技法為主,，提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì),，擴大學(xué)生視野，接觸手工各方面的實踐,，豐富表現(xiàn)力,，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣,，進行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。具體分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

(一)運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,。

(二)以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料,。

(三)記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,。

(四)發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,。

(五)傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

教學(xué)要求：

以學(xué)習(xí)新的知識,，進行實際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識,，了解并掌握各項技能,，從而提高學(xué)生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力,。

教學(xué)措施：

1,、認真?zhèn)湔n、上課,。

2,、做好課前的各項準備活動,。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試,、暗示等多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造,。

3、加強示范,，并且充分利用圖片,、范畫、及投影儀,、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行直觀教學(xué),。

4、積極進行教改實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。

5、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到教學(xué)效果,。

課外輔導(dǎo)：

平時嚴格按照學(xué)校的要求正常活動,，還要爭取利用一切可以利用的時間,，進行參觀學(xué)習(xí)，并且參加社會舉辦的一些比賽活動,，從而不斷提高學(xué)生的繪畫水平和欣賞能力,。

德育教育工作計劃免費篇五

作為一名人命教師，做好自己的教學(xué)工作,，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任,。而我作為一名英語教師,，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績,，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校,，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情,。

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求,，做一名有英語技能、有教學(xué)技能,、有教師責(zé)任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí),，多參加系列講座,，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力,。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我,，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績提上來,，這當然是我責(zé)無旁貸的事情!

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間,，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習(xí),，做口語練習(xí),。

1、課文學(xué)習(xí),。這個學(xué)期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6,，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文,。

2,、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3、單詞練習(xí),。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4,、口語練習(xí),。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文,。

5,、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力,。

時光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活,。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好，特此作如下教學(xué)計劃：

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初一(1,，2)班的英語教學(xué)工作。這兩個班級,，每班各有學(xué)生三十五人左右,，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意,。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴重,，沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此,，教學(xué)工作開展的相當困難,。

三、教材特點,。

初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進行簡單的交流,。

四,、教學(xué)目標。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,，及格率達到60%左右,。縮小學(xué)生間的差距,。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ),。

五、具體措施,。

1,、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2、每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

3,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4、堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5,、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

6、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7,、實施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,。

8,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10、認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

總之,，新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點，樹立信心,，全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去,。爭取在新的一年里，把教育教學(xué)工作推向一新的層次,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃：

1,、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二、學(xué)生情況分析

今年學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、教學(xué)措施

我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃,，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),，后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,，突出重點,，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果,。如做到：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后,，進行階段性測試,，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。(時間：3—4月)

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點,，牢固掌握，進行專項訓(xùn)練,。在總攬教材,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化,，抓住重點,，加深理解，強化記憶,。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點,，格外加以注意,。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力,。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時應(yīng)會判斷失誤,，做錯題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則,，做到講——練——評結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通,，舉一反三,。從中考題型來看，近年來對聽,、讀,、寫能力的考查份量逐漸加強。因此在復(fù)習(xí)的過程中要進行適量的聽力強化練習(xí),，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練,。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當中。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查,。從動詞填空,，到看圖填空，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn),，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識,，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。值得一提的是書面表達試題是一個難點,，因此在第一,、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習(xí),。時間：5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合,，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧,。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重,，從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識,。時間：6月份

總之，通過上述三輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí),，由淺入深，既有點的知識,，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進行分層次教學(xué)。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

四,、自我提高與教科研

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求，并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,，針對自己的讀書進行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短,，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動中進行每次經(jīng)驗交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動。

本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作,，在平時的教學(xué)中,，要有計劃的進行德育滲透，并及時反思,，做好筆記,。多閱讀英語教學(xué)的相關(guān)文章，與其他教師多交流,，吸取好的經(jīng)驗和方法,。并積極參加其他科研項目的研究。完善自己的博客,，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進行交流,。

一,、工作思路

本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，以提高教師研究教材,、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點,，規(guī)范新課程行為目標,，依托網(wǎng)絡(luò)教研，加大初中英語教師培訓(xùn)的力度,，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念,，切實做好教師培訓(xùn)工作,，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動,。切實加強對教學(xué)的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn),、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，加強對課改難點、重點的研究,。著力提高英語課堂教學(xué)實效,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效,、高效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力,。

三、主要工作

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

要求英語教師應(yīng)在認真研讀課程標準的基礎(chǔ)上,，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點,，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標準和專業(yè)知識,，制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)計劃,，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整,，注重以話題為功能,，強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能,。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,，進一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書,、學(xué)習(xí),、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試,，提高英語教師學(xué)歷層次,。

2、扎實做好初中英語教師培訓(xùn)工作

以人為本,，加強教師隊伍,、教研隊伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻理解課程標準的各項要求，改進教師教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論,、課程標準和專業(yè)知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,，注重個案教學(xué),，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣,。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音,、口語,、聽力、專業(yè)知識,、計算機操作,、遠程教育資源的運用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進英語教師業(yè)務(wù)水平,、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,，進一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力,。本學(xué)期擬用15個周、每周8個小時,、共計120小時的集中學(xué)習(xí),，促進初中英語教師英語綜合能力的提高。

3,、努力創(chuàng)造條件,，加強研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺

積極參與和促進校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研,、聽評隨堂課、舉辦專題講座,、課例研討,、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體,，積極探索校本教研新途徑,。

本學(xué)期擬定了七、八和九年級英語卷面分析暨英語教研組長會議,，通過教研員的卷面分析,，組織任課教師進行研討，對試卷及學(xué)生答卷進行評析,，并對自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進行匯報交流,，使與會英語教師對我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所了解，對今后的教學(xué)提出建議,。同時,，教研組長工作匯報交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺,。擬定了七年級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動,，通過此活動為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,。平時充分利用教研網(wǎng)絡(luò),、專題研討、課題研討等,，開闊教師視野,，啟迪教師智慧，廣泛交流,，形成教研合力,，推動校本教研的健康發(fā)展。

4,、加強網(wǎng)絡(luò)教研,，拓展教研渠道

本學(xué)期要利用教師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資源,，加強對英語教師的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)體會、教學(xué)論文,、教學(xué)課件,、測試試題的收集和整理，力爭使資料成冊匯總,，建立初中英語教學(xué)資源庫,，建好學(xué)科網(wǎng)頁、學(xué)科博客,，利用網(wǎng)絡(luò)交流教師課改的問題,，給教師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源,。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,，拓展教研渠道，擴大教研覆蓋面,，提高教研效率,，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化,。

5,、加強兼職教研員、青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,，促進青年教師專業(yè)技能的提高，抓好青年英語教師隊伍的建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)加強兼職教研員,、青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作.要求學(xué)校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計劃,，對他們的做課,、說課、教案,、課件制作,、教學(xué)反思，有計劃的跟蹤指導(dǎo),，定期或不定期的進行檢查,、課堂調(diào)研,，以促進青年教師的全面發(fā)展,，促使他們能適應(yīng)新時期,，新課改發(fā)展的需要。同時,，教研員要重點指導(dǎo)兼職教研員,、引導(dǎo)他們適當?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮兼職教研員,、骨干教師的引領(lǐng),、輻射帶動作用。

6,、加強教研組建設(shè),，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，認真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作

要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動,，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學(xué)性和實效性,，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合，認真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作,。組織各校教師開展課例研究工作,，以隨堂課、研討課,、匯報課,、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究,、教學(xué)案例研究,，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實際，扎實開展教研活動,。同時,，要引導(dǎo)和鼓勵教師在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，寫教育敘事或案例分析,，從實踐上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研,，對教學(xué)問題進行分類征集,，對教師教學(xué)中的問題要給予及時的梳理、研究和指導(dǎo),。加強畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)交流活動，使九年級英語教師相互學(xué)習(xí),，取他人之長,，補自己之短，調(diào)整自己的教學(xué),，促進復(fù)習(xí)工作的有效開展,。

7、強化課題研究工作,，加強課題研究的指導(dǎo)

本學(xué)期將繼續(xù)參與基層學(xué)校開展的課題研究,，積極參與他們在課題實驗中遇到的問題的研討，了解學(xué)校課題實驗的課題,、內(nèi)容,。強化課題研究工作，加強課題研究的參與和指導(dǎo),，力求形成“教研室——教研組——教師”一條龍的教育科研格局,。

針對初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新,，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法,。

二、教情,，學(xué)情分析

1)全校共有13名英語教師,，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強,，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下,，備好教材教法,，定會在本學(xué)年中取得理想的成績。

2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀,。初二17名初三18名初四13名,，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴重的兩極分化現(xiàn)象,。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴重差異。因此,，要多開展教課研活動,，對學(xué)生因材施教,，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績,。

三,、工作目標和任務(wù)

1、加強理論學(xué)習(xí),，立足校情、實事求是,、勇于探索,，轉(zhuǎn)變觀念，增強“以學(xué)生為主體”,、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識,。全組教師要更新觀念，提高認識,，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑,。

2、切實落實教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

3,、加強課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，教學(xué)反思。

4,、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，特別是詞匯，句型,，強化學(xué)生的掌握,，并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度,，切實提高學(xué)生的英語能力,。

5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平,。

四,、為完成上述教研組目標，全體英語教師,，深入討論,，從實際出發(fā),，采取下列措施。

1,、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去,，請進來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會,，本學(xué)年內(nèi)認真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

2,、認真組織開展“系列課達標”活動,，并組織好聽評課，從而推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣,。

4、充分利用集體備課時間,，討論決定教材的重,、難點：強化學(xué)生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，攻克詞匯關(guān),。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進行10次集體備課,，5次學(xué)科教研活動,，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。

5,、每周一節(jié)完形,、閱讀強化課，結(jié)合教師的教材教法講解,，有針對性的解決做題過程中的問題,，真正做到又快又對!

6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間,，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準,，練習(xí)口語表達!

7,、及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位,，進行測驗,，以便及時查漏補缺!

德育教育工作計劃免費篇六

認真貫徹省、市教育工作會議精神,，全面落實教育局,、校長室工作要求，切實抓好素質(zhì)教育,，立足改革,，科學(xué)發(fā)展，打造一流教育教學(xué)質(zhì)量,，爭創(chuàng)省一流的學(xué)校。

（一）堅定不移地把德育放在學(xué)校工作的首位

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí),、貫徹、落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生實際開展工作,。要繼續(xù)針對不同年級學(xué)生的身心特點開展系列主題教育活動（初一：邁好中學(xué)第一步,；初二：邁好青春第一步；初三：邁好理想第一步）,。要繼續(xù)建立和健全部分德育制度,，完善部分德育機制，努力提出切實可行的,，能解決問題的建議或措施,，提高德育工作的實效性。要設(shè)好德育崗位并努力提高學(xué)校的德育隊伍和班主任隊伍的素質(zhì),。

2,、認真組織開展好各項德育活動。要開展好慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀念活動,，組織好弘揚和培育民族精神月活動,，讓學(xué)生在活動中能真正受感染，被感動,，從而達到增強民族自尊心,、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學(xué)生軍訓(xùn),、社區(qū)服務(wù),、主題班會,、主題講座、新聞發(fā)布,、黑板報評比,、升旗儀式、運動會,、廣播操比賽,、歌詠會等活動，讓學(xué)生在各種實踐活動中陶冶情操,、鍛煉意志,。

3、進一步加強同學(xué)校體衛(wèi)藝教,、總務(wù),、團隊工作的聯(lián)系與合作，使德育工作真正達到無處不在,，無時不有的境地,。進一步完善優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體方面的評選,、表彰和獎勵制度,。進一步建全家長委員會，辦好家長學(xué)校,，并加強與社區(qū),、街道、居委會的聯(lián)系與溝通,，充分發(fā)揮學(xué)校,、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育優(yōu)勢,，使德育工作再上一個臺階,。

4、認真開展《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),、教育、測試,、落實,、檢查工作，毫不放松文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，堅持教師,、年級、團隊,、體衛(wèi)處,、四崗的監(jiān)督,、檢查、評比,，堅持每周一評,。本學(xué)期重點抓好自行車排放、保干區(qū)衛(wèi)生以及愛護公物等三項工作,。

（二）堅持內(nèi)涵發(fā)展,，加強教師隊伍建設(shè)

1、加強學(xué)習(xí),、了解,、掌握新知識、新理論,、新政策,、新信息，把握教育教學(xué)發(fā)展的新動向,，明確新任務(wù),、新要求。更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。同時在認清形勢的基礎(chǔ)上,，進一步增強責(zé)任感和緊迫感,，解放思想，振奮精神,，埋頭苦干,，要認真學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行教學(xué)的常規(guī)，認真學(xué)習(xí)課程改革的宗旨,、理念,，盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，結(jié)合教學(xué)實際,，加強教學(xué)研究,，改進課堂教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強師德建設(shè)。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，要大力宣傳校內(nèi)校外先進教師典型,，忠誠教育事業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，教書育人,，敬業(yè)愛生,，遵紀守法，為人師表,，要繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局《關(guān)于規(guī)范收費補課和家教的規(guī)定》,，提高職業(yè)道德，注重行為規(guī)范,。

3,、要抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的作用,。首先要讓大家充分認識教研的重要性，要認識沒有思考,、沒有研究,、沒有方案就沒有改革，也沒有提高和發(fā)展,；要認識教研是促進教師專業(yè)發(fā)展,、素質(zhì)提高的客觀要求。其次要以求真務(wù)實的態(tài)度來做好教研工作,。要堅持實踐第一,，腳踏實地地進行，向應(yīng)用研究,、行動研究的方向發(fā)展,。

4、要注重對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),。第一,，抓好師徒結(jié)對工作。第二,，抓實對青年教師的培訓(xùn)工作,。第三，組織好青年教師的聽課,、評課工作,。第四，盡量地協(xié)助他們的繼續(xù)教育,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。第五，協(xié)助辦公室完善青年教師的個人發(fā)展檔案,。

（三）堅持不懈,，打造一流的教學(xué)質(zhì)量

1、深入實施課改，向改革要質(zhì)量,。要引導(dǎo)全體教師用改革創(chuàng)新的精神來審視我們目前教學(xué)中存在的問題,，及時調(diào)整，及時解決,。它需要我們教師解放思想,，完全地站到課改的最前沿，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，認真研究課改后教材的特點,、優(yōu)點，尋找符合課改精神的教學(xué)方法,，研究課改后的考試,。

5、全面推進素質(zhì)教育,，重視每一學(xué)科的教與學(xué),。特別是要繼續(xù)為我校教學(xué)工作中的兩個亮點增光添彩。一是綜合實踐活動,，它是課堂的延伸,，要不折不扣抓好。二是體育與健康和藝術(shù)教學(xué),，要繼續(xù)起好先進示范作用,，為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。另外,，要加強學(xué)習(xí)與交流，抓好雙語教學(xué),。在教學(xué)中,，教師與學(xué)生都要規(guī)范語言文字的使用,。

（省略,，可根據(jù)實際情況填寫）

德育教育工作計劃免費篇七

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用,?！队變簣@指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響,，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”,。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,，在堅持體、智、德,、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，促進我園幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

師德是為師之本,，當一個教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德,，提高師德整體水平就成為教師隊伍建設(shè)的首要工作,。

1.結(jié)合上級文件精神，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育,。

2.組織各種活動,，提高教師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標兵”主題演講活動,，力爭形成愛生敬業(yè),，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作,，教書育人的職業(yè)道德,，從而建立和諧的師幼關(guān)系。

3.每班在學(xué)期初制定班級德育計劃,，并把具體內(nèi)同落實到日常工作中,，期末每位教師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德報告會后,，每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會,，以提高自身的道德情操。

1.把德育教育貫穿于各種教育活動中

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。

2.要根據(jù)獨生子女的身心特點因材施教

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,，采取有效的方法進行有的放矢地教育,。

3.以賞識教育促孩子的德育發(fā)展

運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的眼神,、一句贊賞的話語,、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必須保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地,、園報、家長會,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,，我們將通過多種渠道，要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利于增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必須行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

德育教育工作計劃免費篇八

一,、調(diào)動和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

⑴面對畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實際情況,，年級通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系,，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管,，德育干事及班主任具體負責(zé),，全體任課老師參與，學(xué)生會自治管理的組織體系并明確了分工,，做到德育工作時時有人管,，事事有人管，不留管理真空,。

⑵針對本年級學(xué)生的具體情況,，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思,、團結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說臟話，不打架,，不罵人,，不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成，集會快,、靜,、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食,，到愛護環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體,。我們都有專門人員督促落實,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，成人意識,。

二,、強調(diào)過程更加重視結(jié)果,，繼續(xù)加強常規(guī)管理

紀律。課堂紀律,，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級日志》的記錄,，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級報告，為讓年級學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時間,。

為了確保課堂紀律的落實,，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級管理人員繼續(xù)實行“走課制”即：凡是沒課的年級管理人員，在上課期間要不定時的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，觀察一下各班的上課情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時上報王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師;自習(xí)課紀律,，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀律,，為了明確責(zé)任年級都把值班教師具體分配到每一個班級;就寢紀律，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天,，每晚都嚴格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家,。

衛(wèi)生。年級把清潔區(qū)承包到班級,，班主任老師再具體分到每一個學(xué)生,，年級德育管理人員備案。本著誰承擔(dān)誰負責(zé)的原則,，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責(zé),。此外，年級通過學(xué)生會檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,，做到有檢查就有反饋,，有扣分就有事實依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時利用小廣播公布,，做到公平公正,。

安全教育。安全問題是德育的核心問題,，特別是初三下學(xué)期,，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體情況，年級將通過黑板報,、宣傳材料,、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育,。重點強調(diào)了個人安全,、個人財物的安全,、公物的安全、上下樓的安全,、就餐及早操和體育課過馬路的安全,，并拿出了相應(yīng)的措施。

注重大型活動對學(xué)生的教育影響,，充分利用活動的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行,。比如開學(xué)典禮、中考百日誓師大會,、預(yù)填中考志愿,、體育加試、中考動員會,、每周的班會等,。

學(xué)生畢業(yè)離校前，有針對性的分時段,、重策略地開展一些文明離?；顒印Ｈ缈梢蚤_展：寄語母?；顒?、圖書資料義贈活動、贈送母校畢業(yè)留念景觀活動等,。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀，年級將積極通過各種途徑進行引導(dǎo),。充分利用班會課,、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進行潤無細無聲的引導(dǎo)，使他們確立對中考的信心,。特別是讓學(xué)校的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃,，樹立正確的,、切合自身實際的學(xué)習(xí)目標，化壓力為動力,，寓學(xué)于樂,，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來。

四,、重點關(guān)注加強班的生存狀況,，確保加強班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè),，實現(xiàn)學(xué)校對家長和社會的，辦出特色,。

針對上學(xué)期的工作實際,，總結(jié)工作中的得失，我們初三年級下學(xué)期的具體做法

1,、堅持“聯(lián)動管理,，個別突破為主;親情互動，人格魅力感化為輔“的治班策略,。多與學(xué)生談心,，多給學(xué)生機會，多抓教育契機,，效果是十分明顯的;

2,、細化管理方式、方法和確立重點對象,，建立每位問題學(xué)生的動態(tài)檔案,，加強家校互動,。力爭做到抓好一個,，穩(wěn)住一片;

3、嚴格落實相關(guān)紀律,，亮出班級管理的上線和底線,，通過典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做,。進一步改善管理的方式與方法,，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味,，使學(xué)生在接受處理時能心悅誠服,。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時張貼，并配上寄語和感言,，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);

4,、進一步抓紀律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,，以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;

5、加強各班學(xué)生集體榮譽感的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會與人合作與交流,，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心;

6,、幫助學(xué)生做好理想,、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐Α＜訌妼W(xué)生的責(zé)任感教育,，并在具體的生活小事,、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識;

7、協(xié)調(diào)處理好其班級學(xué)生,、老師,、與本班的關(guān)系,。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;

8,、嚴格請假制度，學(xué)生請假必須經(jīng)班主任同意,，否則將按違紀處理,，使個別學(xué)生知難而退;對于請假條的使用年級也定期抽查，對于個別請假次數(shù)較多的學(xué)生,，年級德育管理人員將進行詢問;

9,、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試,，信息的采集等機會不斷地對個別學(xué)生進行思想震懾,，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭,，有所顧忌,，不敢太放肆;

10、班主任要學(xué)會抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴,，讓他們逐步理解老師并學(xué)會感恩。

德育教育工作計劃免費篇九

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堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ),，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線,，以文明行為的養(yǎng)成為重點,，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),、全面關(guān)心每一個學(xué)生健康成長,，深入學(xué)習(xí)德育課程標準，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神,，塑造我校學(xué)生新世紀新少年的新形象,。

（一）抓好隊伍建設(shè),，強化德育意識，要適應(yīng)新形勢,，進一步加強學(xué)校德隊的隊伍建設(shè),，做到全員育人。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)＂一點三線＂的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，實行校長總負責(zé),，分管校長具體負責(zé)，法制副校長密切配合,，學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行,，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制,。根據(jù)德育工作目標,、內(nèi)容、實施途徑,，建立,、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力,。

2,、優(yōu)化骨干隊伍。

點抓好班主任隊,、少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，構(gòu)建班主任、少先隊員導(dǎo)隊伍科學(xué)管理的機制,，抓?。⑦x配、培訓(xùn),、激勵＂這三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討,、班主任三項基本功競賽,。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施,，在建立班主任,、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級,、優(yōu)秀班主任評比制度,。加大獎勵力度，進一步提高班主任,、輔導(dǎo)員工作的積極性,。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜,。

3,、建立育人體系。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育,。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論,，開展＂愛崗敬業(yè)＂＂正師風(fēng),、揚師德、廉潔從教,、為人師表＂等主題的教育系列活動,，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育＂全員管理,、全面管理、全程管理＂,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。深入研究,，拓寬思路，加強德育的思想建設(shè),。 本學(xué)期,，重點引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級,、關(guān)注同事,、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個層面上形成共識：

a集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎,；

b人人有權(quán)參與：每個人都是學(xué)習(xí),、生活的主人，人人都應(yīng)參與,；

c共同互助合作：個人問題也是大家的問題,，只有互相幫助共同合作才能解決問題；

d滿足不同需求：教育不是要篩選人,、放棄人,，而是培養(yǎng)人。

（二）加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,、國旗下講話內(nèi)容以＂五愛＂為主線,，做到學(xué)期有計劃，周周有主題,。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺,、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，對學(xué)生進行＂五愛＂教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，提高德育實效。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育,。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行行政,、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度,，深入實施體驗教育,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動，設(shè)立“文明班級”流動紅旗,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操,、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值,，每周匯總,，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。使學(xué)校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊,、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌,、遵守公共秩序、公共道德,、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立,；文明禮貌，微笑待人,；學(xué)會尊重,，耐心聽他人說話；保護隱私,，別人的東西不亂動,；利人利己，用過的東西放回原處,；誠實守信,，說了就要努力做；待人友善,，觀看比賽文明喝彩,；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強,，天天鍛煉身體,；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的＂五自＂能力,，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。

3,、強化＂五自＂教育,。

“五自”（自主、自理,、自護,、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。要充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,，培養(yǎng)競爭意識,，要積極并有針對性地講解、示范,、實踐操作,，使“五自”活動更具操作性，讓學(xué)生在活動中體驗成功,。

4,、滲透公民教育。

以育人為根本,，繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置,。以為人民服務(wù)為核心,、集體主義為原則、誠實守信為重點,，牢記公民道德基本道德20字（愛國守法,，勤儉自強，明理誠信,，團結(jié)友善,，敬業(yè)奉獻）本學(xué)期開展＂學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象＂活動,，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5、加強法制教育,。

繼續(xù)采用走出去,，請進來等形式，通過法制專題講座,、知識競賽,、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制,，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

6、開展心理教育,。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

（三）加強校園文化建設(shè),，進一步濃厚校園文化氛圍,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、校園班級環(huán)境美化。

進一步加強校園走廊文化,、墻上文化,，班級文化，做到環(huán)境要做到美化,、教育化,，繼續(xù)進行每期期未班級文化建設(shè)的教室文化評比活動。讓學(xué)生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手力,。

2、升旗儀式序列化,。

堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際,，形成序列,。

3、板報設(shè)計個性化,。

繼續(xù)精心設(shè)計校,、班兩級黑板報，體現(xiàn)科技,、敬廉崇潔,、平安校園、消防教育,、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個性,。

（四）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢,，實現(xiàn)“三結(jié)合”,。

1、提高家教水平,。

繼續(xù)按要求辦好家長學(xué)校,。做到目標明確，計劃落實,，規(guī)范嚴格,、內(nèi)容針對性、實用性強,，并且認真做好資料搜集,、積累工作，進行走訪學(xué)生家庭活動,。家訪要不拘形式,，不固定時間，本著關(guān)心學(xué)生,，溝通理念的目的,，提高家訪質(zhì)量。本學(xué)期教師家訪要達到全班學(xué)生的30%,，通過其他形式與家長交流要達到40%,，并做到有對象,、有目標、有效果,、有反饋,、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師,、學(xué)生,、家庭互動的三者關(guān)系，成為進一步摸索出心理教育的突破口,，成為德育工作的有效抓手,。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面和短信息聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系,；加強對教師家訪工作的組織管理,，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

2,、加強對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委會五大員（報告員,、家教員,、幫教員、宣傳員,、校外輔導(dǎo)員）,、學(xué)校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動,。大力開展學(xué)雷鋒互助,、環(huán)保等活動。形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面,。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。

（五）重視學(xué)科滲透,，加強德育科研,。

1、挖掘滲透內(nèi)容,。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。語文,、社會等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義和社會主義思想教育,，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育,；數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科,，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,，對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神,、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育,。音,、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點,，陶冶學(xué)生情操,，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感,，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

2,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。

課堂是實施德育教育的主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,，要繼續(xù)認真上好思想品德,、晨會、班隊活動課,。

3,、開展德育科研。

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，要認真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,。要認真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點,，進行分析研究,，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿,。

以“關(guān)注生活,、勇于實踐”為特色，本學(xué)期的德育重點是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展“走進生活,、走向?qū)嵺`”為主題的道德實踐系列活動,。

1,、各月的教育重點是；二,、三月份,，開展“文明就在我們身邊”活動；四月份,，開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動,；五月份，開展“能手巧手就在我們之中”活動,；六七月份,，開展“我們也能創(chuàng)造美”活動。

2,、結(jié)合相關(guān)節(jié)日,，相機開展教育實踐活動：三月份學(xué)雷鋒日和“三八”婦女節(jié)，開展凈化,、美化社區(qū)活動和慰問媽媽的活動,；四月份環(huán)保宣傳周和植樹節(jié)，開展環(huán)保宣傳和植樹,、養(yǎng)花種草活動,；五月份的“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié),，開展與勞模,、優(yōu)秀青年代表手拉手活動；六月份開展藝術(shù)節(jié)活動,。

3,、結(jié)合學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和服務(wù)意識,。

一是開展心理健康教育,，少兒維權(quán)中心服務(wù)活動能有實效，心理信箱,、心理咨詢電話啟動實施,。

二是建立“問題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康的個案研究,。

4,、結(jié)合日常教育工作，開展豐富多彩的教育活動,?？山Y(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽；開展革命傳統(tǒng)教育活動,、理想教育活動,、參觀訪問活動等。各班要根據(jù)各自德育教育重點和學(xué)生實際,，組織開展主題內(nèi)容充實、突出,、形式活潑的中隊活動,。

5、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒紀念日,，各年級組織開展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動,。通過學(xué)生參與道德實踐親身經(jīng)歷和體驗，激發(fā)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

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德育教育工作計劃免費篇十

認真落實學(xué)校工作計劃，繼續(xù)堅持學(xué)校的辦學(xué)特色,，落實“四加”“兩增”“三個基本點”,，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點,，以健全德育工作管理體制為保證,，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人,、全程育人,、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動,，形成良好的“三風(fēng)”,，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達到“三美”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1．加強德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。堅持正面教育，采取行之有效的方法,，有機滲透德育,。

2、加強陣地建設(shè),，營造育人環(huán)境,。做到每天有教育（班訓(xùn)），每周有重點（國旗下講話），每月有主題,，每期有目標（計劃）,，每年有變化。

3,、發(fā)揮少先隊的龍頭作用,，加強組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部,，開展豐富多彩的少先隊活動,。

4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點,。強調(diào)四個狠抓：⑴,、抓活動、促養(yǎng)成,，通過思品課明禮導(dǎo)行,，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練,，榜樣示范抓正面引導(dǎo),，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合,；⑵,、抓典型、樹榜樣,，通過各類“十佳”的評選,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；⑶,、抓重點,、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理,，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣,，樹立二小良好形象；⑷,、抓檢查,、求深化，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿,。

5,、大力加強安全教育,，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。

6,、加強德育科研,。繼續(xù)深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細節(jié)之中,。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究,，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。

7,、開展豐富多彩的課間活動,。

8、號召學(xué)生主動參與家政,，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì),。

9,、辦好家長學(xué)校，提高家教水平,。

10,、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”,，建好“知心姐姐小屋”,，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長,。

1,、進一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用 “星級班級”創(chuàng)建,，加強班級管理,，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育,，利用班會和班訓(xùn)時間,，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為,。繼續(xù)利用“星級文明學(xué)生”評比,，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生。

2,、健全三級值日網(wǎng)絡(luò),，加強平面樓層、樓道的監(jiān)管,，加大年級管理力度,，將責(zé)任明確化，公開化，提高實效性,。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實到位,。各班負責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負責(zé)劃分,，支隊輔導(dǎo)員督促檢查,。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責(zé)紀律,、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理,。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標識牌進行管理。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間,，對前一周的值日管理進行評價,，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理,。各年級的標識牌由支隊輔導(dǎo)員負責(zé)傳遞和管理,。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補短,，在互相學(xué)習(xí)中提高,，進而提高全體學(xué)生的文明程度。

3,、充分挖掘校園文化資源,，發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好班會和班訓(xùn),，校內(nèi)的宣傳櫥窗,、班級黑板報、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地,，教育學(xué)生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母,、文明禮貌”“珍愛生命,、珍惜今天”“自強自立、奮發(fā)向上”,。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報,。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化,。

4,、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽,、征文比賽和知識問答,。學(xué)校要求二,、三月份全校學(xué)生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽,，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”,，年級主任將比賽中獲前五名的同學(xué)推薦到德育處，三至五年級學(xué)生參加征文比賽,，各項比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品,，并參加市里組織的相關(guān)比賽。

5,、加大安全教育力度,，強化安全意識，整頓路隊秩序,，樹我二小形象,。

⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員，負責(zé)下課時自己教室內(nèi)外的安全管理,，每周必須上一節(jié)安全班訓(xùn)課,，每月必須進行一次安全工作小結(jié)，在班務(wù)日志上要有記載,。

⑵學(xué)校無小事，事事講安全,。學(xué)生課間不追逐,、不打鬧；上下樓梯慢慢行,，靠右走,，不推拉；各年級負責(zé)學(xué)生中餐管理的老師要清點人數(shù),，進餐排好隊,，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因,，作好午間管理,；進音樂教室、自然教室,、多媒體教室上課,、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊,，不講話,，不奔跑，以免影響教學(xué)班上課,；放學(xué)站隊回家,，未經(jīng)家長同意,，不隨便到同學(xué)家玩；上學(xué)路上不闖紅燈,，不亂穿馬路,，注意交通安全。乘坐接送車的學(xué)生要團結(jié)友愛,，上車有秩序,，途中聽從駕駛員的教導(dǎo)。

⑶為了消除安全隱患,，樹立二小良好的形象,，本期將加大路隊管理力度。首先學(xué)習(xí)路隊標準,，然后組建路隊管理機構(gòu),，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點,。每班挑選四名負責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任路隊長,，每次放學(xué)清點路隊人數(shù)，體育委員整隊,。放學(xué)時各路隊必須高舉路隊牌,，在老師的護送下以四條直線出校園，一,、三,、五年級的老師負責(zé)送北線路隊，二,、四,、六年級的老師負責(zé)送南線路隊，老師們在來去途中有責(zé)任管理沿途不守紀律的學(xué)生,，最后一節(jié)課負責(zé)送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責(zé),，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達蛋糕房前,，并在指定的地點向值日老師報班級,。負責(zé)北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,中途散隊或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分,，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分,。南、北線的值日老師分上,、下午在黑板上公布兩次路隊的情況,，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示,，并填入《校務(wù)值日》記載本,，分數(shù)一月匯總一次,，直接納入班級考核中。

(4)為了保證放學(xué)路隊的順暢,，繼續(xù)實行分段放學(xué),。上午第一遍放學(xué)鈴響一、二,、四年級站隊放學(xué),，第二遍放學(xué)鈴響三、五,、六年級站隊放學(xué),。大門口增加一位校級領(lǐng)導(dǎo)充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導(dǎo)），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送,，路隊有人講話不發(fā)送,，路隊沒有站直一律不發(fā)送，達到要求的按規(guī)定,、按順序一個班接一個班發(fā)送,，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況,，這樣更節(jié)約時間,。每位校務(wù)值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責(zé),。

6,、繼續(xù)開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結(jié)合,。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導(dǎo)學(xué)生積累文明，要重視學(xué)生積累文明的過程,，并且有記載,，必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生,，起到先進鞭策后進的作用,。本期德育處和少先隊大隊部將繼續(xù)聯(lián)合起來，通過“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡,，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事,，對制止壞人壞事的同學(xué)進行表揚，發(fā)放“笑臉”,，對吃零食,，亂丟亂扔，追逐打鬧,，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進行批評,，發(fā)放“哭臉”,，為班主任獎懲學(xué)生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總,，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學(xué)生評價之中,。用這種方法及時糾正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

7,、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續(xù)進行研究,。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗,。

8、為了增強學(xué)生的體質(zhì),，保證每天鍛煉一小時,。本學(xué)期除了堅持做好課間操外，各個年級還應(yīng)該組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動,，以達到課間活動多快樂之目的,。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級,，以此類推,，不做操的班級在室內(nèi)活動，等課間操音樂結(jié)束學(xué)生方可外出活動,。學(xué)校將操場劃分七大活動區(qū),，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū),、羽毛球區(qū),、游戲區(qū)、毽球區(qū),、皮筋區(qū),、跳繩區(qū)，課間時學(xué)生自愿選擇項目,，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動,。

9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”,，“在家樂于學(xué)家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯,。

10、通過“家教論文評選”“家長培訓(xùn)”和“家長開放日”提高家長家教水平,，通過家訪,、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進,。本學(xué)期,，學(xué)校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中,。進一步完善網(wǎng)上家長學(xué)校，定期更新內(nèi)容,。使之成為家校溝通的橋梁,，家長喜愛的樂園。

11,、開展心理健康教育,，做好特殊學(xué)生的幫扶工作。繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育,，各科老師注意在教育教學(xué)過程中滲透心理健康教育,，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心,，及時幫助學(xué)生解決心理障礙，并做好個案的研究,、資料的積累工作,。

二月

1、收心教育,，收集家教論文,，了解“給家長一封信”的反饋意見

2、制訂計劃

3,、教室布置與檢查

4,、啟動三級值日網(wǎng)絡(luò)，整頓路隊

5,、召開班主任,、年級主任，支隊輔導(dǎo)員會議,，落實各項管理

6、“愛我二小,，樹我形象”主題教育

7,、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗

三月

1、“ 孝敬父母,，文明禮貌” 主題教育

2,、家教論文評選

3、裝點樓梯文化（美術(shù)組）

4,、“祖國在我心中”知識問答（班級）

四月

1,、“珍愛生命,，珍惜今天”主題教育

2、進行家長開放日,、家教培訓(xùn)等系列工作

3,、編輯家教論文集（2）

4、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

五月

1,、“自強自立,，奮發(fā)向上”主題教育

2、各班評選“勞動之星”

3,、“祖國在我心中”歌詠,、征文比賽（3——6年級、活動中心）

4,、各類“十佳”評選

六月

1,、“六.一”慶祝活動,，各類“十佳”表彰

2,、對學(xué)生進行激勵性評價，評優(yōu)表彰

3,、文明班評定

4,、期末總結(jié)