時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

德育教育工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進(jìn)行教育,。

晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。

課間活動：這時，教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好,，讓幼兒克服 “ 飯來張口,、衣來生手 ” 不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接,。

1 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù),。學(xué)期初,，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長的過渡保護(hù)，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此,，針對幼兒的這些特點(diǎn)，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認(rèn)識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動,，有計(jì)劃,、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗,、睡覺等良好的自理能力。

3 學(xué)會簡單的禮貌用語,，進(jìn)行禮貌教育,。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此,，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識《老師》認(rèn)識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師。

十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我中國的歷史,，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感,。

一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅(jiān)持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，維護(hù)幼兒健康生長,。通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動,。

1 .進(jìn)行 “ 五愛 ” 教育的時候,，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊,、畫片,，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2 .現(xiàn)在孩子自私、任性,、王道的有很多,。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。 3 .家長、教師必需行為正確,，做幼兒的典范,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的`身心健康發(fā)展,。

總之,，會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

德育教育工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

陶行知先生曾指出，幼兒階段的教育是最重要的教育,。人生最重要的習(xí)慣,、傾向及良好的心理品質(zhì),，多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì),、良好的行為習(xí)慣將受益終身,。

我園的教育教學(xué)改革，從分科教學(xué),、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動,，始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),，讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中，獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn),、提高能力,。隨著教育改革的深入,，我們充分利用社會和自然的各種教育環(huán)境,，有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作,，加大思想品德教育的力度,，力爭讓幼兒體、智,、德,、美、勞全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手，開展了一系列活動,。

活動：十二周小,、中、大班同時開展了勞動自理能力競賽活動,。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動,，組織小朋友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜,，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物,、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校,、社區(qū)清潔大型玩具,，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯,、教弟弟妹妹收拾玩具等,。

圍繞《文明禮貌教育方案》,，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣,。小班學(xué)會稱呼自己接近的人,，在成人的提醒下會說“早”、“ 再見”,、“謝謝”等禮貌用語,。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的人,，在成人的提醒下會說“請”,、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,，能大方地回答成人的問話,，學(xué)會招待客人等。

環(huán)境是教育的重要因素,，在環(huán)境的熏陶下,，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪,。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,，讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同,，讓他們做力所能及的事情,，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生,；給花草澆水,、施肥、松土,；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,，收拾玩具、用具,、布置主題墻等,。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)自然,。

教學(xué)活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育,。如：認(rèn)識救護(hù)車的活動,，我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲，使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心,，他們把小熊抬到救護(hù)車上,，有的說：“輕一點(diǎn)，要不小熊會疼的”,，有的拿來藥箱說給小熊輸氧,。當(dāng)老師說“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場歡呼起來,，他們覺得自己長大了,，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人,。經(jīng)常組織這種游戲活動,，就可增強(qiáng)幼兒的愛護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望,。

幼兒形成良好行為習(xí)慣,，使他們終身受益。

又如：在紙的探索活動中,，孩子們對紙的種類,、特性、作用,、來源都有了一些了解,，他們模仿造紙過程體驗(yàn)到一張紙來之不易,！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙,，怎樣節(jié)約呢？經(jīng)過一番討論,，他們決定：一是要愛護(hù)書,，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫,。二是利用廢紙畫畫,、折紙。三是不亂扔紙屑,，把廢紙收集起來,，讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動起來,，看書時再也不亂翻亂扔,，畫畫時都挑畫過的背面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書,，擺在書架上讓同伴分享,。活動中，孩子們的能力得到發(fā)展,，道德品質(zhì)得到培養(yǎng),。另外我們還開展了一系列科學(xué)探索活動。如：有趣的水,、奇妙的光等,，這些探索活動培養(yǎng)了幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)了動手動腦習(xí)慣,，培養(yǎng)了好奇、好問的現(xiàn)代兒童素質(zhì),。

在常規(guī)活動中我們精心設(shè)計(jì)一日活動的每個環(huán)節(jié),，如利用每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育；組織幼兒輪流做小值日生和小班長,，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動,、為他人服務(wù)的良好品德，培養(yǎng)自理能力,。自由活動我們注重鍛練幼兒交往能力,，餐前十分鐘英語培訓(xùn)和交流讓幼兒講述自己的見聞，餐后散步遇到老師,、客人打招呼,，培養(yǎng)幼兒文明禮貌習(xí)慣。

今年我們舉行了20xx年幼兒奧林匹克運(yùn)動會,。準(zhǔn)備活動中,，講我國運(yùn)動員不怕困難、頑強(qiáng)拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒積極參預(yù),，不僅培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，還培養(yǎng)了不怕困難、不怕挫折的心理品格,，從小造就了幼兒堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì),！

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如：教師節(jié)開展“謝謝你,，老師,！”活動，

幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝福的話,。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”,，幼兒為父母制作禮物，為父母端茶,、拿食物,。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”,，幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的美好情感。我們還組織幼兒參加大型文藝匯演,、家長開放日等活動,，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”,、“幼兒奧林匹克運(yùn)動會”,、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術(shù)作品展”等,。通過一系列的活動,，幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情,，懂得關(guān)心和付出才有回報(bào),，才有溫暖的道理。

幼兒成為社會的一員,，其行為習(xí)慣必須符合社會的道德規(guī)范,，為培養(yǎng)幼兒的社會屬性和良好的思想品質(zhì)，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹苗澆水,、鋤草,、松土，植樹,、清潔游樂玩具,、拾落葉等，到碧桂園農(nóng)場采摘,，了解社區(qū)園藝工人的勞動等,，讓幼兒從小體驗(yàn)勞動,，學(xué)習(xí)互相關(guān)心,、互相幫助、共同分享,，懂得作社會的一員必須為社會盡力的基本常識,。

召開家長座談會、定期家訪,，或與家長電話聯(lián)系,，或與家長面談，大力宣傳正確的育兒觀,，幫助家長及時了解我園的工作重點(diǎn),，爭取家長的通力合作。

德育教育工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

1、學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》,，觀看教育光盤,；

2、確定個人勞動實(shí)踐崗,；

3,、搞好期中操評量化及考核；

4,、表彰10月份文明學(xué)生標(biāo)兵,；

5、安全,、法制教育,；

6、舉辦手抄報(bào)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)競賽,。

1,、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動（完成班會方案和課件）；

2,、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作,；

3、組織好班委選舉或改選工作,；

4,、組織好期中學(xué)生操行評定量化工作；

5,、完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)臨時性任務(wù),。

《手冊》重點(diǎn)檢查：月計(jì)劃、班校會,、家訪,、學(xué)生社團(tuán)活動、記事等部分,。

1,、做好年級期中總結(jié)分析工作；

2,、組織一次本年級的家長學(xué)校授課活動（交一份教案）,；

3、完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作及臨時性任務(wù),。

1,、組織好學(xué)生操評、考核,、入冬前的安全教育,；

2,、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作,；

3,、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作；

4,、組織好手抄報(bào)及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作競賽,；

5、完成處內(nèi)及上級布置的各項(xiàng)工作,。

德育教育工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主,、寬松、和諧的學(xué)習(xí),、工作氛圍,，形成一個領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),，尊師重教,；教師熱愛學(xué)生，教書育人,；學(xué)生全面發(fā)展的良好格局,。

進(jìn)一步健全以校長、輔導(dǎo)員,、年組長,、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者,，處處事事皆育人的思想,。

（1）學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論,。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》,、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的.各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任之友》,、《中小學(xué)德育》,、《中小學(xué)心理健康教育》等相關(guān)的雜志，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做好自學(xué)的筆記,。

（3）有關(guān)環(huán)境教育知識。

規(guī)范班主任工作考核,，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進(jìn),，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值,，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心,，學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級組長等成員,，對班主任工作進(jìn)行量化考核,，將每個班級的常規(guī)管理水平、校級以上活動的參與,、獲獎情況,、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù),，考核結(jié)果直接與評先,、評優(yōu)掛鉤。本學(xué)期要評選優(yōu)秀班主任,、準(zhǔn)班主任,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量,。

（1）精心布置校園環(huán)境,。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì),，突出環(huán)境教育主題,，讓每一棵花草、每一面墻壁,、每一處場所,，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“人與自然和諧相處”的環(huán)境教育氛圍,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。

（2）在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化,，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境,；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼,；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊,。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈,。

（3）搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性,、有特色的班級文化育人環(huán)境,，辦好班級黑板報(bào)、英語角,、知識角,、生物角等陣地；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識,，每月板報(bào)均以環(huán)境教育為內(nèi)容,，分別設(shè)立不同的主題。

娛樂,、科技活動,，形成豐富多彩、健康生動的校園文化,。（以環(huán)境教育為重點(diǎn)）

（5）9月中旬開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班隊(duì)會評比,，中心校全部接收檢查驗(yàn)收，其他學(xué)校至少1節(jié),，多者不限,。為十一前召開大隊(duì)會做準(zhǔn)備。

德育教育工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

一,、工作措施 為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),，全體高三師生都要振奮精神，真抓實(shí)干,，勤奮努力,，講求質(zhì)量，提高效率,。

1,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是勝利的保證,。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,，切實(shí)搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。 良好的班風(fēng)要求： 樹正氣，以講政治,、講紀(jì)律,、講學(xué)習(xí)為德,；以關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂,；以積極向上,，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮,。整個班級體班風(fēng)正,，顯得朝氣蓬勃。 良好的學(xué)風(fēng)要求： 有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí),；有毅力，能克服困難,，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法，能抓緊時間,，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競爭,，能你追我趕,，人人爭上游。整個班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象,。

2、班主任工作 班主任是一個班的領(lǐng)路人,，班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要,。 班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室,、寢室、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,，多調(diào)查研究,，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作,，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生“自知之明”,。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,。 班主任要適當(dāng)組織主題班會,，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調(diào)適學(xué)生的心身,。（每周至少一次） 班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉（每周二次,，每次半小時），增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，消除學(xué)生大腦的疲勞,。

3、科任老師配合教育 全體教師均是教育工作者,！科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時,，要善于觀察、分析學(xué)生的狀況,，通過學(xué)生課堂精神狀況,、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象,，分析,、把握學(xué)生的思想，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo),；切實(shí)幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí),，斗志昂揚(yáng)去競爭,。

4、健康心理,、健全人格培養(yǎng) 學(xué)生健康的心理,、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用,，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),，有針對性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。 開設(shè)心理咨詢室,，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師,。 開展“對‘逆反心理’的認(rèn)識和修正策略的教育”。 開設(shè)“克服心理焦慮,、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座（第五期半期后） 開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座（“一摸”前） 開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座（第六學(xué)期初） 開設(shè)“科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座（第五期半期前） 開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。

5、學(xué)生身理的調(diào)適 學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件,，保證學(xué)生的飲食,、住宿的安全和舒適。 家長為高三學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)保障,，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食 學(xué)生要積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)適身心,，消除大腦疲勞,。 全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康,，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo),。

6、家長座談會： 學(xué)校要積極尋求社會,、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持,，高三擬開三次家長座談會。 第五期半期后家長座談會,，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法,，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，教育家長鼓勵子女升大學(xué),，為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟(jì)保障,。 第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長座談會，進(jìn)一步明確抓保對象,，了解學(xué)生狀況,，積極配合老師給學(xué)生添活力，增措施促效果,。 第六學(xué)期高考填志愿前家長座談會,，指導(dǎo)家長明確對填高考志愿的認(rèn)識，讓學(xué)生填好高考志愿,。

1,、時間安排 整個高三年級各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課，半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,。 各科訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,；在時間安排上要留有余地。 為了有針對性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué),，教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上,，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。

2,、做好“六認(rèn)真”工作 教師要切實(shí)做到“備課,、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo),、檢測,、評講”六認(rèn)真。 教師要有具體,、規(guī)范的備課本,。 要備好、上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課,、評講課。復(fù)習(xí)課要注重知識的條理,、系統(tǒng)化,。練習(xí)課既重知識、又重能力訓(xùn)練,，題目的設(shè)計(jì)要有梯度,。評講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對錯得多的題詳講,，不平均分布力氣,，不管學(xué)生是否能做均講一遍；對典型的錯誤要進(jìn)行個案分析,；要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),，不照本宣科，這個題就是這個答案,、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過程式的講評,；要作“試題評講”，對試題特點(diǎn),，對知識和能力的要求,，對試題的不足作概要介紹；對錯誤多的題類,，要重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練 作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改。要有錯題本,。做好學(xué)生錯題記載,，以便評講或重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改,、只作評講,，這樣，沒有針對性,，無法提高效率,。 輔導(dǎo)要落實(shí)到位,，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”,。加以落實(shí)，并做好“輔導(dǎo)對象,、時間,、內(nèi)容、效果”記載,。 檢測要認(rèn)真組織,，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評析,。 要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練,，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性,；特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,，努力鉆研和分析題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,，解好綜合題的能力和“韌性”,。 半期考試后開始組織月考。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來對待進(jìn)行心理素質(zhì),、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉,。

德育教育工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認(rèn)識,、高度的重視,，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學(xué)期末,，重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出,。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實(shí)質(zhì)性工作效果不明顯,。

二,、工作任務(wù)

1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評選工作,。

2,、安全工作重中之重。

3,、做好對學(xué)生評價(jià),、班主任評價(jià),、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)工作。

4,、開展好“安全月”,、“公德月”、“誠信月”,、“健身月”教育活動,。

5、做好間操檢查,、監(jiān)督管理工作,。

6、普九材料歸檔,。

8,、認(rèn)真落實(shí)我校的《新三好實(shí)施方案》，加強(qiáng)學(xué)生問題首問制的落實(shí),、實(shí)施,。

9、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。

10,、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)行一次大清掃,，其它時間為小范圍清掃,。

11、完善,、健全各項(xiàng)管理制度,。

三、工作思路

本學(xué)期政教處將加大工作力度,，從細(xì)節(jié)處入手,，加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)、班主任評價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評價(jià),。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口,，抓好安全教育、公德教育,、誠信教育,，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好,。

四,、工作目標(biāo)

1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理,，形成教學(xué)秩序井然,、教學(xué)環(huán)境和諧,、舒適，全校形成齊抓共管的局面,。

2,、制定、完善,、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度,，通過各種系列活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育,、誠信教育,。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生,。

3,、使每位學(xué)生都能遵守社會公德、誠信做人,、禮貌待人,、尊師守紀(jì)、為世博勝利召開做出我們應(yīng)盡的義務(wù),。

4,、參加教育局的各項(xiàng)活動、各種比賽取得前三名,。

5,、結(jié)合學(xué)生自身行為，把《守則》,、《規(guī)范》、《**市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》貫穿到整個學(xué)期,，讓學(xué)生做到言行一致,，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

6,、通過開展公德教育活動,，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起,，人人樹立公德意識,。

五、工作措施及工作安排

（一）,、加強(qiáng)安全意識

1,、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,，完善職責(zé),，各負(fù)其責(zé),，層層落實(shí)，層層追究,。

2,、建立健全安全制度，制度約束行為,。年部主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,，就安全問題不給一次出錯的機(jī)會。

3,、充分利用廣播,、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識,，讓學(xué)生意識到安全的重要性,、嚴(yán)峻性，并定期召開班會,、校會,，安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,，每周將進(jìn)行一次班級的安全講座,，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實(shí),，讓安全深入人心,，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存,，掌握多種自我保護(hù)/為您整理的防范措施,，讓安全事故為0。

4,、加大檢查力度,，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查,，不搞形式主義,，不拿學(xué)生的安全開玩笑。

（二）做好對班主任的培訓(xùn)工作

1,、利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，對班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化,、系統(tǒng)化。

2,、以“十不準(zhǔn)”規(guī)范班主任的道德行為,，貫徹落實(shí)兩個《規(guī)范》,、兩個《規(guī)定》。

3,、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則,。

4、樹立典型班主任教師,，推廣先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),。

5、繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作,，制定《評比細(xì)則》,，評比內(nèi)容包括（晨會、班隊(duì)會情況,；班主任的各項(xiàng)計(jì)劃,、總結(jié)、工作手冊完成情況,；值周扣分情況,；流動紅旗情況；表揚(yáng)情況,；升旗情況,；板報(bào)情況；各項(xiàng)競賽情況,；大課間評比情況）,。在評比中，本著公開,、公正,、公平的原則。學(xué)期末,，在“規(guī)范班級”的班主任中評選出40%的優(yōu)秀班主任,，進(jìn)行表彰。

6,、學(xué)年末在全校班主任中評選出10個優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。

7,、班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系,，通知家長學(xué)生在校的表現(xiàn)；了解學(xué)生校外情況,。對個別學(xué)生進(jìn)行家訪,，做好家訪記錄（每學(xué)期教師家訪不少于20次）。對學(xué)困生,、劣跡生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育,，要有輔導(dǎo)和教育記錄,。

8、按照要求認(rèn)真填寫班主任工作手冊,，項(xiàng)目要填全,、內(nèi)容要寫完整，本學(xué)期每班每周增加一次班級內(nèi)的安全教育（交通,、防火,、飲食、課堂行為等）,，對學(xué)生評語要多用鼓勵性話語,，不能千篇一律。

9,、班主任要做好三好學(xué)生,、規(guī)范生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、校園之星的評選工作,，對學(xué)生進(jìn)行量化考核，以使評選的結(jié)果公正,。

10,、強(qiáng)化班主任老師的送排制度。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1,、晨會,、班隊(duì)會時間，加強(qiáng)對《守則》,、《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，以及班級常規(guī)工作，解決班級學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，加強(qiáng)巡視，加大值周力度,，檢查貫徹落實(shí)情況,。杜絕晨會、班隊(duì)會時間被占用現(xiàn)象,。《守則,、規(guī)范》定期進(jìn)行抽測,，并貫穿到平時學(xué)生的一言一行中來。

2,、我國是一個“禮儀之邦”,，講文明、學(xué)禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。政教處通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學(xué)期,。從第一周校長的國旗下講話開始,，為我們學(xué)校的公德教育拉開了序幕。學(xué)校通過開展公德教育活動,，使學(xué)生從小做起,、從身邊小事做起,，人人樹立公德意識,。